学八礼四仪-做文明少年
学八礼四仪,做美德少年
学八礼四仪，做美德少年【活动目标】1.让学生知晓“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。
2.培养学生良好的文明礼仪习惯。
【活动准备】三句半相声快板课件【活动过程】一、开始仪式。
中队长：各位领导，各位老师，队员们，大家好！首先我代表三（3）中队欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。
我们是21世纪的主人，我们要做21世纪讲文明、有礼仪的好队员。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，-----三(3)中队“学八礼四仪，做美德少年”主题队会现在开始。
首先请各小队清点并汇报人数。
小队长：报告中队长，本小队应到13人，实到13人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队！中队长：报告辅导员老师，三(3)中队应到42人，实到42人，报告完毕，请指示！辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功，队会可以开始！二、活动过程中队长：三(3)中队“八礼四仪，做美德少年”主题队会正式开始1.全体起立2.出旗，敬礼。
（礼毕）3.唱《少年先锋队队歌》（请坐）下面有请主持人上台，大家欢迎A：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。
B：光辉灿烂的阳光洒满大地。
A：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼仪。
B:下面进入“讲文明知礼仪”的环节。
第一篇章谈文明知礼仪B：古人曾说：不学礼，无以立，就是说你不学礼就没有办法在社会中立身，那么、同学们，你们知道什么是礼仪，什么是文明吗？A：请看!(出示，主持人读)B：那为什么要讲文明讲礼仪呢？下面请大家听一则故事，你肯定会深受启发。
A：有请__________为大家讲《酒店老板与无赖》的故事，大家欢迎。
B：听到这里，你也许会哑然失笑。
笑过之后，你从故事中是不是可以得到怎样的启示？（队员交流）A：一个简单的动作。
B：一个看似不经意的举止，AB：都可以体现出你的文明和礼仪。
A：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
B：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
初中议论文：学八礼四仪做文明少年_作文450字_初中议论文_
初中议论文：学八礼四仪做文明少年
学八礼四仪做文明少年
孔子曰：“不学礼，不以立。
”就是说一个人如果要有成就，必须从学礼开始，什么是礼仪？一般来说，礼仪就是人与人交往的行为规范，是个人的内心修养，是人与人之间相处的行为准则，是创建和谐社会的基础！
当你在任何一个公共场所听到了一声“呸”地吐痰声时；当你看见某人乱扔瓜果、果壳时；当你看见有人在平破坏公物时，你让认为他懂礼仪吗？他有修养吗？我的回应是no！
记得清明节，我们全家去中山陵游玩，那儿人山人海、游人不绝，我却发现了一些游人们干了不文明的事:有的人为了拍照，竟爬到了树上，将树都压弯了，甚至摘下了小花；在草地上，三五成群的游人坐在上面休息，零食包装袋、饮料瓶。
扔了一地，草地顿时脏兮兮的，就像吧原本美丽的外表掩盖了起来，尽管草地旁立了一块很大很醒目的标示牌：禁止践踏草地，禁止乱扔垃圾!难道你们不识字吗？我们小时候，你们总跟我们说要爱护环境，要环保！可现在，你们的说法和做法一样吗？我当时就对妈妈说：“我是绝对不会像他们一样的!因为我要做一个懂游览之礼的少先队员！”妈妈立刻向我竖起了表扬的手势。
我牢记老师的话：“文明有礼的孩子，心底会盛开礼仪之花！”青奥会即将来临，让我们全民行动起来，做个文明人。
自觉遵守“八礼四仪”，将它融入生活的点点滴滴！。
学八礼四仪做文明少年
学八礼四仪做文明少年《学八礼四仪做文明少年》——升旗仪式上的讲话老师们、同学们，大家早上好～我今天演讲的题目是《学八礼四仪做文明少年》。
同学们，你们知道“八礼四仪”的具体内容吗,“八礼”是八个方面的礼仪教育，有仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看表演和比赛时，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
“八礼四仪”将使校园的文明氛围更加浓厚。
那么怎样才能使礼仪之风洋溢在美丽的校园里呢,我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一眼就看出你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
在这么美丽的校园里，同学们，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的纸屑?我们怎么忍心让干净的墙壁，留下各种污迹和破损?我们怎么能在同窗好友的面前上演各种恶作剧?我们怎么能在校园里遇见来宾和师长时埋头匆匆而过,我们怎么能在安静的校园里不顾及他人的学习而大声喧闹,同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
同学们，让我们积极行动起来，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪” ，让中华民族优秀的传统文化在我们孝友中学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放。
践行八礼四仪争做新时代好少年文化墙解说
践行八礼四仪争做新时代好少年文化墙解说中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
作为新时代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
“八礼”一、餐饮之礼。
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
具体要求：1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
二、游览之礼。
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
具体要求：1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
三、观赏之礼。
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
四、仪表之礼。
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
具体要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
五、行走之礼。
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
具体要求：1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
六、言谈之礼。
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
具体要求：1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
学八礼四仪做美德少年主题班会
学八礼四仪做美德少年主 题班会
目录
• 八礼四仪 • 做美德少年 • 主题班会活动内容
01
八礼四仪
八礼定义
• 仪表之礼：整洁仪表、得体着装，展现出青少年蓬勃朝气。 • 餐饮之礼：文明用餐，节约粮食，保持良好饮食风尚。 • 言谈之礼：用礼貌语言交流，注意分寸，态度诚恳，表达出对他人的尊重。 • 待人之礼：尊敬师长，友爱同学，与人为善，学会与他人和睦相处。 • 行走之礼：遵守交通规则，文明走路，不随意乱穿马路或闯红灯。 • 观赏之礼：观看文艺演出时，着装整洁，安静有序，适时鼓掌喝彩。 • 游览之礼：爱护景区环境，不随意乱涂乱画或损坏文物古迹。 • 仪式之礼：认真参加升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，表现出对仪式的尊重。
案例分析学习
典型案例展示
分享一些关于青少年在日常生活中不文明、不礼貌的行为案例，引导学生思 考这些行为的不良影响和改进方法。
学生分组讨论
学生分组对案例进行分析和讨论，总结出正确的礼仪做法和应对策略。
学生发表感言
学生代表发言
邀请学生代表上台发表对于八礼四仪的认识、理解和感悟，分享自己在日常生活 中如何践行礼仪的实例。
四仪定义
入队之仪
在少先队入队仪式上，按照规定的 程序和步骤，庄重地加入少先队组 织。
成长之仪
在每年的成长仪式上，展示自己一 年来的成长和进步，表达对父母的 感恩之情。
感恩之仪
在清明节和重阳节期间，缅怀先烈 和先辈，表达对他们的敬意和感激 之情。
仪式之仪
参加重要仪式活动时，要着装整洁 、仪态端庄、认真倾听、保持肃静 ，充分体现对仪式的尊重。
诚实守信
总结词
诚实守信是成为美德少年的核心品质，是信任和尊重的基础。
国旗下讲话——《学八礼四仪,做文明少年》
国旗下讲话：《学八礼四仪，做文明少年》同学们：早上好！今天徐老师国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
同学们，你们在电视上或图片上见过埃及卢克索神庙的浮雕吗?它可是我们人类有着三千五百年历史的珍贵文物,但是南京一名学生在当地游览的时候竟然在浮雕上刻画了“到此一游"的字样,对这些文物造成了严重的损害。
事情被曝光后真的令我们全体中国人为之感到丢脸，这真是叫〃丢人丢到外国去了"。
由此可见，一个人的文明素养不仅关系到他个人，而且还关系到整个民族、整个国家的尊严。
回头看下我们的学校，在我们身边也有此类不文明的行为存在，他严重影响到我们班级的荣誉，比如部分同学在学校里随手乱扔垃圾，在草坪里穿行践踏，追逐打闹甚至翻窗（主要是乘车排队的大厅旁楼梯下的窗户），有的同学在食堂吃饭时大声喧哗（大家可以注意下有些班级同学吃饭很斯文，看过去的文明素养是不是就明显不一样）,还有个别同学喜欢在墙壁、课桌上随意刻划等等。
孔子曾说过："不学礼，无以立。
"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人与人之间交往的行为规范，是对待世界的一种态度。
从今年4月份开始,江苏在全省学生中开展以“八礼四仪"为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习体验中,从小做一个讲文明尊礼仪的人，本学期我们每个班级都张贴"八礼四仪”的具体要求,相信大家在田王主任的组织下都认真学习过了,但是关键同学们要在学习生活中去坚持做好它，不光在学校要做到，在全体时间段也都要去做到。
这里我们再来复习下“八礼四仪”的内容：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
学八礼四仪做美德少年主题班会
《学八礼四仪做美德少年主题班会》xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•八礼四仪简介•学八礼四仪，做美德少年•如何学习八礼四仪•八礼四仪对个人和社会的影响•如何落实八礼四仪教育•学八礼四仪，做美德少年倡议书01八礼四仪简介八礼是指仪表、言谈、待人、接物、仪式、修养、友谊、处世等八类礼节。
八礼定义八礼包括尊敬长辈之礼、尊敬师长之礼、待客之礼、社交之礼、餐桌之礼、仪表之礼、行走之礼和言谈之礼。
八礼内容八礼定义及内容四仪定义及内容四仪定义四仪是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。
四仪内容入学仪式主要涉及新生报到注册、认识新老师和新同学等；成长仪式主要涉及学生在校期间的重要成长节点和经历，如入团、入党、获奖等；青春仪式主要涉及学生青春期教育、心理疏导等；成人仪式主要涉及学生责任感、使命感教育等。
八礼四仪的意义传承中华优秀传统文化八礼四仪是中华优秀传统文化的重要组成部分，传承和弘扬了中华民族的礼仪文化。
培养美德少年通过学习和实践八礼四仪，可以培养学生的道德品质、礼仪修养和社交能力，帮助他们成为有担当、有责任的美德少年。
提升社会文明程度八礼四仪涵盖了社会交往中的基本礼仪和行为规范，通过普及和宣传八礼四仪，可以促进社会文明程度的提升。
02学八礼四仪，做美德少年礼仪之邦，文明传承礼仪之邦的美誉代表着国民素质和文明程度的高低，也是国家软实力的重要体现。
文明传承是每个国民的责任，我们应该继承和发扬中华优秀传统文化，推动现代文明进步。
中华文化传统源远流长，礼仪作为文化的重要组成部分，自古以来备受重视。
八礼四仪，重在实践八礼是指仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、餐饮之礼和购物之礼。
四仪是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。
八礼四仪是礼仪教育的基础和实践，需要我们在日常生活中不断实践和落实。
少年君子，礼仪先行少年是国家的未来和希望，肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的使命。
礼仪教育对于培养少年君子的品德和修养具有重要意义。
行八礼四仪 做文明少年
行八礼四仪做文明少年
——启东市善成小学“八礼四仪”文艺汇演
文明是一朵花，一朵永久芳香的花；礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。
我们是新时代的少年，我们要做新时代文明的代言。
5月31日下午，启东市善成小学举行了“行八礼四仪做文明少年”为主题的文艺汇演活动。
（图1、2）
乐声悠悠，裙舞飞扬。
文艺汇演以一曲《海草舞》拉开了序幕。
（图3）
节目内容丰富，形式多样，家庭才艺秀、师生联唱、朗诵、合唱、快板、情景剧表演……以各种形式诠释了“八礼四仪”的内涵。
（图4—16）
精彩纷呈的节目一次又一次将演出推向高潮，赢得了师生们一阵阵热烈的掌声。
（图17-20）
最后，顾海亚副校长做了总结性讲话，在肯定了孩子们此次演出的同时，又对孩子们提出了新的希望。
（图21）
此次汇演，孩子们理解文明礼仪重要性的同时，更把文明的种子撒遍了生活的一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!。
《学八礼四仪做美德少年》主题班会
7岁：入学仪式让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
10岁：成长仪式让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
14岁：青春仪式要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步
部门 / 时间 / 姓名
01
03
05
02
04
06
【 序 言 】
Part 01
尊重师长
【国学精粹】
长者立 幼勿坐长者坐 命乃坐
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
01
仪表之礼 行走之礼
02
餐饮之礼 观赏之礼
03
言谈之礼 游览之礼
04
待人之礼 仪式之礼
18岁：成人仪式让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国
社会主义核心价值观基本内容公布：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！
言 谈 之 礼
三 言 谈 之 礼
用文明语言心平气和耐心倾听诚恳友善与人交谈时目视对方，不东张西望不随意打断别人的话。不强迫别人回答不愿意说的问题。讲话音量、语速适中，让别人听的清楚。
待 人 之 礼
四 待 人 之 礼
尊敬师长友爱伙伴宽容礼让诚信待人客人来访时，热情相待，出门迎送。不在休息时间拜访他人、给别人打电话。不对领导、同事的相貌和衣着评头论足。不顶撞家长、领导、同事。给别人力所能及的帮助。
“学八礼四仪做文明少年”主题队会活动方案
“学八礼四仪做文明少年〞主题队会活动方案“学八礼四仪做文明少年〞主题队会活动方案活动目的：1、让学生认识文明礼仪的知识，认识文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明 (2) 行为上讲标准 (3) 生活中讲卫生(4)活动中讲参加 (5) 集体中讲团结 (6) 待人上讲礼貌(7)做事上讲礼让 (8) 时时各处讲安全2、引导学生自觉遵守“守那么〞和“标准〞，养成一个合格小学生的文明习惯以实质行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：一、班长讲话二、观看文明礼仪教育片第一节?仪表举止?三、介绍文明礼仪知识：仪表之礼：相貌齐整、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚意友好。
待人之礼：尊敬师长、友好伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
欣赏之礼：遵守序次、保护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
旅游之礼 : 善待景观、保护文物、尊敬民俗、遵守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃盛大、尊敬礼俗。
四、如何标准自己的言行1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常序次而要求广阔师生共同遵守的最基本的道德标准优异的礼仪，有利提高自己的修养，改进人际关系，净化校园风气。
2、分组张开谈论研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三、四小组：校园活动中的文明礼仪第五、六小组：家庭生活中的文明礼仪五、交流感觉和想法、自我反省：( 照镜子)六、班主任讲话总结：你对别人有礼貌、尊敬别人、待人诚挚，就会获取同样的回报。
只要你有优异的文明礼仪，就会具备优异的气质，就会获取别人对你的尊敬。
同学们，我们已经是一名小学生了，我希望每一个同学都能具备优异文明礼仪，争当文明礼仪好少年。
七、宣布主题班会结束。
学八礼四仪做文明少年
《学八礼四仪做文明少年》尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！To be civilized youth by learning eight ritual and four ritesDear teachers and students: Good morning !有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长......There is a song we sing everyday. There is a song just like flowers .the song is called comity that has a long history.从今年春季学期开始，江苏在全省推行“八礼四仪”规范，开展文明礼仪养成教育。
From the beginning of the spring term. Our province starts to enforce eight rituals and four rites. What’s more , it also carries out the education about forming cultural rites.八礼指的是哪八礼呢？一、餐饮之礼二、游览之礼三、观赏之礼四、仪表之礼五、行走之礼六、言谈之礼七、待人之礼八、仪式之礼四仪指的是：7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁成人仪式。
What are eight rituals? It means the rite of catering, visiting .watching, appearance .walking, manner .treating and ceremony. What is four rites? That means opening ceremony of seven years old, grow –up ceremony of ten years old, youth ceremony of fourteen years old, the rites of passage.八礼四仪，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。
少先队活动课践行八礼四仪争做文明少年
少先队活动课践行八礼四仪争做文明少年少先队活动课践行八礼四仪争做文明少年第一部分：在校做个好学生（多媒体）女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
男：我校是“文明校园”，文明少年是我们追求的目标。
女：古人说得好，一日为师，终身为父。
老师辛勤地培育我们，在学校，我们该怎样尊敬敬爱的老师呢？（尊师礼仪我知道）（第一小队回答）1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。
2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。
3、老师允许再离开，走时不忘说再见。
4、不对老师妄评论，背后指点更不尊。
5、尊重外教别忘了，常用英语同交流男：绚烂红日，从东方冉冉升起。
女：煦暖的阳光洒满大地。
男：让我们一起对老师说声：谢谢您！女：我们是新世纪的幸福学生，男：我们在老师的辛勤教导下健康成长。
合：那么，课堂上我们应该怎么做呢？（课堂礼仪我知道）（第二小队回答）1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。
2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。
3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。
4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。
5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。
6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。
7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。
女：快乐学习是我们的首要任务。
男：与同学相处的时光更是快乐。
女：那我们与同学相处时要注意什么呢？（同学礼仪我知道）（第三小队回答）1、早晚互问好，双方有礼貌。
2、彼此直呼名，不能起绰号。
3、不讲粗脏话，不追赶打闹。
4、正确看待优缺点，热心助人礼当先。
5、借人物，及时还，后有急，借不难。
6、私翻书包让人嫌，尊重他人好少年。
在生活中，我们会碰见各种各样的现象，按照八礼四仪的要求，你应该怎样去做呢？请看下面的场景，思考怎样去做？第二部分在家做个好孩子女：我们已经懂得了在学校要做个讲文明讲礼貌的好学生。
那么在家应该……（被男主持打断）男：在家应做个好孩子，尊敬长辈，体贴父母，听从父母的教导，并且做一些力所能及的事情。
下面请看小品《在家做个好孩子》（小品表演：父、母、小东、小王、同学甲和乙）资料：在家做个好孩子第一幕旁白：小东与小王背着书包来到家。
践行八礼四仪争做美德少年教案（大全5篇）
践行八礼四仪争做美德少年教案（大全5篇）第一篇：践行八礼四仪争做美德少年教案东海中等专业学校2017-2018学年度第一学期主题班会教案主题：践行八礼四仪争做美德少年班级：17高铁1 学时：一课时形式：活动式一、活动目的：（1）通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
（2）让学生做个懂文明讲礼仪美德少年。
二、活动过程：（1）使学生懂得我国是“礼仪之邦“，八礼四仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
（2）通过主题班会活动，使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
（3）把八礼四仪贯穿到童谣朗诵、情景剧、相声等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于高中生成长的重要性。
三、活动准备：（1）师生共同搜集整理八礼四仪系列活动中的素材。
（2）指导学生自主编排讲故事、情景剧、相声等活动内容。
（3）制作主题班会课件。
四、活动过程：（1）活动基本情况1、时间：12月24日2、地址：水晶学校四楼多媒体教室3、班主任：穆成瑶4、主持人：赵新园钟浩5、参与者：刘子萱、沙汇、刘宝嘉、李伟、方加乐、姚明薇、王驰等。
(2)活动程序主持A：尊敬的老师！主持B：亲爱的同学们!合：大家下午好！主持A：首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
（掌声）主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
第 1 页主持A：作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质。
让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持B：下面我宣布：“践行八礼四仪，争做美德少年”的主题班会现在开始！第一篇章：家庭礼仪1、朗诵《八礼童谣》主持A：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
”那么八礼四仪中的八礼是什么呢？主持B：下面请欣赏刘子萱等同学带来了的《八礼童谣》。
八礼四仪国旗下讲话稿（精选5篇）
八礼四仪国旗下讲话稿（精选5篇）八礼四仪篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我是，今天我国旗下讲话的题目是《学习八礼四仪，传递文明力量》。
中国自古以来就是“文明古国，礼仪大邦”，我们的血液里，流淌的是“讲文明，懂礼仪”的民族精华。
20xx年江苏省文明办出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等相关文件，号召学习“八礼四仪”。
今天我们一起学习一下“八礼四仪”相关知识。
八礼四仪中的“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼“四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼目标在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼目标：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
同学们，开展文明礼仪养成教育，一直以来,我们学校都非常重视。
其目的就是通过养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。
同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。
希望在未来的日子里，我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。
相信自己，我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲结束谢谢大家八礼四仪国旗下讲话稿篇2同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规则了吗?没有，这就是所谓的中国式过马路，是部分中国人集体闯红灯的一种现象，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。
小学八礼四仪主题班会ppt
02
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！
01
结束语
02
注意发式：女生应以理短发或梳辫子为宜，不留披肩发，男生不留长头发，要勤洗头、勤理发，严禁怪异发型。
戴帽宜端正，入室需脱帽，在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪。
严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学。
05
勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋，注意个人卫生。
仪表之礼
餐饮之礼:
讲究卫生、爱惜粮食 节俭用餐、食相文雅
01
进出电梯礼让他人。
02
采取合理方式帮助跌倒路人。
03
主动搀扶老人、盲人过马路。
04
不在道路上交谈围观，拥堵交通。
05
乘坐公共交通工具是不把脚踝跷到前方椅背上。
行走之礼
观赏之礼:
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 观赏高雅艺术演出时，要着正装。 将手机关闭或置于静音状态，接打电话或轻声细雨。 观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。 向舞台献花须征得舞台监督同意。
游览之礼:
善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
游览之礼: 1.在外游览时要遵守秩序，不破坏公物，不乱抛乱丢。 2.跟团出游不拖大家后腿。 3.不用酒店内的床单、毛巾插鞋。 4.旅途中和国外友人拍照先征求对方同意。 5.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
仪式之礼:
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
学“八礼四仪”,做礼德少年（xin）范文
学“八礼四仪”,做礼德少年（xin）范文第一篇：学“八礼四仪”,做礼德少年(xin)范文学“八礼四仪”，做礼德少年一、活动目的通过本次主题队会使学生了解“八礼四仪”的内容，认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
二、活动准备1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会内容和流程，确定主持人。
中队长：陈思源；主持人：卢雅（女）、梁陈泽森（男）；护旗手：陈颖、李诚和汤宇。
2、根据队会内容确定队会骨干同学。
小组长：、、、。
3、学背《文明歌》；准备快板；排练舞蹈和诗歌朗诵。
4、准备邀请函、参会红领巾和主题队会课件。
三、活动流程课间播放《咱们从小讲礼貌》，学生跟唱，入场。
课前两分钟齐诵《文明礼貌三字歌》。
不学礼，无以立。
升国旗，须敬礼。
唱国歌，要肃立。
尊长辈，助残弱。
迎宾客，施礼貌。
人与人，讲友爱。
若相争，讲宽容。
人有错，善规劝。
朋友间，信当先。
过路口，走横道。
集会处，勿喧闹。
上下车，勿拥挤。
长者坐，少者立。
惜公物，爱环境。
勿踏青，勿乱扔。
穿与戴，讲端庄。
（一）活动前奏：1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告，请回。
” 第二小队…… 第三小队…… 第四小队……2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，六（2）中队原有队员（32）人，实到（31）人，我们准备召开《学“八礼四仪”，做礼德少年》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师。
（敬队礼）（中队长回原位）3、中队长：“下面我宣布六(2)中队《学“八礼四仪”，做礼德少年》主题队会，现在开始！”中队长：全体队员起立，出旗，敬队礼。
学八礼四仪,做文德少年
八、树自信，勇担当。
自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕挫折；敬 业乐群，勇担责任。不消极悲观，不自卑自闭， 不虚度年华。
让我们一起背诵八礼四仪、社会主义核心价值观
五、遵法纪，守规章。
遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪行为；遵 守行规，依规操作。不滋事起哄，不损坏公物， 不违规操作。
六、辨美丑，立形象。
情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着得体；举 止文明，落落大方。不言语粗俗，不衣冠不整， 不近“黄赌毒”。
七、强体魄，保健康。
按时作息，每天锻炼；讲究卫生，保持清洁；珍 爱生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽烟酗酒， 不沉迷网络。
遵守交规
礼让三 礼貌喝彩
善待景观 爱护文物
尊重民俗
恪守公德
按规行礼
心存敬畏 严肃庄重
尊重礼俗
中等职业学校学生公约
一、爱祖国，有梦想。
遵守宪法，维护国格；服务人民，奉献社会；立 志高远，报效祖国。不参加非法聚会，不信谣传 谣，不胸无目标。
二、爱学习，有专长。
崇尚科学，追求真知；勤学苦练，增长本领；不 懂就问，不会就学。不自甘愚昧，不浅尝辄止， 不知难而退。
三、爱劳动，图自强。
尊重劳动，崇尚创造；艰苦奋斗，勤俭节约；从 小做起，笃实力行。不好逸恶劳，不奢侈浪费， 不眼高手低。
四、讲文明，重修养。
尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行一致；知 错就改，见贤思齐。不恃强凌弱，不弄虚作假， 不损人利己。
学八礼四仪
做礼德少年
6408班主题班会
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门
肩上就扛着学校的荣辱 当你走出国门
肩上就扛着国家的荣辱
面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方
国旗下讲话：学八礼四仪,做文明青年
老师们，同学们，上午好，今天我讲话的题目是：学八礼四仪，做文明青年。
中国自古来被称为"衣冠上国，礼仪之邦"。
“不学礼，无以立”就是强调学习礼仪对一个人立身处世的重要性。
为了在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，2014年起江苏在全省范围内开展文明礼仪养成教育，1700万未成年人集中学习“八礼四仪”，相信同学们都对八礼四仪的具体内容耳熟能详。
“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
“四仪”指入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
开展“八礼四仪”教育的目的是强化文明礼仪素养，引领学生争做文明有德之人。
学校非常重视这项工作，每个教室都张贴了“八礼四仪”海报，同学们先后举行了数十场“八礼”主题班会，出了近百块“八礼”主题黑板报，校园中形成了“人人讲礼仪，处处有文明”的良好风尚。
随着八礼四仪教育的开展，同学们身上悄然发生了一些变化：穿奇装异服、留怪异发型的同学少了，穿校服留短发的同学多了；在食堂插队、喧闹的同学少了，有序排队、文明就餐的同学多了；同学间拉帮结派、搞团团伙伙的少了，友善待人、互帮互助的多了；看见师长默默走开的少了，主动叫人、热情招呼的多了……然而还有少数同学没有把“八礼四仪”真正落实到行动上，校园里偶尔还会出现一些不和谐的现象。
不久前，江苏省京剧院来我校演出，按理说这是一次走近艺术大师、感受高雅艺术的难得机会。
可惜的是，我们当中少部分同学在演出过程中交头接耳，随意走动，甚至还有同学将作业带至现场，全程埋头做作业。
“高雅艺术进校园”，但少部分观众的表现却配不上这样的“高雅”，根本没有体现出对演职人员和周围观众应有的尊重。
也许还有同学说，这个节目我不感兴趣，但是这不能成为你破坏现场秩序的理由，因为周围还有很多人感兴趣，他们希望能安静地欣赏晚会。
一个音乐老师跟我建议，以后如果有大型活动，可以在活动正式开始前先和同学们上上纪律课，讲讲礼仪规范，我想了想觉得不需要，我们的同学可以做到仪表之礼、待人之礼、餐饮之礼，言谈之礼，完全有理由做好观赏之礼！观赏之礼是这么要求的：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“学八礼四仪做文明少年”主题队会活动方案
滨海县界牌镇中心小学
根据省、市文明委和省、市教育部门的要求，认真贯彻落实县教育局《关于在全县中小学开展“八礼四仪”教育活动的通知》，进一步加强学生的文明礼仪教育，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
一、活动目的：
通过开展此次主题教育活动，让学生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生
（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌
（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2.引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
二、活动时间：
11月01日-11月31日
三、活动内容：
(一)“八礼四仪”专题宣传活动
1.开展“八礼四仪”宣传活动。
组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，利用班队会、晨会、雅致窗、国旗下讲话等形式加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。
2.“八礼四仪“齐诵读活动
利用我校“晨读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。
3.发放“八礼四仪”告家长书
学校广泛宣传发动，积极印制学生“八礼四仪”手册、发放告家长书，广泛争取家长、社会的大力支持。
(二)召开“八礼四仪”主题教育活动动员大会，并进行学生签名承诺。
(三)“八礼四仪”征文评选活动
推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。
(四)“八礼四仪”手抄报评选活动
在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。
让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。
以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。
(五)“八礼四仪”主题队会活动
利用每周一次的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。
让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。
四、评选表彰
本次主题教育活动由校长室牵头，教导处和政教处联合组织。
届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品进行投稿。
五、活动要求
1.高度重视、密切配合。
认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。
2.精心组织、注重实效。
根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。
要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。
3.积极宣传、广泛发动。
要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。
六、流程：
一、队会前仪式：
1. 中队长：全体起立，各小队整队，各小队报告人数。
（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）：
1）小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：报告中队长，本队共有少先队员人，实到人，报告完毕。
中队长回答：“接受你的报告！”
2）报告中队辅导员，本中队共有少先队员人，实到人，报告完毕。
主题中队会各项工作准备就绪，请批准我们开会。
辅导员回答：“接受你的报告，我很乐意参加你们的队会并预祝队会圆满成功。
”
2.中队长：“出旗，敬礼。
”（播放出旗曲）
中队长：“礼毕，唱队歌”（中国少年先锋队队歌）
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。
礼毕，坐下。
下面有请班长讲话。
下面有请主持人。
A：敬爱的老师，
B:亲爱的同学们，
合：大家好！
A：在这个阳光明媚的日子里，我宣布：《学八礼四仪做文明少年》主题队会现在开始！
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》
三、介绍文明礼仪知识：
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四、如何规范自己的言行
1.从我做起。
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2.分组展开讨论研究。
第一小组：同学之间的文明礼仪。
第二小组：师生之间的文明礼仪。
第三小组：校园活动中的文明礼仪
第四小组：家庭生活中的文明礼仪
五、交流感受和想法、自我反省：（照镜子）
六、班主任讲话
总结：你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，我们已经是一名小学生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。
七、宣布主题班会结束。
合：界牌镇中心小学“《学八礼四仪做文明少年》！”主题队会，到此结束，谢谢大家！
八、全体起立退旗。