对学生行为习惯养成的教育

对学生行为习惯养成的教育

小学生应该养成的五个良好的学习习惯

尊重。在听取别人讲话时眼睛要盯着对方，不要随便打断别人的讲话。能够即时掌握别人讲话的要点，对别人的发言做内心的分析和评价，并时时配合以点头微笑等表情，让讲话人自始至终都能感觉到你在专心的听他讲话。有不同的意见要善于和敢于与人交流，态度诚恳、不卑不亢。

二、主动学习的习惯别人不督促就能主动学习，一学习就要求自己立即进入状态。力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识的集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

三、预习的习惯课前预习能够提升课堂学习效率，有助于培养自学水平。预习时要对要学的内容认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或相关资料实行学习，对相关问题认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课堂上有重点的去听、去学、去练。

四、认真听课的习惯上课时，老师不但用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。所以，学生上课必须盯着老师听、跟着老师想，调动所有器官参与学习。能否调动所有器官学习是学习效率高低的关键性因素。上课要做到精神饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。五、上课主动回答问题的习惯学生应该成为学习的主人，在课堂上认真思考每一个问题，积极回答问题能够促动思考，加深理解，增强记忆，提升心理素质，促动创新意识的勃发。回答问题要主动、起立迅速、声音洪亮，表达清楚。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。