初中政治教学案例分析

初中政治教学案例分析

郭春才

初中政治学科是一门集知识性、趣味性和思想性为一体的基础学科，本应受到学生的喜爱，但长期以来在升学利益的驱使下，他们功利地把精力集中在语、数、外等学科上，从而弱化了学习政治的兴趣。在这样的背景下，实施新课程标准有一定的难度。古人云:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新教材中设置了丰富多彩的课堂活动板块，如:“看图思政”“各抒己见”“小论坛”等都能有效地激发学生的求知欲和探究欲，使他们成为“乐之者”，从而进入最佳学习境界。

一、以图激趣

图文并茂是初中政治新教材的一个显著的特点。数量众多，内容丰富、形式多样的精美图片给人耳目一新的感觉，很受学生的青睐。历史图片是史实某一瞬间的再现，它具体形象，不但给学生形成政治概念提供丰富可靠的想象根据和判断根据，而且插图中包含着许多文字所不能包容的信息。在教学过程中教师利用插图，有意识地设计一些具有探究色彩的问题，培养学生的探究能力。以七八级上册第4课中的“孔子教学”插图为例，教师可设计这样一个问题:通过观察，你得到了哪些历史信息,同学们饶有兴趣地认真观察，发表自己的观点;在学习，关系平等等。可见利用插图进行的教学活动，有助于培养学生观察、分析和鉴赏能力。并能激发学习兴趣，增强记忆。

二、编讲历史故事激趣

新教材中插入了大量生动的故事，有趣的传说。针对初中学生的年龄特征，教师可以充分利用成语典故、创设历史情境，激发兴趣，增强教学的生动性。编、讲生动有趣的历史故事，也是激发学生学习兴趣的有效途径之一。

(一)讲故事

课前搜集和整理相关内容的成语故事，在课堂上进行交流，结果在课堂上学生跃跃欲试，将许多成语故事如老马识途、卧薪尝胆、退避三舍、移木赏金等展示出来相互交流，这些都是学生自主学习的成果，学生在搜集、整理和交流的过程中，尝试到了主动学习的成功乐趣。将历史知识揉进故事情节之中，把史实故事化，变枯燥说教为生动描绘。如为了说明商纣王的暴虐，可讲“炮烙之刑”、“酒池肉林”的故事，通过故事化的描述，学生易于理解商衰亡的根本原因。 (二)编故事根据历史事实，利用插图，发挥想象，自编小故事。

编讲历史故事不仅是对所学知识进行了梳理，还能提高学生的口头表达能力、创新思维能力，更能极大地调动学生学习的积极性和参与率。

三、设疑激趣

疑问是思维的火种，思维以疑问为起点，有疑问才有思维，经过思维才能解疑，有所进取。在教学中可通过设疑、释疑解惑来引发学生的兴趣。

(一)设疑导入

新教材的导入框以历史故事、诗歌、人物轶事、文物等开篇，教师可有选择地取舍，如执教我知我师我爱我师时结合教材论语孔子教学的故事，问孔子和学生们为什么坐在一起学习，显示了什么样的师生关系,这样的导入一开始就给学生造成了悬念，缩短了学生同教材的距离，起到吸引学生注意力的作用，学生会兴味盎然进入学习。这样的例子在新教材中颇多，教师应利用好导入框。

(二)教学过程中的设疑

教师要善于抓住每一个疑问，循循善诱，引导学生通过探究(切忌教师直接讲出答案)感悟课堂，体验成功的快感。在教学过程中学生各说各的。我抓住这一疑问让学生回忆、在学习中你最感兴趣的内容是什么，最感动的情节是什么,从多角度引导学生解决疑虑:这种通过设疑——学生参与分析——教师适当点拨——解疑的教学方式，唤醒了学生的学习乐感，达到事半功倍的效果。

四、以多媒体教学激趣

影视、录象、图片、音乐有着很强的生动性、形象性、直观性。动感、鲜艳的画面直接作用于学生，能充分调动学生的多种感官，触发学生的情感，吸引学生的注意力，从而丰富教学内容，活跃课堂气

氛，这样“化虚为实、化远为近”，给学生以身临其境之感，在轻松、愉快的氛围中掌握知识。

五、以情激趣

用情感激发学生的学习兴趣，要求教师在教学中创设和利用特定的教学情景，化理为情，融情入理，用真情实感感染学生，才能触其灵魂，震撼其心，达到以情激情、以情育情之目的。如在教学中通过音乐家贝多芬一生与命运抗衡，在双耳失聪的情况下，进行音乐创作的故事。许多学生被他的顽强毅力所感染，此时教师抓住时机提问:“作为中学生，我们从他身上学习哪些可贵的品质,”学生们纷纷表示:学习他刻苦专研、勇于实践、不向困难、命运低头的精神。;接着教师又拓展:你能再举出古今中外通过刻苦专研、勇于实践、克服困难，作出巨大贡献的人物吗,教师这么一问，学生的积极性大大提高，列举了众多的人物。学生在轻松活跃的氛围中受到了深刻的教育。

下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～

教育机构劳动合同范本

为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年

_________ 月_________ 日止。

三、受聘方的工作任务(另附件1 )

四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。

五、社会保险和福利:

1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2 )

2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。

六、聘方的义务:

1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。

2.对受聘方提供必要的工作条件。

3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。

4.按时支付受聘方的报酬。

七、受聘方的义务:

1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。

2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。

3.按期完成工作任务，保证工作质量。

4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。

5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。

八、合同的变更、解除和终止:

1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。