信息资源管理实验
信息资源管理综合性实验报告格式
《信息资源管理》综合性实验
1.实验目的
通过本实验可以达到巩固本课程所学的相关知识，锻炼学生综合、系统提升所学知识点。
2.实验要求
（1）分组：2个同学为1组（原则：两个班对应学号为1组）；（2）书面形式提交实验报告；
（3）每组独立完成，不允许抄袭，否则成绩归0；
（4）实验报告上交时间：第18周
3.实验学时：4
4.实验课题
“企业信息资源规划研究”
4 实验内容
（1）围绕该课题开展信息资源检索，收集信息；
（2）对所收集的信息进行筛选和判别、信息分类；
（3）绘制该课题的知识地图；
（4）绘制该课题未来的研究地图。
6.实验结果：提交实验报告
《信息资源管理》综合性实验题目：《企业信息资源规划研究》知识网络构建
班级：
学号：
姓名：
指导老师：
成绩：
报告内容包括：3个部分（1）实验原理
（2）课题知识地图（3）课题未来研究地图
报告内容模版：
1 实验原理
2 “企业信息资源规划研究”知识地图
3 “企业信息资源规划研究”未来研究地图。
实验4-2--信息资源管理的技术基础--Windows的安全机制
实验4-2 信息资源管理的技术基础- Windows的安全机制1. 背景知识本实验通过使用和设置Windows的安全机制，帮助读者回顾和加深了解现代操作系统的安全机制和特性。
(1) 安全特性Windows为用户提供了一套广泛的安全性防卫措施，以确保系统能够阻止非法访问、故意破坏和错误操作等的侵害。
1) 安全区域。
在计算机领域，网络操作系统的安全性定义为用来阻止未授权用户的使用、访问、修改或毁坏，也就是对客户的信息进行保密，以防止他人的窥视和破坏。
通常所说的数据安全大部分是指数据在网络上的安全。
如果将网络按区域划分，可分为4大区域。
本地企业网区域：该区域包括不需要代理服务器的地址，其中包含的地址由系统管理员用Internet Explorer管理工具包定义。
本地企业网区域的默认安全级为中级。
可信站点区域：该区域包含可信的站点，即可以直接从该站点下载或运行文件而不用担心会危害到用户的计算机或数据的安全，因此用户可以将某些站点分配到该区域。
可信站点区域的默认安全级为低级。
受限站点区域：该区域包括不可信站点，即不能确认下载或运行程序是否会危害到用户的计算机或数据，用户也可以将某些站点分配到该区域。
受限站点区域的默认安全级别为高级。
Internet区域：在默认情况下，该区域包括用户的计算机或Internet上的全部站点，Internet区域的默认安全级别为中级。
另外，本地计算机上所有文件都认为是安全的，不需进行安全设置。
这样，打开和运行本机上的文件和程序时不会出现任何提示，而且用户也无法将本机上的文件夹或驱动器分配到所谓安全区域。
2) 安全模型。
Windows安全模型的主要特性是用户验证和访问控制。
用户验证：它检查尝试登录到域或访问网络资源的所有用户的身份。
基于对象的访问控制：允许管理员控制对网络中资源或对象的访问。
管理员通过对存储在活动目录中的对象指定安全描述符的方式来执行访问控制。
安全描述符将列出获得访问许可权限的用户和组以及指定给这些用户和组的特殊权限。
信息资源管理实验报告
《信息资源管理》实验报告
要求：
I.以分组为单位，以本组所负责的企业或组织为对象，以CIO的角度为出发点，每组出一
个报告。
II.在报告开头写明每个成员在本报告中负责的内容和所起的作用。
III.要求开学后第一次课提交纸质版，同时把电子版发邮箱：weijch@
IV.内容要求：
1.企业背景介绍（创立时间、所属领域、发展沿革、组织架构、拳头产品、企业文化、
企业法人、目前采用的信息化系统等）
针对本企业的发展现状，选择其中的一个点来进行下面的调研：
2.外部信息源采集及采集过程：（参考p149，p42-p55）
（1）政策信息
（2）法律信息
（3）经济信息
（4）社会文化信息
（5）科技信息
（6）地理环境信息
（7）竞争对手信息
（8）消费需求信息
（9）商品及销售信息
（10）国际市场信息
（11）客户需求信息
（12）供应商信息
（13）宏观经济统计数据
（14）行业研究数据
3.内部信息源采集及采集过程：（参考p149, p42-p55）
（1）市场监测信息
（2）财务管理信息
（3）计划和规划信息
（4）技术研发与管理信息
（5）投资管理信息
（6）生产管理信息
（7）组织管理信息
（8）营销管理信息
4.根据上面的调研，写出这个点的信息需求、信息流、信息资源采集的成本和收益（参
考p156）
5.总结和分析
根据上面的调研，综合各种信息，作出分析，作为CIO给董事会提供决策参考。
信息资源管理实验六
信息资源管理实验六实验六：信息管理技术与信息系统基础实验⽬的：1、了解⽂件型数据管理技术；2、掌握数据库⽅式数据管理技术；3、熟悉信息系统数据模型的分析⽅法。
实验设备与仪器：1、每位学⽣⼀台计算机，装有SQL Sever 2000，Office 2000 或以上，浏览器，能够登陆互联⽹。
实验内容：1、⽂件型数据管理技术2、数据库技术3、数据模型的分析实验步骤：1、⽂件型数据管理技术（1）建⽴数据⽂件#define N 5#include "stdio.h"main(){struct student{char name[10];int age;float score[3];}stud;FILE *p;int i,j;p=fopen("stud.txt","w+");for(i=0;i{printf("Student %d name:",i+1);gets(/doc/808703908.html);printf("Enter age:");scanf("%d",&stud.age);printf("Enter Chinese scores:");scanf("%f",&stud.score[0]);printf("Enter English scores:");scanf("%f",&stud.score[1]);printf("Enter Maths scores:");scanf("%f",&stud.score[2]);getchar();fprintf(p,"%10s %d %10.1f %10.1f %10.1f \n",/doc/808703908.html ,stud.age,stud.score[0],stud.score[1],stud.score[2]);}fclose(p);}（2）请尝试编写程序求5个同学的平均年龄；求5个同学中的English成绩最⾼的同学和相应的分数。
2023年信息资源管理专业实践报告
2023年信息资源管理专业实践报告本次实践主要是围绕信息资源管理展开的，运用到的一些方法有调研、绘制流程图、制作PPT等。
通过实践，我进一步了解了信息资源的基本概念、相关管理方法以及应用实践，收获颇丰。
首先，我们要了解什么是信息资源。
信息资源是指信息技术、信息网络、信息库及其周边资源。
信息资源包括数据、文献、图像、音像、软件、硬件等，是现代社会运转不可或缺的内容。
信息资源管理的目标在于对信息资源进行有效地管理和利用，提高资源利用效率，优化信息资源结构配置，实现资源价值最大化。
在实践中，我们通过调研不同机构的信息管理，发现了不同的信息资源管理方法。
部分机构实行数据采集、清洗、存储、发布等流程式管理，另一部分机构则采取集中管理、重点发展的策略。
流程式管理的优点在于数据的统一性、可追溯性和标准化，而集中管理更加侧重数据的汇总、分析和利用。
为方便理解各个环节之间的关系，我们还制作了一张信息资源流程图，详细展示了信息资源流转的过程，从资源获取到发布利用再到资源归档、整理，形成了一个完整的管理体系。
除此之外，在实践中我们还学习了一些信息资源管理工具。
例如Setka Editor 等，Setka Editor 是一个可视化编辑工具，可以较好地呈现出信息，适用于制作报告、PPT 等具体文档。
我们还尝试使用 Excel 制作统计图表，进一步理清楚了数据之间的关系，方便管理人员快速准确地了解现状并做出改进。
在总结这次实践的过程中，我意识到信息资源管理不仅仅是一个流程，更是一种文化。
信息资源的管控需要不断地运用科技手段，改进资源利用方式，并更好地向外界传达与宣传自身的价值。
同时还必须不断加强对信息资源的管理，推进各项工作的进度，提升管理水平。
在未来的学习与实践中，我们应该关注行业动态、掌握管理工具并积极实践。
以上就是我的2023年信息资源管理专业实践报告，我相信通过这次实践，我更加深层次地理解了信息资源管理的重要性和复杂性。
信息资源管理实验报告
信息资源管理实验报告(共19页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-信息资源管理实验报告目录1、实验目的 (1)2、实验准备 (1)3、布拉德福定律的验证 (1)3.1布拉德福定律简介 (1)3.2云计算期刊列表 (1)3.3 分区 (4)3.4 结果验证 (4)3.5 结果解释 (5)4、洛特卡定律的验证 (5)4.1 洛特卡定律简介 (5)4.2洛特卡分布曲线的绘制 (5)5、普赖斯定律的验证 (8)5．1 普赖斯定律简介 (8)5．2 验证过程 (8)6、文献资源的时间分布特征 (9)6.1.指数增长律 (9)6.1.1 普莱斯曲线 (7)6.1.2 生长曲线 (8)6.2.逐渐过时规律 (11)7、齐夫定律的验证 (12)7．1齐夫定律简介 (12)7.2.齐夫定律内容 (12)7.3验证手段 (12)1、实验目的1、检验布拉德福定律，分别采用区域、图形表示法表示，并结合主题进行解释；2、统计作者、作者单位，获取核心或高产作者以及核心机构，检验洛特卡定律和普赖斯定律；3、绘制年度发文量曲线，获取文献资源的时间分布特征；4、选择论文，通过分词软件进行分词，再画出词频分布曲线，验证zipf定律或zipf修正定律，检验论文关键词是否为高频词，并进行解释。
2、实验准备选择主题：云计算选择数据库：CNKI中国知网3、布拉德福定律的验证3.1布拉德福定律简介20世纪30年代，英国著名文献信息学家布拉德福提出了有名的“布拉德福分散定律”（B radford’s law of scattering），简称布拉德福定律或布氏定律。
该定律描述了文献分散和集中的经验定律，其主要内容是：如果将科学期刊按其刊载某个学科主题的论文数量以递减顺序排列起来，就可以在所有这些期刊中区分出载文率最高的“核心”部分和包含着与核心部分同等数量论文的随后几区，这时核心区和后继各区中所含的期刊数成1：a ：a2的关系（a ＞1）。
《信息资源管理》实验指导书
《信息资源管理》课程实验指导书《信息资源管理》实验指导书目录实验1 建立工资主文件及其程序 ................................................... - 2 - 实验2 工资管理系统模拟实验 ....................................................... - 1 - 实验3 科达电脑外部设备管理信息系统..................................... - 12 - 实验4 科达组装电脑管理信息系统 ............................................. - 25 - 实验5 客房管理信息系统 ............................................................. - 70 -实验1 建立工资主文件及其程序一、实验目的1、进一步熟悉VFP6.0程序设计语言在实际中的运用。
2、熟悉E－R图的设计过程。
二、实验要求：用VFP6.0完成教材（管理信息系统（高教版））87页实例3.2的设计。
三、实验步骤与内容：1、用VFP把工资主文件建立在硬盘上2、每输入一个记录后，能通过屏幕显示输入内容，提供校验。
只有当操作者回答“Y”时，才将数据存盘。
3、如果主文件中已有某人的数据，屏幕应提示：“该人已有数据！回车后重输！”提示：1、在建立主程序时尽量先不看书中的源程序。
复习与巩固VFP基本编程语句。
2、教程中的屏幕输出语句也可通过消息框加以实现。
实验2 工资管理系统模拟实验一、实验概述该实验采用的系统是由山东经济学院信通科技开发公司开发的工资管理系统。
该软件操作界面亲切直观，操作简便，操作人员无需具备专业计算机知识，便可正常工作。
工资核算系统主要是输入与职工工资计算和管理有关的原始数据，提供工资结算信息，及时处理企业职工调入、调出、调资结算等数据，并打印输出各种工资报表。
《信息资源管理》实验内容及评分标准
《信息资源管理》课程实验内容及评分标准
一、实验教学目的与基本要求
1. 实验教学目的
通过实验加强学生对《信息资源管理》课程中信息资源概念的感性认识，熟练掌握信息资源采集、检索、开发、利用的基本方法；熟悉搜索引擎和网络上信息资源库，并能编制数据分析程序或用SPSS软件分析数据。
2. 基本要求
自选一个学科方向，如信息资源管理、知识管理、管理信息系统等，具体不限。
运用搜索引擎采集选定方向的文献信息，编制程序进行文献挖掘和知识发现，并对发现结果进行分析和
三、考核方式
1、实验报告要求：
(1) 任务背景介绍；
(2) 采集工具及采集结果介绍；
(3) 文献挖掘算法或分析工具介绍；
(4) 挖掘结果及趋势分析；
(5) 总结；
(6) 个人体会。
2、字数及版面要求：
不少于5000字，宋体小4号字、1.25倍行距、A4纸排版
3、评分标准
实验报告满分为25分。
评分标准如下：
（1）25分，上述各项要求完整，分析有独到见解，排版整齐美观；
（2）23-24分，预处理中没有刨除检索词或分析完整但缺少独到见解或排版略逊；（3）20-22分，存在上述两个问题，而且缺少个人体会或总结；
（4）16-19分，存在三个问题，而且缺少个人体会或总结，排版不认真；
（5）15分以下，实验报告存在严重问题或没有实验报告。
实验1 信息资源管理探索性实验
姓名成绩评语：指导教师（签名）年月日实验项目1 信息资源相关概念认识拓展实验一、实验目的掌握熟悉信息资源管理的基本概念，了解信息资源管理的基本内容。
通过网络搜索了解网络环境中的主流的信息资源管理网站。
掌握通过专业网站不段丰富信息资源管理的最新知识的学习方法，尝试通过专业网站的辅助与支持来开展信息资源管理应用实践。
二、预备知识网络搜索能力以及信息资源管理的内容管理。
在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容。
需要准备一台带有浏览器，能够访问因特网的计算机。
三、实验内容查找浏览相关信息，并进行归纳总结。
四、实验仪器与材料(或软硬件环境)与因特网连接的P4系列机，内存128M，外存20G，彩显（1024*768）、音响设备等。
软件工具：Windows98/2000/XP、IE5.5，中国期刊数据库、维普数据库。
五、实验程序或步骤1．信息资源管理机构以及职责（信息资源管理的层次，目标以及内容）（l）请登陆以下网站：/（国家信息中心）；找到该中心负责信息资源管理的机构名称以及职责复制下来；（2）在该中心的网站上找到东部，西部、南部、北部以及中部各省市信息中心的上海、山东，四川以及广西以及4个网站，找到各中心负责信息资源管理机构的机构名称以及相应的职责。
（记录登陆过程，并把相应的网页复制下来）。
（3）查找某企业网站，要求该企业设置了相应的信息资源管理机构名称，并把该企业的信息资源机构的职责复制下来。
提示：可用关键词：信息部经理；信息主管；或者网络中心职责等关键词。
（4）归纳目前我国信息资源管理机构主要的职责体现在哪些方面？对于企业来说，其信息资源管理的职责的范围受到哪些因素影响。
2 ）微观角度信息资源管理的专业网站：数字图书馆：/（国家数字图书馆中心）。
回答以下问题：①该数字图书馆的数字信息资源的类型主要有哪些？②在馆藏目录检索选项下，输入“红楼梦”，可以看到文献的详细信息，但无法在网上获取全文。
这里的馆藏目录查询检索所对应的信息资源管理手段是什么技术？无法获取全文的原因是什么，对应的信息资源管理手段的技术是什么？③分别点击音频，比如输入“西游记”，可以欣赏相应的有声小说。
信息资源管理实验完整版(1)
目录1、信息概念的认识 (2)2、信息源的分析 (10)3、信息资源的开发 (12)4、信息资源的利用 (15)5、客户信息管理 (25)6、销售信息管理 (33)7、认识信息的作用 (43)8、信息资源管理的标准化 (46)实验名称：信息的概念认识实验成绩：实验日期：11月25日---11月26日学号：实验学时： 2 姓名：一、实验目的：认识信息、了解信息概念的变迁，区分信息与数据、信息与情报、信息与消息、信息与知识。
二、实验要求：按照实验要求，认真完成实验并且以书面形式提交实验结果，字数：>=300 字左右。
三、实验内容：1 、为什么要把 1948 年作为分析信息概念含义的分水岭？（并对《控制论》和《信息论》做一个简介）控制论是研究各类系统的调节和控制规律的科学。
自从1948 年诺伯特·维纳发表了著名的《控制论——关于在动物和机中控制和通讯的科学》以来，控制论的思想和方法已经渗透到了几乎有的自然科学和社会科学领域。
维纳把控控制论制论看作是一门研究机器、生命社会中控制和通讯的一般规律的科学，是研究动态系统在变的环境条件下如何保持平衡状态或稳定状态的科学。
他特意创造“Cybernetics”这个英语新词来命名这门科学。
“控制论”一同最初来源希腊文“mberuhhtz”，原意为“操舵术”，就是掌舵的方法和技术的思。
在柏拉图（古希腊哲学家）的著作中，经常用它来表示管理人的艺术。
实验名称：实验成绩：实验日期：学号：实验学时：姓名：信息论的创始人是美贝尔电话研究所的数学家香农（C.E.Shannon1916——），他为解决通讯技术中的信息编码问题，把发射信息和接收信息作为一个整体的通讯过程来研究，提出通讯系统的一般模型；同时建立了信息量的统计公式，奠定了信息论的理论基础。
1948年香农发表的《通讯的数学理论》一文，成为信息论诞生的标志。
香农创立信息论，是在前人研究的基础上完成的。
信息论将信息的传递作为一种统计现象来考虑，给出了估算通信信道容量的方法。
信息资源管理实践报告
信息资源管理实践报告1. 引言本报告旨在总结和分析信息资源管理的实践经验，包括其重要性、挑战和解决方案。
通过对不同组织的案例研究和实证分析，我们可以更好地理解信息资源管理对企业的影响，并为未来的实践提供有益的建议。
2. 案例研究我们选择了两个企业的案例进行研究，一个是制造业企业，一个是互联网公司。
通过比较它们的信息资源管理实践，我们可以发现一些共同点和差异。
2.1 制造业企业案例该制造业企业在信息资源管理方面面临了许多挑战，如信息安全、数据质量、知识共享等。
为解决这些问题，他们采取了以下措施：- 强化信息安全控制，包括交互式权限管理和加密技术。
- 建立数据质量管理体系，制定数据采集、清洗和验证的标准。
- 培养知识管理文化，鼓励员工分享经验和最佳实践。
2.2 互联网公司案例互联网公司在信息资源管理方面注重数据分析和创新，他们的实践包括：- 建立数据分析团队，利用大数据技术挖掘潜在商机。
- 制定数据驱动的决策流程，将数据分析结果应用于业务决策。
- 鼓励创新和试错，为员工提供创新的沟通平台。
3. 实践经验总结通过对以上案例的分析，我们总结了一些信息资源管理的实践经验：- 信息资源管理对企业的竞争力至关重要，可以为企业带来创新和价值创造的机会。
- 信息资源管理在面临挑战时需要综合考虑技术、组织和人力资源等因素。
- 建立良好的信息安全、数据质量和知识共享机制是成功实施信息资源管理的关键。
4. 建议与展望鉴于以上实践经验，我们提出以下建议以进一步改进信息资源管理实践：- 加强信息安全保护，包括数据加密、网络防火墙等技术措施。
- 优化数据质量管理，建立数据清洗、验证和管理的标准流程。
- 建立开放共享的知识管理平台，鼓励员工分享经验和创新想法。
未来，信息资源管理将继续在企业中发挥重要作用，我们期待通过更多实践和研究，不断提高信息资源管理的水平和效果。
5. 结论本报告总结了信息资源管理的实践经验，并提出了改进和展望的建议。
信息资源管理实验和结果信管专业
实验一信息资源管理的计算环境1。
学时:22.实验目标：熟悉信息资源管理的基本概念，了解信息资源管理的基本内容3。
实验类别：验证4.实验要求：完成实验内容和实验报告5。
实验主要内容：１概念理解1）查阅相关资料，根据你的理解和看法，请给出“信息资源管理”的定义。
并说出这个定义的来源答：信息资源管理是指管理者为达到预定的目标，运用现代化的管理手段和管理方式来研究信息资源在经济生活和其他活动中的利用规律，并依据这些规律对信息资源进行组织、规划、协调、配置和控制的活动.信息资源管理是70年代末80年代初在美国首先发展起来然后渐次在全球传播开来的一种应用理论，是现代信息技术特别是以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的应用所催生的一种新型信息管理理论。
2)请通过阅读教材和查阅网站资料，清理用自己的语言解释一下信息资源管理的基本概念：[1]信息：是反映客观世界中各种事物特征和变化的知识，它以物质为载体，是有用的数据.[2]知识：是信息的升级,是一切人类总结归纳并认为正确真实，可以指导解决实践问题的观点、经验、程序等信息。
[3]资源:是一切可以被人类开发利用的物质、能量和信息的总称。
[4]信息资源:是人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。
[5]信息化:指在现代信息技术广泛普及的基础之上，社会和经济的各个方面发生深刻的变革，通过提高信息资源的管理和利用水平，在各种社会活动的功能和效率上的大幅地提高，从而达到人类社会的新的物质和精神文明水平的过程。
[6]信息产业:指将信息转变为商品的行业,包括出版业、电影和录音业、广播电视和通信行业、信息服务和数据处理服务行业。
[7]知识经济：也称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。
[8]知识管理：在组织中建构一个量化与质化的知识系统，让组织中的资讯与知识，透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程,不断的回馈到知识系统内，形成永不间断的累积个人与组织的知识成为组织智慧的循环，在组织中成为管理与应用的智慧资本，有助于组织做出正确的决策以适应市场的变迁。
信息资源管理实验报告
信息资源管理实验报告-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN信息资源管理实验报告目录1、实验目的 ........................................ 错误!未定义书签。
2、实验准备 ........................................ 错误!未定义书签。
3、布拉德福定律的验证 .............................. 错误!未定义书签。
布拉德福定律简介.............................. 错误!未定义书签。
云计算期刊列表................................ 错误!未定义书签。
分区......................................... 错误!未定义书签。
结果验证..................................... 错误!未定义书签。
结果解释..................................... 错误!未定义书签。
4、洛特卡定律的验证 ................................ 错误!未定义书签。
洛特卡定律简介............................... 错误!未定义书签。
洛特卡分布曲线的绘制.......................... 错误!未定义书签。
5、普赖斯定律的验证 ................................ 错误!未定义书签。
5．1 普赖斯定律简介........................... 错误!未定义书签。
5．2 验证过程................................. 错误!未定义书签。
6、文献资源的时间分布特征 .......................... 错误!未定义书签。
信息资源管理实验指导书
《信息资源管理》实验指导书信息资源管理实验是为信息管理与信息系统本科专业《信息资源管理》课程配套设置的，是《信息资源管理》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是培养学生对获取信息资源能力、进行信息资源项目管理和解决实际问题的能力。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握信息资源管理获取方法，提高学生对信息资源项目管理能力、综合运用所学课程知识的能力，从而培养学生理论联系实际作风、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究和信息资源管理工作打下良好的基础。
实验一信息检索工具使用实习目的：通过搜索引擎的检索实践，理解并基本掌握因特网信息检索方法。
实习要求：在完成指定检索实习题、记录检索结果的基础上，撰写一份检索实验分析报告《我首选的中文搜索引擎》。
一、基础部分1、分类目录检索典型网站：搜狐/dir新浪/检索习题：分别通过搜狐和新浪的分类目录检索体系查出我国银行网站有多少个（写出其目录路径）？你认为哪家目录编得更合理？为什么？注意：完成此题只用鼠标点击分类目录，不用输入汉字检索的方法。
2、布尔逻辑检索：典型网站：百度逻辑运算符：逻辑与：用空格逻辑或：用A |B逻辑非：用A -B（注意留空格）检索习题：记录命中网页数量和第一篇网页的标题.⑴用逻辑与查出①"信息管理"、"信息系统"有关的网页。
②“WTO”、“中国农业”有关的网页。
⑵用逻辑或查出①"成本会计"或"成本核算"有关网页②“会计电算化”或＂电算化会计”有关网页⑶用逻辑非查出①有关江苏技术师范学院（要求不含“招生”）的网页。
3、词组短语查询法典型网站：百度检索例题：⑴通过百度的词组短语查询法" "查出有关“江苏技术师范学院改名”的网页数量。
⑵不用词组短语查询法" ", 进行比较。
二、综合搜索引擎1、Google搜索记录检索式和命中结果的数量。
信息资源管理实习报告
信息资源管理实习报告一、实习背景与目的随着信息技术的飞速发展，信息资源管理在 organizations 中变得越来越重要。
为了更好地了解和掌握信息资源管理的理论和实践，我参加了为期三个月的信息资源管理实习。
本次实习旨在提高我的信息资源管理能力，培养我在实际工作中运用信息资源管理知识解决问题的能力。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了以下几个方面的实习内容：1. 信息资源调查与分析：我负责对某一特定领域的信息资源进行调查和分析，包括信息的收集、整理、分类和分析。
通过对信息资源的调查与分析，我更加了解了信息资源的分布和利用状况，为信息资源的管理提供了依据。
2. 信息资源整合与组织：我参与了信息资源的整合与组织工作，包括信息资源的归档、分类、编目等工作。
通过这些工作，我学会了如何将无序的信息资源进行整合和组织，使其变得更加有序和易于利用。
3. 信息资源管理与维护：我负责对信息资源进行日常的管理与维护工作，包括信息资源的更新、备份、安全等工作。
通过这些工作，我了解了信息资源管理的重要性，并学会了如何进行信息资源的管理与维护。
4. 信息资源服务与利用：我参与了信息资源的服务的提供和利用工作，包括信息资源的咨询、检索、传递等工作。
通过这些工作，我了解了信息资源服务的流程和方法，并学会了如何为用户提供高效的信息资源服务。
三、实习成果与反思通过本次实习，我取得了以下成果：1. 提高了信息资源管理的理论水平和实践能力，学会了运用信息资源管理知识解决实际问题。
2. 学会了信息资源的调查与分析方法，了解了信息资源的分布和利用状况。
3. 掌握了信息资源的整合与组织方法，使信息资源变得更加有序和易于利用。
4. 学会了信息资源的管理与维护方法，保障了信息资源的安全和稳定。
5. 提高了信息资源服务的质量和效率，为用户提供高效的信息资源服务。
在实习过程中，我也存在一些不足之处，如在信息资源调查与分析时，由于缺乏经验，对某些信息资源的判断和分析不够准确；在信息资源整合与组织时，有时对信息资源的分类和编目不够规范，需要进一步学习和改进。
信息资源管理实习报告
一、实习目的本次实习旨在通过参与信息资源管理的实际工作，加深对信息资源管理理论知识的理解，提高实际操作能力，培养良好的信息素养，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习时间及地点实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日实习地点：XX公司信息资源管理部三、实习内容1. 信息资源收集与整理在实习期间，我负责协助部门收集各类信息资源，包括行业动态、竞争对手信息、市场趋势等。
通过对收集到的信息进行分类、整理和筛选，为部门决策提供数据支持。
2. 信息资源存储与管理我学习了如何使用公司内部的信息资源管理系统，将收集到的信息进行分类存储，确保信息的可查性和安全性。
同时，我还参与了信息资源更新和维护工作，保证信息的实时性。
3. 信息资源分析与利用在实习过程中，我参与了部门的信息资源分析项目，运用统计学和数据分析方法，对收集到的信息进行深入挖掘，为公司战略决策提供参考。
4. 信息资源安全与保密我学习了信息资源安全的基本知识，了解了公司内部信息资源的保密制度，并在实际工作中严格遵守，确保信息资源的安全。
四、实习过程1. 初期培训在实习初期，部门领导为我进行了为期一周的培训，介绍了信息资源管理的基本理论、方法和工具，使我迅速了解了部门的工作内容和要求。
2. 实际操作在培训结束后，我开始参与实际工作。
首先，我学习了如何使用公司内部的信息资源管理系统，并熟悉了各类信息资源的收集、整理、存储和分析方法。
3. 项目参与在实习过程中，我参与了部门的一个信息资源分析项目。
在项目实施过程中，我负责收集和分析数据，为项目提供了有力的数据支持。
4. 总结与反馈实习结束后，我对实习过程进行了总结，并向部门领导反馈了实习期间遇到的问题和收获。
同时，我还就实习期间的学习和成长向部门同事进行了分享。
五、实习体会与收获1. 理论联系实际通过本次实习，我深刻体会到理论知识在实际工作中的重要性。
在实际操作中，我不断巩固和拓展所学知识，提高了自己的实践能力。
企业信息资源管理 实验体会
企业信息资源管理实验体会
通过企业信息资源管理实验，我深刻体会到了信息资源管理对企业的重要性。
这次实验让我对企业信息资源管理的各个方面有了更深入的理解。
在实验中，我了解到了企业信息资源管理的流程和方法，包括信息的采集、存储、处理、传递和利用。
我学会了如何利用信息技术提高企业的运营效率，优化管理流程，并保证信息的安全和准确性。
通过对各种信息管理系统的实践操作，我亲身体验到了信息技术在企业管理中的应用。
这些系统包括企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）和供应链管理（SCM）等。
我学会了如何使用这些系统来提高企业的决策效率，加强内部沟通，提高客户满意度，并优化供应链管理。
此外，实验还让我意识到信息资源管理不仅仅是技术问题，更重要的是管理问题。
有效的信息资源管理需要有良好的管理策略和组织文化的支持。
企业需要建立合适的信息管理制度，培养员工的信息素养，确保信息的共享和有效利用。
总的来说，这次企业信息资源管理实验让我收获颇丰。
我不仅学到了理论知识，更重要的是通过实践操作，深入理解了信息资源管理在企业中的实际应用。
我相信这次实验的经验将对我未来的职业发展和工作产生积极的影响。
信息资源管理实验报告
实验名称：信息资源管理实验实验时间：2023年X月X日实验地点：XX大学信息资源管理实验室实验目的：1. 理解信息资源管理的概念和基本原理。
2. 掌握信息资源管理的流程和方法。
3. 提高对信息资源的获取、处理和利用能力。
实验内容：本次实验主要包括以下内容：1. 信息资源的基本概念和分类。
2. 信息资源管理的流程和方法。
3. 信息资源的获取与处理。
4. 信息资源的存储与检索。
5. 信息资源的分析与利用。
实验步骤：一、信息资源的基本概念和分类1. 概念理解：首先，通过查阅资料和讨论，我们了解了信息资源的定义，即信息资源是信息生产者、传播者和使用者之间相互联系、相互作用的物质和非物质的要素的总和。
2. 分类学习：然后，我们学习了信息资源的分类，包括按信息类型、信息载体、信息来源等不同标准进行分类。
二、信息资源管理的流程和方法1. 信息资源规划：通过学习，我们了解了信息资源规划的重要性，并学习了如何进行信息资源规划。
2. 信息资源组织：掌握了信息资源组织的原则和方法，包括信息的收集、整理、分类和归档。
3. 信息资源控制：学习了信息资源控制的方法，如信息的审核、保密、监控等。
4. 信息资源评估：了解了信息资源评估的标准和指标，并学习了如何进行信息资源评估。
三、信息资源的获取与处理1. 信息获取：通过实验，我们学习了如何从不同的渠道获取信息，如互联网、数据库、图书馆等。
2. 信息处理：掌握了信息处理的方法，如信息的筛选、加工、整合等。
四、信息资源的存储与检索1. 信息存储：学习了信息存储的方式，如纸质存储、电子存储等。
2. 信息检索：掌握了信息检索的方法，如关键词检索、布尔检索等。
五、信息资源的分析与利用1. 信息分析：通过实验，我们学习了如何对信息进行分析，如统计分析、趋势分析等。
2. 信息利用：了解了信息利用的方法，如信息转化为知识、信息应用于实践等。
实验结果与分析：通过本次实验，我们达到了以下预期目标：1. 理解了信息资源管理的概念和基本原理。
信息资源管理实验项目三信息资源管理标准化实验
试验项目三信息资源管理原则化试验一、试验目旳理解信息资源原则旳基本内容，并可以运用信息检索知识来查询有关旳信息资源原则。
理解信息资源原则旳重要网站，并能进行对应旳评价。
二、预备知识HTML、信息资源原则与检索知识等有关旳知识。
三、试验内容浏览有关旳网站，下载对应旳信息资源原则类型。
四、试验仪器与材料(或软硬件环境)与因特网连接旳P4系列机，内存128M，外存20G，彩显（1024*768）、音响设备等。
软件工具：Windows98/2023/XP、IE5.5，中国期刊数据库、维普数据库。
五、试验程序或环节1．信息资源旳编码原则：GB2312-1980；请运用下列旳三种原则服务网站检索出该原则旳全文或者有关信息。
并将有关成果复制下来。
（提醒：国标委员会网站（附属于国家质量监督检疫总局，中国原则服务网以及工标网等网站，这三类网站分别代表着原则查询旳政府机关网站、商业性服务网站以及原则门户网站类型。
）注意：请比较不一样网站在该原则旳检索方面旳区别和异同。
①通过搜索进入“国标化管理委员会”网站，在网站首页找到右侧“信息查询”栏目，点击“国标全文在线阅读”，进入搜索页面，输入编码原则“GB2312-1980”进行搜索，得到搜索成果。
②通过搜索进入“中国原则服务网”网站，在搜索页面输入编码原则“GB2312-1980”进行搜索，发现并未返回搜索成果。
③通过搜索进入“工标网”网站，在搜索页面输入编码原则“GB2312-1980”进行搜索，得到搜索成果；通过对三个网站搜索同一种原则号旳试验看出，“国标化管理委员会”网站中搜索得到旳信息比较全面，能进行全文阅读，而在“中国原则服务网”中，并未得到想要旳搜索成果，“工标网”可以搜索到成果，但点击详细信息时链接至购置页面，需要付费购置。
2．我国原则一般分为国标、行业原则、地方原则和企业原则四级。
请分别在对应旳原则网站上找到信息资源管理旳有关四种类型旳原则类型，并将其原则名称、原则代号以及原则颁布年限等内容找出来。
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实验1 熟悉信息资源管理
1. 背景知识
信息资源管理(Information Resource Management，简称IRM) 是20世纪70年代末、80年代初开始在美国出现的新概念，其后，发展很快。
到80年代末、90年代初，信息资源管理在理论研究和实践方面均已走向成熟，其重要表现是企业决策层里设立了专门负责信息资源管理的岗位——信息主管(Chief Information Officer，简称CIO) 。
美国信息资源管理专家霍顿(F.W.Horton) 和马钱德(D.A.Marchand) 等人是IRM理论的奠基人、最有权威的研究者和实践者。
他们关于IRM的论著很多，其主要观点有：
1) 信息资源与人力、物力、财力和自然资源一样，都是企业的重要资源，因此，应该像管理其他资源那样管理信息资源。
IRM是企业管理的必要环节，应该纳入企业管理的预算。
2) IRM包括数据资源管理和信息处理管理。
前者强调对数据的控制，后者则关心企业管理人员在一定条件下如何获取和处理信息，且强调企业中信息资源的重要性。
3) IRM是企业管理的新职能，产生这种新职能的动因是信息与文件资料的激增、各级管理人员获取有序的信息和快速简便处理信息的迫切需要。
4) IRM的目标是通过增强企业处理动态和静态条件下内外信息需求的能力来提高管理的效益。
IRM追求“3E”——Efficient、Effective和Economical，即高效、实效、经济；“3E”之间关系密切，相互制约。
信息资源管理的思想、方法和实践，对信息时代的企业管理具有重要意义：它为提高企业管理绩效提供了新的思路；它确立了信息资源在企业中的战略地位；它支持企业参与市场竞争；它成为知识经济时代企业文化建设的重要组成部分。
信息主管(CIO) 的出现，是企业信息资源管理发展到一定阶段的必然产物，CIO是信息获得了企业的战略资源地位所必需的管理岗位。
企业只有从战略高度开发信息资源、科学合理地管理信息资源、充分有效地利用信息资源，才能在竞争中取胜。
能否真正把信息看作企业的宝贵战略资源并有效地加以开发利用，是企业决策者所面临的新的挑战。
正是为了迎接这一挑战，CIO才脱颖而出，被推上了信息资源管理新主角的地位。
“信息资源管理”是信息管理与信息系统、工商管理等相关专业的本科生必修的一门专业课程，也是信息管理专业的一门主干课程。
其目的是让学生对于本专业的任务和目标建立初步的概念，对信息管理从概念、过程、技术等各环节有一个初步的认识，从而开始主动地学习和形成自己的合理的知识与能力的结构。
通过本课程的学习，不仅要求学生能够综合运用所学的信息技术、管理学、经济学、系统科学等众多学科领域的专门知识，深刻认识到信息资源与信息化对社会、经济等各方面发展的战略意义以及对信息资源进行科学管理的重要性，而且要求学生能够熟练掌握信息资源管理的基本理论、基本方法与基本技能。
因此，本课程是形成信息管理类专门人才的知识结构和能力结构的一个重要教学环节。
本课程的总体教学目标是：培养学生掌握信息资源管理的基本理论、基本方法与基本技能，使之具备分析与解决信息化建设过程中有关信息资源管理的各种问题的初步能力。
通过本课程的学习，要求学生能够做到以下几个方面的具体要求：
理解信息、信息资源、信息产业、信息化、知识经济、知识管理等基本概念，联系实际认识信息资源管理在社会经济和组织机构发展中的战略意义；
•掌握信息资源管理的基本内容、基本方法与基本技能；
•了解信息系统的评价、运行、维护和安全等方面的基本方法与基本技术；
•了解网络信息资源管理的基本内容、基本方法与基本技术。
在学习过程中，要求学生理论联系实际，在掌握基本概念、理论与方法的同时，自觉应用所学的知识去分析处理信息化建设中出现的各种实际问题，培养学生独立分析和解决与本专业相关的实际问题的能力与技能。
要求学生在学习本课程过程中，能结合以往所学的其他相关专业课程，举一反三，综合理解和掌握信息资源管理所涉及的各种概念、知识、理论、技术和方法，将所学的理论知识与实际应用结合起来灵活使用，并在不断实践的过程中掌握信息资源管理的理论体系，为日后的进一步学习以及将来从事实际工作打下坚实的基础。
2. 实验目的
1) 熟悉信息资源管理的基本概念，了解信息资源管理的基本内容。
2) 通过因特网搜索与浏览，了解网络环境中主流的信息资源管理技术网站，掌握通过专业网站不断丰富信息资源管理最新知识的学习方法，尝试通过专业网站的辅助与支持来开展信息资源管理应用实践。
3. 实验内容与步骤
1.概念理解
1)查阅有关资料，根据你的理解和看法，请给出“信息资源管理”的定义。
信息资源管理有狭义和广义之分。
狭义的信息资源管理是指对信息本身即信息内容实施管理的过程。
广义的信息资源管理是指对信息内容及与信息内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理的过程。
2)请通过阅读教科书和查阅网站资料，尽量用自己的语言解释以下的信息资源管理的基本概念：
a)信息：是反映客观世界中各种事物特征和变化的知识，它以物质为载体，是有用的数
据。
b)知识：是信息的升级，是一切人类总结归纳并认为正确真实，可以指导解决实践问题
的观点、经验、程序等信息。
c)资源：是一切可以被人类开发利用的物质、能量和信息的总称。
d)信息资源：是人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息
活动要素的集合。
e)信息化：指在现代信息技术广泛普及的基础之上，社会和经济的各个方面发生深刻
的变革，通过提高信息资源的管理和利用水平，在各种社会活动的功能和效率上的大幅地提高，从而达到人类社会的新的物质和精神文明水平的过程。
f)信息产业：指将信息转变为商品的行业，包括出版业、电影和录音业、广播电视和
通信行业、信息服务和数据处理服务行业。
g)知识经济：也称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经
济。
h)知识管理：在组织中建构一个量化与质化的知识系统，让组织中的资讯与知识，透
过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程，不断的回馈到知识系统内，形成永不间断的累积个人与组织的知识成为组织智慧的循环，在组织中成
为管理与应用的智慧资本，有助于组织做出正确的决策以适应市场的变迁。
2.上网搜索和浏览
看看哪些网站在做着信息资源管理的技术支持工作？请在下表中记录搜索结果。
提示：一些信息资源管理专业网站的例子包括：
万方数据资源系统
AMT公共知识库
信息化标准网
大连市信息资源管理中心
北京拓尔思信息技术有限公司
1)你习惯使用的网络搜索引擎是？
百度、谷歌
2)你在本次搜索中使用的关键词主要是？
表1 信息资源管理专业网站实验记录
请记录：在本实验中，你感觉比较重要的两个信息资源管理专业网站是：
1)网站名称：信息化标准网
2)网站名称：万方数据资源系统
综合分析：你认为各信息资源管理专业网站当前的技术热点（例如从培训项目中得知）是：1)名称：垂直搜索引擎
技术热点：融合互联网搜索和企业搜索的特点，面向特定的领域、对象和需求
2)名称：文本挖掘技术
技术热点：把信息转化为知识的智能化信息处理技术、自动分词、分类，关联关系挖掘
3)名称：政府信息公开服务平台
技术热点：基于元数据的管理方法、有效的信息共享与交换的实现。