人教部编版2018年七年级上册语文写作小专题练习全套含答案

写作小专题发挥联想和想象

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作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游。怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？

一、变换想象的角度。

1．借助联想，由此及彼。借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。

2．掌握规律，由点到面。只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。

3．顺藤摸瓜，探本求源。无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源。我们可以大胆想象，由果推因。

4．移花接木，大胆嫁接。不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。

二、变换表达的形式。

大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。

1．用童话编织梦想。没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界。我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题。

2．以神话表达向往。我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求。如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找隐藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁祸首，呼吁人们要保护环境。

3．借寓言诠释哲理。生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。

【例文引路】

登月奇遇

陈婷

因受全人类的委托，我即将去月球探险。【开篇点题】开篇交代探险原因。

这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。几小时后，飞行器平稳地降落在月球上。

我打开舱门，映入眼帘的是高山流水，平川沃土，还有各种奇花异草。我不禁疑惑，这样一个美丽的星球从何而来？正在我惊讶之时，从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的外星人，他笑容可掬地对我说：“欢迎你，地球人。” 【环境描写】突出月球的美丽，为下文写地球遭到破坏做铺垫，想象丰富。

我礼貌地回答道：“谢谢，这里是……”

“我们一共有三个月球，这里是一号月球。”说完，他把手一挥，一辆形状奇特的轿车自动开了过来，我随他来到了他们的星球之家。月球村人用特别的方式招待了我。

交谈中，他向我讲述了自己星球的形成、进化和发展的情况，告诉我好多关于宇宙的事情。比如：太阳黑子是怎样形成的，宇宙到底有多大，以及月球与地球的关系等。

一会儿，他又问：“你所在的地球现在的状况怎么样？”我忧伤地说：“因为我们地球的环境污染十分严重，正危害着我们人类的健康，所以才派我来这里，看看这里是否适合人类居住。”外星人听完，说：“唉。我曾经去过你们那里几次，你们所谓的不明飞行物就是我使用的飞行工具，你们地球人对环境的破坏实在是太严重了，随时欢迎你们来月球

居住。”道别时，他紧紧地拉着我的手，我刚要说什么，突然被外面的鞭炮声给惊醒了。【详略结合】一略一详，更能突出中心。

哦，原来，是一场梦。

回忆刚才的梦境，我相信，将来我一定能驾着自己发明的“超光速”飞船去探寻，去揭开宇宙的秘密。我盼望着那激动人心的一刻……【升华主题】结尾回到现实，表达了作者对探索的渴望与追求。

【名师点评】

丰富的想象，奇特的构思，是本文最大的特点，面对地球环境被破坏的现状，小作者设置一个梦境，将自己想象成一个来月球寻找居住地的科学家，并与月球上的人进行交流，以激发大家的环保意识，突出中心。文章运用语言、神态等描写，生动地表现了人物的性格特点。

写作小专题学会记事

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怎样才能记述好一件事呢？可以从以下几个方面入手：

一、记事要完整。即要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、起因、经过和结果。但交代这六要素不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”就是指天将亮了，“太阳就要落山了”指的是傍晚等。

二、记事要有详有略，重点突出。在记叙六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白，记叙时就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记事要有条理。每件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

四、记事要具体。要试着运用多种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的情景。

五、记事要有真情实感。记事是为了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。

【例文引路】

离开家以后

夏末的晚上有点冷，天上稀疏地点缀着几颗暗淡的星星，不时刮起一阵风，给寂静的夜里添了几丝凉意。【环境描写】环境描写渲染气氛，引出下文，烘托人物心情。

我紧了紧衣服的领口，但风还是往里窜，我不由地打了个寒战。

记得我是跑出来的，临走前我说再也不回来了。因为我厌烦了，厌烦了他们施加在我身上的压力。学习一年又一年，渐渐地我变得什么都没有了，除了一点点的尊严。我珍惜这仅剩的尊严。考试考砸了，我比任何人都伤心，我更知道要努力。然而他们却是对我冷嘲热讽，然后是无视我的存在径直做别的事。多少次我忍着眼泪麻木地自我安慰。但随之而来

的是信心也一点一点地消失……

你们都是有工作的人，况且父亲还是位校长。我身为教师子女，就必须学好。随着年龄的增长，这种压力也越来越大。我再也撑不住了……

夜又深了些，黑云弥漫，仅有的星星也消失不见了。我看不见我的方向，我该往哪个方向走……回家吗？不，我不回去。我使劲地摇头，然而我脑海中却渐渐地浮现出了一些画面，它们越来越清晰……【心理描写】内心独白。环境描写衬托当时难过的心情。

记得那一次，我晚上发高烧，爸妈大半夜起来带我去医院，迷糊中我感到一只温柔的大手抚摸着我的额头……还有一次，我带病考试，没有取得好成绩，我伤心地站在父亲面前。父亲开导我说失败并不可怕，只要勇敢地站起来，一切都会好的……【插叙】插叙父母对自己的无微不至的关爱，让“我”顿悟父母的用心良苦。

这时，云退了，月亮偷偷地爬了出来，星星也发着光，我明白了家的美好，更明白了父母的良苦用心。他们爱我才会说我，因为我在他们心里是第一位的。我肩负着的不是压力，而是一份厚重的期望啊！我懂得了父母的爱，只要我们在一起，家永远是美好的！

风吹得我很冷，我调转了步子向家跑去。打开家门，妈妈正焦急地打着电话，向亲朋好友寻找我的去处，而爸爸已出去寻了我很久。我扑过去抱住妈妈说：“我再也不任性了……”

回家的感觉真好！【点明主旨】结尾点题，升华主旨。

【名师点评】

本文选取生活中常见的事——“我”与父母因考试成绩不佳产生了矛盾一事来叙事，插叙父母之前为“我”付出的点点滴滴，前后形成反差，最后顿悟父母的爱有各种表达形式。本文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感悟真挚，适时的环境描写烘托人物心理更是本文的一大特点。

写作小专题热爱生活，热爱写作

文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于500字的文章。

2．以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的文章。

【写作导航】

生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。

一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。

二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。

【例文引路】

我发现枕头里有个世界

从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。【埋下伏笔】怎样才是“长久之计”呢？也吸引读者继续读下去。

市场上卖的枕头不适合我，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接