幼儿园优秀教案中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班《我是讲卫生的好孩子》教案
中班《我是讲卫生的好孩子》教案中班《我是讲卫生的好孩子》教案（通用11篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班《我是讲卫生的好孩子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班《我是讲卫生的好孩子》教案篇1活动目标1．结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2．培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2．彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3．画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程(一)语言领域的活动1．了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么?告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hairbrush，牙刷的英语名字是toothbrush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么?告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是toothpaste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2．学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3．学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1．自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2．做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2) 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。
教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。
2. 手卫生液或肥皂。
3. 洗手教材或图片。
4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。
帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。
3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。
包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。
4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。
老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。
鼓励幼儿们相互帮助。
5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。
例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。
6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。
鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。
7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。
课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。
2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。
3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（二）教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》5篇
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》精选5篇（一）教案标题：做个讲卫生的孩子教学目标：1. 通过身体活动和游戏，培养幼儿爱护自己的身体健康的意识。
2. 培养幼儿遵循卫生习惯，保持干净身体的能力。
3. 提高幼儿观察和判断事物的能力。
教学准备：幼儿园中班的教室、操场或室外场地。
教学活动：活动一：观察游戏1. 教师带领幼儿观察教室、操场或室外场地，提出一些关于卫生的问题，例如：“教室地板上有垃圾吗？操场上有钉子吗？”2. 让幼儿踩到故意放置在地板上的一些纸屑和玩具，观察幼儿的反应。
3. 引导幼儿发表观察结果，并提问：“我们应该保持教室、操场或室外场地的干净吗？怎样保持干净？”4. 让幼儿分组进行卫生检查，检查教室或操场，找出不卫生的地方，并指导幼儿如何清理。
活动二：卫生常识游戏1. 教师出示一些图片或实物，例如牙刷、肥皂、毛巾等，让幼儿观察，然后问：“我们每天应该做哪些卫生保健的事情？”2. 引导幼儿回答正确的答案，例如刷牙、洗手、洗脸、洗澡等。
3. 分组进行卫生保健游戏，每个小组选择一张图片或实物，其他小组成员猜测它是用来做什么的。
活动三：健康快乐舞蹈1. 教师带领幼儿学习一首与健康和卫生相关的舞蹈。
2. 引导幼儿一边跳舞一边模仿动作，例如洗手、刷牙、擦身体等。
3. 教师可以播放一些具有健康与卫生主题的歌曲，让幼儿边跳边唱。
活动四：游戏探险1. 教师带领幼儿在幼儿园周围的环境中进行探险，寻找有关卫生的场景，例如花坛、垃圾桶、洗手池等。
2. 引导幼儿观察和描述这些场景，让他们意识到卫生的重要性。
3. 教师根据幼儿的描述，引导幼儿提出保持卫生的建议，并辅助幼儿实践。
4. 教师可以给幼儿发放小卫生工具，例如小扫帚、小铲子、小垃圾袋等，让幼儿在探险过程中捡拾垃圾。
活动五：艺术创作1. 教师提供一些画纸和绘画工具，让幼儿画出自己卫生保健的场景或动作。
2. 鼓励幼儿用画画的方式表达自己对卫生保健的理解和态度。
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标：1.了解卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2.认识个人卫生的基本常识，学会如何保持身体的清洁。
3.通过相关游戏、歌曲等教学形式，激发学生对卫生的兴趣。
二、教学内容：1.了解卫生的概念和重要性。
2.学习个人卫生的基本知识。
3.培养良好的卫生习惯。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：老师通过问问题进行导入，如：“你们知道什么是卫生吗？卫生对我们的身体有什么好处？”引导学生对卫生有初步的认识，激发他们对卫生的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）：通过图片、实物等教具，教师向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸等，并解释它们的重要性和好处。
3.游戏活动（30分钟）：（1）卫生小宝贝选择：将卫生相关的图片分成两组，一组是正确的做法，另一组是错误的做法，学生在指导下选择正确的图片，加强对卫生知识的理解和记忆。
（2）洗手游戏：将小朋友们分成几组，每组准备一个装满水的盆子和一些小玩具，小朋友们模仿洗手的动作，看看谁能洗得最干净。
通过游戏培养学生的动手能力，同时巩固对洗手的认识。
（3）炸弹消消乐：教师在教室的一侧贴上卫生知识的图片，如洗手、刷牙、洗脸等，学生们在教师的指导下一起进行游戏，炸去没有贴上卫生知识图片的地方。
通过游戏激发学生对卫生知识的兴趣，加深对卫生知识的记忆。
4.歌曲教唱（20分钟）：学习唱《我爱清洁》这首歌曲。
通过互动的方式，让孩子们加深对卫生知识的了解，并可以在娱乐中巩固和记忆这些知识。
5.总结（10分钟）：教师带领学生一起回顾今天所学的卫生知识，并提醒学生们要养成良好的卫生习惯。
鼓励学生们在家也要注意个人卫生，并与家长共同维护卫生环境。
四、教学反思：本节课通过多种形式的活动和教学手段，既让孩子们对卫生有了初步的认识，又培养了良好的卫生习惯。
教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨。
但在活动游戏环节，需要老师在细节方面更加关注，确保学生们能够更好地理解和掌握卫生知识。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案名称：做个讲卫生的好孩子年级：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 培养幼儿对周围环境卫生的重视，学会保持自己身边环境的整洁。
3. 让幼儿了解身体部位的名称，并掌握正确的清洁方法。
4. 提高幼儿对健康饮食的认识，学会选择健康的食物。
教学重点：个人卫生习惯的养成与健康饮食的选择教学难点：正确的清洁方法的学习与掌握教学准备：1. 图片或实物：牙刷、牙膏、洗手液、镜子等物品。
2. PPT或课件。
3. 视频资源：关于个人卫生和健康饮食的视频。
教学活动：活动一：引入活动1. 观看关于个人卫生和健康饮食的视频，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 通过问题引导，让幼儿回答个人卫生和健康饮食的重要性。
活动二：个人卫生习惯的养成1. 利用图片或实物教具，引导幼儿认识并说出身体部位的名称，如头、手、脚、眼睛、鼻子等。
2. 通过图片或实物演示，教会幼儿正确的洗手方法和时机，强调洗手的重要性。
3. 分发洗手液给幼儿，让他们亲自洗手，并给予表扬和肯定。
4. 刷牙时间的安排及注意事项的介绍，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，并学会刷牙的正确步骤。
活动三：环境卫生的重视1. 引导幼儿参观班级环境，发现存在的卫生问题，如桌子上的纸屑、地上的玩具等。
2. 通过游戏或小组合作活动，让幼儿参与环境卫生的整理，提醒幼儿保持环境的干净整洁。
活动四：健康饮食的选择1. 通过图片或实物演示，教会幼儿认识蔬菜、水果、面包等健康食物，并引导他们明白健康食物的重要性。
2. 制作一份简单的健康食谱，让幼儿选择自己喜欢的健康食物，并介绍其营养价值。
3. 通过游戏或小组活动，让幼儿分辨健康和不健康的食物，提高他们对健康食物的认识。
活动五：总结与评价1. 制作一个“讲卫生的好孩子”展板，让每个幼儿在板上贴上自己的照片，并写上自己保持卫生的承诺。
2. 谈论幼儿在本次教学活动中的表现，给予表扬和肯定。
幼儿园中班教案《讲卫生》（精选14篇）
幼儿园中班教案《讲卫生》（精选14篇）幼儿园《讲卫生》篇1一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干三、重点：了解引起疾病的'原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
（参考教师指导用书）：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。
一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一、教学目标1.能够正确说出一些简单的个人卫生常识。
2.能够自觉保持卫生，养成良好的卫生习惯。
3.能够正确使用洗手液，养成良好的洗手习惯。
二、教学准备1.洗手液、洗手盆、肥皂、毛巾等卫生用品。
2.卫生贴纸、音乐等奖励小礼物。
3.图片或卡通图片，辅助教学。
三、教学内容1. 个人卫生常识1.提示孩子们日常生活中常见的一些卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
2.通过图片或实物展示，让孩子们认识到保持个人卫生的重要性。
2. 养成良好的卫生习惯1.鼓励孩子们养成定时洗手、整理书包、换洗衣服等好习惯。
2.设计小游戏或活动，让孩子们在玩乐中培养卫生习惯。
3. 正确使用洗手液1.演示正确的洗手方法，包括涂抹洗手液、揉搓双手、冲洗等步骤。
2.给予孩子们洗手液，并在师生互动中引导他们正确使用。
四、教学过程1.导入新知识：通过展示图片或实物引起孩子们的兴趣。
2.讲解卫生常识：简单易懂地向孩子们介绍个人卫生的相关知识。
3.示范操作：教师进行洗手、刷牙等动作示范，引导孩子模仿。
4.小组活动：分小组让孩子们互相提醒、检查卫生，加深学习印象。
5.游戏环节：设计相关卫生保健游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
6.总结提醒：总结教学内容，强调养成良好的卫生习惯的重要性。
五、教学评估1.观察孩子们在日常生活中是否能自觉保持良好的卫生习惯。
2.定期进行小测或问答，检验孩子们对卫生知识的掌握情况。
六、教学反思1.考虑孩子们的接受能力和学习兴趣，在教学过程中加入趣味性元素，让学习更轻松愉快。
2.与家长沟通，加强卫生教育在家庭中的延续，形成师生家庭共同努力的良好氛围。
七、延展活动1.组织卫生习惯月活动，通过绘本、手工等形式深入探讨卫生话题。
2.举办卫生习惯秀，让孩子们展示他们在日常生活中的卫生行为。
通过以上教学安排，我们相信孩子们将会在充满趣味和知识的氛围中，愉快地学习和养成良好的卫生习惯。
希望每一个孩子都能成为一个讲卫生的好孩子！。
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》第一章：认识卫生1.1 教学目标让幼儿了解卫生的重要性。
1.2 教学内容讲解卫生的概念和意义。
举例说明不良卫生习惯可能带来的后果。
1.3 教学活动通过故事、图片等方式展示不讲卫生的例子。
引导幼儿讨论不讲卫生可能带来的问题。
第二章：洗手的重要性2.1 教学目标让幼儿了解洗手的重要性。
教会幼儿正确的洗手方法。
2.2 教学内容讲解洗手的重要性，如预防病从口入。
演示正确的洗手步骤。
2.3 教学活动进行洗手比赛，看谁洗手步骤正确。
制作洗手歌，帮助幼儿记住洗手步骤。
第三章：保持个人卫生3.1 教学目标让幼儿了解保持个人卫生的重要性。
培养幼儿保持个人卫生的习惯。
3.2 教学内容讲解保持个人卫生的方法，如每天洗澡、剪指甲等。
引导幼儿讨论如何保持个人卫生。
3.3 教学活动观察幼儿的洗手习惯，并进行指导。
制作个人卫生海报，提醒幼儿保持个人卫生。
第四章：保持环境卫生4.1 教学目标让幼儿了解保持环境卫生的重要性。
培养幼儿保持环境卫生的意识。
4.2 教学内容讲解保持环境卫生的方法，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。
引导幼儿讨论如何保持环境卫生。
4.3 教学活动进行环境卫生实地考察，让幼儿观察和思考如何保持环境整洁。
制作环境卫生宣传海报，提醒幼儿保持环境卫生。
第五章：总结与反思5.1 教学目标让幼儿回顾所学内容，巩固卫生知识。
培养幼儿自觉保持卫生的习惯。
回顾前面四章的内容，让幼儿巩固所学知识。
引导幼儿思考如何在生活中实践所学。
5.3 教学活动进行卫生知识问答，检验幼儿对知识的掌握。
制作卫生习惯日记，鼓励幼儿记录和分享自己的卫生习惯。
第六章：食品安全与健康6.1 教学目标让幼儿了解食品安全的基本知识。
培养幼儿正确的饮食习惯。
6.2 教学内容讲解食品安全的重要性，如何选择健康的食物。
引导幼儿讨论不吃垃圾食品的原因。
6.3 教学活动通过图片、实物等方式展示健康食品与垃圾食品的区别。
进行角色扮演，模拟超市购物时选择健康食品的场景。
中班健康教案《做个讲卫生的孩子》
中班健康教案《做个讲卫生的孩子》第一章：认识卫生教学目标：1. 让幼儿了解卫生的概念，认识到保持个人卫生重要性。
教学内容：1. 讲解卫生的意义，引导幼儿关注个人卫生。
2. 举例说明保持卫生的好处，如预防疾病、保持美丽等。
教学活动：1. 故事分享：《小猪佩奇感冒了》，让幼儿了解不讲卫生的后果。
2. 讨论：为什么我们要讲究卫生？不讲卫生会有什么后果？第二章：洗手的重要性教学目标：2. 学会正确的洗手方法。
教学内容：1. 讲解洗手的重要性，引导幼儿关注手卫生的必要性。
2. 演示正确的洗手步骤，让幼儿跟着学。
教学活动：1. 洗手游戏：通过歌曲和游戏，让幼儿掌握正确的洗手方法。
2. 实践操作：让幼儿在活动结束后自主洗手，巩固所学。
第三章：口腔卫生教学目标：1. 让幼儿了解保持口腔卫生的重要性，预防口腔疾病。
2. 学会正确的刷牙方法。
教学内容：1. 讲解口腔卫生的意义，引导幼儿关注口腔健康。
2. 演示正确的刷牙步骤，让幼儿跟着学。
教学活动：1. 牙齿健康故事：《牙齿先生的故事》，让幼儿了解不注意口腔卫生的后果。
2. 实践操作：让幼儿在活动结束后刷牙，巩固所学。
第四章：保持干净的环境教学目标：2. 学会整理自己的物品，保持环境整洁。
教学内容：1. 讲解保持环境卫生的意义，引导幼儿关注环境保护。
2. 学习整理物品的方法，如收拾玩具、桌子等。
教学活动：1. 情境表演：通过故事《小猴子的家》，让幼儿了解保持环境卫生的重要性。
2. 实践操作：让幼儿在活动结束后，整理自己的座位周围，保持环境整洁。
第五章：总结与反思教学目标：2. 引导幼儿自我反思，在日常生活中践行讲卫生的理念。
1. 回顾本节课所学内容，让幼儿加深对卫生的认识。
2. 讨论：如何在日常生活中做到讲卫生？教学活动：1. 卫生知识问答：通过提问，检查幼儿对卫生知识的掌握程度。
2. 生活实践：让幼儿在活动结束后，观察周围环境，发现不卫生的现象并进行纠正。
第六章：饮食卫生教学目标：1. 让幼儿了解饮食卫生的重要性，预防食物中毒。
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解个人卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2. 学会正确洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯。
3. 能够正确使用纸巾、咳嗽和打喷嚏的礼貌方式。
4. 掌握一些常见疾病的预防方法。
教学准备：1. 课件、图片、实物道具等教学辅助材料。
2. 清洁用具：洗手液、牙刷、牙膏、水杯、毛巾等。
3. 小纸巾、鼻涕纸。
4. 疾病预防宣传单，如流感、手足口病等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 师生问候，引导学生回答自己今天是否有保持良好的个人卫生习惯。
2. 引发学生思考：为什么要保持良好的个人卫生习惯？有什么好处？二、新知呈现（10分钟）1. 通过图片和实物道具，引导学生回忆和描述日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
2. 介绍洗手的重要性和正确的洗手方法，可使用洗手液演示。
3. 介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法，使用牙刷和牙膏进行演示。
4. 介绍洗脸的重要性和正确的洗脸方法。
三、活动展示与实践（15分钟）1. 分组展示：将学生分成小组，让每个小组选择一个卫生习惯进行展示，如正确洗手、刷牙等。
2. 实践活动：让学生互相搭档，模拟洗手、刷牙等过程，并互相给予反馈和改进意见。
四、身体健康与疾病预防知识讲解（10分钟）1. 介绍常见的疾病，如流感、手足口病等，以图片和实物道具形式展示。
2. 讲解疾病的传播途径和预防方法，如勤洗手、健康饮食、多锻炼等。
3. 分发疾病预防宣传单，鼓励学生带回家和家人一起学习预防疾病的知识。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结今天学到的知识和重要性。
2. 收集学生的反馈和想法，鼓励他们继续保持良好的卫生习惯。
教学延伸：1. 组织学生参观当地卫生设施，如医院、健康中心，增强卫生意识。
2. 组织学生进行手工制作，制作洗手液瓶贴纸、口罩等卫生用品，培养他们的动手能力和创造力。
做个讲卫生的孩子-幼儿园中班健康教案
本节课的教学资源包括：健康领域教材、动画视频、儿歌、卫生工具等。教学评价以过程性评价为主，关注孩子们在课堂活动中的参与程度、卫生习惯的养成以及自我服务能力的提高。通过本节课的学习，希望孩子们能够成为一个讲卫生的孩子，为自己的健康成长奠定基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养幼儿的自我管理和自我服务能力，以及良好的生活习惯。通过学习，孩子们将能够理解卫生的重要性，并能够自觉地保持个人卫生。同时，通过参与各种教学活动，孩子们将培养观察力、动手能力和团队协作能力，从而提高他们的社交技能。此外，本节课还将注重培养孩子们的独立性和自信心，使他们能够在日常生活中自主地完成各项卫生任务。
教学内容紧密结合幼儿生活实际，通过观察、操作、互动游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握卫生知识。本节课涉及到的知识点有：个人卫生的意义、清洁身体的不同部位、合理安排日常生活以保持卫生等。教学活动设计富有童趣，如通过观看动画、唱儿歌、做卫生小游戏等，激发孩子们的学习兴趣，同时培养他们的动手能力和团队协作能力。
针对这些问题和不足，我将在今后的教学中进行改进。首先，我将更加细致地讲解洗手和刷牙的正确方法，并通过示范和演练来帮助孩子们掌握。其次，我将鼓励每个孩子积极参与小组讨论，给予他们更多的机会来表达自己的观点和想法。同时，我也会注重培养他们的自信心和沟通能力。最后，我会更加合理地安排课堂时间，确保每个孩子都有足够的时间来参与各种教学活动。
总体来看，本次教学在知识传授和技能培养方面取得了一定的成效。孩子们在课堂中积极参与，表现出对个人卫生的重视和兴趣。通过实践活动和小组讨论，他们不仅学到了正确的洗手和刷牙方法，还培养了自己的动手能力和团队协作能力。同时，他们也能够在日常生活中主动保持个人卫生，养成良好的卫生习惯。
中班健康教案讲卫生(3篇)
第1篇活动目标：1. 了解讲卫生的重要性，知道不卫生会带来哪些危害。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物等。
3. 提高幼儿的自我保护意识，养成良好的生活习惯。
活动准备：1. 教师：卫生知识PPT、卫生习惯故事、洗手液、毛巾等。
2. 幼儿：提前了解卫生知识，收集关于卫生的图片或故事。
活动过程：一、导入1. 教师出示PPT，展示各种细菌、病毒等图片，引导幼儿思考：“你们知道这些是什么吗？它们会对我们的身体造成什么危害呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结：细菌、病毒等有害物质会对我们的身体造成危害，所以我们要讲卫生，保持身体健康。
二、学习卫生知识1. 教师讲解卫生知识，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物等。
2. 幼儿跟随教师一起学习卫生知识，并通过PPT展示相关图片，加深印象。
三、卫生习惯故事1. 教师讲述卫生习惯故事，如《小猪快快跑》、《小熊刷牙》等。
2. 幼儿认真倾听，并尝试用自己的语言复述故事。
四、实践操作1. 教师带领幼儿进行洗手实践，示范正确的洗手方法。
2. 幼儿分组进行洗手比赛，看谁洗得又快又干净。
五、互动环节1. 教师提问：“你们还有哪些好的卫生习惯呢？”2. 幼儿积极回答，分享自己的卫生习惯。
六、总结1. 教师总结本次活动的收获，强调讲卫生的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，保持身体健康。
活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述本次活动的收获，并督促家长养成良好的卫生习惯。
2. 每周进行一次卫生检查，评选出“卫生小标兵”，鼓励幼儿继续保持良好的卫生习惯。
活动反思：本次活动中，幼儿积极参与，对卫生知识有了更深入的了解。
在实践操作环节，幼儿掌握了正确的洗手方法。
但在互动环节，部分幼儿的回答不够积极，说明他们对卫生知识的掌握还不够牢固。
在今后的活动中，教师应加强对幼儿卫生知识的讲解和引导，提高他们的自我保护意识。
第2篇活动目标：1. 让幼儿了解讲卫生的重要性，知道个人卫生的基本知识。
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，知道日常生活中的一些基本卫生习惯。
2. 能力目标：培养幼儿自己能做的事情自己做的能力，提高幼儿的生活自理能力。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯，让幼儿感受到讲卫生的快乐。
二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法2. 学习整理玩具、床铺等3. 学习不随地吐痰、不乱扔垃圾4. 学习饭前便后洗手5. 学习定期洗澡、换衣服等三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个故事，引导幼儿了解讲卫生的重要性。
2. 基本内容学习：教师讲解并示范正确的洗手方法、整理玩具、床铺等的方法，让幼儿跟着学习。
3. 情景模拟：教师设置一些情景，让幼儿参与进来，如模拟洗手、整理床铺等，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中学到的卫生习惯是否有所体现。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家的卫生情况，看看幼儿是否养成了讲卫生的习惯。
3. 幼儿自评：让幼儿自己评价自己在学习过程中的表现，以及在生活中是否做到了讲卫生。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含洗手方法、整理床铺等图片和文字。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
3. 玩具、床铺等模拟道具。
4. 故事书籍：用于导入部分的故事讲解。
六、教学活动：1. 互动游戏：教师组织一个关于卫生的互动游戏，如“卫生小卫士”，让幼儿在游戏中学会讲卫生。
2. 手工制作：教师带领幼儿制作卫生小道具，如洗手液瓶子、垃圾袋等，让幼儿体验到讲卫生的乐趣。
3. 环境创设：教师组织幼儿一起布置一个干净、整洁的环境，如整理教室、摆放书籍等，让幼儿感受到讲卫生的重要性。
七、教学策略：1. 示范法：教师以自身为例，示范正确的卫生习惯，让幼儿跟着学习。
2. 情境教学法：教师设置情景，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。
3. 游戏化教学：教师将卫生知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学会讲卫生。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的学习兴趣，以生动、有趣的方式进行教学。
2024中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
2024中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。
帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。
帮助学生知道哪些是个人卫生的好习惯，哪些是不好好洗手、不刷牙等坏习惯，明确以后如何改进。
二、教学重点和难点重点：使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。
难点：帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。
三、教学过程导入新课教师引导学生：“今天老师要和大家谈一谈有关个人卫生的问题。
养成良好的卫生习惯是非常重要的，它不仅关系到我们的身体健康，也关系到我们周围的人。
你们知道吗，如果不注意个人卫生，就会把病菌带到自己的体内，危害我们的健康。
所以，我们要注意个人卫生，争取做个讲卫生的好孩子。
”讲授新课教师进一步讲解：“我们都知道病菌是无处不在的，如果不去经常洗手、洗澡、剪指甲、换衣服等，病菌就会趁机而入，危害我们的身体健康。
所以我们要每天坚持洗澡、勤剪指甲、换衣服、饭前便后洗手等。
这样才能使我们保持身体健康。
”巩固练习（1）教师提问：“我们应该怎样养成良好的个人卫生习惯呢？”学生回答后，教师总结并强调：养成好的卫生习惯对于我们的身体健康非常重要。
因此，我们要每天坚持做到以下几点：饭前便后要洗手、定期洗澡、勤剪指甲、衣物要勤换洗等。
这样才能真正地养成好的卫生习惯。
（2）请学生演示正确的洗手方法。
教师引导学生：在洗手时，应该用肥皂将手心、手背、手指间、手腕都彻底清洁干净，然后用水将手彻底冲洗干净。
请学生演示正确的洗手方法，教师给予指导和纠正。
（3）请学生演示正确的刷牙方法。
教师引导学生：在刷牙时，应该将牙刷倾斜45度角，轻轻地放在牙齿和牙龈之间，前后刷动，每次刷两到三颗牙齿，注意要全面地清洁口腔内部和牙龈。
请学生演示正确的刷牙方法，教师给予指导和纠正。
4. 归纳小结教师引导学生总结本节课的学习内容：通过本节课的学习，我们了解了保持个人卫生的重要性，并学会了如何养成好的卫生习惯。
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一幼儿园中班健康教案：健康的皮肤二幼儿园中班健康教案：养成爱洗澡的卫生好习惯三幼儿园中班健康教案：凉拌豆腐四幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。
活动过程：一、教师讲述故事，引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢?最后，它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
幼儿园中班健康教案：健康的皮肤二活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。
2、对探究人体奥秘很感兴趣。
活动建议：教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：一、认识皮肤。
(1)幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。
(2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。
(4)幼儿交流自己的发现。
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，认识到个人卫生的基本方面。
2. 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸等生活习惯。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生的良好习惯，提高自我服务能力。
二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法：卷袖子、湿手、搓肥皂、搓手心、搓手背、冲肥皂、干手、擦手。
2. 学习正确的刷牙方法：刷牙齿的内外侧、咬合面，轻柔地刷，不超过两分钟。
3. 学习正确的洗脸方法：湿脸、涂抹洗面奶、按摩脸部、冲洗、擦干。
三、教学过程：1. 导入：通过故事《小猪佩奇讲卫生》引起幼儿兴趣，引出讲卫生的重要性。
2. 讲解：示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，让幼儿跟随操作。
3. 实践：幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
4. 总结：通过问答环节，巩固幼儿对讲卫生的认识。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其动手能力和卫生习惯。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的卫生表现，促进家园合作。
3. 定期进行卫生习惯的评比，激发幼儿的竞争意识。
五、教学资源：1. 故事视频《小猪佩奇讲卫生》2. 洗手、刷牙、洗脸的图片和示范视频3. 洗手液、牙刷、牙膏、洗面奶、毛巾等实物4. 卫生习惯评比表格六、教学活动：1. 观看《小猪佩奇讲卫生》视频，引导幼儿关注佩奇是如何讲卫生的。
2. 教师演示正确的洗手、刷牙、洗脸方法，幼儿跟随模仿。
3. 开展“卫生小达人”游戏，幼儿在游戏中实践所学卫生知识。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的卫生表现，给予针对性的建议。
3. 定期举行家园互动活动，分享卫生保健知识。
八、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园讲解卫生保健知识，提高幼儿的卫生意识。
2. 组织幼儿参观卫生设施，如洗手间、厨房等，了解卫生重要性。
3. 开展“卫生标语创作”活动，让幼儿设计宣传卫生标语。
九、教学反馈：1. 定期向家长发送幼儿在园的卫生表现，及时了解幼儿的成长变化。
2. 组织家长座谈会，分享卫生教育经验，促进家校共育。
幼儿园健康教案_做个讲卫生的好孩子
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子教学目标：1. 帮助幼儿理解卫生的重要性，培养他们的卫生习惯。
2. 让幼儿了解基本的卫生知识，如洗手的方法、刷牙的步骤等。
3. 通过实践活动，让幼儿学会并实践正确的卫生习惯。
教学内容：1. 卫生的重要性：讲解卫生与健康的关系，让幼儿明白保持卫生可以预防疾病。
2. 基本卫生知识：包括正确的洗手方法、刷牙步骤、饮食卫生等。
3. 实践活动：组织幼儿进行洗手、刷牙的实际操作。
教学准备：1. 教学材料：卫生相关的图片、视频、模型（如牙齿模型和牙刷）、肥皂、水盆等。
2. 环境布置：创设一个干净、整洁的教学环境，以便于开展实践活动。
教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲等形式引入“做个讲卫生的好孩子”的主题。
2. 讲解卫生的重要性：用简单易懂的语言和实例解释卫生与健康的关系。
3. 讲解基本卫生知识：展示正确的洗手和刷牙方法，让幼儿观看并模仿。
4. 实践活动：组织幼儿进行洗手、刷牙的实践活动，教师在一旁指导和纠正。
5. 总结回顾：引导幼儿分享自己的学习体验和感受，对他们的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后向父母展示自己学到的卫生知识和技能。
2. 游戏活动：设计一些与卫生有关的游戏，如“我是小小卫生员”等，以增强幼儿的学习兴趣和参与度。
教学总结：本次教学活动旨在帮助幼儿理解和掌握基本的卫生知识，培养他们的卫生习惯。
通过实践活动，幼儿不仅学会了正确的卫生习惯，也增强了自我保护意识。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中观察并记录幼儿的学习行为和反应，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 互动反馈：通过提问、讨论等方式收集幼儿的反馈信息，了解他们的学习需求和困惑。
3. 家长反馈：通过家长的反馈了解幼儿在家中的卫生习惯和行为改变，以此评估教学效果。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教学目标1.了解什么是卫生，为什么要讲卫生。
2.认识并掌握卫生习惯，养成良好的卫生习惯。
3.掌握洗手、刷牙、洗脸等生活技能。
教学内容1.卫生常识2.卫生习惯3.生活技能教学重点1.掌握卫生常识，明确卫生的重要性。
2.培养和养成良好的卫生习惯。
3.学会洗手、刷牙、洗脸等生活技能。
教学难点1.学会并积极养成良好的卫生习惯。
2.培养自我保护意识，保护自己和他人。
教学准备1.课件2.洗漱用品教学流程1. 卫生常识知识点一：什么是卫生卫生就是保持身体健康的一些行为和环境。
知识点二：为什么要讲卫生因为不注意卫生会引起许多疾病，卫生对于我们的健康很重要。
活动一：自学与分享自学和分享卫生知识，分享自己对卫生的理解和认识。
活动二：卫生故事通过卫生故事，深入浅出地讲解卫生知识，让孩子们更好地理解卫生的重要性。
2. 卫生习惯知识点三：养成良好的卫生习惯养成良好的卫生习惯是保持身体健康的关键，例如勤洗手、勤洗脸、勤刷牙等。
活动三：模拟生活模拟生活场景，让孩子们体验正确的洗手、洗脸、刷牙等行为，从而养成良好的卫生习惯。
活动四：体验卫生周期体验卫生周期，让孩子们养成定期清洁和整理的好习惯。
3. 生活技能知识点四：生活技能掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能是养成良好卫生习惯的前提。
活动五：生活技能演练生活技能演练，让孩子们通过角色扮演和游戏的方式掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能。
教学总结通过本节课的学习，孩子们了解了什么是卫生，为什么要讲卫生，以及如何养成良好的卫生习惯。
孩子们通过演练各种生活技能，真正掌握了生活自理的方法和技巧。
在今后的学习和生活中，一定要时刻注意和培养自己的卫生习惯，成为一个讲卫生的好孩子。
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活动目标
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？
二、分析讨论
如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？
其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。