五年级语文下册病句修改专项突破训练

五年级语文下册病句修改专项突破训练

1. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A .我猜他是一个六年级学生。

B .通过老师的帮助，使我改正了缺点。

C .我们通过并讨论了周末的出游计划。

2. 修改下面的病句

①我的书桌上一本故事书。

②这是有趣的一项活动。

③我们这里将要绿化以后，风景会更美。

3. 按要求改写下列句子

①柳公权写出一个个筋骨秀挺的字，柳公权讲出一句句有利国家的直言。（并联词连起来）

②班长和几个战士潜伏在离敌人前沿卫国地很近的枯黄茅草丛里。（缩句）

③我们要注意安全，防止不发生事故。（修改病句）

4. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。(续写句子)

（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。(用修改符号改病句)

（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______

5. 根据要求改写句子。

①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（改成“被”字句）

②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）

③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（修改病句）

④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句）

⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（修改病句）

⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。（修改病句）

6. 用修改符号修改病句

①一年四季中，秋季是最喜欢我的日子。

②哥哥爱看《西游记》、《中国少年报》、《十万个为什么》等课外书。

7. 句子大练兵。

①《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句） ______

②他们把园内能拿走的东西统统掠走。（改为“被”字句） ______

③他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句） ______

④鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。（改为比喻句） ______

8. 修改病句

①只有这地方是安全的，甚至于被该死的德国佬发现。

②王华知道自己错了，心情很繁重。

③我们从小就要培养远大的理想。

9. 修改病句。

我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

10. 修改病句

①《红楼梦》是四大名著。

②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？

③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。

④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。

11. 修改病句：

①中国的人口是世界上最多的国家。

②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。

③一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。

④再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。

12. 修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

②常年洋溢着孩子们的笑声。

③我差不多全部做完了作业。

13. 按要求完成句子练习。

（1）修改病句。

鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。

（2）缩写句子。

那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

（3）把下面句子改写为双重否定句。

我的时装展只好推迟了。

（4）仿写句子。

例：如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。

①如果我是春风，我将______。

②如果我是______，我将______。

（5）根据意思，写出相应的诗句。

秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。

14. 用修改符号修改病句。

①一幢幢高大的高楼拔地而起。

②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。

15. 按要求写句子。

①雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）

②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。（修改病句）

③这篇习作的条理和语言通顺。（修改病句）

④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。（改反问句）

⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩写句子）

16. 按要求完成下列句子。

（1）乡下人家，______住着小小的房屋，______总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。（填关联词语）

（2）我______要把你投到海里，______要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。（填关联词语）

（3）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

（4）水仙碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花。（缩句）

17. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A .我肯定李宁大概是生病了。

B .一排排松树挺立在风雪中。

C .中国的人口是世界上最多的国家。

18. 按要求写句子。

①那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩句）

②这个男孩子难道不诚实吗？（改为陈述句）

③虽然她小时候生过病，腿脚落下了残疾，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。（修改病句）

19. 修改病句

①同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

②今天，我带回了两个妈妈买的西瓜。

③我们应该从小养成清洁。

④公园里，我看到了鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。

20. 按要求写句子。

（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句）

21. 按要求改写句子。

（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）

（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）

（3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）

（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）

（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句）22. 按要求写句子。

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）同学们观看演出。（把句子写具体）

（3）用修改符号修改病句。

①我的家乡是韶关人。

②他穿好衣服和帽子走出家门。

（4）仿照例句用划线的词写句子。

织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。

23. 按要求写句子。

（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）

（2）小木偶没有撒谎。（改为反问句）

（3）谁允许你们到这儿来玩的！（换成陈述句）

（4）我能把句子写得更美。

①园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）

②房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）

24. 修改下列病句

（1）老师布置的作业他基本上全部完成了。

（2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。

（3）已经加入了少先队。

（4）这篇课文的内容和插图也很美观。