计算机网络课程设计报告----组建校园局域网
计算机网络通信课程设计报告_校园局域网的组建
课程报告（计算机网络通信）题目校园局域网的组建学院专业姓名学号摘要:随着现代网络技术的飞速发展，局域网越来越普及，当前的学习、工作和通信方式已经完全实现了网络化。
本文分析了校园环境对局域网的需求和要求，对网络设计方案进行总结，阐述设计原理，而后对方案进行系统的分析、规划、造型、和论证；最后做设计总结。
关键词：校园网；网络规划；因特网；网络安全；设备配置引言校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施，校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
目前，大多数有条件的学校已完成了校园网硬件工程建设。
然后，多年来都对校园网的认识不够全面，甚至存在很大的误区。
例如：认为网络建设越高档越好，在建设中盲目追求高投入，对校园网络建设的建设缺乏综合规划及开发应用；认为建好了校园网络，连接了Internet，就等于实现了教学和办公的自动化和信息化，而缺乏对校园网络的综合管理、技术人员和教师的应用培训，缺乏对教学资源的开发与积累等等。
所有这些，都极大地阻碍了校园网络在学校管理、教育教学中所应发挥的实际效益。
近年来，校园网络的建设在高等院校中掀起一股热潮，许多学校都建起了自己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与Internet连通。
这一方面加强了学校与国内外的联系，有利于及时了解国内的信息，有助于提高学校的科研教学水平，另一方面，校园网的建立及以其为基础的管理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的提高。
建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。
应此每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。
计算机网络课程设计报告-组建校园局域网
课程设计报告课程设计题目:组建校园局域网专业：班级：姓名:学号：指导教师:2015年7 月3日目录一、课程设计目的及要求.......................................................................................................... - 2 -1.1课程设计目的............................................................................................................... - 2 -1。
2课程设计要求............................................................................................................. - 2 -二、需求分析.............................................................................................................................. - 2 -三、设计原则.............................................................................................................................. - 3 -四、方案设计与实施.................................................................................................................. - 3 -4。
局域网的组建课程设计
局域网的组建 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握局域网的基本概念，理解其工作原理和组建方法；2. 使学生了解常见的局域网类型，如以太网、无线局域网等；3. 让学生掌握网络设备的基本功能，如交换机、路由器等；4. 使学生了解IP地址分配和子网划分的基本知识。
技能目标：1. 培养学生实际操作组建简单局域网的能力，包括布线、设备配置等；2. 培养学生运用网络管理软件进行局域网监控与管理的能力；3. 培养学生解决局域网常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，增强对信息科学的兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作组建局域网的过程中，学会沟通与分工；3. 增强学生的网络安全意识，让学生了解网络安全的重要性，遵守网络道德规范。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对网络技术有一定的了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与实践，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作意识和网络道德观念。
通过本课程的学习，使学生能够独立组建简单的局域网，并具备解决局域网常见问题的能力。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类和工作原理。
- 教材章节：第一章 计算机网络基础- 内容列举：以太网、无线局域网、光纤局域网等。
2. 网络设备与布线：介绍常用的网络设备（如交换机、路由器等）及其功能，以及局域网布线方法。
- 教材章节：第二章 网络设备与布线技术- 内容列举：设备功能、设备连接、布线标准等。
3. IP地址分配与子网划分：讲解IP地址的基本知识，以及如何进行子网划分。
- 教材章节：第三章 IP地址与子网划分- 内容列举：IP地址格式、特殊IP地址、子网划分方法等。
4. 局域网组建与配置：学习如何组建局域网，包括硬件连接、设备配置等。
局域网组建课程设计
局域网组建课程设计本课程设计旨在通过实际操作，帮助学生了解和掌握局域网的组建过程，培养学生的实践能力和团队合作精神。
通过这个课程设计，学生将学习到网络拓扑结构的选择、网络设备的配置、网络服务的搭建等知识和技能。
1. 实验目的本次课程设计的主要目的如下：1.1 了解局域网的基本概念和组成要素；1.2 掌握不同的网络拓扑结构的优缺点，选择适合的拓扑结构；1.3 学会配置网络设备，包括路由器、交换机等；1.4 搭建网络服务，如DHCP、DNS等；1.5 学会使用网络管理工具，对局域网进行管理和维护。
2. 实验内容2.1 网络拓扑结构选择根据实验需求，学生需要选择合适的网络拓扑结构来搭建局域网。
可以有如下几种选择：2.1.1 星型拓扑结构：适用于小型局域网，易于管理和维护。
2.1.2 环型拓扑结构：适用于大型局域网，具备冗余功能。
2.1.3 总线型拓扑结构：适用于小型局域网，成本低廉。
2.2 网络设备配置在组建局域网之前，需要对网络设备进行合理的配置，以确保网络的正常运行。
学生需要完成以下任务：2.2.1 配置路由器：设置IP地址、子网掩码、默认网关等；2.2.2 配置交换机：设置VLAN、端口的划分等；2.2.3 配置防火墙：设置安全策略、访问控制等。
2.3 网络服务搭建局域网的运行离不开各种网络服务的支持。
学生需要搭建一些常用的网络服务，如：2.3.1 DHCP服务器：用于为局域网内的设备动态分配IP地址；2.3.2 DNS服务器：用于实现域名解析功能；2.3.3 文件共享服务器：用于实现文件的共享与传输。
2.4 网络管理与维护在局域网搭建完成后，学生需要学会使用网络管理工具对网络进行管理和维护。
如：2.4.1 网络监控工具：用于实时监测网络的状态和流量情况；2.4.2 网络安全工具：用于检测和预防网络攻击；2.4.3 网络故障排除工具：用于快速定位和解决网络故障。
3. 实验步骤3.1 网络拓扑结构选择根据实验需求和资源情况，选择合适的网络拓扑结构。
组建校园局域网 课程设计
组建校园局域网课程设计I. 简介随着科技的快速发展和信息技术的普及，校园局域网作为一种高效的网络建设方式得到越来越多学校的重视和选择。
本课程设计旨在通过实际操作和理论学习，帮助学生了解校园局域网的概念、原理以及搭建过程，并培养学生的网络规划和配置能力。
II. 目标1. 了解校园局域网的定义和特点；2. 掌握校园局域网的拓扑结构和布线规划；3. 学会选择合适的网络设备和配置网络参数；4. 能够搭建和管理一个稳定高效的校园局域网。
III. 教学内容1. 校园局域网概述1.1 什么是校园局域网1.2 校园局域网的特点1.3 校园局域网的好处2. 校园局域网拓扑结构设计2.1 总体拓扑结构设计原则2.2 核心交换机的选取和布局2.3 分布交换机的选取和布局2.4 网络设备互连方式3. 校园局域网布线规划3.1 布线类型和标准3.2 主干线和水平线的规划3.3 布线材料和设备选择4. 网络设备选择与配置4.1 校园局域网所需设备4.2 网络设备的选择标准4.3 网络设备的初始化和配置5. 校园局域网搭建与管理5.1 设备的安装和连接5.2 网络参数的设置和调整5.3 网络的测试和故障排查IV. 教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍校园局域网的概念、特点和设计要点。
2. 实践操作：学生分组进行校园局域网的拓扑结构设计、布线规划和网络设备的配置等实际操作。
3. 案例分析：引入校园局域网的实际案例，让学生分析并解决相关问题，提升解决问题的能力。
4. 实地考察：组织学生实地考察已经搭建好的校园局域网项目，了解实际运行情况和管理方法。
V. 实施方案1. 课程安排：根据学时和内容的要求，确定授课进度和章节安排，合理分配理论与实践时间比例。
2. 资源准备：提前准备好所需的教学设备、网络设备、案例材料和实地考察场地。
3. 分组指导：编写详细的实践操作指南，组织学生分组进行实践操作，并提供必要的指导和帮助。
4. 考核评估：通过学生的实践操作表现、理论知识掌握情况和课程设计报告的评估来评定学生的成绩。
东北大学计算机网络实验报告小型校园网的设计与组建
实验十二小型校园网的设计与组建12.1 实验目的计算机网络是一门实践性较强的技术, 课堂教学应当和实践环节紧密结合。
计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力, 提高学生的网络设备使用水平, 以及将理论与实践相结合的能力。
12.2 实验环境及设备2台路由器、2台互换机、3台PC机12.3 实验的内容和规定根据规定, 设计并搭建一个校园网。
规定进行子网划分和结构设计, 并将网络结构建立起来。
最后完毕网络设备的调试。
12.4 实验说明某大学分为总校和分校, 为该校设计校园网, 总校有一个局域网共20台计算机, 分校由VLAN划分为两个局域网, 分别有10台计算机。
该校被分派了一个C类网段210.100.10.0, 总校和分校各有一台路由器及一台互换机。
请进行网络设计, 将总校和分校各个局域网连接起来。
根据规定, 设计IP地址分派表, 设计网络结构, 画出网络拓扑图。
根据设计搭建网络结构。
配置网络设备, 完毕网络调试。
提醒：1）使用IP子网掩码的原理设计IP地址分派表。
2）用到的设备为两台路由器, 以及两台互换机。
思考：1）要使总校局域网可以与分校两个局域网通信, 如何配置静态路由？2）假如分校两个局域网分别有20台主机, 互换机快速以太网口是否够用？如不够用, 则如何解决该问题？➢IP地址分派表网络拓扑图:主校电脑PC3: IP: 210.100.10.33子网掩码: 255.255.255.224 默认网关: 210.100.10.35分校电脑PC1: IP: 210.100.10.98子网掩码: 255.255.255.224 默认网关: 210.100.10.97分校电脑PC2:IP: 210.100.10.133 子网掩码: 255.255.255.224 默认网关: 210.100.10.130进行分校配置: (本人做)第一步: 在互换机switchB 上创建两个vlan 并分派相应端口Switch>enable 14 !进入特权模式 Password: starSwitch#configure terminal !进入全局配置模式 Switch(config)#hostname SwitchBSwitchB (config)#vlan 10 ！ 划分虚拟局域网vlan10网段1：网段2：网段4：网段3：SwitchB (config-vlan)#name test10SwitchB (config-vlan)#exitSwitchB (config)#vlan 20 ！划分虚拟局域网vlan20SwitchB (config-vlan)#name test20SwitchB (config-vlan)#exitSwitchB (config)#interface range fastethernet 0/1-10 ！互换机端口1-10 SwitchB (config-if)#switch access vlan 10 ！将接口组分派给Vlan 10 SwitchB (config-if)#exitSwitchB (config)#interface range fastethernet 0/11-20 ！互换机端口11-20 SwitchB (config-if)#switch access vlan 20 ！将接口组分派给Vlan20 SwitchB (config-if)#exitSwitchB (config)#interface fastethernet 0/24SwitchB (config-if)#switchport mode trunkSwitchB (config-if)#endSwitchB #show vlanVLAN Name Status Ports---- -------------------------------- --------- -------------------------------1 default active Fa0/21,Fa0/22,Fa0/23Fa0/2410 test10 active Fa0/1 ,Fa0/2 ,Fa0/3Fa0/4 ,Fa0/5 ,Fa0/6Fa0/7 ,Fa0/8 ,Fa0/9Fa0/10,Fa0/2420 test20 active Fa0/11,Fa0/12,Fa0/13Fa0/14,Fa0/15,Fa0/16Fa0/17,Fa0/18,Fa0/19Fa0/20,Fa0/24第二步: 路由器B广域网配置IPRouter>enable 14 ! 进入特权模式Password: starRouter #config terminalRouter(config)#hostname RouterB ! 配置路由器名称为“RouterB” RouterB(config)#interface serial 2/0RouterB(config-if)#ip address 210.100.10.66 255.255.255.224RouterB (config-if)#clock rate 64000RouterB (config-if)#no shutdownRouterB (config-if)#exit第三步: 在RouterB上配置接口F0的子接口RouterB(config)#interface fastethernet 0/0RouterB(config-if)# no ip addressRouterB(config-if)# no shutdownRouterB( config-if)# exitRouterB(config)#interface fastethernet 0/0.10 ！进入子接口F0.10配置模式RouterB(config-subif)#encapsulation dotlq 10 ！封装802.1Q并指定Vlan号10 RouterB(config-subif)#ip address 210.100.10.97 255.255.255.224 !配置子接口F0.10IP地址RouterB (config-subif)#exitRouterB(config)#interface fastethernet 0/0.20 ！进入子接口F0.20配置模式RouterB (config-subif)#encapsulation dotlq 20 ！封装802.1Q并指定Vlan号20 RouterB(config-subif)#ip address 210.100.10.130 255.255.255.224!配置子接口F0.20IP地址RouterB(config-subif)#endRouterB#Show ip interface briefInterface IP-Address(Pri) OK? Statusserial 2/0 210.100.10.66/27 YES UPserial 3/0 no address YES DOWN FastEthernet 0/0.20 210.100.10.130/27 YES UPFastEthernet 0/0.10 210.100.10.97/27 YES UPFastEthernet 0/0 no address YES DOWN FastEthernet 0/1 no address YES DOWN第四步: 添加静态路由RouterB # config terminalRouterB (config)#ip route 210.100.10.32 255.255.255.224 210.100.10.65 ！设立静态路由RouterB (config)#endRouterB #show ip routeCodes: C - connected, S - static, R - RIP B - BGPO - OSPF, IA - OSPF inter areaN1 - OSPF NSSA external type 1, N2 - OSPF NSSA external type 2E1 - OSPF external type 1, E2 - OSPF external type 2i - IS-IS, L1 - IS-IS level-1, L2 - IS-IS level-2, ia - IS-IS inter area* - candidate defaultGateway of last resort is no setS 210.100.10.32/27 [1/0] via 210.100.10.65C 210.100.10.64/27 is directly connected, serial 2/0C 210.100.10.66/32 is local host.C 210.100.10.96/27 is directly connected, FastEthernet 0/0.10C 210.100.10.97/32 is local host.C 210.100.10.128/27 is directly connected, FastEthernet 0/0.20C 210.100.10.130/32 is local host.➢对主校进行配置第一步: 在互换机switchA上创建一个Vlan并分派相应端口Switcha>enable 14 !进入特权模式Password: starSwitch#configure terminal !进入全局配置模式Switch (config)#hostname SwitchASwitchA (config)# vlan 30 ！创建Vlan30SwitchA (config-vlan)#name test30SwitchA (config-vlan)#exitSwitchA (config)# interface range fastethernet 0/1-20 ！进入接口配置模式SwitchA (config-if)# switch access vlan 30 ！将接口组分派给Vlan 30SwitchA (config-if)#exitSwitch A(config)# interface fastethernet 0/24Switch A(config-if)# switchport mode trunk ！配置trunk端口Switch A(config-if)# end第二步: 在路由器RouterA上配置接口F0的子接口Router>enable 14 ! 进入特权模式Password: starRouter #config terminalRouter (config)#hostname RouterARouterA (config)# interface fastethernet 1/0 ！进入接口F0配置模式RouterA (config-if)# no ip addressRouterA (config-if)# no shutdownRouterA( config-if)# exitRouterA(config)#interface fastethernet 1/0.10 ！进入子接口F0.10配置模式RouterA (config-subif)# encapsulation dotlq 30 ！封装802.1Q并指定Vlan号30Router A (config-subif)# ip address 210.100.10.33 255.255.255.224 !配置子接口F0.10IP地址RouterA (config-subif)# end第三步: 在routerA上配置广域网口的IP地址RouterA#conRouterA (config)#interface serial 2/0 !进入广域网0口配置状态RouterA (config-if)#ip address 210.100.10.65 255.255.255.224 !为广域网0口配置地址RouterA(config-if)#clock rate 64000RouterA (config-if)#no shutdown !打开广域网0口RouterA (config-if)#endRouterA#show ip interface brief! 显示IP端口状态简况第四步: 添加静态路由RouterA#conRouterA (config)#ip route 210.100.10.96 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由RouterA (config)#ip route 210.100.10.128 255.255.255.224 210.100.10.66 ! 添加静态路由RouterA (config)#endRouterA#show ip route ! 显示路由表➢RouterA#wr ！保存所作的修改➢运营结果截图1.分校ping总校PC32.总校PC.ping分校PC13.总校PC.ping分校PC2➢总结：对于互换机:划分vlan 并将端口分到相应vlan中, 根据需要配置端口模式对于路由器:配置广域网IP和时钟频率, 配置快速以太网子接口IP, 添加静态路由。
局域网的组建实验报告
局域网的组建实验报告局域网的组建实验报告一、引言局域网（Local Area Network，简称LAN）是指在一个相对较小的地理范围内，由多台计算机组成的网络系统。
局域网的组建是计算机网络课程中的重要实验内容，本实验报告将详细介绍局域网的组建过程、实验步骤以及实验结果。
二、实验目的1. 了解局域网的基本概念和组成要素；2. 掌握局域网的组建方法和技术；3. 验证局域网的功能和性能。
三、实验设备和材料1. 计算机若干台；2. 交换机一台；3. 网线若干根。
四、实验步骤1. 确定局域网的拓扑结构。
在本次实验中，我们选择了星型拓扑结构，即将交换机作为中心节点，计算机连接到交换机上。
2. 连接硬件设备。
首先，将交换机的一个端口与计算机的网卡通过网线连接起来。
重复此步骤，将所有计算机连接到交换机上。
3. 配置网络参数。
在每台计算机上，打开网络设置界面，设置IP地址、子网掩码和默认网关。
确保每台计算机的IP地址在同一个子网内，且默认网关与交换机的IP地址相同。
4. 测试网络连通性。
在每台计算机上，打开命令提示符窗口，使用ping命令测试与其他计算机的连通性。
如果ping命令能够成功返回，说明网络连通正常。
五、实验结果与分析通过以上步骤，我们成功地建立了一个局域网。
在实验过程中，我们发现局域网的组建有以下几个特点：1. 高速传输：局域网内部的数据传输速度非常快，可以满足大部分应用的需求。
2. 共享资源：通过局域网，计算机之间可以方便地共享文件、打印机等资源，提高了工作效率。
3. 安全性：局域网内部的通信相对较为安全，外部网络难以直接访问局域网内的计算机，从而保护了数据的安全性。
4. 管理简单：通过交换机，可以轻松管理局域网内的计算机，例如添加新计算机、禁止某些计算机访问等。
六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了局域网的组建过程和特点。
局域网的搭建不仅可以提高计算机之间的协作效率，还可以实现资源共享和数据安全。
计算机通信网络课程设计组建校园局域网毕业论文
计算机通信与网络课程设计报告题目：组建校园局域网组建校园局域网针对组建校园局域网的可行性进行分析，用户需求分析，基于需求分析进行网络规划，详细描叙组网过程，并进行相关的安全维护。
确保网络安全运行。
关键字：校园网局域网拓扑图维护安全̥一设计目的与要求校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。
校园网络的建设与其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。
假设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。
我们暂且设定学校有四个部门：学生宿舍、教师宿舍、办公楼、教学楼。
各部门的计算机分配如表：二：需求分析该方案涉与路由技术、交换技术。
路由技术主要应用在OSI模型的第三层，它的作用是在通信子网中转发数据包。
传统的交换技术是发生在OSI模型的第二层。
现代的交换技术已经实现三层交换和多层交换。
假设该单位有两个大部门组成，每个部门分别包含两个下属二级部门。
所以，现需划分四个子网，每个部门独自成一个子网，在各二级部门部有一个交换机充当集线器，部门的所有pc机都直接连到交换机上，此为接入层；两个大部门使用两个路由器，分别为部门部的两个子网分配地址段，此为分布层；最后，核心层由一个核心路由器作为单位的网络核心。
该单位从电信部门申请到一个C类的ip，它的围是192.168.1.0-192.168.7.0，要求该单位和划分子网，实现不同的局域网之间能够互相通信，在同一个局域网中需实现打印共享。
具体需求如下：1、为了满足各部门现有的主机使用，以与各部门将来有可能的扩展需要，必须进行可变长的子网划分。
2、为了单位发展，单位部需要配置相应的服务器3、为了单位部信息的安全，单位部主机的ip不能像外透露。
4、为了网络管理人员的管理的方便须在核心层与分布层的路由器采用相关的rip协议5、为了更好的保护部网络，在网与外网之间还需添加一防火墙设备，过滤来自Internet上的有害信息。
组建局域网的课程设计
组建局域网的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解局域网的定义、组成及作用；2. 掌握网络拓扑结构、IP地址分配、子网划分等基本概念；3. 学会使用网络设备（如交换机、路由器）进行局域网的组建与配置；4. 了解网络协议（如TCP/IP）在局域网中的应用。
技能目标：1. 能够独立设计并搭建简单的局域网；2. 掌握网络设备的配置方法，实现设备之间的通信；3. 学会使用网络测试工具，检测网络连接及排查常见问题；4. 具备基本的网络安全意识，能够对局域网进行简单的安全防护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的好奇心与探索精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高实践操作能力；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：本课程面向初中生，学生对计算机网络有一定了解，具备基本的计算机操作能力，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师引导，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握局域网的基本知识，具备组建局域网的技能，并养成良好的网络道德观念。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与作用- 网络拓扑结构（星型、环型、总线型等）- 网络协议（TCP/IP、NetBIOS等）- IP地址分配与子网划分2. 网络设备与布线- 交换机、路由器的基本原理与功能- 网络设备的连接与布线技巧- 网络设备配置方法（如VLAN、端口镜像等）3. 局域网组建与配置- 设计局域网方案- 搭建局域网环境- IP地址分配与网络设备配置- 网络测试与故障排查4. 局域网安全与维护- 常见网络安全问题与防护策略- 网络设备的安全配置- 局域网监控与管理5. 实践与拓展- 搭建小型局域网，实现文件共享与打印共享- 课堂案例分析与讨论- 布置课后拓展任务，提高学生实际操作能力教学内容安排与进度：第1课时：局域网基础知识第2课时：网络设备与布线第3课时：局域网组建与配置第4课时：局域网安全与维护第5课时：实践与拓展教学内容与课本关联性：本课程教学内容紧密结合课本，涵盖教材中关于局域网组建与配置的相关知识点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
局域网课程设计报告
局域网课程设计报告一、课程设计目的本课程设计的主要目的是让我们深入了解局域网的工作原理、组建方法以及相关的网络技术，通过实际的设计和搭建过程，提高我们的动手能力和解决问题的能力，培养我们的团队合作精神和创新意识。
二、课程设计要求1、设计一个小型的局域网，满足一定数量的计算机终端接入需求。
2、规划网络拓扑结构，选择合适的网络设备和传输介质。
3、配置网络设备，包括交换机、路由器等，实现网络的互联互通。
4、进行 IP 地址规划和子网划分，确保网络地址的合理分配和有效利用。
5、测试网络性能，保证网络的稳定性和可靠性。
三、需求分析1、网络规模本次课程设计需要构建一个能够容纳 20 台计算机终端的局域网。
2、应用需求实现文件共享、打印机共享等基本的办公应用。
支持多媒体教学和在线学习等应用。
保证网络的安全性，防止非法访问和数据泄露。
四、网络拓扑结构设计根据需求分析，我们采用星型拓扑结构来构建局域网。
这种结构易于扩展、维护和管理，并且具有较高的可靠性。
网络中心使用一台高性能的企业级交换机作为核心交换机，通过双绞线连接到各个楼层的接入交换机。
接入交换机再通过双绞线连接到计算机终端。
为了实现与外部网络的连接，在网络边界部署一台路由器。
五、网络设备选型1、交换机核心交换机：选择具有高背板带宽、端口密度和转发性能的企业级交换机，如华为 S5735SL24T4SA。
接入交换机：选用性价比高的千兆以太网交换机，如 TPLINK TLSG1024DT。
2、路由器选用支持多种网络协议、具备防火墙功能的路由器，如华为AR6121-S。
六、传输介质选择1、双绞线用于计算机终端与接入交换机之间的连接，以及接入交换机与核心交换机之间的连接。
选择超五类或六类非屏蔽双绞线，以满足高速数据传输的需求。
2、光纤在核心交换机与路由器之间采用光纤连接，提高数据传输的速度和稳定性。
七、IP 地址规划与子网划分1、 IP 地址规划为了便于管理和维护，我们采用私网 IP 地址段 19216810/24。
计算机网络课程设计校园网局域网的组建
课程设计任务书一、课程设计的题目：小型网络设计与通信二、课程设计的目的通过对网络的具体规划和组建，掌握网络互连设备的使用及工作原理；掌握IP 地址的配置及数据传输过程和路由的选择。
具体求达到：1、增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识，初步学会典型局域网络的组建操作、使用技能；2、加深理解网络分层结构概念尤其是对会话层、表示层、应用层等高层协议软件的通信功能、实现方法，掌握网络互连设备的使用及工作原理，掌握IP地址的配置；3、初步掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力。
二、课程设计的基本要求设计时可以根据课题需要，要求学生独立完成或分组完成设计任务，完成网络组建、路由器和交换机的配置，对所要求的PC间各通信功能均可正确通信，并提交包括下述内容的课程设计总结报告：1、设计说明书：说明如何设计的网络及组网设备的配置过程；2、网络设计及调试过程总结（需指出解决所遇到问题的途径）。
三、课程设计的主要内容1、设计题目：小型网络设计与通信2、设计目的：初步掌握局域网的设计技术和技巧，培养开发网络组建的独立工作能力。
3、设计内容：使用模拟仿真软件，构建一个小型网络。
网络规模要求如下：(1)终端用户包括：1号楼有48个校园网普通用户；2号楼有1个包含24个多媒体用户的电子阅览室；3号楼有1个包含48个用户的多媒体教室(性能要求高于电子阅览室)。
4号楼是网络中心。
支持远程教学，可以接入互联网，具有广域网访问的安全机制和网络管理功能。
(2)各楼之间的距离超过500米。
四、主要技术关键的分析、解决、方案比较1、使用模拟仿真软件PacketTracer5，构建一个小型网络。
要求使用路由器、交换机等网络互连设备。
根据设计要求，选择网络类型。
2、分配和配置IP地址，要求配置内部网络地址。
3、对交换机、路由器等进行配置。
4、通过使用模拟仿真软件，模拟局域网间的数据通信过程。
5、分析通信过程中出现的问题，并加以解决。
学校局域网搭建课程设计
学校局域网搭建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解局域网的定义、组成及工作原理；2. 学生掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置方法；3. 学生了解网络协议（如TCP/IP）在局域网中的作用；4. 学生掌握网络故障排查的基本方法。
技能目标：1. 学生能够独立完成学校局域网的搭建与配置；2. 学生能够运用所学知识解决局域网中出现的常见问题；3. 学生能够运用网络管理软件对局域网进行管理和维护。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术学习的兴趣，提高信息素养；2. 学生树立正确的网络道德观念，遵循网络行为规范；3. 学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握局域网搭建的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和网络素养。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的信息技术基础，对网络技术感兴趣，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用案例教学和分组讨论等形式，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的网络道德观念和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 局域网基础知识：介绍局域网的概念、分类、组成及其工作原理，使学生建立局域网的整体认识。
- 网络拓扑结构- 网络协议（如TCP/IP、IPX/SPX等）- 网络设备（交换机、路由器等）2. 网络设备配置与连接：学习网络设备的基本配置方法，掌握设备连接技巧。
- 交换机与路由器的配置方法- 网线制作与连接- IP地址规划与分配3. 局域网搭建与测试：通过实际操作，学会搭建学校局域网，并进行功能测试。
- 网络设备布局与布线- 网络设备配置- 局域网性能测试与优化4. 网络管理与维护：学习网络管理软件的使用，掌握局域网日常管理与维护方法。
- 网络监控与故障排查- 网络安全管理- 系统更新与备份5. 网络故障分析与处理：分析局域网中常见的故障现象，学习故障排除方法。
计算机网络课程设计报告----组建校园局域网
计算机网络课程设计报告班级：信息管理与信息系统1001 指导教师：高学号： 0811xxxxxx姓名： ahhfyinyun一. 课程设计的目的及要求...................................................................................................... - 3 -1.1 设计目标...................................................................................................................... - 3 -1.2设计依据....................................................................................................................... - 3 -1.2.1 可行性分析...................................................................................................... - 3 -1.2.2 客户需求分析.................................................................................................. - 4 -1.2.3校园局域网特点............................................................................................... - 4 -1.3设计意义....................................................................................................................... - 5 -二. 网络拓扑结构....................................................................................................................... - 5 -2.1 网络拓扑图.......................................................................................................................... - 5 -2.1.2总体结构安排................................................................................................... - 5 -2.1.2办公，教学区安排........................................................................................... - 6 -2.1.3学生居住区安排............................................................................................... - 6 -2.2 网络拓扑说明............................................................................................................ - 7 - 三．项目使用的硬件配置.......................................................................................................... - 7 -3.1服务器（配置单）....................................................................................................... - 7 -3.2客户端(配置单)........................................................................................................... - 8 -3.3网络连接设备（设备列表）....................................................................................... - 9 - 四．网络解决方案.................................................................................................................. - 10 -4.1总布线规划................................................................................................................. - 10 -4.2详细布线说明............................................................................................................. - 10 -4.3 IP地址分配与子网划分方案................................................................................... - 12 - 五．项目使用的网络平台........................................................................................................ - 15 -5.1服务器端操作系统：Windows server 2003........................................................... - 15 -5.2服务器端网络服务..................................................................................................... - 17 -5.2.1 DHCP的安装与配置....................................................................................... - 17 -1.目的及意义................................................................................................ - 17 -2 实现方法.................................................................................................... - 17 -5.2.2 DNS服务器安装与配置................................................................................. - 21 -1.目的及意义................................................................................................ - 21 -2. 实现方法.................................................................................................. - 21 -5.2.3 Web服务器安装与配置................................................................................. - 27 -1. 目的及意义.............................................................................................. - 27 -2. 配置步骤.................................................................................................. - 27 -5.3客户端操作系统：Windows7家庭高级版................................................................ - 31 - 六．校园网的安全和维护........................................................................................................ - 31 -6.1 校园网的安全............................................................................................................ - 31 -6.1.1 问题................................................................................................................ - 31 -6.1.2 解决方法........................................................................................................ - 31 -6.2 校园网的维护............................................................................................................ - 32 -七. 心得.................................................................................................................................. - 32 -组建校园局域网摘要：针对组建校园的可行性进行分析，用户需求分析，基于需求分析，进行网络规划，详细描述组网过程，并进行相关安全维护服务，确保网络顺畅运行。
局域网组建课程设计
局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解局域网的定义、组成原理和基本功能；2. 掌握局域网常用的拓扑结构，如星型、环型、总线型等；3. 学会配置IP地址、子网掩码和网关等网络参数；4. 了解常见的局域网通信协议，如TCP/IP、NetBEUI等；5. 掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置与调试方法。
技能目标：1. 能够独立设计并组建一个简单的局域网；2. 能够解决局域网中常见的问题，如IP冲突、网络不通等；3. 学会使用网络诊断工具，分析并解决网络故障；4. 提高团队协作能力，通过分组合作完成局域网组建任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的动手能力，使他们在实践中体会学习的乐趣；3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯；4. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，以动手实践为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中或高中年级，具备一定的计算机网络基础，喜欢探索新知识，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，以实际操作为主，注重培养学生的实际应用能力和团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够掌握局域网组建的基本技能，为今后的学习和工作打下良好基础。
教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时解答疑问，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与分类- 局域网的组成原理与功能- 常见局域网拓扑结构介绍2. 网络设备与传输介质- 网络设备（交换机、路由器）的基本功能与配置- 传输介质的种类与选择- 网络设备的连接与调试3. IP地址与子网划分- IP地址、子网掩码、网关的概念与作用- IP地址的分配与子网划分方法- IP地址冲突与网络故障排查4. 局域网通信协议- 常见局域网通信协议（TCP/IP、NetBEUI等）的介绍与比较- 协议的选择与应用5. 局域网组建与故障排除- 局域网组建流程与方法- 常见网络故障现象与解决方法- 网络诊断工具的使用6. 实践操作- 设计并组建一个简单的局域网- 解决局域网中的实际问题，如IP冲突、网络不通等- 团队合作完成局域网组建项目教学内容安排与进度：第1-2课时：局域网基础知识学习第3-4课时：网络设备与传输介质学习第5-6课时：IP地址与子网划分学习第7-8课时：局域网通信协议学习第9-10课时：局域网组建与故障排除实践第11-12课时：团队协作完成局域网组建项目教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中关于局域网组建的章节紧密相关，涵盖了局域网基础知识、设备配置、网络协议、故障排除等核心知识点，确保了教学内容的科学性和系统性。
计算机网络课程设计--- 构建校园局域网
计算机网络课程设计课程名称：构建校园局域网年级专业：10级计科（1）班学号：学生姓名：指导教师：信息工程学院计算机科学与技术系2012年12月28日摘要由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。
局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。
将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。
关键词：网络虚拟局域网交换机目录一、需求分析 (3)1.背景分析 (4)2.特征及组建原则分析 (4)2.1局域网特征 (4)2.2局域网组建原则 (5)2.3功能需求分析 (5)二、构建校园局域网的详细分析 (5)1.实验实施的环境 (6)2.实验前各pc，交换机，路由器，服务器的配置 (6)2.1设备选型 (7)2.2 IP地址规划 (8)2.3 对汇聚层，核心层的三层交换机进行配置 (8)2.4 核心层的边界路由配置 (9)2.5 服务器的配置........................................... (10)2.6 关于对边界路由的ACL配置 (11)三、实验拓扑图 (12)1 .层次拓扑结构 (12)2 .实验设计总拓扑图 (13)四、组员分工 (14)五、心得与体会............................................................................. . (14)参考文献............................................................................. . (15)第一章需求分析1、背景分析局域网是一种简单的计算机网络，但它确是大型网络组建的基础。
组建局域网的实训报告
一、实训目的本次局域网组建实训旨在使学生掌握局域网组建与配置的基本知识，提高动手实践能力，培养解决实际网络问题的能力。
通过实训，学生能够：1. 理解局域网的基本概念和组成；2. 掌握双绞线制作、网络设备配置等基本技能；3. 熟悉网络拓扑结构设计、服务器配置及网络资源共享等操作；4. 提高团队合作与沟通能力。
二、实训环境1. 实训室：配备电脑、交换机、路由器、双绞线、水晶头等网络设备；2. 操作系统：Windows Server 2012；3. 网络设备：3台交换机、1台路由器、若干台电脑。
三、实训内容1. 网络拓扑结构设计- 根据实际需求，设计合理的网络拓扑结构；- 利用绘图软件绘制网络拓扑图，标明各设备位置及连接方式。
2. 双绞线制作- 学习双绞线制作方法，掌握直通线和交叉线的制作；- 使用压线钳、剥线钳、水晶头等工具制作双绞线。
3. 网络设备配置- 配置交换机，设置VLAN、端口镜像等功能；- 配置路由器，实现路由转发、NAT等功能；- 配置DNS服务器，提供域名解析服务；- 配置DHCP服务器，实现自动分配IP地址。
4. 服务器配置- 安装Windows Server 2012操作系统；- 配置文件服务器，实现文件共享；- 配置打印机服务器，实现打印机共享；- 配置Web服务器，提供网页服务；- 配置FTP服务器，实现文件传输。
5. 客户端接入- 将电脑接入局域网，配置IP地址、网关、DNS等信息；- 测试网络连通性，确保客户端能够访问网络资源。
四、实训过程1. 前期准备- 学习网络基础知识，了解局域网的基本概念和组成；- 熟悉网络设备配置方法，掌握相关软件操作。
2. 网络拓扑结构设计- 根据实际需求，设计合理的网络拓扑结构；- 利用绘图软件绘制网络拓扑图，标明各设备位置及连接方式。
3. 双绞线制作- 学习双绞线制作方法，掌握直通线和交叉线的制作；- 使用压线钳、剥线钳、水晶头等工具制作双绞线。
组建局域网课程设计
组建局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握局域网的定义、特点及组成；2. 使学生了解并掌握常见的局域网拓扑结构及各自的优缺点；3. 让学生掌握IP地址的分配原则，子网划分及配置方法；4. 让学生了解网络设备（如交换机、路由器等）的基本配置与使用。
技能目标：1. 培养学生能够独立设计并组建简单的局域网；2. 培养学生能够进行局域网内的设备互联和网络配置；3. 培养学生解决局域网组建过程中遇到的问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络技术，增强对网络技术的学习兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作中学习，提高沟通与协作能力；3. 培养学生遵循网络道德规范，养成安全、文明、健康的网络行为。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，强调理论知识与实践操作相结合。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的计算机网络基础知识，对网络组建感兴趣，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，提高学生的实际操作能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过课程目标的分解，将知识、技能和情感态度价值观的培养融入教学过程中，实现学生的全面发展。
二、教学内容1. 局域网基础知识：- 局域网的定义、特点与组成；- 常见局域网拓扑结构（星型、环型、总线型）及优缺点分析；- 网络传输介质及其选型。
2. IP地址分配与子网划分：- IP地址的分类与表示方法；- 子网划分的原则与方法；- 跨网段通信原理及路由器配置。
3. 网络设备配置与局域网组建：- 交换机的基本配置与使用；- 路由器的基本配置与使用；- 局域网组建步骤及注意事项。
4. 局域网应用与维护：- 常见局域网应用场景及解决方案；- 局域网故障分析与排除；- 局域网安全管理与维护。
教学内容安排与进度：第1周：局域网基础知识学习；第2周：IP地址分配与子网划分；第3周：网络设备配置与局域网组建；第4周：局域网应用与维护及实践操作。
计算机网络课程设计-校园局域网建设方案
目录1、需求分析 01。
1 局域网设计背景 01.2 局域网的功能需求 (1)2、详细设计 (2)2.1设计方案描述 (2)2。
2宿舍网络拓扑图 (2)2.3 IP地址分配 (2)2。
4 设备选择 (3)2。
5 .............................................................................................................. 设备配置52。
6 Internet接入 (6)3、问题、总结 (7)参考文献 .................................................................... 错误!未定义书签。
1、需求分析1.1 局域网设计背景局域网(Local Area Network，LAN）是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。
一般是方圆几千米以内。
局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信服务等功能。
局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成。
我们学校只在学校机房、图书馆和教师办公室建立了局域网，根据青岛市对高校建设的要求,高校应该实现网络全覆盖，根据我校要建立数字化校园的计划，在学校学生宿舍建立局域网,并通过局域网连接互联网,方便同学们上网，浏览网上最新资讯。
一次我校建立学校局域网是非常必要的。
1.2 局域网的功能需求（1）数据共享需求，局域网的一个重要作用就是资源共享，要组建的局域网要实现几个宿舍之间可以建立局域网，每个用户与整个校园网相连接，使整个校园建成一个大的局域网。
(2）上网的需求,现在早已不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的年代了，我们学校实行封闭式管理，所以我们很少能和外界接触，所以上网成为我们了解外界信息的一条重要渠道,所以要通过局域网连接互联网，是同学们可以上网了解国内外大事，查询学习资料。
计算机网络组建局域网实验报告
计算机网络组建局域网实验报告计算机网络组建局域网实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过实践学习局域网的组建和配置，理解局域网的工作原理，并学习相关的网络配置和故障排除技术。
二、实验环境1.软件：Windows操作系统、网络配置软件（如Wireshark）、网络模拟软件（如Packet Tracer）等。
2.硬件：若干台计算机、交换机、路由器、网线等。
三、实验步骤1.确定网络拓扑结构：1.1 安装交换机和路由器，并将电源线和网线正确连接。
1.2 根据实验需求，决定各设备的位置和连接方式，画出网络拓扑图。
2.配置IP地质：2.1 打开计算机的网络配置界面。
2.2 针对每台计算机，设置合适的IP地质、子网掩码和默认网关。
2.3 验证配置是否生效，确保计算机可以相互通信。
3.配置交换机：3.1 进入交换机的管理界面。
3.2 设置VLAN（虚拟局域网）以实现逻辑分区。
3.3 配置端口的端口类型（访问端口、中继端口等）和VLAN成员关系。
3.4 验证配置是否生效，确保交换机可以正确转发数据。
4.配置路由器：4.1 进入路由器的管理界面。
4.2 配置路由器的接口IP地质、子网掩码和默认网关。
4.3 配置路由器的路由表，实现不同子网之间的通信。
4.4 验证配置是否生效，确保路由器可以正确路由数据。
5.进行网络测试：5.1 使用网络配置软件（如Wireshark）监控网络通信。
5.2 针对不同的应用场景，测试局域网内不同主机之间的通信。
5.3 根据实验需求，模拟故障情况，并进行故障排除。
5.4 记录并分析网络通信的数据包，及时发现并解决问题。
6.撰写实验报告：6.1 整理实验过程和步骤，详细描述网络配置和测试结果。
6.2 分析实验中遇到的问题和解决方法，总结经验教训。
6.3 添加必要的网络拓扑图、截图、配置命令等辅助材料。
四、附件列表（在此列出本文档所涉及的附件，如网络拓扑图、配置命令截图等）五、法律名词及注释（在此给出相关法律名词的解释和注释，如数据保护法、网络安全法等）。
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计算机网络课程设计报告班级：信息管理与信息系统1001 指导教师：高学号： 0811xxxxxx姓名： ahhfyinyun一. 课程设计的目的及要求...................................................................................................... - 3 -1.1 设计目标...................................................................................................................... - 3 -1.2设计依据....................................................................................................................... - 3 -1.2.1 可行性分析...................................................................................................... - 3 -1.2.2 客户需求分析.................................................................................................. - 4 -1.2.3校园局域网特点............................................................................................... - 4 -1.3设计意义....................................................................................................................... - 5 -二. 网络拓扑结构....................................................................................................................... - 5 -2.1 网络拓扑图.......................................................................................................................... - 5 -2.1.2总体结构安排................................................................................................... - 5 -2.1.2办公，教学区安排........................................................................................... - 6 -2.1.3学生居住区安排............................................................................................... - 6 -2.2 网络拓扑说明............................................................................................................ - 7 - 三．项目使用的硬件配置.......................................................................................................... - 7 -3.1服务器（配置单）....................................................................................................... - 7 -3.2客户端(配置单)........................................................................................................... - 8 -3.3网络连接设备（设备列表）....................................................................................... - 9 - 四．网络解决方案.................................................................................................................. - 10 -4.1总布线规划................................................................................................................. - 10 -4.2详细布线说明............................................................................................................. - 10 -4.3 IP地址分配与子网划分方案................................................................................... - 12 - 五．项目使用的网络平台........................................................................................................ - 15 -5.1服务器端操作系统：Windows server 2003........................................................... - 15 -5.2服务器端网络服务..................................................................................................... - 17 -5.2.1 DHCP的安装与配置....................................................................................... - 17 -1.目的及意义................................................................................................ - 17 -2 实现方法.................................................................................................... - 17 -5.2.2 DNS服务器安装与配置................................................................................. - 21 -1.目的及意义................................................................................................ - 21 -2. 实现方法.................................................................................................. - 21 -5.2.3 Web服务器安装与配置................................................................................. - 27 -1. 目的及意义.............................................................................................. - 27 -2. 配置步骤.................................................................................................. - 27 -5.3客户端操作系统：Windows7家庭高级版................................................................ - 31 - 六．校园网的安全和维护........................................................................................................ - 31 -6.1 校园网的安全............................................................................................................ - 31 -6.1.1 问题................................................................................................................ - 31 -6.1.2 解决方法........................................................................................................ - 31 -6.2 校园网的维护............................................................................................................ - 32 -七. 心得.................................................................................................................................. - 32 -组建校园局域网摘要：针对组建校园的可行性进行分析，用户需求分析，基于需求分析，进行网络规划，详细描述组网过程，并进行相关安全维护服务，确保网络顺畅运行。