电力拖动毕业设计
电力拖动毕业论文
电力拖动系统设计摘要：电力拖动系统电动机的选择，首要的是在各种工作制度下电动机功率的选择，同时还要确定电动机的电流种类、类型、额定电压与额定转速。
正确决定电动机的功率与很重要的意义。
如果功率过大，会造成浪费，设备投资增大，而且电机经常欠载运行，效率及交流电动机的功率因数较低，运行费用较高，急不经济；反之如果功率选择小了，电机将过载运行。
造成电动机过早的损坏。
或者在保持电动机不过热的情况下，只能降低负载使用。
因此，电动机不适当地选择得太大货太小。
都将对国民经济造成损失。
决定电动机功率时，要考虑电动机的发热，允许过载能力与起动能力等三方面的因素。
一般情况下，发热问题最为重要。
关键字：同步电动机异步电动机接触器1电力拖动系统中电动机的选择1.1绝缘材料的等级电动机在负载运行时, 其内部总损耗转变为热能使电动机温度升高。
而电动机中耐热最差的是绝缘材料,若电动机的负载太大, 损耗太大而使温度超过绝缘材料允许的限度时, 绝缘材料的寿命就急剧缩短, 严重时会使绝缘遭到破坏, 电动机冒烟而烧毁。
这个温度限度称为绝缘材料的允许温度。
由此可见, 绝缘材料的允许温度就是电动机的允许温度；绝缘材料的寿命就是电动机的寿命。
1电机中常用绝缘材料的耐热等级和温度限值如表一所示如表中的绝缘材料的最高允许温升(也称允许温升)就是最高允许温度与标准环境温度 40℃的差值, 它表示一台电动机能带负载的限度, 而电动机的额定功率就代表了这一限度。
电动机铭牌上所标注的额定功率, 表示在环境温度为 40℃时, 电动机长期连续工作, 而电动机所能达到的最高温度不超过绝缘材料最高允许温度时的输出功率。
当环境温度低于 40℃时, 电动机的输出功率可以大于额定功率；反之, 电动机的输出功率将低于额定功率, 以保证电动机最终都能达到或不超过绝缘材料的最高允许温度。
当绝缘处于表一所示的极限工作温度时,电机的使用寿命可以长达15~20年。
如果高于表一所表示的温度连续运行,电机的使用寿命将迅速下降。
电力拖动课程设计小结
电力拖动课程设计小结一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握电力拖动的基本原理和运行规律，学会分析电动机的启动、制动和调速等基本电力拖动系统，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
知识目标：1. 了解电力拖动系统的组成及工作原理；2. 掌握电动机的启动、制动和调速方法；3. 熟悉电力拖动系统的运行规律和性能指标。
技能目标：1. 能够分析电动机的启动、制动和调速过程；2. 能够运用所学知识对电力拖动系统进行设计、调试和维护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力拖动技术的兴趣和好奇心；2. 使学生认识到电力拖动技术在现代工业中的重要性；3. 培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电力拖动系统的组成、电动机的启动、制动和调速方法，以及电力拖动系统的运行规律和性能指标。
1.电力拖动系统的组成：电动机、控制电路、传动装置、负载等。
2.电动机的启动方法：直接启动、降压启动、变频启动等。
3.电动机的制动方法：能耗制动、反接制动、再生制动等。
4.电动机的调速方法：变压调速、变频调速、串电阻调速等。
5.电力拖动系统的运行规律和性能指标：启动特性、制动特性、调速特性等。
三、教学方法本节课采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
1.讲授法：主要用于阐述电力拖动系统的原理、电动机的启动、制动和调速方法等理论知识。
2.讨论法：学生针对电力拖动系统的运行规律和性能指标进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际工程中的电力拖动系统案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，验证电力拖动系统的原理和性能。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：电力拖动技术教材，用于引导学生学习基本理论知识。
2.参考书：相关电力拖动技术的专业书籍，为学生提供丰富的学习资源。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，形象生动地展示电力拖动系统的原理和运行过程。
电力拖动与自动控制课程设计
题目: 单闭环不可逆直流调速系统设计1 技术指标电动机参数: PN=3KW, nN=1500rpm, UN=220V,IN=17.5A,Ra=1.25 。
主回路总电阻R=2.5, 电磁时间常数Tl=0.017s, 机电时间常数Tm=0.075s。
三相桥式整流电路, Ks=40。
测速反馈系数=0.07。
调速指标: D=30, S=10%。
2 设计规定（1）闭环系统稳定（2）在给定和扰动信号作用下, 稳态误差为零。
3 设计任务（1）绘制原系统旳动态构造图；（2）调整器设计；（3）绘制校正后系统旳动态构造图；（4）撰写、打印设计阐明书。
4 设计阐明书设计阐明书严格按**大学毕业设计格式书写,所有打印.此外,设计阐明书应包括如下内容:(1)中文摘要(2)英文摘要目录第一章中文摘要 ············································································错误!未定义书签。
第二章英文摘要 ············································································错误!未定义书签。
毕业论文-电力拖动电力拖动毕业设计
毕业论文—电力拖动电力拖动毕业设计电气工程系一、设计题目及内容以电动机作为原动机拖动机械设备运动的一种拖动方式。
又称电气传动。
各类机械设备的运动都要依靠动力。
本文主要讲述了什么是电力拖动以及电力拖动的原理,并主要阐述了电动机、三相异步电动机、接触器在实际生活中的运用以及在未来生活中所起到的不可或缺的二、基本要求三、重点研究问题四、主要技术指标五、应收集的资料及参考文献1、电力系统运动柳永智、刘晓川中国电力出版社（2006-10出版）2、王军，电机及电力拖动[M]，北京中国农业出版社，20043、李瑞光，电机与电力拖动基础［M],杭州浙江大学出版社。
20024、候恩奎，电机与电力拖动［M]，北京机械工业出版社19915、张晓江，电机及电力拖动基础实验[M],北京机械工业出版社2006六、进度计划设计环节日期1 收集有关资料 2011-12—12 编写论文提纲 2011-12—73 编写论文 2011-12-304 修改论文 2011-2-145 打印、装订 2011-3-16 检查 2011—3—5 七、附注1摘要以电动机作为原动机拖动机械设备运动的一种拖动方式.又称电气传动.各类机械设备的运动都要依靠动力。
在电动机问世以前,人类生产多以风力、水力或蒸汽机作为动力。
19世纪30年代出现了直流电动机，俄国物理学家Б.С。
雅科比首次以蓄电池供电给直流电动机，作为快艇螺旋桨的动力装置，以推动快艇航行。
此后,以电动机作为原动机的拖动方式开始被人们所瞩目。
到80年代，由于三相交流电传输方便以及结构简单的三相交流异步电动机的发明，使电力拖动得到了发展. 20世纪，随着社会的进步，为提高生产率和改善产品质量，工业部门对机械设备不断提出新的、高的技术要求.如要求有宽的速度调节范围、有高的调速精度、能快速地进行可逆运行以及对位置、加速度、张力、转矩等物理量的可控性能的要求等。
以蒸汽机、柴油机等作为原动机的拖动装置很难甚至不可能予以完成，而应用电力拖动则能很好地满足上述技术要求.因此，电力拖动被广泛用于冶金、石油、交通、纺织、机械、煤炭、轻工、国防和农业生产等部门,在国民经济中占有重要地位，是社会生产不可缺少的一种传动方式。
电力拖动设计与仿真报告
电力拖动设计与仿真报告1. 引言电力拖动是一种利用电车辆近零排放的动力系统，实现汽车的运动和驱动的技术。
电力拖动可以大大减少对环境的污染，并提高能源利用率。
本报告将介绍电力拖动的设计与仿真，以及对比分析不同设计参数对系统性能的影响。
2. 设计概述电力拖动的系统由电机、电池、控制器等组成。
电机通过控制器控制电池的输出电流，从而驱动汽车运动。
设计的目标是实现高效率的能量转换和卓越的性能。
3. 电机选择和建模在本次设计中，我们选择了无刷直流电机。
针对设计要求，我们建立了电动机的数学模型，包括电动机的转矩方程、速度方程和电流方程。
通过模拟电机在不同负载下的性能，我们可以进一步优化电机设计参数。
4. 电池容量选择和优化电池的容量直接影响电车的续航里程。
我们根据电动机的模型和预设的运动路线，计算了不同电池容量下的续航里程。
通过综合考虑续航里程和整车重量的关系，我们选取了最佳的电池容量，并进一步优化了电池的充放电策略。
5. 控制器设计与仿真控制器是电力拖动系统的核心，负责实时监测车辆状态，并根据需求控制电池的输出电流。
我们采用了PID控制算法来实现速度调节和位置控制。
通过仿真，我们可以评估不同控制参数对系统响应时间、稳定性等性能指标的影响。
6. 仿真结果与分析基于以上设计与建模，我们进行了电力拖动系统的仿真，并分析了不同设计参数对系统性能的影响。
通过仿真结果，我们发现优化的电池容量能够显著提升续航里程，而适当调整控制器参数可以提高系统的稳定性和响应速度。
此外，我们还发现高效的电机设计能够减少能量损失，从而提高系统效率。
7. 结论本报告介绍了电力拖动系统的设计与仿真。
通过建立电动机模型、优化电池容量选择和设计控制器，我们能够对电力拖动系统的性能进行预测和优化。
通过仿真分析，我们可以明确不同设计参数对系统性能的影响，为实际系统的设计和开发提供指导。
电力拖动系统的应用具有重要的意义，能够推动汽车行业向环保和高效能源的发展方向迈进。
电力拖动论文
专业论文电力拖动毕业设计*名：**学号：**************专业：数控技术（机电方向）年级：09春数控机电方向日期：2011年10月13日目录摘要关键词一．序言二．电动机基本控制线路的构成2-1开关2-2组合开关2-3低压断路器2-4熔断器2-5接触器2-6断路器三．电动机的基本控制线路3-1三相异步电动机的正反转控制线路3-2位置控制和自动往返控制线路3-3顺序控制和多地控制线路3-4三相异步电动机的降压启动控制线路 3-5三相异步电动机的制动控制线路四．结束语五．参考文献摘要：近年来，随着电子技术和控制理论的不断发展，相续出现了顺序控制，可编程无触点断续控制，采样控制等多种控制方式。
而我的这篇论文则介绍的就是电力拖动在我们生活中和一般工作生产中常用的一些线路控制，它主要利用电动机拖动生产机械的工作机构，使之运转。
由于电力在生产，传输，分配，使用和控制方面的优越性，使得电力拖动具有方便，经济，效率高，调节性能好，易于实现生产过程自动化等优点，所以电力控制系统获得了广泛的应用。
目前在日常生活中使用的电风扇，洗衣机等家用电器，再生产中大量使用的各种各样的生产机械，如车床，钻床，造纸机，轧钢机等，都采用的是电力拖动。
关键词：异步电动机三相异步电动机接触器一，序言电力拖动是指电动机拖动生产机械的工作机构，使之运转的一种方法，它在日常生活中和生产中都得到充分的应用和发展。
电力拖动系统一般有四个子系统组成，它们的关系可简单表示为：电源是电动机和控制设备的能源，分为交流电源和直流电源。
控制设备是用来控制电动机的运转，有各种控制电动机，电器，自动化元件及工业控制计算机组成。
电动机是生产机械的原动机，将电能转化成机械能，分为交流电动机和直流电动机。
传动机构是在电动机和工作机构之间传送动力的机构。
如速箱，联轴器，传动器等。
按电动机拖动系统中电动机的组合数量分，电力拖动的发展过程经历了成组拖动，单电动机拖动和多电动机拖动三个阶段。
电力拖动课程设计报告
电力拖动课程设计报告一、电力拖动课程教学现状电力拖动课程是中等职业学校电工电子专业的一门专业课，它的应用性和实践性要求都很高。
由于新知识的不断积累增加、课时的相对减削，以前的教学方法不太适用现在的素养教育的要求。
以前的教学方式存在的主要弊端有：第一理论学习内容乏味，难以激发同学的学习热忱。
同学对理论知识只是死记硬背，很难达到活学活用的要求，难以提高同学的学习积极性；第二，同学做理论习题不能达到提高专业水平的目的。
同学做作业没有实践操作的机会，缺乏实际感受，很难提高思维和实践创新技能；第三，实习教学落伍，使理论与实践的脱节。
传统教学方法是理论教学和实习教学要独立自主进行，同学理论学习不全面，到实习时不能很好利用理论知识，也就不可能用理论来帮助实习训练。
二、对口单招电力拖动课程教学方法讨论1.在课堂教学中，加强与同学的互动实施教学目标是课堂教学的关键。
需要做到以下几方面：第一，确立上课要点。
上课时，老师将所授课教学要点，采用适当方式传达给同学，使同学带着明确的学习任务有目的地听课；第二，引导同学达标。
这是教学目标实施的关键。
首先要能完整地将教学目标详细化、情境化。
然后对教学重点知识点，老师精讲，安排同学多练，并引导同学质疑，加强反馈信息技能。
2.通过实践操作，提高同学的理解技能教学活动中的做也要适当利用争论、练习等方法。
只是要把这些方法结合到实践上来，要求教和学要与实践相辅相成,要与实际生活有联系。
在详细措施上，我们鼓舞激发同学的爱好，主见同学多提问题，着重教学中的争论，让同学积极学习，多给同学自己动手的机会。
同学一般具有猎奇心理，奇怪的东西、生活中常涌现的自己又不能理解的.问题,经过老师适当引导后，往往会引发其剧烈求知欲，这就要求老师挖掘教学内容的创新点、查找相关课题的例题,使之有新鲜感。
三、对口单招电力拖动课程的复习要点首先为同学做好心理调整，重视教学的生动性。
非智力因素对同学电力拖动课程的学习以及考试影响特别大，故需老师极其重视同学的心理调整。
电力拖动课程设计word
电力拖动课程设计word一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电力拖动的定义、分类及工作原理，了解其在工业生产中的应用。
2. 使学生了解电力拖动系统中常用的电动机类型及其特性，能分析不同电动机适用场合。
3. 让学生掌握电力拖动控制电路的基本原理和设计方法，能分析常见故障及排除方法。
技能目标：1. 培养学生运用电力拖动知识解决实际问题的能力，能设计简单的电力拖动控制系统。
2. 提高学生动手实践能力，能正确连接和调试电力拖动控制电路。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组讨论中发表见解，共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力拖动技术的兴趣和热情，激发学习积极性。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作的安全性和准确性。
3. 引导学生关注电力拖动技术在节能减排和可持续发展中的作用，树立环保意识。
课程性质：本课程为电气工程及其自动化专业的一门专业基础课程，旨在培养学生掌握电力拖动的基本理论、知识和技能，为后续专业课程学习打下基础。
学生特点：学生已具备一定的电路原理和电机知识，具有较强的逻辑思维能力和动手实践能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生学习情况，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。
通过本课程学习，使学生具备电力拖动控制系统的设计、调试和故障排除能力。
二、教学内容1. 电力拖动基本概念：介绍电力拖动的定义、分类及工作原理，分析其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章 电力拖动概述内容安排：2学时2. 常用电动机类型及特性：讲解交流异步电动机、直流电动机、步进电动机等常用电动机的结构、原理及特性。
教材章节：第二章 常用电动机及其特性内容安排：4学时3. 电力拖动控制电路：分析电力拖动控制电路的基本原理、设计方法及其应用。
教材章节：第三章 电力拖动控制电路内容安排：6学时4. 故障分析与排除：探讨电力拖动控制电路的常见故障现象、原因及排除方法。
电力拖动自动控制系统毕业论文
目录摘要 (1)V-M双闭环直流可逆调速系统设计3 (2)1设计任务及要求 (2)1.1．技术要求 (2)1.2．设计内容 (2)2总体设计 (2)2.1主电路结构 (2)2.2双闭环调速系统组成 (5)2.3主电路参数计算及选型 (6)2.3.1平波电抗器参数的计算 (6)2.3.2变压器参数的计算 (7)2.3.3晶闸管元件参数的计算 (7)2.3.4保护电路的设计 (8)2.4触发电路的设计 (8)3动态设计计算 (9)3.1电流调节器的设计 (9)3.1.1电流环结构 (9)3.1.2时间常数的确定 (10)3.1.3电流调节器结构确定 (11)3.1.4电流调节器参数的计算 (11)3.1.5校验近似条件 (11)3.1.6电流调节器电阻和电容的计算 (12)3.2转速调解器的设计 (13)3.2.1转速环结构 (13)3.2.2时间常数的确定 (15)3.2.3转速调节器结构确定 (15)3.2.4转速调节器参数的计算 (15)3.2.5校验近似条件 (16)3.2.6计算调节器电阻和电容 (16)3.2.7校核转速超调量 (17)4电气原理总图 (18)5总结与体会 (19)参考文献 (20)摘要双闭环直流调速系统是工业生产过程中应用最广的电气传动装置之一。
具有调速范围广、精度高、动态性能好和易于控制等优点，所以在电气传动中获得了广泛应用。
V-M双闭环可逆直流调速系统是晶闸管-电动机调速系统（简称V-M 系统），系统通过调节器触发装置GT的控制电压Uc来移动出发脉冲的相位，即控制晶闸管可控整流器的输出改变平均整流电压Ud，从而实现平滑调速。
使用两组晶闸管反并联实现可逆调速。
电动机正转时，由正组晶闸管装置VF供电；反转时，由反组晶闸管装置VR供电。
采用转速、电流双闭环控制系统，一般使电流环(ACR)作为控制系统的内环，转速环(ASR)作为控制系统的外环，以此来提高系统的动态和静态性能，为了获得良好的静、动态性能，转速和电流调节器一般都采用PI调节器。
电力拖动实验课程设计
电力拖动实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电力拖动的概念，掌握基本的电力拖动原理。
2. 学生能够掌握电力拖动系统中常用电机的工作原理及特性。
3. 学生能够描述电力拖动系统中电流、电压、功率等物理量的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决电力拖动系统中的简单问题。
2. 学生能够正确操作实验设备，进行电力拖动实验，并正确记录、处理实验数据。
3. 学生能够运用实验结果，分析电力拖动系统的性能，提出优化建议。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实验课程，培养对物理学科的兴趣，增强学习动力。
2. 学生能够认识到电力拖动技术在生产生活中的重要性，增强社会责任感。
3. 学生在实验过程中，培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为实验课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。
学生特点：学生为初中生，具有一定的物理基础，但对电力拖动知识了解较少，需要通过实践操作加深理解。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与实验，鼓励学生提问、思考、讨论，提高学生的实践能力和创新意识。
同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 电力拖动基本原理：包括电机的工作原理，电磁感应定律在电力拖动中的应用，电机类型及特点。
- 教材章节：第三章“电机与电力拖动”2. 电力拖动系统参数：介绍电流、电压、功率等物理量的计算方法，探讨各参数之间的关系。
- 教材章节：第四章“电力拖动系统参数分析与计算”3. 实验操作与数据处理：指导学生进行电力拖动实验，学习实验设备的使用方法，掌握实验数据的记录、处理与分析技巧。
- 教材章节：第五章“电力拖动实验”4. 电力拖动系统性能分析：通过实验结果，分析电力拖动系统的性能，探讨影响系统性能的因素，提出优化方案。
电力拖动的课程设计
电力拖动的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电力拖动的概念、原理及分类；2. 学生能够掌握常用电磁设备的构造、工作原理及其在电力拖动中的应用；3. 学生能够描述电力拖动系统中常用的控制电路及其功能。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决电力拖动系统中的简单问题；2. 学生能够设计简单的电力拖动控制电路，并对其进行调试与优化；3. 学生能够正确使用电力拖动实验设备，进行基本实验操作。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电力拖动知识，培养对电气工程领域的兴趣和热情；2. 学生能够认识到电力拖动技术在工业生产中的重要性，增强社会责任感和使命感；3. 学生在团队协作中，培养沟通、合作、探究的精神，形成积极向上的学习态度。
课程性质：本课程为电气工程领域的基础课程，旨在帮助学生掌握电力拖动的基本原理、设备与应用，为后续专业课程学习打下基础。
学生特点：本年级学生已具备一定的电学基础，具有较强的求知欲和动手能力，但对电力拖动系统的认识尚浅。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实验操作，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
同时，注重培养学生的团队合作精神和创新能力。
在此基础上，明确课程目标，分解为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电力拖动基本概念与原理：介绍电力拖动的定义、分类及发展历程；阐述电力拖动系统的工作原理及主要性能指标。
教材章节：第一章 电力拖动概述2. 常用电磁设备：分析直流电动机、交流异步电动机、同步电动机的结构、原理及应用场景。
教材章节：第二章 电动机及其特性3. 电力拖动控制电路：讲解常用的控制电路（如启动、制动、调速等）及其工作原理；分析控制元件（如接触器、继电器、控制器等）的功能及应用。
教材章节：第三章 电力拖动控制电路4. 电力拖动系统设计与应用：介绍电力拖动系统的设计原则、步骤和方法；分析典型应用案例，如机床、电梯、起重机械等。
运动控制毕业设计
课程设计课程名称电力拖动自动控制系统课程设计设计题目V-M双闭环不可逆直流调速系统设计摘要电力拖动自动控制系统是把电能转换成机械能的装置，它被广泛地应用于一般生产机械需要动力的场合，也被广泛应用于精密机械等需要高性能电气传动的设备中，用以控制位置、速度、加速度、压力、张力和转矩等。
直流电动机具有良好的起、制动性能，宜于在大范围内平滑调速，在许多需要调速或快速正反向的电力拖动领域中得到应用。
晶闸管问世后，生产出成套的晶闸管整流装置，组成晶闸管—电动机调速系统（简称V-M系统），和旋转变流机组及离子拖动变流装置相比，晶闸管整流装置不仅在经济性和可靠性上都有很大提高，而且在技术性能上也显示出较大的优越性。
而转速、电流双闭环控制直流调速系统是性能很好、应用最广的直流调速系统。
本设计报告首先根据设计要求确定调速方案和主电路的结构型式，主电路和闭环系统确定下来后，重在对电路各元件参数的计算和器件的选型，包括整流变压器、整流元件、平波电抗器、保护电路以及电流和转速调节器的参数计算。
最后给出参考资料和设计体会。
关键字：直流调速晶闸管双闭环目录第1章设计任务书--------------------------------------------------4 第2章主电路选型和闭环系统的组成--------------------------52.1 晶闸管结构型式的确定 (5)2.2 闭环调速系统的组成 (6)第3章调速系统主电路元部件的确定及其参数计算--------83.1 整流变压器容量计算 (8)3.2 晶闸管的电流、电压定额计算 (9)3.3 平波电抗器电感量计算 (10)3.4 保护电路的设计计算 (11)3.4.1过电压保护 (11)3.4.2过电流保护 (13)第4章驱动控制电路的选型设计---------------------------------14第5章双闭环系统调节器的动态设计----------------------------15 5．1电流调节器的设计 (15)5．2转速调节器的设计 (17)设计小结-----------------------------------------------------------------18 参考文献----------------------------------------------------------------18 附录V-M双闭环不可逆直流调速系统电气原理总图-------19设计任务书一．题目：V-M 双闭环不可逆直流调速系统设计二．技术要求：1．该调速系统能进行平滑的速度调节，负载电机不可逆运行，具有较宽的调速范围（D ≥10），系统在工作范围内能稳定工作2．系统静特性良好，无静差（静差率s ≤2）3．动态性能指标：转速超调量δn ＜8%，电流超调量δi ＜5%，动态速降Δn ≤8-10%，调速系统的过渡过程时间（调节时间）t s ≤1s4．系统在5%负载以上变化的运行范围内电流连续5．调速系统中设置有过电压、过电流等保护，并且有制动措施三．设计内容：1．根据题目的技术要求，分析论证并确定主电路的结构型式和闭环调速系统的组成，画出系统组成的原理框图2．调速系统主电路元部件的确定及其参数计算（包括有变压器、电力电子器件、平波电抗器与保护电路等）3．驱动控制电路的选型设计（模拟触发电路、集成触发电路、数字触发器电路 均可）4．动态设计计算：根据技术要求，对系统进行动态校正，确定ASR 调节器与ACR 调节器的结构型式及进行参数计算，使调速系统工作稳定，并满足动态性能指标的要求5．绘制V-M 双闭环直流不可逆调速系统的电气原理总图（要求计算机绘图）6．整理设计数据资料，课程设计总结，撰写设计计算说明书四．技术数据：晶闸管整流装置：R rec =0.032ΩΩ，K s =45-48。
电力拖动实验课程设计
电力拖动实验课程设计一、教学目标本课程旨在通过电力拖动实验，使学生掌握电机的基本原理和电力拖动系统的运行规律，培养学生对电力拖动技术的应用能力。
具体目标如下：1.了解电机的工作原理和特性；2.掌握电力拖动系统中各组成部分的作用和相互关系；3.熟悉电力拖动系统的运行规律和控制方法。
4.能够运用实验仪器进行电力拖动实验；5.能够分析实验数据，得出结论；6.能够运用所学知识解决实际电力拖动问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生的实验操作能力和团队合作精神；2.培养学生对电力拖动技术的兴趣和热情；3.培养学生关注社会、关注环保的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电机原理、电力拖动系统和实验操作三个部分。
具体安排如下：1.电机原理：介绍电机的工作原理、特性及分类；2.电力拖动系统：讲解电力拖动系统中各组成部分的作用和相互关系，以及电力拖动系统的运行规律和控制方法；3.实验操作：进行电力拖动实验，包括实验仪器的使用、实验数据的收集和分析等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解电机原理和电力拖动系统的理论知识；2.讨论法：用于探讨电力拖动系统的运行规律和控制方法；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解电力拖动系统的应用；4.实验法：进行电力拖动实验，培养学生的实验操作能力和团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电力拖动实验教材，为学生提供系统、全面的学习资料；2.参考书：提供相关的电力拖动技术书籍，供学生课后阅读；3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，帮助学生更好地理解电力拖动实验原理和方法；4.实验设备：准备齐全的电力拖动实验设备，保证实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
电力与拖动课程设计论文
电力与拖动课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电力与拖动的基本原理和应用，培养学生对电力系统的认识和理解，提高学生的实际操作能力。
具体来说，知识目标包括：掌握电力系统的基本概念、电力传输和分配的基本原理、电动机的工作原理和拖动系统的基本构成；技能目标包括：能够进行电力系统的分析与设计、电动机的选型与安装、拖动系统的调试与维护；情感态度价值观目标包括：培养学生对电力行业的兴趣和热情，提高学生的社会责任感和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电力系统的基本概念、电力传输和分配的基本原理、电动机的工作原理和拖动系统的基本构成。
具体来说，教学大纲的安排如下：1.电力系统的基本概念：介绍电力系统的基本组成部分、电力传输和分配的基本原理。
2.电力传输和分配的基本原理：讲解电力传输和分配的物理过程、电力线路的参数和特性、电力系统的稳定性。
3.电动机的工作原理：介绍电动机的分类、工作原理和性能指标，重点讲解异步电动机和同步电动机的工作原理和性能。
4.拖动系统的基本构成：讲解拖动系统的基本组成部分、工作原理和应用。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的实际操作能力。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电力与拖动的基本原理和应用。
2.讨论法：引导学生针对电力与拖动课程中的问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析电力系统的实际案例，使学生更好地理解电力与拖动的知识。
4.实验法：通过实际操作，使学生掌握电动机的选型与安装、拖动系统的调试与维护。
四、教学资源为了保证本课程的教学质量，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《电力系统分析与应用》、《电动机与拖动》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，以便学生深入研究电力与拖动领域的知识。
电力拖动技术课程设计
电力拖动技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电力拖动技术的基本原理，掌握电机的工作特性和运行方式；2. 掌握电力拖动系统中常用控制电路的组成、原理及功能；3. 了解电力拖动技术在生产、生活中的应用及其在我国工业发展中的重要性。
技能目标：1. 能够正确选择和使用电机，进行基本的电力拖动系统设计和调试；2. 学会分析和解决电力拖动系统在实际应用中出现的问题；3. 能够运用所学知识，对电力拖动系统进行简单的故障诊断和维修。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力拖动技术学习的兴趣，激发学生的探究欲望和创新精神；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生在实际操作中相互协作、共同解决问题的能力；3. 提高学生对我国工业发展的认识，增强学生的民族自豪感和责任感。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电力拖动技术的基本知识，提高学生在实际应用中解决问题的能力，同时激发学生的学习兴趣，培养其良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. 电力拖动技术基本原理：包括电机的工作原理、类型及特性，电机启动、制动和调速方法。
教材章节：第一章 电力拖动技术基础2. 常用控制电路：分析讲解点动控制电路、自锁控制电路、多地控制电路、顺序控制电路等。
教材章节：第二章 电力拖动控制电路3. 电力拖动系统应用：介绍电力拖动技术在机床、电梯、起重机械等领域的应用实例。
教材章节：第三章 电力拖动系统应用4. 故障诊断与维修：教授常见故障分析方法、维修技巧以及安全操作注意事项。
教材章节：第四章 电力拖动系统故障诊断与维修教学内容安排与进度：第一周：电力拖动技术基本原理（1课时）第二周：常用控制电路（2课时）第三周：电力拖动系统应用（1课时）第四周：故障诊断与维修（2课时）本教学内容紧密结合课程目标，注重理论与实践相结合，以教材为依据，系统地组织课程内容，旨在帮助学生掌握电力拖动技术的基本知识，提高实际应用能力。
电力拖动及控制设计报告
电力拖动及控制设计报告1. 引言电力拖动是一种通过电力系统转换能量并传递给机械设备以实现运动的技术。
它在现代工业生产中得到广泛应用，具有高效、可靠、精确控制等优点。
本报告将介绍电力拖动的基本原理、设计要点以及控制策略。
2. 电力拖动的基本原理电力拖动的基本原理是通过电机将电能转换为机械能，并通过传动装置将机械能传递给被控制的设备。
主要包括电源、电动机、传动装置和控制系统。
2.1 电源：电力拖动系统的电源一般为交流电源或直流电源。
交流电源多用于大功率的电力拖动系统，而直流电源多用于小功率或需要精确控制的电力拖动系统。
2.2 电动机：电动机是电力拖动系统的关键组成部分，负责将电能转换为机械能。
根据不同的应用需求，电动机可以选择直流电机、交流感应电机、步进电机等。
2.3 传动装置：传动装置用于将电动机输出的旋转运动传递给被控制的设备，并实现变速、变扭矩等功能。
常见的传动装置包括齿轮传动、皮带传动、链传动等。
2.4 控制系统：控制系统根据需求对电力拖动系统进行控制，包括启停控制、速度控制、位置控制等。
常用的控制方法有开环控制和闭环控制，闭环控制通常采用反馈控制策略。
3. 电力拖动设计要点3.1 功率匹配：在电力拖动系统的设计中，电机的功率应与被控制设备的负载特性相匹配，以确保系统的工作稳定性和效率。
通常，电机的功率应略大于被控制设备的工作需求。
3.2 传动装置选型：传动装置的选型应根据被控制设备的运动特性和工作环境进行合理选择。
不同的传动装置具有不同的传动效率、精度和寿命等特点，设计师应进行综合考虑。
3.3 控制策略：根据电力拖动系统的工作要求，采用合适的控制策略进行设计。
例如，对于速度和位置较为精确的应用，可以采用闭环控制策略，不断根据反馈信息进行调整。
4. 电力拖动控制策略4.1 开环控制：开环控制是最简单的控制策略，通过设定电机的运行参数来实现控制。
该方法适用于负载较为稳定、工作要求不严格的场景。
毕业设计三相控整流电路不可逆直流电力拖动系统方案
毕业设计三相控整流电路不可逆直流电力拖动系统方案一、系统概述直流电力拖动系统是指以直流电作为能源，通过直流电机驱动机械负载工作的一种电力传动系统。
在工业领域中，直流电力拖动系统广泛应用于电机和机械传动领域。
本文设计的三相控整流电路不可逆直流电力拖动系统方案以交流电作为输入，通过三相控整流电路将交流电转化为直流电，然后通过直流电机驱动机械负载工作。
二、系统原理1.三相控整流电路三相控整流电路由三相可控整流桥和滤波电路组成。
将交流电输入三相可控整流桥，通过控制三相可控开关的导通和断开，实现对交流电的整流，得到直流电输出。
2.直流电机将直流电输入直流电机，通过控制直流电机的电流和电压来实现对机械负载的控制和驱动。
三、系统设计1.三相可控整流桥的设计使用可逆整流器桥，即通过单相可逆整流器桥和单相逆变器桥的组合，实现对交流电的整流。
通过控制单相可逆整流器桥和单相逆变器桥的开通和关闭来控制对交流电的整流和输出。
2.控制系统设计控制系统由三相控整流电路和直流电机控制系统两部分组成。
a.三相控整流电路的控制使用微控制器或PLC控制器对三相可控整流桥的开通和关闭进行控制，使得输出的直流电平稳。
b.直流电机控制系统的设计通过PWM技术控制直流电机的电流和电压，实现对机械负载的控制和驱动。
3.滤波电路的设计在三相可控整流桥的输出端设计滤波电路，将输出的脉动直流电转化为平滑的直流电，提供给直流电机使用。
四、系统实施和测试按照设计方案进行电路的搭建和系统的实施，进行系统的测试和调试。
通过实际测试检验系统的性能和稳定性。
五、方案特点和优势1.通过三相控整流电路将交流电转化为直流电，使得系统更加稳定可靠。
2.采用控制系统对整个系统进行控制和驱动，使得系统具有良好的可控性和可调性。
3.滤波电路设计使得输出直流电平稳，减小了直流电机的振动和噪声。
4.通过PWM技术控制直流电机的电流和电压，实现对机械负载的精确控制和驱动。
六、结论本文设计的三相控整流电路不可逆直流电力拖动系统方案采用了三相控整流电路和直流电机控制系统相结合的方式，实现了对交流电的整流和直流电机的驱动。
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毕业设计（论文）中文题目：专业：电气化铁道技术姓名：学号：指导教师：王力2012年03 月15日电气工程系一、设计题目及内容以电动机作为原动机拖动机械设备运动的一种拖动方式。
又称电气传动。
各类机械设备的运动都要依靠动力。
本文主要讲述了什么是电力拖动以及电力拖动的原理，并主要阐述了电动机、三相异步电动机、接触器在实际生活中的运用以及在未来生活中所起到的不可或缺的二、基本要求三、重点研究问题四、主要技术指标五、应收集的资料及参考文献1、电力系统运动柳永智、刘晓川中国电力出版社(2006-10出版)2、王军，电机及电力拖动[M]，北京中国农业出版社，20043、李瑞光，电机与电力拖动基础[M]，杭州浙江大学出版社。
20024、候恩奎，电机与电力拖动[M]，北京机械工业出版社19915、张晓江，电机及电力拖动基础实验[M]，北京机械工业出版社2006六、进度计划七、附注电力拖动毕业设计摘要：以电动机作为原动机拖动机械设备运动的一种拖动方式。
又称电气传动。
各类机械设备的运动都要依靠动力。
在电动机问世以前，人类生产多以风力、水力或蒸汽机作为动力。
19世纪30年代出现了直流电动机，俄国物理学家Б.С.雅科比首次以蓄电池供电给直流电动机，作为快艇螺旋桨的动力装置，以推动快艇航行。
此后，以电动机作为原动机的拖动方式开始被人们所瞩目。
到80年代，由于三相交流电传输方便以及结构简单的三相交流异步电动机的发明，使电力拖动得到了发展。
20世纪，随着社会的进步，为提高生产率和改善产品质量，工业部门对机械设备不断提出新的、高的技术要求。
如要求有宽的速度调节范围、有高的调速精度、能快速地进行可逆运行以及对位置、加速度、张力、转矩等物理量的可控性能的要求等。
以蒸汽机、柴油机等作为原动机的拖动装置很难甚至不可能予以完成，而应用电力拖动则能很好地满足上述技术要求。
因此，电力拖动被广泛用于冶金、石油、交通、纺织、机械、煤炭、轻工、国防和农业生产等部门，在国民经济中占有重要地位，是社会生产不可缺少的一种传动方式。
电力拖动系统有如下特点：由于电能获得方便，使用电动机的设备体积比其他动力装置小,并且没有汽、油等对环境的污染,控制方便，运行性能好，传动效率高，可节省能源等。
所以，80％以上的机械设备，小如用步进电机拖动指针跳动的电子手表、大到上万千瓦的大型轧钢机械等都应用电力拖动。
80年代，中国生产的电能中约有三分之一用于电力拖动。
单个电力拖动装置的功率可以从几毫瓦到几百兆瓦，转速可从每小时几转到每分钟数万转。
它的组成过于简单，由两部分组成，是由电动机及其自动控制装置组成。
自动控制装置通过对电动机起动、制动的控制，对电动机转速调节的控制，对电动机转矩的控制以及对某些物理参量按一定规律变化的控制等，可实现对机械设备的自动化控制。
采用电力拖动不但可以把人们从繁重的体力劳动中解放出来，还可以把人们从繁杂的信息处理事务中解脱出来，并能改善机械设备的控制性能，提高产品质量和劳动生产率。
具体分类如下：按电动机供电电流制式的不同，有直流电力拖动和交流电力拖动两种。
早期的生产机械如通用机床、风机、泵等不要求调速或调速要求不高，以电磁式电器组成的简单交、直流电力拖动即可以满足。
随着工业技术的发展，对电力拖动的静态与动态控制性能都有了较高的要求，具有反馈控制的直流电力拖动以其优越的性能曾一度占据了可调速与可逆电力拖动的绝大部分应用场合。
自20年代以来，可调速直流电力拖动较多采用的是直流发电机-电动机系统,并以电机扩大机、磁放大器作为其控制元件。
电力电子器件发明后，以电子元件控制、由可控整流器供电的直流电力拖动系统逐渐取代了直流发电机-电动机系统,并发展到采用数字电路控制的电力拖动系统。
这种电力拖动系统具有精密调速和动态响应快等性能。
这种以弱电控制强电的技术是现代电力拖动的重要特征和趋势。
交流电动机没有机械式整流子，结构简单、使用可靠,有良好的节能效果,在功率和转速极限方面都比直流电动机高；但由于交流电力拖动控制性能没有直流电力拖动好，所以70年代以前未能在高性能电力拖动中获得广泛应用。
随着电力电子器件的发展，自动控制技术的进步，出现了如晶闸管的串级调速、电力电子开关器件组成的变频调速等交流电力拖动系统，使交流电力拖动已能在控制性能方面与直流电力拖动相抗衡和媲美，并已在较大的应用范围内取代了直流电力拖动。
在工农业生产中，各种生产机械都以电动机为动力，来完成对物体的加工、输送、与分离等各项工作。
例如，各种切削机床、风机、水泵、油泵、轧钢机、起重机、提升机、皮带输送机、搅拌机、空气压缩机、分离机和钻机等等。
这种以电动机为动力来拖动各种机械生产的工作方式称之为电力拖动。
现在他的领域已经拓展到了电子业。
近年来，随着电子技术和控制理论的不断发展，相续出现了顺序控制，可编程无触点断续控制，采样控制等多种控制方式。
而我的这篇论文则介绍的就是电力拖动在我们生活中和一般工作生产中常用的一些线路控制，它主要利用电动机拖动生产机械的工作机构，使之运转。
由于电力在生产，传输，分配，使用和控制方面的优越性，使得电力拖动具有方便，经济，效率高，调节性能好，易于实现生产过程自动化等优点，所以电力控制系统获得了广泛的应用。
目前在日常生活中使用的电风扇，洗衣机等家用电器，再生产中大量使用的各种各样的生产机械，如车床，钻床，造纸机，轧钢机等，都采用的是电力拖动。
电力拖动系统按电动机供电种类区分，有交流拖动系统和直流拖动系统。
关键词：异步电动机；三相异步电动机；接触器；目录前言 (6)1电动机基本控制线路的构成 (8)1.1 刀开关 (8)1.2 组合开关 (8)1.3 低压断路器 (8)1.4 熔断器 (9)1.5 接触器 (9)1.6 继电器 (9)2 电动机基本控制线路 (10)2.1 三相异步电动机的正反转控制线路 (10)2.2 位置控制和自动往返控制线路 (10)2.3 数序控制和多地控制线路 (11)2.4 三相异步电动机的降压启动控制线路 (11)2.5 三相异步电动机的制动控制线路 (12)2.5.1机械制动 (12)2.5.2电力制动 (14)3 结束语 (17)参考文献 (18)前言电力拖动是指电动机拖动生产机械的工作机构，使之运转的一种方法，它在日常生活中和生产中都得到充分的应用和发展。
电力拖动系统一般有四个子系统组成，它们的关系可简单表示为：电源是电动机和控制设备的能源，分为交流电源和直流电源。
控制设备是用来控制电动机的运转，有各种控制电动机，电器，自动化元件及工业控制计算机组成。
电动机是生产机械的原动机，将电能转化成机械能，分为交流电动机和直流电动机。
传动机构是在电动机和工作机构之间传送动力的机构。
如速箱，联轴器，传动器等。
按电动机拖动系统中电动机的组合数量分，电力拖动的发展过程经历了成组拖动，单电动机拖动和多电动机拖动三个阶段。
从电力拖动的控制方式来分，可分为断续控制系统和连续控制系统两种。
在电力拖动发展的不同阶段两种拖动方式占有不同的地位，且呈现交替发展的趋势。
随着电力拖动的出现。
最早产生的是手动控制电器控制电动机运转的手动断续控制方式。
随后逐步发展为有继电器，接触器和主令电器等组成的继电接触式有触点断续控制方式。
这种控制系统结构简单，工作稳定，成本低，维护方便，不仅可以方便地实现生产过程自动化，而且可实现集中控制和远距离控制，所以目前生产机械仍广泛使用。
但这种控制仅有通和断，这两种状态，其控制是断续的，即只能控制信号的有无，而不能连续控制信号的变化。
为了适应控制信号连续变化的场合，又出现了直流电动机连续控制。
这种控制方式可充分利用直流电动机调速性能好的优点，得到高精度，宽度范围的平滑调速系统。
近年来，随着电子技术和控制理论的不断发展，相续出现了顺序控制，可编程无触点断续控制，采样控制等多种控制方式。
在电动机调速方面，已形成了电子功率器件与自动控制相结合的领域。
不但晶闸管-直流电动机调速系统得到了广泛应用，而且交流变频调速技术发展迅速，在许多领域交流电动机变频调速系统有取代晶闸管-直流电动机调速系统的趋势。
1 电动机基本控制线路的构成1.1刀开关刀开关的种类很多，在电力拖动控制线路中最常用的是由刀开关和熔断器组合而成的负荷开关。
负荷开关分为开启式负荷开关和封闭式负荷开关两种。
开启式负荷开关，简称闸刀开关。
生产中常用的是HK系列开启式负荷开关，适用于照明、电热设备及小容量电动机控制线路中，供手动频繁地接通和分断电路，并起短路保护。
开启式负荷开关的结构简单，价格便宜，在一般的照明电路和功率小于5.5KW的电动机控制线路中被广泛采用。
封闭式负荷开关是在开启式负荷开关的基础上改进设计的一种开关。
其灭弧性能、操作性能、通断能力和安全防护性能都优于开启式负荷开关。
因其外壳多为铸铁或用薄钢板冲压而成，故俗称铁壳开关。
可用于手动不是频繁的接通和断开带负载的电路以及作为线路末端的短路保护，也可用于控制15KW以下的交流电动机不频繁的直接启动和停止。
1.2组合开关组合开关又叫转换开关，它体积小，触头对数多，接线方式灵活，操作方便，常用于交流50Hz、380V以下及直流220V以下的电气线路中，供手动不是频繁的接通和断开电路、换电源和负载以及控制5KW以下小容量异步电动机的启动、停止和正反转。
组合开关中，有一类是专为控制小容量三相异步电动机的正反转而设计生产的，如Z3-132型组合开关，俗称倒顺开关或可逆转换开关。
组合开关应根据电源种类、电压等级、所需触头数、接线方式和负载容量进行选用。
用于直接控制异步电动机的启用和正、反转时，开关的额定电流一般取电动机额定电流的1.5~2.5倍。
1.3低压断路器低压断路器又叫自动空气开关或自动空气断路器，可简称断路器。
是低压配电网络和电力拖动系统中常用的一种配电电器，集控制和多种保护功能于一体，在正常情况下可用于不频繁地接通和断开电路以及控制电动机的运行。
当电力中发生短路、过载，失电压等故障时，能自动切断故障电路，保护线路和电气设备。
低压断路器具有操作安全、更换使用方便、工作可靠、动作值可调、分析能力较高、兼顾多种保护、动作后不需要更换元件等优点，因此得到广泛应用。
1.4熔断器熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器。
使用时串联在被保护的电路中，当电路发生短路故障，通过熔断器的直流达到或超过某一规定值时，以其自身动作可靠、使用维护方便等优点，因此得到广泛应用。
熔断器按结构形式分为半封闭插入式、无填料封闭管式和自复式四类。
1.5接触器接触器是一种自动的电磁式开关，适用于远距离频繁地接通或断开交直流主电路及大容量控制电路。
其主要控制对象是电动机，也可用于控制其他负载，如电热设备，电焊机以及电容器组等。