浅谈幼儿园打击乐教学
幼儿园音乐打击乐教研(3篇)
第1篇一、引言音乐是幼儿园教育的重要组成部分，打击乐作为音乐教育的一种形式，在培养幼儿的音乐素养、审美能力、团队协作等方面具有重要作用。
为了提高幼儿园音乐打击乐教学水平，本文将对幼儿园音乐打击乐教研进行探讨。
二、幼儿园音乐打击乐教研的意义1. 提高教师的专业素养音乐打击乐教研有助于教师深入了解音乐打击乐的教学方法、教材内容，提高教师的专业素养，为幼儿提供更优质的教学服务。
2. 丰富教学内容和形式通过音乐打击乐教研，教师可以不断探索新的教学方法和手段，丰富教学内容和形式，激发幼儿的学习兴趣。
3. 促进幼儿全面发展音乐打击乐教学能够培养幼儿的音乐素养、审美能力、节奏感、团队合作等，有助于幼儿的全面发展。
4. 增强幼儿园的凝聚力音乐打击乐教研活动可以增强教师之间的交流与合作，提高幼儿园的凝聚力，为幼儿园的发展奠定基础。
三、幼儿园音乐打击乐教研的内容1. 教学方法研究（1）教学方法的理论研究：教师应了解音乐打击乐教学的基本理论，掌握音乐打击乐教学的原则和方法。
（2）教学方法的实践研究：教师通过观摩、研讨、实践等方式，不断优化教学策略，提高教学效果。
2. 教学内容研究（1）教材内容的研究：教师应熟悉教材内容，了解教材的编写意图和教学目标。
（2）教学内容的选择与拓展：教师应根据幼儿的年龄特点、兴趣和需求，选择和拓展教学内容。
3. 教学评价研究（1）评价标准的研究：教师应明确音乐打击乐教学评价的标准和指标。
（2）评价方法的实践：教师通过观察、访谈、作品分析等方法，对幼儿的学习成果进行评价。
4. 教学资源开发与应用（1）音乐打击乐教材的开发：教师根据教学需求，编写适合幼儿的音乐打击乐教材。
（2）教学资源的整合与利用：教师充分利用校内外资源，丰富音乐打击乐教学手段。
四、幼儿园音乐打击乐教研的实施策略1. 建立教研组织成立音乐打击乐教研小组，定期开展教研活动，确保教研工作的顺利进行。
2. 加强教师培训组织教师参加音乐打击乐培训，提高教师的专业素养和教学能力。
浅谈幼儿园打击乐器演奏教学（共五篇）
浅谈幼儿园打击乐器演奏教学（共五篇）第一篇：浅谈幼儿园打击乐器演奏教学浅谈幼儿园打击乐器演奏教学打击乐器演奏是幼儿园音乐教学内容之一。
近年来，打击乐器的演奏教学创造设计出打击乐器演奏教学程序，提出了“打击乐器”整体教学法。
一、什么是打击乐器演奏整体教学法在教学中随时引导幼儿注意倾听演奏的整体音响效果。
要注意倾听自己的演奏与他人声部是怎样一种协调一致的关系。
并注意体验整体音响在流动中不断变化的趣味性以及与他人协调合作的乐趣。
简化了传统的打击乐谱，便于教师对乐谱的记忆与掌握，也便于幼儿掌握整首乐曲的结构特点和乐曲配置情况。
打击乐器演奏整体教学法的特色方法有：一总谱法是打击乐器演奏整体教学法中的一种主要的教学方法，通过使用幼儿可以接受的“变通总谱”来帮助幼儿掌握作品整体音响结构的方法。
变通总谱是被幼儿直观把握音乐总体音响结构的乐谱。
主要有：动作总谱如：《我爱北京天安门》主要是用过身体的动作来白表现节奏、音色、速度、力度变化及配器的总体布局。
图形总谱主要是通过图形来表现节奏、音色、速度、力度变化及配器的总体布局。
如《土耳其进行曲》语音总谱：主要是通过噪音来表现节奏、音色、速度、力度、变化及配器的总体布局的。
如《瑶族舞曲》、B段前两小节写成语言总谱。
二、指挥法是打击乐器演奏整体教学法中的核心，不但教师可以通过指挥动作来帮助幼儿掌握作品的整体音响结构，而且幼儿也通过轮流看别人指挥和自己指挥的练习活动，不断深入的把握做平的整体音响结构。
教幼儿学习指挥应注意的问题：1、教师必须按规定的节奏来指挥，而决不能只是划拍子。
2、教师本身的指挥动作必须明确，准确并具有热情。
3、从小班开始就必须坚持培养幼儿良好的看指挥的习惯。
4、教幼儿学习分声部看指挥时，教师可以用身体动作指挥或乐器演奏的模仿动作指挥以及语言提示，逐步过渡到用手势指挥和眼神的提示。
5、教师指挥时应注意在声部转换之前提前将自己头部和目光转向下一个将要演奏的声部。
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议一、认识打击乐在幼儿园打击乐教学之前，老师首先应该带领幼儿认识打击乐。
可以通过播放音乐、观赏演出或者向幼儿介绍各种打击乐器的特点和声音等方式，让幼儿初步了解打击乐是一种什么样的音乐形式，以及使用哪些乐器来演奏。
二、感受节奏节奏感是打击乐表演的核心能力，也是幼儿打击乐教学的重点之一。
在教学过程中，老师可以通过打拍子、跟着音乐节奏摆动身体等方式，帮助幼儿感受音乐的节奏，培养幼儿对音乐的感知能力。
通过一些简单的节奏游戏，让幼儿在愉快的氛围中培养节奏感，为后续的打击乐器演奏奠定基础。
三、学习打击乐器的击打技巧在幼儿逐渐熟悉了打击乐的基本知识和节奏感之后，老师可以引导幼儿学习打击乐器的击打技巧。
可以选择一些简单易学的打击乐器，如小军鼓、木鱼、沙球等，让幼儿逐步学习并掌握这些乐器的基本击打方法。
在教学过程中，可以通过模仿老师示范、分组练习等方式，让幼儿逐渐掌握打击乐器的基本演奏技能。
四、进行简单的打击乐表演当幼儿掌握了基本的击打技巧之后，老师可以组织幼儿进行一些简单的打击乐表演。
可以选择一些简单有趣的乐曲，让幼儿根据自己的能力和掌握的乐器进行合奏。
在表演过程中，老师可以扮演指挥家的角色，指导幼儿的节奏和动作，让幼儿在表演中感受音乐的魅力和自己的成就。
五、培养合作精神打击乐是一种协作性很强的音乐形式，参与者需要相互配合才能演奏出美妙的音乐。
在幼儿园打击乐教学过程中，老师不仅可以培养幼儿的音乐能力，还可以通过合奏的方式，培养幼儿的合作精神。
可以让幼儿学会倾听、尊重他人，学会合作、协调，同时也可以让孩子感受到合作带来的快乐和成就感。
六、注重个性发展在幼儿园打击乐教学中，老师应该注重每个幼儿的个性发展。
每个孩子的音乐天赋和兴趣都不尽相同，应该根据幼儿的特点和实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个孩子都能在教学中找到适合自己的位置。
同时也应该给予孩子充分的鼓励和肯定，让他们在自信和乐观的氛围中茁壮成长。
打击乐教学策略探讨：如何更好的教授幼儿打击乐
作为一门古老而又充满活力的艺术，打击乐是世界各地的人们喜爱的音乐形式之一。
而对于幼儿来说，学习打击乐不仅能够培养他们的音乐素养，更能够锻炼他们的协调能力、节奏感、甚至是创造力等多方面的能力。
打击乐教学对幼儿的发展具有非常重要的意义。
在本文中，我们将探讨如何更好的教授幼儿打击乐。
一、让幼儿感受节奏让幼儿感受到节奏感是打击乐教学的重要课题之一。
事实上，无论是学习任何一种乐器，最基本的都是要掌握节奏感。
在教授打击乐之前，我们必须要先让孩子们感受到什么是节奏。
对于幼儿来说，可以通过一些简单的游戏来让他们感受到节奏感。
例如，可以放一首歌，要求孩子们跟着节拍拍手或者跳舞，可以分组竞赛，看哪组跟得最好。
这不仅能够锻炼孩子们的听力和协调能力，更让他们感受到了音乐的魅力，从而对打击乐产生浓厚的兴趣。
二、选择合适的教材打击乐本身是非常富有节奏感的音乐形式，对于幼儿来说，选择一些简单而有趣的教材非常重要。
教材需要符合孩子们的年龄和认知水平，而且最好是那些生动有趣，而且节奏感强的音乐。
例如，可以选择一些带有明显鼓点的歌曲作为教学材料，通过让孩子们模仿这些节奏，让他们逐渐掌握打击乐的技巧和思路。
还可以加入一些动画、游戏等装饰，让教学更加生动有趣。
三、进行适量的训练打击乐需要通过不断的训练才能够掌握，适量的训练非常关键。
但是，在进行打击乐训练的时候，也需要考虑到幼儿的生理和心理特点，不能过于苛刻。
在制定训练计划时，需要根据幼儿的实际情况来安排。
有些孩子可能需要每天都进行一定的训练，而有些孩子可能每周训练一到两次就足够了。
运用适当的方式和手段，让幼儿合理地掌握训练技巧，从而达到提高的目的。
四、注重培养创造力打击乐最有魅力的地方在于，它不仅仅是技艺的展示，更是一种表现心灵的方式。
在教学的时候，也需要注重培养孩子们的创造力。
例如，在已有的乐曲中注入一些自己的元素，或者探索出一些新的打击乐器组合。
这些创新的想法不仅能够帮助幼儿在音乐表现上得到锻炼，也可培养他们的创造性思维和想象力。
幼儿园玩转打击乐教研(3篇)
第1篇摘要：打击乐是幼儿园音乐教育的重要组成部分，通过打击乐活动，可以培养幼儿的音乐兴趣、提高幼儿的节奏感和协调能力。
本文从打击乐在幼儿园教育中的重要性出发，探讨了如何通过教研活动，让幼儿园的打击乐教学更加生动有趣、富有成效。
一、打击乐在幼儿园教育中的重要性1. 培养幼儿的音乐兴趣打击乐以其简单、直观、易于操作的特点，吸引了众多幼儿的喜爱。
通过打击乐活动，幼儿可以体验到音乐的节奏、旋律和情感，从而激发他们对音乐的兴趣。
2. 提高幼儿的节奏感打击乐教学强调节奏的训练，通过不同的打击乐器和节奏模式，让幼儿在玩中感受节奏的变化，提高他们的节奏感。
3. 培养幼儿的协调能力打击乐活动需要幼儿手、眼、耳、脑等多方面的协调配合，通过不断练习，可以锻炼幼儿的协调能力。
4. 促进幼儿的情感表达打击乐活动可以激发幼儿的情感，让他们在音乐中表达自己的喜怒哀乐，有助于幼儿情感的发展。
二、幼儿园打击乐教研活动的目标1. 提高教师对打击乐教学的重视程度通过教研活动，让教师认识到打击乐教学在幼儿园教育中的重要性，从而提高他们对打击乐教学的重视程度。
2. 丰富打击乐教学内容通过教研活动，挖掘和整理适合幼儿的打击乐教材，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 提升教师的教学技能通过教研活动，帮助教师掌握打击乐教学的方法和技巧，提高他们的教学水平。
4. 培养幼儿的音乐素养通过教研活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习打击乐，提高他们的音乐素养。
三、幼儿园打击乐教研活动的内容1. 教师培训组织教师参加打击乐教学培训，学习打击乐的基本知识和教学方法，提高教师的专业素养。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀打击乐教学案例，学习借鉴他人的教学经验，丰富自己的教学手段。
3. 教学研讨围绕打击乐教学中的热点问题进行研讨，如如何激发幼儿学习打击乐的兴趣、如何提高幼儿的节奏感等。
4. 教学实践组织教师进行打击乐教学实践，将教研成果应用于实际教学中，检验教研成果。
幼儿园音乐教育之打击乐教学 幼儿园音乐教育
幼儿园音乐教育中，打击乐教学是一项非常重要的内容。
通过打击乐教学，幼儿可以培养音乐感知能力、节奏感和动手能力，同时也可以促进幼儿的身心发展。
下面将从以下几个方面来探讨幼儿园音乐教育之打击乐教学。
一、打击乐教学的重要性打击乐教学在幼儿园音乐教育中占据着重要地位。
通过打击乐教学，幼儿可以学习到不同的打击乐器，如小鼓、木鱼、钹等，从而增加了幼儿对音乐的理解和感知能力。
打击乐教学也可以帮助幼儿培养良好的音乐节奏感，提高他们的听觉感知和动手能力，为日后的音乐学习打下基础。
二、幼儿园打击乐教学的内容和形式在幼儿园打击乐教学中，通常会采取一些富有趣味性的形式来进行。
老师可以带领幼儿进行击鼓合奏，让幼儿们通过敲击打击乐器来感受音乐的魅力。
还可以通过打击乐器游戏，让幼儿在玩耍中学习，提高他们对音乐的兴趣和参与度。
三、打击乐教学对幼儿发展的促进打击乐教学对幼儿的全面发展有着积极的促进作用。
在认知方面，通过学习打击乐器，可以帮助幼儿提高对不同乐器的辨识能力，增强对音乐的理解和感知。
在情感方面，打击乐教学可以激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的审美情感，让他们在音乐世界中感受快乐和美好。
在动手能力方面，打击乐教学可以锻炼幼儿的手部协调能力和灵活性，培养幼儿的细致观察能力。
打击乐教学还可以培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作，共同完成乐曲。
四、家庭与学校的合作在幼儿园音乐教育中，家庭与学校的合作显得尤为重要。
家长可以在家中结合幼儿园的打击乐教学内容，鼓励幼儿自主学习，或者和家人一起玩乐器，增进对音乐的理解和热爱。
学校也可以邀请家长参与到音乐教育中来，举办家长参与的打击乐教学活动，增进家园合作，共同为幼儿的音乐教育努力。
幼儿园音乐教育中打击乐教学的重要性不言而喻，它不仅可以让幼儿在娱乐中学习，还可以促进幼儿的全面发展。
在未来的幼儿园教育中，我们应当更加注重打击乐教学，为幼儿创造更好的音乐教育环境，让他们在音乐的海洋中快乐成长。
幼儿园打击乐教学心得体会（精选3篇）
幼儿园打击乐教学心得体会（精选3篇）幼儿园打击乐教学篇1如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢？我有以下体会：一、给孩子营造轻松愉悦的氛围，培养孩子的创新思维能力一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展，感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。
在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，友一起做游戏，尝试使用乐器，细心观察他们的表情、感觉等，营造和谐的教学氛围，试图开发幼儿创新、创造能力。
如：打击乐《运动员进行曲》，是′一首节奏感强的乐曲，在组织幼儿学习时，重点让幼儿享受音乐的快乐，培养幼儿的爱国情感、创新能力。
首先让孩子倾听音乐，在倾听的基础上，用心、脑、感觉音乐的优美旋律、音乐的音色、速度、力度、然后把心理的感觉用口头语言表达出来。
如：听完音乐后，心理感觉很优美，很有劲，很热烈等。
在此基础上我提议：我们大家都感觉这首音乐这么优美，这么热情，那么我们用什么乐器来把这种心情表达出来呢？孩子一起讨论并尝试用不通的乐器发出的声音。
如：有的孩子建议用铃鼓，声音比较响亮，有气势。
有的孩子建议用碰铃，声音较为清脆。
还有的孩子建议用双响筒，节奏感更强。
在热烈和谐的学习气氛中逐一用不通的乐器进行演奏，打出乐曲的各种节奏，同时幼儿的情感，创新、创造力在愉快的学习中得到了开发，得到了锻炼。
二、让孩子在乐器演奏中，体验合作能力作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。
打击乐活动中的合奏、轮奏，需要大家合作才能演奏出优美的乐曲，优美的旋律。
因此，幼儿在学习演奏乐曲中，各种机能才能充分得到发展。
如：在用乐器演奏打击乐《运动员进行曲》时，孩子一边听着乐曲，一边用乐器打着节奏，老师引导孩子感觉高低音及不同节奏，用不同的乐器打出不同的效果。
然后让孩子用不同的乐器打出不同的乐器节奏，经过多次反复训练，孩子看着老师的指挥，用自己手中的乐器演奏自己需要演奏的部分音乐，这需要孩子高度的集中精力，互相合作，共同完成旋律的乐器配奏，共同享受成功的喜悦。
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议作为幼儿园的音乐教育内容之一，打击乐教学在循序渐进的指导下对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。
本文将从幼儿打击乐教学的重要性、循序渐进开展教学的方法和技巧以及教学过程中需要注意的问题进行探讨。
一、幼儿打击乐教学的重要性1.培养孩子的音乐兴趣。
打击乐是一种富有节奏感的音乐形式，能够激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
2.促进孩子的身体协调发展。
打击乐需要通过手部、手臂和身体的协调运动来演奏，可以促进幼儿的运动发展和手眼协调能力。
3.培养孩子的团队意识。
在打击乐合奏中，孩子需要与他人协作完成演奏，培养了他们的团队精神和合作意识。
4.提高孩子的专注力和耐心。
学习打击乐需要反复练习和耐心等待，能够锻炼孩子的耐心和专注力。
二、循序渐进开展教学的方法和技巧1.分阶段教学。
在幼儿园的打击乐教学中，可以根据孩子的年龄和能力进行分阶段的教学，例如先从简单的敲击节奏开始，逐渐过渡到复杂的打击乐演奏。
2.利用游戏形式。
可以结合游戏形式进行打击乐教学，增加孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习打击乐。
3.多媒体辅助教学。
通过音乐视频和动画等多媒体形式，让孩子更直观地理解和学习打击乐的演奏技巧。
4.鼓励学生创作。
在打击乐教学中，可以鼓励学生进行自由创作，培养他们的音乐表现力和创造力。
5.注重实践。
打击乐教学要求学生进行大量的实际操作，需要老师注重引导，帮助孩子掌握打击乐的演奏技巧。
三、教学过程中需要注意的问题1.关注孩子的体验。
在教学过程中，老师要重视孩子的学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中学习打击乐。
2.避免过早追求技巧。
幼儿的打击乐教学应该以兴趣和体验为主，避免过早追求演奏技巧，给孩子过多的压力。
3.个性化教学。
老师应该根据孩子的个性和特长，对打击乐教学进行个性化的指导，让每个孩子都能得到适合自己的教学内容。
4.合理安排教学时间。
打击乐教学需要反复练习和实践，老师要合理安排教学时间，让孩子有足够的时间去练习和提高。
浅谈幼儿园打击乐教学
浅谈幼儿园打击乐教学幼儿时期是孩子们音乐素养培养的关键阶段，而打击乐作为一种简单易学、富有表现力的乐器，在幼儿园音乐教学中占据了重要的位置。
本文将从打击乐教学的必要性、教学方法、教学实践等方面，与大家共同探讨幼儿园打击乐教学的相关问题。
一、打击乐教学的必要性1.培养幼儿的音乐素养打击乐具有强烈的节奏感和鲜明的音色特点，能够激发幼儿对音乐的兴趣，帮助他们建立音乐的基本概念，培养音乐素养。
2.锻炼幼儿的协调能力打击乐演奏需要幼儿的手、眼、脑、口等多种器官的协调配合，有助于锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。
3.培养幼儿的团队协作精神打击乐教学中，幼儿需要与同伴共同合作，完成乐曲的演奏。
这有助于培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
4.培养幼儿的创新意识打击乐教学鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造性地使用乐器，表达自己的情感。
这有助于培养幼儿的创新意识和创造力。
二、打击乐教学方法1.游戏化教学将打击乐教学融入游戏中，让幼儿在愉快的氛围中学习。
例如，教师可以设计一些打击乐游戏，让幼儿在游戏中掌握乐器的演奏方法。
2.情境教学创设生动的情境，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。
例如，教师可以编排一些与打击乐相关的童话故事，让幼儿在故事中学习打击乐。
3.激励性评价对幼儿的打击乐学习给予积极的评价，鼓励他们不断进步。
教师可以设立一些奖励制度，激发幼儿的学习兴趣。
4.家庭参与鼓励家长参与幼儿的打击乐学习，让幼儿在家庭环境中也能感受到音乐的快乐。
教师可以定期举办家长开放日，让家长了解幼儿的学习情况。
三、打击乐教学实践1.教学内容幼儿园打击乐教学主要包括：认识乐器、学习演奏方法、演奏乐曲、创编音乐等。
教师应根据幼儿的年龄特点，有针对性地安排教学内容。
2.教学过程（1）导入：教师可以通过讲解、示范、互动等方式，激发幼儿对打击乐的兴趣。
（2）学习：教师讲解乐器的演奏方法，引导幼儿进行实践操作。
（3）练习：幼儿在教师的指导下，反复练习演奏，提高技艺。
幼儿园打击乐的教学方法
幼儿园打击乐的教学方法摘要：一、引言二、幼儿园打击乐的教学方法概述1.游戏化教学2.多元化教学3.个性化教学4.互动式教学5.实践性教学三、具体实施策略1.制定合理的教学计划2.选择适合的打击乐器3.创设丰富的教学环境4.注重幼儿个体差异5.开展合作性活动6.融入家庭教育四、总结与展望正文：一、引言随着我国教育事业的发展，幼儿园音乐教育越来越受到重视。
打击乐教学作为音乐教育的重要组成部分，不仅能培养幼儿的审美情趣，还能锻炼他们的动手能力和团队协作精神。
本文将探讨幼儿园打击乐的教学方法，以期为幼儿音乐教育工作者提供参考。
二、幼儿园打击乐的教学方法概述1.游戏化教学游戏化教学是将打击乐教学与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教师可以设计各种有趣的游戏，使幼儿在游戏中自然地参与到打击乐演奏中。
2.多元化教学多元化教学是指运用多种教学手段和形式，丰富打击乐教学内容。
例如，教师可以运用图片、视频、故事等多种形式，激发幼儿的学习兴趣。
3.个性化教学个性化教学是根据每个幼儿的特点和需求，制定有针对性的教学计划。
教师应关注幼儿的个体差异，给予他们个性化的指导和建议。
4.互动式教学互动式教学强调教师与幼儿之间的互动与沟通。
教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与打击乐教学活动。
5.实践性教学实践性教学是指让幼儿在实际操作中掌握打击乐技巧。
教师应多为幼儿提供演奏机会，让他们在实践中不断提高。
三、具体实施策略1.制定合理的教学计划教师应根据幼儿的年龄、兴趣和实际需求，制定科学合理的教学计划，确保教学内容丰富、节奏紧凑。
2.选择适合的打击乐器选择适合幼儿使用的打击乐器，如铃鼓、木琴等，以满足他们在音色、音高、演奏技巧等方面的需求。
3.创设丰富的教学环境为幼儿提供丰富的打击乐器和音乐素材，让他们在课堂上感受到多样的音乐风格和演奏形式。
4.注重幼儿个体差异关注每个幼儿的发展状况，给予他们个性化的指导和建议，鼓励他们勇于尝试和表达。
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议打击乐教学是幼儿园中一项重要的音乐教学内容，对于培养幼儿的音乐能力、协调能力和认知能力具有重要意义。
循序渐进地开展幼儿园打击乐教学，不仅能够提高幼儿的音乐素养，还能够培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
循序渐进地开展幼儿园打击乐教学需要根据幼儿的年龄特点和发展水平选取适当的教学内容和教学方法。
幼儿园是培养幼儿基本能力的关键时期，教师应该根据幼儿的认知水平和身体发展状况选择适合他们的打击乐器和教学内容。
对于3-4岁的幼儿可以选择简单易学的打击乐器，如铃铛、小鼓等；对于4-5岁的幼儿可以逐渐引入一些复杂的打击乐器，如木琴、钢琴等。
通过分级教学，循序渐进地引导幼儿学习打击乐，可以提高幼儿的学习兴趣和积极参与度。
循序渐进地开展幼儿园打击乐教学需要注重培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
节奏感是音乐学习的基础，而打击乐可以很好地培养幼儿的节奏感。
教师可以通过教唱歌曲、教跟拍鼓点等方式，让幼儿能够感受到音乐中的节奏和韵律，并能够用打击乐器准确地表达出来。
在教学中还可以引导幼儿进行打击乐的即兴创作，培养幼儿的音乐表达能力和创造力。
循序渐进地开展幼儿园打击乐教学需要注意教学内容的合理安排和方法的创新。
打击乐教学的内容应该与幼儿的生活经验和兴趣相结合，通过教唱儿歌、打击简单节奏等方式，让幼儿能够愉快地学习和感受到音乐的魅力。
教学方法可以多样化，可以组织幼儿进行打击乐合奏，让他们互相配合和合作；也可以开展打击乐比赛，增加幼儿的学习动力和参与度。
循序渐进地开展幼儿园打击乐教学需要教师具备一定的音乐教学能力和专业素养。
教师应该具有丰富的音乐知识和音乐技能，能够熟练运用不同的教学方法和资源，提供丰富多样的音乐教学活动。
教师还应该具备良好的沟通能力和亲和力，与幼儿建立良好的师生关系，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
幼儿园老师教研打击乐(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，音乐教育在幼儿园教育中占据越来越重要的地位。
打击乐作为一种易于掌握、形式多样的音乐教育手段，深受幼儿喜爱。
为了提高幼儿园教师的打击乐教学水平，促进幼儿音乐素养的提升，特开展本次教研活动。
二、活动目标1. 提高幼儿园教师对打击乐教学的认识，明确打击乐教学在幼儿音乐教育中的重要性。
2. 学习和掌握打击乐教学的基本方法，提高教师在打击乐教学中的实践能力。
3. 通过交流分享，促进教师之间的相互学习，共同提高打击乐教学水平。
三、活动内容1. 打击乐教学概述（1）打击乐教学的概念及特点（2）打击乐教学在幼儿音乐教育中的作用（3）打击乐教学的目标与内容2. 打击乐教学的基本方法（1）打击乐教学的基本原则（2）打击乐教学的教学策略（3）打击乐教学的教学手段3. 打击乐教学实践案例分析（1）幼儿打击乐教学活动设计（2）幼儿打击乐教学活动组织与实施（3）幼儿打击乐教学活动评价4. 打击乐教学经验交流（1）分享打击乐教学的成功经验（2）探讨打击乐教学中存在的问题及解决方法（3）共同探讨打击乐教学的未来发展四、活动安排1. 活动时间：2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:302. 活动地点：幼儿园多功能厅3. 参加人员：幼儿园全体教师4. 活动流程：（1）9:00-9:10 集合、签到（2）9:10-9:30 活动开场、主持人介绍（3）9:30-10:30 打击乐教学概述及基本方法讲座（4）10:30-10:40 茶歇（5）10:40-11:30 打击乐教学实践案例分析及经验交流（6）11:30-11:40 活动总结、颁奖五、活动准备1. 教学设备：音响、投影仪、乐器等2. 教学资料：打击乐教学课件、案例分享等3. 教学活动场地布置：多功能厅布置成打击乐教学场景六、活动评价1. 教师对打击乐教学的认识和掌握程度2. 教师在打击乐教学中的实践能力3. 教师之间的交流与合作情况4. 教师对本次教研活动的满意度七、活动总结通过本次教研活动，相信幼儿园教师在打击乐教学方面会有所收获，为幼儿提供更加丰富多彩的音乐教育。
幼儿园打击乐器教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，音乐教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。
打击乐器作为音乐教育中的一种重要工具，不仅能够激发幼儿的音乐兴趣，还能培养幼儿的节奏感、协调能力和团队协作精神。
为了更好地发挥打击乐器在幼儿园音乐教育中的作用，提高教师的专业素养，我们开展了幼儿园打击乐器教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对打击乐器的认识和了解，掌握打击乐器的演奏技巧。
2. 培养教师运用打击乐器开展音乐活动的创新能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学水平。
三、活动内容1. 打击乐器的种类及特点首先，我们介绍了打击乐器的种类，包括鼓、钹、木鱼、三角铁等。
每种打击乐器都有其独特的音色和节奏特点，教师应充分了解并掌握。
2. 打击乐器的演奏技巧接着，我们详细讲解了打击乐器的演奏技巧，包括正确持握乐器、力度控制、节奏把握等。
教师们通过实际操作，掌握了基本的演奏方法。
3. 打击乐器在音乐活动中的应用在了解了打击乐器的种类、特点及演奏技巧后，我们探讨了打击乐器在音乐活动中的应用。
教师们分享了如何将打击乐器融入日常教学，激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐素养。
4. 打击乐器教学案例分享为了使教师们更好地理解打击乐器在教学中的应用，我们邀请了具有丰富教学经验的教师分享教学案例。
通过案例分析，教师们学习了如何运用打击乐器开展丰富多彩的音乐活动。
5. 教师互动交流在教研活动中，教师们就打击乐器教学中的问题进行了深入探讨。
大家纷纷分享了自己的教学经验和心得，共同解决实际问题。
四、活动总结1. 教师对打击乐器的认识和了解得到了提高，掌握了基本的演奏技巧。
2. 教师在打击乐器教学中的应用能力得到了提升，能够更好地开展音乐活动。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
五、后续工作1. 定期开展打击乐器教研活动，持续提高教师的专业素养。
2. 组织教师参加打击乐器培训，提升教师的教学水平。
幼儿园打击乐器的教研(3篇)
第1篇一、引言打击乐器是幼儿园音乐教育的重要组成部分，它不仅能激发幼儿的音乐兴趣，还能培养幼儿的节奏感和音乐素养。
为了提高幼儿园打击乐器的教学质量，本教研活动旨在探讨打击乐器的教学策略，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
二、打击乐器的教学意义1. 培养幼儿的音乐兴趣打击乐器具有丰富的音色和节奏，能够激发幼儿对音乐的兴趣。
通过学习打击乐器，幼儿可以更好地感受音乐的魅力，从而培养他们对音乐的热爱。
2. 培养幼儿的节奏感打击乐器教学有助于培养幼儿的节奏感。
幼儿在演奏打击乐器时，需要遵循一定的节奏规律，这样可以锻炼他们的节奏感和时间感。
3. 培养幼儿的团队合作精神打击乐器演奏需要多个幼儿共同合作，这有助于培养幼儿的团队合作精神。
在合作过程中，幼儿可以学会倾听、尊重他人，提高他们的社交能力。
4. 培养幼儿的审美能力打击乐器演奏过程中，幼儿需要关注乐器的音色、节奏、旋律等因素，这有助于培养他们的审美能力。
三、打击乐器的教学策略1. 选择合适的打击乐器根据幼儿的年龄特点和发展需求，选择合适的打击乐器。
例如，对于小班幼儿，可以选择简单的打击乐器，如铃鼓、木鱼等；对于中大班幼儿，可以选择较为复杂的打击乐器，如架子鼓、非洲鼓等。
2. 设计有趣的教学活动将打击乐器教学与游戏相结合，设计有趣的教学活动。
例如，可以通过角色扮演、竞赛、合作等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习打击乐器。
3. 注重节奏训练在打击乐器教学中，节奏训练至关重要。
教师可以通过以下方法进行节奏训练：（1）讲解节奏符号，让幼儿了解各种节奏的特点。
（2）通过身体动作、语言表达等方式，帮助幼儿感受和表现节奏。
（3）组织幼儿进行节奏模仿、创编等活动，提高他们的节奏感。
4. 培养幼儿的听觉能力打击乐器演奏需要良好的听觉能力。
教师可以通过以下方法培养幼儿的听觉能力：（1）让幼儿聆听各种打击乐器的音色，区分不同乐器的音色特点。
（2）引导幼儿关注音乐作品中的节奏、旋律、和声等因素，提高他们的音乐鉴赏能力。
打击乐教案：培养幼儿的音乐感受力
引言打击乐教育是音乐教育中的重要组成部分，是培养幼儿的音乐感受力的重要途径。
通过打击乐的学习和练习，幼儿们可以提高听觉、视觉和运动协调能力，培养音乐表现力和创造性思维。
本篇文章将对打击乐教育的意义、教学内容和教学方法进行详细介绍。
一、打击乐教育的意义1、培养音乐感受力打击乐具有鲜明的节奏特点，幼儿们可以通过学习打击乐乐器，逐渐掌握节奏的规律和变化，提高自己的音乐感受力。
打击乐还能唤起幼儿对音乐的兴趣和热爱，激发他们对音乐的探究欲望。
2、锻炼身体协调能力打击乐教育不仅能够锻炼幼儿的手部协调能力，也能够锻炼他们的全身协调能力。
打击乐乐器多样，涵盖了手、脚、身体的各种动作，让幼儿们的视觉、听觉和运动协调能力得到全方位的发展。
3、提高音乐表现力打击乐教育不仅仅是机械式的练习，更是一种表演。
通过练习和表演，幼儿们可以提高自己的音乐表现力，掌握各种音乐元素的运用，进而创造出属于自己的音乐作品。
二、打击乐教育的教学内容1、基础知识打击乐教育的基础知识包括打击乐器的名称、使用方法和构造原理等。
幼儿可以通过教材上的图片和实物乐器的展示，逐渐掌握打击乐器的基本知识。
2、节奏训练节奏训练是打击乐教育中最基本的内容。
幼儿可以通过一些简单的节奏练习，逐渐掌握节奏的规律和变化，提高自己的节奏感。
3、乐器表演乐器表演是打击乐教育的重要组成部分。
幼儿可以通过练习一些简单的打击乐器曲目，提高自己的音乐表现能力和乐器演奏技巧。
三、打击乐教育的教学方法1、启发引导法启发引导法是一种适合幼儿的教学方法，可以激发幼儿对打击乐的兴趣和热爱。
教师可以通过启发幼儿自己发现打击乐器的好玩之处，引导幼儿逐渐投入到打击乐教育中来。
2、情境教学法情境教学法可以让幼儿在真实的情境中学习打击乐知识。
教师可以利用一些具体的场景，如野外露营、学校游园活动等，让幼儿在玩乐的同时学习打击乐知识。
3、游戏教学法游戏教学法是一种有趣、简单、易学的教学方法，适合幼儿学习打击乐。
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议一、幼儿园打击乐教学的意义1. 培养音乐兴趣幼儿正处于身心发展的关键阶段，他们天生对于各种声音和音乐都充满好奇，打击乐教学可以通过丰富多样的乐器和节奏活动吸引幼儿的注意力，让他们从小培养起对音乐的兴趣和热爱。
2. 锻炼协调能力打击乐教学要求幼儿通过手、眼、脑的协调配合来操作不同的打击乐器，这对于幼儿的身体协调能力和运动技能的培养非常有益，让幼儿在音乐活动中感受到身体的自由和灵活。
3. 培养团队合作意识打击乐通常需要多个幼儿合作演奏，这有利于培养幼儿的团队合作意识和团队精神，学会倾听他人的声音、协调他人的动作，共同创造美妙的音乐。
4. 提高音乐感知和节奏感打击乐教学可以帮助幼儿提高对音乐的感知和理解能力，培养他们敏锐的音乐听觉，同时也能够训练幼儿的节奏感，让他们能够更好地把握音乐的节奏和节奏变化。
1. 初步认识打击乐器在开展打击乐教学之前，需要让幼儿初步认识一些常见的打击乐器，比如小鼓、木鱼、铃鼓等，让幼儿了解它们的外形、颜色、发声原理等基本信息，同时也可以通过故事、歌曲等形式让幼儿了解打击乐器的来历和作用。
2. 练习节奏和鼓点在幼儿初步认识打击乐器之后，可以让他们通过认真观察和模仿来练习一些简单的节奏和鼓点，比如拍手、敲桌子等，让幼儿从身体动作上感受到节奏的变化，培养他们的节奏感和音乐感知能力。
3. 学习简单的打击乐曲在幼儿掌握了一些基本的节奏和鼓点之后，可以开始让他们学习一些简单的打击乐曲，比如《小星星》、《小毛驴》等，通过这些简单的曲目让幼儿初步感受到打击乐的魅力，并且能够充分发挥他们的想象和创造力。
4. 开展小组合奏活动在幼儿逐渐掌握了一些简单的打击乐曲之后，可以组织幼儿进行小组合奏活动，让他们互相配合，共同演奏出一些简单的打击乐曲，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感，同时也可以让每个幼儿都能够有机会展示自己的特长和创造力。
5. 开展表演和比赛活动在幼儿逐渐掌握了一定的打击乐技能之后，可以组织一些表演和比赛活动，让幼儿有机会在舞台上展示自己的才华和表演技巧，同时也可以通过这些活动激发幼儿对音乐的热爱和追求，促进幼儿对音乐教学的兴趣和参与度。
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议
循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议
幼儿园的打击乐教学是培养孩子音乐、节奏感的重要方式之一。
通过教学，可以帮助
孩子提高听觉、动作协调能力，培养其对音乐的兴趣和理解。
下面我将就如何循序渐进地
开展幼儿园打击乐教学进行浅议。
要根据不同年龄段的幼儿特点进行教学内容选择。
对于3-4岁的幼儿，可以从简单的
敲打节奏开始，让他们通过教师示范和跟随练习打击乐器，培养他们的听觉感知和动作协
调能力。
对于4-6岁的幼儿，可以加入一些简单的节拍、节奏变化，并逐渐引导他们进行
合奏，培养他们的合作意识和团队精神。
要巧妙地选择适合幼儿的打击乐器和教具。
打击乐器种类繁多，如小鼓、木鱼、铃鼓等，可以根据幼儿的年龄和能力选择合适的打击乐器。
还可以借助教具，如鸟笼音乐教具、手指钢琴等，让幼儿能够更好地感知和理解音乐节奏。
要注重游戏化的教学方法。
幼儿喜欢玩耍和游戏，因此在打击乐教学中，可以通过一
些游戏方式来引导幼儿参与。
如“模仿游戏”，教师示范一段简单的敲打节奏，幼儿跟随
敲打乐器；如“合奏游戏”，幼儿分成小组，每个小组演奏不同乐器，合奏出动听的节奏。
通过游戏化的教学方法，可以增加幼儿的参与度和学习效果。
要定期进行音乐表演和展示。
幼儿喜欢在舞台上展示自己的才艺，因此可以定期组织
音乐表演和展示活动。
在表演和展示中，幼儿有机会展示他们所学到的打击乐技巧和节奏感，并能够接受他人的欣赏和评价，从而更好地激发他们对音乐的兴趣和热爱。
打击乐教学：让幼儿们跟着喜洋洋学起来
打击乐教学：让幼儿们跟着喜洋洋学起来教育的目的是通过培养孩子们的知识和技能来帮助他们在生活和职业上获得成功。
与此同时，教育也应该让孩子们在学习中感到快乐和兴奋。
乐器教学是这一理念的完美体现之一，尤其是打击乐教学。
打击乐教学在幼儿时期的音乐教育中，是一种很好的选择。
本文将深入探讨打击乐教学在幼儿时期的优势，并提供一些方法，让幼儿们跟着喜洋洋学起来。
什么是打击乐教学？打击乐教学是教授打击乐器的的一种形式。
打击乐器包括鼓、小木琴、钹等。
这些乐器都可以制造出独特的声音，通过不同的节奏和技巧，可以创造出不同的音乐效果。
打击乐教学对发展幼儿的音乐能力和社交技能有着积极的影响。
打击乐教学的优势1. 增强音乐能力打击乐器需要通过节奏、音调等多方面的技巧，才能演奏出优美的乐曲。
通过打击乐教学，幼儿能够从小培养良好的音感，对于发展音乐能力非常有益。
同时，乐器教育也可以激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，通过增强学习舞蹈、唱歌等音乐活动的兴趣和能力，使幼儿自信并享受音乐。
2. 增加社交技能除了音乐能力，打击乐教育还可以帮助幼儿在社交方面获得更多的经验。
在打击乐合奏中，幼儿们需要与其他人紧密合作，需要通过沟通、交流等多方面互动的方式，才能完成一首优美的乐曲。
一起创造音乐可以增强团队意识和互助精神，也可以培养孩子们的交际能力、协作和沟通能力。
3. 改善身体协调性打击乐器演奏需要拍打、敲击等动作，打击乐教育也可以对幼儿的身体协调性和手眼协调能力有很大的帮助。
通过打鼓、拍手等活动，幼儿可以提高肌肉协调和精细动作技能，进而提高自身的运动技能和心肺功能。
打击乐教学的方法1. 安排教学时间表幼儿的学习时间比较短，应该根据幼儿的年龄和身体状况安排合适的教学时间表。
通常情况下，每周一次或两次打击乐教学就足够了。
每节课的时长也要根据年龄和兴趣来确定，应该掌握好教学质量和节奏的平衡。
2. 设计教学计划一节好的打击乐教学课程需要一个清晰的计划。
幼儿需要有足够的时间了解每一种打击乐器，并且了解不同的技巧和节奏。
幼儿园打击乐活动教研(3篇)
第1篇一、引言打击乐活动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，通过打击乐活动，幼儿可以培养音乐兴趣、提高音乐素养，同时锻炼身体协调性和节奏感。
为了更好地开展幼儿园打击乐活动，提高教学质量，本文将对幼儿园打击乐活动进行教研探讨。
二、幼儿园打击乐活动的意义1. 培养幼儿的音乐兴趣：打击乐活动具有丰富的节奏和音色，可以激发幼儿对音乐的兴趣，让他们在快乐中学习。
2. 提高幼儿的音乐素养：通过打击乐活动，幼儿可以了解不同乐器的演奏方法，感受音乐的节奏和旋律，从而提高音乐素养。
3. 锻炼身体协调性和节奏感：打击乐活动需要幼儿手、眼、耳、脚等部位协调配合，有助于培养幼儿的身体协调性和节奏感。
4. 培养团队协作精神：打击乐活动需要多个幼儿共同演奏，有助于培养幼儿的团队协作精神。
三、幼儿园打击乐活动的设计与实施1. 选择合适的打击乐器在幼儿园打击乐活动中，应选择适合幼儿年龄特点和身体发展的打击乐器。
例如，小班幼儿可以选用木鱼、小铃铛等轻便、易操作的小型打击乐器；中大班幼儿可以选用鼓、钹、三角铁等中型打击乐器。
2. 设计富有创意的活动内容（1）节奏训练：通过简单的节奏练习，让幼儿熟悉不同的节奏型，提高节奏感。
（2）乐器演奏：引导幼儿学习不同乐器的演奏方法，感受音乐的魅力。
（3）集体演奏：组织幼儿进行集体打击乐演奏，培养团队协作精神。
（4）创意打击：鼓励幼儿发挥想象力，利用身边的物品进行创意打击，丰富活动内容。
3. 采取多样化的教学方法（1）游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习打击乐。
（2）示范法：教师通过示范演奏，让幼儿直观地了解乐器的演奏方法。
（3）模仿法：鼓励幼儿模仿教师的演奏，提高他们的演奏技巧。
（4）合作法：组织幼儿进行合作演奏，培养他们的团队协作能力。
四、幼儿园打击乐活动的评价1. 教师评价：教师应关注幼儿在打击乐活动中的表现，如音乐兴趣、节奏感、演奏技巧等方面，给予适当的评价和指导。
2. 同伴评价：鼓励幼儿之间互相评价，提高他们的审美能力和鉴赏能力。
打击乐教研心得幼儿园(3篇)
第1篇在幼儿园的教育教学中，音乐教育占有举足轻重的地位。
打击乐作为音乐教育的重要组成部分，对于培养幼儿的音乐素养、审美能力和团队协作精神具有显著作用。
近年来，我园积极开展打击乐教研活动，以下是我对打击乐教研的一些心得体会。
一、明确教研目标在开展打击乐教研活动前，我们首先明确了教研目标。
具体如下：1. 提高幼儿对打击乐的兴趣，激发幼儿学习打击乐的积极性。
2. 培养幼儿的音乐素养，使幼儿具备基本的音乐节奏感和听觉感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，使幼儿在合作中学会分享、沟通和交流。
4. 提升教师的专业素养，提高教师对打击乐教学的研究和实施能力。
二、丰富教研内容1. 学习打击乐基础知识。
包括打击乐器的基本构造、音色特点、演奏技巧等。
2. 分析优秀打击乐教学案例，借鉴其教学方法和经验。
3. 设计具有针对性的打击乐教学活动，如节奏练习、打击乐合奏等。
4. 开展打击乐表演活动，提高幼儿的舞台表现力和自信心。
三、创新教研方法1. 小组合作。
将教师分为若干小组，针对某一打击乐教学问题进行讨论、研究，共同探讨解决方案。
2. 角色扮演。
让教师扮演幼儿，亲身体验打击乐教学过程，发现问题并提出改进措施。
3. 观摩交流。
组织教师观摩优秀打击乐教学活动，分享经验，互相学习。
4. 专题讲座。
邀请专家进行打击乐教学专题讲座，提升教师的专业素养。
四、实践与反思1. 教学实践。
将教研成果应用于实际教学中，观察幼儿的学习效果，不断调整教学策略。
2. 反思总结。
在实践过程中，教师要及时反思，总结经验教训，不断优化教学方案。
3. 教学评价。
通过家长会、问卷调查等形式，了解家长和幼儿对打击乐教学活动的满意度，为教研活动提供参考。
五、成果展示1. 举办打击乐比赛，展示幼儿的学习成果，激发幼儿的学习热情。
2. 开展打击乐教学成果展示活动，邀请家长、同行观摩，扩大教研成果的影响力。
3. 撰写教研论文，总结打击乐教学经验，为其他幼儿园提供借鉴。
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浅谈幼儿园打击乐教学
每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。
通过这项幼儿喜爱的音乐活动，可以发展幼儿的合作能力，增强记律和责任感，是他们从中获得快乐和成功的感受，培养幼儿的创造力。
那么，如何进行打击乐教学呢？
一、让幼儿认识打击乐器并会操作。
幼儿打击乐器常见的有：铃鼓、串铃、三角铁、碰铃、响板、沙锤、鼓、锣等，演奏所有的打击乐器都要求幼儿手腕放松、灵活、不僵硬、有弹性，能控制手的动作。
如在小班进行打击乐教学中，先引导幼儿在敲打、摇动、振动、抖动中，感受音响的效果及其带来得愉快感。
幼儿在刚进行节奏乐训练时，只要按照一定的速度拍打，与音乐节拍一致即可。
对于中班的孩子，可以逐步开展形式多样的节奏乐活动。
孩子无论通过什么方式做游戏，都可以从中感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短。
如：击鼓传花时，哨子、铃铛、口琴等等乐器的应用，即练习了手的动作，又发展了节奏感的辨别和控制手腕肌肉的能力。
二、为幼儿营造良好的打击乐活动的氛围。
学习打击乐，必须先让幼儿会欣赏音乐，使幼儿熟悉、感受、理解音乐的内容、性质、风格、乐器结构及其它环节。
教师课前要做好充分准备，根据乐曲的情况、幼儿的音乐能力来组织幼儿进行模仿学习是打击乐教学最初进行的基本形式。
进入中班下学期，可以逐步进入分声部、创新阶段。
甚至鼓励能力强的幼儿担任指挥。
根据作品需要，让幼儿初步拟定演奏方案。
在进入大班后，可根据需要将特色乐器如：大鼓等加入到打击乐演奏中。
三、根据幼儿打击乐水平的不断提高，利用相应手段，激发幼儿的创造积极性。
在活动中，鼓励幼儿根据自己所操作的乐器，引导他们联想生活中常见的、可发出声音的、与自己所持乐器相同或相近的物品，发动幼儿从家里找来各类废旧材料：小棒、铁制小棍、铝盒、易拉罐等，将陶制的小猪装上硬币，充当打击乐的“沙球”，两个圆形木板钻出洞为“响板”，废旧自行车铃充当“碰铃”，废旧礼品盒中的圆筒配上小棍为“响筒”，饮料罐的铝盖穿上铁丝圈冒充“手铃”，还可以制成木鱼、串铃……。
各种打击乐器在这些废旧物品中应用而生，在琴声的伴奏下，孩子们拿着自己制作的打击乐器，演奏熟悉的《洋娃娃和小熊跳舞》《看星》《铃儿响叮当》《鲜花开》《洗手帕》等，幼儿的父母平时也可以参与到活动中来，和孩子一起制作乐器，开“家庭自制乐器演奏会”，从而使幼儿在开心、自豪中充分享受成功的体验。
在延伸活动中，根据幼儿的兴趣，端来一盆沙装入同样的易拉罐中，引导幼儿注意倾听，在相互敲打中，罐与罐发出的不同声响，鼓励幼儿进行比较，并大胆描述。
在此活动中，幼儿始终使活动的主角，始终都在积极参与、合作。
培养了幼儿思维的多想发展，进一步激发了幼儿对音乐的兴趣，提高
了对音乐的审美能力；培养了孩子在活动中的自我认识，自我控制，自我表现以及与他人协调合作的能力。
打击乐演奏活动是发展幼儿多种能力的积极活动，幼儿乐于参与，大胆创新，从中受益无穷。
（作者单位：长岭县第一幼儿园）。