数据信息资源整合研究与实践 周虹霞

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2008学年绍兴市属级课题优秀成果评比结果

2008学年绍兴市属级课题优秀成果评比结果
稽山小学
沈琳钰
沈琳钰
陈金凤、刘铝燕、水萍、董海
17
小学“大课间,小运动”的有效性研究
秀水小学
王伟苗
王伟苗
谢监平、张朝霞、杨亚芬、许珍斐
18
提高中学物理电学分组实验教学效率策略探究
高级中级
杨荣良
杨荣良
谢虹、祈紫娟、陈卫明、钟勇
19
高中政治课教学中开发和利用本地资源的实践与研究
绍兴一中分校
王旭升
王旭升
钟涛、劳建国、郑颖、屠建明、冯金兰
黄湘茵
莫琳萍
27
高中生物知识在农业生产中的应用探究
稽山中学
张丽娜
杨晓玲
沈奇、边丽荣、庞爱桂
28
新课程理念下初中学生耐力素质有效教学的研究与实践
长城中学
肖永昌
肖永昌
丁明超、陆锋
29
外来民工子女的心理疏导探究
镜湖小学
王建英
王建英
胡岚岚、何雪君、丁帅英、应爱忠
30
音乐课堂中民族资源的挖掘与利用
群贤小学
姚家
文理学院附中
冯宇光
冯宇光
俞菊妃、濮雅文、李芳、陈琼、余江
13
初中数学有效性教学的研究
文澜中学
章建中
章建中
王鑫娟、王雨虹、范鹿园、袁丽镇
14
培养良好写字姿势,促进写字质量有效提高
稽山小学
池芳
池芳
樊兆莉、王晓燕
15
高中学生英语写作中的母语迁移策略研究
高级中级
蒋桂芬
蒋桂芬
章云康、赵炎菲、濮克强
16
加强闲暇教育,提升习作语言表达规范性的实践研究
东浦镇三川小学
詹伟英
詹伟英

高校地方特色文献资源建设的实践与对策——以江南大学图书馆为例

高校地方特色文献资源建设的实践与对策——以江南大学图书馆为例

高校地方特色文献资源建设的实践与对策——以江南大学图书馆为例王球云 彭奇志*江南大学 江苏无锡 214122摘要: 地方特色文献资源建设是高校图书馆馆藏建设与特色服务的重要组成部分。

在梳理地方特色文献资源建设研究的基础上,阐述了江南大学图书馆地方特色文献资源建设情况。

探讨了高校图书馆地方特色文献资源建设中遇到的主要问题;提出了高校图书馆地方特色文献资源建设策略,包括整体规划,争取多方力量支持,突出选题特色,多措并举拓宽收集渠道,强化协同合作,加强数字化与标准化工作等。

关键词: 高校图书馆 地方特色文献 文献资源建设中图分类号: G258.6文献标识码: A文章编号: 1672-3791(2024)01-0208-05Practice and Strategies of the Construction of Literature Resourceswith Local Characteristics in Colleges and Universities—Taking the Library of Jiangnan University as an ExampleWANG Qiuyun PENG Qizhi*Jiangnan University, Wuxi, Jiangsu Province, 214122 ChinaAbstract: The construction of literature resources with local characteristics is an important part of the collection construction and characteristic services of university libraries. On the basis of sorting out the research on the con‐struction of literature resources with local characteristics, this paper expounds the construction of literature resources with local characteristics in the Library of Jiangnan University, probes into the main problems encountered in the construction of literature resources with local characteristics in university libraries, and puts forward the strategies for the construction of literature resources with local characteristics in university libraries, including planning as a whole, seeking support from multiple sources, highlighting the characteristics of topics, taking multiple measures to expand collection channels, strengthening collaboration, strengthening digitization and standardization work, etc.Key Words: University library;Local characteristic literature; Construction of literature resources地方特色文献资源是指记录和反映特定时期、特定区域范围内地方自然概况、社会形态、文化教育、生活习俗和历史轨迹的文献资料,包括各种地方出版物、文献资料、视音频资料、画卷、图片等。

内蒙古图书馆阅读推广创新服务案例——彩云服务

内蒙古图书馆阅读推广创新服务案例——彩云服务

前沿视角内蒙古图书馆阅读推广创新服务案例——彩云服务周虹利图书馆在互联网+时代,迎来了新的发展机遇,为了实现服务与需求的有效对接,内蒙古图书馆在全国首创“借、采、藏”为一体的新型读者服务模式—彩云服务。

本文对彩云服务进行了详细阐述。

图书馆长期以来一直受到图书利用率低的困扰,据统计图书的流通率在20%左右。

究其原因,一方面是因为图书采购周期较长;另一方面,图书采购工作由采访馆员完成,所采购图书很难与读者需求高度对接。

在互联网+时代,读者的需求为图书馆的服务确定了方向,还为图书馆的更好发展带来了更好的机遇。

内蒙古图书馆为了实现服务与需求的有效对接,在全国首创“借、采、藏”为一体的新型读者服务模式—彩云服务。

1 彩云服务概述彩云服务是内蒙古自治区图书馆结合数字图书馆推广工程推出的“我阅读,你买单,我的图书馆,我做主”的国内外公共图书馆服务领域的一项重大创新项目。

该项目通过自主研发“公共文化服务体系中读者、书店、图书馆集‘借、采、藏’一体化服务管理平台和移动端服务平台”,利用手机APP和微信平台,实现了图书智能转借,扫码面对面借书和内蒙古图书馆彩云智能中转云柜借书等功能。

同时充分利用互联网技术实现线下与线上借阅相结合,即O2O借阅模式,盘活社会库存图书用好新增图书,是内蒙古图书馆通过“彩云服务”推出社会大藏书共享线上平台又一个创新举措。

彩云服务缓解了图书采购经费和馆藏资源以及读者阅读需求间的矛盾,大大提升了图书馆的服务效能。

2 彩云服务创新模式彩云服务通过理念创新、机制创新、技术创新和服务创新,真正将“读者第一,服务至上”的宗旨和公益服务的原则落到实处,改革图书购借模式,实现资源服务与需求有效对接,从而全面提升图书馆公共文化服务效能,形成全民阅读的良好氛围。

2.1平台搭建搭建基于动态数据交互的图书馆彩云服务平台—《公共文化服务体系中读者、书店、图书馆集“借、釆、藏”一体化服务管理平台》,将内蒙古图书馆和出版发行机构的资源与服务集成整合后共同向读者服务,完成读者选书、购(借)书、还书最终入藏图书馆的自助借阅全过程。

数字资源整合与信息门户建设——清华大学图书馆的探索与实践

数字资源整合与信息门户建设——清华大学图书馆的探索与实践

数字资源整合与信息门户建设——清华大学图书馆的探索与
实践
姜爱蓉;黄美君;窦天芳
【期刊名称】《现代图书情报技术》
【年(卷),期】2006(000)011
【摘要】介绍"整合与门户"的需求背景和最新应用.结合清华大学图书馆的实践,阐述资源整合的期望与效果、门户建设的思路与内容以及实际采用的技术手段.提出资源整合与门户建设是现阶段图书馆提高资源利用效率、提升服务应对能力的一个重要发展和进步.
【总页数】5页(P2-6)
【作者】姜爱蓉;黄美君;窦天芳
【作者单位】清华大学图书馆,北京,100084;清华大学图书馆,北京,100084;清华大学图书馆,北京,100084
【正文语种】中文
【中图分类】G25
【相关文献】
1.水木嫏嬛——清华大学图书馆古文献的传承整理和数字化建设 [J], 王雪迎;宋建昃
2.国家图书馆数字资源整合的探索与实践 [J], 曹宁;张炜;
3.国家图书馆数字资源整合的探索与实践 [J], 曹宁;张炜
4.CADAL数字资源整合检索研究r——以清华大学图书馆OPAC系统为例 [J], 远红亮;张蓓;张成昱;周虹
5.面向数字信息资源整合的信息门户集成设计及实现 [J], 王菁;刘玲;张为;王莎因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

关于重要值计算方法的若干问题

关于重要值计算方法的若干问题

关于重要值计算方法的若干问题王育松;上官铁梁【摘要】通过分析大量文献结合实例数据演示的方式,对重要值的计算和统计方法中存在的问题进行了分析,主要问题为:在重要值公式的构建中对几个相对值的选取随意性大;乔木层与灌草层常采用不同的重要值计算公式导致层间物种可比性差;群落中分层统计计算重要值导致层间物种无可比性;传统重要值未反映物种的实际生长状况,导致不同样方间同一物种无可比性.针对上述问题提出了相应的改进方法:(1)强化不同重要值计算公式的生态学意义;(2)在同一群落研究中各层次的重要值计算应尽量使用同一公式;(3)将分层统计方法改为群落整体统计方法;(4)在计算公式中加入能反映物种实际生长状态的因子参数.【期刊名称】《山西大学学报(自然科学版)》【年(卷),期】2010(033)002【总页数】5页(P312-316)【关键词】重要值;植物群落;计算方法【作者】王育松;上官铁梁【作者单位】山东大学威海分校,应用数学与统计学院,山东,威海,264209;山西大学,环境与资源学院,山西,太原,030006【正文语种】中文【中图分类】Q948植被数量生态学中重要值(Important Value,IV)是由Curtis等研究森林群落时首先提出来的,它是反映某个物种在森林群落中作用和地位的综合数量指标[1].Lindsey[2]和Ayyad等[3]分别将IV用于草原和森林群落的研究,并采用更多或较少的相对值指标构建了IV公式.由于IV能够以简单、量化的方式.计量每一个物种在植物群落中的重要性,所以在植物群落学研究中常被用于优势种集中趋势的分析和群落的数量分类等.自从马克平用IV代替“物种个体数量”计算物种多样性指数后[4],我国大部分研究者都以IV作为计算生物多样性指数的指标.经典的CurtisIV公式是乔木树种构建的,但现在IV的应用对象包括了不同植被地带的乔木、灌木和草本植物,甚至苔藓植物,由于计算IV的工作量较大,除采用经典Curtis公式外,许多研究者在实际应用中更趋向于自己构建IV公式,且依据植物群落的分层情况分别进行统计分析.事实上,以往的IV计算、统计方法存在一定的不足之处,但遗憾的是极少有人对此提出质疑,何兴东曾对IV的计算方法提出改进措施[5],然而,并未涉及其中的一些根本性问题.本文用实例数据分析了目前植被数量生态学中IV计算方法存在的几个问题,并提出了相应的改进意见.2007年10月对威海市区玛珈山黑松(Pinus thunbergii)麻栎(Quercus acutissima)混交林采用典型取样法进行常规群落调查[6],乔木样方面积为10m×10 m,并在每一乔木样方中取1个4 m×4 m的灌木样方和1个1 m×1 m的草本样方,共取乔、灌、草样方各8个.调查内容主要有:乔木的株数、高度、盖度、胸径;灌木的株丛数、高度和盖度;草本植物的株丛数、盖度和高度.然后分别统计各样方内每个种的密度、盖度(包括乔木的基盖度)、高度,并分层统计各个种的频度,再计算各样方内每个种的相对密度(Dr)、相对优势度(Pr)、相对高度(Hr)、相对盖度(Cr)和相对频度(Fr).2.1 IV公式的构建中相对值选取的随意性Curtis的经典IV公式为(Dr+Cr+Pr)/3[1],其中,Pr=某一种的基面积之和/全部种的基面积之和,而日本学者沼田真认为Pr应综合四项指标:即Pr=A r(相对多度)+Cr+Fr+Hr[7],但在实际应用中,研究者极少用到沼田真提出的Pr公式,而大多用Curtis提出的Pr,但对于灌木和草本植物常以盖度来代替基盖度.至此,在IV公式构建中,共引入6个指标,即A r、Dr、Pr、Fr、Cr和Hr,其中,多度与密度虽然概念不同,但由于A r =某一植物种的株数/样方内所有植物种的株数之和,而Dr=某一植物种的密度/样方内所有植物种的密度之和,因此,Ar和Dr的计算结果是相同的,所以在重要值公式的构建中,真正有生态学意义的只有5个指标,即Dr(或A r)、Pr、Fr、Cr和Hr.目前研究者在应用IV时,除经典Curtis公式外,更趋向于自己构建IV公式.表1为文献中常用的IV公式,从中可看出,研究者所用的乔木层公式总数多达8个,而从5个相对指标中任取3个来组合成一个IV公式的最大数量为10个(C35=10),且每个指标最多出现的次数为6次(C24=6),8个乔木层IV公式中Dr、Cr、Pr均出现5次,只有Hr出现4次,充分说明研究者自己构建IV公式时,对5个指标的选取具有一定的随意性,考虑的更多的可能是数据获取的难易程度.灌木层和草本层所用指标总数也分别达到6个和8个,灌木层中有4个公式的构建采用了3个相对指标,另2个公式的构建只采用了2个指标;草本层中有4个公式由3个指标构建, 3个公式的构建采用了2个指标,另有1个公式仅有一个指标.在这两层中,除经典公式外,(Cr+Hr)/2最常被使用,可能是研究者考虑到相对于乔木层,灌草层物种的个体数量难以统计,而Cr和Hr是在野外调查中最容易获得的数据.IV应该能综合地反映一物种在群落中的优势或重要程度,那么,究竟哪个公式更能体现一个物种在群落中的地位,是值得研究的问题.尤其应该指出的是,没有任何一个研究者在研究中对自己所选用公式的生态学意义进行说明,忽略了构建IV公式的这一实质性问题.2.2 群落不同层间IV计算公式的差异弱化了物种间的可比性从表1可以看出,乔、灌、草三层的IV计算公式仅有3个是共用的,它们分别是(Dr+Pr+Fr)/3、(Dr+Cr +Hr)/3和(Dr+Cr+Fr)/3.为了说明层间计算IV的相对值指标选取差异所致的层间物种可比性问题,本研究在灌、草层物种IV计算中选用了3个公式即(Dr+Cr+Fr)/3、(Dr+Cr+Hr)/3和(Cr+Hr)/2,图1是8个样方平均后的灌草层和草本层各物种的3个IV.可以看出,尽管同一层中物种的3个IV的变化趋势大体相同,但3个IV在一些物种间的变化趋势还存在一定差异,不同物种的IV变化幅度表现出明显的差异.由此可见,采用的IV计算公式不同,最后得出同层中同一物种的IV迥然不同,所以在不同的层次采用不同的IV公式计算,即对同一群落中不同物种采用不同的综合标准,会大大弱化层间物种IV的可比性.所以把此方法计算出的IV用于分析群落的其他特征(如物种多样性或分类)就很难保证其结果的准确性了.2.3 分层计算群落IV影响层间物种的可比性具有完整垂直结构的森林群落可分为乔木层、灌木层和草本层三层.目前对森林群落或灌丛群落采用分层取样的野外调查方法,群落的IV也采用分层计算.表2为8个样方均采用IV=(Dr+Cr+Fr)/3分层计算的结果,可以看出,8个样方中有5个样方草本层优势种的IV大于乔木层优势种IV(样方1、5、6、7和8),有2个样方灌木层优势种的IV大于乔木层优势种IV(样方5、6).对8个样方进行数据综合(平均)后同样出现了草本层的优势种羊胡子草(Carex f ilipes)的IV(0.45)大于乔木层优势种黑松IV(0.44)的情况.采用其他IV公式分层统计后也同样出现了上述现象(数据略)。

国内语言学近十年研究热点识别

国内语言学近十年研究热点识别

国内语言学近十年研究热点识别杨书霞【摘要】本文以国家人文社会科学基金项目数据库为数据源,利用R语言和Gephi 等开源工具,对2007-2016年的语言学课题进行了内部文献特征分析,并将结果通过可视化技术呈现.通过对课题的年度分布、热点语种和研究领域进行考查,并对高频主题词进行共现图谱绘制,发现当前我国语言学研究正在经历实证转向,语料库语言学、认知语言学、翻译研究三个学科发展势头强劲.此外,汉语和英语是课题的重点关注语种,少数民族语言和日俄等小语种在立项数量和分析角度上均明显落后.【期刊名称】《外国语文(四川外语学院学报)》【年(卷),期】2018(034)004【总页数】8页(P87-94)【关键词】语言学课题;实证转向;强劲学科;重点语种【作者】杨书霞【作者单位】河南大学外语学院,河南开封475001【正文语种】中文【中图分类】H0-06国家人文社会科学基金自1991年设立以来,已对包括语言学在内的26个学科进行资助。

立项种类包括青年项目、一般项目、重点项目、重大项目、后期资助项目、成果文库,以及中华外译项目八个类别。

作为我国级别最高、影响力最大的人文社科研究基金,国家社科基金资助的项目一向被视为反映我国人文社会科学发展水平的重要指标(周丽琴,2015:48)。

研究表明,针对基金立项课题进行探讨,有助于识别研究热点和重点,对相关学科的发展有指引和启示作用(文秋芳等,2017:23)。

因此,本文拟借助开源工具,对2007—2016年的国家社会科学基金语言学项目(以下简称语言学项目/语言学课题)进行数据可视化分析,全面呈现国内语言学研究现状和热点,以期为今后课题的选择和申请提供有价值的参考。

1文献回顾针对语言学项目的研究可以从内容和方法两个层面进行回顾。

从研究内容来看,已有文献集中在整体考察和专项分析两个方面。

整体考察主要从宏观角度对立项课题进行分析。

例如,贾蕃(2016)从产业、高校、科研机构合作共赢的视角,对语言学项目进行了量化分析;此外,还有一些学者对语言学课题的分布特点进行了历时统计分析(苏新春等,2015;蒋跃等,2016)。

静安区第十届教育科研成果奖评选获奖名单

静安区第十届教育科研成果奖评选获奖名单
虞培雯
一师附小
小学英语任务型作业设计与实施的研究
沙灵敏
上外静小
作文与美术学科教学整合的研究
叶月兰
静安区第一中心小学
在小学数学新授课教学中运用学习工具纸的实践研究
夏蔚
静安区第一中心小学
小学数学开放题对学生创新和探究意识培养作用的研究
王伟琦
静安区第一中心小学
信息资料库在小学自然教学中的应用研究
李莉
静安区第一中心小学
李洁
育才中学
探秘古算题”——探究性数学活动课程实施的实践研究
陈洁玉
民立中学
运用西文图书馆创建中学和谐英语学习平台的实践和研究
朱莺
民立中学
高三历史教学中“习明纳尔”模式的设计和运用
胡奇伟
民立中学
高中体育课小班化教学的实施与探究研究
张彬
民立中学
学校校园内人文特色环境开发运用的研究
彭火保
民立中学
高中作文发展性评价的实践研究
促进不同地域文化背景学生和谐发展的研究
任佩钧
静安实验小学
博雅教育在中学的践行之道
曹斌
民立中学
构建现代城市小学和谐人际关系的实践研究
承敏芳
静安区第二中心小学
二等奖(共50个)
成果名称
申报人
申报人所在单位
以“三自”为目标的校本课程建设的研究
李元
育才中学
高中生命科学实验课程多元化学习评价体系的研究
杨绿菲
育才中学
高中哲学启蒙教育实践研究
蔡昱
育才中学
利用地理专用教室培养学生地理创新能力的思考与实践
姚伟国
民立中学
提高初中生信息素养的不同教学策略比较与研究
王颖新

数据资产信息披露研究

数据资产信息披露研究

数据资产信息披露研究
张金霞
【期刊名称】《经济技术协作信息》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】数据的丰富程度是影响互联网企业成长潜力和价值的重要因素。

数字经济正在增长,数据对企业来说是一个重要因素。

数字经济的快速发展引发了领导力生产方式的重大变革,进而产生了数据资产信息披露的问题。

针对这一问题,本文采用文献研究法,对数据资产的定义、特点以及数据资产信息披露必要性的现状、规则进行了研究,提出从表内和表外两个角度进行数据资产的信息披露方式,并研究了数据资产信息披露存在的问题与对策。

【总页数】3页(P0139-0141)
【作者】张金霞
【作者单位】上海理工大学
【正文语种】中文
【中图分类】F
【相关文献】
1.自媒体信息披露对民营企业无形资产影响研究——基于创业板民营上市公司微信数据的实证检验
2.大数据时代资产弃置义务会计信息披露研究
3.数据资产信息披露与分析师盈余预测关系研究——基于文本分析的经验证据
4.数据资产信息披露研究
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长尾理论在档案众包中的应用研究

长尾理论在档案众包中的应用研究

长尾理论在档案众包中的应用研究作者:张熙倪丽娟来源:《北京档案》2022年第06期摘要:长尾理论起源于商业和经济学,而后在不同的行业付诸实践并得到印证,如维基百科、外星智能探索(SETI)项目、美国“公民档案者”项目等。

为更好地阐明主旨,该文对长尾理论的基本要点进行了阐述,在此基础上深入分析了长尾理论在档案众包中的应用和取得的成果,探析了其内在逻辑,并探讨了基于长尾理论的档案众包在我国推广的对策。

关键词:长尾理论档案众包应用研究档案众包作为互联网环境下档案资源建设和开发的新型手段,面向全社会征集资源,对档案资源建设有极大地丰富和扩充作用。

本文将以长尾理论为切入点,以档案众包为主线,探讨将长尾理论运用到我国档案众包项目的意义和对策。

(一)档案众包众包指机构把过去由员工承担的工作任务,以自由资源的形式外包给非特定的社会大众群体承担,关注社会力量的广泛性、公众参与的主动性以及大众智慧的创新性,具有大众参与、开放协同、共建共享的特点。

[1]众包外星智能探索(SETI)项目是典型的众包项目,1960年,康奈尔大学的学者们发现需要分析的数据远远超出了他们使用的计算机的计算能力,于是决定采用分布式的虚拟超级计算机。

由此,该项目走向众包模式,成为利用新技术开发众包活动的完美案例,也是最早的众包案例之一。

在档案项目上,“众包”同样是可行的。

国外对于“众包”的应用要早于我国,2012年实施的美国“公民档案者”项目是现阶段较为成功的档案众包项目;2013年实施的苏格兰“档案转录”项目也取得了可观的进展——该项目的文件超18万页,截至2015年,志愿者已经完成了超过11万页。

2014年,我国档案学会提到要利用互联网组织志愿者进行开放档案的相关工作、扩大档案工作者的队伍。

前有国外成功案例的实践,后有国家档案局的号召和鼓励,我国档案众包由此受到关注。

(二)长尾理论“长尾”这一概念最早用于描述商业现象,即如果把非热门(尾部)产品的销量聚集在一起,所形成的市场实际上并不亚于热门市场。

建设项目用地预审部省对接工程设计与应用

建设项目用地预审部省对接工程设计与应用

建设项目用地预审部省对接工程设计与应用———以广东省为例Design and Application of Ministry and Province Docking Engineering for Pre-examination of ConstructionLand Use Projects:A Case Study of Guangdong Province杨美霞YANG Mei-xia(广东省国土资源技术中心,广州510030)(Land and Resources Technology Center of Guangdong Province,Guangzhou510030,China)摘要:文章围绕建设项目用地预审业务,结合广东省近年开展部省业务对接的具体实践,提炼部省对接工程设计思路和应用关键要点。

文中提出了“省统筹管理、省统一上报”的总体对接设计思路以及统一底图底数、理顺审批流程等分项思路,明确了突破跨网交换、重新封装接口等部省对接应用关键要点。

同时,针对部省对接工程实施中的不足,提出完善对接规范等优化建议,为进一步推进国土空间用途管制数字化转型、强化自然资源信息共享提供思路。

Abstract:This paper focuses on pre-examination of construction land use projects,and refines the design ideas and application key points of the docking project in combination with the practice of the docking project in Guangdong Province in recent years.The paper puts forward the overall docking design idea of"provincial overall management and provincial unified reporting",as well as the sub-ideas of unifying the base map and base number and straightening out the approval process,and clarifies the key points of the docking application of ministries and provinces such as breaking through cross-network exchange and re-packaging interfaces.ln view of the shortcomings in the implementation of the ministerial and provincial docking project,we put forward optimization suggestions such as improving the docking standards,so as to provide ideas for further promoting the digital transformation of territorial space use regulation and strengthening the sharing of natural resources information.关键词:部省对接;广东省;设计与应用Key words:docking of ministries and provinces;Guangdong Province;design and application中图分类号:F301.2文献标识码:A文章编号:1006-4311(2023)33-031-04doi:10.3969/j.issn.1006-4311.2023.33.0110引言为深化“放管服”改革,促进空间治理数字化转型,2021年自然资源部印发《国土空间用途管制数据规范(试行)》,指导开展国土空间用途管制业务协同、系统建设、数据共享,并明确国土空间用途管制的五个阶段包括:建设项目规划选址与用地预审、农用地转用与土地征收、建设用地规划许可、建设工程规划许可、土地核验与规划核实。

基于信息素养培养的小学信息科技教学实践

基于信息素养培养的小学信息科技教学实践

Educational Practice and Research信息素养,最早是由美国信息产业协会主席于1974年提出的,将信息作为工具来解答一些实践问题。

在小学信息科技教学中,教师围绕学生信息素养的培养主题展开教学创新探索,势必为学科教学注入充沛动力,也为学生信息素养的培养带来全新的体验机会。

教师从整合教学内容、优化教学设计、创新教学活动、关注教学融合、延伸教学训练五个维度出发展开教学探索行动,为学生顺利进入高效学习环节提供良好条件。

小学生对信息科技这一学科有着特殊的敏感性,教师应全面分析教情和学情,对教学设计展开优化处理,以提升学科教学的适合性。

一、整合教学内容,强化掌握信息意识教师深入研究教材内容,为课堂教学做好必要的信息储备,为学生创造良好的学习环境。

小学生对信息科技学科学习有不同期待,教师抓住具体学情展开教学设计,能够给更多学生带来学习动机,也能够全面提高学生掌握信息的意识。

当前社会已经进入数字化、网络化时代,学生在生活中会接触到多种信息,对信息有更多的依赖和认同,教师对教材内容进行整合处理,既要考虑学生的学习需要,又要考虑其信息应用的基础,从而保证教学设计的合理性与有效性。

如教学四年级信息科技“编辑文档”时,大部分学生能够熟练输入汉字,对基础文本编辑也有一些实践经历。

教师对教学内容进行整合处理,重点介绍文字复制、粘贴、查找、替换等操作方法的应用,然后布设具体的训练任务,要求学生在文档编辑过程中建立编审能力。

文档编辑涉及更多内容以及方法应用,教师在训练任务设计时提出探索目标和要求,鼓励学生发挥主观能动性,积极探索文档编辑技巧和方法,并基于信息素养培养的小学信息科技教学实践周晓梅(射阳县小学,江苏盐城224300)摘要:在小学信息科技学科教学中,教师通过有意识地整合教学内容、优化教学设计、创新教学活动、关注教学融合、延伸教学训练,为学生信息素养的培养创造良好的条件。

结合信息科技学科的特点,对教情和学情进行深入研究,以便做出准确判断,对教学设计进行针对性调整和优化处理,为课堂教学注入充沛的动力,满足更多学生学习之需求。

国家博物馆统一身份认证系统的研究与实现

国家博物馆统一身份认证系统的研究与实现

周虹霞(中国国家博物馆北京市100006 )摘要:本文结合国家博物馆统一身份认证系统建设工作实践,分析用户管理现状,找到存在问题和解决方案,并介绍了系统技术架 构、核心功能模块的设计和实现方法,希望该系统的应用为全面实现“智慧国博”奠定坚实基础。

关键词:身份认证;单点登录;用户管理国家博物馆“智慧国博”项目包含众多应用系统建设内容,用 户数量大。

为实现这些应用系统间的无缝衔接,国博亟需建设一套 统一身份认证和用户数据管理系统,对现有用户信息进行整合,构 建标准规范的用户管理方式,形成权威的用户信息源,为各应用系 统提供单点登录等支撑,并为各应用系统提供统一的用户基础信息 服务,实现用户信息的全生命周期管理,对各应用系统中用户数据 进行集中统一管理。

1现状分析目前国博没有统一身份认证系统,具体情况如下:1.1身份识别采用吉大正元提供的认证引擎进行验证。

在P C 端使用 U K E Y ,U 1C E Y 中存储用户名信息,登录入口通过获取U K J E Y 中的 用户登录名来识别用户身份。

身份识别系统未进一步实现用户授权、 统一身份证的功能。

1.2单点登录综合工作平台提供登录入口,用户登录后,通过平台跳转到各 应用系统。

平台与各应用系统之间通过传递t o k e n 方式进行身份校 验,校验规则简单,存在安全漏洞,未实现完整的单点登录功能。

1. 3用户信息管理机构和用户信息没有管理界面。

目前通过人员中间库中的部门 表、人员表和岗位表进行数据共享和交换,该中间库只能通过综合 工作平台手动维护。

2关键问题及解决思路2.1存在的关键问题2.1.1缺乏统一身份认证体系结构身份认证管理所需的账号信息、用户信息、认证管理分别在不 同的应用系统和数据库中,用户账号与用户信息割裂,各个模块之 间没有交互或交互很少,未形成统一的身份认证闭环,导致身份认 证管理形同虚设。

2.1.2用户信息数据不完整人员中间库中只提供了基本的机构与用户信息,且数据项不完 整,没有覆盖各应用的业务需求。

数据流通与安全:标准与保障体系

数据流通与安全:标准与保障体系

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据的行为!$"# 而数据安全是保障数据流通秩序$提升 数据流通效率的核心环节#数据安全表示结合必要 措施%使得数据得到持续的切实保护与合法利用%维 持数据处于持续安全状态的能力!%"# 恰逢&百年未有 之大变局'%习近平总书记强调&统筹好发展和安全两 件大事'#为此%我国分别出台(网络安全法)与(数据 安全法)%从顶层设计明确了保障数据安全的必要性#
**+政府层面# 交通出行$城市安全$金融贸易$ 土地气象$资源环境等公共数据流通后可能会面临 二次关联分析# 其中%公共数据指代国家机关$事业 单位或者合法授权拥有公共服务与事务管理职能的 相 关 组 织 在 开 展 工 作 中 采 集 与 生 成 的 各 种 数 据 !+"# 大 量开放的政府数据会形成聚集效应%损害国家数据 主权并危害国家安全# 如侯晓丽等指出部分运输线 路$水利建设$农业生物基因资源$水资源$军休系统 等方面的数据开放%可能会间接危害国家安全 # !*"" 为 此%在数据流通情境下%权衡数据安全不应仅局限于
是关键议题从数据流通与安全的 保 障 体 系 来 看 数 字 安 全基础设施智能升级数据要素供给质量强化与数据流通
服务优化是重要着力点
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中国城市数实融合的区域差异、来源分解及形成机理

中国城市数实融合的区域差异、来源分解及形成机理

中国城市数实融合的区域差异、来源分解及形成机理目录一、内容概述 (2)1.1 研究背景与意义 (2)1.2 文献综述 (3)1.3 研究内容与方法 (5)二、中国城市数实融合的发展现状 (6)2.1 数字城市建设进展 (7)2.2 实体经济发展状况 (8)2.3 数实融合水平测度 (9)三、中国城市数实融合的区域差异 (10)3.1 区域划分与特点概述 (11)3.2 差异测度方法与数据来源 (13)3.3 差异分析 (14)3.3.1 经济发展差异 (15)3.3.2 数字化程度差异 (16)3.3.3 政策支持差异 (17)四、数实融合来源的分解 (19)4.1 数据来源与处理 (20)4.2 来源分解方法 (21)4.3 归因分析 (22)4.3.1 政策导向 (23)4.3.2 市场竞争 (25)4.3.3 技术进步 (26)五、数实融合形成的机理 (27)5.1 城市发展战略与规划 (29)5.2 数字经济与实体经济互动 (30)5.3 数字技术在城市治理中的应用 (32)5.4 公共服务与民生改善 (33)六、结论与建议 (35)6.1 研究结论 (36)6.2 政策建议 (37)6.3 研究展望 (38)一、内容概述本文档旨在探讨“中国城市数实融合的区域差异、来源分解及形成机理”。

随着数字化、信息化和网络化技术的快速发展,城市数实融合已成为推动城市发展的重要动力。

在中国各个城市中,数实融合的发展存在明显的区域差异,其形成机理和来源分解复杂多样。

本文将首先概述中国城市数实融合的现状,以及区域差异性的主要表现。

将从多个角度深入分析数实融合区域差异的来源,包括经济政策、地理环境、科技水平、产业结构、人口结构等因素的分解。

在此基础上,本文将探讨数实融合区域差异的形成机理,即这些因素是如何相互作用,共同影响数实融合的发展的。

本文还将讨论数实融合对城市发展的影响,包括提高城市竞争力、优化资源配置、推动产业升级等方面的积极作用。

《2024年《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索》范文

《2024年《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索》范文

《《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展,数据库技术已成为各行各业不可或缺的重要支撑。

因此,《数据库原理与应用》作为计算机科学与技术专业的重要课程,其实践探索在课程资源建设上显得尤为重要。

本文旨在分析《数据库原理与应用》课程资源建设的现状,探索其实践探索的有效途径,为相关教育工作者提供参考。

二、课程资源建设现状分析(一)教学资源相对单一当前,《数据库原理与应用》课程资源主要依赖于教材、课件等传统教学资源,缺乏多样化的教学资源,如在线视频、互动式学习平台等。

(二)实践教学环节薄弱数据库技术是一门实践性很强的课程,但目前许多高校的实践教学环节相对薄弱,缺乏真实的项目实践和案例分析。

(三)教学资源更新滞后随着数据库技术的不断发展,新的数据库技术、方法和应用不断涌现,但部分高校的教学资源更新相对滞后,无法满足学生对于新知识的需求。

三、实践探索的有效途径(一)构建多元化教学资源为满足不同学生的学习需求,应构建多元化的教学资源。

除了传统的教材、课件外,还应引入在线视频、互动式学习平台等,使学生能够通过多种途径进行学习。

(二)强化实践教学环节实践教学是《数据库原理与应用》课程的重要环节。

高校应加强与企业的合作,开展真实的项目实践和案例分析,使学生能够在实际项目中应用所学知识。

同时,建立完善的实验室和实训基地,为学生提供充足的实践机会。

(三)更新教学资源,紧跟技术发展高校应定期更新《数据库原理与应用》课程的教学资源,紧跟数据库技术的最新发展。

通过邀请行业专家进行讲座、开展学术交流等方式,使学生能够及时了解最新的数据库技术和应用。

四、实践探索的成果与展望(一)成果展示通过实践探索,构建了多元化的教学资源,强化了实践教学环节,更新了教学资源。

学生在学习过程中能够通过多种途径获取知识,实践机会增多,对数据库技术的理解和应用能力得到提高。

同时,学生能够及时了解最新的数据库技术和应用,为将来的职业发展打下坚实的基础。

植物化学与西部植物资源持续利用国家重点实验室

植物化学与西部植物资源持续利用国家重点实验室
植物园
主 任:李德铢(兼) 执行主任:孙卫邦 副 主 任:李唯奇
42 中国科学院昆明植物研究所年报 2007
KIB
园林园艺中心(支撑系统): 孙卫邦(主管) 谢立山 王仲朗 冯宝钧 孔繁才 尹 擎 俞宏渊 袁会坤 许 琨 李兴贵 毛和理 张成敏 皮文林 吕元林 朱 洲 沈云光 谢 坚 孙先凤 匡 建 王世琼 张 弢 陆仁福 李从仁 李跃明 陈 渝 李 云 张云春 李平花 龚 洵研究组:龚 洵 张朝阳 潘跃芝 杨志云 张国莉 管开云研究组:管开云 李宏哲 李景秀 鲁元学 何忠俊 杨永红 陈 静 李爱荣 顾志建研究组:顾志建 胡 虹研究组:胡 虹 张石宝 严 宁 王 华 李树云 罗桂芬 黄家林 郭瑞贤 胡世俊 尼 珍 李唯奇研究组:李唯奇 田 波 王 荣 张付娟 李 含 孙卫邦研究组:孙卫邦 周 元 硕士研究生(28人): 吉 利 赵兴峰 唐 玲 王 霜 张 乐 湛青青 王金凤 赵玉娟 季 慧 任永权 胡枭剑 薛瑞娟 于晓芹 雷 鸣 皮秋霞 郑国伟 贾艳霞 王瑞萍 李利霞 蔡艳飞 艾 娟 潘 睿 余娇君 牟宗敏 杨 慧 李 艳 禹晓梅 杨丽华 博士研究生(13人): 杨耀文 李爱荣 马 宏 关志洁 刘利勤 江 南 吴疆翀 常 玮 郁步竹 郑艳玲 王紫娟 杨 静 陈虹颖
云南植物学会
专职人员:赵俊芬 林 芹
山地生态系统研究中心
主 任:许建初 成 员:陈华芳 颜 梅 张翼飞 苏宇芳 Timm 李正丽 何 俊 胡新萍 陈 栋 木志林
研究所和国家、院重点实验室学术委员会
所学术委员会 主 任:孙汉董 成 员:陈 进(中国科学院西双版纳热带植物园) 龚 洵 管开云 郝小江 胡 虹 李德铢 李唯奇 刘吉开 刘培贵 龙春林 彭 华 邱明华 孙 航 谭宁华 许建初 杨永平 杨祝良 张长芹 张克勤(云南大学) 张亚平(中国科学院昆明动物研究所) 张壮鑫(中国科学院昆明分院) 周浙昆 朱华结 朱有勇(云南农业大学)

内蒙古自治区科学技术进步一等奖获奖项目目录

内蒙古自治区科学技术进步一等奖获奖项目目录

内蒙古自治区科学技术进步一等奖获奖项目目录1、高效连铸过程关键技术的研究完成人:李保卫麻永林王宝峰陈义胜李义科赵增武丁国丁立刚武文斐完成单位:内蒙古科技大学2、蒙古文远程教育及教育资源库系统完成人:王伊拉勒图雪梅海鹰巴图吉日格勒刘冬生阿拉腾达来敖日格乐朝格巴特尔青格勒巴特尔3、引进消化吸收美国杜邦公司先进高效制纳技术完成人:包字义焦丙生李向东王成军高永忠李景林张国东完成单位:内蒙古兰太实业股份有限公司4、Superpave混合料施工工艺与质量控制技术研究完成人:张志耕刘洪海程国义张春燕马永在尹峰杨绍青王海亮李春田张泽华陈凤箴完成单位:内蒙古自治区老集高速公路建设管理办公室5、海拉尔火山变质岩储层压裂增产技术完成人:谢朝阳李文学戴平生黄有泉李建民马英焯张洪明张浩张有才完成单位:大庆油田有限责任公司呼伦贝尔分公司6、新型胶片挤出生产线完成人:韩富城韩宇汪传生韩国城叶旺尹夙敏赵峰巴特尔张韬完成单位:内蒙古富特橡塑机械有限公司7、山羊绒制品数码印花加工技术完成人:姚金波张梅荣王闽德田君王永慧高建云郭秀丽于雪梅杨俊枝完成单位:鄂尔多斯羊绒集团有限责任公司8、番茄系列品种“星宇201”、“星宇202”、“星宇203”的选育及应用推广完成人:尚春明庞琢吕立峰石玉明周立朴李保华薛秉仁郝春燕张莉赵于东孙前宽完成单位:包头市农业科学研究所9、霍林郭勒地区水资源评价与宏观经济水资源优化配置完成人:刘廷玺吴吉春陈元芳马龙史小红刘凤武王俊生王海玲祝晓彬完成单位:内蒙古农业大学10、呼伦贝尔羊新品种培育完成人:李疆王玉赵忠武斯琴高娃李宏图宝锁苏日塔拉图刘永志苏培军苏优乐图康静11、飞播林草种子处理配套技术研究完成人:吕荣刘新前张建军王蕴忠韩丽华袁庆东贺丽萍刘和平何淑芳完成单位:鄂尔多斯市碧森种业有限责任公司12、人类基因组三核苷酸重复序列的结构和动力学及其在相关领域中应用的研究完成人:蔡禄罗辽复贾孟文毛爱华完成单位:内蒙古科技大学内蒙古自治区科学技术进步二等奖获奖项目目录1、蓖麻杂优利用及新品种选育完成人:朱国立李金琴田福东李靖霞张春华吴国林包红霞完成单位:通辽市农业科学研究院2、优质肉羊快速扩繁技术与现代绿色饲养技术集成研究示范完成人:钱宏光荣威恒汪立勤李蕴华乌云巴图张立岭斯琴朝格图完成单位:内蒙古肉羊繁育开发工程中心3、鸡传染性喉气管炎病原及综合性防制措施研究完成人:王俊平弓艳春高丽娟贾秀芳石新华刘云鹏苗儒完成单位:内蒙古自治区动物防疫监督检验所4、内蒙古林业节水灌溉的原理和优化灌溉制度研究与示范完成人:杨文斌梁建平王晓江杨秉义张幼军云林强张煜星王学全完成单位:内蒙古自治区林业科学研究院5、额济纳绿洲生态环境综合治理试验示范完成人:冯起张小由龚家栋司建华周茅先苏永红张艳武完成单位:中国科学院寒区旱区环境与工程研究所6、电解槽直接生产铝钛合金完成人:王云利赵洪生孙喜喜赵亚平翟宝辰降虹何建丽完成单位:包头铝业股份有限公司7、非调质N80钢级石油套管产品开发完成人:司永涛李春龙井溢农成永久梁志刚何建中郭兆成完成单位:包头钢铁(集团)有限责任公司8、基于W eb的内蒙古地区主要农作物病虫害诊断查询系统技术开发完成人:赵于东房建东武向良曹春梅刘正垣徐利敏于春林路战远完成单位:内蒙古自治区农牧业厅信息中心9、基于国产软硬件技术的农牧林业科技综合信息服务平台完成人:兰雨晴随洋汪立勤王瑞利高静吴晓红闫东升完成单位:内蒙古中生联网络商务有限责任公司10、蒙药新药保利尔胶囊的产业化研究完成人:孙永祥唐广玉尹洪林吴兰邢界红完成单位:内蒙古蒙药股份有限公司11、密封胶粘剂、树脂型油墨及防石击涂料专用纳米级活性碳酸钙的制备完成人:赵全胜蒙昊贾海军吴扎拉森杨永志程俊峰郭颂旗刘晓君完成单位:内蒙古蒙西纳米材料有限责任公司12、内蒙古电网综合数据平台系统完成人:云智彪王小海李平均数朱长胜徐家慧郭抒翔何蕾赵冰完成单位:内蒙古电力调度通信(交易)中心13甘情愿中间包连续测量装置的研制完成人:安胜利赵文广杨吉春董方苏凤岐成永久麻晓光苏日娜完成单位:内蒙古科技大学14、包钢8#220t/h锅炉改纯烧高炉煤气完成人:杜世臣邬立建吴小原曾明韩素坤闫晋峰朱弘完成单位:包头钢铁(集团)有限责任公司15、采用REXA纯电调技术解25、100、200MW汽轮机调速系统稳定性问题完成人:候云浩鲁文华张国斌刘继东高新喜刘蔚林黄林忠完成单位:北方联合电力公司16、镐型矿用截齿生产线完成人:李治平贾礼刘芳杨艳霞刘满仓王发郝春玲完成单位:神东天隆矿山机械配件材料制造厂17、炼焦煤选煤厂风选技术的应用完成人:潘永前李怀国孙建岭兰毅张建峰王仲棉闫海军完成单位:神华集团海勃湾矿业有限责任公司18、沙漠地区公路面结构设计、施工及材料研究完成人:张化平王亚军王选仓崔琳李延华杨福珍王春林白志平完成单位:内蒙古交通设计研究院有限责任公司19、乌里雅斯太5000万吨级油田的发现与评价完成人:肖阳王元杰钱铮崔永谦李书民张久强杨德相完成单位:中国石油天然气股份有限公司华北油田分公司20、免疫乳制品的开发及初乳中生物活性成份分离应用完成人:张和平郭军李立民王和平孙天松关红云振宇完成单位:内蒙古农业大学21、稀土氧化物超细粒子用于燃烧催化剂的研究完成人:刘源白雪张通崔秀兰郑海涛王颖赵建军完成单位:内蒙古工业大学22、蒙西医结构治疗慢性酒精中毒性肝病的基础与临床研究完成人:孙成山高普均刘巍韩艳生杨莉唐云凤通拉嘎完成单位:通辽市医院23、炎症在冠状动脉疾病中的作用完成人:任志亮韩晓芳吴云谭艳杜英刘娟完成单位:内蒙古医院24、促红细胞生成素对血透患者——氧化氮内皮素血管紧张素II影响研究完成人:王彩丽张永梅高腾达魏枫郑玉云邓利荣刘丽萍完成单位:包头医学院第一附属医院25、乳腺肿瘤手术前后与血清微量元素含量关系的研究完成人:李晓凤丁建丽柴劲巴彩霞段爱文高峰王燕完成单位:包头市第七医院26、突聋患者血清ETSODMDANO作用机制及临床应用研究完成人:张莉李玲香刘美莲彭诗东徐明义孙学威秦小芸完成单位:内蒙古医学院附属医院内蒙古自治区科学技术进步三等奖获奖项目目录1、利用MODIS数据监测天然草地现存生物量的方法研究完成人:邢旗刘爱军刘永志哈斯王晶杰完成单位:内蒙古自治区草原勘察设计院2、山丘区雨水汇集贮存农业高效用水模式与产业化示范完成人:柴建华雷廷武赵晓勇于福亮潘智刚完成单位:内蒙古自治区水利科学研究院3、高产优质强筋小麦巴优1号选育完成人:张铁山韩金梅韩杰赵春芝苗雨完成单位:巴彦淖尔市农业科学院4、“北星七号”甜椒杂交种选育及应用完成人:杜敏霞李素萍胡栓红刘湘萍张颖力完成单位:内蒙古农牧业科学院蔬菜研究所5、中国北方草地植物根系的研究完成人:陈世璜王立群张昊占布拉赵萌莉完成单位:内蒙古农业大学生态环境学院6、《双歧杆菌复合活菌制剂》的研制与开发完成人:李巧贤刘世明孙海洲刘德明马文才完成单位:内蒙古自治区畜牧科学院7、生物定时水开发及造林应用研究完成人:王熠青陶金元曹建军张民昌王海完成单位:内蒙古自治区林业科学研究院8、谷子新品种赤谷8号选育完成人:李书田马尚耀赵敏成慧娟孟敏盛完成单位:赤峰市农业科学研究所9、濒危中药材肉苁蓉人工栽培试验及产业化研究完成人:李天然曹瑞马虹李西荣崔金虎完成单位:内蒙古大学10、东部区水稻优质高产综合示范基地完成人:孙久仁刘子雁陈风林田淑华张志龙完成单位:兴安盟农业科技示范园区11、赤峰地区猪繁殖障碍性疫病的检测与防制完成人:和希格宋荣廷宗泽君马艳红李国华完成单位:赤峰市畜牧兽医科学研究所12、186Mp 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《小学科学》杂志征订函

《小学科学》杂志征订函

巧问让学生“心动”起来幼儿参与幼儿园环境创设策略研究巧借微课实现翻转课堂教学多媒体技术在音乐教学中的应用借助信息技术优化数学课堂指导学生应用scratch 编写小游戏策略探究学习的数学《三角形面积》教学设计解析学生科学核心素养在科学课教学中的培养提高科学课实验教学有效性翻转课堂模式在教学中的应用培养学生学习兴趣思路分析王子龙李晓辉应用趣味教学方法营造良好学习氛围应用多种方式有效实现深度学习应用信息技术演绎数学精彩课堂创设情境提升数学课堂教学效率限制性教学法在课堂的应用课堂上的行动导向教学法STEAM 教育的创新内涵学生数学核心素养生成的教学策略为学生开启科普阅读的三重门废旧材料在美术教学中的有效利用数学“长作业”设计的研究培养学生数学计算能力的思考数学课计算教学思考创新幼儿园户外混龄游戏策略幼儿园种植课程的开发与实践在美术教学中培养学生的动手能力手工活动激发幼儿创意能力的策略探究应用数学模型思维解决教学难题引导多元文化增强学生自信应用珠心算提升学生数学思维能力科学课教学对学生数据意识的培养研究黄怡倩陈丽刘须谦王练练杨小燕白忠祖林月真周虹霞刘林代丽丽张敏王少青桑淑兵蒋学芳陈郸柳诚周勇斗格吉车茂兰季凯华林晓峰王锡萍朱冉刘菊赵月刘苏吉赵青刘飞刘慎璇刘太祥任雯213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244创新合作学习策略研究整合绘本资源提高学生想象力信息技术教学中的情感教育教学中如何运用表扬与批评培养孩子阅读习惯的策略让课堂灵动起来关注导入细节提升教学效率朱丽娟周小静如何处理课堂中的预设与生成注重提升学生自主学习能力卢金于清慧教学中教师角色定位与转换立足生活区域活动培养小班幼儿自理能力选择适合教学的材料开展科学探究活动提高教学质量的途径鼓励学生用心感受生活创设课堂情境激活数学思维微课在语文教学中的应用策略核心素养视角下的数学教学紧扣新课标活化科学课老教材学生核心素养视域下的数学核心素养营造健康、快乐、向上的学习氛围教学中的追问艺术学导结合生成精彩课堂有针对性地创新教学方法应用自然法提高教学效率促进学生发展的展示性评价科学课教学促进自主探究活动高效开展“互联网+”背景下探索科学课教学创新之路杨地雍张玲玲在劳动与技术教学中培养学生核心素养构建高效数学课堂实践探究科学课教学促进学生可持续发展探析提高低年级学生数学计算能力探究徐亚兰封二在科学实验教学中培养学生综合能力刘海洋封三马艳张丽王龙宽魏维陈兵朱维娟沈洁张涛陈小俊杨振杨小芳李嘉俊石礼文高卫华陈娣徐明荣韩年凤李兴平沈晨孙其岭庄芙蓉王玉珍文佩卢明贵张蕾陈兵周灼荣245246247248249250251252253254255256257258259260261262264265266267268269270271272273274275《小学科学》杂志征订函《小学科学》是国家新闻出版总署批准出版发行的教育类期刊,已被中国基础教育知识总库(CFED )、中国知识资源总库(CNKI )、龙源期刊网、维普资讯网全文收录。

发展新质生产力的信息资源管理学科回应与思考

发展新质生产力的信息资源管理学科回应与思考

发展新质生产力的信息资源管理学科回应与思考夏义堃;蒋洁;张夏恒;王建冬;周文杰;杨新涯;李阳【期刊名称】《农业图书情报学报》【年(卷),期】2024(36)1【摘要】作为高级化的生产力,新质生产力(New Quality Productive Forces)以科技创新为引领、战略性新兴产业和未来产业为主要载体,依靠创新驱动实现了符合高质量发展要求的生产力的跃升,也是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。

作为新时代经济发展的重要引擎,其内涵特征、发展路径、机遇与挑战等问题值得进一步探讨。

为此本刊邀请了7位专家组织了本次笔谈。

1)新质生产力与高质量数据资源建设的逻辑与路径:深入探讨了高质量数据资源建设的时代背景与内涵特征,分析了高质量数据资源与新质生产力发展之间的相互促进的内在逻辑。

提出高质量数据资源建设需践行创新、协同、开放、可信和可持续的建设理念,遵循观念创新、模式创新、结构创新和技术创新的建设策略,从而全面提升数据资源管理和利用效率并推动新质生产力发展。

2)数据要素赋能新质生产力的发展:数据要素与新质生产力之间呈现出深刻的辩证关系,在相辅相成的螺旋式上升中加速开拓经济社会发展新局面。

揭示了数据要素赋能新型优质生产能力及其要素发展的主要路径与关键保障,指出应以人机协同、普惠共享、绿色智能为目标拓展新质生产能力与生产要素,推动经济社会可持续发展。

3)推进新质生产力视域下的数据确权:数据从技术、要素与产业维度都能作用于新质生产力,加快推进新质生产力的形成。

提出发挥数据要素对新质生产力乘数效应会涉及众多维度、层面及阶段,其中极为重要且基础的则是如何对数据进行确权。

总结出构建契合数据特征及新质生产力发展规律的财产权理论、加快厘清数据确权的类型及范围、完善数据确权配套制度等加快推进新质生产力的举措。

4)以中国式数字化助力中国式现代化行稳致远:加快推动中国式数字化,既是实现中国式现代化的必由之路,又是新形势下充分释放新质生产力、筑牢我国非对称竞争优势的核心抓手。

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数据信息资源整合研究与实践周虹霞
发表时间:2019-07-19T12:33:23.247Z 来源:《基层建设》2019年第12期作者:周虹霞
[导读] 摘要:随着信息技术的飞速发展,各类数据、信息资源急速膨胀,由于数据标准规范不统一、兼容性等各方面的问题,导致大量数据信息形成“信息孤岛”,不能及时有效的融合共享,使信息的开放利用、服务社会大打折扣。

中国国家博物馆北京 100006
摘要:随着信息技术的飞速发展,各类数据、信息资源急速膨胀,由于数据标准规范不统一、兼容性等各方面的问题,导致大量数据信息形成“信息孤岛”,不能及时有效的融合共享,使信息的开放利用、服务社会大打折扣。

鉴于此,本文根据当前国家博物馆数据信息资源管理的现状,就解决信息资源整合、共享进行一些可行的研究。

关键词:数据信息;资源整合;元数据
前言
数据信息资源整合过程中最为常见、最为突出的就是数据兼容性问题。

由于数据信息的来源和形成环境不一致,数据格式没有统一的标准,数据信息不能集中起来,容易形成“孤岛”,最终导致数据信息资源共享困难,进而影响其利用效果。

1数据信息资源整合途径
1.1统一资源管理软件平台
借助一款适合自身工作环境及情况的信息管理软件是一个较好的途径。

长期以来,各单位依据自身的行业习惯、操作规程等条件自主建设软件是造成数据信息不兼容的主要原因之一。

信息管理软件的数据库结构、设计模式、实现方法等都不一样,那么要避免数据库不兼容,采用统一的软件管理平台,无疑是最直接有效的办法。

但是实施的难度较大,需要统一部署。

随着信息技术、网络技术的发展,利用专网统一部署或统一软件平台,采用分布式系统来解决数据信息资源的兼容问题具有一定的可行性。

1.2统一数据格式标准
如果软件平台无法统一,可以尝试建立统一的数据库系统和接口及相关数据标准。

数据库是数据资源与应用软件的基础支撑。

虽然不同软件使用的数据库结构不一样,但各数据库之间的数据共享和导入、导出还是比较容易实现的。

模式化存储数据信息的数据库结构,规范、统一数据字段、命名规范等细节,使得在数据库层面基本保持一致,预留标准统一的数据接口,那么即使软件在数据处理层面、操作层面和视觉层面有再大的差异,对数据信息的共享、利用、整合也不会带来很大影响。

统一数据库格式标准对数据信息的利用和兼容性问题处理有着不可替代的作用,能给整合数据信息资源带来非常大的便捷。

1.3统一转换方式
统一转换方式对于解决数据信息兼容性问题有自身的优势,但也有一定的弊端,具有较大的风险性。

因为这种方式具有依赖性,它依附于第三方软件,如果第三方软件出现问题,那么就会出现全盘崩溃的局面,会使我们陷入被动的局面,因而在使用中需要更加妥善的管理,并作出相应的灾害预案处置安排。

2数据信息资源现状
国家博物馆信息化建设过程中产生了大量的基础数据资源,数据涵盖国博业务相关的藏品、展览、科研、教育、考古、财务、人员等各方面,资源类型包括多媒体信息、文档信息、数值信息及其他类型。

这些数据信息资源存储在各个应用系统中,分散管理。

因此,有必要建立统一数据信息资源中心,实现国博信息资源共享和统一数据交换,提供统一的数据展现分析服务,以此提高业务水平和工作效率,为领导管理决策提供数据支撑。

2.1信息类型需求
根据对国博业务管理需求分析及应用领域界定,国博信息化建设对信息资源的需求可以分为基础业务信息、基本统计信息、动态信息、公众信息、服务信息、其他信息5类。

2.2数据资源整体规划
将国博数据资源按不同功能可划分为三大区域,分别是应用业务数据区域、管理数据区域和系统数据区域。

(1)业务数据:主要包括OA数据、邮箱数据、图片影像等多媒体数据、文档及各业务应用系统产生的数据等。

(2)管理数据:包括国博信息化管理所需的标准规范数据、决策分析数据等。

(3)系统数据:包括元数据、基础信息数据、信息资源目录数据。

3信息资源库建设
国博建设综合业务服务平台对应用系统进行整合,其中包含建设信息资源库系统平台。

该平台的建设是在系统整合过程中对结构化与非结构化数据的收集、访问、管理、交换和集成,为各相对独立的业务应用(系统)的数据提供了统一的WEB入口和数据协同,它包括以下方面:
(1)结构化数据集成:就是处理多个数据源多数据库之间的数据移动。

采用的主要数据处理技术有数据复制、数据聚合和接口集成。

(2)非结构化数据包括图像、文档、网页和媒体等,它们的集成包括非结构化数据的管理、检索、分类、转换、共享、存档等多个方面。

3.1数据库设计
数据库及其应用的性能和调优建立在良好的数据库架构设计基础上。

本项目建设应结合国博信息化资源的建设现状和未来发展,进行信息资源数据库的统一设计,包括数据库安全设计与用户权限设计、数据库管理和维护设计。

本系统后台数据库为关系型数据库ORACLE。

在数据库开发过程中,要遵循数据库工程的方法和标准,尽可能减少反复。

要有阶段性的规范化文档。

要加强数据库日志管理,及时检查用户操作日志严防非法登陆。

采用防病毒、防火墙、入侵检测等手段防止数据库信息泄露和损坏。

加强数据库审计功能,设定审计规则并加强设计检查。

3.2元数据管理
元数据是描述数据库内数据的结构和建立方法的数据,重要的元数据包括数据源结构、目标数据库结构、数据转换规则等,应根据系统总体元数据标准进行元数据提取和著录,形成各共享数据集的元数据应用方案。

数据库建设中,可将其按用途的不同分为三类,技术元
数据、业务元数据和操作元数据。

(1)技术元数据是数据库设计和管理人员用于开发和日常管理数据库使用的数据。

(2)业务元数据从信息资源建设的业务应用角度描述了数据库中的数据。

主要包括数据集描述、指标信息、代码信息、映射规则等。

(3)操作元数据描述数据库的维护及数据更新策略,包括数据库数据刷新频度、用户访问权限、备份和恢复规则、存储管理规则、数据导入导出的历史记录、数据库状态管理和数据库审计等。

4数据信息交换
系统接口是要实现将信息资源完整、规范、及时的转入到系统里。

因此计划对接的两个系统需要提出明确的要求,将资源的要求嵌入到已有系统里,综合系统接收的是规范过的数据。

数据转换的内容包括描述信息、正文、附件、及处理单以及需要保存的其它信息。

4.1接口的技术实现
(1)由数据提供方和接入方共同制定数据接口规范,采用两种方式实现接口:
建立中间库:数据提供方按照既定的规范,将数据写入到中间库中,数据接入方利用接口程序将中间库中的数据写入到系统中。

中间库可以是数据库、文本、XML文件等。

(2)直接转入:按照规范,数据接入方提供接收数据的页面程序,数据提供方调用此页面,同时将符合规范的数据信息传递给此页面,从而将信息接收到系统中。

所用技术包括:
关系型数据库调用:主要包括各种数据库访问技术(如ODBC、JDBC、专用接口等)和文件的访问技术(如http、ftp等)。

XML数据调用:主要是调用DOM对象等工具对XML数据进行解析。

4.2接口的工作方式
(1)用户手动,包括两种方式:管理员利用接口程序先把符合条件的数据展现给用户,由管理员对展现数据进行有选择的转换。

(2)在系统中,当用户进行办结文件时,调用接口程序页面,实时地将办结文件信息传入接口程序页面,该页面可以将传入信息解析后,按照系统规则,存入系统数据库中。

(3)自动运行:接口程序作为一个例程运行在服务器上,按照用户设定的转换周期自动转换数据,能保持数据和业务系统数据的一致性和同步性,从而实现实时存储。

5结束语
本次信息资源库建设是国博对数字信息资源整合的初步尝试,在各方面还存在很多不足,希望通过本次项目经验对国博信息资源建设以后的发展有所帮助。

参考文献:
[1]包自毅.地市政府电子政务项目建设的思考与体会[J].信息化建设,2017,(1):40-42. [2]冯甲策.博物馆信息化架构探索与实践.信息化研究,2018,(02).。

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