教育咨询师常见问题(114个问题)
心理咨询师题库含参考答案
心理咨询师题库含参考答案1、咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心,但永远不能变成“就是”,指的是咨询师表达共情( )A、要因人而异B、要善于把握角色C、应把握时机D、善于使用躯体语言答案：B2、精神分析理论认为儿童游戏是( )。
A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快答案：B3、针对心理正常且心理健康的人的咨询属于( )A、健康心理咨询B、预防性咨询C、发展心理咨询D、治疗性咨询答案：C4、情感反应需要咨洵师具有良好的( )能力。
A、真诚B、共情C、热情D、解释答案：B5、想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由( )确定。
A、咨询师B、咨询师和求助者共同协商C、求助者D、求助者及其家属答案：C6、咨询师恪守( )原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人” 和“人性”,不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。
A、尊重B、诚信C、责任D、公正答案：A7、针对心理正常但心理不健康个体的咨询是( )。
A、发展心理咨询B、健康心理咨询C、鉴别性咨询D、心理治疗咨询答案：A8、观察者把被观察的行为与自己以往经验相比较,从而对被观察者做出心理正常还是异常的判断,这种区分心理正常与异常的标准是( )。
A、操作标准B、社会适应标准C、医学标准D、内省经验标准答案：D9、与贝克的认知疗法相关的概念是( )。
A、未完成事件B、自动化思维C、价值条件化D、观察学习答案：B10、情感反应的最有效方式是针对求助者( )的情感。
A、现在的B、可能出现的C、过去的D、希望出现的答案：A11、罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力,称为( )。
A、现象场B、机体智慧C、自我实现D、自动化思维答案：B12、屏幕上一个静止的亮点,盯着它看时,有时候觉得它在移动,这是( )。
A、自主运动B、似动现象C、动景现象D、诱导运动答案：A13、一般来说,5岁以前的儿童( )。
2023年家庭教育指导师专业技能及理论知识考试题(附含答案)
2023年家庭教育指导师专业技能及理论知识考试题（附含答案）目录简介一、单选题：共122题二、多选题：共40题一、单选题1个体成长过程中身体发育有O快速期A、1个B、2个（正确答案）C、3个D、4个2.少年期正处于（）A、第二反抗期（正确答案）B、第一反抗期C、自我意识成熟期D、自我同一性确立期3.关于“刺激一反应”范式的解释，正确的是OA、并非人类一切学习活动的基础模式B、人类行为有自我导向和心灵主义概念C、人依据已学习到的经验对特定刺激做出特定的反应（正确答案）D、行为是应答器4.以儿童为中心的人格建构理论是以3个核心概念为基础的，其中不包括（）A、自我B、本我（正确答案）C、个体D、现象场5.以下有关家庭教育指导师专业关系的说法正确的是OA、家庭教育指导师可不依照当地政府要求或本单位的规定收取专业服务的费用B、不得利用对方对自己的信任或依赖剥削对方，为自己或第三方谋取利益（正确答案）C、家庭教育指导师将来访转介其他专业人士或机构时，可向第三方收取相关费用D、转介来访至其他专业人士或机构时，不需提供情况记录6,婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，它们分别被称为O和社会化A、独立化B、概念化C、个性化（正确答案）D、个体化7,行为咨询的成功之处在于来访者能够将O以维持目标行为A、外部激励系统转化为他人奖励机制B、内在激励系统转化为外部激励系统C、外部激励系统转化为内在激励系统（正确答案）D、他人奖励机制转化为外部激励系统8.在考虑来访者想要的未来方面需要指出的是OA、在我们的工作中想要的未来一定会达到B、在我们的工作中想要的未来不一定会达到（正确答案）C、想要的未来是一层不变的D、想要的未来可以改变来访的努力9.小学后期的儿童对于冲突的认识是OA、都是我的B、公平最重要C、讲道理和劝解是关键（正确答案）D、动手解决10.练习和O是逻辑结果最常见的两种形式A、恢复原状（正确答案）B、恢复状态C、无关结果D、相关结果11.使用扭曲的经验，为模糊家庭冲突的真相而做的努力；反驳某个人的看法，多次经验之后，导致此人对现实的质疑，这种状态称为OA、三角矫正B、控制C、代罪D、神秘化（正确答案）12.鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段,其顺序是OA、有差别社会反应阶段一无差别社会反应阶段一特殊情感联结阶段B、无差别社会反应阶段一特殊情感联结阶段一有差别社会反应阶段C、无差别社会反应阶段一有差别社会反应阶段一特殊情感联结阶段（正确答案）D、特殊情感联结阶段一无差别社会反应阶段一有差别社会反应阶段13.儿童对友谊认识的发展按阶段可分为OA、亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系。
教育咨询师常见问题(114个问题)
教育咨询师常见问题1咨询师话术咨询话术教育电话邀约话术教育电话销售话术销售话术常见问候,您好！询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子：⑴您好,家长。
你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。
⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。
现在学习有什么困难呢？哦,您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。
⑶引导家长谈开,找切入点。
⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。
⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢？⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。
⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。
（与别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案）⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。
（让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心）⑼是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？——引导家长谈开。
⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。
跟其他学校和我们的教学进度相比。
对比别的孩子的学习进度差别。
⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。
学校心理咨询与辅导答题
2014年10月三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)31.个别辅导需要具备三个基本条件，它们是：真诚、尊重和___同感________32.松弛技术包括呼吸松弛、冥想松弛、______肌肉松弛_________。
33.家庭环境中影响学生心理健康的主要因素有：家庭居住条件、家庭物质条件、___家庭结构___ 和_____家庭氛围_____.34.休闲辅导的基本特点是：非功利性、自主性、_内隐性_____和生活性。
35.教师的情操陶冶应当包括道德感、理智感和美感36.自20世纪70年代起，职业辅导从以职业选择、准备、就业和适应为重心的职业辅导，转变为以自我了解、自我接受和自我发展为主的___生涯辅导_____。
37.不理会或不注意某种行为，使之在“自讨没趣”的情况下，不再出现。
这是行为改变技术中的消退。
38. 校内休闲辅导的途径和方式有开设休闲辅导课程、组织学生休闲团体和课余休闲活动三种。
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)39.学习辅导的目标和内容。
通过辅导使学生乐于学习、学会学习学习动机、学习情绪、学习行为、学习能力40.简述心理辅导课程的训练形式。
教练式、母爱式、自助式和互助式41.团体辅导适用于哪些情况？1、想学习和了解他人的想法2、想在同辈团体中与人交往，学习社交技巧3.愿意在团体中与他人分享经验与观念，获得团体的接纳与支持，以促进成长4.想了解别人对自己的看法，也想了解认识他人培养合群性5.解决学生中共同性的心理问题。
42.简述学校心理辅导工作者的职业道德。
1.热爱当事人2.热爱心理辅导工作3.遵守心理辅导道德规范（严守秘密）43.简述学生心理档案的内容。
背景资料、在校表现、心理素质、观察记录、咨询记录五、论述题(本大题15分)43.论述对学习困难学生进行个案辅导的策略1.提出干预方案；2.制订干预方案的方法：多方协作，共同制订方案；要与学生达成契约；3.实施个案辅导（班主任，认可教师，家长和同学多方面的协作）六、案例题（本大题15分）什么是人际交往辅导？人际交往辅导的直接目标和终端目标是什么？案例中“和尚抬水”辅导活动设计的优点是什么人际交往辅导:运用有关心理辅导的理论、技术和手段来指导、训练学生的人际交往过程和人际交往活动，藉此增进学生人际互动和社会适应，改进人际关系，推动学生人格成长和成熟的过程。
教育教学理论学习百题问答
1、简述教师在教学活动中扮演的多种角色。
答:(1) 设计者 (2)信息源 (3)指导者和促进者(4)组织者和管理者(6)反思考者与研究者(7) 终身学习者2、专家型教师有哪些特征答：①专家型教师善于通过学习计划、评估和反思来改进教学，从而产生教学的创新。
②专家型教师能够更好地控制和调节情绪，处理面临的教学问题，并进行评估和反思。
③专家型教师热爱教师职业，对工作投入，追求自我实现。
④专家型教师能热情、平等地对待学生，师生关系融洽具有强烈的职业成就感。
3、教师怎样对自己的教学进行反思答：①(反思日记)②(详细描述)③(职业发展)④(行动研究)4、怎样建立良好的师生关系答：(1)(树立正确的育人观)(2)(尊师爱生)(3)(教学相长)5、在教学中怎样科学地安排学习答：在教学中科学的安排学习，不仅能使学生的身心健康发展，而且能促进教学质量的提高。
(1) (合理安排学习活动、科学地用脑。
)(2)(保证学生有充分的睡眠。
)(3)(避免连续过长时间的学习。
)(4)(合理地安排课表。
)(5)(培养学生良好的学习习惯。
)6、教师职业倦怠形成因素有哪些有哪些对策答：教师职业倦怠是在长期的工作环境及压力中积淀下来的，可以从社会因素、组织因素和个人因素三个方面进行探讨。
7、全面发展教育由哪些部分组成它们之间是什么关系答：全面发展教育的组成部分包含德育、智育、体育、美育和劳动技能教育。
这五育各自有不同作用，在确定的同一时空里，为完成同一任务，向着共同的目标，彼此配合融洽，协调发展，不断提高。
五育之间是紧密结合在一起，其关系如果处理得当，则互相促进；如果缺少任何一个部分，其他各育要受到损失；如果五育各自分离，则全面发展教育就会失去活力。
8、实施德育的原则有哪些答：导向性原则、正面教育原则、知行统一原则、尊重与严格要求相结合的原则、因材施教原则、教育的一致性与连贯性原则。
9、商要叙述常用德育方法的基本内涵答：(1)(说服教育法)(2)(榜样示范法)(3)(情感陶冶法)(4)(品德评价法)(5)(自我教育法)(6)(实际锻炼法)1 0、学校开展体育活动的形式有哪些答：体育的根本任务是(增强学生体质)。
咨询理论习题
咨询理论习题一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分。
每小题只有一个最恰当的答案）55、精神分析学说认为，（ B ）属于心理发展的根本动力。
（A）力比多（B）营养本能（C）性本能和攻击本能（D）力比多和营养本能56、性态度的概念包括（ D ）的内容。
（A）性认知、性情感和性医学（B）性认知、性情感和性技术（C）性认知、性情感和性行为倾向（D）性认知、性道德和性行为倾向58、人类“性”的文化一社会制约性并不体现在（ B ）（A）每一种文化都有自身正统的性活动方式（B）能满足人的生殖需要（C）不同的文化有不同的种类繁多的性活动（D）人类的手在性活动中的参与和运用59、（ B ）不属于精神分析的理论观点。
（A）无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构（B）潜意识介于无意识和意识之间（C）前意识的内容主要由一些现实经验所构成（D）意识由外在世界的种种文化内容所构成60、（ D ）属于心理咨询师时间限制的内涵。
（A）对不同求助者的咨询时程完全一致（B）咨询时间应绝对限定（C）咨询时间应灵活掌握（D）咨询时间应有所限定61、关于心理咨询中的保密原则，正确的是（ D ）（A）心理咨询师时刻保守求助者的秘密（B）求助者对于泄密有诉诸法律的权利（C）不必反复向求助者说明保密原则（D）求助者的所有情况均在保密之列62、对中立性态度的正确理解是（ B ）（A）对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度（B）对求助者的情绪和行为的规律性给予保留（C）会谈中不应该明确表明自己的态度（D）对求助者的情绪和行为后果采取保留态度68、正确理解和使用共情时，应注意避免（ D ）（A）心理咨询师走出自己的参照框架（B）心理咨询师验证自己的共情程度（C）表达共情因人而异（D）表达共情不考虑对方的特点和文化背景69、关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（ B ）（A）诊断阶段包括收集信息，做出诊断（B）咨询阶段重点在于建立咨询关系（C）诊断阶段包括确立咨询目标（D）巩固阶段是咨询的总结、提高阶段70、咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是（ C ）（A）遵守咨询机构的有关规定（B）介绍个人受训背景（C）遵守职业道德和相关法律法规（D）尊重求助者71、关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（ C ）（A）精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练（C）完形学派习惯于做角色扮演的指导（D）理性情绪学派指导求助者如何调整情绪72、影响性概述与参与性概述的不同之处是（ A ）（A）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（B）参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来（C）影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来（D）参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来73、阻抗的本质是（ A ）（A）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗（B）求助者对心理咨询师的反感和抵制（C）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现的异常情况的总称74、在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（ B ）（A）寡言（B）沉默（C）赘言（D）抵触75、咨询关系的建立受到（ A ）的双重影响。
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识练习题(一)及答案
2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识练习题(一)及答案单选题（共180题）1、心理咨询师将求助者谈话的实质性内容用自己的话表达出来，称之为（）。
A.概括B.总结C.归纳D.释义【答案】 D2、对人心理发展起决定因素的是环境，这是（）的观点。
A.精神分析B.机能主义C.行为主义D.结构主义【答案】 C3、以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病是（）。
A.抑郁症B.智力迟滞C.精神疾病D.智商低【答案】 B4、对于参与性技术的描述，正确的是( )。
A.求助者描述其困惑的第一个主题可能最重要，应给予鼓励B.释义技术目的之一是帮助求助者更清晰地表达C.参与性概述的目的之一是帮助求助者再次剖析自己的困惑D.情感反应最有效的方式是针对求助者过去的情感【答案】 B5、韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()A.70-69B.50-69C.35-49D.20-34【答案】 B6、影响成就动机的因素不包括（）。
A.抱负水平B.成败的主观概率C.出生顺序D.个体施展才干的机会【答案】 C7、确诊抑郁神经症，病程至少持续( )。
A.两年B.两周C.三个月D.三个月至一年【答案】 A8、以下关于放松训练的说法，错误的是( )。
A.放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变B.在咨询室进行的放松训练，最好用心理咨询师的专业指导语C.腹式呼吸放松法的训练中，吸气的时间比呼气的时间长D.放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始时，口头引导语更便于求助者接受【答案】 C9、视觉的适宜刺激是380纳米到（）纳米的电磁波。
A.780B.680C.760D.660【答案】 A10、作为职业道德规范的“敬业”，其特征是（）。
A.主动、务实、持久B.主动、真诚、勤奋C.能动、诚实、持久D.主动、扎实、自律【答案】 A11、艾里克森认为童年期（7岁～l2岁）的主要发展任务是()。
A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免失望或厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感【答案】 A12、个体对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。
2022年咨询工程师继续教育-网络安全新动向
一、单选题【本题型共10道题】1.（）增强了人类脑力，对人类思想和精神边界的拓宽。
A．农业革命B．工业革命C．信息革命D．技术革命正确答案：[C]用户答案：[C] 得分：4.002.（）是国家数据安全工作协调机制的领导机构。
A．国家安全委员会B．公安部C．国家安全部D．国家网信办正确答案：[A]用户答案：[A] 得分：4.003.（）是我国首部数据安全领域的基础性立法。
A．《著作权法》B．《网络安全法》C．《知识产权保护法》D．《数据安全法》正确答案：[D]用户答案：[D] 得分：4.004.（）负责统筹协调个人信息保护工作和相关监督管理工作。
A．国务院B．地方政府C．公安部门D．国家网信部门正确答案：[D]用户答案：[D] 得分：4.005.反诈专用号码是（）。
A．114B．119C．120D．96110正确答案：[D]用户答案：[D] 得分：4.006.（）奠定了整个网络安全立法的大基石。
A．《民法典》B．《网络安全法》C．《个人信息保护法》D．《数据安全法》正确答案：[B]用户答案：[B] 得分：4.007.（）是以电子或者其他方式记录的与已识别或者可识别的自然人有关的各种信息，不包括匿名化处理后的信息。
A．数字信息B．个人信息C．公开信息D．涉密信息正确答案：[B]用户答案：[B] 得分：4.008.2019年至今是网络社会化阶段。
这个阶段，网络安全监管重点是（）。
A．计算机系统安全保护B．建立网络安全监管体系C．网络安全孪生治理阶段D．重构网络安全秩序正确答案：[D]用户答案：[D] 得分：4.009.国家建立数据（）保护制度，根据数据在经济社会发展中的重要程度，对数据实行保护。
A．分类分级B．智能优化C．核心秘密D．分区分层正确答案：[A]用户答案：[A] 得分：4.0010.中国特色数据安全观是（）。
A．保护数据安全B．实现数据发展C．坚持数据安全与发展并重D．坚持数据安全优于发展正确答案：[C]用户答案：[C] 得分：4.00二、多选题【本题型共5道题】1.“净网2021”专项行动取得的工作成效包括（）。
2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案(精选140题)
2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案（精选140题）1、教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确2、我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。
正确3、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。
正确4、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
正确5、情绪调节就是消除消极情绪。
错误6、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。
错误7、题型：判断题分值：2心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。
正确错误8、题型：判断题分值：2在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。
正确错误9、题型：判断题分值：2如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。
正确错误10、题型：判断题分值：2团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。
正确错误11、题型：判断题分值：2咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。
正确错误12、题型：判断题分值：2心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。
正确错误13、题型：判断题分值：2班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。
正确错误14、题型：判断题分值：2心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
正确错误15、题型：判断题分值：2外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。
正确错误16、题型：判断题分值：2教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等正确错误17、题型：判断题分值：2在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。
教育机构咨询师百问百答
教育机构咨询师百问百答一、起步问题1.1 什么是教育机构咨询师？教育机构咨询师是指在教育机构从事学生问题咨询、职业规划、情绪管理等工作的专业人士。
1.2 教育机构咨询师的主要职责是什么？教育机构咨询师的主要职责包括为学生提供心理咨询服务、帮助学生解决学习和生活中的问题、促进学生的发展和成长等。
1.3 教育机构咨询师的必备素质有哪些？教育机构咨询师需要具备良好的沟通能力、心理学知识、情绪管理能力、人际关系处理能力等。
二、专业知识问题2.1 教育机构咨询师需要具备什么样的心理学知识？教育机构咨询师需要了解心理学基本理论、咨询技巧、心理评估方法等。
2.2 如何进行有效的学生心理辅导？有效的学生心理辅导包括倾听、理解学生问题、给予建议和指导等。
2.3 如何帮助学生制定有效的学业规划？教育机构咨询师可以根据学生的兴趣爱好、能力水平、职业规划等因素，帮助学生制定合适的学业规划。
三、案例分析问题3.1 请分享一个成功的学生案例及你的解决方案。
某学生学业压力较大，情绪波动较大。
我采用心理咨询的方式，通过倾听、引导、建议等方法，帮助学生调整心态，制定学习计划，最终学业得以改善。
3.2 请分享一个挑战性的学生案例及你的解决方案。
某学生情绪问题严重，抗拒咨询。
我采用亲和力、耐心、理解的态度，慢慢与学生建立信任关系，逐步解决学生情绪问题。
四、职业发展问题4.1 教育机构咨询师的职业发展路径是怎样的？教育机构咨询师可以通过不断学习进修、积累工作经验、提升专业技能等方式，逐步晋升为资深咨询师、主管咨询师等。
4.2 教育机构咨询师的薪资待遇如何？教育机构咨询师的薪资待遇因地区、学历、工作经验等因素而异，一般来说，薪资水平还是比较可观的。
五、总结反思通过本文对教育机构咨询师这一专业领域的百问百答，我们了解到这一职业领域的重要性及咨询师需要具备的技能和素质。
教育机构咨询师既要有扎实的心理学知识，又要具备良好的沟通能力和情商，更要有耐心和爱心来帮助学生解决问题。
(完整版)英语教育行业家长常见问题回答FAQ
我们为孩子准备丰富的课堂和课后用书。 1. 课堂用书包括：
课堂作业本（语文，数学和自然） 领导力作业本 笔记本 2. 家庭用书包括： 学生用书和配套 CD 家庭作业本 还有亲子游戏。
12. 软件为什么不能装在家里，孩子怎么复习啊？
问题解析
家长担心孩子学不好，达不到教学效果。
整体思路
? 理清楚家长要求软件装在家里的原因
机会评为明星家庭呢。
咨询类
14. 教师全英文孩子听不懂怎么办？
问题解析 家长担心我们的教学方法，而影响教学成果。 整体思路 先肯定家长的担心，进而解答家长对浸入式教学方法的疑惑，并举实例证明 解说词示范
老师 TPR 教学法 很多家长来咨询的时候，都有你这样的担心，我很理解。但他们听完我们的体验 课之后，这个疑虑几乎都没有啦。因为家长们看到老师在教学时，主要是借助我 们先进的课件和互动白板来进行教学，让学员参与进来，与课件互动，同时老师 还会使用大量丰富的肢体语言以及教学工具来辅助教学。 老师采用 TPR（全身动作反应法）教学法、动作、表情或者展示实物、卡片、图 片等形式辅助教学，让孩子直观的理解意思。这也是我们所倡导的母语教学，用 小时候学习母语的形式学习英语，这会给孩子创造一个完全浸入式的语言环境， 培养孩子的语感。 举例：学习汉语的方法 举例：孩子小时候能听懂汉语吗？但您也是持之以恒地跟她讲，几个月后孩子就 能听懂爸爸妈妈在说什么了， 1 岁左右他就开口说话了。所以说浸入式的基本原 理就在于此！
法在国际化的工作环境中工作。
科学 分为社会科学（第二学年涉及）和自然科学。
课程中孩子学会用英语表达自然知识， 例如动物、 天气、 地理等以及训练孩子
的动手操作能力。
4. 未来领导力课程是什么，怎样授课的？
心理咨询师考试问题集(附答案)
心理咨询师考试问题集（附答案）一、基础知识部分（共30题，每题1分）1. 心理咨询的定义是什么？答：心理咨询是指在专业心理咨询师的指导下，运用心理学的方法和技巧，帮助求助者解决心理问题、提高心理素质的过程。
2. 心理咨询的主要目标有哪些？答：心理咨询的主要目标包括：帮助求助者解决心理问题、提高心理素质、改善生活质量、促进个人成长。
3. 心理咨询的三大基本技术是什么？答：心理咨询的三大基本技术是：倾听技术、沟通技术、指导技术。
4. 心理诊断的主要任务是什么？答：心理诊断的主要任务是对求助者的心理问题进行评估、分析、分类和诊断，为制定咨询方案提供依据。
5. 心理评估的主要方法有哪些？答：心理评估的主要方法包括：问卷调查、心理测验、个案研究、访谈法、观察法。
6. 常见的心理障碍有哪些？答：常见的心理障碍包括：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍、精神分裂症等。
7. 抑郁症的主要症状有哪些？答：抑郁症的主要症状包括：持续性悲伤、兴趣丧失、食欲减退、睡眠障碍、疲劳、自我评价过低、思维迟缓等。
8. 焦虑症的主要症状有哪些？答：焦虑症的主要症状包括：过度担心、紧张恐惧、坐立不安、心慌出汗、注意力集中困难等。
9. 心理咨询师应具备哪些素质和能力？答：心理咨询师应具备的素质和能力包括：良好的心理素质、敏锐的洞察力、同理心、沟通表达能力、专业知识和技能等。
10. 心理咨询师的工作伦理原则有哪些？答：心理咨询师的工作伦理原则包括：尊重求助者、保密原则、中立原则、专业胜任原则、伦理决策原则等。
二、专业技能部分（共30题，每题1分）11. 认知行为疗法的核心理念是什么？答：认知行为疗法的核心理念是：心理问题主要是由于不合理的认知和行为模式导致的，通过改变认知和行为，可以改善心理问题。
12. 情感聚焦疗法的目的是什么？答：情感聚焦疗法的目的是帮助求助者识别和表达内心的情感，提高情感调节能力，改善人际关系。
13. 家庭系统疗法的核心概念是什么？答：家庭系统疗法的核心概念是：家庭是一个系统，家庭成员之间的相互关系和相互作用影响个体的心理状态，通过调整家庭系统可以改善个体心理问题。
咨询中常遇到的问题
咨询中常遇到的问题：
在咨询过程中，可能会遇到以下一些问题：
1.信息不足或不一致：客户可能提供的信息不足，或者提供的信息之间存在矛盾。
这可能会使咨询师难以做出准确的判
断和建议。
2.期望值过高或不切实际：客户可能对咨询结果的期望值过高，或者期望并不切实际。
这可能会导致咨询师难以满足客
户的期望，从而影响客户满意度。
3.沟通障碍：在咨询过程中，可能会存在沟通障碍，例如语言、文化、理解能力等方面的差异，导致信息传递不畅或误
解。
4.信任问题：客户可能对咨询师缺乏信任，或者对咨询过程持有疑虑。
这可能会影响咨询师与客户之间的合作和互动。
5.时间管理问题：咨询过程可能需要花费一定的时间，而客户可能没有足够的时间或精力投入咨询。
这可能会影响咨询
的进展和质量。
6.隐私问题：客户可能会担心隐私问题，不愿意透露某些敏感信息。
这需要咨询师在咨询过程中尊重客户的隐私权，并
确保客户的信息安全。
7.反馈问题：客户可能不愿意提供反馈意见，或者提供的反馈不够具体或中肯。
这可能会影响咨询师对咨询效果的的评
价和改进。
心理咨询师基础培训考试题模拟训练
心理咨询师基础培训考试题模拟训练1.认知行为主义主要关注人的（） [单选题] *A. 外显行为B. 可观察行为C. 内隐行为(正确答案)D. 可测量行为3.根据人本主义心理学的理论，心理咨询师的任务（）。
[单选题] *A．改变来访者的问题行为B．努力启发来访者的自我指导能力(正确答案)C．改变来访者的不良认知D．使来访者的不同需要得到极大满足4.违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是（）。
[单选题] * A．破裂性思维B．强迫观念C．强制性思维(正确答案)D．超价观念5.对弱光敏感的视觉神经细胞是（）。
[单选题] *A．锥体细胞B．双极细胞C．杆体细胞(正确答案)D．水平细胞6.塞利提出的压力适应的三个阶段，统称（）。
[单选题] *A．战场疲劳综合症B．一般适应征候群(正确答案)C．创伤后应激障碍D．灾难征候群10.埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（） [单选题] *A．获得自主感，克服羞耻感B．获得亲密感，避免孤独感C．获得勤奋感，克服自卑感D．形成角色同一性，防止角色混乱(正确答案)15.对行为塑造技术的描述。
正确的是（）。
[单选题] *A．忽视或淡化通过的行为反应B．惩罚未通过的行为反应C．用对求助者而言最强有力的刺激物(正确答案)D．多采用一般性惩罚的手段16.“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守（） [单选题] *A．相互性原则B．交换性原则C．自我价值保护原则(正确答案)D．平等性原则17.看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（） [单选题] *A．抽象性B．概括性C．间接性(正确答案)D．情境性19.倾听时容易出现的错误是（）。
[单选题] *A．迟迟不下结论B．做出道德和正确性的评价(正确答案)C．过分重视求助者的问题D．不好意思打断求助者的叙述24.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是（）。
24上教资必备解答题
24上教资必备解答题
以下是24上教资备考必备的解答题，请参考：
1. 请简述教资考试的意义和价值。
2. 针对不同年龄段的学生，教师应该如何调整自己的教学方法？
3. 请谈谈你对教育公平的认识，以及如何在教学中实现教育公平。
4. 如何培养学生的创新思维和创新能力？
5. 针对当前教育中的一些热点问题，如减负、素质教育等，教师应该如何应对？
6. 如何在教学中培养学生的团队协作精神？
7. 教师应该具备哪些职业素养和教育技能？
8. 请谈谈你对课堂管理的认识，以及如何有效地进行课堂管理。
9. 如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力？
10. 如何引导学生树立正确的价值观，培养他们的人文素养和社会责任感？
以上题目可以帮助你更好地理解和准备教资考试，但具体考试题型和内容可能会因地区和考试机构而有所不同。
建议查阅当地教资考试大纲或官方网站，以获取更准确的信息和更全面的复习资料。
幼儿教师资格证面试相关问题及答案解析
幼儿教师资格证面试相关问题及答案解析问题一：为什么想要成为幼儿教师？答案解析：我对儿童有着浓厚的兴趣和热爱，并且相信每个孩子都有巨大的潜力。
我希望通过成为一名幼儿教师，能够为孩子们的成长和发展提供积极的引导和支持，帮助他们建立良好的学习习惯和人际关系，为他们的未来奠定坚实的基础。
问题二：您认为一个好的幼儿教师应具备哪些品质？答案解析：一个好的幼儿教师应具备以下品质：- 爱心和耐心：幼儿教师应该对每个孩子都充满爱心，耐心地倾听和理解他们的需求。
- 知识和教育技巧：幼儿教师应该具备扎实的专业知识和教育技巧，能够有效地传授知识并引导孩子们的学习。
- 激励和引导：幼儿教师应该能够激发孩子们的学习兴趣，并引导他们积极参与学习活动。
- 团队合作：幼儿教师应该善于与同事和家长进行合作，共同为孩子们的发展营造良好的环境。
问题三：您在教学中遇到的最大挑战是什么？如何解决？答案解析：我在教学中遇到的最大挑战是面对不同学习能力和背景的孩子们，如何满足他们的个性化需求。
为了解决这个问题，我会采取以下策略：- 了解每个孩子的学习差异：通过观察和与孩子们的互动，了解他们的学习能力和背景差异。
- 个性化教学：根据孩子们的不同需求，调整教学内容和方式，提供个性化的教学支持。
- 合作学习：鼓励孩子们互相学习和合作，通过小组活动和互助学习，促进他们的共同进步。
问题四：您认为如何与家长进行有效的沟通？答案解析：与家长进行有效的沟通对于孩子的教育是至关重要的。
以下是我与家长进行有效沟通的方法：- 定期家长会：定期组织家长会，与家长分享孩子的学习和成长情况，听取家长的建议和意见。
- 及时沟通：及时与家长分享孩子在学校的表现和问题，并与家长共同探讨解决方案。
- 倾听和理解：耐心倾听家长的关切和期望，理解他们对孩子教育的期望和需求。
- 积极反馈：及时给予家长孩子在学校的进步和努力的积极反馈，增强家长的信心和支持。
问题五：您如何帮助孩子培养良好的行为习惯？答案解析：培养良好的行为习惯对于孩子的成长和发展至关重要。
教师考录整理错题
错题整理31.根据心理活动的倾向性，性格可划分为内倾型和外倾型2.科学发展观的要求是全面协调可持续3.斯金纳的操作性条件反射理论的核心概念是强化4.为中华之崛起而读书的学习动机属于远景性外部动机5.精神分析学派的代表人物是弗洛伊德和埃里克森6.班集体形成的标志是形成了正确的舆论7.根据科尔伯格的道德判断发展阶段理论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于惩罚和服从取向阶段8.前习俗水平包括两个阶段：惩罚与服从的阶段，相对功利的道德定向阶段9.1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的，心里的和社会适应等方面的健康；1989年，又在健康的涵义中增加了道德的健康10.教材是学生获取系统知识的工具也是教师进行教学的主要依据11.个体在发育的某一时期对特定的环境的影响特别敏感，并容易获得某种行为或技能。
该时期被称为关键期12.课程又课程计划，课程标准，教材组成13.巩固和扩大应对金融危机冲击结果是十二五时期的重要任务14.现代科学的三大难题是宇宙起源，生命起源和物质起源15.最先提出幼儿园教育游戏方法的教育家是福禄贝尔16.思维的发展标志着儿童各种认知过程已经齐全而不是健全17.与学习的社会意义和个人前途相连的学习动机是远景的间接性动机18.根据课程任务，可以分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程19.一个学生不遵守纪律，老师让他担任某次活动的纪律委员，这属于期望效应20.制作或者出售暴力，凶杀赌博等图书，由工商部门责令改正。
依法给予处罚。
21.看到长城一词，想到了他曾经参观过长城，这种现象属于表象。
（表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象）22.在加德纳的多元智力理论中，她认为智力是由八种相对独立的智力成分组成。
那么认识环境的能力属于空间智力23.早期行为主义的代表人物是华生24.乔姆斯基认为语言是某种天赋，他提出了语言学理论25.主题班会是班级活动的主要形式26.品德的核心成分是道德认知27.你要我遵守，你也必须遵守，根据皮亚杰的儿童道德发展阶段论，持这一观点的儿童发展处于自律或合作道德阶段（可逆性阶段）28.所谓认知结构就是学生头脑里知识结构29.设置学习目标是计划策略，对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间是监控策略，测验先做简单题目属于调节策略30.一朝被蛇咬，十年怕井绳，属于刺激泛化31.学校文化由观念文化，规范文化，物质文化组成32.知识表征的存储方式有命题网络，认知结构，图式，产生式33.陈述性知识的表征方式命题和命题网络为主，程序性知识的表征方式由产生式和产生式系统为主34.教学过程作为认识过程的特殊性表现在间接性和简捷性，交往性和实践性，教育性和发展性，引导性和指导性35.新课程改革的主要理论基础建构主义学习理论和多元智能理论36.活动分析法是由博比特提出的37.思维力是智力的核心38.京师同文馆是最早采用班级授课制的39.学习完日和月，然后再学习明，即可产生具体迁移40.皮亚杰的认知阶段理论认为儿童在感知运动阶段就获得了客体永恒性41.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体42.首次提倡从做中学的教育家是杜威43.学校进行全面发展教育的基本途径是教学44.教师职业的最大特点是职业角色的多样化45.长时记忆的遗忘属于提取性障碍46.在儿童早期，附属内驱力最为突出47.态度的核心成分是情感成分48.校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。
咨询师要注意的三个敏感问题-教育培训联盟网
咨询师要注意的三个敏感问题--教育培训联盟网在咨询师和家长的谈单过程中，家长作为消费方，自然对培训机构提供的产品价值和后期服务最为关注，因此提出的各种需求往往需要从咨询师口中了解到是否能够满足。
也正因如此，咨询师在和家长沟通时，应对一些比较敏感的“尖锐”问题提前做好充分的准备，以防止在沟通过程中产生压迫感。
谈单实战：咨询师要注意的三个敏感问题1.是否能保证成绩。
这是在咨询过程当中很容易被家长问到的问题，我们有的咨询师一口回绝不行，一旦这样回答你就别想成大单，能够先签下来就很不错了。
这个问题一般怎么处理比较好呢?我一般是这样回答的：正常来讲是没有问题的，我们老师的业务水平摆在这，最重要的是我们教学是一个团队，集体备课集体智慧，不会偏离考纲，学生只要好好配合，他一定会发现考试的时候题型基本都是见过的。
但是学习是多方面的事情，需要家长，学生，老师多方面的配合。
我们前期会给你看到我们在学生身上做的工作，从学生学习习惯和学习态度的改变，这个是你很快就可以看到的。
2.能否签约保证成绩。
如果对于第1个问题家长不满足，可能会追这个问题。
此时也别直接说不行，说话技巧很重要。
强调：①学习的好坏程度是考试分数，但是不能以某一次定生死，而应该看多次的成绩，期中期末等大型考试的决定因素有很多，小孩生病，前面考得不好影响了后面的心情等等各种问题都会影响考试，不能草率下结论；②懂教育的人都知道，一次考试不能说明什么问题，就像打仗，一个带领队伍打仗超过百场的将军就一定有败仗，一个学生一学期要经历上百次考试，肯定有失败的时候，只是不知道会是哪一场，当然大考准备的更加充分，打败仗的可能性小，我们还是绝对有信心的；③不能说你在这边交了费就完全指着这边，纯粹靠课外辅导机构是培养不出绝对优秀的学生的。
学校一周五天，辅导机构一周才一次到两次，我们做的是查漏补缺，不是重新上一遍，要是那样那得天天上了；④如果合同上签约会给学生造成压力，容易造成发挥失常；⑤谁都知道这种承诺肯定是骗人的，我们是教育局备案下的民办学校，不干这种骗人的事情，2010年惊动上海的全方位捐款逃跑事件就是因为家长天真的相信所谓的保分承诺，很多家长缴费十几万想换来中高考的成功，结果老板捐款4000万逃跑，老师、学生、家长以及我们教育同行都成了无辜的受害者。
心理咨询师二级问答题总结
• 七、巩固新观念：认知复习。布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者 提出某些相应的任务，让其主动在实际生活中进行延伸。认知治疗的目的和原则是充分调动求助 者内在的潜能来进行自我调节。
• 3、贝克疗法的认知歪曲是什么？ （二级P87）＊ • 答：包括选择性概括、过度概括、主观推断、夸大和缩小、极端思维、贴标签和错贴标签、个性
以支持，并帮助他们发展这种独特性；相信求助者有自我导向的潜力；相信求助者是能够做出改 变的。
• 14、在求助者中心疗法中。咨询师表现出以下几种行为，态度会起作用，几种行为分别是什么？ • 答：对求助者的问题和情感表示关注；把求助者作为一个值得坦诚相待的人来对待，并持有一种
非评价性的态度；对求助者的反应要伴有准确的共情，并因此表示出对求助者的参考结构的理解； 培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。 （二级P100）
• 2、贝克和雷米的认知疗法的工作程序是什么？ （二级P80-84）＊
• 答：一、建立咨询关系：咨询师是诊断者和教育者；
•
二、 确定咨询目标：错误的认知和观念是导致情绪和行为问题的根源。要解决问题，首先
要对认知过程和观念进行分析。整个咨询都应围绕求助者对事物的认知这一中心进行。
•
三、确定问题：提问和自我审查技术。
去掉价值的条件化作用，充分利用有机体的评价过程，使人能够接近他原来的真实经 验和体验，不再信任别人的评价，而更多信任自己。
• 18、求助者中心疗法的注意事项是什么？ （二级P111） • 答：一、其体现了人本主义的哲学思想；二、其疗法认为治疗导向的首要责任在于求
助者，应让求助者自己选择自我价值和目标；三、将人本主义的基本态度变成现代心 理治疗方法的基本原理和技术‘，其基本原理应当成为当代心理咨询师素质培养的基 础内容；四、局限：一些正在培训的初学者倾向于接受没有挑战性的求助者，他们限 制了自己的咨询风格，只把精力放在了反应和倾听上；
开放教育招生咨询问题集
开放教育招生咨询问题集开放教育简介1、广播电视大学是所什么样的学校？答：广播电视大学（以下简称电大）是1978年在邓小平同志亲自倡导下，经教育部正式批准成立的国办高等学校。
主要任务是根据社会发展、科技进步和经济建设需要，利用广播、电视、计算机网络和多媒体技术，利用优秀教学资源，举办远程开放教育、普专、成人专科教育、各种岗位培训和继续教育。
电大实行分级管理、分散办学的教学管理模式，是世界上最大的大学。
2、什么是电大开放教育？答：电大开放教育是经过国家教育部批准的，由中央电大组织实施的为社会大众提供学历教育的一种教育方式。
它与普通高校、自考、函授、成人高考等一样，同属于国民教育范畴。
3、什么样的人可以参加电大开放教育学习？答：电大是一所现代远程开放大学，它为所有求学者提供接受高等教育的机会。
只要你想学习，你就可以在原有学历的基础上报名，免试入学，修完规定学分，获得你所向往的国家承认的高等学历（大专或本科）证书，成绩优良者，符合规定，还可以获得学士学位。
4、电大开放教育的学历国家承认吗？答：电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。
5、开放教育独特的学习形式是什么？答：开放教育学习形式的显著特征是：任何人，在任何时间、任何地点，从任何章节、学习任何课程。
其基本的学习环节有：纸介教材自学＋网络课件学习、直播课堂、VBI信息＋网上辅导、答疑及讨论＋小组学习＋面授辅导＋课程作业＋实践教学＋集中考试。
6、“宽进严出”是怎么回事？答：“宽进”是指不需通过入学考试即可注册学习。
“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。
这个规定一方面为每个想学习的人提供了学习的机会，另一方面也要求学生要发扬刻苦学习的精神，通过不断努力，增长学识才干，获取合格的毕业证书，从而保证了毕业证书的含金量。