以乐景写哀情

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浅谈高考诗歌中的“以乐景写哀情”的手法

在诗词创作中常以乐景写哀情,描写本应让人欢乐的景物来表达悲伤的情感。王夫之说,以乐景写哀,以倍增其哀。

以乐景写哀情在诗歌鉴赏中属于表达技巧类,层次较高,这种表达技巧在诗歌鉴赏中经常应用,对抒发作者感情起到很好的效果。如《诗经》中有这样的诗句:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”。杨柳依依是春天很美的景色,但是在这个时候男主人公要出征了,本来就有依依不舍之情,但是面对这样美的景色更能传达出他对故乡、亲人恋恋不舍留恋的心情。

这种表达方式在诗歌鉴赏中是一个重点,应该重视。那么在具体操作中应怎样做呢?

笔者认为主要注意以下几点:

首先要读懂诗歌内容,领会诗人的感情倾向。在这一过程中遵循“四看”原则,即看题目看作者看正文看注释,这样容易把握诗人的感情倾向,是忧愁,是欢乐,是悲愤,还是激昂。题目往往是诗歌的题眼,通过题目能让读者明白诗歌所包含的时间地点写作对象内容等,进而把握诗人的感情倾向;作者往往能够提供语言特点,写作风格;正文是最重要的,诗人的思想感情往往从中充分的表现出来;有些诗歌后面有小注,它往往提供诗歌的背景,

如果景物的色彩是明朗的如红、绿、青、翠、嫩、白、明亮等等,或者景物是让人赏心悦目的,如清风、明月、红花、绿叶、鸟鱼虫等等,再或者表示季节天气时间的词,如春天、夏天、晴天、清晨,晌午等等一切让我们觉得心情舒畅的景色,那么我们则一般认为这样的景物是乐景。

感情基调把握住了,景物的色调清楚了,那么分析诗人所用的这种表达技巧,往往就比较容易了。例如下面一首诗绝句杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?

【注】本诗作于广德二年(764),当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行

解读:通过作者及正文我们感受到这是一首漂泊在外的游子思乡之诗,感情基调应是哀婉伤感的。作者是怎样表达出伤感的情绪呢?诗的前两句是写景,这些景有江山花鸟,并且分别敷以碧绿青葱火红洁白四色,景象清新,令人赏心悦目。但是抒发的是哀婉思乡之情,这就可以认为是以乐景写哀情的表现手法。看到这么美的景色,然而可惜岁月荏苒,归期遥遥,非但不起游玩兴致,反而更勾起漂泊的感伤。

又如骆谷晚望韩琮

公子王孙莫来好,岭花多是断肠枝。

【注】韩琮于宣宗时出为湖南观察使,大中十二年(858)被都将石载顺等驱逐,此后失官,无闻。此诗当是其失位还乡之作。

解读:通过题目正文及小注我们知道这首诗写于作者失官之后的傍晚,心情应该是失落悲愤的,诗人登上骆谷,晚霞似锦,远岭近峦,浓妆淡抹,眼前出现一副锦山秀水的美丽画面。但诗中“去国还家”使作者“断肠”透露出诗人失官还乡的愁怀。这就出现了情和景相反的情况,所以应考虑到以乐景写哀情的表现手法。

古诗词常常借助外在的景物来表达感情,融情于景,正所谓“一切景语皆情语”。

情与景的关系如何呢?这是试题命中出现频率较高的考点,应引起广大师生的重视。

总的说来,情与景的关系大致有两种情况:一种是描写之景与作者的情相一致,即以乐景写乐情、以哀景写哀情,是正衬关系;一种是描写之景与作者之情不一致,即以乐景写哀情、以哀景写乐情,是反衬关系,可以更增一倍的哀或乐。

下面重点介绍以乐景写哀情的诗歌的答题方法。

高考题例析2005年全国卷1春行即兴李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

问:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

所给参考答案从情景交融的角度分析——这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。

唐山市2010-2011学年度高三第三次模拟考试

语文试题

一、(12分,每小题3分)

1.下列各组词语中没有错别字的一组是

A.坐落冒然颠扑不破出其不意

B.蝉联伸张见微知着老生常谈

C.眩晕招徕词不达意茫刺在背

D.宣泄通牒惹是生非看风驶舵

2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是

A.二战期间号称永不屈服的南斯拉夫人,后来却在科索沃战争中屈服,签下城下之盟,为何?国防大学刁文清的回答颇出人意料:居然与无法使用抽水马桶有关。

B.今后,百姓、企业发生合同纠纷和其他财产权益纠纷,不一定要对簿公堂,可通过中间法定机构进行调解并最终得以解决。

C.民生改善只能一步步进行,不能一蹴而就,正因为如此,需要先描绘出一幅合理的“路线图”,按图索骥,才能取得实效。

D.在建立导弹防御系统问题上,美俄两国首鼠两端,但美国总统奥巴马说:“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系。

A.为贯彻中央关于加强税收对居民收入分配调节的要求,降低中低收入者税收负担,加大对高收入者的调节力度,有必要修订个人所得税法。

B.我们要立足国情,对别国的经验认真地借鉴和吸收,对其教训切实地避免和警惕,对尚在探索中的问题加强合作和交流,共同破解难题。

C.由于利比亚政府军和反政府武装已在马斯拉特市进入巷战状态,北约战机无法有效区分两派武装,因此北约不敢轻易通过空袭来帮助反对派解围。

D.2010年颁布的《中国中长期教育改革和发展规划纲要》,我们深深认识到要深化教育教学改革,就要创新教育教学方法,探索多种培养方式。

4.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

我们对国民的劣根性的反省是自“五四”。;。,一定会反观自己,追究自己之所以不强是自身的缘故。。,用批评精神将国民性格的痼疾揭示出来需要勇气。

①有责任感的知识分子面对这种软弱与无奈,苦苦寻求解脱

②一方面由于国门打开,中西接触,两种文化不同,便有了比较

③这边从社会观察到文化观察,从体制与观念到国民性

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