四年级地方课程教案

四年级地方课程教案

【篇一：四年级地方课教案】

定县城关一小学校2015—2016学年度第一学期

电子备课教案

科目：地方课

班级：四（1）班

教师姓名：冉海

起止内容：第一单元

2015年9月

安全的生活

第1课今天，你安全吗

教学目标：

1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。

2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。

3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。教学重难点：

1、家庭生活中存在着安全隐患。

2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。

3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。

教学过程：

同学们，在生活中,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，说说图中存在那些安全隐患。

一、开展活动一：安全小检查

①检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。

②以小组为单位汇报检查情况，并一一列出。

a分析这些隐患属于生活中的那些方面。

b为什么认为它们是隐患。

c怎样才能避免危险发生。

③小结：安全事故应防范于未然。

二、开展活动二：小组擂台赛

将小组汇集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题”的方式进

行擂台赛

三、开展活动三：大眼睛转转转

提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。全体师生按一定

的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。教室开展活动，主持人宣布

规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六

个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一

圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本

组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。给获胜的组员奖励一个安全

卫士卡。

四、开展活动四：要不要搭话

提出活动要求：

a直接告诉他,因为待人要真诚。

b看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。

c就说我不认识你,我不能告诉你。

d告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。

五、总结：

通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学

习生活当中要防范于未然，有备无患。

第2课公共场所拒绝危害

教学目的：

1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。

2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。教学重点：

1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。

2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

教学难点：

安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

教学过程：

一、导入谈话：

同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往

人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。

三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。

四、实物投影出示“我的调查记录”。

五、讨论：

1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？

2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该

怎样做？

3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？（分

组说一说）

六、（出示课文图片）边看边听老师小结

七、做一做、想一想（出示课文图片）

1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋

友吧。

2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后

给大家介绍一下。

3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。

八、分组讨论：

为维护公共安全我们应该做些什么？

九、总结课文。

【篇二：四年级下册地方课程教案)】

*******教师集体备课教案

*******教师集体备课教案

*******教师集体备课教案

【篇三：2015小学四年级下册地方课程教案】

第一课常见的社会安全突发事故

教学目标：

1、了解什么社会安全突发事件。

2、了解社会安全突发事件等级。

教学过程：

一、引入

经常看到电视或报纸上报道，某某地方发生了抢劫、持刀行凶或某

某人受到恐吓勒索，这些事件都属于社会安全突发事故。它具有突

发性和社会危害性，甚至有些还危害到人们的生命和财产安全。那

还有哪些也属于这类突发事件呢？我们一起看一看吧。

二、新授

（一）什么是社会安全突发事故

1、社会安全突发事故定义

“社会安全突发事故”是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧

急事件。它主要包括恐怖袭击事件、经济安全事件、涉外突发事件等。

2、了解案例，小组讨论

（二）社会安全突发事故的等级学生自读了解知识

（三）预警级别和信息发布

Ⅰ级特别严重

即已发生恐怖袭击、爆炸、火灾、地震、洪水、泥石流、山体滑坡、群体人员拥挤踩踏等事件后，应立即启动一级应急预案，进行处置。Ⅱ级严重

即发现爆炸物，局部发生火灾、蔓延较快，集体中毒、发生较大范

围疫情、公共秩序严重混乱等，应立即启动二级应急预案，进行处置。

Ⅲ级较重

即发现可疑爆炸物、接到恐吓电话、食物中毒、局部发生可控制火情、人身伤害，有可能造成人员恐慌局面失控时，应立即启动三级

应急预案，进行处置。

三、总结收获

1

第二课杜绝打架斗殴

教学目标：

1、了解打架伤人的后果。

2、遵纪守法，抵制打架斗殴。

3、懂得打架斗殴的危害。

教学过程：

一、引入

同学们，你会因为同学不经意间“蛮横”地撞了你一下而不理他吗？

会因为在背后说你坏话而生气吗？会因为偷偷拿你东西而打他