高中历史PPT课件第二次世界大战背景

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2019-2020学年人民版高中历史选修三课件:专题3 第二次世界大战 四

2019-2020学年人民版高中历史选修三课件:专题3 第二次世界大战 四
(1)第二战场的开辟,使盟国武装力量开始从东、西、南三 面围攻德国,二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。
(2)它拖住了法西斯德军大批兵力,有力地支持了苏军的反 攻作战。
(3)鼓舞了欧洲人民的斗志,促进了抵抗运动的进一步发展。
3.二战中盟国举行了哪些重要会议?作了哪些重要决策? (1)1943 年冬,中、美、英三国政府首脑在开罗会晤,
重点难点探究
1.第二次世界大战中交战双方战争优势的转变及转变的原 因
(1)二战初期,战争优势在德、意、日法西斯一方。其主要 原因是英法集团长期以来对法西斯的侵略扩张推行绥靖政策; 法西斯在充分做好战争准备的前提下,发动了一系列的然袭 击,取得了暂时的军事优势。
(2)1942~1943 年,战争优势转到了世界反法西斯联盟一方。 其原因是:
3.主要内容 (1)处置德国:会议通过了彻底摧毁_军__国_主__义___与纳粹制度、 惩办战犯、战后德国民主化等决议,并决定战后德国由苏、美、 英、法四国分区占领。 (2)苏联对日作战:苏联承诺欧战结束后的两三个月内参加 对日作战,但苏联也提出了一些交换条件,如美英承认_外_蒙__古___ 的独立等。 (3)成立联合国:会议讨论了基本组织原则,决定了联合国 的创始成员国,并就安__理_会___的表决机制制定了大国一致的原则。
三、欧洲第二战场的开辟 1.背景 (1)苏德战争爆发之后不久,_苏_联___就提出在欧洲开辟第二战 场的问题。 (2)_德__黑_兰___会议决定,美英联军将在 1944 年 5 月开辟第二 战场。 2.经过 (1)1944 年 6 月 6 日,美英联军在艾__森_豪__威__尔____指挥下发起 “霸王作战计划”,强行在_诺_曼__底___登陆。 (2)在付出巨大代价之后,盟军登陆成功,并向法国腹地推 进,解放巴黎。_戴_高__乐___将军在巴黎成立了法国临时政府。

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件-高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件-高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
(二)亚欧战争策源地的形成
1.背景: 面对1929年的经济大危机,法西斯国家通过战争寻找出路。
1929年10月24日纽约股票市场 价格在一天之内下跌12.8%,大危 机由此开始。紧接着就是银行倒闭、 生产下降、工厂破产、工人失业。 大危机从美国迅速蔓延到整个欧洲 和除苏联以外的全世界,是迄今为 止人类社会遭遇的规模最大、历时 最长、影响最深刻的经济危机。
而战败的二德战国的利用性英质、:法从、发美动等者战的胜动国机之来间说的,矛第盾二,次依世靠界美大国战的扶植,经济
再度超过是了一英场法帝。国主义性质的非正义战争; (2)政治从发战展争的的不抵平抗衡者表来现说在,:第1二92次9—世1界93大3年战资是本一主场义反世法界西严重的经济危机 引起了政斯治的危正机义,战德争国。和日本建立了法西斯专政,而英、法、美继续坚持资 产阶级民主制度。
2.表现:①1938年,德国吞并奥地利,并对捷克斯洛伐克提出领土要求。② 英法实行绥靖政策,与德意签订《慕尼黑协定》, 把苏台德等地 区割让给德国。标志着绥靖政策达到顶峰。
《慕尼黑协定》示意图
《慕尼黑协定》签字现场
张伯伦与希特勒亲切握手
二、第二次世界大战
(一)战争原因和性质
1.原因:①根源:资本主义经济政治发展的不平衡是法西斯国家发动二战的根源
1932年纳粹党成为国 会第一党
1934年希特勒集党、 政、军大权于一身
德国和意大利建立 “柏林—罗马轴心”
“柏林—罗马—东京” 轴心形成
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
(三)绥靖政策
1.含义:英法为了保存自己的既得利益,采取以牺牲其他国家利益为手段换 取与对手妥协的政策。(姑息纵容,同侵略者勾结和妥协的政策)

高中历史 第7单元第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件 部编版必修中外历史纲要下

高中历史 第7单元第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件 部编版必修中外历史纲要下
——摘编自基辛格《大外交》
探究2:在史料二中,基辛格把第一次世界大战后形成的和平秩序 的打破归结于希特勒个人。你是否同意这种看法?请说明理由。
提示2:不同意。一战后形成的和平秩序是不稳固的。主要因素 有:该体系是战胜国间暂时相互妥协的产物,分赃不均使得这种“和平 秩序”潜伏着深刻危机;对战败国的掠夺性惩罚,埋下了复仇的种子; 重新瓜分殖民地,进一步激化了帝国主义与殖民地间的矛盾,亚非拉民 族解放运动日益高涨,不断冲击着“和平秩序”;大国的绥靖政策刺激 了德国打破“和平秩序”的野心;经济大危机的出现加速了“和平秩 序”的崩溃;帝国主义政治经济不平衡的加剧。
探究1:根据史料一并结合所学知识,说明二战前法西斯势力猖獗 的原因,并评价苏联签订《苏德互不侵犯条约》的行为。
提示1:原因:德、意、日国内问题(经济危机、专制传统、军国主 义传统等)为法西斯势力猖獗提供条件;各国利益分歧,无法形成合力 (意识形态、国际利益等矛盾);英法奉行绥靖政策;苏联与德国签署 《苏德互不侵犯条约》;美国等国反战情绪浓烈(或美国的中立政策)。
3.英法的绥靖政策 (1)表现:1938年,德国吞并奥地利,并对捷克斯洛伐克提出领土要 求。英法实行绥靖政策,与德意签订《__慕__尼__黑__协__定____》,把苏台德等 地区割让给德国。 (2)影响:更加助长了__法__西__斯____国家的侵略野心。 【概念阐释】绥靖政策是第一次世界大战后西方大国的统治者为了 确保既得利益,避免战争,对法西斯国家的侵略采取的一种妥协、纵容 的政策。
⑤对德、日、意的__殖__民__地____及国联的委任统治地实行托管,原则 上承认被压迫民族的独立权利;美、苏、英划分势力范围。
⑥成立联合国。 (3)评价:雅尔塔体系以建立和维护___世__界__和__平___为主要目标,提倡 不同社会制度国家之间的共处与合作。但是,它也是大国相互___妥__协___ 的产物,带有明显的强权政治色彩,严重损害了一些国家的利益。

第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

和殖民地,进而征服中国,最终征服世界。
狂热和对外扩张得到了广泛支持。
历 1936年,日本建立军事法西斯专政,以扩 程 大对外侵略为基本国策
1933年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯独 裁统治,积极扩军备战。1935年意大利入侵埃 塞俄比亚。1936年,意大利和德国结成轴心国
④亚欧策源地的形成
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1937年七七事变
捷克斯洛伐克提出领土要求 埃塞俄比亚
1939年9月,(①德国闪击波兰)标志着第二次世界大战全面爆发
1941年6月,(②德国入侵苏联,苏联成为抗击纳粹德国的主要战场) 1941年12月,(③日本挑起太平洋战争)标志着第二次世界大战发展到全 球阶段
1942年中途岛战役 是亚洲战场转折点
名词解释:罗斯福新政
时间:1933年 特点:加强国家对经济的干预 实质:资本主义国家的内部调整 (维护资本主义制度的前提下对资本主义生 产关系的局部调整)
影响:使美国避免了经济大崩溃,有助于美国 走出危机;为后来美国参加反法西斯战争创造 了有利的环境和条件,并在很大程度上决定了 二战以后美国社会经济的发展方向。
英法苏构建集体安全体系
法西斯国家的局部侵略,使欧洲局势日益紧张,英 法苏构建集体安全体系,英法和苏联向对方提供军 事援助上承诺。苏联向英法承诺:一旦战争爆发, 可出动120个步兵师、16个骑兵师、5000门重炮、 9000--10000辆坦克、5000--5500架飞机。苏联要 求,英法必须派出相当于苏联上述军事力量的70% 参战。英国承诺:计划动员16个师,但目前只有5个 步兵师和1个摩托化师可参战。苏联对英法失去信任, 英法苏三国谈判失败,转向与德国寻求避战自保, 签订《苏德互不侵犯条约》的签订。

选修3 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系 课件

选修3 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系  课件

高中新课标
人民版 · 历史
选修三 20世纪的战争与和平
第11页
(2) 过程:大战爆发后 ,随着法西斯势力的不断壮 大,美国出于自身安全的考虑,改变以往的“中立”态 度,加强对英国等国的援助。1941年秋,罗斯福和丘吉尔 发表联合宣言 ——《大西洋宪章》,提出尊重各国的领土 和主权完整,倡导自由、和平、反对侵略。同时,美、英 加强了对苏联的援助。1942年初,中、美、英、苏等26个 国家的代表齐集华盛顿共同签署了《联合国家宣言》,标
谷。
高中新课标
人民版 · 历史
选修三 20世纪的战争与和平
第27页
(3)第三阶段的较量(20世纪80年代) ①特点:美苏的第二次“缓和”时期;苏联开始转攻 为守。 ②重大事件:苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论; 1987年12月戈尔巴乔夫与里根签署“中导条约”。 ③结局:1989年的东欧剧变;1991年12月苏联的正式 解体;“冷战”格局结束。
志着世界反法西斯联盟正式形成。
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选修三 20世纪的战争与和平
第12页
(3)主要活动 ①为打败法西斯侵略者,美、英、苏、中四大国经常
进行双边或多边的高级会谈,在政治上互相协作。
②为了发挥同盟国家的经济优势,保证战争的顺利进 行,四大盟国在经济上互相支持。
③以中国为中心的亚太战场,以苏联为中心的苏德战
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选修三 20世纪的战争与和平
第 6页
(3) 对德意武装干涉西班牙:英法采取所谓的不干涉 政策 , 拒 绝 援 助 西班牙人民的政策;美国执行《中立 法》,有利于叛军。 (4)慕尼黑阴谋:绥靖政策达到顶峰。 (5) 二战爆发后:英法没有对德军发动大规模进攻, 史称“奇怪战争”。

高中历史世界两次世界大战的背景与影响

高中历史世界两次世界大战的背景与影响

高中历史世界两次世界大战的背景与影响一、背景20世纪的两次世界大战是人类历史上规模最大、破坏力最强大的两次战争,对世界产生了深远的影响。

它们的背景可以从以下几个方面进行介绍。

1.1 政治因素第一次世界大战后,以战胜国为首的凡尔赛体系对战败国进行了严厉的削弱和惩罚,引起了一系列不满。

德国经济受到严重打击,国内政治混乱,社会不稳定。

这促使纳粹党崛起,希特勒上台成为德国总理,导致了第二次世界大战的爆发。

1.2 经济因素经济因素也是两次世界大战爆发的重要原因。

第一次世界大战后,欧洲国家的工业与经济发展出现了停滞,德国、意大利等国的贫困与失业问题日益严重,这导致了社会的不满情绪。

为了获取更多的资源和市场,各国对殖民地的争夺日益激烈,在这种竞争下也推动了战争的爆发。

1.3 民族主义与军备竞赛民族主义在20世纪的欧洲各国迅速兴起,国家主义的思潮蔓延,各国对自身民族利益的追求日益强烈。

同时,军备竞赛也进一步加剧了政治紧张局势,为战争创造了条件。

1.4 国际平衡与同盟体系的破裂第一次世界大战后,凡尔赛体系未能确保国际间的平衡,各国的武装冲突不断升级。

原有同盟体系瓦解,新的对立阵营形成,使得各国紧张关系加剧,最终演变为全面战争。

二、影响两次世界大战给世界带来了巨大的冲击和深远的影响,可以从以下几个方面进行阐述。

2.1 政治影响第一次世界大战结束后,国际政治格局发生重大变化。

凡尔赛体系崩溃,新的国际组织如联合国成立,为维护世界和平及国际秩序做出了努力。

同时,战争也推动了一些国家的崛起,例如美国在战后迅速成为世界经济大国和超级大国。

2.2 经济影响两次世界大战给全球经济造成了巨大的破坏。

战后的经济重建成为各国的重要任务之一。

战后几十年的时间里,主要经济体围绕全球经济秩序展开合作,共同推动了经济的发展和全球化进程。

2.3 社会影响两次世界大战对人类社会产生了重大的社会变革。

战争使得大量人口死亡,毁坏了城市和农田,影响了国家的人口结构和城市规模。

第二次世界大战与战后国际秩序的形成【新教材】统编版历史高中必修中外历史纲要下PPT课件

第二次世界大战与战后国际秩序的形成【新教材】统编版历史高中必修中外历史纲要下PPT课件
外部原因:《苏德互不侵 犯条约》的签定,使德国 无后顾之忧,集中大量兵 力于西线;
原因二:长期推行绥 靖政策的恶果。使 法国备战不足,国内 民心涣散,士气低 落,严重影响了军 队的战斗力。
1945年5月,英法军队被迫从敦刻尔克撤退回英国本土。虽然丢盔弃甲,但 是为反攻保住了有生力量。至此,西线除了大不列颠空战以外基本无战事。 法国进入维希政权反动统治和戴高乐自由法国复国运动时期
沛流离。
1、根本原因:是帝国主义政治经济发展不平衡。
2、历史原因:德、日对“凡一 华”体系的仇视
3、直接原因:
,加速
了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成。
4、其他原因(加速爆发)英、法、美等西方大国推行绥靖政策。
第二次世界大战与战后国际秩序的形 成课件 【新教 材】统 编版历 史高中 必修中 外历史 纲要下
第二次世界大战与战后国际秩序的形 成课件 【新教 材】统 编版历 史高中 必修中 外历史 纲要下
第二次世界大战与战后国际秩序的形 成课件 【新教 材】统 编版历 史高中 必修中 外历史 纲要下
① 1931年日本制造九一八事变,发动了 侵华战争,揭开了第二次世界大战 的序幕。中国人民开始局部抗战。
② 1937年7月7日日本发动全面侵华战 争,成为第二次世界大战在亚洲爆 发的标志。
① 1939年9月德国以“闪击战” ① 突 袭波兰,英法被迫对德宣战,第二 次世界大战全面爆发。
② 1941年德国入侵苏联,此前已经灭亡 法国
第二次世界大战与战后国际秩序的形 成课件 【新教 材】统 编版历 史高中 必修中 外历史 纲要下
德军占领巴黎 (1940.5—6.22)
原因一:军事理论落后。对 大规模使用装甲兵和航空 兵的新战术的“闪击战” 认识不足,消极防守迷信 阵地战和马奇诺防线,主 攻方向判断失误。

人教版高中历史下册《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》课件PPT模板

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3.二战的影响 (1)对欧洲:欧洲在第二次世界大战中遭受 致命打击 ,各国的 国力也受到严重消耗。 (2)对美国:美国成为世界 第一经济、政治和军事强国。战后初 期,美国拥有全球财富的 50%左右,掌握制海权和制空权,一度垄 断核武器。
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(3)对苏联:苏联虽然经济逊于美国,但 军事 和政治十分强大, 特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高威望。
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3.欧洲策源地的形成 (1)1933 年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯 独裁统治,积极 扩军备战。 (2)1935 年,意大利入侵埃塞俄比亚。 (3)1936 年,意大利和德国结成 轴心国。至此,在亚洲和欧洲形 成了两个战争策源地。
7
(4)1938 年,德国吞并奥地利。 (5)英法实行 绥靖 政策,与德意签订《慕尼黑协定》,把苏台德 等地区割让给德国,更加助长了法西斯国家的侵略野心。
(4)对国际格局:第二次世界大战的结束就成为国际格局从欧洲 中心走向美苏对峙的 两极格局 的真正转折点。
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[深化拓展] 四次国际会议
会议 名称
时间
内容
作用
开罗会 议(美、 英、中)
1943 年 《开罗宣言》宣告日本窃取 11 月 的中国领土归还中国
中国收复领土 的权利得到国 际公认
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德黑兰会
开辟欧洲第二战场及商谈战
开罗会Βιβλιοθήκη 加速德国走向议(苏、美、
后处置德国和成立国际组织
议后
灭亡
英)
等问题
雅尔塔会
1945 商谈对德政策和安排战后世 为雅尔塔体系
议(苏、美、 年 2 月 界事宜
建立奠定基础
英)
23
波茨坦 会议 (苏、美、 英)

2019-2020学年高中新教材人教版历史第二册课件:17 第二次世界大战与战后国际秩序的形成

2019-2020学年高中新教材人教版历史第二册课件:17 第二次世界大战与战后国际秩序的形成

知识点三 战后国际秩序的建立 1.雅尔塔体系 (1)含义:第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继 在开罗、德黑兰、_雅___尔__塔__和波茨坦召开会议,缔结了一系列条约 和协定,建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序, 史称“_雅__尔__塔__体__系___”。
(2)内容 ①重新确定欧亚国家的版图,德国由美、苏、英、法分区占领, 日本由_美__国__单独占领。 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛。 ③承认朝鲜最终独立。 ④审判战犯,肃清_法__西__斯__主___义_和军国主义。 ⑤对德、日、意的殖民地及国联的_委__任__统__治_地实行托管,原则 上承认被压迫民族的独立权利。 ⑥美、苏、英划分势力范围。 ⑦成立联合国。
特宣告: (1)各国政府保证运用其全部军事或经济力量反对这些政府正 在与之作战的三国同盟成员国及其附从者。 (2)各国政府保证与本宣言签署国政府合作,并且不同敌国缔结 单独的停战协定或和约。 凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质 援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。 ——《联合国手册》
论从史出——世界反法西斯联盟形成的原因、特点及影响 (1)原因:①根本原因:法西斯国家的侵略对人类的安全和民主 制度构成了威胁。②直接原因:苏德战争和太平洋战争的爆发加速 了联盟的形成。 (2)特点:①是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯统一战 线。②是特殊的政治、经济、军事同盟。③联盟内部存在矛盾和斗 争,但合作始终是主流。 (3)影响:①改变了法西斯国家与被侵略国家的力量对比。②增 强了世界反法西斯的力量,鼓舞了世界反法西斯人民胜利的信心。 ③加速了第二次世界大战的胜利进程。
材料二 1942 年元旦,正在对轴心国家作战的 26 个国家的代 表,在华盛顿签署了联合国家宣言。这个文件第一次正式使用了 “联合国”这个词,这是罗斯福总统所建议的。

7.17第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件- 人教统编版高中历史必修中外历史纲要下

7.17第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件- 人教统编版高中历史必修中外历史纲要下
—[日]矢部贞治《近卫文麿》
(1)相同点
德、日两国法西斯专政建立的异同
①德国、日本封建残余严重,民主基础薄弱,专制主义、军国主义气氛浓厚。 ②民族主义情绪强烈,存在着力图摆脱凡尔赛—华盛顿体系束缚的势力。 ③经济危机引发政治危机,统治阶级支持法西斯上台以维护其利益。
(2)不同点
①德国是依靠纳粹党夺取政权建立的法西斯专政;日本则是依靠现在的天皇 制和军部法西斯势力实现法西斯化。 ②德国纳粹党通过欺骗性宣传,骗取中下层群众支持,并讨好军队,与垄断资 产阶级勾结,增强势力,在1932年大选中成为国会第一大党,进而夺取政权; 日本军部法西斯分子通过对内制造一连串暗杀、政变等恐怖事件,对外策动 侵华战争来扩大势力和影响,进而建立军事法西斯专政。
二、第二次世界大战
4、世界反法西斯同盟的建立:
1942 年1 月,美、苏、英、中 等国签署《联合国家宣言》。
《联合国家宣言》的26个签字国
法国国徵,在1912 年被采用于外交场 合,并在1953年呈 交联合国。
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
【法西斯主义的特征】 是帝国主义的变种和极端形式。以极端民族主义为基本特征,反对自由主义和共产主
义,主张对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。是中央集权形式 下的军国主义。《大英百科全书》对其定义:个人的地位被压制于集体——例如某个 国家、民族、种族或社会阶级之下的社会组织。
纳粹党旗为红底 白圆心,在德文中"国 家"和"社会"的字头都 是"s",两个字头交错 重叠在一起,就形成 了"卐"字形状.希特勒 对此设计非常满意, 认为"这是一个真正的 象征"。他在《我的奋 斗》一书中说:"红色 象征我们这个运动的 社会意义,白色象征 民族主义思想。'卐' 字象征争取雅利安人 胜利斗争的使命。

人教统编版高中历史《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》优秀PPT课件2

人教统编版高中历史《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》优秀PPT课件2

新的国际和平秩序”。
——矢部贞治《近卫文麿》
墨索里尼在官方的《意大利百科全书》中写道:“只有战争能
使人类的能力达到最高水平,能在敢于从事战争的人身上打上高贵
的印记……法西斯主义认为获得最高统治权的趋向……是生命力的
表现。”对外侵略扩张
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
争霸世界
经济危机
德国总人口6000万, 1929年9月底失业人数为132 万,一年以后增加到300万, 1931年增加到450万。1932 年前两个月超过600万。 ——约翰·基根《二战史》
极端民族主义 ——孙军《日本在第二次世界大战中何以始终未向中国宣战?》
越南战争 德国进攻法国,法国败降。
绥靖政策·法西斯主义
亚洲
阿富汗战争 亚洲 (巴黎和会)最终形成了一个强加给战败国的协议,其中充满了威胁,即如果战败国不在协议上签字,它们就会再度发起战争……(德
国派往凡尔赛的代表团)被禁闭在由铁丝网围绕的巴黎饭店中,没有机会面对面地同和谈者对话……(协约国)只给德国人一个星期的
(巴黎和会)最终形成了一个强加给战败国的协议,其中充满了威胁,即如果战败国不在协议上签字,它们就会再度发起战争……(德
去,我就不得不在一周中从埃塞俄比亚撤退。 国派往凡尔赛的代表团)被禁闭在由铁丝网围绕的巴黎饭店中,没有机会面对面地同和谈者对话……(协约国)只给德国人一个星期的
时间签署条约。
除本盟约或本条约另有明文规定外,凡大会或理事会开会时之决议,应得出席会议之联盟会员国全体之同意。
一百年前 巴黎
1918.11.11 第一次世界大战结束
1919
巴黎和会召开,签署《凡尔赛条约》
1937 1939
日本发动全面侵华战争 二战全面爆发

高中历史的归纳世界两大战争的历史背景与影响

高中历史的归纳世界两大战争的历史背景与影响

高中历史的归纳世界两大战争的历史背景与影响近代史上的两次世界大战,即第一次世界大战和第二次世界大战,是人类历史上规模最大、影响最深远的战争。

这两场战争不仅改变了世界格局,也对全球政治、经济、社会产生了巨大的影响。

本文将归纳总结这两场战争的历史背景以及它们对世界的影响。

一、第一次世界大战的历史背景与影响1. 历史背景第一次世界大战爆发于1914年,起因是欧洲各国之间的复杂政治冲突和领土争夺。

其中,直接导致战争爆发的事件是奥地利-匈牙利帝国对塞尔维亚的宣战,随后各国相继加入战争。

2. 影响(1)战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失,几乎所有参战国家都受到了重大的冲击。

(2)战争结束后,通过《凡尔赛和约》等一系列条约,战胜国对德国采取了严厉的制裁措施,导致了德国的经济崩溃和政治动荡,为第二次世界大战埋下了隐患。

(3)亚洲、非洲等许多殖民地地区也在战争中遭受了剧烈的变动,促使了民族解放运动的兴起。

(4)《凡尔赛和约》的不公平对待使得民众对政府和国际秩序的不满情绪高涨,为二战的爆发埋下了种子。

二、第二次世界大战的历史背景与影响1. 历史背景第二次世界大战发生于1939年,起因是纳粹德国入侵波兰,随后各国相继加入战争。

这场战争以欧洲为主战场,全球范围内的大国都参与其中,成为了一场真正的世界大战。

2. 影响(1)战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失,特别是战争中的屠杀和集中营等恶行震惊了全世界,形成了对纳粹军国主义和种族主义的普遍谴责。

(2)战争结束后,各国签署了《联合国宪章》,成立了联合国,旨在通过国际合作维护和平与安全。

(3)战争还加速了殖民地解放的进程,许多亚非拉国家纷纷获得独立,形成了新的世界格局。

(4)通过《雅尔塔协定》和《波茨坦公告》等协议,各大国重新划分了欧洲的势力范围,形成了冷战的雏形。

结语第一次世界大战和第二次世界大战对世界产生了深远的影响。

这两场战争的历史背景复杂多样,而影响涉及领土重划、经济危机、民族解放等多个领域。

人教版历史选修三20世纪的战争与和平课件:第三单元第7课第二次世界大战的结束(共42张ppt)

人教版历史选修三20世纪的战争与和平课件:第三单元第7课第二次世界大战的结束(共42张ppt)

一.盟军的反攻: (四)苏德战场的反攻:
1.时间: 1943年7月 2.主要战役: 库尔斯克战役(堡垒计划) 3.特点: 普罗霍罗夫卡,二战规模最大的坦克会战。 4.结果: (1)德军损失惨重,从此失去苏德战场主动权; (2)苏军乘胜追击,1944年基本收复全部国土; (3)罗、保、匈等法西斯仆从国退出战争。
第三,有大规模空降相配合; 第四,采取了严密的伪装措施,在登陆前,对加来地区进行了 猛烈轰炸,使德军错误地作出判断,将大量兵力配置在加来地区, 从而使诺曼底地区成了防御的薄弱环节,使盟军登陆得以成功。
诺曼地登陆前的盟军小合照 德国大西洋壁垒位置图(黄线)
没有哪个王八蛋可以通过为 他的祖国战死来赢得一场战争。 你得通过让别的猪头王八蛋为他 的国家战死来赢得战争……
条件投降。
五.第二次世界大战胜利的原因:
1.世界反法西斯战争是正义战争;(性质)
2.世界反法西斯联盟的形成及同盟国之间的密切配合;
(前提和保证)
3.世界各国人民不屈不挠的反抗;(在几个战场同时进行) 4.同盟国的经济力量对轴心国形成压倒性优势。
第二次世界大战知识归纳
一个阴谋: 慕尼黑阴谋(1938)——绥靖政策的顶峰
德黑兰 会议
1943年 11月
苏美英
雅尔塔 会议
1945年 2月
苏美英
波茨坦 会议
1945年 7月
苏美英
签署《开罗宣言》——日本所 中国人民坚持抗战, 窃取的中国领土(东北、台湾、 收复领土的神圣权 澎湖列岛等),归还中国; 利得到国际公认。
①开辟欧洲第二战场; ②战后处置德国; ③战后成立联合国。
火炬行动战役示意图 盟军在阿尔及尔附近之海滩登陆
一.盟军的反攻:

人民版高中历史选修3专题3教学课件:第2课第二次世界大战的爆发(共25张PPT)

人民版高中历史选修3专题3教学课件:第2课第二次世界大战的爆发(共25张PPT)
德国方面:空军处于优势,但在他国领土作战,且作战目 标的制定带有随意性。
不列颠之战的作用和影响
1.致使在以后的战争中德军一直处于两线作战的困境; 2.为后来第二战场的开辟盟军的反攻提供了根据地; 3.打击了德国等法西斯国家的嚣张气焰,也鼓舞了各地的 反法西斯斗争。
“1939年的军事问题可以综合为为两句话。在东面一支 毫无希望的陆军被一支小型坦克部队所迅速的打垮了,这 支坦克部队又和一支优秀空军合作,并且把一种新奇的技 术付诸实践。同时,西面,一支行动缓慢的陆军始终未能 发挥任何有效的压力,直至实践已经太迟为止”
——英国军事学家利德尔-哈特 根据材料结合课本知识分析波兰灭亡的原因.
古德里安 “闪电战”创始人
迎击德军的波兰军队 实行“闪电战”的德国空军和坦克
9、要学生 做的事 ,教职 员躬亲 共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/8/1 12021/ 8/11We dnesda y, Aug ust 11 , 2021

巴 黎
当 斯特拉 斯堡
1940年6月17日 战线




根据停战条


款德国占领

区域
1940年6月马14赛日,德军进入巴黎。
15日凌晨7点半左右,我(丘吉尔)被唤醒,说是雷诺先生 打来的……他用英语讲,显得非常沉重:“我们被打败了。” 我说:“不会败的得这样快吧?”可是他回答说“在色当附 近战线被突破了;他们的坦克和装甲车大批地涌了进来。” 这位法国总理再次重复他开头那句话:”我们被打败了;我们 这一仗打输了。”
奇怪的战争 德国在西线只有25个师防守,而英法拥有100余个师,

高中历史选修3第三单元第二次世界大战复习课件

高中历史选修3第三单元第二次世界大战复习课件

第2课 局部反法西斯斗争
原因
第3课 走向世界大战(绥靖政策)

第4课 大战的全面爆发
战 第5课 大战的扩大
第6课 大战的转折
经过
第7课 大战的结束
第8课 大战的影响 影响
一、二战的历史背景
探第究二:次据世界教大材战1-的3交课战内双容方分名析称二分战别是爆什发么的?其原中因夹有杂哪 些着?哪几种政治势力间的利益冲突?
原因:①根本原因:美日在亚太地区争夺的矛盾 ②直接原因:美英等国对日本的贸易禁运。
影响:对日本:暂时取得了制海权,也暂时取得军事优势地位;
对美国: 卷入战争
对亚太:华盛顿体系彻底瓦解;
对世界: 二战达到最大规模;
促进世界反法西斯同盟的形成。
关于世界反法西斯同盟的形成
根本:法西斯与反法西斯矛盾成为主要矛盾 原因
界局近部两反年法正西在斯倒战退争。。各国相互之间不是更加接近,不
是2在、增苏进联友由谊反,法不西是斯在侵向略稳到定中的立和自平保迈。进,而是采取 了3一、种英危法及采世取界绥和靖平政的策猜。疑、恐惧和危险的态度。
4、美国采取中立—政—策。英国外交大臣奥斯汀·张伯伦
1、大国的猜疑:
构筑集体安全失败
世 界
探究:据教材1-3课内容分析二战爆发的原因有哪些?
根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡,矛盾尖锐
直接原因: 德日法西斯专政的建立及对外侵略扩张 具体原因: 1、局部反法西斯战争,各自为战,没有配合 2、绥靖政策或中立自保政策的推动 3、德日意对“凡尔赛—华盛顿体系”的不满
思考3:面对法西斯国家的侵略扩张和战争的 威胁,世界各种政治力量的态度如何?对世界 局势的发展有何影响?
(3)幌子: 打着反共旗帜

第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件--2022-2023学年高中历史统编必修中外历史纲要下册

 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件--2022-2023学年高中历史统编必修中外历史纲要下册

P103思考点:法西斯主义产生的背景是什么?
①德、日等国有浓厚的军国主义传统,这成为法西斯主义产生的基础; ②德国存在强烈的民族复仇情绪,成为法西斯主义产生的温床; ③德、日等国在第一次世界大战后都不同程度地受到凡尔赛一华盛顿体系的束缚,希 望摆脱这一体系的限制; ④资产阶级希望建立强权政治以维护其统治; ⑤经济大危机对法西斯上台的催化作用。
导 入
上面这首《恭喜恭喜》歌曲通常会在新年到来之际被唱响,为大家带来浓 浓的年味与喜庆的氛围,但这首歌最初创作本意并不是庆贺新年,而是为 了庆祝一场战争的胜利,同学们知道是什么战争吗?
抗日战争
第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
课标解读
1、了解法西斯主义和亚欧战争策源地的形成,
及形成的原因。 2、认识第二次世界战争的历程和特点。 3、知道战后国际秩序变化的过程及雅尔塔体系
主要内容
评价
1 重新确定欧亚国家版图:德由美、苏、英、法分区占领,日由美单独占领。日
本退出一战以来所占的一切岛屿,归还窃取于中国的领土。朝鲜独立。
2 审判战犯,肃清法西斯主义和军国主义。 彰显了人类维护世界和平的正义
3 对德日意的殖民地及国联委任统治地实行托管,承认被压迫民族独立权利。
4 成立联合国;有利于维护世界和平 5 美、苏、英划分势力范围
概念解释
法西斯
“法西斯”一词来源于拉丁文 “fasces",原指中间插着一把战斧 的束棒,是古罗马执政长官的权力 标志。在他们出巡时其扈从每人肩 负一束,寓意人民必须服从至高无 上的国家权威。今天,“法西斯” 是独裁、暴政、恶行和侵略战争的 代名词。
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
(一)法西斯主义兴起
《慕尼黑协定》

人教统编版高中历史必修下册:第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件(97张)

人教统编版高中历史必修下册:第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件(97张)

2.绥靖政策 绥靖政策是一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵 略者勾结和妥协的政策。慕尼黑阴谋将“绥靖”推向了顶峰。“绥靖”已成为 一种姑息养奸的做法。
【情境思考】 经济危机沉重打击了日本的进出口贸易,1929年的外贸总额为43.6亿日元,1930 年降至30.1亿日元,1931年又降至23.8亿日元。进口额1931年比1929年下降44%, 出口额下降47%。1930年破产企业达823家,减资的有310家, 1931年3月,陷于破 产和停业状态的银行达58家。
诱导 因素
西方国家的绥靖政策则起了推波助澜的作用,助长了法西斯侵略扩张的嚣张气焰,加速了第二次世 界大战的全面爆发
苏联的 政策
苏联在1939年与德国签订《苏德互不侵犯条约》,客观上导致祸水西引,也加速了第二次世界大战 的爆发
【历史解释】 ◆认识世界反法西斯同盟形成的原因、特点及影响 1.原因: (1)根本原因:法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成了威胁。 (2)直接原因:苏德战争和太平洋战争的爆发加速了同盟的形成。 2.特点: (1)是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯统一战线。 (2)是特殊的政治、经济、军事同盟。 (3)同盟内部存在矛盾和斗争,但合作始终是主流。
在北非的英军为了配合苏军行动,
(2)各国政府保证与本宣言签署国政府合作,并且不同敌国缔结单独的停战协 根据材料内容可知,在1937年全面抗战爆发后,中国代表顾维钧呼吁国际社会给予中国有效帮助,否则会“经受另一次世界大战”,说明中国政府仅靠自身力量无力阻挡日本的侵略,因
此顾维钧在国际会议上争取各国对华的同情与帮助,故C正确。 信任,法西斯势力迅速发展
定或和约。 批评列强对日的绥靖政策
1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。 本题考查学生阅读材料、提炼信息的能力。 凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。 对于非程序事项或称实质性事项的决议表决,要求包括全体常任理事国在内的9个同意票,又称大国一致原则,即任何一个常任理事国都享有否决权。 ③属于殖民地半殖民地人民反抗殖民统治的斗争,与题意不符,排除带③的选项,故选C。 警示世界大战爆发的可能性 【选择性考试】 (15分钟·40分) 对于非程序事项或称实质性事项的决议表决,要求包括全体常任理事国在内的9个同意票,又称大国一致原则,即任何一个常任理事国都享有否决权。 (1)原因:①英、法等国经济和军事实力因第一次世界大战而大大削弱,不愿与法西斯国家正面交锋。

第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变(课件)高一历史(中外历史纲要下)

第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变(课件)高一历史(中外历史纲要下)

1919年巴黎和会上,英法等殖民大国强烈反对把民族自觉原则应用到自己的殖民地。威尔逊
转而希望促成国际联盟对殖民地实行“委任统治”的计划来改革当时的欧洲殖民体系
1941年罗斯福和丘吉尔签署《大西洋宪章》,提出了尊重民族自决权的原则。
1942年,罗斯福总统明确提出,欧洲殖民帝国应该被一个独立的民族国家和国际托管区组成
打败了法西斯主义是争取和平进步的思想日益深入 人心,战后建立的秩序倡导和平,民主,独立的原 则对战后世界和平发展产生了积极影响
典例精析
应 例: 20世纪的世界战争与和平交织,大国争夺风云多变,一战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面,
考 二战前形成了臭名昭著的轴心国同盟,二战后又出现了北约和华约的对峙局面。这些现象反映的共同问题是
1、政治方面
社会主义: 十月革命的爆命使社会主义的理论变为现实,社会主义制度与资本主义制度共存,但也
形成了高度集中的政治经济体制,出现了国民经济比例失调等。 资本主义:
这一时期主要资本主义国家的政治先后受到一战和法西斯侵略扩张的影响。一战后初期, 欧洲各国无产阶级革命相继失败,资产阶级统治进一步稳定。面对1929年所爆发的空前经济 危机和政治危机,主要资本主义国家走上两种不同的政治发展道路: ①德、日建立了法西斯专政统治,意大利强化了法西斯专政。英、美、法坚持资产阶级民主 政治道路 ②英、法、美等国在法西斯国家挑起世界大战后被迫投入战争,并与苏联等国参加到世界反 法西斯同盟中,最终战胜了法西斯国家。
⑤客观上都促进了科学技术的发展
主题四 两次世界大战的比较
第一次世界大战
第二世界大战
爆发 等前双方已做好了充分准备。撒拉热 形式 窝事件发生后,战争很快全面爆发
战争责任由交战双方共同承担 责任

第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

1936年,德意结成 轴心 国。
1936年,建立 军事法西斯 专政
在30年代那个时候,无论德国、意大利、日本,它们一概不满意这些条件...这些 国家在1919年订立过一项条约,然而在十二年之后,它们不愿意实施了。
——帕尔默《世界现代史》
绥靖政策 “通往地狱的路是用善意铺成的”
——哈耶克
进入莱茵非军事区以后的48小时,是我一生中神经最紧 张的时刻。如果法军也开进莱茵非军事区,我只好撤退。
劳里:“真的难以置信,所有人都在行问候礼,都在喊口号。你会情不自禁,参 与其中。你们知道,这就是‘浪潮’的影响,能感受到能量在自己周围聚集。”
桑德斯夫人:“劳里,我觉得我不喜欢这种氛围,听起来有太强的军国主义气 氛。”
劳里:“哦,妈妈,你老把事儿想偏,根本不是那样子的。说实话,只有在现场 感受了那种积极的能量,你才能真正明白发生的一切。”
这一太平洋战争,是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非 正义的掠夺的战争,而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面,则是为了保 卫帝独国立主自义由战与 争民:主英的法正采义取的 绥解靖放政的策战,争苏德…签…订全互世不界侵一犯切条国约家;一战切争民最族初划在分英为、 举法行、侵德略等战资争 本的主法义西国斯家阵之线 间与展举开行。解放战争的反法西斯阵线,已经最后地明 朗反化法了西。斯侵——略摘的自《解中放国共战产争党:为太苏平德洋战战争争的爆宣言发》;(19太41年平1洋2月战) 争爆发;世界反法西斯 1同.盟根形据成材中料。一、二,说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。
英国史学家约翰·惠勒-贝 内特在《慕尼黑——悲剧的序 幕》一书中写道,“德国的征 服国策,英国的绥靖国策,就 像两股并行的溪水在奔流”, 它们将在一个交叉点,即“慕 尼黑”结合起来,并成了导致 第二次世界大战的最重要的因 素之一。
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印 度 洋
㈡埃塞俄比亚抗意斗争(1935--1941)(非洲最早)
1、意大利入侵埃塞俄比亚的原因:
战略地位重要;
2、埃塞俄比亚抗意斗争:
①1935年粉碎意速胜企图 ②1936年,意吞并埃 ③1941年,埃获得解放
3、失败原因
⑴内因:双方力量对比悬殊,埃军装备陈旧 ⑵外因: ①意军的强大残忍(使用毒气) ②英法美大国的绥靖政策,缺乏国际援助 (阅读教材55页、57页材料)
知识框架
历史背景(第1、2、3课)
战争经过(第4、5、6、7课) 第二次世界大战 战争影响(第8课)
1、大危机爆发的原因是什么? 根本原因 基本矛盾
供需(贫富差距)矛盾
具体原因
股市崩溃
导火线
2、危机影响:
失业人数增加,普遍出现群众运动 国内:激化社会矛盾 法西斯势力兴风作浪 向殖民地半殖民地转嫁危机 国际:加剧世界局势的紧张 引起全球范围的经济战
纳粹党于1919年成立,全称 是“民族社会主义德国工 人党”。“纳粹”(NAZI) 为德语“民族的”和“社 会主义的”两词缩写词的 音译,
纳粹党旗、 军旗和党徽
在任何公开场合 的演说中,希特勒 总能以其激昂的 情绪、戏剧般的 表情,引起听众 们歇斯底里的狂 热激情,吞噬掉 绝大多数听众的 理智和明辨是非 的能力。
希特勒演讲
群众听希特勒演讲
2、过程
1)1932,纳粹党成为德国第一大党
2)1933年,希特勒出任国家总理。 ——标志世界大战的欧洲策源地形成
3、德国法西斯对外政策:疯狂扩军备战;
1935年公开撕毁《凡尔赛和约》,宣布实行 普遍义务兵役制 1936年,德军开进莱茵非军事区
讽刺德军开进莱茵非军事区
三、日本法西斯专政建立
三、法西斯轴心国集团的形成
过程
①1936.10,德意签订协定,形成“柏林--罗马轴心” ②1936.11,德日签订《反共产国际协定》 ③1937.11,意大利加入“反共”协定,结 成 “柏林—罗马—东京轴心” 1940年9月,德日意正式结成三国军事同 盟。教材63页
1937年,德国空军对西班牙北部城市格尔尼卡进行野蛮轰炸, 大量平民伤亡。画家义愤填膺以此为题材创作了该画,用超现 实主义的风格揭露了法西斯的罪行,一个德国法西斯分子看过 后问画家:“这是您的杰作吗?”画家回答:“不,这是你们 的杰作。”
材料:英国外交大臣艾登说:我们“指望出现一 个友好或中立的西班牙。如果那里建立了一个共 产党或法西斯的政府,我们再也不能保有通过地 中海或取道大西洋的交通安全了,这是实行不干 涉政策的一个强有力的理由”……“无论哪一方 获胜,我们的前景都必然是令人不安的,因此我 们必须考虑直布罗陀的最终地位问题”。
对《凡尔赛和约》的不满, 垄断资产阶级的支持, 军国主义沉渣泛起, 经济危机的冲击, 当时的政府软弱无力, 纳粹党的蛊惑宣传。
二、德国法西斯专政建立
⒈建立原因
⑴历史原因: ①具有浓厚的专制主义和军主义传统 ②《凡尔赛和约》对德制裁 激发了德意志民族复仇情绪 ⑵现实原因: ①受经济危机的打击严重 ②垄断资本家的选择; ③希特勒和纳粹党的欺骗宣传(民族主义、 复仇主义)
3、性质: 既是一场西班牙人民反对国内反动保守势 力的革命战争,同时也是一场有国际力量 卷入的反法西斯民族解放战争。(战争性质 改变)
4、结果:1939年,叛军攻陷马德里,佛 朗哥法西斯独裁政权建立
探究:有人认为,西班牙战争是“小二战” 或“二战的彩排”。你同意这一看法吗? (本课测评p53)
从战争的性质看,是一场有国际力量卷 入的反法西斯民族解放战争。 从战争过程看,各种国际政治力量粉墨 登场,反映二战前各大国的矛盾与斗争。
裕 仁 天 皇
军部:日本法西斯的主力所在
日本法西斯专 政建立的标志: 1936年,广田 弘毅上台组阁
德、日法西斯专政建立有何异同?
同 都带有浓厚的封建 残余和军国主义传 统; 都对凡-华体系不 满; 经济危机使社会矛 盾激化; 均受到垄断资产阶 级支持
德国 以纳粹党为 核心; 通过选举途径, 合法取得政权; 先建立法西斯 专政再发动战 争
二、西班牙内战(1936--1939)(欧洲最早)
1、背景:①1936年人民阵线上台,改革;同年7月佛 朗哥叛乱,内战爆发。 2、国际反应 德、意的武装干涉; 世界进步力量支持:
苏联援助 共产国际 组织“国际纵队”
西方大国的态度
①英法“不干涉政策”②美国“中立”政策
现代主义美术名画作品《格尔尼卡》
二、德国法西斯专政建立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⒈建立原因
⑴历史原因: ①具有浓厚的专制主义和军主义传统 ②《凡尔赛和约》对德制裁 激发了德意志民族复仇情绪
2015年10月加试卷 材料一 第一次世界大战后,战胜国的经济惩罚转嫁到 了德国人民身上。成千上万从前线回来的军官们流落街 头,他们不时怀念着帝国往日的荣光,“钢盔团”、 “前线战士同盟”等右翼武装团体,得到了国防军部的 津贴。之后,经济危机使国内矛盾日益尖锐,而当时的 德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党正是利用 了上述情势,乘机兴风作浪。 ——摘编自黄玉章等 《第二次世界大战》(1)根据材料一,分析德国法西 斯专政建立的主要原因。(4分)

日本 以军部为核心;
通过暗杀、政变 方式上台; 先发动战争建立 法西斯专政
一、亚非局部的反法西斯战争 ㈠中国的抗日战争
㈡埃塞俄比亚的抗意战争
二、西班牙内战(二战的彩排) 三、法西斯轴心国集团的形成
一、亚洲局部的反法西斯战争 中国的抗日战争(1931--1945)(世界最早)
地中海


埃塞俄比亚
⒈建立原因
⑴历史原因: ①缺乏民主传统(封建主义传统) ②华盛顿体系压制 ⑵现实原因: ①经济危机的打击 ②军部法西斯势力的推动
2、过程
(1)九一八事变
(2)标志:广田弘毅组阁(1936年) ——世界大战的亚洲策源地形成
3、对外政策;积极准备扩大侵略战争 (在对外侵略的主要方向上,军部确定 了“南进”的目标;1937年发动全面侵华 战争)
3、摆脱危机的道路 美国: 对内改革型---罗斯福新政
德日: 对外扩张型:法西斯专政
为了永远地纠正我 们经济制度中的严 重缺点,我们依靠 的是旧民主秩序的 新应用。
新帝国必须....用德 国的剑为德国的犁取 得土地,为德国人民 取得每天的面包。 面临同样的危机,美国能够实行新政途径来 解决危机,而德国、日本却走上法西斯道路。
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