管理沟通 演讲技巧

实践中的演讲技巧
李开复著《做最好的自己》203页
演讲是一个双向沟通过程
演讲过程
演讲后的问题
演讲反馈
内容结构：
演讲的要素与目标 演讲的结构 演讲的技巧
第一节 演讲的要素与目标
演讲是沟通的一种方式，与其他交际沟 通过程一样，它的目的在于： □ 交流信息 □ 传授知识 □ 施加影响
根据演讲的目的，演讲的分类：
演讲的三要素：信息、演讲者、 演讲的三要素：信息、演讲者、听众
一、信息 信息 信息可以由演讲者与听众共同分享。演讲中的信息，主要是 言语信息。 要求在演讲时找到共同的参照事物，以利于达成交际沟通的共 识。 一个典型的例子是，当有人请爱因斯坦解释什么是相对论时， 他没有费力不讨好地去解释艰深的相对论公式定律，而回答说： 当一个年轻人坐在一位漂亮的姑娘身边，一小时就像一分钟那 么快过去了；而如果他坐在一个滚烫的火炉上，一分钟就像一 小时那么长，这就是相对论。爱因斯坦运用了一个生动的比喻， 以日常生活作参照系，调动听众的生活经验，使相对论变得浅 显易懂了。在演讲中，也要学会寻找为听众所接受的共同参照 系，使信息能为听众与演讲者共同分享。
2. Give a preview 预览主要的论点 3. State your main points clearly 明确阐述主要论点
Follow your preview Limit your main points Use explicit transitions Provide internal summaries 严格遵循演讲预览 限制主要论点的个数 使用清晰的承接词 做阶段性小结
例2：
经理向资金审批委员会做报告演说以获 得对某一项目投资的同意，这位经理正 在试图对委员会施加影响。经理的演说 也须向该委员会提供关于项目的技术、 财政方面的信息，如资金偿付期等。经 理要向委员会提供事实，但也要谋求以 委员会能被说服或者受影响考虑与其他 项目进行竞争批准该项目投资的方式提 供信息。
4. Use an effective closing 使用有效的结束语
Give a summary 做个总结 Refer to the opening 前后呼应 End with the action steps 以行动方案结尾 Refer to audience benefits 谈谈对听众的好处
□ 题目必须有意义。演讲题目应是大多数人都普遍关心的问题， 必须指向听众
的兴趣，满足听众的需要。而演讲者的神圣权力，也就是负有言之有理的责 任。给你的发言权，并非让你炫耀自己的知识或缅怀往事；进行的演讲，不 能只是你自己需要的演讲。 □ 题目要有建设性。在实事求是的基础上， 标题要选择那些能给人以希望的、 积极向上的、令人振奋鼓舞的文字。而在内容上，也要能带给听众新的信息、 新的知识，以引起听众的兴趣，满足其求知欲望。 □ 题目要新奇醒目 。 古人说，“语不惊人死不休”，演讲的题目也应能像磁石 一样，一下子吸引住听众。鲁迅的演讲标题很是讲究，很有先声夺入、振聋 发喷的吸引力，如《流氓与人学》、《老而不死论》等，这样的标题必然会 在大量雷同陈旧、平庸、司空见惯的演讲题目中脱颖而出，受到听众的关注。 经理的演讲也应根据实际内容力求新奇别致。 □ 标题之忌 忌冗长、忌故作深奥、忌空泛。选定题目，演讲的主题也就确立 了。演讲的主题应有针对性，对存在的问题有的放矢，而不能空对空地泛泛 而谈。另外，主题还须是演讲者有创见的思想观念，切不可老生常谈，人云 亦云。对演讲的题日，也应有所限制，围绕题目扩展内容。 一篇5 ——7 分 钟的演讲你不可能把涉及到的内容一股脑儿地倒出来。把你的演讲题目限制 在什么框子内，要取决于你在专业范围内掌握知识的深度。在围绕题目选材 时，要把演讲的题目分成几个更加具体的部分，在写演讲提纲时，这几个部 分就可以成为段落的标题，使内容得以扩展。
对经理们来说，进行全面的演讲准备是至关 重要的，而且有时准备工作要历时很长。要 使演讲精彩，有良好的效果，在准备演讲时 需注意以下几个方面： □ 演讲的论题 □ 演讲选材与结构设计 □ 演讲环境 □ 演讲的心理准备 □ 演讲技巧
演讲的论题
题目决定了演讲中要讲的问题，而选择什么样 的题目又在一定程度上决定了演讲的价值。而 且，演讲的题目不仅与演讲的形式有关。更与 演讲的内容、风格、格调有关。一个新颖而富 有吸引力的题目，不仅能在演讲前就激发起听 众的听讲欲望。而且会在演讲后给听众留下深 刻的印象，甚至成为一个警句而广为流传。可 以说，题目的选定对演讲效果起着画龙点睛的 作用。 如何拟定演讲题目呢？
表4.2 结尾实例 例1：提问
“所以，女士们，先生们，我要提请诸位思考一一如 果有人告诉您，您正在受到这种疾病的困绕，您有何感 想?”
选定演讲题目以后，还应善于用一两句话把演讲的中心内 容简明扼要地表达出来，这可称为演讲的论题。论题能帮 助演讲者用最确切、最简明的语言驾驭整个演讲。撰写论 题的一般原则是： □ 应该用完整的句子，用正规演讲的措词，大致要接近演讲 时使用的语言。 □ 应采用陈述句，而不是疑问句。在拟定提纲时可以使用反 问句，但陈述的内容就应该使用陈述句。 □ 应从听众的角度来措词，而不是从演讲人自身的角度来考 虑。一般地说，演讲的题目和论题在演讲过程中很早就提 出了，但也不尽然。比如，你知道听众对你所持的立场可 能并不赞同，在这种情况下，采用间接的方法比直截了当 说出要好。演讲开始时，你可以这么讲：“让我们仔细确 定一下发展某某项目的优缺点”。这样，就使你不会疏远 可能持反对意见的听众，让听众倾听你的演讲。但演讲结 束时，你应明确自己的立场观点。
经理的演说多数属于后三类， 但最主要的目的还在于施加影 响——说服或鼓动。
在经理的演讲中，必须有一个处于支配地位的目 的。 例1：在一个新的计算机系统中，数据程序的 “经理”应向应用者群体进行演说说明。很明显， 这种演说的主要目标即在于向应用者提供信息。 在演讲中，如果经理鼓励听众对演讲主题有所反 应或开展讨论，那他（她）就可以得到听众的信 息反馈，如鼓掌，打哈欠，低声讲话，摇头等。 这些反馈可能反映听众的理解水平，或者反映出 演讲的风格、方式或演讲题材等带来的一些潜在 问题。
（三）目标
●
演讲者应当能用一个短句写下其演说的目标
比如： “获得对第34号项目的资金批准认定。” “说服这位顾客购买我们一台电脑。” “告诉我的集体今年公司成果怎样。我们为什么要 做得更好。”
●
然后演讲者要判定他(她)是否要尽力向听众： —— 施加影响 —— 告知情况 —— 传授知识
如何准备演讲
演讲通常是由演讲者“告知”听众的单向过 程。然而，演讲实际上是一个双向过程，见 下图 所示。经验丰富的演讲者（Tx） 能够 根据反馈的信号判断出他与听众（Rx ）交际 沟通的效果。反馈的信号包括；眼神、身体 姿态、疑问和其他有关听众兴趣和注意力的 表现形式。在演讲过程中，听众的身体姿态、 眼神将向演讲者反馈这样的信息：听众是否 在聆听他的讲话。然而，演讲中经常要鼓励 听众提出问题。 要求演讲者具有掌握并运用各种不同的方法、 知识、技巧的能力。
二、演讲者 演讲者 演讲者是信息的发源地。演讲者主要以言语传递 信息，还用动作、手势、姿态、表情等传递非言 语符号的辅助信息。 演讲者是信息的发源地。演讲者主要以言语传递 信息，但也不止于此，还包括用其他形式，如动 作、手势、姿态、表情等传递非言语符号的辅助 信息。甚至演讲者的生理持征、衣着装柬、声容 笑貌等也对传递信息有影响。 演讲者要尽可能多地了解听众的思想感情和态度 观点，以便有的放矢地演说
例4：主题
“我今晚要给您讲述令人激动振奋的xR5多用程 序，然后告诉您这种电脑将如何改变您的经商方 式。”
例5：引用
“一位伟人说：‘每个人的经历远远超过他的想 像范围’。不过，正是经验而不是想象，才影响人 的行为。”
例6: 感染情绪 “好心的人们，您只要掏五毛线，就可以使这个
孩子活下去，直到下年的收获季节，那时他就可以 养活自己。”
第二节 演讲的结构
一、Structuring a presentation 演讲的结构 An effective presentation structure includes: 1. Use an effective opening 开场白 2. Give a preview 主要论点的预览 3. State your main points clearly 主要论点的严格界定 4. Use an effective closing 结束语
1.
Use an effective opening
利用有效开场白 Goals 目的
Techniques 技巧 ● Use humor 运用幽默 ● Refer to the unusual 谈谈非同寻常之处 ● Refer to the familiar 谈谈大家都熟悉的事 ● Use audience motivation techniques 运用鼓 动听众技巧
(二) 听众的构成
Your superiors 上级听众 Your colleagues 同事听众 Your team 班组听众 A mixed audience 混合听众 A hostile audience 不友好的听众 An international audience 国际听众
● 在演讲的整个准备过程中，演讲者思想上要 一直想着听众； ● 演讲者要列出其对听众了解的清单 ● 演讲者可以假设 ● 演讲者要抓住并使听众保持对演讲的兴趣和 想象力 ● 演讲者要对听众注意力进行再刺激 ● 听众容易记住结构形式清楚并得到重复强调 的内容 ● 演讲者通过听众的耳闻目睹进入听众的记忆
表4.1 开头实例 例1：提问
“我想问一下在座的诸位，哪位知道过去24小时里在 中国有多少孩子出生?” “我想知道，如果我告诉您，您的计算机在买进时已经 过时，您有何感想?”
例2：事实陈述
“今天，我们市又有30个孩子的父亲因工去世——这类 死亡本可得到预防!”