高中语文议论文写作技巧ppt课件
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高中语文高中议论文写作指导PPT课件
议论文的基本结构模式
2、对照式
引论（提出论点） 论点
正面 论据 （理论、事实） 小结
本论（证明论点） 论点
反面 论据 （理论、事实） 小结
结论（评析照应）
对照
第5页/共36页
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
3、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
们是对大量事实抽象，概括的结果。
第2页/共36页
议论文写作指导
• 3、论证：运用论据来证明论点的过程和方法 。 论据与论点的关系：证明与被证明 。议论文中的论点和论据是通过论证组织起
来的。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证 明”。
立下志向，要写一部“成一家 欲生。但为了实现自己的理想，
之言”的史书，大量阅读国家 他忍辱负重，经过前后十六年
藏书、历史资料。受宫刑后， 含辛茹苦，用生命写成巨著
他想到了死，但他又想到著述 《史记》。司马迁无故蒙冤，
没有完成，不应轻于一死，决 身受极刑，可谓不顺到了极点，
心“隐忍苟活”以完成自己的 但他靠着坚强的毅力，不懈的
路他们谈话的时候，朱熹闯了过去，管保他们讲什
么，他一句也听不懂的。
论点：
语言也在变
（一）假设性论据。假设性论据对其所假设的故事 的时间、地点、人物乃至事情的经过等内容都作了 最简单的敷衍，因此较之一般强调确凿无误的事实 论据来，它显得特别简明、特别概括。大量古今中 外的寓言故事也可以归于这类论据中。
（举例、道理、对比、比喻、引用论证）
2025届高考语文复习：议论文写作+课件
题目：《践行青春使命，谱写青春乐章》 ①谱写火红青春，要点燃创业创新的激情。 ②谱写火红青春，要点燃敢为人心的豪情。 ③谱写火红青春，要点燃为民服务的热情。
点亮青春
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由 而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的 心去点亮青春。（中心论点）
结尾总结中心论点，紧扣主题
典例解说--坚持
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因 为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可见， 没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
青春当奉献，用生命点亮未来。（小分论点3）阐释句在5年 的时间里，张玉滚靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外 为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教 师。受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教 书。（材料句）分析句、总结句
青春当奋斗，用实干凝聚力量。（小分论点1）阐释句提到霍英 东我们都不陌生，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先 生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫 寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养 了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时 期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。 那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍 英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分 兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进 军，从此，房地产成了他致富的基础。（材料句）分析句、总结句
点亮青春
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由 而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的 心去点亮青春。（中心论点）
结尾总结中心论点，紧扣主题
典例解说--坚持
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因 为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可见， 没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
青春当奉献，用生命点亮未来。（小分论点3）阐释句在5年 的时间里，张玉滚靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外 为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教 师。受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教 书。（材料句）分析句、总结句
青春当奋斗，用实干凝聚力量。（小分论点1）阐释句提到霍英 东我们都不陌生，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先 生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫 寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养 了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时 期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。 那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍 英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分 兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进 军，从此，房地产成了他致富的基础。（材料句）分析句、总结句
高中议论文写作第一课课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
高中议论文写作 起始第一课
导入新课
高中生写作能力是语文学习的重要能力,是学生语文素养的综 合体现,在一定程度上反应了学生的语言运用、思维深度、生活积 淀、情感积淀等等情况。议论文是学生在高中阶段必须熟练掌握
和运用的文体之一。部编新教材高一上学期作文主要以记叙文为 主,下学期后以议论文为主。
议论文文体的写作难度对高中生而言是比较大的。因为学生
记叙文：写人记事，以情感人。 说明文：介绍事物，以知达人。
议论文：论述道理，以理服人。
三、议论文三要素：
论点 是作者对所论述问题的见解和主张。 论据 用来证明论点的材料。包括事实论
据或道理论据 。
论证 是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据间的逻辑纽带。
四、论题与论点的区别：
论题就是指议论的话题。
2、事例领先扣人心弦 从一则寓言、一个故事、一条新闻、一次经历入 手，故意制造出一种气氛，从而突出论点。如：
法国伏尔泰说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从 那些荆棘上迅速跨过。”直面挫折，天有不测之风云，人有旦 夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭 受到风雨的洗礼。面对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？
直面挫折，就需要桑提亚哥“人不能被打败”的精神。（分论点三）面 对凶猛的鲨鱼，桑提亚哥（事例三）硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的 抗争，整整八十一天！虽然大鱼只剩了一副骨架，可是在我们心中，他胜 了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，立在世界人民的心中，面对 着浩瀚的大海和汹涌的波涛，他挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作 响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”铿锵有力的话语从桑提亚 哥的嘴里，不，是从心里发出。他面对挫折的硬汉精神震撼着我们的心灵， 也指引着我们如何面对磨难。
导入新课
高中生写作能力是语文学习的重要能力,是学生语文素养的综 合体现,在一定程度上反应了学生的语言运用、思维深度、生活积 淀、情感积淀等等情况。议论文是学生在高中阶段必须熟练掌握
和运用的文体之一。部编新教材高一上学期作文主要以记叙文为 主,下学期后以议论文为主。
议论文文体的写作难度对高中生而言是比较大的。因为学生
记叙文：写人记事，以情感人。 说明文：介绍事物，以知达人。
议论文：论述道理，以理服人。
三、议论文三要素：
论点 是作者对所论述问题的见解和主张。 论据 用来证明论点的材料。包括事实论
据或道理论据 。
论证 是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据间的逻辑纽带。
四、论题与论点的区别：
论题就是指议论的话题。
2、事例领先扣人心弦 从一则寓言、一个故事、一条新闻、一次经历入 手，故意制造出一种气氛，从而突出论点。如：
法国伏尔泰说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从 那些荆棘上迅速跨过。”直面挫折，天有不测之风云，人有旦 夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭 受到风雨的洗礼。面对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？
直面挫折，就需要桑提亚哥“人不能被打败”的精神。（分论点三）面 对凶猛的鲨鱼，桑提亚哥（事例三）硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的 抗争，整整八十一天！虽然大鱼只剩了一副骨架，可是在我们心中，他胜 了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，立在世界人民的心中，面对 着浩瀚的大海和汹涌的波涛，他挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作 响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”铿锵有力的话语从桑提亚 哥的嘴里，不，是从心里发出。他面对挫折的硬汉精神震撼着我们的心灵， 也指引着我们如何面对磨难。
议论文写作指导ppt-高中课件精选
34
话题材料：据中央电视台的“焦点访谈”栏目介绍， 青岛一中年男子因见义勇为，帮助一位少女摆脱流氓的无 理纠缠，而遭到流氓围攻，以致身中23刀，住院治疗，现 在住院费用已达5万元，该男子本身十分贫困，先已无力 承担费用，要求女方承担，女方父母在表示感激的同时， 拒绝了男方的要求。为此男方将女方告上法庭。 现实社会上有很多见义勇为的英雄，在做出义举之 后，却将自己置于尴尬的境地。“见义勇为”能否“收取 报酬”？有人认为应该收取报酬，也有人说，不应该收取 …… 你认为如何呢？请就以上观点，发表自己的看法，写 200字左右的议论片段。
正反论证：
《为“班门弄斧”叫好》
3比喻论证法
增强了作品论证的形象性。
•运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为 一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态 度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义” 的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。
14
4对比论证法
一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他 们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无 奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一 脸快乐状） 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观 跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说我只愿面朝大海，春暖 花开”的小伙子。这个当年被誉为“北大三 大诗人”之一的青年才子，这个用了仅仅七 年创作了近200万字的文学耕耘者，却自己 把自己才华横溢的生命停止在了25岁的那 年春天。若不是没有鼓励，只有反对，他又 怎么可能给自己美丽的匆匆画上一个不圆满 的句号？（反面论证；论据2）
2
议论文的三要素
1、论点 2、论据 作者所持的 观点和看法
高中语文《议论文写作-分论点》课件
• 内涵
• 贫困也是一笔财富
• ①贫困可以激发人的斗志，改变命运；（原因） • ②贫困可以磨砺人的意志，使人坚强；（作用） • ③贫困可以锻炼人的能力，提升素养。（结果）
• 论点：直面人生的得失 • ①面对人生的加减，贵在坚持自我，不忘初心； • ②面对人生的加减，要学会放弃，及时止损； • ③面对人生的加减，要调整心态，淡看风云。
• 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途 径）
踮起脚尖，是对未来的憧憬。 踮起脚尖，是对知识的渴望。 踮起脚尖，是对自己的超越。
练习：笑对人生
• ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告 别昨日的忧伤。
②我们笑对人生，需要我们振作精神， 接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心 态面对他人的成功。
受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大
理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。
让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
示例①
论点：赏识是认识到别人的才能或价值予以重视或 赞扬。
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
学会欣赏 许多东西值得欣赏。（原因） 欣赏的力量是神奇的（作用） 欣赏他人可以提升自己。（效果）
答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
词汇丰富，同义多变
读下面的材料，按要求作文。
2025届高考语文复习-议论文主体段写作指导 课件
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
讲好中国故事，传播中国声音
递进式分解
分论点①+回答 “是什么” 分论点②+回答“为什么” 分论点③+回答“怎么办”
递进式结构中各个层次、 段落之问的前后顺序有内在的 紧密联系，不能随意变动。这 种布局的好处是反映了学生严 密的逻辑思维能力，使阅卷者 随着学生的思路步步深入，尽 得“风光之盛”。
3、“怎么做”——21年全国高考乙卷话题：追求理想的当代青年 追梦青年，我愿你们加强自身修养，点燃理想的烛光。 追梦青年，我愿你们勇担时代责任，奏响中国梦的主旋律。 追梦青年，我愿你们坚守理想，到达成功的彼岸。
2023年新高考I卷
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可 以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，
仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无
法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，
终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙漿，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历
课堂总结：
第一步：分解论点（3H、两类型+三要求）
第二步：打造结构（汉堡包结构）
议论文主体内容上应该怎么入手？
议论的特点是以理服人，用说 理的办法，以概念、判断、推理等 逻辑形式，直接对客观事物进行分 析、评论、证明。
阐述自己的观点，通过合理分析证明自己说服别人
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
讲好中国故事，传播中国声音
递进式分解
分论点①+回答 “是什么” 分论点②+回答“为什么” 分论点③+回答“怎么办”
递进式结构中各个层次、 段落之问的前后顺序有内在的 紧密联系，不能随意变动。这 种布局的好处是反映了学生严 密的逻辑思维能力，使阅卷者 随着学生的思路步步深入，尽 得“风光之盛”。
3、“怎么做”——21年全国高考乙卷话题：追求理想的当代青年 追梦青年，我愿你们加强自身修养，点燃理想的烛光。 追梦青年，我愿你们勇担时代责任，奏响中国梦的主旋律。 追梦青年，我愿你们坚守理想，到达成功的彼岸。
2023年新高考I卷
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可 以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，
仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无
法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，
终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙漿，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历
课堂总结：
第一步：分解论点（3H、两类型+三要求）
第二步：打造结构（汉堡包结构）
议论文主体内容上应该怎么入手？
议论的特点是以理服人，用说 理的办法，以概念、判断、推理等 逻辑形式，直接对客观事物进行分 析、评论、证明。
阐述自己的观点，通过合理分析证明自己说服别人
高考语文复习-议论文四种段落写作技巧+课件
材料与观点不能很好地统一
• 语段8、真才实学比颜值重要，有两个女孩,她们 一起来到一家大公司应聘，其中一个女孩她很漂 亮，但她什么也不会，而另一个女孩虽然不漂亮， 但也会做很多事，她们俩一起到考官面前面试， 芳官就问她俩会干什么，漂亮的女孩说:我什么也 不会干，但我有一张漂亮的脸蛋。"另一个女孩说: 我,我虽然什火没有漂亮的脸蛋，但我会做很多 事，”面试结果出来后，那个不漂亮的女孩被录 取了，而漂亮的女孩则被无情地淘汰了。面试的 考官对漂亮的女孩说:"我希望你能明白一个道理, 真才实学比颜值重要。”
• 语段12:我们要纠正“整形低龄化”的认知误 区,不仅需要加强对青少年树立正确审美观念 的教育与引导,整肃良莠不齐和以不实宣传噱 头误导未成年人的整形市场,更需摒弃部分单 位和个人以貌取人、看脸下碟的庸俗用人观念, 营造出多在意内在素养、少关注“颜值”高低 的就业环境。企业应去提拔那些素养过硬积极 进取的人,而非一只只华丽却易碎的花瓶;明星 们应用自己的号令力创造正面影响,让粉丝们 认识到心灵美比面貌更可贵,也更受欢迎。
我们应抛弃过度的粉饰,还生命以原貌,给人生 以真实。我们整的不是平庸或者丑陋的容貌,而是 贫瘠的内心。 比较分析，辩证性强
五、“我怎样”的段落样式： 关注生活提炼要点
• 作文表达的是作者对客观世界、社会现实及个 人生命历程的视察、思考与认识。拿到考题后 应先问自己:为什么命卷人会让我来写这道作文 题?我有怎样的思考、感悟、体验?我、我们、 我们这个社会、我们这个时代与这道题有何关 联?我的见解有没有特殊之处?我这种思考是否 符合主流价值观?有了这样的思考,再谋篇行文, 写出的文章才有打动人的力量。不少高考满分 作文,正是在“我怎样”的段落着力,才赢得阅卷 老师的青睐。
• 语段8、真才实学比颜值重要，有两个女孩,她们 一起来到一家大公司应聘，其中一个女孩她很漂 亮，但她什么也不会，而另一个女孩虽然不漂亮， 但也会做很多事，她们俩一起到考官面前面试， 芳官就问她俩会干什么，漂亮的女孩说:我什么也 不会干，但我有一张漂亮的脸蛋。"另一个女孩说: 我,我虽然什火没有漂亮的脸蛋，但我会做很多 事，”面试结果出来后，那个不漂亮的女孩被录 取了，而漂亮的女孩则被无情地淘汰了。面试的 考官对漂亮的女孩说:"我希望你能明白一个道理, 真才实学比颜值重要。”
• 语段12:我们要纠正“整形低龄化”的认知误 区,不仅需要加强对青少年树立正确审美观念 的教育与引导,整肃良莠不齐和以不实宣传噱 头误导未成年人的整形市场,更需摒弃部分单 位和个人以貌取人、看脸下碟的庸俗用人观念, 营造出多在意内在素养、少关注“颜值”高低 的就业环境。企业应去提拔那些素养过硬积极 进取的人,而非一只只华丽却易碎的花瓶;明星 们应用自己的号令力创造正面影响,让粉丝们 认识到心灵美比面貌更可贵,也更受欢迎。
我们应抛弃过度的粉饰,还生命以原貌,给人生 以真实。我们整的不是平庸或者丑陋的容貌,而是 贫瘠的内心。 比较分析，辩证性强
五、“我怎样”的段落样式： 关注生活提炼要点
• 作文表达的是作者对客观世界、社会现实及个 人生命历程的视察、思考与认识。拿到考题后 应先问自己:为什么命卷人会让我来写这道作文 题?我有怎样的思考、感悟、体验?我、我们、 我们这个社会、我们这个时代与这道题有何关 联?我的见解有没有特殊之处?我这种思考是否 符合主流价值观?有了这样的思考,再谋篇行文, 写出的文章才有打动人的力量。不少高考满分 作文,正是在“我怎样”的段落着力,才赢得阅卷 老师的青睐。
怎样写议论文课件(幻灯片31张)
文章开头准确解释概念，给人印象清楚明确。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
（七）比喻导入法。 （八）类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点？
拟写并列分论点的角度： 1、是什么；2、为什么；3、怎么办
胜一个错误，人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予，携着错误走向光辉。
深：这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘，可以揭实 质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想， 学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出 的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流， 时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容， 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。 人生在世，错 误总是难免，也不可怕。
高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件
11
议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外， 有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了 尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待 遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身 份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一 种寻求主动，积极进取的人生态度。 ⑤进退从容，积极乐观，必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点，阐明可行性 （承上启下）
第三部分 正论 正面论述，举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述，烘托、陪衬，或反证观点 小结：联系实际，深化观点 大结：总括升华，劝勉号召
5
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点：扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
8
议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置， 找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然 离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑 行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀 的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在 对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如 此辉煌的人生。
议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外， 有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了 尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待 遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身 份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一 种寻求主动，积极进取的人生态度。 ⑤进退从容，积极乐观，必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点，阐明可行性 （承上启下）
第三部分 正论 正面论述，举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述，烘托、陪衬，或反证观点 小结：联系实际，深化观点 大结：总括升华，劝勉号召
5
正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点：扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
8
议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置， 找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然 离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑 行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀 的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在 对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如 此辉煌的人生。
高一语文((统编版)-议论文的写作-课件ppt
二、剪裁、分析论据
晋文公取得了完胜。试想，如果晋文公不撤兵，他一定会 很快占有原国，但他定会同时失去将士们对他的信任和支持； 如果晋文公不撤军，也许胜利会暂时掩盖他的无信，但他定会 失去百姓对他的期望和热爱；如果晋文公不撤军，也许小国会 慑于他的淫威而臣服，但天下人定会唾弃他。正所谓“失道者 寡助”，寡助之至，天下叛之。
“（六国）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下 之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。”
——苏洵《六国论》
二、剪裁、分析论据
论点：诚信是立业的根本。
“春秋五霸”之一的晋文公曾率军攻打原国，许诺三天打 不下来就撤军。原国即将被攻陷时，许诺的三天期限已到。晋 文公为不失信于民，断然撤军三十里，原国也随之投降。
（并列式） （并列式） （并列式）
三、展开论证
诚信是为人之本，立业之根。 人生行路，当与诚信同行。 诚信，归去来兮。 不诚不信不为过。
（并列式） （并列式） （并列式） （递进式）
议论文三要素的关系： 论点是灵魂，论据是血肉，论证是筋骨。
二、剪裁、分析论据
秦穆姬 晋惠公
二、剪裁、分析论据
秦穆姬
晋惠公
中大夫
二、剪裁、分析论据
秦穆姬
晋惠公
秦穆公
中大夫
晋文公取得了完胜。试想，如果晋文公不撤兵，他一定会很快占 有原国，但他定会同时失去将士们对他的信任和支持；如果晋文公不 撤军，也许胜利会暂时掩盖他的无信，但他定会失去百姓对他的期望 和热爱；如果晋文公不撤军，也许小国会慑于他的淫威而臣服，但天 下人定会唾弃他。正所谓“失道者寡助”，寡助之至，天下叛之。
二、剪裁、分析论据
直到秦国攻灭了五国以后，齐王才感觉到秦国的威胁，急忙将军 队集结到西部，准备抵抗秦军进攻。秦王政二十六年（公元前 221年），秦王以齐国拒绝秦国使者访齐为由，躲开了齐国西部 主力，命王贲带领秦军由原燕国南部（今河北北部）南下进攻齐 都临淄（今山东淄博临淄北）。齐军士气本不旺盛，对秦军突然 从北攻来，更是措手不及。迅速土崩瓦解。秦军一举攻占临淄， 俘齐王建，齐亡。秦王在齐设置齐郡和琅邪郡。
高中语文复习课件-议论文的写作技巧
—梁荣芬 《学会赏识》
（二）反弹琵琶（先论他端，陡然一转，亮出
正论）
例一：
吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗 台一类人物，世人不愿与之结缘。
然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称 为吝啬鬼的人，与之结缘的，恰恰是有所作为的 人。
例如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型 的吝啬于己，即慷慨于人的人。
高考作文《父辈》，有位考生用议论文 体写作，结尾内容如下：“我想，从身体到 精神都没有受过太多创伤的我们，不应该再 在流行歌曲中茫然寻找空虚和寂寞了。父辈 的精神在身边闪光，父辈的榜样在前方召唤， 让我们用父辈的踏实、自信、沉稳充实自己， 我们才能成功地托起明天的朝阳。”
（3）留下“余音”，发人深省。
结论（照应）
如何写议论文
•步骤：
• 积累材料：关心大小事，观察思考 • 提炼论点：观点鲜明、准确、简练 • 准备论据：围绕论点、典型精要 • 组织论证：论证严密、全面
把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造 机遇，但当机遇来临时，我们都可要尽 自己所能去把握机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了 一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。 著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他 头上的苹果，终于
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一
堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它， 就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星， 没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨 轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
例二：
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就 是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏天里落英缤纷 的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果 忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是 犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更 瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的 雪梅！
（二）反弹琵琶（先论他端，陡然一转，亮出
正论）
例一：
吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗 台一类人物，世人不愿与之结缘。
然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称 为吝啬鬼的人，与之结缘的，恰恰是有所作为的 人。
例如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型 的吝啬于己，即慷慨于人的人。
高考作文《父辈》，有位考生用议论文 体写作，结尾内容如下：“我想，从身体到 精神都没有受过太多创伤的我们，不应该再 在流行歌曲中茫然寻找空虚和寂寞了。父辈 的精神在身边闪光，父辈的榜样在前方召唤， 让我们用父辈的踏实、自信、沉稳充实自己， 我们才能成功地托起明天的朝阳。”
（3）留下“余音”，发人深省。
结论（照应）
如何写议论文
•步骤：
• 积累材料：关心大小事，观察思考 • 提炼论点：观点鲜明、准确、简练 • 准备论据：围绕论点、典型精要 • 组织论证：论证严密、全面
把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造 机遇，但当机遇来临时，我们都可要尽 自己所能去把握机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了 一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。 著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他 头上的苹果，终于
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一
堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它， 就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星， 没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨 轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
例二：
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就 是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏天里落英缤纷 的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果 忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是 犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更 瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的 雪梅！
高中议论文写作指导PPT课件
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题：懒惰打败自己 议例方法：探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
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（3）讲故事，引入主题。
▪ 1994年全国高考有篇高分作文《习惯》的开头幽 默风趣：“我曾经听过一个笑话：一个小公务员 曾在厕所里遇上了局长，于是，他脱口而出： ‘局长，您也亲自上厕所？’一听这话，旁人当 然会捧腹大笑，但一笑过后，发现有些东西值得 我们深思。据说，这小职员在其他场合也总‘局 长，您亲自……’、‘科长，您亲自……’，久而 久之，就形成了动物性条件反射，哪怕时间、地 点、环境早已改变。我说这就是习惯所致。”
议论文写作 指导
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格尔木七中
袁永斌
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▪ 议论文是我们高中阶段所要重要练 写的文体之一，高中阶段主要培养 学生的分析问题、解决问题的理性 思维能力，议论文的写作恰恰就是 这种能力的主要体现。
▪ 议论文的写作初中有所涉及，这里 从三个方面（三要素）作简要的归 纳。
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的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关
键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这
是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）
推因（分论点）的思维过程。
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例如：《太美丽》
中心论点：生命一次，美丽一次。
分论点：
生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。
递进式：就是后边论证是在前面 论证的基础上进行的，前后之间 是逐层推进，步步深入的关系。
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7
四、论证方法：
1、例证法：运用典型事例论证观点 2、引用论证：名人名言谚语论证观点 3、喻证法（设喻）：借助形象的比喻
4、对比论证：用反向事例或道理对比议 论观点。
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巧 设 开 头， 引人入胜
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开门见山、落笔入题
▪ “门”要开得正，“题”要入得巧。
▪ 所谓“开门见山”，就是一开头简明扼要 的直接触及论题或论点，不能“烟雾蒙 蒙”，离题万里。所谓入题要巧，就是开 头新颖醒目，引人入胜，能激起阅卷人的 兴趣。 议论文的开头多姿多彩，这里举出 常用的几种方法，便于大家巧设开头，写 好第一步。
生命因判断而美丽。 生命因选择而美丽。 生命因奋斗而美丽。
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《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
▪ 除了有理有据，在内容上须有条有理 层次清楚，结构得体恰当。
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一、议论文的特点：以议论为主要表达方式， 可兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明 自己的观点和主张，以充分的材料证明其 观点和主张。
二、议论文的三要素（论点、论据、论证） 论点：概念略，做到正确、新颖、有针对性 论据：做到可靠、典型、新鲜 论证：做到有效论证，须议论有条有理从而
14.04.20述20 转入议题或论点。.
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分论点的确立
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写作提示
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个
灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？
首先，要学会通过对中心论点的分析，理解
中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，
同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点
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▪ （1）亮观点，单刀直入。 ▪ ( 2)打比方，隐喻题旨 ▪ （3）讲故事，引入主题。 ▪ （4）引名句，扣住中心。 ▪ （5）摆现象，揭示论题。
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（1）亮观点，单刀直入。
▪ 1988年全国高考作文题《习惯》 有篇高分作文的开头这样写：
▪ “就像那溪流惯于奔腾，大海惯于 咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于 遐想，习惯于把自己的感情流露在 日记簿上。”
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2
▪ 任何文体都有它本身的要求，打基 础，中规中矩是必要的；后升华， 做到从容驾驭，花样翻新更好。
▪ 议论文其实不在乎怎样写，因为 “文无定法”。它的关键在于能否 解决人们不知道的问题和人们信不 信的问题。
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3
▪ 一篇议论文，只讲道理不注重论据， 未免空洞抽象，缺乏真实感；而只拘 泥于事实不说理，又会缺乏理论深度。 所以，议论文要有理有据。
▪ 作文题《父辈》，有篇作文这样开头：
▪ “父亲这一代人，他们长身体时遇到自然
灾害，求学时上山下乡，回城时赶上压缩
居民户口，子女深造又正好赶上大学自
费……可他们的眼睛依然闪亮，他们的腰
杆依然挺直，显得踏实、自信、沉稳。”
另外，着重提一下材料作文的开头要注意
三点：一是转述材料必须简洁；二是必须
根据试题要求和提示转述；三是迅速从叙
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（4）引名句，扣住中心。
▪ 这里所说的名句，包括古今中外名 人名言，格言谚语，诗词歌赋等。 1995年获得高分的高考作文《责 任》，开头这样写道：
▪ “英国王子查尔斯曾经说过：这个 世界上有许多你不得不去做的事情， 这就是责任。”
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（5）摆现象，揭示论题。
并列式
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《我 是什么
② 珍惜时间是学有所成的保证。 层
（作用） …… 为什么
进
③ 珍惜时间应落实到行动中去。 式
（做法） …… 怎么样
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《勿以善小而不为》
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（2）打比方，隐喻题旨。
▪ 1987年全国高考材料作文“理论对于 实践的意义”，有篇高考作文拟题为 《灯塔?路标?理论》，开头写道：
▪ “在暗礁四伏的海上航行，需要灯塔 指点迷津；在岔道口上，需要路标指 引方向。否则就要触礁，迷路。在人 生的路途中，我们需要科学理论的指 导。”
条理清晰，论证透彻
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三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议 论 文
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本论———主体部分，分析问题
结论———结尾部分，解决问题
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常 见 的 论 证 结 构
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并列式：把一个问题从不同角度 分解成几层意思，逐层加以论证， 最后加以总括。又叫总分