(完整版)哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点提纲
哲学生活知识点提纲一、哲学是什么哲学是一门对世界、人生和思维进行深入思考和探索的学科。
它试图回答一些最基本、最深刻的问题，比如：“世界的本质是什么？”“人类存在的意义是什么？”“我们如何认识真理？”哲学不是具体的科学知识，但它为各个学科提供了方法论和世界观的指导。
它鼓励人们进行批判性思维，不盲目接受既定的观念，而是通过理性思考去探究事物的本质。
二、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
它包括两个方面：1、思维和存在何者为第一性的问题。
这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识；唯心主义则认为意识是世界的本原，先有意识后有物质。
2、思维和存在有没有同一性的问题。
即思维能否正确认识存在的问题。
对此的不同回答，划分了可知论和不可知论。
可知论认为思维能够正确认识存在，不可知论则认为思维不能正确认识存在。
三、唯物主义1、古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，如金、木、水、火、土等。
这种观点具有直观性和猜测性。
2、近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原。
它具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学，认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
它实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
四、唯心主义1、主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
2、客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
五、辩证法与形而上学1、辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
认为事物之间是相互联系、相互影响的，事物是不断发展变化的，要从多个方面去认识事物。
哲学生活知识点总结
哲学生活知识点总结哲学是一门涉及人生、价值、真理等深刻问题的学科，它对人类的思考和生活方式具有重要的指导意义。
通过学习哲学，我们可以深入思考自己和世界的存在意义，理解人类的价值和社会的发展规律。
下面是哲学生活的一些主要知识点总结：一、哲学基础知识：1. 哲学的定义和特点：哲学是对普遍存在的事物和现象进行深入思考和解释的学科。
它具有理性、普遍性、系统性和深刻性的特点。
2. 哲学的起源和发展：哲学起源于古希腊，经过古代哲学、中世纪哲学、现代哲学三个发展阶段，形成了自然哲学、人文哲学和社会哲学等不同学派和思潮。
3. 哲学的主要问题：哲学思考的主要问题包括存在问题、认识问题、价值问题和人类自由问题等。
4. 哲学的研究方法：哲学研究采用辩证法、归纳法、演绎法等逻辑思维方法，同时也需要运用直觉、创造力和批判性思维能力。
二、生活与价值观：1. 人生的意义与目的：哲学思考人生的意义和目的，引导人们思考人生追求幸福、实现自我价值和追寻真理的真正重要。
2. 伦理学的道德观念：伦理学讨论人类行为的好坏、正确与错误，以及道德规范和道德责任对人的生活和社会的影响。
3. 心灵哲学与人的自我认知：哲学思考人的自我意识和自我认知过程，指导人们理解、掌握自己的思想和感情，从而更好地发展自己的人格和个性。
4. 美学的审美观念：美学研究人类对美的感知和审美经验，指导人们欣赏艺术和自然界的美，提高审美素养和文化修养。
三、真理与认识问题：1. 哲学思考真理与知识：真理是与客观事物相对应的思想表达，知识是对现实世界的正确反映。
2. 唯心主义与唯实主义：唯心主义认为思维是第一位的，认识过程是由主观意识建构出来的；唯实主义认为物质世界是第一位的，认识过程是由外部世界对我们的刺激和感知。
3. 理性主义与经验主义：理性主义认为知识的源泉是人的理性和思维能力；经验主义认为知识的来源是通过感观经验和感知获得的。
4. 相对主义与绝对主义：相对主义认为真理是与人的经验和观点相关的，没有绝对真理；绝对主义认为存在着一种绝对真理，它超越了个人和观点的局限。
高中哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点.方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观.4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1)。
具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
2）。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导.5、什么是哲学的基本问题?思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题)。
它有两个方面内容:1)思维和存在何者为第一性的问题?2）思维和存在是否有同一性的问题？6、什么是唯物主义?什么是唯心主义?唯物主义认为，物质是世界本原,物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识.7、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
8、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想.2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量.9、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
高中哲学哲学生活知识点
高中哲学哲学生活知识点
1. 哲学的定义和基本特点：
- 哲学是一门探讨存在、知识、价值、道德和人类思维等问题
的学科。
- 基本特点包括：抽象性、普遍性、理性性、质疑性和批判性。
2. 哲学思维方式：
- 哲学思维强调思辨、推理和质疑，追求真理和智慧的方法。
- 哲学思维方式包括辩证思维、概念思维、批判思维等。
3. 哲学的分支学科：
- 伦理学：研究人的行为准则与道德规范。
- 人生哲学：研究人生的意义、目标和尊严。
- 社会哲学：研究社会、社会制度和社会问题的本质与规律。
- 知识论：研究知识的起源、范围和限度等问题。
4. 哲学与生活的关系：
- 哲学能够帮助人们思考人生意义、道德准则以及社会问题。
- 哲学能够提供思考的工具和方法，帮助人们做出理性的决策。
- 哲学能够培养人们的批判思维和创造性思维能力。
5. 哲学与科学的关系：
- 哲学与科学都是追求真理和认识世界的方法。
- 哲学起到引导和检验科学的作用，帮助科学发展。
- 哲学与科学相互依存，相互促进。
总结：
哲学作为一门学科，通过思考存在、知识、价值等问题，帮助
人们思考生活的意义和价值，发展人们的思维能力和创造力。
同时，哲学与科学相互依存、相互促进，共同推动人类的认知和进步。
哲学 生活知识点总结
哲学生活知识点总结一、生活中的哲学知识点总结1. 人生的意义和目的人的一生中，会面临很多选择和决策，而这些选择和决策的背后，往往是人们对人生意义和目的的思考。
哲学认为，人生的意义和目的是一个非常关键的问题，它涉及到究竟什么是好的生活，怎样才能过上有意义的生活等等。
生活中，人们可以通过对这个问题的思考，更好地找到自己的生活方向，做出更加明智的选择。
2. 价值观和道德观价值观和道德观是人们在日常生活中所持的观念和信念，它们会影响到人们的行为和决策。
哲学对于价值观和道德观的讨论，可以帮助人们更好地理解自己的行为和选择，找到自己内心的价值取向和道德标准，从而更加明智地生活和行动。
3. 真理和知识真理和知识是哲学思考的核心问题，它们涉及到人们对世界的认识和理解。
在生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解什么是真理，怎样才能获得真知，从而更加明智地看待世界和对待知识。
4. 自我认知和心灵成长自我认知和心灵成长是每个人都需要面对的问题，也是哲学思考的一个重要领域。
在生活中，人们可以通过哲学对自我认知和心灵成长的思考，更好地认识自己，提升自己的心灵水平，使自己更加成熟和内在丰富。
5. 社会和政治社会和政治是人类生活中重要的领域，也是哲学思考的一个重要对象。
通过哲学对社会和政治的思考，可以更好地理解社会和政治的运行规律，从而更明智地参与到社会和政治的生活中。
6. 生命的意义和结束生命的意义和结束是哲学讨论的重要话题，它涉及到人们对死亡和生命的认识。
生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解生命的意义和价值，更加积极地面对生命的结束。
以上是生活中的一些哲学知识点的总结，它们帮助人们更好地认识自己、认识世界，更加明智地面对生活的选择和决策，提高自己的思维能力和生活的质量。
二、生活中的哲学知识点的应用1. 价值观的培养和树立在生活中，人们可以通过哲学的思考，培养和树立自己的价值观。
比如，人们可以通过对什么是真理、什么是善良等问题的思考，找到自己内心的价值取向，从而更加清晰地认识自己的内心需求，做出更加符合自己内心需求的选择。
哲学与生活知识点归纳
哲学与生活知识点归纳哲学，作为一门独特而复杂的学科，承担着对人类生命、社会、文化、价值等一系列问题的反思和探究。
哲学并非是一种枯燥乏味的理论，而是一种有着深刻内涵的思考方式和生活态度。
在我们的日常生活中，哲学的思想和观念无处不在，并且起到了不容忽视的作用。
本文旨在探讨哲学与生活的联系，总结一些哲学与生活的知识点，以期让我们更好地理解和应用哲学思想，从而提高自己的思维素质和生活品质。
一、存在和意义存在问题是哲学的核心议题，也是每个人必须面对的命题。
人们对存在的认识通常分为两种：一种是实在主义，即认为存在是客观存在的，人类只是在其中生存；另一种是主观主义，即认为现实是由人的认知构造出来的，人们是存在的主体。
而在这两种认识之间，存在着一个更为综合的观点，即认为存在是对象和主体相互关联的。
在这种观点下，人类生活的意义也将更为丰富和深刻。
二、价值和伦理每个人都应该有自己的一套价值标准。
价值观往往与人的行为和决策密切相关。
而人类的行为和决策不仅是个人的行为和决策，也关系到群体、社会和人类整体的行为和决策。
因此，价值观在伦理学中也是一个重要的问题。
人们需要考虑如何在伦理上行动，并且需要形成一定的道德标准。
哲学可以帮助人们准确地理解这些标准，从而让人们更好地守卫自己的信仰和原则。
三、知识和真理哲学是关于知识和真理的一门学科，它将人的认知能力置于中心地位。
只有具备了正确的知识和真理，人们才能处理复杂的日常问题，更好地理解自己和世界。
而哲学研究的过程则需要通过深刻的反思和辩论，从而推动人们理性地探究知识和真理。
四、自由和责任人们的自由是有限度的，任何行为都需要对社会和其他人负责。
人们需要有自我约束的能力，从而更好地承担责任。
哲学研究自由和责任的关系，并且通过这种研究提出了许多有益的建议。
例如，人们需要考虑如何在不损害自由的情况下行动，同时保证自己的行动不会对他人造成太大的负面影响。
五、实践和思考哲学并非是一种空洞的理论，而是紧扣现实的思考。
哲学生活的知识点总结
哲学生活的知识点总结哲学，作为一门探索人类存在意义、价值和知识本质的学科，它不仅在学术领域内有着深远的影响，也渗透到了我们日常生活的方方面面。
以下是对哲学生活知识点的简要总结：1. 存在主义：存在主义强调个体的自由和选择，认为人的存在先于其本质，每个人都要为自己的选择负责。
2. 认识论：认识论关注知识的本质、起源、范围和限制。
它探讨我们如何获取知识，以及我们对知识的信任度。
3. 伦理学：伦理学研究道德行为和价值判断，它帮助我们理解什么是对的，什么是错的，以及如何做出道德上的决定。
4. 政治哲学：政治哲学探讨政府、法律和权力的本质，以及它们与个人和社会的关系。
5. 美学：美学是关于美和艺术的哲学研究，它探讨艺术作品的价值和意义，以及人们如何体验和评价美。
6. 逻辑学：逻辑学是研究有效推理的规则和原则，它帮助我们区分好的论证和坏的论证。
7. 形而上学：形而上学探讨最基本、最普遍的存在问题，如宇宙的本质、时间和空间的性质。
8. 宗教哲学：宗教哲学研究宗教信仰和实践的合理性，以及它们与哲学问题的关系。
9. 语言哲学：语言哲学关注语言的本质、功能和使用，它探讨语言如何影响我们的思维和世界观。
10. 科学哲学：科学哲学研究科学知识的性质、科学方法的有效性，以及科学理论的意义和限制。
在日常生活中，哲学的知识点可以帮助我们更好地理解世界和自身。
例如，存在主义鼓励我们认识到自己的选择和责任；伦理学指导我们做出道德决策；政治哲学让我们思考公民的角色和政府的责任；而逻辑学则帮助我们批判性地分析论点。
哲学不仅仅是抽象的思考，它与我们的生活紧密相连。
通过哲学的视角，我们可以更深入地反思个人的生活选择、社会问题和文化现象。
哲学提供了一种工具，帮助我们构建更加全面和深入的世界观。
总之，哲学生活的知识点是多维度的，它涉及我们如何认识世界、如何与他人相处、如何理解美和艺术、以及如何做出合理的判断和决策。
通过学习和应用这些知识点，我们可以提升自己的思维能力，丰富我们的生活体验，并在复杂多变的世界中找到自己的位置。
高中政治 哲学生活知识点。全。
⑵事物的发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物。道路是曲折的，我们要做好充分的思想准备走曲折的道路。
⑶ 事物的发展是量变和质变的统一：
①量变是质变的必要准备，我们做事要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②特殊性离不开普遍性。
③在特殊条件下二者可以互相转换
⑸矛盾有主次之分，主要矛盾在事物发展中处于支配地位，起着决定作用，所以认识事物的复杂发展过程时，要着重分析主要矛盾，抓重点，但次要矛盾的解决也会影响主要矛盾，甚至在一定条件下可以相互转化，因此对次要矛盾也不忽视。
⑹矛盾有主次方面之分，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，因此要着重把握矛盾的主要方面，抓主流，但矛盾的次要方面处理不好会影响事物的性质。
⑵联系是客观的，是不以人的意志为转移的，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
⑶联系是多种多样的，这要求我们一切以时间、地点和时间为转移。
⑷整体居于整体地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体的最优目标，达到整体的功能大于部分之和。
③社会意识具有相对独立性。
2、社会基本矛盾：
⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。
⑶生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系和生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
高二哲学与生活知识点总结
高二哲学与生活知识点总结第一部分：哲学思辨与生活意义哲学的定义与目的哲学的定义：哲学是研究思维、实在、唯一以及价值与意义的学科。
哲学的目的：哲学探讨人类存在的意义和真理，追求智慧和幸福。
生活意义的问题生活意义是人们在生活中寻求的核心问题。
哲学尝试回答生活意义的问题，包括自由意志、目的论、伦理学等方面。
第二部分：形而上学与存在问题形而上学的定义与研究对象形而上学的定义：形而上学是研究客观存在的一种学说，探讨实在、存在和本体等问题。
形而上学的研究对象：包括存在、事物的属性、关系和变化等。
存在问题：存在与虚无存在问题是哲学最根本的问题之一，涉及存在与虚无的辩证关系。
哲学家从不同角度探讨存在问题，如亚里士多德的实在论、康德的现象学和尼采的虚无主义。
第三部分：认识论与真理问题认识论的定义与研究内容认识论是研究人类认识和思维的学科，探讨认识的来源、方法和限制等问题。
认识论的研究内容包括知识的来源、真理的性质、经验与理性的关系等。
真理问题：真理与主观相对性真理问题是哲学的核心问题之一，涉及真理与主观相对性的辩证关系。
不同哲学流派对于真理的定义和获取方式存在争议，如实用主义的真理观和唯心主义的真理观。
第四部分：伦理学与道德问题伦理学的定义与研究对象伦理学是研究人类道德行为和价值观念的学科，关注人类应当如何行动和评价行为。
伦理学的研究对象包括道德的起源、道德判断和行为准则等。
道德问题：道德与个人价值观道德问题是哲学研究的重要领域，涉及道德与个人价值观的辩证关系。
哲学家们对道德行为的原则和道德决策的依据有不同观点，如功利主义和德性伦理学。
第五部分：美学与艺术问题美学的定义与研究范畴美学是研究美、艺术及审美经验的学科，关注美的本质和艺术的意义。
美学的研究范畴包括美的定义、审美理论和艺术创作等。
艺术问题：艺术与表达艺术问题是哲学中的重要议题，涉及艺术与表达的关系。
哲学家研究艺术的本质、艺术对个体和社会的意义，如形式主义和象征主义。
哲学生活知识点总结
哲学生活知识点总结第一单元1、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
2、世界观和方法论的关系：1）区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
2）联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学与具体科学的关系：1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；2)哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1）具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题。
2）思维和存在是否有同一性的问题。
5、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生；唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
6、什么是辩证法？什么是形而上学？1）辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
2）形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
辩证唯物论第二单元第四、五课1、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态）。
2、物质和运动的关系：1）世间一切事物之都处于运动中，世间没有脱离运动的物质。
2）运动是物质的运动。
物质是运动的载体（承担者）3、运动和静止的关系：1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的；静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
生活及哲学必背知识点归纳
生活与哲学必背知识点归纳第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的导游1、哲学智慧的产生与发源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本意：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：找寻光明，正确地对待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、哲学的含义？哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思想知识的归纳和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的见解和根本看法。
方法论是人们认识世界和改造世界的根根源则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论表现世界观（2）哲学是世界观与方法论的一致：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在离开世界观的方法论，也不存在离开方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
从本质看：哲学是系统化理论化的世界观哲学的含义从产生过程看：哲学是对自然、社会、思想知识的归纳和总结从哲学的内容看：哲学是世界观和方法论的一致5.哲学与详细科学的关系：（1）详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推进哲学的发展。
（2）哲学为详细科学供给世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包含哪些容？.哲学的基本问题是思想和存在的关系问题。
它包含双方面的容：①思想和存在何者为第一性的问题。
②思想和存在有没有同一性的问题。
2、为何思想和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息有关②思想和存在的关系问题，是全部哲学都不可以回避，一定回答的问题。
③对这一问题的不一样回答决定了各样哲学的基本性质和方向※3、唯物主义和唯物主义的基本看法：唯物主义：物质是根源，先有物质后存心识，物质决定意识。
唯物主义：意识是根源，物质依靠于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、限制性：唯物主义的三种基本形态即古代朴实唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
(完整版)哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点总结第一单元1、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
2、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题 2）思维和存在是否有同一性的问题5、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
6、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
辩证唯物论第二单元第四、五课1、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）2、物质和运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动。
物质是运动的承担者（主体）（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
3、运动和静止的关系：（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
（2）联系：动中有静，静中有动。
(完整版)生活与哲学知识点归纳
《生活与哲学》基本知识点（应知应会、必记必背！！！）第一单元 生活智慧与时代精神1、 哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、 哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
） （2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
等） 唯心史观）辩证唯物主义和历史唯物主义是第一性的东西。
如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）神等）5、正确理解“真正的哲学”（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
哲学与生活知识点总结
哲学与生活知识点总结哲学是人类思维的基石，是关于宇宙、人类及其存在意义的思考，是一种关于普遍性的知识的追求。
而生活是人们在日常生活中所经历的一切，并且哲学与生活之间有着密不可分的联系。
哲学的思考能够帮助我们更加深刻地理解生活的意义和课题，而生活的经历也是哲学得以实践的最好素材。
本文将以哲学与生活为主线，结合哲学思考和生活经验，概括出哲学与生活的一些重要知识点，涉及到宇宙的本质、人类的存在、生活的意义等方面的思考，旨在帮助读者更好地理解哲学与生活的关系，以及如何运用哲学思考来提升生活品质。
一、宇宙的本质1. 宇宙的起源和演化宇宙是指包括天体、天空中的星云、恒星、行星、卫星、银河系等在内的一切物质集合，是人类所处的宏观空间。
关于宇宙的本质，人们一直关注并进行着深入的思考。
哲学上的宇宙起源与演化的思考，涉及到宇宙的形成、演化和终结等问题，这些都是重要的哲学命题。
宇宙的起源是人类长期以来关注的问题，同时也是神学、哲学、科学等领域共同探讨的课题。
传统的宗教学说认为宇宙是由上帝创造的，而哲学上则有诸如亚里士多德的“第一动因”、“引力塔”等观点。
而科学上的宇宙起源则涉及到大爆炸理论、宇宙射线背景辐射等。
宇宙的演化则是指宇宙从形成到现在，经历着不断的演化和变化，其中包括宇宙的结构、物质的组成、宇宙的扩张等方面。
纳入哲学范畴的宇宙演化思考，不仅可以帮助人们更好地理解宇宙的本质，还可以引导人们审视人类在宇宙中的地位和价值。
2. 宇宙的本质与规律宇宙的本质是宇宙存在的基本属性或特质，涉及到宇宙的存在方式、物质的本质、运行的规律等方面。
宇宙的规律则是描述和解释宇宙存在和运行的规律性和客观规律性。
在哲学思考上，对宇宙的本质与规律的思考是哲学关于宇宙的本质和规律的思考，是对宇宙存在和发展的一种系统性理解。
它不仅涉及到宇宙的形成、构造和演化等问题，还涉及到宇宙中事物的属性和规律性。
在生活中，宇宙的本质与规律的思考有助于人们更深刻地理解自然界和宇宙的规律，促使人们去探索科学知识，了解宇宙中事物的本质和规律性，并通过这种理解来提高生活的质量。
高考哲学与生活知识点归纳
高考哲学与生活知识点归纳哲学作为一门探讨人类存在、知识、价值、理性、心灵、语言等基本问题的学科，对于高中生来说，是高考中不可或缺的一部分。
以下是高考哲学与生活知识点的归纳：哲学的基本概念：哲学是对世界和人生的深入思考，它关注存在的本质、知识的可能性、价值的根源等问题。
哲学的基本问题包括“我是谁？”、“我从哪里来？”、“我要到哪里去？”等。
哲学的主要分支：哲学可以分为形而上学、认识论、伦理学、美学等分支。
形而上学探讨存在的本质；认识论研究知识的本质和起源；伦理学讨论道德和价值；美学则研究美的本质和艺术。
哲学的发展历程：哲学的历史可以追溯到古希腊时期，柏拉图和亚里士多德是最早的哲学大师。
随后，哲学经历了中世纪、文艺复兴、启蒙运动等重要时期，形成了不同的哲学流派，如唯物主义、唯心主义、存在主义等。
哲学与生活的关系：哲学不仅仅是抽象的思考，它与我们的日常生活紧密相连。
通过哲学的思考，我们可以更好地理解自己的行为、情感和价值观，以及我们与他人和社会的关系。
哲学的学习方法：学习哲学需要批判性思维和创造性思维。
学生应该学会提出问题、分析问题、解决问题，并能够从不同的角度看待问题。
哲学的实际应用：哲学的应用非常广泛，它可以指导我们的政治决策、教育实践、艺术创作等。
例如，伦理学可以帮助我们判断行为的对错，美学可以提升我们的审美能力。
哲学的高考备考策略：在高考备考中，学生应该系统地学习哲学的基本概念、理论框架和历史发展。
同时，通过阅读经典哲学著作、参与哲学讨论和写作哲学论文等方式，提高自己的哲学素养和思维能力。
结束语：哲学是一门让人深思的学科，它不仅能够丰富我们的精神世界，还能够指导我们的行动。
通过学习哲学，我们能够更加深刻地理解生活，更加明智地做出选择。
希望每位学生都能够在哲学的学习中找到自己的兴趣和方向，为自己的人生增添智慧的光芒。
生活与哲学知识点归纳
生活与哲学知识点归纳
生活与哲学是两个不同的领域，但它们之间有一些联系和交叉点。
以下是一些生活与
哲学的知识点归纳：
1. 知识与智慧：生活中，我们可以通过学习和获取知识来提高自己的智慧。
哲学中也
讨论了知识与智慧的概念，以及如何通过思考和道德选择来实现智慧的追求。
2. 幸福与意义：生活中，人们追求幸福的同时也会思考生活的意义。
哲学中有许多关
于幸福和意义的理论和讨论，包括功利主义、存在主义等。
3. 人生的目的与价值：生活中，每个人都有自己的目标和价值观。
哲学中探讨了人生
的目的和价值的问题，包括伦理学和美学的研究。
4. 自由意志与决定论：生活中，我们常常面临选择和决策的问题。
哲学中讨论了自由
意志和决定论之间的关系，探究了人的决策是否受到自由意志的影响。
5. 知行合一：生活中，人们常常面临将知识付诸行动的问题。
哲学中提出了知行合一
的思想，强调思考与实践的统一。
6. 生与死：生活中，人们会面对生与死的问题。
哲学中有许多关于生与死的思考，包
括生命的价值、死亡的意义等。
7. 人与社会：生活中，人们生活在社会中，彼此相互影响。
哲学中讨论了人与社会的
关系，包括政治哲学、社会哲学等。
这只是一些生活与哲学知识点的简要归纳，实际上生活与哲学的领域非常广泛而深入。
哲学生活基础内容整理(相当实用)
界观，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
（注意：不能理解为哲学是科学的世界观和方法论的统一。
哲学、。
）的规律。
（2）二者联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；——主要表达哲学思想的产生和发展。
哲学为具体科学提供世界“哲学是具体科学的总和”）. 真正的哲学是自己时代的精神上的精华产生的历史条件①阶级基础：无产阶级的产生和发展、②自然科学基础：三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核（批判地吸取）⑵马克思主义哲学的基本特征①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。
②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
(对这个问题) 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
（对这个问题的)物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
(2)唯物主义的三种基本形态有：古代朴素唯物主义：认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界本原。
否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。
只是一种猜测，没有科学根据。
把物质和物质具体形态等同起来。
近代形而上学唯物主义：认为原子是世界的本原，在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。
具有机械性，形而上学性;历史观上的唯心主义等局限性辨证唯物主义和历史唯物主义：世界的本质是物质：物质决定意识；意识具有能动性。
正确揭示了物质世界的基本规律，是迄今为止唯一科学的世界观和方法论,是我们认识世界改造世界的伟大思想武器。
古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。
阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）；人病则忧惧，忧惧则鬼出（范缜）气理说：气者，理之依也（王夫之）；天地合气，万物自生（荀子）# 近代机械唯物主义也叫近代形而上学唯物主义，其经典观点有：原子说：分子、原子是世界最基本的单位（赫拉克利特）元素说：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成（狄德罗）；万物的基础是原始物质，基本元素（培根）⑶唯心主义的基本观点意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
哲学与生活知识点归纳(精华)
第二单元探索世界与追求真理第一部分：唯物论（辩证唯物主义）一、世界的本质是物质〖世界观〗：自然界是物质的，人类社会也具有客观物质性，意识是物质世界长期发展的产物。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
〖方法论〗：我们要坚持一切从实际出发。
二、物质决定意识〖世界观〗：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
〖方法论〗：我们要坚持一切从实际出发。
三、意识具有能动作用（或意识能够反作用于物质）1、人能够能动地认识世界①、意识活动具有目的性和计划性。
②、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
③、世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
2、人能够能动地改造世界。
①、意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识，能够促进事物的发展，错误的意识，则会阻碍事物的发展。
②、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
四、如何做到一切从实际出发，实事求是：1、坚持一切从实际出发，实事求是，要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
2、坚持一切从实际出发，实事求是，要充分发挥主观能动性。
3、坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
五、物质和运动辩证关系〖世界观〗：物质和运动不可分割。
运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
〖方法论〗：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。
六、运动和静止辩证关系〖世界观〗：世界上的一切事物都处于运动变化中，运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状。
动中有静、静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
七、事物的运动是有规律的，规律是客观性的，又是普遍的〖世界观〗：（1）事物的运动是有规律的，规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
（2）规律是普遍存在的。
〖方法论〗：我们必须遵循规律，按客观规律办事。
八、人有主观能动性人们在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
高中哲学生活知识点汇总
第一单元生活才智与时代精神（哲学基本问题）第一课美妙生活的向导考点1、生活到处有哲学。
哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的才智产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思索。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地相识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
考点2、什么是哲学？哲学是系统化、理论化的世界；哲学又是关于方法论的学问。
一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
考点3、世界观和方法论的关系。
（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据确定的自然学问、社会学问和思维学问，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们相识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观确定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
考点4、哲学与详细科学的关系。
详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导，科学探讨应当以科学的世界观和方法论为指导。
其次课百舸争流的思想（哲学的基本问题）考点1、什么是哲学的基本问题？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不行知论。
考点2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？（1）唯物主义：基本观点：唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识其次性。
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哲学生活知识点总结第一单元1、什么是哲学？ 哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问 的统一。
2、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们 认识世界和改造世界的根本方法。
联系： 世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和 特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系： 1）. 具体科学是哲学的基础，具体 科学的进步推动哲学的发展。
2）. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、什么是哲学的基本问题？ 思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题 它有两个方面内容： 1）思维和存在何者为第一性的问题 2 ）思维和存在是否有同一性的问题5、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原， 物质第一性 ，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为， 意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
6、什么是辩证法？什么是形而上学？ 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
辩证唯物论 第二单元第四、五课1、什么是物质？ 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（ 共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）2、物质和运动的关系：（ 1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（ 是运动的承担者（主体）（ 3 ）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
3、运动和静止的关系：（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特 殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
（2）联系：动中有静，静中有动。
世界是绝对运动和相对静止的统一。
（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
4、意识的本质（什么是意识？） 意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。
一、 世界的物质统一性原理及方法论 （辨证唯物论 ）【原理】：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人 脑中的反映。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是， 与时俱进，在实践中检验和发展真理。
【错误倾向】：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。
如何做到一切从实际出发，实事求是： （辨证唯物论 ）（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神 探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执 行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（ 2 ）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规 律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片 面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
二、 意识能动作用原理及方法论 （辨证唯物论 ） 【原理】（ 1）、人能够能动地认识世界。
意识活动具有计划性和目的性，主动创造性和自觉选择性。
人的意识不仅能 反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）、人能够能动地改造世界。
意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效 地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客 观事物的发展。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神， 则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】：要求我们一定要重视意识的作用, 重视精神的力量 ,自觉地树立正确的思想意识 ,克服错误的思想意识。
【错误倾向】：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点 . . 一句话，哲学是世界观和方法论 ）。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
它概括了宇宙间一切事物和现象的 2）运动是物质的运动。
物质三、物质和意识的辩证关系原理（辨证唯物论）【原理内容】：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
正确意识对事物发展促进,错误意识对事物发展起着阻作用碍作用。
【方法论】：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【错误倾向】：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想四、规律的客观性和普遍性原理及方法论（辨证唯物论）【原理内容】：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的。
【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理（辨证唯物论）【原理内容】:规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
【方法论】：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
【错误倾向】：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
辩证唯物主义认识论第二单元第六课1、实践的含义与特点含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：1 ）实践具有客观物质性。
2 ）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性。
六、实践和认识的辩证关系（辩证唯物主义认识论）【原理内容】1 、实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
2 、认识对实践具有反作用。
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。
【方法论】：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
七、真理的客观性、条件性和具体性（辩证唯物主义认识论）【原理内容】：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。
但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】：（1）真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。
（2 ）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的。
犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
八、真理的反复性和无限性（辩证唯物主义认识论）【原理内容】：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
唯物辩证法第三单元1、坚持两点论和重点论相统一的方法论。
（1）坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。
（2）两点论和重点论的含义。
（3）两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点。
（4）我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。
2、具体问题具体分析（方法论）（1）具体问题具体分析的哲学依据：矛盾的特殊性。
（2）具体问题具体分析的含义。
（3）具体问题具体分析的地位：是马克思主义的活的灵魂。
（4）具体问题具体分析的重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键。
3、什么是矛盾分析的方法？矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
主要是：（1）运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。
（2）坚持具体问题具体分析（3）善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。
4、创新是民族进步的灵魂。
因为：（1）创新推动生产力的发展（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。
（3）创新推动人类思维方式和文化的发展。
（4）结论：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
九、联系的普遍性原理及方法论（唯物辩证法）【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
十、联系的客观性原理及方法论（唯物辩证法）【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
十一、联系的多样性原理及方法论（唯物辩证法）【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。