部编版二年级语文下册《口语交际：推荐一部动画片》完整课件
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板书设计
推荐一部动画片
语速适中 有礼貌 内容完整 认真倾听→礼貌地给出建议
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口语交际： 推荐一部动画片
创设情境，激趣导入
同学们，我知道你们都很喜欢看动画片， 今天就让我们一起走进动画片的世界，去感 受动画片带给我们的乐趣。平时，你都看过 哪些动画片呢？
在这么多的动画片 中，给你印象最深的是 哪一部？
听一听，你能猜出是哪部动画片的主题曲吗？
这些动画片中， 给你印象最深的是哪
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1.说角色：《小猪佩奇》给你留下 了怎样的印象？其中最吸引你的是谁？ 为什么吸引你？
2.说片段：《小猪佩奇》中你最喜欢哪 个片段？给大家讲一讲。
3.结合视频，说说小猪佩奇的特点。
说话要注意速度， 不能过快，要让别人 听清楚。
推荐练习：
哪一部动画片给你留下的印象最深？ 为什么？其中最吸引你的角色是谁？你觉 得哪个地方最精彩？
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《喜羊羊与一灰部太呢狼？》 《大耳朵图图》
学习推荐，练习说话
很多同学喜欢看《小猪佩奇》，可是老 师没有看过，谁能把这部动画片推荐给老师， 让老师也有想看的兴趣呢？
方法指导：
在介绍动画片时，可以选择其中最吸 引人的片段或是一个角色来介绍；在介绍 时，语速要适中，让大家都能听清楚。
学习推荐：以《小猪佩奇》为例。
认真倾听：
要了解别人讲的主要内容。你听到他介 绍了哪部动画片？主要角色是谁？他介绍了 哪个精彩片断？
由扶到放，自由练说
姓名：
动画片名称：
普通话清晰，态度大方， 描述的动画 讲的故事完
语速恰当 有礼貌
角色清楚 整
星级评价： 星级评价： 星级评价： 星级评价：
得星总数：
建议：
小组练习：
1. 一名同学说，其他同学认真倾听，并画 星星进行评价。
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2. 推荐得星最多的同学，在全班汇报，其 他同学认真倾听，并进行评价。
全班展示：
1. 各小组推荐一名同学在全班进行展示。 2. 评选班级“小小推荐家”。
配音表演，重视倾听 观看视频，思考：他们说了什么？
点击画面 播放视频
生活中，我们除了可以给小伙伴推荐 动画片，还可以推荐什么呢？
课堂小结
给别人介绍、推荐某件事物时要注意什么？ 语速适中、有礼貌、内容完整 听取别人介绍、推荐时要怎样做？ 认真倾听、礼貌地给出建议
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推荐一部动画片
语速适中 有礼貌 内容完整 认真倾听→礼貌地给出建议
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同学们，我知道你们都很喜欢看动画片， 今天就让我们一起走进动画片的世界，去感 受动画片带给我们的乐趣。平时，你都看过 哪些动画片呢？
在这么多的动画片 中，给你印象最深的是 哪一部？
听一听，你能猜出是哪部动画片的主题曲吗？
这些动画片中， 给你印象最深的是哪
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1.说角色：《小猪佩奇》给你留下 了怎样的印象？其中最吸引你的是谁？ 为什么吸引你？
2.说片段：《小猪佩奇》中你最喜欢哪 个片段？给大家讲一讲。
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说话要注意速度， 不能过快，要让别人 听清楚。
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哪一部动画片给你留下的印象最深？ 为什么？其中最吸引你的角色是谁？你觉 得哪个地方最精彩？
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《喜羊羊与一灰部太呢狼？》 《大耳朵图图》
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很多同学喜欢看《小猪佩奇》，可是老 师没有看过，谁能把这部动画片推荐给老师， 让老师也有想看的兴趣呢？
方法指导：
在介绍动画片时，可以选择其中最吸 引人的片段或是一个角色来介绍；在介绍 时，语速要适中，让大家都能听清楚。
学习推荐：以《小猪佩奇》为例。
认真倾听：
要了解别人讲的主要内容。你听到他介 绍了哪部动画片？主要角色是谁？他介绍了 哪个精彩片断？
由扶到放，自由练说
姓名：
动画片名称：
普通话清晰，态度大方， 描述的动画 讲的故事完
语速恰当 有礼貌
角色清楚 整
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建议：
小组练习：
1. 一名同学说，其他同学认真倾听，并画 星星进行评价。
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2. 推荐得星最多的同学，在全班汇报，其 他同学认真倾听，并进行评价。
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1. 各小组推荐一名同学在全班进行展示。 2. 评选班级“小小推荐家”。
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