小班教案：小袋鼠摘果子
2024年《小老鼠摘果子》小班教案
2024年《小老鼠摘果子》小班教案一、教学内容本节课选自2024年小班教材《小老鼠摘果子》，具体章节为第三章《小老鼠摘果子的故事》。
详细内容包括通过故事情境，引导幼儿认识颜色、形状，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察和操作，认识红色、圆形等基本颜色和形状。
2. 培养幼儿的听说读写能力，激发幼儿对阅读的兴趣。
3. 培养幼儿团结协作、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握颜色、形状的概念。
教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小老鼠摘果子的故事挂图、颜色卡片、形状卡片、磁性小白板。
学具：水彩笔、画纸、画板、磁性小白板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小老鼠，讲述小老鼠摘果子的故事，引导幼儿观察故事中的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图，展示红色圆形的果子，引导幼儿认识红色和圆形，并让幼儿用手指磁性小白板上的红色圆形卡片。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发颜色卡片和形状卡片，让幼儿自己操作，找出故事中的颜色和形状。
4. 互动游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“小老鼠摘果子”的游戏，让幼儿在游戏中巩固颜色和形状的认知。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿用语言表达颜色和形状。
六、板书设计1. 故事《小老鼠摘果子》2. 重点内容：颜色：红色形状：圆形七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一幅关于小老鼠摘果子的画，要求用红色、圆形的果子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在颜色、形状认知方面的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导家长在生活中与幼儿一起寻找红色、圆形的物品，巩固幼儿对颜色和形状的认知。
同时，鼓励家长与幼儿一起阅读更多关于小老鼠的故事，培养幼儿的阅读兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动游戏设计。
幼儿园小班语言领域教案《小老鼠摘果子》及教学反思五篇范文
幼儿园小班语言领域教案《小老鼠摘果子》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园小班语言领域教案《小老鼠摘果子》及教学反思《小班语言领域教案《小老鼠摘果子》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言领域教案《小老鼠摘果子》含反思！活动目标:1、让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。
2、了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。
3、知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。
4、大胆说出自己的理解。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:1、材料准备:PPT、苹果5个、一棵果树和老鼠、小鸟，大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。
2、经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
活动过程:一、导入:韵律活动《苹果》师：今天我们班来了这么多客人老师，开心吗？（开心）那我们唱首苹果歌给客人老师听好不好？（好）边唱边做摘果子动作。
师：摘得果子好吃吗？1.引出《小老鼠摘果子》的故事。
师:咦小朋友们看谁来了？（小老鼠）师：有一天小老鼠来到一棵果树下,果树上长了好多的果子,树上的果子又红又大，小老鼠看到树上红红的果子，会怎么想呢？（小老鼠想吃果子）2、师：可是你们看，果树又高又大，小老鼠太小了，你觉得小老鼠能摘到果子吗?（引导幼儿观察图片）小结:小老鼠太小了,果树又高又大,它可能摘不到树上的果。
二、展开1.小鸟、大象、蛇来摘果子。
师：小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘果子了。
(1）师：小朋友你们看，是谁来了?（小鸟）小鸟能够摘到果子吗?（能）它是怎么摘果子的?（小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。
现在树上还有几颗果子?我们一起来数一数。
）（6颗果子）师:小老鼠看到小鸟摘到了果子想，我要是能飞起来就好了。
说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。
可是怎么也飞不起来。
)(2)师：谁又来摘果子了。
（大象）大象是怎么摘果子的？（用长长的鼻子卷走了一个果子，）现在树上还有几颗果子，我们一起来数一数（5颗果子）小老鼠看到大象摘到果子，它会怎么想呢？请一名幼儿回答（小老鼠想，要是我也有那么长的鼻子，那该有多好呀。
小班教案：小袋鼠摘果子
小班教案：小袋鼠摘果子
教学目标
1.培养幼儿的合作意识，提高团队合作能力；
2.培养幼儿的手眼协调能力；
3.增强幼儿的观察力和注意力，丰富幼儿的生活知识。
教学内容
小袋鼠摘果子
教学准备
1.故事书《小袋鼠摘果子》；
2.水果图片和实物（苹果、香蕉、葡萄、橘子等）；
3.水果篮子。
教学步骤
第一步：导入
1.教师向幼儿介绍故事《小袋鼠摘果子》；
2.展示水果图片和实物，向幼儿介绍不同水果的名称。
第二步：讲解
1.教师讲解大树上的果子需要小袋鼠合作摘取；
2.为了不伤到水果，小袋鼠需要轻轻地摘。
第三步：分组合作
1.教师将班级分成若干个小组；
2.分别给每个小组一篮水果，并在合适的地方放置一棵“大树”。
第四步：组内合作
1.每个小组的成员围在“大树”下面，开始合作摘水果；
2.摘水果的方式为：一个同学将好的水果摘下来，递给旁边的同学，再由他递给下一个同学，直接所有的同学都摘到了水果。
第五步：总结
1.教师引导幼儿回忆这个活动时的情景；
2.询问幼儿在这个过程中遇到了什么问题？发扬幼儿智慧进行解决。
教学评估
1.观察幼儿在活动中的表现；
2.记录幼儿在活动中的参与度，如：主动摘取水果、积极传递水果。
参考资料
无。
亲子游戏小袋鼠摘果实教案
亲子游戏小袋鼠摘果实教案教案标题：亲子游戏小袋鼠摘果实教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识不同水果的名称和外观。
2. 通过亲子游戏，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 提升幼儿的社交能力和合作意识。
教学准备：1. 图片或实物水果（例如苹果、香蕉、橙子等）。
2. 小袋鼠装饰物或图片。
3. 一些小篮子或盒子，用于收集水果。
4. 游戏规则和奖励。
教学过程：引入活动：1. 展示一些水果的图片或实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
2. 引导幼儿讨论这些水果的特点，如颜色、形状和味道。
活动1：小袋鼠摘果实游戏1. 将小袋鼠装饰物或图片放在教室的一个角落，代表果园。
2. 将水果放在教室的其他角落，代表果树。
3. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一名“小袋鼠”。
4. 解释游戏规则：每个小组的小袋鼠需要从果树上摘取指定的水果，并放入篮子或盒子中。
5. 每个小组依次派出小袋鼠进行摘果实，其他小组成员可以给予鼓励和指导。
6. 游戏结束后，统计每个小组成功摘取的水果数量，并给予奖励。
活动2：水果品尝和分享1. 将收集到的水果洗净切片，让幼儿品尝。
2. 鼓励幼儿描述水果的味道和口感。
3. 引导幼儿分享自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢。
活动3：水果艺术创作1. 提供一些水果的切片和画纸，让幼儿自由发挥进行水果艺术创作。
2. 鼓励幼儿使用水果切片进行拼贴、印花等创作方式。
3. 引导幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞赏。
结课：1. 回顾整个活动，让幼儿分享自己在游戏和创作中的收获和体会。
2. 引导幼儿总结水果的种类和特点，并与家长分享。
3. 鼓励幼儿与家长一起品尝水果，并讨论家庭中的健康饮食习惯。
教学延伸：1. 在家庭中进行类似的水果摘取游戏，加强亲子互动和幼儿的动手能力。
2. 组织幼儿参观当地的果园或水果市场，增加对水果的了解和认识。
3. 鼓励幼儿在家中进行水果艺术创作，展示给家人和朋友。
注意事项：1. 确保幼儿的安全，避免使用尖锐的工具或危险物品。
小袋鼠摘水果小班科学教案
小袋鼠摘水果小班科学教案【教案】科目：科学适用年龄：3-5岁教学主题：小袋鼠摘水果教学目标：1. 让幼儿了解水果是从植物上生长而来的。
2. 培养幼儿动手的能力和观察力。
3. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识。
教学准备：1. 水果图片或实物：苹果、香蕉、橙子等常见水果。
2. 小袋鼠的绘本或图片。
3. 小篮子或小盆子。
教学过程：引入环节：1. 教师拿出小袋鼠的绘本或图片，让幼儿观察并回答问题：“这是一只什么动物？”（期待回答：小袋鼠）2. 教师继续问：“小袋鼠喜欢吃什么食物呢？”（期待回答：水果）认知活动：1. 教师出示水果的图片或实物，让幼儿辨认，并让他们说出水果的名称。
2. 教师与幼儿一起讨论水果是从哪里来的，引导他们认识到水果是从植物上生长而来的。
3. 教师可以用简单的语言解释植物的生长过程，比如种子发芽、长成小树、开花结果等，并结合图片或实物进行示范。
4. 教师可以请幼儿动手摆弄水果，观察水果的外观、颜色、形状等特征，并鼓励他们用简单的语言进行描述。
实践活动：1. 教师将幼儿分成小组，每组分配一个小篮子或小盆子。
2. 教师把水果分配给各组，并告诉他们任务是摘水果。
3. 教师引导幼儿一起到户外或室内的植物区域，找到水果树（如苹果树、橙子树等）4. 教师鼓励幼儿仔细观察水果的状态和颜色, 并帮助幼儿正确地将水果摘下放入篮子中。
5. 教师引导幼儿回到教室，展示他们的成果。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾整个过程，提问：“小袋鼠摘到了哪些水果？”（期待回答：根据活动中使用的水果种类回答）2. 教师鼓励幼儿讲述他们摘水果的经历，并鼓励他们分享彼此的观察结果和体会。
3. 教师总结本节课的内容，强调水果是从植物上生长而来的，幼儿通过观察、实践和团队合作等方式学习到了新知识，并提醒幼儿有机会继续动手摘水果。
延伸活动：1. 教师可以组织幼儿参观农场或果园，让他们亲眼看到水果的生长过程。
2. 教师可以引导幼儿用水果制作小食品，如水果沙拉或水果串等，让幼儿在动手制作中感受水果的美味和健康。
小班小袋鼠摘水果说课稿
小班小袋鼠摘水果说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是《小班小袋鼠摘水果》。
这是一节针对幼儿园小班孩子的语言活动课，旨在通过有趣的故事和互动游戏，提高孩子们的语言理解能力和表达能力，同时培养他们的社交技能和团队合作精神。
一、教学目标1. 认知目标：通过故事让孩子们认识不同的水果，了解水果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养孩子们的听说能力，能够用简单的语言描述水果，并尝试进行角色扮演。
3. 情感目标：激发孩子们参与集体活动的兴趣，感受合作与分享的快乐。
二、教学准备1. 教学材料：准备一些水果图片或实物，以及制作好的小袋鼠手偶。
2. 教学环境：布置一个色彩鲜艳、充满活力的教学环境，可以在地上贴上水果的图片，模拟一个果园的场景。
3. 教学工具：准备音乐播放设备，用于播放轻松愉快的背景音乐。
三、教学过程（一）导入新课1. 热身活动：首先，我会带领孩子们做一个简单的水果认知游戏，通过唱歌和拍手的方式，让孩子们熟悉几种常见的水果名称。
2. 激发兴趣：接着，我会出示小袋鼠手偶，并用生动的语言描述小袋鼠要去果园摘水果的故事背景，吸引孩子们的注意力。
（二）呈现新知1. 故事讲述：我会讲述《小班小袋鼠摘水果》的故事，通过手偶和小道具，让孩子们感受到故事的趣味性。
2. 互动提问：在故事的关键点，我会停下来，向孩子们提问，比如“小袋鼠摘到了什么水果？”“这个水果是什么颜色的？”等，引导孩子们积极回答问题。
（三）实践操作1. 水果分类：我会将孩子们分成几个小组，每组分发不同颜色的水果图片，让他们进行分类和匹配。
2. 角色扮演：接着，我会邀请孩子们选择自己喜欢的水果角色，进行角色扮演，模拟小袋鼠摘水果的场景。
（四）总结反馈1. 故事回顾：在活动的最后，我会带领孩子们一起回顾今天学到的水果知识，巩固记忆。
2. 情感引导：我会鼓励孩子们分享自己在活动中的感受，引导他们表达对合作和分享的体会。
四、作业布置为了巩固课堂所学，我会布置一个小任务：让孩子们回家后和家人一起制作一个简单的水果拼盘，并尝试描述每种水果的特点。
2024年幼儿园小班语言活动教案《小老鼠摘果子》
2024年幼儿园小班语言活动教案《小老鼠摘果子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小老鼠摘果子》的故事。
通过讲述小老鼠在森林里摘果子的经历，引导幼儿了解动物的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解小老鼠、大象、长颈鹿等动物的特点，知道不同的动物有不同的本领。
2. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用自己的话复述故事内容。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、互相帮助的品质，让幼儿学会关心他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物的特点，并能用语言表达出来。
教学重点：通过故事让幼儿学会关心他人，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、动物玩偶、果子模型。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小老鼠，在森林里寻找果子，邀请幼儿一起参与。
通过角色扮演，让幼儿感受故事氛围。
2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述《小老鼠摘果子》的故事，引导幼儿关注故事中的动物角色和情节。
3. 例题讲解（10分钟）a. 小老鼠遇到了哪些动物？b. 每个动物有什么特点？c. 小老鼠是怎么摘到果子的？4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物，并用自己的话描述动物的特点。
5. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演，巩固故事内容。
六、板书设计1. 故事《小老鼠摘果子》2. 主要角色：小老鼠、大象、长颈鹿等3. 重点词语：特点、帮助、合作七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢大象，它的特点是有长长的鼻子和庞大的身体，可以帮助小老鼠摘到高高的果子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对幼儿的不足进行个别指导。
中班音乐教案：小袋鼠摘果子
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并学会小袋鼠摘果子的动作，理解音乐节奏和歌词内容。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神，提高幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会小袋鼠摘果子的动作，熟练掌握音乐节奏和歌词。
难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
三、教学准备：1. 教具准备：小袋鼠玩偶、果子道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的参与热情。
2. 袋鼠介绍：教师展示小袋鼠玩偶，向幼儿介绍小袋鼠的特点，引导幼儿观察小袋鼠的跳跃动作。
3. 果子介绍：教师展示果子道具，向幼儿介绍果子的特点，引导幼儿观察果子的摘取动作。
4. 动作学习：教师示范小袋鼠摘果子的动作，引导幼儿跟随教师学习动作。
5. 音乐学习：教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏，学会跟随音乐节奏做动作。
6. 练习：教师组织幼儿进行分组练习，加强幼儿对动作的掌握。
7. 展示：每组选出一名代表进行动作展示，鼓励其他幼儿学习。
8. 总结：教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
五、教学反思：1. 幼儿对动作的掌握程度是否满意？2. 幼儿对音乐的节奏感是否有所提高？3. 教学过程中是否有足够的互动和参与？4. 教学方法是否适合幼儿的特点？5. 是否有需要改进和调整的地方？根据教学反思，教师可以对教学进行改进和调整，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对动作的掌握情况，以及节奏感的培养。
2. 观察幼儿在分组练习和展示中的表现，评估他们的协调性和合作精神。
3. 收集幼儿对音乐活动的反馈，了解他们的兴趣和积极性。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家与孩子一起进行音乐活动，巩固课堂学习效果。
2. 环境创设：在教室环境中布置音乐角，提供各种音乐玩具和道具，供幼儿自由玩耍和表演。
精品-小班老鼠摘果子教案精选范文
小班老鼠摘果子教案精选范文
小班老鼠摘果子教案精选范文一
教学目标：
1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》，体验歌唱时愉快
的情绪，培养幼儿对歌曲的兴趣。
2、学习休止符的唱法，训练幼儿的节奏感。
教学准备：
小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套，节奏谱、录音机、磁带。
教学过程：
一、开始部分
1、听音乐学小袋鼠跳进活动室，安静入座。
2、练声，用C、D、F调向客人问好。
3、复习声势节奏《摘果子》，引出课题。
二、基本部分
1、幼儿扮演小袋鼠摘果子，熟悉音乐旋律。
2、教师交待歌曲名称，清唱歌曲。
3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。
4、跟音乐学唱歌曲，突出重点，学会唱休止符，要唱的短促、有弹性。
5、边唱歌曲边表演。
三、结束部分
1、庆祝丰收，跳《丰收舞》
2、邀请客人一起跳舞，庆丰收。
3、将果子送给客人一起品尝，自然结束。
小班老鼠摘果子教案精选范文二
【活动目标】
1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;
2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;
3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
【活动准备】
《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。
【活动过程】
一、谈话法导入
鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天。
亲子游戏小袋鼠摘果果教案反思
亲子游戏小袋鼠摘果果教案反思教案标题：亲子游戏小袋鼠摘果果教案反思教案目标：1. 帮助幼儿认识不同水果的名称和外观特征。
2. 提升幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿与父母或照顾者之间的亲子互动和合作能力。
教学准备：1. 图片或实物水果（苹果、香蕉、橙子等）。
2. 小袋鼠装饰物或图片。
3. 游戏规则卡片。
4. 纸和彩色笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入小袋鼠摘果果游戏的主题，并展示小袋鼠装饰物或图片。
- 与幼儿讨论他们最喜欢的水果，并询问他们是否知道这些水果的名称和长什么样子。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：- 展示游戏规则卡片，并向幼儿解释游戏规则。
- 解释每个孩子将扮演小袋鼠，父母或照顾者将扮演果树。
- 解释幼儿需要用手摘下相应的水果，并将其放入小袋鼠的袋子中。
3. 游戏实施（15分钟）：- 将水果图片或实物分发给每个父母或照顾者，让他们扮演果树。
- 指导幼儿根据果树所示的水果名称和外观特征，用手摘下相应的水果。
- 鼓励幼儿与父母或照顾者合作，进行亲子互动。
4. 游戏总结（5分钟）：- 鼓励幼儿和父母或照顾者一起回顾游戏过程，并讨论他们在游戏中学到了什么。
- 引导幼儿分享他们最喜欢的游戏时刻，并解释他们在游戏中展示出的动手能力和合作能力。
教案反思：在这个教案中，通过亲子游戏的形式，幼儿能够学习到不同水果的名称和外观特征，同时提升他们的动手能力和手眼协调能力。
通过与父母或照顾者的合作，还能培养幼儿的亲子互动和合作能力。
这个教案设计简单明了，游戏环节与讨论环节相结合，能够激发幼儿的兴趣和参与度。
在实施过程中，需要确保每个幼儿都能参与到游戏中，并提供适当的引导和帮助。
同时，教师应密切观察幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
小班绘本故事活动设计《老鼠摘果子》教案
小班绘本故事活动设计《老鼠摘果子》教案今日我分享的是《老鼠摘果子》适用于小班的语言主题教学活动，通过音乐活动让幼儿知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化，模仿动物摘果子。
我长期更新幼教资源，提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等，让您工作更轻松，欢迎收藏我们！活动目标：1、了解动物摘果子的不同方法，并能用肢体动作进行模仿。
2、理解故事内容，知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。
3、懂得好朋友之间要合作、分享的道理。
活动准备：1、谜语2、PPT3、数字故事活动重点：理解故事内容，懂得好朋友之间要合作、分享的道理。
活动难点：知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。
活动过程：一、开始部分导入：1、猜谜语，引发幼儿兴趣。
问题：猜一猜老师给你们带来了什么礼物？教师说谜语，引出苹果。
皮儿有红又有绿，长在树上真美丽，味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃。
2、运用不同的方式，让幼儿了解并模仿动物摘果子的不同方法。
二、基本部分1、播放PPT图片，在教师的引导下幼儿观察图片，并讲述图片内容。
（图一）都有谁？它在做什么？（图二）谁来了？发生了什么事情？树上有几颗果子？（小鸟飞过来，衔走一颗果子）（图三）谁又来了？它来做什么？还剩几颗果子？（大象长鼻子一伸，卷走了一颗果子。
）（图四）这个小动物是谁？它是怎样把果子摘走的？树上的果子多了还是少了？（蛇绕着树爬呀爬，咬下了一颗果子）（图五）小猴子来啦，它也想吃红红的果子，小朋友们学学猴子是怎么摘果子的？（猴子爬上树，摘下了一颗果子。
）（图六）“嗖”的一声，一个果子掉了下来，我们看看是谁又来摘果子了？（鳄鱼长尾巴一扫，扫下了一颗果子。
）小老鼠看到树上只剩下两颗果子了，它的心情是怎么样的？（图七）海豹来了，小朋友看，它做了什么事情呢？（海豹来了，他把小老鼠顶在鼻子上，往上一抛——小老鼠就摘到了果子）（图八）海豹和小老鼠在干什么？（他们一起享受香甜的果子，一颗给海豹，一颗自己留着。
幼儿园小班语言活动教案《小老鼠摘果子》6篇
幼儿园小班语言活动教案《小老鼠摘果子》幼儿园小班语言活动教案《小老鼠摘果子》精选6篇（一）教案编写：活动名称：小老鼠摘果子活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 引导幼儿参与语言交流，培养幼儿的表达能力。
活动准备：1. 做好一些果子的图片或卡片，数目根据幼儿园小班的人数决定。
2. 将果子图片或卡片隐藏在室内的各个角落中。
活动步骤：引入：1. 教师和幼儿围坐在一起，先询问幼儿关于果子的一些常识问题。
比如：你们平常吃的水果有哪些？水果有什么形状，什么颜色？2. 引入本次活动的主题：小老鼠摘果子。
告诉幼儿们，今天我们要帮助小老鼠找到隐藏在园子里的果子。
活动：1. 将果子图片或卡片隐藏在室内的各个角落中，让幼儿们成为小老鼠的帮助者，通过找到图片或卡片来找出果子的藏身地点。
2. 给每个幼儿一张纸和彩色铅笔，让他们在找到果子后，将果子图片或卡片的形状、颜色等细节画在纸上，同时可以借助教师的指导，给果子编个故事。
3. 幼儿们找到果子后，可以围坐在一起，分享一下自己找到的果子，展示自己的绘画作品，并描述找到果子的过程和故事。
结束：1. 教师可以与幼儿们一起回顾整个活动。
问幼儿们在找寻果子的过程中有什么感受，是否遇到了困难，如何解决等。
2. 教师可以引导幼儿总结出找果子的技巧和方法，如观察、记忆、沟通等，在讨论中提醒幼儿发现问题时要多思考、积极尝试解决。
扩展活动：1. 可以请家长为幼儿准备一些水果，幼儿边吃边用感官描绘并口述吃水果时的感受和味道。
2. 给幼儿提供一些水果图片或卡片，让幼儿自己设计一个水果园的场景，并用自己的语言描述一下园子里有哪些水果，让幼儿运用画图和语言故事相结合的方式进行综合表达。
注意事项：1. 活动中注意安全，避免幼儿跑得太快撞到其他幼儿或撞到物品。
2. 活动中注重对幼儿的指导和引导，鼓励幼儿积极参与，但也要根据幼儿的接受能力和兴趣程度适当调整活动的难易程度。
3. 活动结束后，教师可以适时展示和评价幼儿的绘画作品，鼓励他们的努力和创造力。
中班音乐活动教案：小袋鼠摘果子
中班音乐活动教案：小袋鼠摘果子一、活动目标1.感受歌曲欢快的旋律，理解歌词的含义。
2.能用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
3.培养幼儿的团队协作能力和动作的协调性。
二、活动重难点1.重点：学会歌曲《小袋鼠摘果子》，理解歌词内容。
2.难点：用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲，并表现出小袋鼠摘果子的情境。
三、活动准备1.教具：小袋鼠头饰、水果图片、歌曲伴奏带。
2.环境布置：将教室布置成森林场景，挂上水果图片。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
（2）教师带领幼儿做《小袋鼠摘果子》的手势舞，熟悉歌曲旋律。
2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《小袋鼠摘果子》，让幼儿倾听并感受歌曲的欢快旋律。
（2）教师提问：“歌曲里唱了什么？小袋鼠摘到了什么果子？”3.歌词学习（1）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌词。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，纠正发音和节奏。
4.情境体验（1）教师分发小袋鼠头饰，让幼儿扮演小袋鼠。
（2）教师带领幼儿模拟摘果子的动作，如跳、爬、滚等。
（3）教师引导幼儿用歌曲中的歌词表现摘果子的情境。
5.歌曲表演（1）教师组织幼儿分组，每组代表一种水果。
（2）教师播放歌曲，每组幼儿在歌曲中表演摘果子的动作。
（3）教师评价各组表演，给予鼓励和指导。
（2）教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起表演歌曲，增进亲子关系。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，鼓励家长与幼儿一起演唱歌曲，共同参与音乐活动。
2.环境创设：教师在教室内布置水果图片，引导幼儿观察、认知各种水果。
六、活动反思本次活动中，幼儿对歌曲《小袋鼠摘果子》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与歌曲学习和情境体验。
在表演环节，幼儿的动作协调性有所提高，团队协作能力也得到了锻炼。
但在歌曲演唱过程中，部分幼儿的音准和节奏还需加强练习。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，针对性地进行指导。
重难点补充：一、活动重点难点补充“小朋友们，我们一起来听听小袋鼠是怎么摘果子的？你们听到它摘到了什么果子吗？”（引导幼儿关注歌词内容）“小袋鼠摘果子的旋律很有趣，我们一起来试试，注意这里要唱得轻快一些。
幼儿园小班语言活动教案《小老鼠摘果子》
幼儿园小班语言活动教案《小老鼠摘果子》一、活动目标：1. 通过集体活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 增加幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用简单的语言表达自己的思想。
3. 提高幼儿的观察力和注意力，培养幼儿的观察力和注意力集中的能力。
4. 培养幼儿的想象力和创造力，通过自己的脑力劳动解决问题。
二、活动准备：1. 教师准备好故事《小老鼠摘果子》的故事图片和道具。
2. 准备好小手镜、小眼镜和小耳朵的道具。
3. 整理好教室环境，确保活动场地宽敞明亮，活动道具摆放整齐。
三、活动过程：1. 教师先向幼儿介绍今天的活动内容是《小老鼠摘果子》的故事，并展示故事图片，引导幼儿观察图片内容，让幼儿参与到故事中来。
2. 教师开始讲述《小老鼠摘果子》的故事，通过图片和道具的搭配，让故事更加生动有趣。
教师要注重语音的抑扬顿挫，情绪的转变，让幼儿充分感受故事情节。
3. 教师结束故事后，向幼儿提问：“小老鼠是怎么样摘果子的？”引导幼儿回忆故事内容，鼓励幼儿用简单的语言表达出来。
4. 教师给幼儿出示小手镜、小眼镜和小耳朵的道具，然后出示一些生活中的水果图片，让幼儿观察、辨认水果，并用道具装扮自己，模仿小老鼠摘果子的动作，加入到故事的情境中，进行角色扮演。
5. 通过角色扮演，幼儿一起进行果子摘取活动，学会团队合作，每个人拿着小手镜、小眼镜和小耳朵，分配好角色，有的幼儿扮演果树、有的幼儿扮演小老鼠，其他幼儿一起加油鼓励。
果树摇晃身体，小老鼠们摘下水果，通过互动活动拉近幼儿们的距离，提供一个快乐的交流环境。
6. 活动结束后，教师与幼儿一起总结活动内容，帮助幼儿回忆故事情节和自己的参与感受，鼓励幼儿积极表达。
四、活动延伸：1. 教师可以让幼儿自由绘制小老鼠摘果子的场景，并帮助幼儿用简单的语言描述场景。
通过绘画和语言的结合，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教师可以给幼儿提供一些简单的问题，让幼儿回忆和总结故事内容，如“小老鼠遇到了什么困难？他们是怎么解决的？”通过问题导引，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
幼儿园袋鼠摘苹果游戏教案
幼儿园袋鼠摘苹果游戏教案1. 游戏目标通过袋鼠摘苹果游戏，培养幼儿的手眼协调能力、操作能力和注意力，同时增加幼儿对水果的认知。
2. 游戏材料•袋鼠模型 x1•苹果模型 x10•游戏场地3. 游戏准备在游戏开始之前，教师需要准备好游戏材料并将苹果散布在游戏场地上。
确保场地安全，没有任何杂物。
4. 游戏步骤1.介绍游戏规则：教师向幼儿们介绍游戏规则，解释袋鼠摘苹果的任务。
鼓励幼儿们积极参与，并给予奖励以增加他们的积极性。
2.观察示范：教师可以进行简单的示范，展示如何正确地使用袋鼠模型摘取苹果。
确保每个幼儿都能够清楚地看到示范过程。
3.分组进行游戏：将幼儿分为若干小组，每组3-4名幼儿。
确保每个小组都有足够的袋鼠和苹果。
4.开始游戏：让每个小组按照顺序进行游戏，每名幼儿轮流使用袋鼠模型摘取苹果。
每个小组可以设定一个时间限制，例如每名幼儿有30秒的时间摘取苹果。
5.计分：每名幼儿在规定时间内摘取的苹果数量将作为其个人得分。
小组得分可由每名幼儿的得分相加得出。
5. 游戏延伸除了基本的袋鼠摘苹果游戏，教师还可以尝试一些延伸活动，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
以下是一些建议：•颜色识别：在苹果上贴上不同颜色的纸片，让幼儿摘取指定颜色的苹果，既可以锻炼他们的手眼协调能力，又可以帮助他们认识颜色。
•水果名称：在每个苹果上写上相应的水果名称，让幼儿摘取时说出水果的名称，有助于增加他们对水果的认知和记忆能力。
•团队合作：将幼儿分为更大的团队，让他们共同摘取苹果，并以团队总分计算胜负。
这有利于培养幼儿的团队精神和合作意识。
6. 游戏总结在游戏结束后，教师可以与幼儿们一起总结游戏过程和收获。
鼓励他们分享自己的经验和感受，并提出积极的反馈。
通过袋鼠摘苹果游戏，幼儿们不仅可以锻炼手眼协调能力和操作能力，还可以增加对水果的认知。
这个游戏既有趣又富有教育意义，适合幼儿园使用。
希望通过这个游戏，能够帮助幼儿们更好地成长和发展。
2024年小班语言《老鼠摘果子》教案
2024年小班语言《老鼠摘果子》教案一、教学内容本节课选自2024年小班语言教材第三单元《趣味故事》中的《老鼠摘果子》。
详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达等。
二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事主要情节。
2. 通过故事学习，培养幼儿的语言表达和想象力。
3. 教育幼儿学会团结合作，互相帮助。
三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解与复述，角色性格的把握。
教学重点：语言表达能力的培养，团结合作精神的传递。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、角色扮演头饰、果子道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事中的小老鼠，通过互动游戏，引导幼儿进入故事情境。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过挂图、动作、表情等，生动形象地讲述故事。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问，引导幼儿回答，加深对故事内容的理解。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分角色扮演，进行故事复述。
5. 语言表达练习（10分钟）教师引导幼儿用“如果……，就……”的句式，进行语言表达练习。
6. 团结合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“摘果子”游戏，培养团结合作精神。
六、板书设计1. 故事《老鼠摘果子》2. 主要角色：小老鼠、大象、长颈鹿、猴子3. 故事情节：小老鼠遇到困难，朋友们帮忙，共同摘到果子七、作业设计1. 作业题目：和家人一起复述《老鼠摘果子》的故事，用“如果……，就……”的句式进行表达。
2. 答案示例：如果我是小老鼠，就不会害怕困难，因为我的朋友们会帮助我。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在故事学习中的情感体验，培养其语言表达和团结合作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿创编类似的故事，进行角色扮演，提高语言表达能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 语言表达练习4. 团结合作游戏5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 利用生动形象的角色扮演，让幼儿产生身临其境的感觉。
中班音乐教案小袋鼠摘果子
中班音乐教案小袋鼠摘果子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏带来的乐趣，培养幼儿的节奏感和听力。
2. 技能目标：通过模仿小袋鼠摘果子的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增强团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐节奏进行动作模仿，体验音乐游戏的乐趣。
难点：培养幼儿的手脚协调能力和灵活性，以及在游戏中的合作精神。
三、教学准备：1. 教具准备：果子图片、小袋鼠玩偶、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，无障碍物，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 导入部分（3分钟）：教师向幼儿介绍小袋鼠玩偶，引导幼儿与小袋鼠互动，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分（7分钟）：a. 教师展示果子图片，引导幼儿观察果子的形状和颜色，激发幼儿的想象力。
b. 教师模仿小袋鼠摘果子的动作，让幼儿跟随教师一起模仿，注意手脚的协调。
c. 教师播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行摘果子动作，感受音乐的韵律。
d. 教师组织幼儿进行小组合作，一起完成摘果子任务，培养幼儿的合作精神。
3. 拓展部分（5分钟）：教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的摘果子动作，并邀请部分幼儿进行展示。
4. 总结部分（2分钟）：教师对幼儿在活动中的表现进行点评，强调合作精神和手脚协调能力的重要性。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度，以及手脚协调能力和灵活性表现。
2. 关注幼儿在小组合作中的表现，评价其合作精神和团队协作能力。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。
幼儿园小班语言教案《小老鼠摘果子》
幼儿园小班语言教案《小老鼠摘果子》一、教学目标1.能够理解故事《小老鼠摘果子》的内容；2.能够使用简单的语言描述故事的情节；3.能够模仿老师的语音语调，并用正确的语音语调表达故事。
二、教学准备1.故事《小老鼠摘果子》；2.教学课件；3.讲解卡片。
三、教学过程1. 情境营造老师向孩子们介绍今天将要讲的故事《小老鼠摘果子》。
老师：同学们，今天我们要讲一个小老鼠摘果子的故事，你们听过这个故事吗？学生：（回答老师的问题）老师：（掏出故事书）那我们一起来听听这个故事吧。
2. 故事讲解老师讲解故事的情节，通过故事图片和教学课件的配合，使孩子们更加容易理解。
老师：（用简单的语言描述故事的情节，并读出故事中的生词）3. 表演环节老师请几位学生扮演故事中的主要角色，通过慢动作、放慢语速等方式，演示故事中的情节，鼓励孩子们参与到表演中来。
老师：（让学生根据自己的理解和记忆来表演故事）4. 讲解卡片老师根据故事情节，精心设计讲解卡片，运用图画与文字相结合的方式，帮助孩子们更好地理解故事内容。
老师：（通过图画与文字相结合的方式，让孩子们理解故事的情节）5. 讲故事并引导孩子复述老师根据实际情况，给孩子们讲故事的细节，鼓励孩子们用自己的话来复述故事。
老师：（让孩子们从头到尾讲述故事情节）6. 模仿语音语调老师教授正确的语音语调，让孩子们模仿，培养语言表达能力。
老师：（教授正确的语音语调，并让孩子们模仿）四、教学总结本次教学旨在通过讲解一个有趣的故事，让孩子们更好地理解故事情节，并培养语言表达能力。
同时，也提高了孩子们的阅读能力和接受新知识的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班教案：小袋鼠摘果子
活动目标：
1.通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》，体验歌唱时愉快的情绪，培养幼儿对歌曲的兴趣。
2.学习休止符的唱法，训练幼儿的节奏感。
活动准备：
小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套，节奏谱、录音机、磁带。
活动过程：
一.开始部分
1.听音乐学小袋鼠跳进活动室，安静入座。
2.练声，用C、D、F调向客人问好。
3.复习声势节奏《摘果子》，引出课题。
二.基本部分
1.幼儿扮演小袋鼠摘果子，熟悉音乐旋律。
2.教师交待歌曲名称，清唱歌曲。
3.幼儿跟老师一起练习歌词两遍。
4.跟音乐学唱歌曲，突出重点，学会唱休止符，要唱的短促、有弹性。
5.边唱歌曲边表演。
三.结束部分
1.庆祝丰收，跳《丰收舞》
2.邀请客人一起跳舞，庆丰收。
3.将果子送给客人一起品尝，自然结束。