2017年中学教师培训总结
2017年郴州市二中骨干教师、青年教师培养工作总结
2017 年郴州市二中骨干教师、青年教师培养工作总结资料员：赵抗冰审核员：吴外福转眼，2017 年又已过去。
一年来，我校以“让教师与学校一起发展，让教师与学生一起共同成长”为培养目标，采取了全方位、多途径的培养措施，力求建一支懂教学、有牢固专业思想、有先进教学理念的教师队伍，从整体上推动学校教育教学质量的整体提高。
现将我校2017 年骨干教师、青年教师培养工作情况总结如下：一、工作措施（一）领导高度重视，形成了条线协作、共同管理。
学校十分重视教师的培训培养工作，全体部门工作协作，共同管理，分工明确，工作开展井然有序：教务处加强了对教师的教学常规和课堂教学的管理，有检查、有通报；教研处落实了教师培训、教育科研等多项活动；学校纪检、工会、团委等部门加强了对老师的师德师风建设等等。
学校领导班子成员一直有着一个共识：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否，青年教师的迅速茁壮成长尤显重要。
所以，学校一直不忘对教师进行师德师风教育，不忘对教师进行业务培训，不忘对教师进行鞭策和鼓励。
凝心聚力，共谋发展。
（二）众人铺路搭桥，让青年教师迅速成长。
2016、2017 年我校新进了一批青年教师，为我校注进了新鲜血液，他们大都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验还是不够足，教学信息反馈还是有些问题，学校铺路搭桥，积极采取了各种措施：1、加强了师德师风教育。
2017年9月教师节，二中的报告厅花团锦簇，老师们喜笑颜开。
这一天，学校对学校各级各类先进和优秀进行了隆重的表彰：先进处室单位、优秀教师、十佳班主任、十佳组长、教育教学突出贡献奖等等。
这些表彰既是对老师们的一种认可，也是对老师们的莫大鼓舞。
防城港市第五中学2017年校本培训简报二期
防城港市第五中学校本培训简报【2】防城港市第五中学校本培训工作领导小组2017年12月18日防城港市第五中学举行“师友互助”校本培训活动11月22日，防城港市第五中学“师友互助”校本培训活动在多媒体电教室举行，全校100多名教师参加了培训。
会上，首先张均强校长解读了“和谐互助”教学法出现的背景和目前取得的成绩，接着对“和谐互助”教学法的含义进行解释，“师”即师傅，学习优秀的学生当师傅，“友”一方面指学友，学习弱的当徒弟；另一面是一种友好的学习关系。
“互助”指的是师友在相互帮助中提升自身素养，“和谐互助”就是“和而共谐，助而互进”，课堂上通过学生帮学生、学生教学生，最终实现师友互助共赢。
校长还围绕新授课和复习课的课堂教学模式做了比较详细的解读，使老师们深受启发。
12月2日，“师友互助”培训活动继续进行，防城港市第五中学黄正军副校长围绕“师友互助座位的划分”做了详细的介绍，座位的划分直接关系到师友互助模式的开展，是师友互助教学的重要一环。
指出：同桌两人为一组，两人有明确的角色分工，本学科学习优秀的是学师，学习较弱的是学友，学师一列，学友一列，课堂上通过学生帮助学生、学生教学生，师友互助学习，最终实现师友互助共赢。
黄正军副校长还就座位的划分原则、师友的划分标准、全班交流时的具体要求等方面做了详细的阐释。
2017年是防城港市第五中学的教育教学质量管理年，“师友互助”校本培训对加强校际交流，加强全体教职员工对今年工作主题的统一认识，起到了重要作用。
防城港市第五中学举行指导青年教师成长听评课活动日前，防城港市第五中学开展了“校长带头听课评课，指导青年教师成长”活动。
校长及语文教研组全体成员走进了新教师韩金汝的课堂，于校长认真的听课，仔细的记录，课后组织教研组及相关领导与韩老师进行了真诚的交流指导，于校长对青年教师肯学习、肯吃苦、敢创新的干劲给予了充分的肯定，同时指出了在课堂教学、学生积极性调动、教材重难点如何优化教学等方面的不足，要求新教师要虚心向教研组其他教师学习、向书本学习、向学生学习，学校也会通过“走出去、请进来”的方式，不断给新教师提供学习的机会，以促进新教师的专业成长。
以规范化培训促进见习教师专业成长-上海建平中学西校
以规范化培训促进见习教师专业成长——建平西校2017学年见习教师规范化培训基地工作总结我校作为浦东新区见习教师规范化培训基地之一，我们的培训通过创设适合见习教师内在生成的欲望、需求，养成良好的学习、实践、研究的习惯，寻求适合见习教师专业发展的最佳途径与方法，使见习教师培训工作在规范的基础上得到更好更快的发展。
希望通过培训，帮助这一批见习教师过好师德修养关和教育教学关，并为个人的教学研究和专业发展做好积极的入门准备，尽快适应基础教育初中阶段的教育教学常规工作，为他们的教育生涯起好头、迈好步，并有效缩短成长过渡期。
基本达成培训目标，见习教师在培训中转变了观念、积累了经验、学会了管理、乐学善思。
——转变角色。
使见习教师实现由“学”到“教”的角色转变，树立以“爱心”为魂，以“责任”为内核的师德规范。
——积累经验。
在带教导师指导下，独立实践，主动探索，积极观摩，善于改进，理解、履行并胜任教师的各项工作职责，做一个新时代的合格的教师。
——学会管理。
在带教团队指导下，迅速提高见习教师班主任管理技能，包括班级管理、学生管理的理论知识的学习提高和较为熟练的实践操作程序与方法，了解班主任工作艺术、师生沟通方法、家校联系方式等。
——乐学善思。
通过我校课题研究平台，促使见习教师学习理论，更新观念，以科研带教研，用教研促教改，并在研究与实践中养成用新的观念去审视自己的日常工作的习惯，改变个人的职业处境，获取教育智慧，在行动中提升自己的水平，享受教育成功的快乐。
一、培训组织与落实1．成立工作领导小组。
2017年9月，学校成立了赵之浩校长为组长及分管领导毛移民老师为副组长的见习教师培训工作领导小组。
根据任务要求制订了《上海市建平中学西校2017学年见习教师基地学校培训方案》。
2．带教导师的配备和培训。
此次培训分配到我校有20名新教师，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、音乐学科8门学科，聘请了31位学科带头人或骨干教师担任学科导师，11位资深中层干部、年级组长或班主任担任班主任带教导师。
2017年中学教师全员培训之心理健康培训心得体会
2017年中学教师全员培训之心理健康培训心得体会2017年中学教师全员培训之心理健康培训心得体会化学组;李惠娇;695268本学期的4月30日，我参加了临高县中学教师全员培训，本次培训的主题是围绕教师心理健康，经过学习，使我更加深入地认识到教师心理健康的重要性。
本次李惠君老师给我们做了主题为“寻找教育的勇气”的专题讲座，崔建华老师做了主题为“师生沟通的技巧”，她们都通过不同案例结合理论解决了一些实际问题。
过去自己一些百思不解的案例变得眉目疏朗了许多，学习时间虽短，但收获颇丰。
此次培训学习我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育人。
通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。
教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。
教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。
教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。
一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。
因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。
新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。
通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。
中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。
我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。
这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。
在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。
要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。
当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。
例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。
用心从教,潜心育人,做一个有温度的人
用心从教，潜心育人，做一个有温度的人——2017年暑假宁夏泾源高级中学高中教师能力提升培训班培训感悟马治平七月流火，然而春城昆明却鲜花怒放，气候宜人。
我有幸在这个暑假参加了云南师范大学成人继续教育学院承办的宁夏泾源高级中学教师能力提升培训班。
在培训期间除了深刻体会到昆明湿润多雨的天气，丰富多彩的民族文化外，更是每天在精神上都接受了云南师大的教授、专家以及昆明名师的洗礼。
他们的讲座让我获益匪浅。
一、牢记使命爱岗敬业。
教育是永恒的社会范畴，教师也是永恒的职业。
人类社会要发展，就要永远有教师，永远有教育。
时代是对教师的要求越来越高。
终身学习不仅仅是自身的要求，也是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。
一个教师如果不认识到自己学习的必要性、重要性和紧迫性，一味以过时的知识和观念去教育我们的学生，其结果如何是不难想象的。
俗话说，给学生一滴水，老师要有一桶水，这是对教师学识水平的基本要求。
特别是网络的普及，学生每天都在接受着大量的信息，面对东西方不同文化思维的碰撞，面对学习和生活中的诸多压力，他们每天都会产生很多疑惑，具有“一桶水”的教师再也难以为学生传道、授业、解惑了。
教师必须具有源源不断的源头活水，方可担当人师。
二、正确定位公平公正的对待工作和家庭。
李暾教授说，教师的公正首先是对自己的公正。
这些新颖的观点对我启发很大。
教学十余年，我想很多上了年纪的老师一样工作懈怠、激情消退，放松了对自己的要求，然而曾几何时我就像现在毕业不久的年轻教师一样充满激情起早贪黑全心扑在工作上不管家庭。
现在我明白了这一切都是不可取的。
一个合格的老师首先应该对自己公正。
所谓公正首先是要热爱自己的工作，严格要求自己，但也不能太严格，做事求全责备，当工作狂。
“最优秀的老师不应该累倒”。
所以我们应该对自己好一点，一个好老师应该是阳光和幸福的。
教育是事业，事业不是一个人，在一段时间内就能完成的，他需要很多人甚至几代人全仆后继的努力，所以，作为普通乡村教师的我们千万不要太看高自己也不要做贱自己。
24学时培训总结
教师学习培训总结2017年9月22日，在☆☆学校参加区24学时培训，观摩数名青年教师精彩的课堂展示，倾听众多名师专家们对历史与社会教学的评价及理解，感悟他们的教育教学思想方法。
在这里，我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。
这次培训内容丰富，安排合理，使我受益匪浅。
一、聆听专家报告，感悟名师风采我们这次培训班听了几位名师的讲座，从师德、当前课堂教学改革动向、教科研、课堂教学专题、教材解读、现代教育技术应用等多方面进行，各位知名专家、学者、特级教师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以及教学等教育教学各个领域的独特见解。
让我们更清晰地意识到作为一个社政教师该如何看待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。
在知识方面，我们深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。
知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我们在学习中体会很深。
精深的专业知识是教师担任教学工作的基础。
这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，并运用自如。
熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。
参训者在这次培训中发现自己专业知识还很欠缺。
只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解。
从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。
二、勇于探索新课改，勇于更新观念更新思想在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。
新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，很感谢这次为我们进行系统培训的名师与专家，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。
在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。
初中美术教师专业技能提升90学分培训总结
初中美术教师专业技能提升90学分培训总结俗活说：“活到老，学到老。
”“老师不仅要有一桶水，还要有多余的水。
”11月8号，我有幸参加了2017年下初中美术教师专业技能提升90学时培训。
在这段时间里聆听了许多专家和名师的观点报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验，受益匪浅。
此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。
在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。
对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。
通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
一、巧借技术，灵动课堂处在微时代的我们，微信、微博、微视频、微课，仿佛可以透过这些微小的事物看到大世界。
在90学时中，陈彬老师让我们也见识到技术的魅力。
借助各种软件，我们学会了如何在手机、电脑上制作微视频，为课堂教学增添色彩。
朱连明老师专题讲座《摄影就是这么简单》，让我们明白原来摄影离我们怎么近，只要掌握方法，人人都可以拍摄出优秀的作品。
二、专业引领，提升技能专业实践中比较幸运的是，我们班有一位十分优秀的导师----林★老师，他给我们在水粉画学习上提了很多宝贵的意见和建议，给我们指明了学习的方向。
他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素，以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。
几天里，林老师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到林老师娴熟的绘画技巧，让人赞叹不已，也让我对水彩画更加增添了几分喜爱。
三、反思之路，践行渐远培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。
虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。
深深的感受到，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。
今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
2017年教师语言文字能力培训总结
《2017 年教师语言文字能力培训总结》
小朋友们，今天我要给你们讲讲2017 年老师们参加的语言文字能力培训的事儿。
在那一年呀，老师们都去参加了这个特别的培训，为了能把知识教给你们的时候说得更清楚、更好听。
培训的时候，老师们学了好多东西呢。
他们学会了怎么把字的发音说得更准确。
比如说“确凿”这个词，“凿”字应该读“záo”，可不能读错啦。
还学了怎么把句子说得更通顺、更有条理。
就像讲故事一样，得有开头、中间和结尾，让人一听就明白。
有位老师以前讲故事的时候，总是讲得有点乱，小朋友们都不太能听懂。
参加培训之后呀，这位老师讲故事可厉害啦，大家都听得入了迷。
老师们还学了怎么用更有趣的词语和句子，让课堂变得更有意思。
比如说，形容一只小猫，不再只是说“可爱的小猫”，而是说“那只像小精灵一样的小猫”，是不是听起来更有趣呀？
而且呀，老师们互相交流经验。
有的老师分享了怎么让小朋友们更容易记住生字的办法，有的老师说了怎么让大家喜欢上写作文。
培训结束后，老师们回到教室，把学到的本领都用上啦。
上课的时候，声音更响亮、更清楚，小朋友们听得更认真了。
写评语的时候，不再只是简单地说“好”或者“不好”，而是会写“你的这个想法就像一颗闪闪发光的星星”，是不是让人觉得特别温暖呀？
小朋友们，老师参加这个培训，都是为了能更好地教你们，让你们学到更多
的知识，变得更聪明、更厉害！
希望你们也要好好学习，和老师一起进步哟！。
教学培训总结（精选8篇）
教学培训总结教学培训总结（精选8篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编整理的教学培训总结（精选8篇），希望对大家有所帮助。
教学培训总结1接到省培训院的通知，xxxx年6月6日开始，我有幸参加了本次的边远乡村教学点的小学教师为期十天的培训。
我是一位来自农村学校的教书匠，这次的十天培训我受益匪浅，相信所有参加培训的所有老师都像我一样满载而归。
专家、教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
这次培训，授课教师倾泻了许多心血，他们根据要求精心筹备，毫不保留地把知识传授给我们，结合他们所讲述的内容来重新审视自己，发现自身有太多的不足，一路走来，填补了我在教育教学中的很多“漏洞”。
培训虽然时间很短，可是留给我的思考却没有就此停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的行为标准来要求自己。
教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立起终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
为此，我还应坚持不断学习、不断努力，相信今后再大的困难与挫折都能够克服。
课堂上，我认真听讲，做笔记，外出观摩课更新了我陈旧的脑细胞。
十天中，我没有缺课，没有迟到，外出观摩活动时，克服困难，用求知的欲望战胜了炎热的夏天。
通过这十天的学习，最值得深思的问题是：面对乡村学生与城市学生的种种差距，作为乡村学生的老师的我要怎样做？我该怎样去改变那巨大的差距胡面貌，我能做好吗？十天的培训学习也许不能改变我的人生轨迹，学习理论知识和教育实践也是有限的。
但它能给我带来很多的反思、启示和帮助。
我要用这次学习所得努力提高自己的专业知识水平，指导今后的农村教学实践，使乡村学生的知识有所提高。
2017年度山西省中小学教师全员培训培训总结
教书育人与时俱进2017年度山西省中小学教师全员培训总结这次网络培训是感觉最舒畅的一次。
打开网页后界面分类鲜明、归类清晰，培训项目时间充足、内容实在，最后效果个人感觉影响不小、意义深远。
下面具体说说：在正式培训前，我认真学习了相关培训流程、细则、考核方案等，使我能够做到心中有数。
第一阶段：我认真学习了所有通识科目——研修网课程团队主讲的《学为人师行为世范——“四有”好老师》、王啸老师主讲的《教师职业道德与教师幸福》、重庆市特殊教育中心教师团队主讲的《赠人玫瑰手有余香》、重庆市巴蜀小学教师团队主讲的《过一种有境界的教育生活》、重庆市西藏中学教师团队主讲的《宁静淡泊中的圣洁心灵》、刘博老师主讲的《理解计划》、单志敏老师主讲的《营造学校文化的12字箴言》、吕俐敏老师主讲的《让乡村寄宿制学校成为孩子的快乐家园》、王志明老师主讲的《平凡的坚守-乡村教师成长故事》、王丽老师主讲的《人本管理奏响平安校园的乐章》、余雅风老师主讲的《教师依法执教与学生管理的法治化》、伍芳辉老师主讲的《期待影响发展—罗森塔尔效应》，各位老师都从“师德”的角度首先对我进行了熏陶，使我心灵受到洗礼，使我逐渐达到了“见贤思齐”境界，在此要由衷的说声“谢谢”。
接着，积极参加了“感悟师德，关爱学生，从身边做起”的活动。
又，认真完成了作业——《心理健康教育个案分析》，着重分析了语文课上学困生的心理状态，并促进了该生成功转化。
在认真完成阶段一的基础上，我怀着愉快的心情开始了阶段二的学习。
第二阶段：我认真学习了所有科目——刘侠老师主讲的《语文课堂教学中培养学生核心素养的策略》、张钧老师主讲的《《爱莲说》对比手法的运用》、潘晓娟老师主讲的《传统道德中的“推己及人”》《由“好”字探究范进的内心世界》《《范进中举》中一巴掌打出的讽刺艺术》、路莎老师主讲的《《秋天的怀念》结尾重复出现母亲说“好好儿活”的深意》、宋冬生老师主讲的《优师优课同步课堂：以学定教主题研修资源》、研修网课程团队主讲的《布鲁姆的教育目标分类》、张文清老师主讲的《培养核心素养的学科教学》、王能智主讲的《教师如何做好规范的教学设计》，这些老师们从教学设计、教学理念、教学重难点等很多方面给予我诸多营养，一些令我感同身受，一些让我耳目一新……接着，积极参加了“大家一起晒反思”的活动。
教师普通话培训情况总结
教师普通话培训情况总结.*XXX普通话培训工作总结2016—2017第一学期本学年我校依照上级教育部门的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广大教职工自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我校教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、提高了推普意识我校组织全体教职员工研究讨论了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。
由于我们的宣传教育工作到位，广大教职工对“推普”工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也能够积极配合。
二、积极开展了宣传活动我校充分利用校园宣传橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字规范化宣传力度。
在校内悬挂了语言文字规范化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营造了浓厚的推普氛围。
三、加强了教师普通话培训XXX非常重视教师的普通话培训事情。
组织全体教师进行普通话培训，对教师提出了具体进修请求，督促教师主动练，提高语言文字规范化水平。
通过培训，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准提.*高了，在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。
四、落实了规章制度为了保证进修的效果，我们严厉执行规章制度，包括进修制度、出勤制度、奖惩制度等。
每次普通话培训进修都要进行考勤，不得无端请假；进修要作好笔记，联系自身实际制定进修目标；严厉执行教师普通话持证上岗制度。
我校正式教师全部加入了普通话水平测试，均达到划定的水平。
当然，本学年的教师普通话培训事情也有一些不足：在校园内，课下使用普通话的氛围尚不浓厚；冲刺一级乙等教师的培训力度稍显薄弱等。
2017年中小学幼儿园送教下乡培训总结与2017年中小学教师培训工作总结汇编
2017年中小学幼儿园送教下乡培训总结与2017年中小学教师培训工作总结汇编2017年中小学幼儿园送教下乡培训总结2017年4月18日至6月8日，我有幸参加了市教育局组织的国培计划送教下乡的学习，听取了4位优秀教师的优质示范课，以及来自本市级4位专家的专题讲座。
此次活动我受益匪浅，不仅让我领略到了4位优秀的数学教师的授课风采，感受了4位专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。
下面我就这次听课谈几点自己的心得体会一、提高认识，明确任务“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。
送教教师精心准备，真诚服务，受到好评和欢迎。
送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师。
二、教师独特的教学理念。
首先是以学生为主体现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自由，而是让教师以学生为主体，使学生成为数学学习的主人，教师只是数学学习的组织者、引导者和合作者的的角色。
而怎样做好这一角色，教学实践中我有许多困惑。
这次活动中，老师的教学，让我找到了解决困惑的方法。
教师要适时地引导学生思考，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是直接告诉学生什么，否定学生什么。
今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习数学的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。
其次是教给学生数学思想通过这次学习我更加明确了在小学数学教学中最重要的究竟是应该教给学生什么。
最重要的是教给学生知识？不是。
最重要的是教给学生方法？也不是。
最重要的是教给学生数学思想。
教师跟岗培训总结
教师跟岗培训总结2017教师跟岗培训总结范文篇一：2017教师跟岗培训总结范文一、个人跟岗基本情况11月18日至12月3日，我有幸参加省教育厅组织的中小学教师跟岗学习培训，我跟岗学习的基地是广州市第七中学，在学习期间，我听了名师言革胜老师、余慧芳老师、王春银老师的优质课、化学实验课和班会课，听课节数15节，并且与其他参加培训的老师探讨交流、分享经验，同时我在九(2)班上了一节汇报课。
虽然只有15天时间，但我获益匪浅，这次的跟岗学习不仅让我学到了先进的教育理念，还学习了七中三位老师在课堂上如何应用“四合一”教学模式进行有效地教学，以及初中化学实验课如何有效地开展，这些都对我的以后工作有着指导作用，更让我认识到只有认真学习，转变观念，改进教学方法，不断提高自身素质。
二、学习体会和感想1、提高了自己的师德素养和形成自己的教学风格在这次培训中，通过向名师的学习，她们渊博学识、精湛的教学技艺、超群出众的业绩以及人格魅力，深深地感动了我。
使我认识到，提高自身的素质是十分重要的，只有具备了较高的文化素质、道德素质、审美素质、身心素质，才有可能真正的培养出社会所需要的合格人才。
教师要会教书，还要会育人。
教师要运用自身的人格去感化学生，培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操。
为此，教师要注意树立为人师表的意识，以身立教，时时处处成为学生的表率。
所以，在今后的学习工作中，我会以名师为榜样，更加严格的要求自己。
为人师表，不仅要使自己成为学生的表率，还要形成自己的教学风格。
在培训中闫德明教授用了这样一句话“站在讲台上，我就是语文”，来说明教学风格对学生的影响是非常大。
作为一名优秀的教师，必须有自己的教学风格，良好的教学风格会对学生产生潜移默化的作用，会使学生对你产生敬仰之情。
所以，形成自己的教学风格是很重要的，但教学风格也不是一朝半日就能实现的，它需要教师自己付出努力和牺牲的，需要长时间的积累的。
经过十二的教学之后，我确实是要思考自己的教学风格。
初中英语骨干教师暑期培训本校培训报告
初中英语骨干教师暑期培训本校培训报告————安西中学郭飞京2017年7月5日至6日,我参加了为期两天的信丰县初中英语骨干教师培训,这是我第一次参加骨干教师培训。
通过县优秀老师们的精心安排和认真讲解,我受益匪浅,感触很深，也学到了很多,使自己的知识和理论水平都得到了很大的提升.现在我把自己在本次培训中的体会与领悟与各位老师分享一下,希望通过这些感悟能提高我们以后的教学.两天的培训里，有三个优秀老师给我们讲课，分别从三个不同的方面来阐述英语教学技巧，下面我想就这三个方面做一个总结。
首先是郭秋瑜老师主讲的如何使我们的课堂活跃起来。
关于郭老师的这一堂课，虽然笔记不多，但她讲的都记在心里了，因为整堂课都是郭老师在讲她的心得体会和经验，并且以她的各种学生作为范例，各种各样，非常全面。
听了她的课我受益匪浅，她是一个非常感性，情感也非常丰富，对学生付出爱，把学生当成她自己的孩子。
正是她的付出，才成就了现在的她。
所以我们对学生要有爱心。
除此之外，我还学到她认真备课的精神，把学生放在第一位，为学生，为上课花心思去准备，都值得我们学习。
最后，即使她教了十几年，仍如开始般的热情和激情来对待这份神圣的职业。
其次是唐雪花老师关于初中英语写作教学初探的教学，环节齐全，常见问题也很实际，同时结合她自己的问题与我们分享，根据这些问题也提供了一些方法，也结合她实际教学分享了一些实用性方法，每个方法也结合了一些作文话题范例来叫我们怎么做，如：话题作文可以用一个思维导图使学生明白文章的结构；关于写作教学策略，也学到了一些方法。
如听写、造句。
然后讲述了过程写作的一些知识，通过这堂课我认识到自己对写作教学的不足，往后要多借鉴唐老师的方法，在平时让学生多积累，多仿写句子，进而形成一篇作文。
最后是黄丹艺曼老师的主题为以学生为中心，构建互动的课堂。
黄老师的这节课是关于以学生为中心的，内容比较全面具体，一点一点地告诉我们应该如何以学生为主体，从导入，讨论，对话甚至课后作业都能发挥学生的主动性。
教师跟岗培训总结感想12篇
教师跟岗培训总结感想12篇跟岗培训采取师带徒的形式,在真实的教育教学环境中,参训教师做中学,近距离观察深刻体会导师的教学行为和教育思想。
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教师跟岗培训总结感想1为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，我县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师跟岗培训，我有幸也参加了这次活动。
这次培训真的让我受益匪浅，在郭股长的报告中，我了解了幼儿一日常规的要求，郭股长的报告内容非常详细，分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。
俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。
张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。
两位老师的报告，让我深切感受到了易县教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿，而且早上也是教师与家长沟通的好时机，做好家园共育。
通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
幼儿教育，热爱孩子是第一位的。
幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。
漯河市2017年中小学教师继续教育专业科目远程培训坊主工作
漯河市2017年中小学教师继续教育专业科目远程培训坊主工作总结小学英语1坊高亚丽2017年漯河市中小学教师继续教育专业科目远程培训的学习即将结束，通过这样的学习形式，教师足不出户就可以聆听专家的讲座，完成专业知识的学习和有针对性的日志，研修作业和研修活动。
在辅导老师这一岗位上，本人尽职尽责，热情细致地组织和引导全班学员开展网上学习和网上交流活动，完成了辅导教师的各项工作，取得了优异的成绩。
一、基本情况在这次的培训中，我担任辅导教师的漯河市小学英语1坊共有110名学员，在全体学员的认真学习和积极完成作业的努力下，110名学员全部合格。
为了把这项工作做实做好，我根据上级布置的工作要求，认真完成工作任务，克服了种种困难，保障了培训工作的顺利进行，取得了良好的培训效果。
现将近半年来的工作总结如下：二、认真学习，为做好本职工作进行铺垫为了能够顺利做好各项培训工作，我按照工作安排，对照自己的不足，认真对各科学习课程进行细致的学习，以便在完成辅导教师的各项工作中能够有的放矢，更好地为班上的学员服务。
同时学习学科专业课程，可以最大限度的弥补自己在专业理论素养方面的不足，对自身的发展也是很好的促进。
通过积极的准备，我对自己胜任辅导教师工作有了较强的自信。
三、通过多种管理措施，确保培训质量为了严格执行本次远程培训活动所制定的各项制度，我积极发挥班级简报的导向作用，对在培训过程中刻苦学习，起到示范带头作用的老师及时通报表扬，为大家树立可以借鉴和学习的榜样。
（一）及时督促学员认真完成和提交作业，精心细致地评改推荐优秀作业、教学设计反思和研修日志。
本人按照课程培训专家发布的作业，督促学员按时完成和提交作业，并及时地进行批改作业和推荐优秀作业。
本人通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提及作业时，就打电话、发信息，要求学员保质保量提交作业，故班里大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量又高，而且上线学习都很积极。
有的老师尽管学习条件很差，尽管工作、家庭多么繁忙，仍然克服重重困难，而是兢兢业业、踏踏实实的学。
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2017年中学教师培训总结
转眼一年的时间已结束了，经过这一年的培训，收获很多。
现将我学到的经验总结如下：
一、提高认识，增强了职业幸福感。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
特别是杨和平专家《主动成长收获幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。
作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.
魏书生说过当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福！回顾自己多年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。
成长的感觉真好！我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。
我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。
我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获来自学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归属产生的幸福。
二、夯实了专业知识基础。
作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
通过学习，在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对学科教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
三、要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。
这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。
作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
总之，我通过这一年的培训，总感到还有许多需要学习的地方。
确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃
至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
临高中学化学组李燕玲509526
转眼一年的时间已结束了，经过这一年的培训，收获很多。
现将我学到的经验总结如下：
一、提高认识，增强了职业幸福感。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
特别是杨和平专家《主动成长收获幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。
作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.
魏书生说过当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福！回顾自己多年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。
成长的感觉真好！我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。
我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。
我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获来自学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归属产生的幸福。
二、夯实了专业知识基础。
作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
通过学习，在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对学科教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
三、要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。
这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。
作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
总之，我通过这一年的培训，总感到还有许多需要学习的地方。
确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃
至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。