高考冲刺动员主题班会-PPT课件.ppt

有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了， 我超不过了。”于是，你沮丧！ 我说：“你错了！”因为你你没有乐观的面对自 己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前 面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水 平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次， 你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多 少人在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过 他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也 有惊恐与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。 你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个 让高手惊恐的决心，信心+决心=成功，即便稍有 意外，等待你的也将是“成功！”
谁要是怕走这崎岖的山道， 谁就只好留在山下.
有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，” 于是，你颓废！ 我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格， 而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想， 小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？ 某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！ 想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学 会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了 学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你已没 有退路，只要前进的勇气，就是进步！ 勇气+毅力=成功，即便进步不多，那也是成功！
把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随遍遍成功
(香港)成龙
高三时节 机遇和挑战并存 收获与失落 同在 特别的日子送给特别的你
有的人壮志凌云 豪情万丈 有的人心驰神往 斗志昂扬 有的人跃跃欲试 摩拳擦掌 有的人养精蓄锐 积蓄力量
也许我走得慢 但我决不会停 可能会输给现在的你 但我战胜了昨天的自己 如果挥别昨日是新的开始 那把握今天就将创造新的奇迹
• 所以，我说，高三
决定
我们现在的任务是“克服畏难情绪，狠抓 学习质量！非常单纯的、一股脑儿的、全 身心的扑在学习上”
学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直 脊梁做人，助于增强信心。 必须有不自欺、不欺人的态度， 必须有埋头苦干、拼命硬干的精 神； 必须摈弃“比上不足，比下有余” 的思想， 做到敢想，敢比，敢争，丝毫不 能放松自己，时刻提醒自己前面还 有更高的目标需要自己去攀登。
不想：明年落榜怎办？ 多想：这个题目怎解？有几解？ 为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！
高三就是一次对自己身体、 心理、意志品质的全面考验。
高三意味了成长，成熟。
• 我要成功！ • 我能成功！ • 我肯定会成功！
• 战鼓已经敲响， • 百日宣誓已发过 • 拿出行动 超越梦想
• 让我们一起飞！
高三的道路是不平坦的
对于别人的选择，你有何感想？
人生，是一场又一场的选择， 你准备好了吗？
“高考”考的是家长？？？
家 长
“高考”考的是家长？？？
家 长
家长叮咛
眼神中是——
急切的心情
等
烈日下焦急等待
无微不至的关怀
几分苦涩，几分迷茫
有人一脸严肃，有人笑容灿烂
班主任的赠言
高三是快乐，是享受，不是活受罪！ 乐观面对，永不言弃，不管怎么考！ 冷静看待竞争！ 细化过程，淡化结果：
有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步” 于是，你焦虑！ 我说：“你错了！”因为你不知道有多少人羡 慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样 的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这 次名次下降了，那就大方的表示“暂借给他 们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只 要你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力， 做出“誓死保卫状”，而且坚信自己，记住， 狭路相逢，勇者胜；要知道，你也没有退路， 你前有理想，后有劲敌， 坚持+自信=成功 。 即便再差，也应该是本科。
• 那么，一路风雨走过来，应该 有所选择，有所放弃。
思考、讨论
•怎么度过？ •心理准备？ •身体准备？
你的明天？？？
某银行招聘公告
应聘条件
１．具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；
２．身体健康，能胜任正常工作；
招 聘
３．品行端正，无不良行为记录； ４．服从工作分配； ５．具备以下条件中的任意一条：
谁偷走了我们的时间？
把一分钟时间给 你们，仔细回想一 下，你最初希望用 这半个学期的时间 做什么？最后你用 这些时间做了什么？
懒惰、拖拉、半途而废
我就是这样了。
消 极
我只好那样做了。
被 动
他们是不会同意那样的。
的 要是……该多好呀。
语 言
我没办法。
他把我气急了。
边 的人 中 找 出惯
身
用 的
或
爱情、亲情、友谊、理想、时间
现在请同学们拿出纸和笔， 在这五种事物中，迅速划去 一个你认为不是很重要的事 物，注意你只有一次选择的 机会，不可以后悔。以此类
最后我们来看看 结果。大部分同学 留下来的也许都是 时间，因为只要还 有时间，我们就有 希望去获取其他四 样我们认为重要的 事物。可是现实却 是最残酷的，我们 恰恰最留不住的就 是－－时间。
368分+BC 2015年新疆省高考专科二批次最低录取控制分数线公 布
180分+BC 对比今年高考：
我们的差距是多少？多少分才能上三本？多少分才有 学可上？
我们该怎么办？
一·
最好的复习资料： 课本 最好的试题： 各地的，各次各类模拟考试题 最好的复习方法：
• 清楚考纲、紧跟老师的复习安排
二·
行 动
• 我们要全力以赴，绝 不能尽力而为!
• 要做行动的巨人！
不论你的行动是不是现在开始 的.重要的是开始以后就不要 停止.
坚决杜绝“三闲” 现象 ：
行 【闲聊、 闲玩、闲逛】 动
闲来闲去失前程。
三·
心 没有克服不了的困难， 态
没有过不去的火焰山， 没有荡平不了的荆棘路。
向榜样学习
心 从容面对挫折和伤痛 态
取批次，不包括专升本毕业生。
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
你的明天？？？
打 工 生 活
我的生活会怎样？
这 样 的 生 活 ， 我 也 得 选 择
……
资本不足，怎么选择？ 寻寻觅觅，只怨当初不努力。
• 6、有限时间+有限题目+深入思考=最大效 率
离终点冲刺只有不到80m了！
•同学们，在此给大家送上一 句名言：
•"成功等于目标，其他都是 这句话的注解“
•还有一首诗：
•明日复明日， 明日何其多。 我生待明日，
今年的六月属于
我们！
• 祝大家笑到最后 ！ •期待着六月的辉 煌！
启 （１）全国“２１１工程”学校２００９年全日制应届本科 及以上毕业生，专业不限；
事
（２）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛
大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学
八所院校的２００９年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定
为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。
备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录
冲刺！
人生的道路虽然很漫长,但紧要处常常只 有几步,特别是当人年轻的时候.
没有一个人的生活道路是笔直的,没有 岔道的.有些岔道口,比如政治上的岔口,事 业上的岔口,个人生活上的岔口,你走错一 步,可以影响人生的一个时期,也可以影响 一生.
-----题记
Байду номын сангаас
• 我们年轻，我们有青春的激昂 ；我们向往“海阔凭鱼跃，天高任 鸟飞”的所在。
这些埋怨的共同点是：将不好的行为归 因于外部环境，为自己推卸应负的责任。
改变自己的语言习惯， 多说积极主动的话
改变自己的归因方 式，不要抱怨无能 为力的事
困难，我们面 对的时候，要 做到熟悉困难， 从容应对！
克服不良心态，树立必胜信心
良好心理是高考制胜的法宝，不良心态是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法
我们播种梦想 我们挖掘潜能 我们挥洒汗水 我们追逐成功
这就是勇敢者的游戏 就是奋斗者的步履 也必将是成功者的足迹
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿草 问句天多高 心中斗志比天高 自信永不输的心态活到老 凭激情爬高三 借汗水染青春 待到金榜题名时 你在榜上笑
实力问题：本二离我们有多远？
3+5+2（容易题、中档题、难题） 我们的目标：立足3+2B，抓住中档题 480×65%=312 2015年新疆省高考三批次最低录取控制分数线公布
满怀激情
坚定的朝着自己的目标前进
有 志
誓言
有 心
者
人
事
天
竟 成
脚踏实地
不 负
， 卧
奋力拼搏
， 破
薪 尝
敢立壮志
釜 沉
胆 三
坚守目标
舟 百
千 越
亮剑高考
二 秦
甲
关
可 吞
我要成功
终 属
吴
楚
全 国 部 分 高 考 状 元 的 调 查
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互动环节
在我们的一生中，有很多事物是 值得我们去珍惜和认真对待的，请 仔细看下面五种事物：
几点看法
• 1、只动嘴，不动脑，学习不会好；
• 2、只动脑，不动手，知识不长久；
• 3、只做题，不看书，基础不牢固；
• 4、时间+汗水+效率=成功
（汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换 成功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功； 3、经得起泥水相随：要舍的付出）
. 5、有限时间+无限题海=浪费生命
5、悲观紧张心态。有些同学一方面总感觉智力不如其他人， 考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于 一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这 本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、贪多求快心态。对基础性的“短平快”试题不屑一顾， 尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总 结提高。
克服以下6种不良心态：
1、骄傲自满心态。表现在上课不认真听讲，回答问题不积 极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。
2、消极厌学心态。上课打不起精神，甚至不想来上课，来 上课也是做小动作，说闲话。
3、依赖懒惰心态。没有自己的学习计划，完全依赖老师， 很少主动看课本，做练习。
4、虚荣漂浮心态。有些同学对知识一知半解，不懂装懂， 表面看似接受，实际没有掌握。
埋
自己
怨
从
语
请
！
埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心 理压力太大，没有宽松的学习环境。 埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不
能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为 父母素质太低，不能以身作则。 埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋
怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习 生活枯燥单调。
埋怨是责任感薄弱的表现。 …… ……