2016年政史地教研组工作计划
2016政史地教研组工作计划
2016政史地教研组工作计划政史地教研组作业方案一、教导思想本学期，政史地教研组作业坚持“以立异求发展，向教研要质量”的作业思路，仔细贯彻落实《县四中2016-2016学年第二学期教务处作业方案》、《2016-2016学年第二学期县四中教科研作业方案》，以教研组、备课组为渠道，展开实践、有用的教研活动，把进步教师个人的业务本质和教育水平作为要点，充分调动组内教师的活跃性，促进每个教师“功夫花在备课上、力气用在讲堂上、着眼点放在学生的才能进步上”，使教师不断进步专业本质和理论水平，并促进教育质量不断进步。
二、作业方针1、加强教育惯例办理，尽力进步教育质量。
2、以学科备课组为渠道，抓好团体备课、听课和评课，杰出教研活动的实效性。
3、增强组内教师的教科研才能，活跃展开小专题研讨。
4、加大教研力度，促进年青教师敏捷生长。
5、以“五〃五周期继续教育”为关键，深化展开现代信息技术教育的学习和运用。
6、组织五光十色的学生活动，激起学生的学习爱好。
三、详细作业措施(一)加强理论学习，改动教育教育观念。
本学期以学科备课组为单位仔细学习新课标，要求教师在作业之余多学习教育教育理论，掌握各科教育的最新动态;经过多种方法读一本与本学科教育教育相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。
教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”讲堂教育方式的相关理论常识，使教师赶快更新教育观念，改动教育方法，并能较熟练地运用这一教育方式。
(二)加强教育惯例办理，进步教育质量。
本学期定时每月一次对本组教师的教育惯例进行全面查看，经过查看查找问题，补偿缺乏。
在查看中及时向教师反应问题，期限整改。
仔细落实《县四中有用讲堂教育点评细则》、《县四中教师作业归纳方针查核点评细则》等各项查核细则并进行查核打分，以此来标准本组教师的教育惯例，使教师养成谨慎、结壮的作业作风。
(三)加强校本教研，促进教师的专业生长。
1、仔细及时地组织教研活动，以备课组为单位进行团体备课、听课和评课。
2016年政史地教研组工作计划
2016年政史地教研组工作计划引言本文档旨在介绍2016年政史地教研组的工作计划，包括组织内部管理、教学研究、课程建设和考核评估等方面。
通过本文档的发布和执行，我们希望能够促进教研组工作的规范化和科学化，提高教学质量和教师水平。
组织管理1.设立教学督导小组，定期组织督导活动，以确保教学反馈和改进措施的落实。
2.定期召开教研组会议，讨论课程教学进展和问题，指导教师进行教学设计和备课。
3.组织教师定期参加教学培训和学术交流活动，提高教师专业素养和教学能力。
4.加强与学校其他部门的沟通合作，共同推进教研组工作。
教学研究1.每学期针对课程内容和学生需求，开展教学研究课题，以推进课程教改和教学实践。
2.鼓励教师进行教学案例研究和课程评估，以提高教学质量和教师教学能力。
3.制定教学实验计划，引导教师进行创新实践和教学研究活动，以提高教师专业素养和教学水平。
课程建设1.统一课程标准，规范课程设置和教学进度，以推进课程教改和教学研究。
2.借助信息化技术手段，开发教学软件和多媒体课件，提高课程教学效果和吸引力。
3.推进课程知识点建设和教材编写，加强课程内涵和形式的统一性和创新性。
考核评估1.制定考核标准和流程，完善考核体系和评估机制，以定期监测教学质量和教师工作成果。
2.引入学生评教和同行评议等多种评估方式，对教学效果和教师教学水平进行全方位的评估。
结语本文档旨在为2016年政史地教研组工作提供基本方针和方向，希望通过全体成员的共同努力，达到提高教学质量和推进教育发展的目标。
政史地教研组的教学工作计划2篇
政史地教研组的教学工作计划政史地教研组的教学工作计划精选2篇（一）教学工作计划：1. 设定教学目标：明确教学目标，根据教材和课程要求确定学习的内容和要求，使学生能够掌握政史地知识、培养综合分析和思考能力。
2. 教学安排：根据教学目标，制定教学计划和课程表，确定每个学期和每个课时的内容和进度，合理安排时间，保证教学高效有序进行。
3. 教学方法：结合政史地学科特点，采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实践、案例分析等，以提高学生的学习积极性和参与度。
4. 教材选择：根据教材的权威性、科学性和可操作性等因素，选择适合本课程教学的教材和辅助教材，并规定学生的阅读任务和要求，以提高学生的综合素养。
5. 教学评估：建立科学、客观、公正的教学评估体系，设立合理的评分标准，定期进行课堂测验、作业评估和考试评价，及时了解学生的学习情况，帮助学生提高学习效果。
6. 课外拓展：组织学生参加各类政史地相关的活动、比赛和实践项目，拓宽学生的知识面和学术视野，培养学生的实践能力和创新能力。
7. 师资培养：定期组织师资培训和学术交流活动，提升教师的教学能力和学科研究能力，保持教学内容的更新和教学方法的先进性。
8. 教学研究：积极开展教研活动，组织教师进行教学研究和教学改革实验，探索政史地教育的方法和手段，推动教学质量的提升。
9. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，及时了解学生家庭情况，共同关注学生的学习和成长，共同培养学生的综合素质。
10. 教学质量监控：建立健全的教学质量监控机制，设立教学评估委员会，定期组织对教学工作的评估和检查，及时发现问题，采取措施加以解决。
政史地教研组的教学工作计划精选2篇（二）政史地教研组工作计划：1. 确定工作重点：根据教学大纲和学校要求，确定本学期的教学重点，针对重点内容进行深入研究和探讨。
2. 教学资源收集：收集政史地教学资源，包括教材、教辅资料、习题等，整理并建立资源库，为教师备课提供支持。
政史地教研组工作计划(三篇)
政史地教研组工作计划一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。
2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。
三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。
(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
(1)不断加强教育、教学理论的学习。
教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。
认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。
(2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作(1)认真学习《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
(2)加强集体备课，抓好备课关。
各年级的每一单元都要组织一次集体备课。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
2015-2016学年政史地教研组工作计划
2015-2016学年政史地教研组第一学期工作计划本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。
以学校与教导处的指导思想为工作中心点，以提升教育教学质量为前提，以推进课程改革为重点，以规范和强化教学常规管理为着手，以提升教师素质为保障，更新观念，深化改革，规范管理，崇尚创新、努力提高教育质量。
坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。
主要工作及措施1、抓实抓好教学常规管理工作认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，能否抓好这一环节将直接涉及到教学效果的好坏，因此，要求本组教师做好以下几个方面的工作：各科任教师要认真做好各科的教学计划、教学进度计划和毕业班的备考计划，用于指导教育教学工作，是教育教学过程中有计划、有目的、有步骤的稳步推进；精心备课，课前备好教案；认真上课；认真批改作业，用心辅导学生；重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略；深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
2、认真抓好“中考”工作毕业班的各科任老师，要有中考意识，听取学校备考会议的精神实质，注重研究中考的动向。
提高复习效果，确保完成本学年的升学率。
中考科任教师要提前准备九年级中考备考计划。
3、做好政史地各科的教研活动。
充分利用教研组活动时间积极开展教研交流与布置新的任务。
总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。
不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。
2015.9.1。
工作计划-政史地教研组工作计划3篇
工作计划-政史地教研组工作计划工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇（一）工作方案-政史地教研组工作方案：1. 确定教研组的工作目的和重点：- 确定教研组的目的是进步政史地教学质量，进步学生的学习成绩；- 确定教研组的重点是研究教学方法和教材，设计优秀的教学活动，进步学生的学习兴趣。
2. 制定教研方案：- 根据学校的教学方案和课程要求，制定教研方案；- 安排教研时间和地点，确保教研活动的顺利进展；- 将教研方案上报到学校相关部门进展审核和批准。
3. 组织教研活动：- 组织教案研讨会，老师可以分享和讨论自己的教学经历和教学创新；- 组织教学观摩活动，老师可以互相观摩和学习，进步教学程度；- 组织教学研讨会，邀请专家学者进展讲座和交流，加深对政史地教学理论的理解。
4. 开展教材研究：- 对现有教材进展评估，确定优缺点，并提出改良意见；- 探究教材的多元化和个性化使用方式，满足学生的不同需求；- 研究编写和选用优秀的教材，提供应老师参考和使用。
5. 进展教学方法研究：- 研究和尝试不同的教学方法，如案例分析、讨论式教学、课堂互动等；- 探究多媒体教学和信息技术在政史地教学中的应用；- 分析学生的学____点和需求，设计合适的教学活动。
6. 评估和总结教研成果：- 对教研活动进展评估，搜集老师和学生的反应意见；- 总结教研成果，撰写教研报告，向学校领导和其他老师分享经历和成果；- 根据评估和总结结果，调整和改良教研活动，进步工作效益。
7. 与其他学科教研组合作：- 与其他学科的教研组开展合作研究活动，形成跨学科的教研合力；- 互相借鉴和学习，进步各学科的教学程度；- 共同组织跨学科的教研活动，促进老师的专业开展。
以上就是政史地教研组的工作方案，希望可以对你有帮助。
工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇（二）1. 设定目的：确定安康教育的总体目的，例如进步员工的安康意识、促进安康行为的改变、降低慢性病风险等。
2016年下半年政史地生教研组工作计划
2016年下半年政史地生教研组工作计划围绕学校发展规划和新教改，有效课堂这一课题，适应减负增效的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。
加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。
深入课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地生教学质量。
1、继续加强对《课程标准》及学科教学建议的再学习。
同时组织教师学习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。
2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学内功，从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。
3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。
1、从提高课堂教学效率入手，适应减负增效的形势。
以新教改为背景，改进课堂教学方式，努力实现课堂转型。
降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。
积极参与有效课堂市级课题研究，践行尝试教学先学后教，先练后讲，当堂训练的模式，努力变教的课堂为学的课堂，教师少讲，让学生多学，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，健康快乐的成长。
教师对学生的作业一些深耕细作，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大。
2、认真落实听课评课活动。
根据常规，要求每位教师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。
本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。
教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点，猜想执教者的教学思路，然后带着思考去听课。
2016年度政史地教研组工作计划模板
2016年度政史地教研组工作计划模板自身专业发展，积极参加学校的各类活动，努力研究教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项能力。
3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
重视学生的发展。
使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。
使学生既能全面，又能可持续的发展。
4、各学科根据实际情况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。
三、具体的计划：1.加强理论学习,教学研究认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参与到我们的教学中来。
这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。
关注新闻热点，特别是地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。
并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。
积极参加有机会的一切教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。
政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。
加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。
积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。
2.规范教学行为。
(1)教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。
(2)加强集备，精心备好每一节课。
加强集体备课，抓好备课关。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计"教学案"，"以学定教"，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。
加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。
并积极发挥各学科的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。
20162016学年政史教研组工作计划
2016--2016学年政史教研组工作计划2016--2016学年政史教研组作业方案一、整体思路：本学期，我组的教研作业将从战胜上一学期作业中的缺乏和进一步作好惯例作业下手，持续以全面进步教育教育质量为中心，把进步教师个人的业务素质和教育水平作为要点。
充分调动组内教师的活跃性，促进每个教师“功夫花在备课上、力气用在讲堂上、着眼点放在学生的才能进步上”，朝着名师的方针尽力，终究完结教研组的发展规划。
二、作业方针：1.加强教育惯例办理，保证教育质量。
2.以“三课活动”为抓手，杰出教研活动的实效性。
3.增强组内教师的教科研才能，完善网络教研和小专题研讨。
4.做好政史学科初三毕业班的温习作业，保证中考升学率。
三、详细作业措施(一)加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将经过课标学习、听课学习、训练学习、网络学习等办法，拓展组内教师的学习途径，更新教育观念，改动教育办法。
并经过公开课、示范课等办法，领会新课程下的新理念，新办法，评论在政史地学科教育中施行新课程理念的有用途径和办法。
用新的教育理念辅导本组教师的从教行为。
(二)加强惯例办理，进步教育质量。
在日常教育活动中，要求本组教师严格遵守校园教育惯例。
在备课、上课、听课、作业等方面要执行各项查核与查看。
作业修改要求及时、精确，学生的作业修订需有反应。
以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成谨慎、结壮的作业作风。
(三)加强校本教研，促进组内教师的专业生长。
1、仔细而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记载的基础上，课后与授课教师要进行沟通，指出其讲堂教育的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通定见并提出自己的见地和主张。
授课教师要进行课后反思，以促进组内教师讲堂教育业务水平不断进步。
本学期方案推出两堂青年教师展现课，并要求组内每位教师有公开课、探求课。
政史地教研组工作计划参考范文（3篇）
政史地教研组工作计划参考范文1、强化业务学习，转变教师观念。
本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。
在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。
2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。
积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。
我组教师中是各科担任班主任工作比例的。
本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。
他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。
3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
一开学，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。
平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。
从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
中学2016-2017学年度第二学期政史生地教研组工作计划范文
中学2016-2017学年度第二学期政史生地教研组工作计划范文一、辅导思想以十八大精力的学习为要害，以进步组内教师的师德涵养为根底，以进步教研教育质量为方针，以增强教师的学习、效劳、协作、教研和质量认识为意图，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教育观念为先导，以进步讲堂教育实效为关键，以创立学习型、标准型、研讨型、协作型、现代型、素质教育型学科组为保证，不断深化讲堂教育变革，充分发挥教研组的效果，促进教师整体素质和学科组教育质量的进步。
二、作业方针环绕校园作业方针，以全面实施素质教育为中心，以校园大力推动讲堂教育实效为要害，引导教师深化学习十八大精力和不断学习教育教育理论，仔细展开科研课题研讨作业，不断进步组内教师的教科研才能。
并把学习与研讨、教研与训练、课题研讨与讲堂教育结合起来，让研讨真实为教育效劳，不断进步教育教育质量。
三、具体作业1、加强学习反思，营建学习型教研组学习是充溢思想的劳作，真实意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修改行为、增强见识。
每一个教师都应该自觉地将学习视作自己作业生命的榜首需求，通过学习进步专业才能和教育教育水平。
本年是贯彻落实十八大精力的要害一年，首要要加强全组教师对十八大精力和社会主义中心价值内容的学习，通过学习进步全组教师的思想政治觉悟。
其次，要持续加强对xx版新课标的学习，尽管该版新课标现已出台一年多了，但现在政治和前史两个学科还处于“新课标老教材”的状况，因而要加强对新课标的研读，然后更好地辅导教育教育作业。
地舆学科现已运用新教材一个学期了，地舆教师要加强在新教材运用中对新课标的领会和反思。
加强对学科理论的学习，特别是要引领组内教师加强对学科专业杂志，如：《思想政治教育教育》、《中学政治教育参阅（初中版）》、《中学前史教育参阅》、《中学地舆教育参阅》、《中学政史地》等学科威望杂志的阅览、研讨和反思，以进步组内教师的专业水平。
加强对教育教育理论书本的学习，并能结合自己的教育教育领会编撰读书心得或教育教育论文，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思想硕果。
2015-2016学年第一学期史地政教研组工作计划
2015—2016学年第一学期史地政教研组工作计划一、背景分析：1、2015—2016学年，是市区“十二五”教育发展规划的收官之年也是“十三五”教育发展规划的启动之年，也是我校进入十二中教育集团，跨入优质教育资源行列的起始之年，这对于史地政学科教学来说是新机遇、新挑战。
2.北京市深化教育综合改革，新的课程设置方案的出台和中考考试制度的重大改革，使史地政等学科也进入了中考考试的范围，，这势必对史地政等学科的教学提出了更高的要求，需要学科教师转变教学理念，改进教学方式，提高课堂效率。
3.我校实施的“积极人生教育”的办学理念逐渐得到社会认可，“积极人生教育”理念与学科教学融合取得了阶段成果。
随着我校进入十二中教育集团跨入优质教育资源行列，这一新的身份也要求学校全课程共同进步发展，史地政学科需要抓住这一机遇快速发展，成为学生爱学的学科。
二、指导思想与工作思路：1、指导思想：以国家、市、区各级的教育教学工作会议精神为指导，依据学校教学工作计划，结合北京市中考改革方案，认真学习新课标、能力标准与教学指南等学科文件，深入领会课标精神，在教学中以理论引领教学实践，不断推进学科教学质量的提升。
2、工作思路：以史地政等学科进入北京市中考考试范围为契机，认真深入的开展教学研究，通过继续进行学科高效课堂观察项目的研究，并结合丰台区第六届师慧杯复赛、决赛活动，推动学科教师之间的交流和促进；以北京市和学校的义务教育阶段课程设置方案为依据，结合史地政学科的特点，积极开展学科综合实践活动并注意与学校校本课程的整合，推动各学科教师形成自己的特色。
三、具体工作安排：（一）日常教学工作：1、督促教师使用好学校的三本手册：《教学工作手册》《教学设计手册》和《校本课程手册》，每月定期检查教师的教学设计（5年内青年教师手写，其他教师电子教案）有反馈；2、组内教师的听评课活动：结合师慧杯比赛，组内教师特别是同学科教师间要相互听课并提出好的改进的建议，帮助参赛教师更好的备战师慧杯，青年教师要多听其他老师的课，丰富自己的教学经验。
2016年政史地教研组工作计划
2016年政史地教研组工作计划
2016年政史地教研组工作计划
【第一篇】
一、指导思想：
本学期政史地教研组以绿色质量指标体系为导向，以智慧地教、成功地学、和谐地成长为价值追求，认真贯彻落实校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。
二、工作重点：
1、完善与开发综合实践课程方案
2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展
三、主要工作举措：
（一）常规安排
1、加强理论学习，夯实专业基础。
本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。
重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。
同时，继续组织组内老师学习学科育人价值丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。
2、加强教学工作的过程管理。
教研组要严格落实延河中学员工手册中教学常规管理的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。
要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。
2016--2017第二学期政、史、地教研组工作计划
2016—2017学年度第二学期政、史、地教研组工作计划一、指导思想：本学期以学校工作和教导处工作要点为指导，以科学发展观为统领，落实本学期学校工作计划中所提出的各项要求。
以《课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂教学以“六步教学法”为主线，以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强教育教学常规管理，深入课堂教学研究，确保课堂教学质量。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、激发学生学习的兴趣，增强学生在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
2、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
四、工作措施：（一）强化教学管理，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生学习的兴趣，增强学生的创新意识。
（二）建立高效课堂，优化备课，提高教学质量。
强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
学期初组织本组教师认真学习《2016-2017学年度上学期进一步推行高效课堂活动实施方案》，组织教师做好2016年“高效课堂”教改工作力争服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。
2016.3政史地教研组工作计划
政史地教研组工作计划新的学期开始了，又要开始制定政史地教研组计划，想了很多，工作也很多，但我遵循了一个“做实”的原则，并结合学校教学部门及科研的要求特制定此计划。
本学期教研活动共8次，具体活动内容如下：1、召开教研组成员会议，通告学校本学期的教学计划，根据学校的教学要求，制定本学期的政史地组的教研工作计划。
2、政史地教师各出一节教研课（重点落在初初一、初二不是结业学科）。
3、初三地理、历史，初四政治备战中考。
4、布置出课教师的出教研课的时间及要求。
5、新入政史地组的教师的教师必在出课范围内。
6、本学期的政史地教研组总结会。
政史地教研活动时间及有关事宜1、每双周的周四上午的一、二节课。
3、要求每位教师守时、守纪，如有情况不能参加活动必须请假。
4、及时并高质量的做好集体备课、骨干带新秀等各项活动。
5、要求：每半月听一次课，月末上交有关材料给组长。
6、全体教师本学期听满18节，以本组的为主，其他学科也可。
7、集体备课：还按各组备，每月的月末交备课材料，按学年组交。
政治由李娇艳负责安排时间表（包括：时间、主备课人、内容）历史由齐春红负责安排时间表（包括：时间、主备课人、内容）地理由田华负责安排时间表（包括：时间、主备课人、内容）安排后将时间表上交给组长，一并上交学校。
教研活动保障措施1必须按时进行教研活动，组员必须按时参加教研活动2对教研活动的记录内容及参加活动的教师要如实记载3与学校深入我组的领导，进行及时沟通，及时反馈4所有的材料都每月的月底上交到学校的有关部门，不许拖欠。
否则，后果自负。
政史地教研组工作计划2016.3.3。
政史地生教研组工作计划范文
政史地生教研组工作计划范文一、团队介绍政史地生教研组是由一支有着丰富经验和专业知识的教师组成的团队，致力于政治、历史、地理和生物等学科的教学研究和教学改革工作。
我们拥有一批教学经验丰富、教学成绩突出的骨干教师，他们有着对学科的热爱和对学生的高度责任感，积极探索新的教学理念和方法，以提高学生综合素质为目标，力求为学生提供更优质的教学服务。
二、工作目标和任务1. 加强学科教学研究，提高教学质量。
通过对学科教学内容的研究和探讨，深化对学科教学理念和方法的认识，不断完善教学计划和教学辅助材料，提高教学效果。
2. 开展教学改革实验，推进教学方法和手段的创新。
根据学科特点和学生需求，探索符合现代教学理念的教学模式，加强信息技术教育和素质教育的融合，提高学生学习兴趣和学习效果。
3. 开展教学督导和评估，提高教育教学质量。
建立健全的教学评估机制，定期对学科教学进行督导和评估，及时发现问题并加以解决，提高教学质量和管理水平。
4. 加强团队建设，提高教师专业水平。
通过培训、研讨等方式，不断提高教师的业务水平和教学能力，激发教师的工作热情和创造力，形成团结协作、共同发展的良好氛围。
5. 积极参与学校教学改革和发展规划，为学校的发展贡献力量。
围绕学校的教学目标和发展规划，积极参与相关工作，为学校的发展提供有力支持。
三、具体工作计划1. 开展学科教学研究和论文撰写根据学科课程标准和教学大纲，结合学科教学实际，开展相关教学内容、教学方法、教学手段等方面的研究工作，形成学科教学研究成果。
并撰写学科教学的论文，为学科教学改革和发展提供理论支撑。
2. 探索教学改革实验课程在学科教学中，设计和实施具有创新性和前瞻性的实验性课程，采用新型教学方法和手段，如PBL（问题式学习）教学法、多媒体教学法等，提高学生的综合素质和动手能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 定期开展教学督导和评估建立定期的教学督导和评估机制，对学科教学进行评估和反馈，发现问题及时进行整改和改进，提高教学效果和管理水平。
政史教研组工作计划范本(4篇)
政史教研组工作计划范本这一学期，我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作，特制定以下计划：1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设，提高教师的业务素养。
3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展学生特长，全面推进素质教育。
4、目标：地理会考及格率____%以上，初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高____个百分点。
具体安排：一、转变观念，新课改“进头脑”。
要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。
学习方法：1、个人自学与集中学习相结合。
2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。
二、切实落实教学常规，提高教学质量1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。
我组本学期坚持进行有效的教研活动，定时、定地点、定人，同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动，学习教学常规管理，研讨新课程改革与实施。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课。
3、积极落实备课组长岗位责任制。
(2015—2016)年政史地教研组第一学期工作实践计划
2016—2017学年度政史教研组第一学期工作计划一、指导思想本学期政、史教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。
认真领会“让每位教师快乐发展，让每位学生快乐成长”的办学理念。
继续以全面提高教育教学质量为中心，以课题研究为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。
现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。
二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。
2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“三课活动”使教育教学落到实处。
3、落实教学常规，加强校本研究，高标准完成各项教学任务。
4、加大中考研究的力度，提高中考思想品德课的有效性，大面积提高思想品德教学成绩。
三、抓好教学常规工作创建特色教研教育教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的高低。
因此，本学期教学常规工作从以下几方面展开。
（一）.加强《课程标准》的学习本学期组织全组教师认真学习、贯彻“课程标准”、“课堂教学质量工程”的理念和要求，学以致用。
开学初首先要抓好政治、历史、地《课程标准》的学习和落实。
在平时的教学活动中，我发现有个别教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面，没有把握好《课程标准》尺度，没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。
根据这一实际问题，本学期我计划组织教师认真学习《课程标准》，认真分析教材和教法。
学习《课程标准》的主要形式有：（1）通读。
通过通读，使教师了解各个模块中功能和定位。
（2）研读。
在通读的基础上，逐条学习各个主题中的内容标准，用心感悟。
（3）回头读。
备课时，应该根据教材涉及的知识内容，再次阅读《课程标准》这一“回头读”是非常有必要的。
最后，要求本组教师写出，学习新课标的体会，并进行交流讨论，达到学以致用的目的。
（二）认真落实教学常规工作第一、精心备课。
备课要规范，教师要深入挖掘教材，研究课标，明确教材的各个章节知识的前后联系。
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2016年政史地教研组工作计划1、2016年政史地教研组工作计划一、基本情况本组共有教师17人，其中政治6人、历史7人、地理4人。
组员中，有四位交流老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级教师，基本能胜任本职工作。
二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。
三、工作目标加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。
增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。
三、具体措施1．学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。
坚持仰望星空。
2．加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。
3．认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4．积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
5．参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。
6．指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容第1周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作计划、第3周：1.学习各科新课程标准；2.评议组内教研课；第5周：1..新青年教师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。
第7周：1.专题理论学习；2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2．组内教师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试总结工作；2.组内教师教研课研讨；第13周：1.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
2.组内教师教研课研讨；第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内教师教研课研讨；第17周:1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；2.组内教师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。
2、2016年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。
坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教学工作。
二、工作目标1、加强高考研究，努力提高高考成绩。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
4、加强校本研究。
5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。
三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。
组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。
学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。
每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。
通过小组合作学习，转变学生学习方式。
除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（2）加强集体备课，抓好备课关。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
各备课组要坚持每周一次集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。
加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。
（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。
通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。
向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。
（4）加强学生学习规范引导。
教学是双边的活动。
必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。
各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。
4、认真落实公开课与相互听课制度。
本学期每位教师上一节公开课。
做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。
加强相互听课，重视交流学习。
每位教师听课不少于10节。
鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、抓好教研工作，开展校本研究。
通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。
毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。
期末每人撰写一篇论文。
不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。
6、积极组织参加各级各类竞赛活动。
伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。
本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。
总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。
不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。
3、2016年政史地教研组工作计划一、指导思想：以十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。
二、工作目标：围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。
并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。
三、具体工作：1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。
每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。
今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。
其次，要继续加强对xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。
地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。
加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治教学教学》、《中学政治教学参考（初中版）》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。
加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。
2、狠抓常规管理，打造规范型教研组严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。
组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。
加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。
备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。
备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。
3、常抓学科教研，组建研究型教研组充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。
紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深入研究，积极探索，有条不紊地开展学科研讨活动。
做好“学科中渗透积极心理品质”课题的研究工作，定期召开课题组会议，组织全组教师进行有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究，不断反思，认真提炼，不断提高教师的科研水平。
4、继续凝心聚力，营造合作型教研组继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作；继续加强学科内教师与教师之间的合作。
开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。
继续开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。
大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。
5、用好网络平台，塑造现代型教研组组内教师对办公平台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也准备尝试班班通，组内教师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。
组内每位教师都要充分利用好网络资源，进一步探索信息技术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源，，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。
6、开展兴趣小组，创建素质教育型教研组xx年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素质教育提供了更好的机会，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素质教育。
同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培养。
4、2016年政史地教研组工作计划本学期，政史地教研组将围绕“加强内涵建设，追求有效教学，促进质量优化”的宗旨，按照教学精细化管理的要求，关注教师专业化发展，聚焦课堂教学，努力把政治、历史、地理、社会四门学科建设成学生受欢迎的学科，实实在在提高学生各项素质。
坚持培养学生“自主学习，和谐发展”，培养学生“具有崇尚人生哲理追求科学真理”的优良品质，以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。
根据学校工作要求，结合本组情况，认真完成教育教学工作，加强组内建设，团结协作完成好教育教学工作。