测量心理学第五章

第五章

一、单选

1.下列信度与效度的组合中，不正确的是（C） 5.1.104

A 高信度高效度

B 高信度低效度

C 低信度高效度

D 低信度低效度

2.下列叙述效度与信度的关系中正确的是（B） 5.1.104

A高信度，低效度

B信度高是效度高的必要非充分条件

C测验的效度不受信度的制约

D高信度必然引起低效度

3.信度高是效度高的（C） 5.1.104

A 充分必要条件

B 充分非必要条件

C 必要非充分条件

D 既不充分也不必要条件

4.一个测验（x）的信度为0.81，而效标（y）的信度为0.60，那么该测验可能

的最大效度为（C）5.1.104

A 0.81

B 0.21

C 0.70

D 1

5.以下不属于交叉效度的优点的是（B） 5.1.106

A统计方法简单

B能区分效度差异是否是真正的误差

C所得估计值一般较为准确

D在建立回归方程时利用了包含在样本中的所有信息使得回归系数的稳定性达到最大

6.根据效度验证的证据来源，把效度分为三种类型，以下不属于的是（B）

5.2．107 A内容效度 B表面效度 C效标关联效度 D构念效度

7．关于内容效度的估计方法，不包括（D） 5.2.108 A专家评定法 B统计法 C经验法 D相关系数法

8.当我们评价学生的英语水平时，不能用语文测验的得分作为校标，这体现了校

标的（B） 5.2.110 A有效性 B相关性 C客观性 D无污染

9.根据效测量所得数据的性质，效度证据的用途不同，下列哪些选项不属于效标

关联效度的计算方法（B） 5.2.111 A相关系数法 B再测法 C分组检验法 D取舍正确率

10.根据效标测量所得数据的性质而来的计算方法是（B）5.2.111

A 分组检验法

B 相关系数法

C 取舍正确率 D预期表法

11.会对被试的测试动机产生影响的是（C） 5.2.120

A 构念效度

B 效标关联效度

C 表面效度

D 内容效度

12.基本思想为“如果两个测验测量的是不同的特质，即使用相同的方法进行测

量，他们之间的相关也应该是低的”的是（B） 5.2.121

A 聚合效度

B 区分效度

C 合成效度

D 区别效度

13.为发现测验分数和效标之间的关系，须先通过（C） 5.3.124

A 因素分析

B 交叉评定

C 双变量散点图

D 相关系数法

14.下列说法中正确的是（C） 5.4.127

A 效度系数低说明测验无效

B 效度是一个测量工具的内在特性

C 效度是测量工具和所要测事物某些方面的一种关系

D 测量工具有且只有一个效度

二、多选

1.测量的总变异包括下列选项中的（ABC） 5.1.102 A心理特征所引起的变异 B系统误差下所引起的变异

C随机误差下所引起的变异 D测量工具所引起的变异

E施测情境下所引起的变异

2.在一次测量我国民众的心理抑郁程度的过程中，假设我们使用某一个从国外引进的抑郁量表，那么你认为测量的变异由下列哪些因素构成（ABCE） 5.1.103 A被试本身抑郁心境的不同

B量表本身的原因，跨文化性造成国内民众与国外民众在分数上的差异

C实测情境因素，如通风、温度和光线情况以及考场的噪音等

D测验的难度的不一致

E由于施测当天天气等外在原因造成一部分被试与另一部分被试在得分上有差异

3.对于信度和效度的关系，有以下几种组合（ABD） 5.1.104

A 高信度高效度

B 高信度低效度

C 低信度高效度

D 低信度低效度

E 低效度高信度

4.内容效度的估计方法有（ADE）

5.2.107

A 专家评定法

B 相关系数法

C 分组检验法

D 统计法

E 经验法

5.下列不属于内容效度的统计方法的是（DE） 5.2.108

A克伦巴赫法 B再测法 C经验法

D相关系数法 E分组检验法

6.下列属于统计法的是（BC） 5.2.108

A经验法 B复本法 C再测法

D因素分析 E分组检验法

7.对于内容效度的应用以下不合适的是（BCE） 5.2.109

A评价成就测验 B能力倾向测验 C人格测验

D员工选拔的职业测验 E智力测验

8.校标的选取需满足哪些条件（ACD） 5.2.110

A 相关性

B 独立性

C 有效性

D 客观性

9.下列选项中属于评估效标关联效度的方法的有（ABC） 5.2.111

A相关系数法 B分组系数法 C取舍正确 D再测法

10.根据构念效度的资料分类，下列资料中是有关测验内部架构的资料有（CDE）

5.2.115

A 发展变化

B 群体差异

C 内部一致性

D 因素分析

11.属于测验本身的因素，且在统计学上影响效度系数的因素有（BD） 5.3.123

A 测试的难度

B 测试的长度

C 测试的区分度

D 测试的信度

三、名词解释