2020中考物理运动和力总复习
辽宁地区2020中考物理总复习试题：第七讲_力运动和力_含答案
第七讲力运动和力(分值：82分建议时间：70分钟)基础训练一、选择题(每小题2分，共24分)1．(2017绥化)下列有关力的说法正确的是(A)A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C．用手提水桶时，只有手对水桶增加了力，而水桶对手没有力的作用D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力2．(2017福建)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉，在此过程中下列说法正确的是(C)A．老虎静止时没有惯性B．老虎加速过程惯性增大C．老虎惯性大不易转弯D．老虎惯性小不易转弯3．(2017长沙)班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是(B)A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹4．(2017孝感改编)关于“力和运动”，下列说法正确的是(A)A．做曲线运动的物体一定受到非平衡力的作用B．竖直下落的铁球，越来越快，铁球的惯性越来越大C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力D．地球上的物体，因受到重力作用，不可能做竖直向上运动5．(2017德阳)如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是(B) A．B石块受到A石块的重力和压力的作用B．B石块受到三个力的作用C．C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力D．A、B、C三个石块所受合力不为零第5题图第6题图6．(2017辽阳模拟)如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是(A) A．平衡木对运动员的支持力B．运动员对平衡木的压力C．平衡木受到的重力D．运动员对地球的吸引力7．(2017丽水)指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动(如图)．下列分析错误．．的是(D)A．飞叶转速变慢，惯性不变B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力第7题图第8题图8．(2017雅安)如图所示，在光滑．．水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A点开始向右运动，已知AO＝BO，则(A)A. 小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止9．(2017河南)图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行．机器人在此过程中(C)A．所受摩擦力方向竖直向下B．对杆的握力增大时，所受摩擦力增大C．匀速爬行速度增大时，所受摩擦力不变D．动能全部转化为重力势能(导学号59824120)第9题图第10题图10．(2017内江)如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是(C) A．木块m将向左倾倒B．木块m受到方向向右的摩擦力C．木块m对木块M的摩擦力方向向右D．木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力11．(2017本溪模拟)如图所示，在小桶内装入适量的沙子后，滑块在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动．已知滑块质量为M，小桶和沙子的总质量为m.不计滑轮摩擦及绳子自重，则下列说法中正确的是(D)A．滑块对桌面的摩擦力方向为水平向左B．滑块受到的摩擦力大小为MgC．细绳对滑块的拉力大小为(M－m)gD．细绳对滑块的拉力大小为mg12．(2017泸州)如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v(速度)－t(时间)图像如图乙所示，下列判断正确的是(B)A．0至6 s时间内，小王沿杆匀速向上运动B．6 s至15 s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4 mC．0至18 s时间内，小王受到的摩擦力方向向下D．15 s至18 s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小二、填空题(每空1分，共12分)13．(2017青海)篮球是人们喜爱的运动项目之一．我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_力的作用是相互的_，同时这也可以说明力可以改变物体的_运动方向_．14．(2017云南)如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态_改变_(选填“改变”或“不变”)；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了_减小摩擦_．第14题图第15题图15．(2017 宁夏)如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对_平衡力_，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_形状_．16．(2017杭州)小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G )与其质量(m )的关系如图．从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_大于_其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G 与其质量m 的关系式是_Gg＝15_N/kg_．17．(2017安顺改编)一个箱子重为100 N ，放在水平面上，受6 N 的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_等于_(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N，当水平推力增大到10 N 时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到20 N 时，箱子受到的摩擦力为_10_N ．撤去水平推力后，物体由于_惯性_会继续运动，物体受到的摩擦力将_不变_(选填“变大”“变小”或“不变”)．三、作图题(每小题3分，共9分)18．(2017恩施州)如图所示，猫咪想吃鱼缸里的鱼，抓住桌布用力往下拉．试作出桌布刚被拉到时鱼缸所受摩擦力f 和鱼缸对桌布压力F 的示意图．答图：19．(2017衡阳)如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图．答图：20．(2017黔南州)在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A ，从某时刻起，发现小球向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出此时物块A 受力的示意图．答图：四、实验探究题(共18分)21．(5分)(2017河北)小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．小明通过如图所示的实验验证猜想．验证猜想二和猜想三的实验数据如下表．回答下列问题：(1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其使滑动摩擦力的大小_等于_(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数．(2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_无关_．(3)分析_1、2、3_次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小_成正比_．(4)分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在_接触面材料_相同的条件下粗糙程度不同．【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N，则木块对木板的压力为_0.8_N，已知木板长0.5 m，支起的高度0.3m，木块重1 N.22．(6分)(2017哈尔滨)实验小组要探究二力平衡条件，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计．(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向_相反_，大小_相等_；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3_等于_F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5_小于_F6.(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力，能否平衡？(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？大小相等；运动状态将改变．23．(7分)(2016百色)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离．(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_相等_(选填“相等”或“不相等”)；(2)实验中是通过改变_接触面粗糙程度_来改变小车所受阻力大小的；(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_慢_(选填“快”或“慢”)；(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_匀速直线运动_；(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_不能_(选填“能”或“不能”)直接由实验得出；(6)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小_相等_(选填“相等”或“不相等”)；(7)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题：如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_静止_(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)．能力提升1．(2分)(2017贺州)下列说法中，正确的是(C)A．静止的物体一定不受力的作用B．运动的物体一定受到力的作用C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变2．(2分)(2017大庆)如图所示，一水平传送带始终匀速向右传动，现把一物块无初速度放在传送带左侧，物块将随传送带先做匀加速运动后随传带一起匀速运动，在此过程中以下说法正确的是(D) A．当物块匀速时，物块没有惯性B．当物块匀速时，根据牛顿第一定律可知，物块不受力作用C．整个过程中，物块一直受摩擦力的作用D．整个过程中，物块的机械能先增大后不变第2题图第3题图3．(2分)(2017贵阳)如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车相左壁接触但不挤压，下列分析正确的是(C)A．当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力B．当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力C．当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右D．当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力4．(2分)(2017沈阳模拟)用弹簧测力计悬挂一个10 N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间段的示数如图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为选项中的(D)5．(3分)(2017潍坊)(多选)如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上，现用2 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是(BC)A．木块对砝码的摩擦力为2 NB．长木板对木块的摩擦力为2 NC．桌面对长木板的摩擦力为2 ND．桌面对长木板的摩擦力为06．(5分)(2016遂宁)如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5 N，底面积为20 cm2的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，物体对水平地面的压强是_2.5×103_Pa，由图像可知，物体受到的摩擦力是_6_N，3 s～6 s内物体受到的合力是_3_N，9 s～12 s物体做_匀减速_运动，它能继续运动的原因是由于_惯性_．7．(3分)(2017六盘水)一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故．交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢，后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上．”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了”．请你用学过的物理知识回答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语．(导学号59824121)答：前车司机在撒谎．如果是后车追尾，前车由于受到撞击会加速向前运动，前车司机的女儿由于惯性还要保持原来的运动状态，头不可能撞到前排座椅背上．安全警示语：安全带，生命带，请系好安全带！。
2020-2021厦门中考物理力与运动的关系问题的综合复习
一、初中物理力与运动的关系问题1．甲、乙两个物体材料相同，甲的体积大于乙的体积，分两次在水平地面上用力推动它们，使它们一起做匀速直线运动，第一次如图1所示，第二次如图2所示，下列说法正确的是（）①图1中甲所受摩擦力大于图2中甲所受摩擦力②F1大于F2③F1小于F2④图1中乙所受地面摩擦力大于图2中乙所受摩擦力A．只有②④是正确的B．只有①④是正确的C．只有①②④是正确的D．只有①③是正确的【答案】B【解析】【详解】②③由题意可知，两个物体与地面的接触面粗糙程度相同，同时，两物体以不同方式放置时，其对地面的总压力不变，所以把它们看作一个整体，整体所受摩擦力不变，由于“整体”都做匀速直线运动，所以摩擦力与推力是一对平衡力，则两次的推力F1等于F2，②③错误；①由题知，两次它们都做匀速直线运动，则图①中甲所受的摩擦力等于推力F1，而图②中推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以图①中甲所受摩擦力较大，①正确；④图1中，把甲、乙看作一个整体，其受到向右的推力F1和地面向左的摩擦力，乙所受地面摩擦力等于F1，图2中，推力F2等于甲、乙所受的摩擦力之和，所以图1中乙所受地面摩擦力大于图2中乙所受摩擦力，④正确，故选B。
2．踢足球是我国青少年喜爱的一项体育运动，如图所示是一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是（）A．在运动过程中，足球的重力势能是不变的B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力C．足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用D．足球飞行路线发生了变化，说明力能改变物体的运动状态【答案】D【解析】【分析】(1)重力势能的影响因素是质量和高度，据此判断其是否发生改变；(2)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；(3)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；(4)力可以改变物体的运动状态。
【详解】A．在运动过程中，足球的高度发生了变化，所以重力势能是变化的，故A错误；B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；C．足球在空中能够继续飞行，是由于足球具有惯性，但不能说受到惯性力的作用，因为惯性不是力，故C错误；D．足球飞行路线发生了变化，是重力作用的结果，说明力能改变物体的运动状态，故D 正确。
中考物理真题分类汇编及详解 运动和力
中考物理真题分类汇编及详解运动和力一、单选题1．（2020·福建·统考中考真题）五月五，是端午，蒸角粽，挂葛蒲，香囊身边佩，龙舟水上浮。
下列说法正确的是（）A．蒸角棕是用热传递的方式改变粽子的内能B．挂在墙上的葛蒲只受重力C．佩在身上的香囊只受绳子的拉力D．龙舟依靠浮力向前运动2．（2020·福建·统考中考真题）如图，体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A有四分之一体积露出水面，细线被拉直。
已知A重4N，B受到的浮力为8N，A、B密度之比为2∶5，那么（）A．A、B所受的重力之比为5∶2 B．A、B所受的浮力之比为1∶2C．细线对A的拉力大小为1N D．B对容器底部的压力为零3．（2020·福建·统考中考真题）以下措施中，为了减小摩擦的是（）A．浴室铺防滑垫B．缝衣针表面做得光滑C．车把上加装橡胶套D．瓶盖侧表面刻有竖纹4．（2021·福建·统考中考真题）小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2。
若小华的自重为G，则（）A．f1=f2>G B．f1=f2<G C．f1=f2=G D．f1>G>f2 5．（2021·福建·统考中考真题）图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（）A．可以使跳板发生形变B．其施力物体是地球C．一定等于运动员的重力D．可以改变运动员的运动状态6．（2021·福建·统考中考真题）如图，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间制稻、脱粒等情景，下列说法错误的是（）A．把镰刀口磨锋利是为了增大压强B．木桶底面积较大是为了减小压力C．用力击稻是为了利用惯性脱粒D．撑开稻草晾晒是为了加快蒸发7．（2021·福建·统考中考真题）让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。
中考物理一轮复习课件-- 力和运动
间站中，乒乓球不再受到重力和__浮____力的原因而悬停
不动。在地面课堂的同学们也做同样的实验；用吸管把
乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球会迅 速上浮直至漂浮，如图-2所示。乒乓球露出水面前，浮
力__大___于____重力且浮力大小___不___变_____。
解题技巧：加速运动的物体 处于非平衡状态，受非平衡 力，其合力方向与二者数值 更大的力方向相同。
命题点3
惯性概念及现象解释
命题点4
平衡力和相互作用力
命题点1：阻力对运动的影响
题1. 300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。如图所示是模拟伽利略 探究“阻力对物体运动的影响”的实验。图中三种接触面的粗糙程度由小到大的顺序 是：木板、棉布、毛巾。
（1）为得出科学的结论，三次实验都应使小车运动到斜面底端时的速度__相___等____(选 填“相等”或“不相等”），即每次都让小车从斜面的__同___一___高___度____静止释放。 （2）通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的__距___离_____来推断阻力对小车运 动的影响，这个力____减___小____小车速度（选填“增大”或“减小”）。
题11.（2022云南）2022年2月16日、中国运动员齐广璞在北京冬奥会男子自由滑雪空
中技巧赛上获得冠军，如图乙所示，他离开大跳台后由于_____惯___性___，仍能在空中继续
“飞行”。
命题点4：平衡力和相互作用力
题12.（2022丹东）骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速
命题点4：平衡力和相互作用力
题15.（2022云南） 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船发射升空后与中国空 间站完成交会对接，航天员翟志刚、王亚平、叶光富从载人飞船进入核心舱。2022 年3月23日，他们以天地交互的方式开启了“天宫课堂”第二课，如图所示是空间
2020年中考物理总复习初中物理基础知识点重点归纳总结(完整版)
2020年中考物理总复习初中物理基础知识点重点归纳总结(完整版）第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
2020年中考物理一轮复习试卷：运动和力
运动和力考点一：牛顿第一定律与惯性1.下列实例中属于利用惯性的是（）A．跳远运动员起跳前助跑B．公路上禁止汽车“超速”行驶C．汽车超载时，要卸下部分货物D．驾驶员和前排乘客要系安全带2.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下．（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越，小车运动得越．由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离．（3）实验结果能证明．进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动．考点二：二力平衡1.以下说法正确的是（）A．投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用B．手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用C．太阳东升西落，说明无论以什么物体为参照物，它都是运动的D．以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等2.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．髙速公路限速是因为车速越小惯性越小，可以减少交通事故的发生B．物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用C．汽车做匀速直线运动，说明汽车受平衡力作用D．拋出去的篮球在上升过程中不受重力作用3.将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1>v2。
已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（）A．F1可能大于G B．F2可能小于GC．F1一定大于F2D．F1一定等于F24.如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列所法正确的是（）A．桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力B．杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力C．杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力D．杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力5.人沿水平方向推装满沙子的车，如图，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力考点三：摩擦力1.如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示。
2020中考复习 物理知识点专项练习——专题四十九：力和运动(解析版)
2020中考复习物理知识点专项练习——专题四十九：力和运动考点一：牛顿第一定律与惯性1.如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有_____；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的_____．2.沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于__________具有惯性的缘故．若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_________(选填“东”或“西”)运动的．3.科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大．若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做______运动，后做_____运动．（两空均选填“加速”、“减速”或“匀速”）4.关于惯性，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体没有惯性B. 运动物体的惯性比静止时大C. 航天员在空间站中失去惯性D. 物体在任何情况下都有惯性5.下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（）A. 离弦的箭继续飞行B. 手指压笔尖，手指觉得痛C. 汽车突然启动时，人会后仰D. 用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下6. 关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是A. 足球只有受力才能运动B. 足球受平衡力，一定处于静止状态C. 足球的运动状态改变，不一定受力D. 足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性7.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是A. 朝与游轮运动方向一致跳的最远B. 朝与游轮运动方向相反跳的最远C. 朝与游轮运动方向一致跳的最近D. 朝各个方向跳的都一样远8.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是9.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是10.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动．当车突然停止运动,则两小球（设车无限长,其他阻力不计）A. 一定相碰B. 一定不相碰C. 若m1<m2,则肯定相碰D. 无法确定是否相碰11.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车往水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．（2）每次都让小车从同一斜面的_______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越______．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动．考点二：二力平衡1.一重为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体________（选填“静止”或“做匀速直线运动”）；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，物体受到的合力为________N．2. 如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A. 实心球在空中上升B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢D. 实心球停在地面上3.以下试验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）①利用弹簧测力计测量滑动摩擦力②利用弹簧测力计测量物体重力③利用天平测量水的重力④利用量筒测量水的重力A. ①②③B. ①②C. ③④D. ①②④4. 质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）A. 只有甲B. 只有乙、丙C. 只有甲、丙D. 甲、乙、丙均有可能5.关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确是A. 两个不为零的力，其合力一定不为零B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加D. 两个力的合力，可能小于其中任何一个力6.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”) 在此位置平衡．设计此实验步骤目的是为了探究__________．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转7.一辆质量为2t的汽车在平直的公路上以40km/h的速度做匀速直线运动，若汽车所受的阻力是车重的0.1倍，则汽车受到的牵引力是多少？（g取10N/kg）8.将质量为1kg的物体竖直上抛，一段时间后，物体竖直下落，设物体上升和过程中所受空气阻力始终是重力的0.1倍，求物体在上升和下落过程中所受合力各是多少？方向如何？（g取10N/kg）9. 如图所示，是某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动．请你画出该同学所受力的示意图．考点三：摩擦力1.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是___________N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_________N的水平向左的推力.2.在水平面上有一质量为1kg单位长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为______N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，此时它所受的摩擦力为________N；若拉力增大至8N时，此时它所受的摩擦力为________N．3.冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N．4.如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是 ( )A. F一定小于fB. F可能小于fC. F一定等于fD. F可能大于f2020中考复习物理知识点专项练习——专题四十九：力和运动参考答案考点一：牛顿第一定律与惯性1.如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有_____；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的_____．【答案】 (1). 惯性 (2). 运动状态【解析】解：用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在原处，这是因为硬纸片受到力的作用，而改变了运动状态，而鸡蛋由于惯性落入杯中．故答案为惯性；运动状态．2.沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于__________具有惯性的缘故．若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_________(选填“东”或“西”)运动的．【答案】 (1). 小球 (2). 东【解析】列车里的乘客由于列车的运动状态的改变而随之改变，小球原来处于运动状态，当列车的运动状态改变后，由于小球具有惯性仍保持原来的运动状态向前运动．由于乘客是面朝西坐着的，所以小球是向东运动的，由于小球原来的运动状态与列车的运动状态相同，所以列车原来是向东运动的．3.科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大．若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做______运动，后做_____运动．（两空均选填“加速”、“减速”或“匀速”）【答案】 (1). 加速 (2). 匀速【解析】雨滴由云层向地面下落的过程中，先是重力大于阻力，雨点向下加速运动．雨点速度越大，其受到的空气阻力越大．当阻力等于重力时，雨点做匀速直线运动．故雨点的运动情况是先加速运动，后做匀速运动．4.关于惯性，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体没有惯性B. 运动物体的惯性比静止时大C. 航天员在空间站中失去惯性D. 物体在任何情况下都有惯性【答案】D【解析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他别的任何因素无关，任何物体在任何情况下都有惯性，故选D．5.下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（）A. 离弦的箭继续飞行B. 手指压笔尖，手指觉得痛C. 汽车突然启动时，人会后仰D. 用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下【答案】B【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性．A、离弦的箭继续飞行是保持了原来的运动状态，利用了惯性．不符合题意．B、手指压笔尖，手指觉得痛是因为力的作用是相互的．符合题意．C、汽车突然启动了，人由于惯性仍然保持原来的姿势，因此会向后仰．不符合题意．D、用力拍打被子，被子运动，而尘土由于惯性保持原来的运动状态，故和被子脱离．不符合题意．故选B．6. 关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是A. 足球只有受力才能运动B. 足球受平衡力，一定处于静止状态C. 足球的运动状态改变，不一定受力D. 足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性【答案】D【解析】A、足球在空中飞行时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的．由此可知，足球不受力时，仍能运动．故A错误．B、足球受到平衡力的作用，一定处于平衡状态，但平衡状态包括两种：静止状态和匀速直线运动状态．故B错误．C、力是改变物体运动状态的原因，若足球的运动状态改变．一定是受到了外力的作用．故C错误．D、足球离开脚向前运动时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的．故D正确．故选D．7.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是A. 朝与游轮运动方向一致跳的最远B. 朝与游轮运动方向相反跳的最远C. 朝与游轮运动方向一致跳的最近D. 朝各个方向跳的都一样远【答案】D【解析】在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力立定跳远，因物体具有惯性，同学跳起离开游轮过程中将保持原来运动状态不变，改变的是在施力方向上距离，故朝各个方向跳得都一样远；答案选D ．8.若小球在运动过程中只受到力F 的作用，且运动过程中力F 始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是【答案】D 【解析】A 、小球由于惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图A 的曲线运动；不符合题意；B 、小球由于惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图B 的曲线运动，不符合题意；C 、小球竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动；不符合题意；D 、当受力的方向与物体运动的方向不在同一条直线上时，运动轨迹应该是曲线，D 的运动轨迹却是直线，这种现象是不存在的，符合题意． 故选D ．9.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是【答案】B【解析】做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动．由图知，ABCD中，只有B中相邻两点间的距离相等则B做匀速直线运动．10.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起做匀速直线运动．当车突然停止运动,则两小球（设车无限长,其他阻力不计）A. 一定相碰B. 一定不相碰C. 若m1<m2,则肯定相碰D. 无法确定是否相碰【答案】B【解析】车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰．故选B．11.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车往水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．（2）每次都让小车从同一斜面的_______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越______．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动．【答案】 (1). 支持 (2). 重 (3). 同一 (4). 小 (5). 远 (6). 匀速直线【解析】解：（1）小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，相互抵消，相当于小车只受水平方向的摩擦力．（2）同一小车，在同一高度，具有的重力势能相同，下滑过程中，重力势能转化为动能，所以动能相等，质量不变，获得的速度相等．（3）物体在水平面上运动时，受到水平方向的摩擦力，摩擦力改变物体的运动状态，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，摩擦力越小，改变物体的速度越慢，小车运动的越远．（4）若水平面绝对光滑，水平方向上不受摩擦力的作用，小车的运动速度不变，保持匀速直线运动．故答案为（1）重；支持；（2）同一；（3）小；远；（4）匀速直线．考点二：二力平衡1.一重为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体________（选填“静止”或“做匀速直线运动”）；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，物体受到的合力为________N．【答案】 (1). 静止 (2). 0【解析】一重为500N的物体静止放在水平地面上，当对物体施加500N竖直向上的拉力时，物体竖直方向上受力平衡保持静止；当对物体施加300N竖直向上的拉力时，还受水平地面向上的支持力200N，物体仍然静止，受到的合力为02. 如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A. 实心球在空中上升B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢D. 实心球停在地面上【答案】D【解析】实心球停在地面上受到平衡力作用，选D．（实心球在空中运动时受重力作用，在地上滚动时受阻力做减速运动）．3.以下试验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）①利用弹簧测力计测量滑动摩擦力②利用弹簧测力计测量物体重力③利用天平测量水的重力④利用量筒测量水的重力A. ①②③B. ①②C. ③④D. ①②④【答案】B【解析】①、物体做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是平衡力，因此用弹簧测力计测量滑动摩擦力是利用了二力平衡的条件，符合题意；②、物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件，符合题意；③、利用天平测量水的重力，是利用的杠杆的平衡条件，不是利用的二力平衡的条件，不符合题意；④、利用量筒测量水的重力是根据重力和质量的计算公式，即G＝mg＝ρVg，因此不是利用的二力平衡的条件，不符合题意．故选B4. 质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）A. 只有甲B. 只有乙、丙C. 只有甲、丙D. 甲、乙、丙均有可能【答案】C【解析】 甲图拉力向左，如果此时物体向左做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力向右，并且摩擦力大小等于拉力F ；因此甲图的物体可能向左做匀速直线运动．乙图拉力向右，如果物体做匀速直线运动，物体只能向右做匀速直线运动，并受到向左的摩擦力，其拉力F 和摩擦力大小相等；丙图拉力向上，当拉力F 和物重相同时，物体在竖直方向上受力平衡，若水平方向受平衡力的作用，则物体可能在水平地面上向左做匀速直线运动．故选C ．5.关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确是A. 两个不为零的力，其合力一定不为零B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加D. 两个力的合力，可能小于其中任何一个力【答案】C【解析】两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，则两个力的合力为零，故A 错误；因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小不一定大于其中任何一个力，故B 错误；同一直线、同方向二力的合力大小等于二力之和，但同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，故C 错误；当两个力在同一直线上，方向相反时，两个力的合力大小等于两分力大小之差，合力可能小于任何一个分力，故D 正确，故选D ．6.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，并且保持两根细线平行，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”) 在此位置平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究__________．(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______．(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．A ．减少摩擦力对实验结果的影响B ．小卡片是比较容易获取的材料C ．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D ．小卡片容易扭转【答案】 (1). 相反 (2). 钩码数量 (3). 不能 (4). 不在一条直线上的二力是否平衡(5). 剪开纸片 (6). A【解析】（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力的作用，通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大； （2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，松手后小卡片不能平衡，卡片就会转动，设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；（4）小慧实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；小宇实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大；所以，小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是减小了摩擦力对实验结果的影响，故选A．7.一辆质量为2t的汽车在平直的公路上以40km/h的速度做匀速直线运动，若汽车所受的阻力是车重的0.1倍，则汽车受到的牵引力是多少？（g取10N/kg）【答案】2×103N【解析】G＝mg＝2×103kg×10N/kg＝2×104N，汽车受到的阻力为：F阻＝0.1G＝0.1×2×104N＝2×103N，汽车以40km/h的速度做匀速直线运动，水平方向上汽车受到牵引力和阻力作用，这两个力是平衡力，F牵＝F阻＝2×103N.8.将质量为1kg的物体竖直上抛，一段时间后，物体竖直下落，设物体上升和过程中所受空气阻力始终是重力的0.1倍，求物体在上升和下落过程中所受合力各是多少？方向如何？（g取10N/kg）【答案】上升：11N 竖直向下下降：9N 竖直向下【解析】已知m＝1kg，故G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N，f＝0.1G＝1N；当物体竖直上抛时，重力和阻力的方向都是竖直向下，二力的方向相同，则F＝G+f＝10N+1N＝11N，合力的方向竖直向下；当物体竖直下落时，重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上，二力的方向相反，故F＝G−f＝10N−1N＝9N，合力的方向也是竖直向下．9. 如图所示，是某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动．请你画出该同学所受力的示意图．【答案】【解析】过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示考点三：摩擦力1.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动.若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是___________N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_________N的水平向左的推力.【答案】 (1) 16 (2). 32【解析】从甲图到乙图，改变的只是物体AB与地面的接触面积，而摩擦力的大小与接触面积无关，所以物体AB受到的摩擦力不变；在两种情况下，物体都处于平衡状态，拉力都等于摩擦力，故拉力F2=F1=16N．当物体向左运动时，物体受到的摩擦力大小仍为16N，但方向向右，此时物体受到的向右的力有摩擦力和F2，合力大小为两者之和为32N；由于此时物体向左做匀速直线运动，故是平衡状态，所以向左的推力等于向右的力，故在B的右端施加的力为32N．故答案为16；32．2.在水平面上有一质量为1kg单位长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为______N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，此时它所受的摩擦力为________N；若拉力增大至8N时，此时它所受的摩擦力为________N．【答案】 (1). 4 (2). 6 (3). 6【解析】用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，所以物体所受的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等都为4N.拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，所以物体仍处于平衡状态，受拉力与滑动摩擦力相互平衡，都为6N.若拉力增大至8N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以所受滑动摩擦力大小不变．仍为6N.3.冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N．【答案】 (1). 10 (2). 10【解析】由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N；当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N；。
力和运动中考专题复习(人教版物理)
中考物理专题复习---力运动和力考点1：测力计的使用和读数1.（2016江西）如图所示，是用来测量的大小的工具，使用前应，明确该仪器的和分值；2.（2020江西）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得，利用这个道理可以制成弹簧测力计。
如图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为N。
如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为N。
3.（2018江西）如图1所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和。
使用中，测得桶重为G，则该桶水重为G。
4.（2022江西）如图所示，圆筒测力计的分度值为N；此时，该测力计的读数是N。
第1题图第2题图第3题图第4题图考点2：力及其作用效果5.（2020江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的有关。
6.（2014江西）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生考点3：摩檫力7.（2014江西）“我劳动，我快乐”。
如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。
第7题图第8题图第9题图考点4：平衡力与相互作用力8.（2020江西）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。
此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B．狗受到的重力与地面对狗的支持力C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力9.（2018江西）如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是（）A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力第11题图 10.（2019江西）电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对__________，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。
(人教版)中考物理总复习【第7章】运动和力ppt课件
实验次数 压力 F /N 摩擦力f /N
1 3 0.6
2 4 0.8
3 5 1.0
4 6 1.2
5 7 1.4
(3) 改变木块上所加钩码的个数进行多次实验 , 记 录的数据如上表所示 , 请根据表中的数据 , 在图乙
中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像. 如答图所示
乙
第6题答图
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时,
图片
命题内容 给门轴上的合页加润滑油可以 在两个表面之间形成油膜,使两 个相互接触的表面⑦ 彼此分离 ________, 减小摩擦
图片
命题内容
通过向船体下方施加 气垫船⑧ ____________________ 高压空气 使船体悬浮在水平面 __________ 上,从而大大减小船体航行时的摩 擦力
第一部分
第七章
教材知识梳理
运动和力
中招考点清单
教材图片解读
课堂过关检测
河南五年中招 常考类型剖析 实验突破 备考试题演练
教材图片解读
图片 命题内容
如图,拨动簧片,把小球与支座之
间的金属片弹出时,小球并没有随
金属片飞出,这是因为小球具有① 惯性 小球之后又落回支座,是因 _____, 重力 的作用 为受到了② _____
第3题图
【解析】 由题图可知，由于每段距离的时间间 隔是一样的，木块运动的距离不断减小，根据 s 公式v = 可得出在相同时间间隔内运动的距离 t 越来越小，说明木块做的是减速运动，即木块 的速度减小；当两个相互接触的物体发生相对 运动时，就会在接触面处产生一个阻碍相对运 动的力，这个力就是摩擦力，题中木块与桌面
的推理，可以得到牛顿第一定律.
6. （’12河南19题7分）用图甲所示的装置探究
2020年中考物理重点题型专项复习题库：力学实验20道
力学实验1. 物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度(分度值1 cm)的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”)，则：第1 题图(1)该实验是根据公式进行测量的．(2)通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中(选填“是”或者“不是”)做匀速直线运动．(3) 小车在AB 段运动的路程s AB 是dm；在BC 段运动的平均速度v BC 是m/s；在AC 段运动的平均速度v AC 是m/s. (4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C 点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏．2.小丽爸爸有一枚印章，小丽想知道印章的密度，于是在实验室进行了以下操作：第2 题图(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端处；调节平衡螺母使指针指在分度盘处．(2)用调好的天平测印章的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，印章的质量是g.(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的体积是cm3.(4) 通过计算，得出印章的密度是kg/m3.3.小华在测量某种金属块密度的实验中：(1)他将天平放在水平桌面上，当游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端平衡螺母向调，使天平横梁平衡；第3 题图(2) 用天平测金属块质量时，所用的三个砝码及游码位置如图乙所示，则金属块质量为g．图丙所示是测量金属块体积的过程，测得金属块体积为cm3.该金属块密度为g/cm3.4. 小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：第4 题图(1)把天平放在上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使指针指在分度盘中央；(2)用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为 g；(3)往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220 g；(4)用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测得质量为228 g，则工艺品的体积为cm3 ，工艺品的密度为kg/m3(ρ水＝1.0×103 kg/m3)．5. 小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91 g/cm3～0.93 g/cm3 之间，地沟油的密度在0.94 g/cm3～0.95 g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质．第5 题图(1)实验步骤如下：A. 将托盘天平放于上，移动游码至标尺处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使横梁水平平衡．B. 用天平称出空烧杯的质量为10 g.C. 往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘．在右盘加减砝码使天平平衡．天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为 g.D. 将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是cm3. (2)该色拉油的密度为g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是的(选填“合格”或“不合格”)．(3)分析小红同学的实验过程，你认为测量结果(选填“偏大”或“偏小”)．小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面主要的实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她调整后的实验步骤是(只填写实验步骤前的代号即可)．6.小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：第6 题图(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0；(3)把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为(用测得的物理量表示)；(4)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为(用测得的物理量表示)；(5)实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示)．实验步骤：计算豆浆密度的表达式：7. 小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．第7 题图(1)图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为N，这是根据原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到摩擦力为N. (2)分析两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的进行探究(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小(选填“相等”或“不相等”)．8.用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计．(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．第8 题图(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得出的结论是．实验次数123接触面情况木块和长木块和棉木块和毛摩擦力/N 2.0 2.5(3) 实验结束后，小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关，她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1 后，将一重物放在木块上，再次用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力为F2，由数据知道F1＜F2，由此得出的结论是 .9. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．第9 题图(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，于是他把木块换成小车，并选择较(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验．(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动．由此可以得到二力平衡的又一个条件：．10.探究力与运动的关系：第10 题图①怎样控制小车运动到不同水平面的初速度相同呢？方法是：让同一小车从同一斜面的处滑下．②怎样反映力对物体运动的影响呢？同学们采用了转换法，即用小车在平面上运动距离的远近来反映力对运动影响大小，且通过比较还可以表明，压力相同时，接触面，摩擦力越大．③实验结果表明．A. 力是维持物体运动的原因B. 力是改变物体运动状态的原因④用实验推理法可以得出，若外力全部消失，小车会保持运动状态．11.敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体)．第11 题图(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”)；调节好压强计后，U 形管两边液面相平．(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U 形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是(选填“正确”或“错误”)；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．(3)比较图，得出探头浸入液体中的深度(选填“越深”或“越浅”)，U 形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越．(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U 形管两边液柱的高度差不变，表明．12.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．第12 题图(1) 甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．(2) 通过甲、乙实验能够得到的结论是．(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系．请举出生活中应用此知识的一个实例：．(4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强p 丙和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p 丙p 丁(选填“＞”、“＜”或“＝”)．13.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关．猜想B：可能与液体的密度有关．猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关．为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验．第13 题图(1)通过实验a 和c 可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N.(2)通过分析比较所有实验，可以验证猜想是错误的，而其他猜想是正确的．(选填“A”、“B”或“C”) (3)该实验探究主要运用的科学探究方法是．14. 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．第14 题图(1) 物体浸没在水中时受到的浮力是N，方向为．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是N.(3)比较两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由ABCD 四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关．对此正确的解释是浮力的大小与有关．15.如图甲所示，A、B、C、D、E 是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤．第15 题图甲(1) 两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力 F 浮＝N．两步骤可得出物块排开水所受的重力G 排．比较F 浮与G 排可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系．第15 题图乙(2)如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F 随物块浸入深度h 变化的关系图像．分析图像可得：当物块没有浸没之前，h 增大时，弹簧测力计示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)．当h＝4 cm 时，物块所受的浮力为N．浸没后，h 继续增大时，弹簧测力计示数为N，该圆柱体物块的高度是cm.16.物体由于而具有的能，叫作动能．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：A．物体的动能可能与物体的质量有关；B．物体的动能可能与物体的速度有关．第16 题图设计以下探究实验：让质量为m 的小球从高为h 的斜槽上滚下，在水平面上运动．运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s.实验过程如图甲、乙、丙所示，图中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2，水平面上所用的木块是同一木块．(1)通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是(选填“放大”、“控制变量”或“转换”)法．(2)通过比较甲、乙两次实验，可初步验证(填猜想序号)是正确的．(3)通过比较两次实验，可初步验证猜想A 是正确的．(4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越．17.如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位：N)等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中第17 题图(1)在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低(如图甲所示)，应将杠杆两端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出．(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)，这时杠杆两侧受到的作用力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小．若在A、B 下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆端将下沉(选填“左”或“右”)．(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C 处竖直向上拉，在A 处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为，钩码总质量为kg(g 取10 N/kg)．18.小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．第18 题图(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量．(2)实验过程中，将钩码悬挂于图中A 点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O 右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力)，使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1 和对应的动力F1，并记录在下表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出L1 与F1的图像．根据图像或实验数据可知，当L1 为0.6 m 时，F1 为N.次数动力F1/N 动力臂L1/m10.70.42 1.00.33 1.50.24 2.00.15 3.00.1（3）实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是．19. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．实验次数物理量123钩码重G/N 446钩码上升的高度h/0.1 0.10.1绳端拉力F/N1.8 1.61.8绳端移动的距离s/0.3 0.4机械效率η74.162.5第19 题图(1)实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验；(3)通过第1 实验和第2 次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”)；(4)小组同学再用第2 次实验中使用的装置做第3 次实验，表中第3 次实验中绳端移动距离s 漏记，但仍能计算出第3 次实验的机械效率η＝(保留3 位有效数字)．20. 下表是小明测滑轮组机械效率时收集的有关数据：动物钩码动动力滑轮滑重上升力作用组的轮G高度F点移机重G重/Nh/m /N动距离s/m械效率η10.5 10.10.70.3 47.6% 20.5 20.11.10.3 60.6% 30.5 40.1 20.3第20 题图(1)请在图中画出滑轮组的绕绳方法．(2)将表格中的数据补充完整．(3) 用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其他额外功将(选填“变大”、“变小”或“不变”)．进一步分析可知．在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与和有关．(4)第一次实验中，钩码上升0.1 m 所用的时间为1.5 s．则动力的功率为W.参考答案1. (1)v＝st (2) 不是(3)4.00 0.50.3(4)大【解析】(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v＝s.(2)由题图可知，小车在从斜面t顶端运动到底端的过程中，单位时间通过的路程不同，所以不是做匀速直线运动．(3)由题图可知，斜面刻度的分度值为1 cm，读数时要估读到分度值的下一位，所以AB 段运动的路程s AB＝10.00 dm－ 6.00 dm＝4.00 dm；BC 段运动的路程s BC＝ 6.00 dm －1.00 dm＝5.00 dm，时间t BC＝1 s，故BC 段运动的平均速度v BC＝s BC＝t BC5.00 dm＝5.00 dm/s＝0.5 m/s；AC 段运动的路程1 ss AC＝10.00 dm－1.00 dm＝9.00 dm，时间t AC＝3 s，故AC 段运动的平均速度v AC ＝s AC ＝t AC 9.00 dm＝3.00 dm/s＝0.3 m/s.(4)如果小车到达C3 s点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏大．＝ 2. (1) 零 刻 度 线 中 央 刻 度 线 (2)43.6(3)20 (4)2.18×103 【解析】(1)调节天平的步 骤是：先把天平放在水平桌面上，将游码移至 标尺左端零刻度线处，最后调节平衡螺母使指 针指在分度盘中央刻度线处；(2)天平的读数： 右盘砝码质量是 20 g ＋20 g ＝40 g ，游码的分度 值是 0.2 g ，示数是 3 g ＋0.2 g ×3＝3.6 g ，所以 印章的质量是 40 g ＋3.6 g ＝43.6 g ；(3)量筒的读 数：量筒的量程是 50 mL ，分度值是 1 mL ，液 体的体积是 20 mL ，液体和印章的总体积是 40 mL ，所以印章的体积是 40 mL －20 mL ＝20 mL＝20 cm 3；(4)印章的密度是ρ＝m V43.6 g ＝2.18 20 cm 3 g/cm 3＝2.18×103 kg/m 33.(1)左 (2) 82.2 30 2.74【解析】(1)图片信息提取：指针偏在分度 盘中央的右侧，说明天平左盘偏高．天平左盘 偏高，就应该把平衡螺母向左调节．(2)天平读 数：砝码总质量是 50 g ＋20 g ＋10 g ＝80 g ，游 码的分度值是 0.2 g 、示数是 2.2 g ，故金属块的 质量是 80 g ＋2.2 g ＝82.2 g ．量筒读数：图中量 程的量程是 100 mL 、分度值是 2 mL ，水的体积 是 50 mL 、水和金属块的总体积是80 mL.金属块的体积是80 mL－50 mL＝30 mL＝30 cm3，所以金属块的密度是ρ＝m ＝82.2 g ＝2.74V 30 cm3g/cm3.4. (1)水平台右(2)64 (4)88×103【解析】(1)先要将天平放在水平台上，游码调零后，如果指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调；(2)物体的质量为砝码的质量加游码对应的刻度值，质量为60 g＋4 g＝64 g；(4)当工艺品浸没在水中时，天平盘增加的质量为228 g－220 g＝8 g，工艺品的体积V＝V 排＝m 水＝8g＝8 cm3，工艺ρ水1g/cm3品的密度为ρ＝m＝64 g ＝8 g/cm3 ＝8×103kg/m3.V 8 cm35. (1)水平台左端零刻度线右56 50 (2)0.92 合格(3)偏大ACDB 【解析】此题考查密度的测量知识．(1)A.使用天平时，先将天平放在水平台上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母，根据指针“左偏右调、右偏左调”的原则进行调节，如图指针向左偏，因此向右调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡．C.读取烧杯和色拉油的质量：游码看左侧对应的刻度，砝码＋游码的质量为 m ＝56 g ，因此可知杯内色拉油的质量 m 油＝m － m 杯＝56 g －10 g ＝46 g ；D.由图丙知量筒内色拉 油的体积 V ＝50 cm 3.(2)根据密度公式可求色拉 油的密度：ρ油＝ m 油＝ V 46 g 50cm 3＝0.92 g/cm 3，其 密度在优质色拉油密度范围之内，由此可知色1 0 拉油的品质是合格的．(3)分析小红的实验过程，在将烧杯内的色拉油倒入量筒中时，有一部分 油沾到烧杯壁上，因此测量油的体积将偏小， m 油 根据ρ油＝ 可知，在质量不变时，体积偏小，V 测得的密度将偏大．若要减小误差，可以测量 顺序颠倒一下，调整为 ACDB ，这样就不会因 液体粘壁而导致测量密度偏大．6. (1) 右 (3)m － m (4)ρ ＝ m 1－m 0 V(5)①用天平测出空烧杯的质量，记为 m 0；②将 烧杯装满水，测出烧杯和水的总质量记为 m 1；③将水倒干净，将烧杯装满豆浆，测出烧杯和 m 2－m 0 豆浆的总质量，记为 m 2 ρ浆＝ m 1－m 0·ρ水 【解析】(1)天平使用前必须调节平衡．调 节步骤是：将天平放在水平桌面上，将游码移 至零刻度线处，最后调节平衡螺母使天平平 衡．图中的指针在分度盘的左侧，所以将平衡 螺母向右移动，直到横梁水平位置平衡；(3)豆 浆的质量等于总质量 m 1 与烧杯的质量 m 0 之差， 即豆浆质量为 m 1－m0；(4)豆浆的密度可直接利用公式ρ＝m进行计算，即豆浆的密度为ρ＝Vm1－m0；(5)由于器材中缺少了量筒，所以豆浆V的体积需采用等体积法进行间接测量，即必须将豆浆和水装满烧杯，豆浆的体积等于水的体积．所以可通过测量出装满水的烧杯质量，计算出水的质量得出水的体积；通过测量出装满豆浆的烧杯质量计算出豆浆的质量，最后算出豆浆的密度．7. (1)3.2 二力平衡0(2)甲、丙控制变量法(3)相等【解析】(1)由图丙所示弹簧测力计的示数为3.2 N，是根据二力平衡的原理测出滑动摩擦力大小的；铝块与木块一起做匀速直线运动，铝块相对木块静止，即铝块处于平衡状态．由图丙可知：在水平方向上铝块没有受到其他的力与摩擦力相互平衡．由此判断：铝块在水平方向上没有受到力的作用，也就不受摩擦力，所以铝块受到的摩擦力为0 N；(2) 要探究滑动摩擦力与压力的关系，就要保证物体的受力面积和接触面的粗糙程度相同，实验中，只有甲和丙两次实验达到要求．此实验采用了控制变量法，保证其他物理量不变，改变一个物理量；(3)图乙和图丁中，铝块与长木板间的接触面粗糙程度相同，压力大小一样，所以铝块受到的滑动摩擦力大小也一样．8. (1)二力平衡(2)1.2 在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大(3)在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大【解析】(1)测量摩擦力大小时，用弹簧测力计拉动木块，让木块做匀速直线运动，此时木块受到的力是平衡力，读出弹簧测力计的示数，其大小和摩擦力相等，故应用二力平衡知识；(2)由图可以看出弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为1.2 N；由表中数据分析可以看出同一木块，在粗糙程度不同的接触面上滑动时，摩擦力不同，接触面越粗糙，摩擦力越大，故结论为在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大；(3)接触面的粗糙程度不变，测出木块在长木板上的摩擦力为F1后，将重物放在木块上，此时摩擦力为F2，F2 大于F1，摩擦力变大，因此在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大．9. (1)相等木块受到的摩擦力较大光滑(2)扭转一定的角度(3)作用在同一物体上【解析】(1)因装置中的定滑轮只能改变力的方向而不能改变力的大小，则木块两边受到的拉力等于托盘中砝码的重力；当将右盘中的砝码质量加大后，木块受到的向右的拉力大，应向右运动，但木块仍然处于静止状态，说明木块受到向左的摩擦力；实验中，为了探究二力的平衡条件，应该设法减小木块与桌面之间的摩擦力：变滑动为滚动．故把木块换成小车，并减小接触面的粗糙程度，选择光滑的实验桌面；(2)要探究作用在物体上的二力不在同一条直线上时的运动情况，实验中应将小车扭转一定的角度，使拉力不在一条直线上，松手后再观察小车的运动状态；(3)原来硬纸片是静止的，当剪开后，两纸片向相反的方向运动，物体的运动状态改变，说明平衡力应作用在同一物体上．10.①相同高度②越粗糙③B④匀速直线【解析】①同一物体从同一高度下滑，动能相同，故速度相同；②由题图可知：小车在平面上运动距离的远近关系s 木板＞s 棉布＞s 毛巾，说明受到摩擦力大小关系是：f 木板<f 棉布＜f 毛巾，故压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，③受到摩擦力，小车逐渐停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因．11. (1)差(2)错误(3)乙、丙越深大(4)同种液体在同一深度向各个方向的压强是相等的【解析】(1)用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，说明压强计的气密性很差，因此U 形管两边液柱的高度差变化小．(2)甲、乙两图对比，探头在液体中的深度是不同的，所以不能根据U 形管两边液柱的高度差来确定两种液体密度的大小，从而判断出哪种液体是水，哪种液体是酒精．(3)要得出深度与压强的关系，就要保证其他影响液体压强大小的因素相。
中考物理运动和力总复习精讲课件
第8讲┃ 运动和力
2．人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学研究方法 ，如：控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等 。下列过程中应用了实验推理法的是( A ) A．牛顿第一定律 B．将撬棒、剪刀等抽象成杠杆 C．用总电阻替代各分电阻 D．探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
第8讲┃ 运动和力
考点 27
运动与力的关系
第8讲┃ 运动和力
1． 【2013·泉州】如图 8－2 所示，下列物体受力示意图 中，物体能处于平衡状态的是( C )
图 8 －2
第8讲┃ 运动和力
2．【2013· 湖州】静止在水平桌面上的科学书，与科学 书受到的重力相互平衡的力是( A ) A．桌面对书的支持力 B．书对桌面的压力 C．桌子的重力 D．地面对桌子的支持力
第8讲┃ 运动和力
考点 26
惯性
原来运动状态 不变的性质叫惯性。 1．定义：物体保持 ______________ 惯性是物体的固有属性。 质量 有关，与物体 2．决定因素： 惯性只与物体的________ 是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关。 3．理解： 惯性不是力，力是物体对物体的作用，单独 一个物体不会产生力，但它却具有惯性。
平衡力与相互作用力的相同点：大小相等(等大)、方向相反(反向)、作 用在同一条直线上(共线)；不同点：平衡力作用在同一物体上(同体)，相互 作用力作用在两个物体上(异体)。
第8讲┃ 运动和力
┃考题自主训练与名师预测┃ 一、选择题 1．下列运动过程中，处于平衡状态的物体是( D ) A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子 C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员
[解析] B 摩擦力产生的条件是两物体接触且挤压、接触表 面粗糙、发生相对运动或者有相对运动的趋势，故A错。当物体 不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，静止的汽车 如果不受力的作用，将保持原来的静止状态，故B正确。惯性是 物体的一种属性，只能说具有惯性，不能说受到惯性作用，故C 错。力的相互性是指施力物体对受力物体有一个力的作用，同时 受力物体对施力物体也有一个力的作用，故D错。
备考2024——中考物理总复习提纲
备考2024——中考物理总复习提纲一、运动的描述1.位移、速度与加速度2.匀速直线运动的描述与计算3.速度与时间图像的描绘与计算4.非匀速直线运动的描述与计算5.平抛运动的描述与计算二、力与压强1.力的概念与测量2.力的合成与分解3.牛顿第一定律4.牛顿第二定律5.牛顿第三定律6.力的大小与方向7.压强的概念与计算8.杠杆原理三、浮力与密度1.浮力的概念与计算2.物体浮力平衡条件3.密度的概念与计算四、机械能与机械功1.功的概念与计算2.功率的概念与计算3.机械能与能量转化4.机械能守恒定律5.能量利用及能量转化率五、热能与温度1.热能的产生与传播2.温度的概念与计量3.物质内能与温度4.第一物态定律5.温度计的使用6.定压过程、定容过程与定量过程六、力学功与弹簧弹力1.力的功与功率2.弹簧弹力的描述与计算3.弹簧弹力的伸长与应力七、电路与电能1.电流的概念与测量2.电池的连接与电路图3.串、并联电路的计算4.电功与电能5.电阻的概念与计算6.灯泡的连接及功率八、声音与光学1.声音的传播与强度2.声音的反射与回声3.光的直线传播与反射4.光的折射与光密度5.光的成像与凸透镜九、电磁感应1.电磁感应的实验和规律2.电磁感应与发电原理3.电磁感应与电流方向4.电磁感应与电能转换十、物质的组成与结构1.原子、分子与原子结构2.元素与化合物3.单质与混合物4.质量守恒定律与化学方程式5.酸、碱及盐的性质以上是中考物理总复习的提纲，希望能对你的备考有所帮助。
中考物理专项复习第六部分运动和力
第六部分运动和力一．知识网络二．习题1．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。
”诗人在诗词前后两次对山的运动的描述中，所选的参照物分别是( )A．风和水B．船和地面C．山和船D．风和地面2．如图所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是__ _ ___运动，乙物体做的是__ ____运动。
3．单位换算：1 m/s=__ __km/h 10 m/s=_ ___km/h 72 km/h=___ _m/s 54 m/s=__ __km/h 4．小明骑自行车回学校，在前2 min内的平均速度是6 m/s，后3 min内的平均速度是4m/s，求小明在这5min内的平均速度是多少？5．某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度，测量四次的结果分别是L1=16.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，该同学所用刻度尺的分度值是______，测量结果是______，准确值是______，估读值是____________6．将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图所示，线圈长度是__ ____，金属丝直径是__ ____.cm7．双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图3甲所示，则汽车此时行驶的速度为；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图3乙所示，那么这段时间为h．1．瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是________物体，瓶子是_____物体，若对地板来说，瓶子是________物体，可见，物体间力的作用是_____。
2．是我们生活中常见的几种现象：A、用力揉面团，面团形状发生变化；B、篮球撞击在蓝球板上被弹回；C、用力捏小皮球，球变瘪了；D、一阵风吹来把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是；改变形状的是。
安徽省2020年中考物理总复习模块四力学专题三力和运动(含参考答案)
安徽省2020年中考物理总复习:专题三力和运动4中考真题再现（？学用见P44~45 ）探究规律对接中考命题点1惯性（必考）1.（ 2018 •安徽第11题）下列说法正确的是（B ）A.物体运动的速度越大，其惯性越大B.太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置C.滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关D.在液体中，流速越大的位置，压强越大2.（ 2017 •安徽第6题）一个质量为500 g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空。
与发射前相比较，该货物的惯性不变（选填“变大” “变小”或“不变”）。
3.（ 2016 •安徽第16题）下列说法错误的是（C ）A.标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩D.质量越大的物体惯性越大4.（ 2015 •安徽第13题）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（C ）A.减小汽车的惯性，防止发生事故B.减小司机的惯性，防止发生事故C.减小因汽车突然减速造成的伤害D.减小因汽车突然加速造成的伤害命题点2物体的受力分析（必考）5.（ 2019 •安徽第7题）图中物块甲和乙处于静止状态。
已知甲重12 N,乙重8 N,不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为 4 N6.（ 2019•安徽第14题）如图所示，A B两物块叠放在水平桌面上保持静止。
图中分别给出了A、B的受力示意图。
下列说法正确的是（B ）A.F2与G、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力B.F1与F3是一对作用力与反作用力C.G与F2是一对平衡力D.F2与F1是一对平衡力【解析】物块A处于平衡状态，即F2与G、F1两个力的合力是一对平衡力，A项错误；B对A 的压力F1与A对B的支持力F3是一对相互作用力,B项正确；因为F2=G+F1,所以A的重力G A 与地面对A的支持力F2大小不相等，地面对A的支持力F2与B对A的压力F1大小不相等，均不是一对平衡力，C、D项错误。
2020-2021中考物理力与运动的关系问题的综合题试题附详细答案
一、初中物理力与运动的关系问题1．一个竖直固定在水平地面上的管道如图甲所示，利用拉力F 将一木块从管道的左端竖直拉进，右端竖直拉出。
已知管道中的竖直管口对木块的挤压作用相同，并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。
则下列说法正确的是（ ）A ．木块受到的重力为2NB ．4～6秒，木块受到的摩擦力为8NC ．0～2秒，木块受到的合力为7ND ．2～4秒，木块受到的摩擦力最大【答案】A【解析】【详解】从图乙可以看到，0~2s 木块在左端运动，2~4s 木块在中间运动，4~6s 木块在右端运动，并且这三个过程都是匀速运动，设在竖直管口受到的摩擦力是f ，在水平管口受到的摩擦力是'f ，由题意可知 12N --0G f ='5N -0f =8N 0G f +-=可解得2N G =；在竖直管口受到的摩擦力10N f =，4~6s 木块在右端运动，木块受到的摩擦力为10N ；0~2s 木块在左端匀速运动，木块受到的合力为零；2~4s 木块受到的摩擦力是'5N f =，木块受到的摩擦力较小；故选A 。
2．如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（ ）A ．重力、传送带的支持力B ．重力、对传送带的压力C ．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D ．重力 、传送带的支持力、对传送带的压力【答案】C【解析】【分析】【详解】A．如果只受重力和支持力，物体就会处于平衡状态，不会做加速运动，故A不符合题意；BD．中对传送带的压力是物体施加的力，不是物体受到的力，故BD不合题意。
C．物体竖直方向上受重力和传送带对它的支持力的作用，且两个力平衡；水平方向上向右做加速运动，所以受到传送带对它向右的摩擦力作用，故C符合题意；3．关于牛顿第一定律说法正确的是（ ）A．牛顿第一定律是科学家牛顿通过实验得到的结论B．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性C．行驶的汽车关闭发动机后，由于惯性还能继续向前行驶D．地球上物体有惯性，到了太空没有惯性【答案】C【解析】【详解】A．牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，A错误；B．运动的物体有惯性，静止的物体同样有惯性，B错误；C．汽车关闭发动机后，由于惯性保持原来的运动状态，还能继续向前行驶，C正确；D．惯性的大小仅仅与物体的质量有关，惯性与所处的位置无关，地球上物体有惯性，到了太空一样有惯性，D错误。
中考物理复习课件：第七章_运动和力
考点一 机械运动
①参照物的选取是任意的，既可以是静止物体，也可 以是运动物体． ②不能选取被研究的物体本身作为参照物． 二、运动的快慢 1．比较物体运动快慢的方法： (1)在相同时间内，通过路程长的物体运动得快． (2)通过相同的路程，用时短的物体运动得快． (3)单位时间内通过路程长的物体运动得快．
考点一 机械运动
某飞机在 5 s 内匀速飞行了 1 000 m，它飞行的速度为 ________m/s ， 合 ________km/h. 它 25 s 内 通 过 的 路 程 是 200 720
200 5 000 ________m ，它在第 30 s 内的速度是______m/s.
考点二 测量 长度的测量 （1）工具：刻度尺 →观察、放置、读数 （2）单位：m (km dm cm mm um nm) （3）记录：数字+单位 （4）测量方法: a.精确测量 b.特殊测量法 （5）误差：定义、减小方法 . 与错误的区别 时间的测量 工具：表 单位：h min s
F=20N
考点四 力和运动的关系
三、牛顿第一定律 总保持_________ 静止状态 或_________ 匀速直线 运动状态． 运动状态 不需要 ①物体的运动________ 力来维持，力是改变物体_________ 的原因． ②当物体受到的力全部消失或受力平衡的时候，原来静止 的物体仍然保持静止状态，原来运动的物体将做匀速直线运动． ③“牛顿第一定律”是在实验的基础上，经科学的想象、推理而 总结出来的，不能用实验直接验证，但它经得起实践的检验．
中考物理备考复习课件
念: 参照物的选择: 意义: 机械运动 匀速直线运动 速度 定义: 公式: 单位： 变速直线运动 平均速度 概念: 物体间的相互作用: 计算: 力的概念 力的作用效果: 力的三要素 力 力的测量 单位： 测量工具： 力的示意图 内容： 牛顿第一定律 理解： 运动和力 惯性 概念： 二力平衡 条件： 运动和静止的相对性
2020年中考物理一轮复习：专题五 力 学案(含答案)
力一、知识结构二、典型例题【例1】关于力的概念，下面说法中错误的是( ) A.力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力B.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C.我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈而已D.物体间相互接触，一定会产生力的作用答案：D【例2】如图4-1-3所示，将质量为1kg的铁球用绳悬挂起来，做成一个钟摆，用力的图示法画出铁球在摆动时所受到的重力.答案：【例3】使用弹簧测力计前，应观察弹簧测力计的______ _________和__________，并且应使指针指在________位置.如图4-1-5所示，则所测得力的大小为_____N 。
答案：量程、最小分度值、零刻度线、3.2【例4】普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是______ 摩擦，它是通过________方法来增大摩擦；在前后轮中的轴上安装了滚动轴承，这是为了__________。
答案：滑动、增大压力、减小摩擦三、真题练习1．（2019·邵阳）“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的。
（选填“形状”或“运动状态”）2．（2019·攀枝花）一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的。
捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为cm。
3．（2019·随州）很多同学喜爱排球运动，一个漂亮的扣杀会赢得无数掌声。
一次扣球往往包含着“助跑、起跳、空中击球、落地”一连串流畅的动作。
试分析这一过程中包含的物理知识。
示例：在运动员起跳上升过程中，运动员的动能向重力势能转化。
（此例不可再用）请考生另列两条：（1）；（2）。
4. （2019·成都）学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的。
排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增5．(2019·株洲)立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第8讲 力 运动和力 第2课时 牛顿第一定律 二力平衡
(2021·玉林)如图所示，一个质量分布均匀的小球静止在光滑的水平 地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，请在图中画出小球受力示意图．
类型 3：摩擦力的相关判断
★(2022·杭州)如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体
甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止．对图中甲、乙两块条形磁
体受到摩擦力的方向分析正确的是
实验：探究阻力对物体运动的影响 实验装置：
实验方法：
1.转换法(通通过过小小车在车水在平面水上平运面动上的运距离来判断阻力的大小). 2.控制变量动法的(让距小离车从斜面同同一一高度由静止自由下滑，控制小车
到达水平面的初速度相同；通过改变水平面的粗糙程度改变阻阻力
的大小).
力
3.科学推理法(由实验推理出，若物体不受阻力时，物体的速度将
⇨
1．(人教八下 P17 图 8.1－2 改编)如图所示是探究阻力对物体运动的影
响的实验装置，每次实验时，应使小车滑到水平木板时的速速度相等．水平
木板表面越接近光滑，小车在水平木板上滑行的距离越越大度(选填“越大”
或“越小”)．推理可知：如果小车运动时不受阻力，大它将做做匀匀速直速线直运
动运 ．
线
体大到天体、小到尘埃，都存在相互吸引的力”的观点的科学家是牛牛顿．被
踢出去的足球能在草地上继续滚动是因为足球具有惯惯性．
顿
3．(2020·云南 16 题第 2 空 1 分)歼－20 是我国第性五代隐身重型歼击机，
通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态容容易(选
填“容易”或“不容易”)改变．
易
命题点 2：二力平衡条件及其应用 4．(2021·昆明 14 题 2 分)联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和 左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示), 然后右脚抬离地面，若能使身 体仍然保持静止不动者获胜．你认为抬起右脚后，人不不能能(选填“能”或 “不能”)保持静止不动，原因是支支持持力力和重和力重不能力不在同能一在直同线上．
2020中考——(最全)初中物理知识点归纳汇总
2020中考——(最全)初中物理知识点归纳汇总2020初中物理知识归纳总结第一章机械运动一、长度和时间的测量1.单位是用来比较物理量的标准量。
国际计量组织制定了一套国际统一的单位，称为国际单位制（SI）。
2.在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
测量长度的常用工具是刻度尺。
使用刻度尺时，要注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程，刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点。
3.时间的基本单位是秒（s）。
时间的单位还有小时（h）和分（min）。
在国际单位制中，1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。
4.误差是测量值和真实值之间的差异。
我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具和改进测量方法。
误差不是错误，错误是可以避免的，而误差永远存在且无法避免。
二、运动的描述1.运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择应根据需要选择合适的参照物，不能选被研究的物体作参照物。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
计算公式：v=s/t，其中s为路程，t为时间，v为速度，单位为米/秒（m/s）。
在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1.交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h-1.1m/s等于3.6km/h。
中考物理总复习第十一章运动和力课件-A3演示文稿设计与制作
想想做做3
20÷2=10
60÷3=20
26÷2=13
69÷3=23
80÷2= 40
84 ÷2=42
想想做做4
93÷3=31
86÷2=43
31×3= 93
43×2=86
44÷4= 11
4×11= 44
45÷ 4= 11（辆）‥‥‥1（个 ） 答：最多可以装11辆车。
想一想填一填 • 根据91÷7=13
65÷ 3=21（块）······2（元）
可以用乘法验算：
21 商 × 3 除数
63 +2
65
余数 被除数
想想做做1 96÷3= 32 32×3= 96
86÷4= 21‥‥‥2 21×4+2=86
47÷2= 23‥‥‥1 23×2+1= 47
想想做做2 64÷2= 32 55÷5= 11 47÷4= 11‥‥‥3 68÷6= 11‥‥‥2
胜与负压。力在和僵接持触状面态的下粗，糙甲程对度布有带关的，拉在力压__力_等_一_于_定_的_ 情况下，接触面越
（粗选糙填，“摩大擦于力”越“大等。于”或“小于”）乙对布带的
图4.4-1
拉特力别；提参示赛：队解员题为时了注获意胜题，目在中鞋隐底含上的缠物绕理几条圈件绳“子僵，持”转化为物理
目语的言是即为“了静_止__”增__。大____（选填“增大”或“减小”）摩擦。
试题剖析： （1）作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线
上的两个力是一对平衡力。僵持状态下，说明布袋处于静止 状态，因此甲对布带的拉力等于乙对布带的拉力。 （2）摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，参赛队员 为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，增大了鞋底与地面间的 粗糙程度，从而增大了摩擦力。
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一、基础知识回顾
1．在物理学里，我们把叫机械运动。
2．在描述物体运动时，叫参照物。
同一物体是运动还是静止，取决于__________，这就是运动和静止的__________。
3．物理学中，速度是用来表示物体__________的物理量。
在匀速直线运动中，速度等于____________________，速度的计算公式为__________，国际单位是__ ，常用的速度单位还有，它们的换算关系为。
4．在图12.2-2中，球运动速度基本保持不变，球运动的越来越快。
5．_____________________________________的运动，叫匀速直线运动。
常见物体的运动速度都是_________，表示物体在通过路程中的平均快慢程度，应该叫_________。
6．在国际单位制中，长度的主单位是___，符号为___，常用单位及其符号分别为。
长度的常用单位与主单位的换算关系分别_ （用科学记数法表示）
7．最常用的长度测量工具是，正确使用时首先应观察①________②________③__________。
在读数时，视线要，估读时只允许估读到____________。
测量结果由____________和____________组成。
8．在国际单位制中，时间的主单位是，符号。
时间的单位还有、等。
它们换算关系分别是。
9．测量时，值和值之间的差异叫误差。
误差只能______，不能______，减小误差的方法有__________________。
10．由图12.4-1中的甲图可知，力可
以，由乙图可知，力可以。
由图12.4-2可知，力还可以使物体由静止变为，由运动变为，力还可以改变物体的。
11．影响力的作用效果的三个要素是力的________、________、________,力可以用________图来表示，其画法是：。
12．力是________ ，由图12.4-5可知，物体间力的作用是______。
物理学中，力单位是______，简称_____，符号是。
13．照课本图12.5-3那样，让小车从斜面的同一高度滑下的目的是_________________，你观察的现象是________________。
小车停下来的原因是_____________。
由此实验可得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小的越。
在此基础上通过进一步推理可得出：如果物体不受力，它将______________。
14．牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持或者__ 状态，我们把物体保持的性质叫做惯性。
牛顿第一定律也叫做定律，它是通过、再进一步、得出的。
15．图12.5-4中，上面的棋子会怎样运动？你能解释这种现象吗？
16．一个物体在几个力的作用下，如果保持状态或状态，我们就说这几个力平衡。
17．二力平衡的条件：作用在的两个力，如果大小，方向。
并且在上，这两个力就彼此平衡。
二、典型例题
例1．从电杆旁开过的客车，车里的乘客以_______为参照物觉得自己是运动，以_______为参照物觉得自己是静止的。
乘客看到电杆远离它而去，这时他以_________为参照物。
例2．某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度，测量四次的结果分别是L1=16.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，该同学所用刻度尺的分度值是______，测量结果是______，准确值是______，估读值是____________
例3．关于力的概念下列说法正确的是( )
A．物体受到力的作用时,一定有施力物体存在B．一个物体受到力时,它一定是施力物体
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．彼此接触的物体之间一定有力的作用
例4.一本书内，留出一段在书外，拉动纸条，书随纸条一起运动起来，由此可知( )
A．力是改变物体运动状态的原因B．纸条受到摩擦力的作用C．纸条上方书面越厚摩擦力越大D．停止拉纸条,书立即停止不动
三、基础练习
1．飞机在空中飞行,受油机想让加油机给它加油,它们的飞行方向必须_________,快慢也应该_________,让二者处于_________状态.
2．完成下列单位换算：
（1）15m /s = km /h ；（2）72km /h = m /s 。
（3）4.76×105km= dm= μm= nm；（4）6min= s= h 。
3．一个作匀速直线运动的物体在10秒内通过50m，则它在第5秒米的速度为_________，它6秒钟通过路程为_________。
4．用一刻度尺测得一根棒的长度为52.48cm ，它的准确值是，所用刻度尺的分度值是。
5．怎样用刻度尺测硬币的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。
6. 踢球时，对球的施力物体是，这时也受到球的作用力。
7．用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。
磁铁能吸引铁钉，铁钉也能吸引磁铁，这个现象说明了。
8．人站在汽车上,当汽车突然开动时,人会,这是因为开车前,人和车处于状态，车突然开动时,脚随着车一起运动起来,而人的身体由于要保持原来的状态。
9．为什么跳远运动员在起跳前要助跑？
10．质量为0.4kg的电灯悬挂在电线上静
止不动,电线对灯的拉力为__________,试作出
右图中电灯受力的示意图。
11．在平直的公路上匀速行驶的汽车受到对平衡力的作用。
在下图中画出汽车受力的示意图。
四、提高练习
1．据报道，深圳赛格广场的工地上正在建设一座高291.6m 的大楼，5月17日下午3时，一片彩云飞快地飘过大楼的上空，突然有人惊呼：“楼要倒了！”引起邻近的数千人的惊慌失措地狂奔，造成这种判断失误是由于观察者选用的参照物是（）。
A．彩云B．地面C．观察者自己D．大楼
2．用拉伸了的塑料尺测物体的长度，测量结果将
（）。
A．大于真实值B．小于真实值C．等于真实值D．无法判断
3．用力的示意图在右图中表示出与水平方向成30O角、大小为70N的力往右拉车。
4．重50N的物体，静止在粗糙水平面上，如果用5N的水平力向右推它，但没有推动，则物体所受摩擦力为，方向
为；如果将水平向右的推力增大到10N，物体刚好沿推力方向做匀速直线运动，则物体的受摩擦力大小为N，方向为。
5．一个载重气球在空中受到1000N的浮力竖直上升,若在所载重物中,再加入10kg的物体,这气球就能匀速竖直下降,设气球上升或下降时受到的浮力和阻力大小均不变.g=10N/kg ,求①气球上升时受到的重力;②气球上升和下降时受到的阻力
一、。