以引路人为话题议论文1000字5篇
成长中的引路人优秀作文(精选24篇)
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围绕引路人的作文
围绕引路人的作文
《我的引路人》
在我的生命旅程中，有一个人真的就像一盏明灯，指引着我前行。
那是我上小学五年级的时候，我们班新来了一位科学老师，他姓王。
王老师和别的老师不太一样，他幽默风趣，讲起课来生动极了。
有一次上科学实验课，要做一个关于电路的实验。
我当时可紧张啦，手忙脚乱的，生怕自己弄错了。
就在我不知所措的时候，王老师走过来啦。
他微笑着看着我，说：“别着急呀，小家伙，慢慢来。
”然后呢，他就特别耐心地一步一步教我怎么做，该把电池放在哪儿，电线怎么连接。
我看着他认真的样子，心里慢慢就不慌了。
在他的引导下，我成功地完成了实验，那小灯泡亮起来的一瞬间，我心里别提多高兴了，感觉王老师就是那个把光明带给我的人呐！
从那以后，我对科学产生了浓厚的兴趣，成绩也越来越好。
王老师就像一个神奇的引路人，带着我在科学的世界里不断探索。
他教会我的不仅仅是知识，更是对待学习和生活的一种态度。
直到现在，我都特别感激王老师。
是他，让我在迷茫的时候找到了方向；是他，让我看到了自己的潜力。
他永远都是我生命中的那个重要的引路人呀！
嘿嘿，这就是我的引路人王老师啦，一个我永远都不会忘记的人哟！。
引路人高三作文记叙文5篇
引路人高三作文记叙文5篇以引路人为话题的高中作文篇1人生路漫漫，通往彼岸的路不止一条，其中有的是康庄大道，宽阔平坦;有的则是独木桥，狭窄坎坷，在这条路上，我们都需要自己的引路人，引领我们走向未来，走向光明。
我的引路人，它不是我的亲人、朋友、同学，而是一颗微不足道的小草……它是我今年生日的时候，爸爸送给我的生日礼物，我给它取名小默，因为它曾默默地帮助过我。
那天放学回到家，我的心情无比低落，因为这一次的期中考试成绩并不好，数学88，语文69。
5，英语更是只有45。
5，三门总分才201分，唉!为什么别人都可以，唯独我这么付出却依然没有好的结果呢?难道是我真的不行吗?我开始自暴自弃，开始怀疑自己，但又不甘心，我坐在椅子上开始反思这次为什么考得这么差呢?正在想着，忽然窗外下起了滂沱大雨，还伴随着一阵阵响雷声。
我被吓了一跳_，浑身哆嗦了一下，猛然想起，小默还在窗外!刚好，不知道是龙王听到了我内心的想法，还是他下雨下累了，大雨居然慢慢停了。
我急忙冲到窗口，小默和花盆竟然一起消失了，我的心猛然一紧，立刻开始四处寻找小默，不好，小默居然掉到了一楼，花盆碎了一地。
我快速跑到一楼，小默已经倒在了一遍，有的叶片也掉下来了，我不顾花盆上的泥土，马上将小默扶正。
此时，我发现小默它正在随风摇曳，我很担心它能否挺过这一关，能否恢复原来的姿容。
可是，后来的事情让我傻眼了，没过几天，我发现小默不但没有被大雨冲垮，而是依然挺立在花盆的泥土里。
望着眼前这一切，我突然感悟到现在的我和之前风雨中的小默何其相似，但小默没有被暴风雨打败，反而迎来了自己明亮的未来!风雨过后，远方，一抹彩虹若隐若现……以引路人为话题的高中作文篇2当你在错误的道路上走着，却没有发觉的时候，那个提醒你，引领你走向正确的道路，让你解开困惑的人，便是你的引路人。
我的引路人，不是过往的行人，也不是我的家人，而是曾教给我知识的老师。
在上初二的一段时间，我们班来了一位新的班主任，年龄比其他教师小一些，对我们的看管也不是很严，再加上我觉得自己压力有些大，便放松了对自己的要求，慢慢的，成绩也随之下降，而自己虽有些迷茫，却也没有在意，也没有去寻找问题的原因，觉得只是有点马虎，自我感觉下次一定会好起来。
关于以引路人为话题的作文初三
关于以引路人为话题的作文初三在人生的长河中，我们总会遇到各种各样的人。
有些人如流星般划过，稍纵即逝；而有些人则像恒星一样，始终照亮着我们前行的道路。
在我的成长历程中，就有这样一位引路人，她并非拥有惊天动地的壮举，却以平凡而又温暖的方式，深深地影响着我。
她就是我的初中班主任，李老师。
记得刚上初中那会儿，我还是个懵懂无知的小孩，对未来充满了迷茫和不安。
新的环境、新的同学、新的课程，一切都让我感到有些无所适从。
就在我陷入这种迷茫的时候，李老师出现了。
她个子不高，身材微微有些发福，脸上总是带着和蔼可亲的笑容，让人感觉特别亲切。
开学第一天，她站在讲台上，用温柔而坚定的声音向我们介绍着自己和班级的规章制度。
我当时就在想，这个老师看起来还不错，应该挺好相处的吧。
然而，真正让我感受到李老师与众不同的，是在一次数学考试之后。
那次考试，我的成绩惨不忍睹，看着试卷上那一个个鲜红的叉叉，我的心情低落到了极点。
我觉得自己好笨，怎么学都学不好。
就在我独自在教室里黯然神伤的时候，李老师走了进来。
她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“怎么啦，小家伙，一次考试没考好就这么垂头丧气的？”我抬起头，看着她，眼里满是泪水。
她拉过一把椅子，坐在我旁边，耐心地拿起我的试卷，一道题一道题地给我分析起来。
“你看这道题，其实你思路是对的，就是计算的时候粗心了一点。
还有这道，公式记错啦，回去好好再背背。
”她的声音轻柔而又充满力量，仿佛有一种魔力，让我原本烦躁的心渐渐平静下来。
李老师一边讲题，一边还不忘鼓励我：“别灰心，这才刚开始呢，只要你肯努力，肯定能赶上去的。
老师相信你！”那一刻，我心里涌起一股暖流，感觉自己又有了动力。
从那以后，李老师经常会在课后给我辅导功课。
她总是不厌其烦地解答我的问题，哪怕是再简单再基础的问题，她也从来不会表现出一丝不耐烦。
在她的帮助下，我的成绩渐渐有了起色。
除了学习上的关心，李老师在生活中也对我们关怀备至。
有一次，我在学校不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。
心系中国梦做好引路人师德主题征文范文1000字
心系中国梦做好引路人师德主题征文范文1000字我只是一名普通的教育工作者，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑祖国明天最美好的诗篇，我要用深深的思索，推演中国梦想昂首前进。
小编在此整理了心系中国梦做好引路人师德主题征文范文1000字，希望大家在阅读过程中有所收获!心系中国梦做好引路人师德主题征文范文1000字篇1举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会于去年11月8日至14日在北京人民大会堂顺利召开。
党的为什么举世瞩目?因为，选举产生了新一届中央领导集体，同志担任党的;因为，首次确立了由全面建设改为全面建成小康社会的奋斗目标;因为，把改善人民生活，增进人民福祉摆在了更加重要的议事日程;同样因为，为我国今后相当长一段时期的改革和发展提出了许多新亮点、新举措，特别是把“中华民族伟大复兴”的梦想当成了“中国梦”，即全中国人民的梦想。
因此，围绕“党的，圆我中国梦”这个主题谈些个人的体会。
实践证明，中国特色社会主义的发展虽然成就巨大，但背后也看到了未来发展过程中面临越来越多的挑战和问题。
经济的确取得发展，但环境、资源瓶颈制约越来越大。
如何让经济、社会、政治、文化的发展伴随良好的生态?这就要靠生态文明建设。
要把生态文明观念贯穿到中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的始终，体现在生产方式和生活方式里面。
经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。
报告此次将生态文明建设列入重要议题，这在中共历次代表大会政治报告中尚属首次，足见中央高层对中国生态环境的忧虑与重视。
实践证明，中央高层对中国生态环境的忧虑与重视。
在政治建设方面，旗帜鲜明地强调走中国特色的政治发展道路。
报告中说，政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分，必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。
以我的引路人为话题作文范文十篇
以我的引路人为话题作文范文十篇老师就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮他人,老师是我们学涯道路的引路人,指引着我们正确的前进的方向,那你的引路人是谁呢?下面是小编为大家整理的以我的引路人为话题作文范文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!以我的引路人为话题作文范文一在我黑暗的人生道路上，是您为我点亮了一盏灯;在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。
谢谢您，父亲!那一天，我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。
到家后，奶奶早已做了丰盛可口的饭菜等候我们。
看到这么多美味的佳肴，我就垂涎三尺了。
爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭，我也就不客气了，拿起筷子就迫不及待地想享受这美食。
筷子还没碰到菜，爸爸忽然抓住了我的手，表情严肃地看着我。
这是怎么了?我心里有一百个问号。
他生气地说：“长辈都还没吃呢，你吃什么!”我看了看身边的妈妈，也瞪着我，那目光里充满了失望、责备……我只好放下筷子，站在一旁让爷爷奶奶先坐。
吃完饭后，爸爸先刷了锅，又把整个家里里外外彻底打扫了一遍，还给爷爷奶奶洗脚、剪指甲。
爸爸什么时候变得这么勤快了?我并未细想。
过了一会儿，他又给爷爷奶奶洗头，我兴奋地在旁边玩着手机。
爸爸突然扭过头来问我：“我老了以后你能像我一样孝敬我们吗?”我仍然沉浸在游戏中，没有理会他说的话。
见我没反应，爸爸生气了，大声地喊：“听见我说什么了没?”我这才反应过来，回答道：“没有，你对我说什么了?”爸爸看着我生气地再次问道：“我问你以后能像我一样孝敬长辈吗?”我心不在焉地说：“能，能，能!”爸爸又开始给我讲道理：“做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道不?”这，我耳朵听得都起茧了。
可这次，玩了没几分钟，我不禁陷入了沉思：爸爸说得也对，父母把我们养那么大，不好好孝敬他们的话，我对得起谁?如果一个人连自己的父母都不孝敬又能对谁忠心?又有什么人敢信任他?尽孝在当下，我们要从现在做起，从小事做起，好好孝敬父母，不让他们为我们操心。
想到这里，我立即收起手机，站在旁边陪爷爷奶奶说话。
我的引路人作文
我的引路人作文在人生的旅途中，我们总会遇到那些对我们影响深远的人，他们就像是引领我们前行的灯塔，照亮我们的道路，指引我们的方向。
他们可能是老师、父母、朋友，甚至是陌生人。
这些人，我们称之为“引路人”。
我的引路人，是一位普通的中学老师。
他的名字叫做张老师，但他在我心中的形象却远比他的名字要伟大得多。
张老师并不是那种在课堂上滔滔不绝、口若悬河的老师。
相反，他总是以一种平易近人、和蔼可亲的态度与我们交流。
他的话语不多，但每一句都充满了智慧和力量。
张老师教会了我许多知识，但更重要的是，他教会了我如何去思考。
他总是鼓励我们提出问题，而不是仅仅接受答案。
他让我们明白，学习不仅仅是为了考试，而是为了生活，为了理解这个世界。
在他的引导下，我开始对知识产生了浓厚的兴趣，开始主动探索未知的领域。
张老师还教会了我如何面对困难。
每当我遇到挫折，他总是耐心地听我倾诉，然后给我鼓励和建议。
他告诉我，失败并不可怕，可怕的是失去了继续前进的勇气。
在他的影响下，我学会了坚持，学会了勇敢地面对挑战。
除了学习，张老师还关心我们的成长。
他总是鼓励我们参加各种活动，培养我们的兴趣和特长。
他让我们明白，每个人都有自己的闪光点，关键是要找到并发挥它。
在他的鼓励下，我尝试了许多新事物，发现了自己的潜力和兴趣。
张老师的影响是深远的。
即使我已经离开了中学，他的教诲依然在我心中回响。
每当我遇到困难，我就会想起他的话，想起他那慈祥的笑容。
他就像是我人生路上的一盏灯，照亮了我前进的道路。
我的引路人，张老师，他不仅是我的老师，更是我的朋友，我的导师。
他用自己的行动告诉我，每个人都可以成为别人的引路人，只要我们愿意去帮助别人，去传递知识和爱。
他是我的榜样，是我永远的引路人。
成长中的引路人作文
成长中的引路人作文成长中的引路人。
成长是一条漫长而曲折的道路，我们需要有人来引领我们，指引我们前行。
这些引路人可能是我们的父母、老师、朋友，甚至是一本书或一部电影。
他们在我们成长的道路上起着至关重要的作用，给予我们力量和方向。
在我成长的过程中，也有许多引路人，他们帮助我成长，成为了今天的我。
首先，我的父母是我成长中最重要的引路人。
他们给予了我无私的爱和关怀，教会了我做人的道理。
在我遇到困难和挫折的时候，他们总是在我身边给予我支持和鼓励。
他们教会了我如何做人，如何处理人际关系，如何面对挑战。
他们的言传身教对我的成长有着深远的影响，让我变得坚强和勇敢。
其次，我的老师也是我成长中的引路人。
他们在学校里教会了我知识，更重要的是，他们教会了我如何做一个有责任感和担当的人。
他们不仅在课堂上教会我知识，还在生活中教会我做人的道理。
他们激励我不断进步，不断追求更好的自己。
他们的言传身教让我受益终身，成为了我成长中的引路人。
另外，我的朋友也是我成长中的引路人。
他们在我迷茫和困惑的时候给予我支持和帮助，让我感到温暖和安慰。
他们和我一起成长，一起面对挑战，一起克服困难。
他们的友谊让我感到幸福和快乐，让我变得更加坚强和勇敢。
最后，书籍和电影也是我成长中的引路人。
它们给予了我无尽的智慧和启发，让我受益匪浅。
它们让我看到了世界的多姿多彩，让我拥有了更广阔的视野和更丰富的人生体验。
它们的影响让我变得更加睿智和成熟。
在成长的道路上，我们需要有人来引领我们，给予我们力量和方向。
我的父母、老师、朋友，甚至是书籍和电影，都是我成长中的引路人，他们帮助我成长，成为了今天的我。
我会永远感激他们的帮助和支持，让他们的影响成为我前行的动力和方向。
愿我们都能拥有成长中的引路人，一路相伴，共同前行。
引路人作文1000字_初三写景作文_
引路人作文1000字我从来没有被需要过。
不过，我挺快乐，自顾自地玩，反正他们不需要我。
好呀，我省得忙活。
我像披上了隐身衣，很少有人会注意到我，“哦，没看见你在这儿！”是我听得最多的话。
当我越来越沉浸于这份虚无时，出现了一个大问题，我的身体变得好似透明，无法触摸任何东西，没有人能看见我。
在我慌张地以为我在做梦，一位白衣少年举着灯，走到我面前，当我惊喜地发现有人能看到我时，他却说：“跟我走吧！”在我诧异之时，他拉起我的手，跑着，但手里的灯中的火焰，摇都没摇一下。
现在我别扭地坐在冰凉的椅子上，怯怯地打量周围的怪人们：白衣少年，一个头大身小的老妇人，一条穿了西装的鱼和一个老乞丐。
我不由地把椅子往白衣少年身边挪一点。
他开口了：“因为我们都有同样的原因聚集在这里……”他的话被老夫人尖声打断：“我和你们不一样，我可是一个富人！”她不屑而尖刻地说，打量了一下自己身边的老乞丐，用丝绸帕擦了一下指上的大钻戒。
“我们，都被遗忘了！”怪鱼先生阴阳怪气地尖叫。
“不要着急，我们吃饭，慢慢说。
”少年的话音刚落，桌上就出现了食物。
我心不在焉地吃着，思考他们的话，但其他人却狼吞虎咽地吃着。
什么嘛，明明食物没有味道，进入腹中也轻飘飘没感觉。
但是，我们这些“被遗忘的人”有谁记得自己吃过某顿饭的滋味呢？这一次大家一起吃，也就有算价值了吧？想到这儿，我也大吃起来。
我从吃饭时的聊天中知道，老妇人因为独自在别野里守着万贯家财而被人遗忘，怪鱼先生更可怜，因为有着超强记忆力认为自己可以过人类的生活却受到排斥，回到家，家人都忘了他，家人的世界只有七秒……“你呢？”“我只是个初中女生。
”我简明扼要地回答。
我也知道，我们都在等一个人——引路人。
桌上的伙伴一个个消失，我也被带到一个地方，白衣少年站在那里，笑着。
我苦恼了一会儿，大叫：“你就是引路人吗？”他有些吃惊，但又笑了，“你要上天堂还是要下地狱？”我慌了：“不！不！我要活着！”他不笑了：“你们这些人，从未被需要过，在世间还有价值吗？你说你是初中生，但你有过小学的记忆吗？”我哑口无言，“是，你是对的？”我过了一会儿才回答。
围绕引路人写一篇作文
围绕引路人写一篇作文
在我的成长路上，有一位最令我难忘的引路人，因为是她，为我指引了一条通向光明的路。
这天，天气干燥的很，令人焦躁难忍，我拿着两元钱，准备去卖一根雪糕吃。
我路过旁边一家拉面馆，发现有好多人都围在哪里，我也过去凑个热闹。
我在人群里钻来钻去，终于到了最前面。
只见前面的老爷爷和服务员吵的不可开交，劝都劝不动。
我听了好一会儿，才听出了个大概的意思。
原来，这位老爷爷去拉面馆吃拉面，该结账了，才发现自己随身带着的150元钱不见了。
老爷爷连忙解释清楚原因，不断向服务员赔礼道歉，可是服务员却执意责备老爷爷，才导致了现在的情况。
这时，一个小女孩把手里的5元钱塞到了老爷爷的手里，说：“老爷爷，我身上只有这点钱了，给您！”老爷爷紧绷着的脸，慢慢的，慢慢的舒展开了，脸上露出了灿烂的笑容，这笑容，仿佛让老爷爷年轻了几岁似的。
看到这儿，我被小女孩乐于助人的精神感动了，忙把自己手里的2元钱给了老爷爷。
这时，所有人都纷纷把钱给了老爷爷，老爷爷感激不尽，泪花蒙住了他的眼……
这是令我难忘的引路人，她的这种精神令我难忘，她用她那颗善良真诚的心，打动了那天在场的所有的人，相信她也一定成为他们的
引路人了吧!。
以引路人为主题的作文俗话说
以引路人为主题的作文俗话说
《我的引路人》
俗话说“一个好汉三个帮”，在我的成长道路上，还真有一位特别重要的引路人呢！
那就是我初中时候的班主任，他呀，是个超级有趣的人。
印象最深的一次，是有一天下大雨，那雨简直像从天上直接倒下来似的，超级大！好多同学都被困在了教室里，没法回家。
这时候，咱班主任出现了，他看着大家愁眉苦脸的样子，二话不说，直接把自己的雨衣脱下来，给了离他最近的一个同学，还大声说：“别愣着了，赶紧披上回家去，不然家里人该着急了。
”接着，他又把雨伞递给其他同学，自己就那么淋着雨在教室里走来走去，指挥大家有序地离开。
等大部分同学都走了，他还在那呢，头发上滴着水，衣服也湿透了，但脸上还是带着笑，好像一点都不觉得冷似的。
我当时就想，哇，这老师也太好了吧！
后来，在很多事情上，他也都像那次一样，总是默默地帮助我们，指引我们前进的方向。
他教给我们知识，更教给我们做人的道理，他就是我成长路上最重要的那个引路人呀！虽然已经毕业了很久，但每次想起他，心里还
是暖暖的呢。
以前总觉得那句“老师是引路人”有点夸张，可是遇到他之后，我就特别相信这句话了，嘿嘿！
这就是我和我的引路人的故事，直到现在，他的身影都还深深印在我的脑海里呢！。
以引路人为话题议论文5篇
以引路人为话题议论文5篇每个人一生中总会遇到许许多多的人，而这些人也许是过客，也许是你人生中最重要的引路人，给了你人生的启发，下面是橙子为大家带来的有关引路人为话题议论文5篇。
引路人春雨淅沥淅沥地下个不停。
在密密的雨帘中，街上行人稀少，不禁加快了脚步向前去。
我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下。
我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，讯速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
“对不起”“对不起”我连声道歉。
“噢，噢，不要紧.”哎呀!这时才发现他竟是一个双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说;“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸出手搀扶着他。
“太谢谢了，小姑娘”他很激动的说着。
我们一起向前走。
突然，我被什么东西绊了一下，差点摔倒。
我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。
”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。
“不一会儿，他摸到那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。
然后慢慢地站了起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。
他说了些什么，我一句也没听清，我感觉自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光。
是的，我看见了，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。
雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我很好的引路人!引路人童年是一首歌，让我尽情欢唱，童年是一支笔，让我尽情涂抹，童年是一张方格纸，让我随性写下篇章。
在我的童年生活中，有许多匆匆的过客：有爸爸，妈妈，老师…她们都是我生活中密不可分的人。
可是，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。
人生的引路人的相关作文
人生的引路人人生的引路人在我们的成长路上，有很多人在引领我们走向正确的方向。
他们是我们的老师，父母，亲戚，朋友，或是我们所敬仰的人。
他们用自己的言传身教，给我们提供了正确的引导，让我们在人生的路上少走弯路，更快地成长。
我的引路人是我的父母。
他们是我成长路上最重要的人。
从我还是个小孩子的时候，他们就开始为我规划未来的道路。
他们不仅仅是我的父母，同时也是我的老师，他们教我如何做人、如何学习。
在我学习成绩不好的时候，他们总是耐心地给我指导，鼓励我不要放弃。
这一切让我感受到了父母的爱和关心，我会铭记在心。
除了我的父母，我的老师也是我人生的引路人。
他们是我学习路上的导师，他们教我知识，传授我技能，提高我的思维能力和创造力。
他们严格要求我，但同时也给予了我很多的鼓励和帮助。
我深知老师的良苦用心，感激他们的付出和帮助。
还有一些人，他们或许并不是我们的亲人或老师，但他们却是我们人生路上最重要的引路人。
他们可能是我们所敬佩的名人，他们的成功经验可以给我们指引；也可能是我们的朋友，他们在我们需要的时候给予我们支持和帮助，让我们更加坚定前行的步伐。
在我们成长的过程中，无论是谁成为了我们的引路人，都给予了我们无私的关爱和指引。
在此，我对我的父母、老师以及其他引领我前进的人们，表达我最真挚的感激之情。
他们的付出和帮助，让我能够在人生的道路上少走弯路，更加自信地面对未来。
最后，我希望每一个人都能有自己的引路人。
无论你在人生的道路上遇到了什么困难，你都能够得到他们的指引、鼓励和支持，走向自己想要的人生。
让我们一起感恩我们的引路人，也让我们成为别人的引路人，为他们的成长之路提供正确的引导。
初一引路人话题写作3篇
初一引路人话题写作3篇初一引路人话题写作1古人云：近朱者赤，近墨者黑。
有位知心好友固然重要，但有一位好的引路人更为重要。
她是一位普通到不能再普通的同学，成绩中等，个头不高，长得一般，从哪儿看都是个背景板。
可是金子总会发光，她这块背景板该发发光啦!有一天，我和她漫无目的地走在小路上。
俗话说：春捂秋冻。
于是，一直遵循这一原则的妈妈们让我们俩荣幸地感冒了。
各自拿出卫生纸擦擦鼻子。
出于某种习惯，我顺手就打算扔了它。
但她却一路小跑，跑到离我们很远但也是唯一的垃圾箱旁把纸团放进去。
看到她的举动，本想顺风飘荡的纸团怎么也不愿离开手，直到我的手伸到垃圾箱上方才心满意足地放开。
丢完之后，我和她相视一笑，什么也没说，但心里好像被触动了一下。
在一次运动会上，天公实在不作美，刮的风一次比一次冷。
许多同学默默地聚在一起取暖，顺便分享点零食什么的，实在是惬意。
看这个样儿，还喊什么加油，都罢工吧。
我一边想一边拽着想跑前面的她回去。
谁知一个不留神，这小妮子就跑过去了，什么也没管就扯开嗓子喊加油!看看别的班喊的人和气势，再看看自己班只有一个孤零零的她喊得筋疲力尽。
心一横，就跑到前面和她并列。
也许是被她的精神感动了，越来越多的同学离开温暖的聚集地，走过来一起喊。
运动员似乎也被感染到了，奋力直追，一下超了好几人。
到了最后颁奖的时刻，我们班一致认同她去领奖。
看着她捧着奖牌时脸上灿烂的笑容，我不禁想：这妮子越来越厉害了!跟着她，心似乎也开始变得赤红起来。
现在看来，古人诚不欺我! 初一引路人话题写作2有人说，老师从事的是最光辉的事业。
在我的眼中，是天底下最平凡而又伟大的人，是我的引路人。
我的班主任——何老师，有着一头乌黑的小卷发，嘴角总是有着淡淡的微笑，特别喜欢看何老师笑，她笑起来像个孩子般可爱，还有一个深深的梨涡。
在班中，她是我们严厉的导师，可谁不知道她还是个天真烂漫的大姑娘呢?在课上她会用自己独特的方式将英语这门学科如说书般娓娓道来。
前行路上的引路人作文
前行路上的引路人作文：在人生的漫漫长路上，总有那么一些人，他们如同夜空中的明星，指引我们前行。
他们或许是我们的父母、老师、朋友，甚至是一本书中的主人公。
这些引路人不仅教会我们知识，更引导我们树立正确的人生观，帮助我们克服困难，成为更好的自己。
记得在我童年时期，母亲是我最重要的引路人。
那时，我总是调皮捣蛋，对很多事情都充满了好奇，但也因此常常犯错。
有一次，我为了买一个心仪的玩具，偷偷从储蓄罐里拿钱，被母亲发现后，她并没有严厉斥责我，而是耐心地告诉我，一个人做错事并不可怕，可怕的是不敢承认错误。
母亲的话如同一盆冷水，让我清醒过来，也让我明白了诚信的重要性。
她用实际行动教会了我如何成为一个诚实、勇敢的人。
随着年龄的增长，老师成为了我成长路上的引路人。
初中时，我遇到了一位非常有耐心的数学老师。
面对复杂的数学题，我常常感到迷茫和无助，是老师不厌其烦地一遍遍讲解，让我逐渐掌握了解题的技巧。
更重要的是，老师教会了我面对困难时不能退缩，要勇敢挑战自我。
正是这种精神，让我在日后的学习和生活中，无论遇到多大的困难，都能咬牙坚持下来。
当然，书籍也是我前行路上的引路人。
高中时，我偶然读到了一本关于名人成功故事的书。
书中的人物通过不懈努力，最终实现梦想的故事深深激励了我。
他们让我明白，成功不是一蹴而就的，需要付出艰辛的努力和坚持不懈的奋斗。
这些故事如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
引路人在我们的生活中扮演着重要的角色。
他们或许在我们遇到困难时给予我们鼓励，或许在我们迷茫时为我们指引方向。
无论是谁，都值得我们心怀感激。
在未来的日子里，让我们带着引路人的教诲和祝福，继续前行，迎接更加美好的明天。
“当好引路人一起向未来”征文1000字5篇
“当好引路人一起向未来”征文1000字5篇推进师德师风建设常态化、长效化是一项需要长期坚持的工作，任务艰巨，久久为功。
下面就是小编整理的“当好引路人一起向未来”征文1000字5篇，希望大家喜欢。
“当好引路人一起向未来”征文1000字1高尚的职业道德和操守，良好的教师形象和行为是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
师德师风决定着一个学校的学风、校风和精神风貌，是构建和谐校园文化的重要保证。
那么，我们应该怎么做呢？一、思想要重视教师从教，要有坚定的政治方向，作为人类灵魂的工程师，教师应旗帜鲜明地坚持基本原则，自觉宣传党的方针政策；学习法律，按照教师职业道德规范端正自己的认识，以提高自身的素质，同时要把党风廉政建设与师德师风建设相结合。
作为学生的引路人，教师在任何时候、任何情况下都要保持清醒的头脑，保持政治上的敏锐性和坚定性，不得有违党纪国法的言行，不得散布有损师德和学校声誉的言论。
二、知识要丰富思想教育必须以丰富的知识作为基础。
教师要善于用各种知识去说明深邃的哲理，给人以启迪；用知识点燃人们心灵的火花，给人以鼓舞和力量。
教学的过程是开启知识大门的过程，也是敲开心灵窗户的过程。
信息化时代社会在发展，人类在进步，知识在更新，这要求教师必须有广博的文化素养，不断吸收先进的知识、技能武装充实自己，更好的培育人才，繁荣学术。
三、品行要规范教师的良心和义务促使教师在工作和生活中自觉的把师德作为自己的行动特别是自身修养的指南，要学会自我控制、自我调节、自我修养。
教师作为为人师表的典范，一定要在品行作风上规范自己。
遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整洁得体，关心集体，尊重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。
四、制度要遵守师德建设以“应当怎样”和“不应当怎样”来规范教师的言行，指导教师正确处理各种矛盾，选择正确的教育行为，保证教育活动的正常进行。
有关引路人高考作文
有关引路人高考作文
人生的路途是那么漫长，每个人心中都有一位引路人。
每个人从出生到长大都有这样那样的坏习惯，坏毛病，现在科技这么发达，网络便利，谁又喜欢脚踏实地的去完成每一件事，而这就需要人去正确的引导和沟通。
在我上四年级的时候，我特别特别懒，每次妈妈让我干点活的时候我总是推三阻四，做作业时遇到难题都会找个理由问妈妈要手机拍，妈妈看到了也总是说我，可每次我都没当回事，直到有一次，那是个星期天，中午妈妈刚做好饭，爸爸打电话说特别忙，让妈妈去帮忙，妈妈就准备出去了，刚要出门妈妈说:忘记关液化气了，让我关掉，千万别忘了，立刻，马上不
要在看电视了。
我满嘴答应，妈妈走了，而我这时正看电视看的着迷早就忘了，过了一个多小时，妈妈回到家，一进门闻了闻家里的怪味，问我这是什么味道，怎么这么难闻，已经迷上电视的我什么也没回答，妈妈又闻了闻，恍然大悟，这是液化气的味道，糟了，说完妈妈立刻跑到厨房关掉液化气，用最快的速度打开前后窗，然后跑到我面前抓紧我的手来到窗边，紧张的看着问我你没事吧，有没有不舒服，这时的我，被妈妈的这一举动吓到了，结巴的说，我，我没事，妈妈你不要担心，看着妈妈紧张又担心的眼神，我满心愧疚，妈妈十分生气地说，你知道不关液化气有多大地伤害吗?如果我今天不早点回来，
后果有多严重吗?虽然之后妈妈狠很地救训了我，给我讲了好
多大道理，可我并不恨妈妈，而且我还在心里默默发誓，一定
要改掉我“懒”的坏习惯，不是为了以后妈妈不打我，而是为了我自己。
有关引路人的话题角度作文
有关引路人的话题角度作文在我们的人生道路上，总会遇到各种各样的人。
有些人如匆匆过客，在记忆中一闪而过；而有些人，却如同明亮的灯塔，照亮我们前行的路，成为我们生命中的引路人。
我就有幸遇到过这样一位引路人，那是在我上初中的时候。
我们的班主任，是一位姓王的老师。
他其貌不扬，个子不高，还有点微胖，笑起来眼睛就眯成了一条缝。
可就是这样一位看似平凡的老师，却在我的人生中留下了深刻的印记。
记得那是初一的一次期中考试，我考得一塌糊涂。
看着试卷上那些刺眼的红叉，我的心情跌入了谷底。
我觉得自己仿佛是一艘在茫茫大海中失去了方向的小船，不知道该往哪里去。
就在我陷入自我怀疑和迷茫的时候，王老师找到了我。
他把我叫到了办公室，我心里忐忑不安，以为会迎来一顿严厉的批评。
然而，王老师并没有发火，他只是轻轻地拍了拍我的肩膀，让我坐下。
然后，他拿出我的试卷，一道题一道题地给我分析起来。
“你看这道题，其实考查的就是这个知识点，你只要稍微细心一点，就能做对。
”王老师的声音温和而又耐心。
我低着头，不敢看他的眼睛，心里充满了愧疚。
“别灰心，一次考试失利不算什么。
重要的是，我们要从失败中吸取教训，找到自己的问题所在，然后努力去改进。
”王老师看着我，眼神中充满了鼓励。
接着，他又跟我一起制定了学习计划，告诉我每天要完成哪些任务，要怎么去复习和预习。
从那以后，王老师经常会在课后关心我的学习情况，还会给我额外布置一些练习题。
有时候，我遇到不懂的问题去问他，他不管多忙，都会放下手中的工作，为我耐心解答。
在王老师的帮助下，我的成绩渐渐有了起色。
期末考试的时候，我居然考进了班级前十。
当我拿着成绩单去找王老师的时候，他笑得比我还开心。
“不错不错，继续保持！”他竖起了大拇指。
那一刻，我心里充满了感激。
我知道，如果没有王老师的鼓励和引导，我不可能取得这样的进步。
除了学习上的帮助，王老师还教会了我很多做人的道理。
有一次，班级里组织大扫除。
我因为偷懒，只随便擦了几下窗户就想溜走。
引路人作文关于老师的事例
引路人作文关于老师的事例《引路人》在人生的漫漫长河中，我们总会遇到许多引路人。
他们或许是我们的父母，或许是我们的朋友，但对我来说，最重要的引路人是我的老师——李老师。
记得刚上初中时，我对新环境感到十分陌生和迷茫，学习也提不起兴趣。
就在我感到无助的时候，李老师走进了我的生活。
她是我们的班主任，也是我们的语文老师。
李老师的第一堂课就给我留下了深刻的印象。
她没有像其他老师那样直接开始讲课，而是先给我们讲了一个小故事，通过这个故事，让我们明白了学习的重要性和意义。
她那生动的语言和亲切的笑容，瞬间拉近了我们之间的距离，也让我对语文这门学科产生了浓厚的兴趣。
在之后的学习生活中，李老师对我的关心更是无微不至。
我在语文学习上遇到困难时，她总是耐心地为我讲解，一遍不行就两遍，直到我完全理解为止。
她还会鼓励我多读书、多写作，不断提高自己的语文素养。
在她的帮助下，我的语文成绩有了显著的提高。
不仅在学习上，李老师在生活中也给了我很多的帮助和引导。
有一次，我因为和同学发生了矛盾，心情非常低落。
李老师发现了我的异常，主动找我谈心。
她倾听了我的烦恼，然后给我讲了很多关于友谊和与人相处的道理。
在她的开导下，我逐渐明白了自己的问题所在，也学会了如何与同学更好地相处。
还有一次，我在学校的运动会上参加跑步比赛，不小心摔倒了。
李老师第一时间跑过来，扶起我，关切地问我有没有受伤，并鼓励我不要放弃，继续完成比赛。
那一刻，她的眼神中充满了关切和鼓励，让我感受到了无比的温暖和力量。
在李老师的引领下，我不仅在学习上取得了进步，在为人处世方面也有了很大的成长。
她就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在迷茫中找到了方向。
如今，我已经离开了初中校园，但李老师的教诲和关爱我永远铭记在心。
我相信，在未来的人生道路上，我会一直以李老师为榜样，努力成为一个对社会有用的人。
以引路人为话题议论文1000字5篇
以引路人为话题议论文1000字5篇人生路漫漫总有迷茫时，每个人的一生都会遇到那位属于你的引路人给你指明方向而不至于迷茫，下面是小编为大家带来的有关引路人为话题议论文1000字5篇。
我的引路人诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的明灯，是我们成功道路上一位功不可没的人。
我们顽皮时，老师会严厉的批评我们;我们成功时，他和我们一起分享成功的喜悦。
在那么多老师中，我印象最深的是我曾经的语文老师——王老师。
王老师已经四十出头了，虽然王老师个子不高，但是十分温柔，脸上时刻带着亲切的笑容。
王老师戴着一副正方眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。
她有一口流利的普通话，我最喜欢听王老师讲课了。
我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。
记得有一次上课，我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》，上课时想拿出来看一页，反正也不会有什么大影响的。
我心想。
没想到看完一页，正到精彩处，就断了，我不高兴地翻到了下一页，津津有味地看了起来。
就连老师走到我的面前都没有发现。
“哎!”同桌捅了我一下，我不耐烦道：“拍什么拍?没看见我在看书呀?”“施芷君，看什么书呢?给王老师看看好不好啊?”我抬起头，下意识的把书往桌肚里塞，王老师向我伸出了手，我抿着唇，慢悠悠地把书递给了老师。
王老师眉头紧锁，全班五十二双眼睛都看着我。
我知道，这本书是肉包子打狗——有去无回了。
“下课后到我办公室来一趟。
”王老师拿走了书，有继续开始上课，而我却一句也没听进去。
下课铃响了，我尾随着王老师的脚步来到了办公室，每前进一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。
我心中不由紧张起来，王老师会怎么样批评我呢?走到王老师办公室门口，我轻轻地喊了一声报告，脸红的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。
我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我，准备接受狂风暴雨般的批评，于是埋下了头，看也不敢看老师一眼，恨不得立刻找个地洞钻进去。
没想到，老师抚摸着我的头，意味深长地对我说：“爱看书，是好事。
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以引路人为话题议论文1000字5篇人生路漫漫总有迷茫时，每个人的一生都会遇到那位属于你的引路人给你指明方向而不至于迷茫，下面是橙子为大家带来的有关引路人为话题议论文1000字5篇。
我的引路人诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的明灯，是我们成功道路上一位功不可没的人。
我们顽皮时，老师会严厉的批评我们;我们成功时，他和我们一起分享成功的喜悦。
在那么多老师中，我印象最深的是我曾经的语文老师——王老师。
王老师已经四十出头了，虽然王老师个子不高，但是十分温柔，脸上时刻带着亲切的笑容。
王老师戴着一副正方眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。
她有一口流利的普通话，我最喜欢听王老师讲课了。
我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。
记得有一次上课，我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》，上课时想拿出来看一页，反正也不会有什么大影响的。
我心想。
没想到看完一页，正到精彩处，就断了，我不高兴地翻到了下一页，津津有味地看了起来。
就连老师走到我的面前都没有发现。
“哎!”同桌捅了我一下，我不耐烦道：“拍什么拍?没看见我在看书呀?”“施芷君，看什么书呢?给王老师看看好不好啊?”我抬起头，下意识的把书往桌肚里塞，王老师向我伸出了手，我抿着唇，慢悠悠地把书递给了老师。
王老师眉头紧锁，全班五十二双眼睛都看着我。
我知道，这本书是肉包子打狗——有去无回了。
“下课后到我办公室来一趟。
”王老师拿走了书，有继续开始上课，而我却一句也没听进去。
下课铃响了，我尾随着王老师的脚步来到了办公室，每前进一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。
我心中不由紧张起来，王老师会怎么样批评我呢?走到王老师办公室门口，我轻轻地喊了一声报告，脸红的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。
我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我，准备接受狂风暴雨般的批评，于是埋下了头，看也不敢看老师一眼，恨不得立刻找个地洞钻进去。
没想到，老师抚摸着我的头，意味深长地对我说：“爱看书，是好事。
但是再怎么爱看书，也不能上课看呀，你说对不对?”我轻轻点了点头。
王老师把书递给了我，我惊讶地抬起头，只见王老师严肃地说：“书先还给你，下次上课不能再看了，知道了吗?”我接过了书，木讷地点了点头，心中顿时百感交集。
是老师为我们打开了知识的宝库，是老师照亮了我们前进的道路，是老师教会了我们做人的道理……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我最爱戴的王老师。
引路人如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受，关爱别人是一种高尚的品德。
在我家的斜对面的房子里，住着一位盲人叔叔。
记得那是一个闷热的下午，我正在离我家不远的树荫下玩耍。
突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，哗哗哗……下起了倾盆大雨。
我奔跑着往回赶，迷迷茫茫的雨中发现那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。
我三步并作两步赶上去，大声说：“叔叔，我送你回家吧!”说着，便扶他向前走。
雨真大啊!路仿佛变成了一条小河。
我搀扶着盲人叔叔，尽量找水浅的地方走。
走着走着，我突然发现前面商场门口的阴井盖被打开了，而且边上没有任何警示标志，雨水哗哗地流入洞内。
我小心翼翼地搀着盲人叔叔从旁边绕过去，盲人叔叔似乎有所察觉，他问我：“为什么这儿雨水流得这么响?”我把情况告诉了盲人叔叔，盲人叔叔突然对我说：“把我带到阴井盖那儿去，快点!”“雨这么大，我们又不往那走，别去多管闲事了。
”我迟疑着说。
盲人叔叔却坚定地说：“虽然我们不从那里走了，但还有很多人要从那里走，如果一不小心掉下去了，那该有多危险啊!”盲人叔叔的语气不容置疑，我默默地把他带到阴井盖那里去，叔叔轻轻地松开我的手，把手中的拐杖递给了我，摸索着抓住阴井盖的一角，用力将阴井盖抬起来，吃力地向前挪动着脚步，我也情不自禁地跟着盲人叔叔干了起来。
我俩使出了九牛二虎之力，好不容易把阴井盖盖好了。
我想：这些盲人叔叔可以安心的走了吧，没想到他又在阴井盖上用力地跺了几脚，说：“这下我就放心了。
”我和盲人叔叔继续向前走，我感动了，一个双目失明的人，自己行走都有困难，却时刻想着别人的安危。
雨还在哗哗地下着，我搀扶着盲人叔叔继续向前走。
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是我的引路人啊!他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。
关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢?引路人人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。
在我的生命中，有这样一位严厉的引路人——张老师。
俗话说：“严师出高徒。
”儿时的我，总不认可这句话。
因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能“出高徒”?但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。
自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。
我愤恨不已，老师怎能如此严厉?可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。
我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。
当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。
手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。
我强忍着泪水，没有哭。
可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办?”我扪心自问，考试的时候如果错了呢?怎么办?“眼泪不能流下来!”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师!”可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。
当时，您正在考语法。
我逞强地举手回答，但是，我又错了。
老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。
同样的位置，同样的疼痛，令我“苦不堪言”。
下课后，同学们都在谈论张老师的做法。
有的人觉得张老师心狠手辣;有的人叫“苦”连天;有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。
是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊!可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱?我为我当时的想法感到幼稚、可笑!或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。
但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。
张老师也有“温文尔雅”的一面。
当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。
有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。
因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。
我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。
老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。
没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。
张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。
有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。
张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人!一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。
我会永远记住这句话：“严师出高徒!”我要在这里轻轻地道一声：“老师，您辛苦了。
”引路人是谁,自己的知识毫不保留地教给我们;是谁，带我们走进知识的海洋;是谁，如同我们第二个母亲，照顾我们、呵护我们?是您,老师!在这六年里,教过我的老师很多,但我印象深刻的,还是我的班主任——周老师。
周老师十分和蔼可亲，浓浓的眉毛下两颗黑珍珠似的眼睛炯炯有神,白皙的脸，再加上高挺的鼻梁,看上去端庄美丽。
记得有一次,我正聚精会神地做题目，一道题目难住了我，表面上看上去我十分冷静,可心里却像热锅上的蚂蚁，我抓耳挠腮，不知如何是好?这时，您走了过来,仿佛有了火眼金睛似的，看出了我着急的心情，您弯下腰，抚摸着我的头，亲切地对我：“别着急，慢慢来。
”听了您的话，犹如一股暖流从我心中流过，让我仿佛沐浴在阳光下，感受着阳光的温暖，十分舒适。
终于，在您的指点下，我成功地完成了这道题目。
您不但关心我们的学习，还时刻关心我们身体健康。
有一天上语文课时，我的肚子疼了起来，您走了过来，蹲下身子，伸手在我的头上摸了摸，说：“怎么了，哪里疼?”我说：“肚子疼。
”于是，您把手放在我的肚子上揉了揉，让我感觉十分舒服，您又说：“好些了吗?你先在桌子上趴一会儿，下课到我办公室里来，我给你倒杯热水。
”您话音刚落，就下课了。
我与您一起到了办公室，您连忙倒了一杯水，小心翼翼地端到我面前，还不时往里面吹气。
在我看来，您不是在吹凉开水，而是把爱深深地吹进了杯子里……这样的事数不胜数，不仅发生在我身上，也同样体现在其他同学的身上。
您就像妈妈那样无微不至地关心着我们、爱护着我们。
老师，我们永远忘不了您!永远爱您引路人她，一双灰褐色的眼睛，一头金黄色的头发，一张能说会道的嘴。
她，既是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人。
她就是我的同学任杰。
一次，班级大扫除，我和任杰都是负责擦窗户。
正好，我俩擦的窗户在一起，便可以聊天了。
没一会儿，班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙，说自己够不着窗户上面。
我的任务都没完成，哪有时间帮他?我有点不耐烦，又有点嘲笑地对他说：“一边儿去，我自己还没擦好呢!个子那么矮，怎么配当男生呢?”他一脸无奈，转身准备走。
任杰叫住了他，从窗台上跳下来，和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边，帮凌涛擦窗户的高处玻璃。
此时，我的窗户已经擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗户，摇摇头，心想：任杰也真傻，自己的窗户留着不擦，还帮别人擦。
于是，我对任杰说：“你的窗户还没擦呢，怎么去帮别人了?”而任杰却说：“先把自己的窗户擦完，再帮别人擦;和先帮别人擦，再把自己的窗户擦完，不都一样吗?”我见她不听我的劝，鼻子一哼，很不服气地说：“我才不会这样呢!”“那么你没遇到过困难吗?”“……”我无言以对。
任杰一边费力地擦窗户上的斑点，一边笑眯眯地对我说：“在别人困难的时候，你帮助了他;以后你遇到困难的时候，他也会帮助你呀!”我的脸红了。
任杰说得对呀，做人不能自私，不能光顾着自己，要学会为别人着想。
有一位名人不是说过吗，帮助别人也就是帮助了自己!任杰，谢谢你!你帮助我“擦”净了思想上的污点，你是我成长道路上的引路人!。