《下课啦》北师大版数学优秀课件1
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一年级上册数学课件-下课啦北师大版
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三、巩固练习 1.说一说，谁高？谁矮？
一年级上册数学课件-下课啦北师大版
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2.哪根绳子最长？画“√”。 √ √
3.想一想，说一说。
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四、课堂小结 通过本节课的学习，你会和同学比高矮了吗？你 知道比长短的方法吗？
这样是“不公平！”、“作弊”的，我们应该要双方脱鞋再比。
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2．长颈鹿与大象比高矮。
请同学们进行比较。
一年级上册数学课件-下课啦北师大版
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3．比长短。 方法：先对齐再比较。
4．举出生活中存在“高矮”现象的例子。
一年级上册数学课件-下课啦北师大版
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
北师大版一年级数学上册《下课啦》优课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
下课啦
你和老师比，谁高谁矮？ 那你和小朋友比谁高谁矮，可以怎么比？
观察，你认为笑笑和淘气一般高吗？
比一比：
4人一小组，先两人比，两人看，告诉比的结果； 再换一人与他比，每人都要和组里另外三人比一比。
如果没ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ站在同一起点上，你会比较吗？
这种情况，你会比较吗？
如果是这样子，你会比较吗？
谁长？谁短？
10 8 9
动脑筋
将两根拼在一起，怎么拼最长？怎么拼最短？
目标：1、引导学生经历比高矮的过程，让学生体验到要 站在同一起点上才便于比较。
2、经历不在同一起点的几种比较，让学生在比较 中学会思考，想办法解决问题。
3、培养学生从不同的角度思考问题的能力，有意 识训练学生思维的广阔性。 重点：比高矮的方法。 难点：利用统一标准比较的方法。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
You made my day!
我们，还在路上……
下课啦
你和老师比，谁高谁矮？ 那你和小朋友比谁高谁矮，可以怎么比？
观察，你认为笑笑和淘气一般高吗？
比一比：
4人一小组，先两人比，两人看，告诉比的结果； 再换一人与他比，每人都要和组里另外三人比一比。
如果没ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ站在同一起点上，你会比较吗？
这种情况，你会比较吗？
如果是这样子，你会比较吗？
谁长？谁短？
10 8 9
动脑筋
将两根拼在一起，怎么拼最长？怎么拼最短？
目标：1、引导学生经历比高矮的过程，让学生体验到要 站在同一起点上才便于比较。
2、经历不在同一起点的几种比较，让学生在比较 中学会思考，想办法解决问题。
3、培养学生从不同的角度思考问题的能力，有意 识训练学生思维的广阔性。 重点：比高矮的方法。 难点：利用统一标准比较的方法。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
202X北师大版一年级数学上册《下课了》精品课件.ppt
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
பைடு நூலகம்
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
淘气的班级的同学们下课了在玩什么？
谁高？谁矮？
比高矮要站在同一水平线上
谁长？谁短？ 一 头 对 齐 ， 线 要 拉 直 。
选哪个钉子好？
高矮
高
矮
长短
长 短
比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。
√ ○
厚薄
厚
薄
哪根绳子长，最长的画“√”，最短的画“○”。 √
○
想一想，说一说。 汽车能从桥下通过吗？
比一比，身高最高的画“√”，最矮的画“○”。
√
○
从短到长依次排起来。
① ③②⑤ ④
比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。 √
○
全课总结
认识高矮的区别，学会比 较高矮的方法，能正确 的比较两个物体的高矮。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
北师大版一年级数学上册《下课啦》(课件)(共16张PPT)
直，再比另一端
谁走的路长
小亮 小帅
9格边线长 8格边线长
比一比，说一说：谁高，谁矮？
高 矮
高 矮
高 矮
比一比，说一说：谁最高，谁最矮？
最矮
最高
（1）
（2）
（3）
√
（1）
（2）
√
（3）
想一想，说一说
汽车能从桥下通过吗？
谁最高？谁最矮？
6格 8格
5格
汽车不能从桥下通过。
最高
最矮
比一比，填一填
下课了
北师大版 一年级上册
复习导入
探究比高矮
现在老师需要两名同学上台来比一 比，其他同学当小裁判，说一说谁比谁 高，谁比谁矮。
小裁判员，你们准备好了吗？
谁是小小视察员？
请四名同学上台来帮助老师比 一比这两根跳绳，哪根长，哪根短， 其他同学当视察员，说一说谁比谁 提示：长一，定要谁把比两根谁绳短子。的一端对齐，并拉
谁长到短排一排。
1
1 23 2 5 43 1
1 2 3 4
21
④
⑤
10
123
4
6 5
7
8
9
√
1 23 4 5 4 5 67 8
○
1 2 3 67 8 9
课堂总结
你收获了哪些 数学知识？
谢谢凝听！
谁走的路长
小亮 小帅
9格边线长 8格边线长
比一比，说一说：谁高，谁矮？
高 矮
高 矮
高 矮
比一比，说一说：谁最高，谁最矮？
最矮
最高
（1）
（2）
（3）
√
（1）
（2）
√
（3）
想一想，说一说
汽车能从桥下通过吗？
谁最高？谁最矮？
6格 8格
5格
汽车不能从桥下通过。
最高
最矮
比一比，填一填
下课了
北师大版 一年级上册
复习导入
探究比高矮
现在老师需要两名同学上台来比一 比，其他同学当小裁判，说一说谁比谁 高，谁比谁矮。
小裁判员，你们准备好了吗？
谁是小小视察员？
请四名同学上台来帮助老师比 一比这两根跳绳，哪根长，哪根短， 其他同学当视察员，说一说谁比谁 提示：长一，定要谁把比两根谁绳短子。的一端对齐，并拉
谁长到短排一排。
1
1 23 2 5 43 1
1 2 3 4
21
④
⑤
10
123
4
6 5
7
8
9
√
1 23 4 5 4 5 67 8
○
1 2 3 67 8 9
课堂总结
你收获了哪些 数学知识？
谢谢凝听！
北师大版一年级数学上册《下课了》优质课课件
淘气的班级的同学们下课了在玩什么？
谁高？谁矮？比高矮要Leabharlann 在同一水平线上高矮
谁长？谁短？
拉直了， 红绳长。
一
头
先对
对 齐
齐。
，
线
要
拉
直
。
长短
长 短
比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。
√ ○
哪根绳子长，最长的画“√”，最短的画“○”。 √
○
想一想，说一说。 汽车能从桥下通过吗？
比一比，身高最高的画“√”，最矮的画“○”。
√
○
从短到长依次排起来。
① ③②⑤ ④
比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。 √
○
全课总结
认识高矮的区别， 学会比较高矮的 方法，能正确的 比较两个物体的
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
谁高？谁矮？比高矮要Leabharlann 在同一水平线上高矮
谁长？谁短？
拉直了， 红绳长。
一
头
先对
对 齐
齐。
，
线
要
拉
直
。
长短
长 短
比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。
√ ○
哪根绳子长，最长的画“√”，最短的画“○”。 √
○
想一想，说一说。 汽车能从桥下通过吗？
比一比，身高最高的画“√”，最矮的画“○”。
√
○
从短到长依次排起来。
① ③②⑤ ④
比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。 √
○
全课总结
认识高矮的区别， 学会比较高矮的 方法，能正确的 比较两个物体的
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
新北师大版一年级上册数学《下课啦》教学课件
1.较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才 能比较！ 2.相同的起点之后比终点，就能比出长短了！
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
2.2 下课啦
【第2单元 比较】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
一年级上册
情境导入
下课啦！小朋友们在操场上活动。仔细观察图片，他们都在干什么呢？
探索新知 谁高？谁矮？
从图中，你 看到了什么？
情景导入
高 矮
女孩比男孩高
探索新知 谁长？谁短？
√ √
学以致用 3.想一想，说一说。
汽车能从桥 下通过吗？
汽车能从桥下通过。
学以致用 3.想一想，说一说。
谁最高？ 谁最矮？
小灰兔最高，小白兔最矮。
学以以致用 5.最长的画“√”，最短的画“○”。
√
○
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
跳绳是弯的， 怎么比较？
探索新知
先对齐。
拉直了，比较。
红绳长，绿绳短。
探索新知 谁走的路长？
好像走得 一样长......
不一定吧，数数 看......
巩固新知 高的画√，矮的画△。
( √)
( ○)
学以致用 1.说一说，谁高？谁矮？
松树高，柳树矮。 塔高，亭子矮。 爷爷高，小孩矮。
学以致用 2.哪根绳子最长？画“√”。
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
2.2 下课啦
【第2单元 比较】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
一年级上册
情境导入
下课啦！小朋友们在操场上活动。仔细观察图片，他们都在干什么呢？
探索新知 谁高？谁矮？
从图中，你 看到了什么？
情景导入
高 矮
女孩比男孩高
探索新知 谁长？谁短？
√ √
学以致用 3.想一想，说一说。
汽车能从桥 下通过吗？
汽车能从桥下通过。
学以致用 3.想一想，说一说。
谁最高？ 谁最矮？
小灰兔最高，小白兔最矮。
学以以致用 5.最长的画“√”，最短的画“○”。
√
○
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
跳绳是弯的， 怎么比较？
探索新知
先对齐。
拉直了，比较。
红绳长，绿绳短。
探索新知 谁走的路长？
好像走得 一样长......
不一定吧，数数 看......
巩固新知 高的画√，矮的画△。
( √)
( ○)
学以致用 1.说一说，谁高？谁矮？
松树高，柳树矮。 塔高，亭子矮。 爷爷高，小孩矮。
学以致用 2.哪根绳子最长？画“√”。
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2. 比较物体的长短时，要先将物体的一端对齐，然 后看另一端，再确定长短。如果是弯曲的物体， 比较长短一定要先拉直。
一年级数学·上 新课标[北师] 第2单元
比较
第3课时 跷跷板（教材P22）
举重若轻的杠杆 古希腊科学家阿基米德 曾经说过：“给我一个支点， 我就能翘起整个地球。”
狮子最重
知识点 物体轻重的比较
用天平称
比 重， 比 轻。
圈一圈
大，反而 轻，怎么回事？
比 （大，小）。 比 （重，轻）。
比较物体间的轻重，当很难分辨出谁轻 谁重时，可借助一些测量的工具，如天平、 秤等。向下一端的物体比向上一端的物体 重，向上一端的物体比向下一端的物体轻。
跷跷板的故事
一年级数学·上 新课标[北师] 第2单元
比较
第2课时 下课啦（教材P20）
你和老师比， 谁高谁矮？
你和同学比， 谁高谁矮？
可以怎样比？
淘气的班级的同学们下课了在玩什么？
知识点1 比较高矮 谁高？谁矮？
知识点2 比较长短 谁长？谁短？
先对齐。
拉直了，红绳长。
知识点3 谁走的路长？
1.比较高矮时，要把一端放在同一水平面上进行比较。
豹子最轻
狮子所在的一 端低，说明狮 子比老虎重
老虎所在的一 端向上翘，老 虎比狮子轻
老虎所在的一 端低，说明老 虎比豹子重
豹子所在的一 端向上翘，豹 子比老虎轻
根据我们的生活经验可知，玩跷跷 板时，木板翘起的一端的物体较轻，压 下的那一端的物体较重。
掂一掂，谁重？谁轻？
一年级数学·上 新课标[北师] 第2单元
比较
第3课时 跷跷板（教材P22）
举重若轻的杠杆 古希腊科学家阿基米德 曾经说过：“给我一个支点， 我就能翘起整个地球。”
狮子最重
知识点 物体轻重的比较
用天平称
比 重， 比 轻。
圈一圈
大，反而 轻，怎么回事？
比 （大，小）。 比 （重，轻）。
比较物体间的轻重，当很难分辨出谁轻 谁重时，可借助一些测量的工具，如天平、 秤等。向下一端的物体比向上一端的物体 重，向上一端的物体比向下一端的物体轻。
跷跷板的故事
一年级数学·上 新课标[北师] 第2单元
比较
第2课时 下课啦（教材P20）
你和老师比， 谁高谁矮？
你和同学比， 谁高谁矮？
可以怎样比？
淘气的班级的同学们下课了在玩什么？
知识点1 比较高矮 谁高？谁矮？
知识点2 比较长短 谁长？谁短？
先对齐。
拉直了，红绳长。
知识点3 谁走的路长？
1.比较高矮时，要把一端放在同一水平面上进行比较。
豹子最轻
狮子所在的一 端低，说明狮 子比老虎重
老虎所在的一 端向上翘，老 虎比狮子轻
老虎所在的一 端低，说明老 虎比豹子重
豹子所在的一 端向上翘，豹 子比老虎轻
根据我们的生活经验可知，玩跷跷 板时，木板翘起的一端的物体较轻，压 下的那一端的物体较重。
掂一掂，谁重？谁轻？