云南省昆明市官渡区艺卓中学人教新课标高中英语必修五学案：语法课—省略句

语法课—省略句

1.教学内容及其解析

本节课要学的内容语言学习指的是省略句的用法，其核心是分清省略句的几种情形，并掌握其用法，理解它关键就是要弄清楚句子结构并能划分句子成分。教学的重点是理解省略句的用法，解决重点的关键是看清楚句子的结构。

2.教学目标及其解析

1. 目标定位：理解省略句的用法，

2. 目标解析：理解省略句的用法，指的是理解它的语法意义，能够从阅读文章中找出使用省略的句子，归纳出省略句的用法的语法特点，学会省略句中各种省略的用法，并能学以致用

3.问题诊断及其分析

在本节课的教学中，学生可能会对省略句的用法的理解和运用有一定的困难。产生这一困难的原因是学生对句子结构的分析还不够熟练准确。要解决这一问题，就要加强结构分析的练习，其中关键是多练习易混结构的区分。另外，学生看不懂属于省略句的哪一种情形，所以要通过多做练习让学生记住省略句的用法。

4.教学支持条件分析

在本节课倒装句的用法的教学中，准备利用多媒体。因为使用多媒体展示句子，有利于形成对比，更容易让学生看清楚区别。

1.教学过程

自学

问题和题例：

Step1. Lead-in

师生活动：让学生从阅读课文中找省略句，总结出省略句的特点

设计意图：让学生观察并分析省略句，归纳总结其用法，培养学生独立思考，自主学习的能力。Step 2 Explanation

互学导学

问题一:什么是省略句？

为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语，甚至从句或主句都可以省去。这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略。

师生活动：通过中文中的省略句的定义引申到英语中的省略句。

设计意图：让学生知道何为省略吗。

问题二：省略句的目的？

1．避免重复，减少累赘2．连接紧密，结构紧凑3．强调重点，突出信息

师生活动：教师给出课文中的例句，学生根据例句来理解省略句的作用，

设计意图：省略句的真正目的何在，要学生搞清楚。

省略多见于非正式文体，尤其在对话中，省略是一种普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：

1．避免重复，减少累赘

省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。