My family课件制作大赛一等奖作品
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Unit-2-My-family市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
26
Grammar Focus
类别
• 构成措施
• 以th结尾旳名 词
在词尾加s
例句
month-months （月份）
27
Topic
28
Knowledge in Topic
• 1、Who’s that woman？ • 那个女人是谁？ • 2、Who’s this man？ • 这个男人是谁？
29
16
Important words in Unit 2
• 13、fish 鱼 • 【注意】fish用作可数名词指“鱼旳条数”时单数
和复数形式相同（two fish两条鱼），指“鱼旳种 类”时复数形式才为fishes（two fishes两种鱼）； fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉” 解；fish用作动词时，它旳含义又与“钓（捕）鱼” 有关（go fishing去钓鱼）。
歌曲。
41
Knowledge in Let’s chant
• 4、dance 跳舞；舞蹈 • 5、under 在.....旳下面。 • e.g. There is a pen under the desk. • 有一支钢笔在桌子下面。 • 6、tree 树
42
Review the Section A
（外）祖母 （口语）（外）祖母
（外）祖父 （口语）（外）祖父
姐；妹 兄；弟
4
New words in Unit 2
• let’s=let us • great • really • and • how • family • come on
让我们 太好了 真旳 和 怎样；怎样 家庭 鼓励用语（加油）；过来
11
Important words in Unit 2
Grammar Focus
类别
• 构成措施
• 以th结尾旳名 词
在词尾加s
例句
month-months （月份）
27
Topic
28
Knowledge in Topic
• 1、Who’s that woman？ • 那个女人是谁？ • 2、Who’s this man？ • 这个男人是谁？
29
16
Important words in Unit 2
• 13、fish 鱼 • 【注意】fish用作可数名词指“鱼旳条数”时单数
和复数形式相同（two fish两条鱼），指“鱼旳种 类”时复数形式才为fishes（two fishes两种鱼）； fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉” 解；fish用作动词时，它旳含义又与“钓（捕）鱼” 有关（go fishing去钓鱼）。
歌曲。
41
Knowledge in Let’s chant
• 4、dance 跳舞；舞蹈 • 5、under 在.....旳下面。 • e.g. There is a pen under the desk. • 有一支钢笔在桌子下面。 • 6、tree 树
42
Review the Section A
（外）祖母 （口语）（外）祖母
（外）祖父 （口语）（外）祖父
姐；妹 兄；弟
4
New words in Unit 2
• let’s=let us • great • really • and • how • family • come on
让我们 太好了 真旳 和 怎样；怎样 家庭 鼓励用语（加油）；过来
11
Important words in Unit 2
《MyFamily》PPT课件
家庭应重视家族文化传承 ，让孩子了解家族历史和 文化传统，增强家族认同 感和归属感。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
粉色系小学英语三年级My family一等奖优秀课件
• • • • • This is ____________。 Who’s that______? She’s ___________. Who’s that______? He’s _____________.
She is my mother！
She is my aunt！
Who's that men？ He is my uncle！
Who's that men？ He is my cousin！
Who's that men？ He is my father！
Who's that girl？
She is my little sister！
cousin
堂兄弟姐妹： 叔叔婶婶家
的孩子，阿姨家的孩子，舅 舅家的孩子。姑姑家的孩子， 都是这个单词来表示
aunt
阿姨、姑妈、婶婶、舅妈：
爸爸妈妈的姐姐或者妹妹们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
uncle
舅舅、姑父、叔叔、姨夫：
爸爸妈妈的哥哥或者弟弟们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
用自己的理解，回答下面句子！
Who‘s that woman？
Who‘s that man？ Who‘s that girl？ Who‘s that boy？ Is he your father？ Is she your teacher？
那个女人是谁啊？
那个男人是谁啊？ 那个女孩是谁啊？ 那个男孩谁啊？ 那是你爸爸吗？ 那是你的老师吗？
Part 02
This is my grandmother. This is my grandfather.
This is my father.
She is my mother！
She is my aunt！
Who's that men？ He is my uncle！
Who's that men？ He is my cousin！
Who's that men？ He is my father！
Who's that girl？
She is my little sister！
cousin
堂兄弟姐妹： 叔叔婶婶家
的孩子，阿姨家的孩子，舅 舅家的孩子。姑姑家的孩子， 都是这个单词来表示
aunt
阿姨、姑妈、婶婶、舅妈：
爸爸妈妈的姐姐或者妹妹们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
uncle
舅舅、姑父、叔叔、姨夫：
爸爸妈妈的哥哥或者弟弟们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
用自己的理解，回答下面句子！
Who‘s that woman？
Who‘s that man？ Who‘s that girl？ Who‘s that boy？ Is he your father？ Is she your teacher？
那个女人是谁啊？
那个男人是谁啊？ 那个女孩是谁啊？ 那个男孩谁啊？ 那是你爸爸吗？ 那是你的老师吗？
Part 02
This is my grandmother. This is my grandfather.
This is my father.
2024年度My Family英语PPT课件
17
04
Documentary of Family Activities
2024/3/23
18
Festival celebrations
2024/3/23
Spring Festival celebration
English expressions for Spring Festival customs such as pasting couplets, setting off firecrackers, eating reunion meals, and distributing red envelopes.
Participate in family activities together, share each other's lives and feelings, and enhance parent-child relationships.
15
Spousal relationship
01
Mutual respect and support
Empty nest family
When a child grows up and leaves the family, there are only two parents left.
2024/3/23
9
02
Describe the characteristics of family members
Respect each other's opinions and choices, and face life's
challenges and difficulties together.
02
Communication and understanding
04
Documentary of Family Activities
2024/3/23
18
Festival celebrations
2024/3/23
Spring Festival celebration
English expressions for Spring Festival customs such as pasting couplets, setting off firecrackers, eating reunion meals, and distributing red envelopes.
Participate in family activities together, share each other's lives and feelings, and enhance parent-child relationships.
15
Spousal relationship
01
Mutual respect and support
Empty nest family
When a child grows up and leaves the family, there are only two parents left.
2024/3/23
9
02
Describe the characteristics of family members
Respect each other's opinions and choices, and face life's
challenges and difficulties together.
02
Communication and understanding
七年级英语my-familyunit市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
(son) brother
新课教学
1. Match the words in Box A with the worrandma grandmother mother
mum sister
brother dad father
grandfather grandpa uncle
Module 4 My family
Unit 2 I’ve got a small family.
grandmother grandma
(grandparents)
grandfather grandpa
aunt
mother (parents) father
uncle
(daughter) sister
2. I haven’t got any uncles , or brothers and sisters. 我没有叔叔, 没有弟兄姐妹。 这里旳brothers and sisters 看作是与uncles并列 旳内容.
and 和or 旳区别,肯定句用and, 否定句用or 。 I like apples and oranges. I don’t like pears or bananas.
(2). Are you Lucy or Lily?
I’m Lily.
(3). Do you like Chinese or English? I like English.
Work in groups . Talk about your family. Have you got a small family? No, I’ve got a big family. — Have you got a small family or a big family ? —I’ve got a big family. There are … people in my family.
2024年二年级MyfamilyPPT课件
2024/2/29
28
本次课程重点内容回顾
2024/2/29
家庭成员介绍
回顾了如何用英语介绍自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等 。
家庭活动描述
复习了描述家庭活动的句型和词汇，例如一起做饭、看电影等。
家庭文化分享
学生了解了不同家庭的文化和传统，并学习了如何尊重和欣赏多元 文化。
29
学生在本次课程中收获分享
展示祖父母对孩子的关爱和期望，培养学生的孝道和感恩之心
。
7
02
家庭生活场景展示
2024/2/29
8
起床与早餐
早晨闹钟响起，孩子 起床穿衣
早餐后，孩子刷牙洗 脸，准备上学
2024/2/29
家长准备早餐，孩子 帮忙摆放餐具
9
上学与放学
家长送孩子上学，路上注意安全
孩子在学校认真听讲，积极参与 课堂活动
加强家校合作
加强家校之间的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长 进步。
鼓励孩子积极参与
鼓励孩子积极参与课堂活动和课外实践，提高学习积极性 和主动性。
32
THANK YOU
感谢观看
2024/2/29
33
放学后，孩子与同学告别，家长 接孩子回家
2024/2/29
10
晚餐与休息
01
02
03
04
家长准备晚餐，孩子帮忙端菜 上桌
晚餐时，一家人围坐一桌，分 享一天的经历和感受
晚餐后，孩子完成作业，家长 陪伴指导
孩子按时上床休息，保证充足 的睡眠时间
2024/2/29
11
周末活动安排
01
周六上午，一家人去公 园散步、做运动，享受 阳光和新鲜空气
七年级英语上册-Module-2-My-family课后作业省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
( A )8. A. She
B. He
C. It
D. They
( B )9. A. is
B. can C. do
D. does
( D )10. A.tennis B.football
C. basketballD. piano
6/36
Module 2 My family
Unit 1 Is this your mum?
2/36
二、单项填空
( B )1. —________ is she?
—She's my sister.
A. What
B. Who
C. How old
D. Where
( B )2. These are my ________.
A. parent
B. brothers
C. sister
D. classmate
A. he isn't B. she isn't
C. he is
D. she is
( B )4. My sister is ________ English teacher
and my brother is ________ actor.
A. a; a
B. an; an
C. a; an
D. an; a
Unit 2 These are my parents.
第二课时 Reading
18/36
课后作业
一、单项填空
( A )1. —________ your mother's job?
—She's a factory manager.
A. What's B. How old is
2024版小学MyFamilyPPT课件[1]
![2024版小学MyFamilyPPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fbb556c285868762caaedd3383c4bb4cf6ecb746.png)
小学MyFamilyPPT 课件目录•家庭成员介绍•家庭生活点滴•家庭关系与情感•家庭责任与义务•家庭文化与传承PART01家庭成员介绍爸爸和妈妈爸爸家庭的顶梁柱，通常负责家庭的经济来源和决策。
妈妈家庭的温暖，照顾家人的生活起居，是孩子们的情感依托。
兄弟姐妹哥哥/姐姐年长的兄弟姐妹通常会照顾弟弟妹妹，分享经验和知识。
弟弟/妹妹年幼的兄弟姐妹是家中的宝贝，需要更多的关爱和照顾。
宠物和朋友宠物家庭的一员，陪伴孩子们成长，带来欢乐和温暖。
朋友孩子们社交的重要对象，一起分享快乐、分担烦恼。
爸爸喜欢阅读、运动、旅行等，是孩子们的榜样和导师。
妈妈热爱烹饪、园艺、读书等，营造温馨的家庭氛围。
哥哥/姐姐擅长学习、运动或艺术等方面，为弟弟妹妹树立榜样。
弟弟/妹妹活泼好动，喜欢玩具和游戏，需要更多的陪伴和关注。
宠物忠诚、可爱，喜欢玩耍和互动，是孩子们的好伙伴。
朋友性格各异，有共同的兴趣爱好，互相学习、互相帮助。
家庭成员特点与爱好PART02家庭生活点滴早晨起床晚餐时间做家务家庭作业日常生活场景01020304展示家庭成员早晨起床、洗漱、穿衣等场景，引导学生描述日常生活。
呈现家庭成员围坐在餐桌旁共进晚餐的画面，让学生感受家庭的温馨氛围。
展示家庭成员一起做家务的场景，如打扫卫生、整理房间等，培养学生热爱劳动的习惯。
呈现孩子在家长陪伴下认真完成家庭作业的情景，强调家庭教育的重要性。
春节中秋节生日派对其他节日节日庆祝活动展示家庭成员一起贴春联、包饺子、放鞭炮等庆祝春节的场景，让学生了解中国传统文化。
展示为孩子举办生日派对的欢乐场景，让孩子感受家庭的关爱和温暖。
呈现家庭成员赏月、吃月饼等中秋习俗，引导学生感受中国传统节日的韵味。
根据学校所在地区的实际情况，展示其他节日的庆祝活动，如端午节、重阳节等。
家庭旅行回忆展示家庭成员一起欣赏大自然美景的照片或视频，如山水、花海等。
呈现家庭成员游览名胜古迹的画面，让学生了解中国的历史文化。
三年级(下)英语公开课-Unit 2 My family 人教PEP课件下载
grandpa
grandma
gradefather grandmother
ห้องสมุดไป่ตู้
father mother
sister me brother
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family tree
精编优质课PPT三年级(下)英语公开课 -Unit 2 My family 人教PEP获奖课件推荐下载 精编优质课PPT三年级(下)英语公开课 -Unit 2 My family 人教PEP获奖课件推荐下载
How
• ( )5. She’s m√other.
• A、 I
B、my
c、me
• ( ) 6.My father’s father is m√y .
• A、father B、gr√andma c、
grandfather
• ( ) 7. Is she your ?
精编优质课PPT三年级(下)英语公开课 -Unit 2 My family 人教PEP获奖课件推荐下载
Who’s that man?
He is Xia Xue’s father.
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1. Who’s this boy? ( ) A. My sister. B. She’s my brother. C. He’s my brother.
my family ppt课件
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总结词：耐心坚韧
在此添加您的文本16字
详细描述：家庭生活中遇到的挫折和困难，让我学会了耐 心和坚韧，在面对挑战时能够坚持不懈。
家庭对我的职业影响
总结词：医疗事业 总结词：团队协作 总结词：责任心
详细描述：我的父母都是医生，从小耳濡目染，我对医 学产生了浓厚的兴趣，最终也选择了医学作为我的职业 方向。
讲述在面对困难时，家人给予的鼓励 和支持，以及共同克服困难的经历。
我对家庭的感激
亲情无价
表达对家人的感激之情，强调家庭的重要性和亲 情的无价。
陪伴与关爱
感谢家人在成长过程中给予的陪伴和关爱，以及 在困难时的支持。
传承与期望
感谢家人传承下来的优秀品质和价值观，以及对 未来的美好期望和祝福。
CHAPTER 04
My Family PPT庭生活点滴 • 我与家庭的故事 • 家庭对我的影响
CHAPTER 01
家庭成员介绍
我的父亲
01
职业：医生
02
爱好：阅读、旅游
03
04
特点：善良、有责任心
对我影响：教会我关爱他人和 勇于承担责任
我的母亲
职业：教师 特点：温柔、细心
。
家庭传统
分享家庭特有的节日庆祝方式， 如春节贴春联、中秋节吃月饼等
。
成长点滴
描述在家庭中逐渐成长的过程， 如学会走路、第一次上学等。
我与家人的趣事
欢乐时光
分享与家人一起出游、聚餐等有趣经 历，以及彼此之间的幽默互动。
互相支持
家庭琐事
描述一些日常生活中的小事，如一起 做饭、打扫卫生等，体现家庭的温馨 和默契。
详细描述：家庭中，父母总是强调团队协作的重要性， 这使我在工作中也注重团队合作，发挥集体力量。
总结词：耐心坚韧
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详细描述：家庭生活中遇到的挫折和困难，让我学会了耐 心和坚韧，在面对挑战时能够坚持不懈。
家庭对我的职业影响
总结词：医疗事业 总结词：团队协作 总结词：责任心
详细描述：我的父母都是医生，从小耳濡目染，我对医 学产生了浓厚的兴趣，最终也选择了医学作为我的职业 方向。
讲述在面对困难时，家人给予的鼓励 和支持，以及共同克服困难的经历。
我对家庭的感激
亲情无价
表达对家人的感激之情，强调家庭的重要性和亲 情的无价。
陪伴与关爱
感谢家人在成长过程中给予的陪伴和关爱，以及 在困难时的支持。
传承与期望
感谢家人传承下来的优秀品质和价值观，以及对 未来的美好期望和祝福。
CHAPTER 04
My Family PPT庭生活点滴 • 我与家庭的故事 • 家庭对我的影响
CHAPTER 01
家庭成员介绍
我的父亲
01
职业：医生
02
爱好：阅读、旅游
03
04
特点：善良、有责任心
对我影响：教会我关爱他人和 勇于承担责任
我的母亲
职业：教师 特点：温柔、细心
。
家庭传统
分享家庭特有的节日庆祝方式， 如春节贴春联、中秋节吃月饼等
。
成长点滴
描述在家庭中逐渐成长的过程， 如学会走路、第一次上学等。
我与家人的趣事
欢乐时光
分享与家人一起出游、聚餐等有趣经 历，以及彼此之间的幽默互动。
互相支持
家庭琐事
描述一些日常生活中的小事，如一起 做饭、打扫卫生等，体现家庭的温馨 和默契。
详细描述：家庭中，父母总是强调团队协作的重要性， 这使我在工作中也注重团队合作，发挥集体力量。
《MyFamily》PPT课件
50
当你自己朗读时，遇到不会
读或不明白意思的单词或句
子，可以把它圈起来，请教 20 同学或老师！
40
30
>>Practice
Super Mary:表演我最棒！
小组合作： 1.4人一小组 2.根据剧本分角色练习 3.适当加上一些动作辅助表演 4.在课文基础上进行创编
Make a new dialogue 创编新对话
>>Presentation
Let’s talk
Read and act
Wu Chen: Good afternoon, Miss White.
Miss White: Good afternoon, Wu Chen.
Wu Chen: Miss White, this is my father.
And this is my mother.
>>Practice
Point and say This/That/He / She is …
>>Practice
Let’s chant
>>Summary
如何介绍家庭成员：
This is my …
初次见面的打招呼用语：
—Nice to meet you! —Nice to me: Hello! Nice to meet you.
Mum and dad: Nice to meet you, too,
Miss White.
>>Practice
Read it by yourselves for one minute .
自读课文一分钟。
60
Learning tip : 10
Myfamily市公开课一等奖省优质课获奖课件
(B )4.A.brother B. grandpa C. mother
第10页
Exercise
请把所给出来英文句子，翻译成汉语。
1. This is my father. _____这_是__我_父__亲_。____________
2.This is my sister.
_____这_是__我_妹__妹_。____________
指一指， 说一说
同学们各自带来自己全家福照片大家介绍。 eg： Look this is my family. 看！这是我家庭。
This is my grandpa. 这是我爷爷。
小练习 ( A) This is my __________. A. mother B. father
第5页
Dialogue
第13页
Words: family father Sentences: This is my…
第9页
Exercise
(C )1.A.grandma B. grandpa C. father
(C )2.A.sister
B. brother C. grandma
(B )3.A.father
B. mother C. brother
第3页
Words
brother /‘brʌðə /
名词，表示“弟弟、哥哥”；对应词：sister
eg ： Tim is my brother. 蒂姆是我弟弟。 My brother is seven. 我弟弟七岁。
小练习：A( ) This is my brother, Tim.
A.
B.
第4页
Games
C. She is my sister.
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儿子
daughter 女儿 ['dɔ:tə]
grandfather ['græ nd,fɑ:ðə]
grandmother ['græ nd,mʌðə] 祖母， 外祖母
祖父， 外祖父
Family
['fæ mili]
家庭我们是一家人。源自We are family.
我用am，你用are， is连着他，她，它。 单数名词用is， 复数名词全用are。
Part A
Content:
Part B Part C
Let’s learn.
Father
['fɑ:ðə]
(man)
爸爸
妈妈 Mother(woman)
['mʌðə]
Baby(baby)
['beibi]
婴儿
sister
['sistə] 姐妹
brother
['brʌðə]
兄弟
son
[sʌn]
员的单词，如：叔叔、婶婶的英 文名称）
Unit Two
My family
1、能听懂、会说：This is my family. Who’s that man (boy)? He is my… Who is that woman (girl)? She is my… Come on! Let’s watch TV. 2、 能正确使用感叹词: Great! Cool! Wow! Oh! 3、 能听、说、认读主要单词father (dad) , mother (mom), man, woman, grandfather (grandpa), grandmother ( grandma), brother, sister. 4、能听、说、读、写字母Ff, G g, H h, I i,并能听懂、会说 以这些字母为首字母的单词fish, father , goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice.
Back
goose girl father fish
父亲 鹅 冰 鱼
hamburger
hot dog ice-cream ice
汉堡包
女孩 热狗 冰激凌
Back
Homework （作业）:
A. Introduce your family to your friends. B. Collect the words of the family. （进一步收集有关家庭成
daughter 女儿 ['dɔ:tə]
grandfather ['græ nd,fɑ:ðə]
grandmother ['græ nd,mʌðə] 祖母， 外祖母
祖父， 外祖父
Family
['fæ mili]
家庭我们是一家人。源自We are family.
我用am，你用are， is连着他，她，它。 单数名词用is， 复数名词全用are。
Part A
Content:
Part B Part C
Let’s learn.
Father
['fɑ:ðə]
(man)
爸爸
妈妈 Mother(woman)
['mʌðə]
Baby(baby)
['beibi]
婴儿
sister
['sistə] 姐妹
brother
['brʌðə]
兄弟
son
[sʌn]
员的单词，如：叔叔、婶婶的英 文名称）
Unit Two
My family
1、能听懂、会说：This is my family. Who’s that man (boy)? He is my… Who is that woman (girl)? She is my… Come on! Let’s watch TV. 2、 能正确使用感叹词: Great! Cool! Wow! Oh! 3、 能听、说、认读主要单词father (dad) , mother (mom), man, woman, grandfather (grandpa), grandmother ( grandma), brother, sister. 4、能听、说、读、写字母Ff, G g, H h, I i,并能听懂、会说 以这些字母为首字母的单词fish, father , goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice.
Back
goose girl father fish
父亲 鹅 冰 鱼
hamburger
hot dog ice-cream ice
汉堡包
女孩 热狗 冰激凌
Back
Homework （作业）:
A. Introduce your family to your friends. B. Collect the words of the family. （进一步收集有关家庭成