科技论文写作中材料的选择及组织

4.2.2 实验材料（设备）和方法
这是实验型论文的核心内容。一个研究课题，从上马到获得成果， 全部过程都是要运用实验材料和设备的，并采用有效的实验方法。因此， 这一部分应将选用的材料（包括原料、材料、样品添加剂和试剂等）、 设备和实验（观测）的方法一一加以说明，以便他人据以重新验证。在 叙述时，对于通用的材料、设备和传统的方法只需简单提及，并指出可 参照的文献即可。如果是仿制又有改进的，就应详细叙述改进的部分。 如果是自行设计制作的实验装置或采用新的实验方法，那就应详细说明 这样设计和所用方法的理论依据、原理、结构、条件以及所使用的设备 型号、原材料规格、性能、测试的手段和操作步骤等（并附实验照片）， 还应对所有装置或仪器的精密度作出必要的检验和标定。论文如果是刊 载在与国外交流的学术刊物上，还要考虑到国外读者不熟悉我国原材料、 设备的通用标号和不易查考的情况，这就需要标明成分并对照外国标号 作相应的说明。
根据材料的来源和形态的不同，收集科技论文材料的途径可以分为 两大类。一条是间接途径，即通过阅读材料来搜集；一类是直接途径， 包括通过科学观察、科学实验、实地调查这3条途径来搜集。
2 写作方法介 绍
科技论文写作经常采用的方法有两种，即比较与分类法和分析与综 合法。 2.1 比较与分类 2.1.1 比较法
选题太大、太空，你会力不从心。因此选题在一定程度上决定着科 技论文的价值和成败。在选题过程中，作者不但要认真思考所选题目研 究问题的方方面面，要涉猎不少基础理论知识，掌握查阅、搜集、整理 材料的一些基本功，并需要对所写内容多做分析与综合、判断与推理的 工作。这些具体环节的实践，有利于作者研究能力的锻炼和提高。
3 科技论文选题的组织与结构
写任何文章，不外乎有两个问题：一是写什么？二是怎么写？选题 就是解决“写什么”的问题。有了明确的对象，心中就有了底，科技论 文就容易动笔。“怎么写”也取决于“写什么”，因为对所述的对象， 有了比较充分的考虑、理解，就能确定如何来表述它，从而取得较好的 效果。好的选题可以写出高水平的论文，如果选题意义不大，甚至没有 意义，即使你花再大的气力，写的再好论文也没有多大价值，只是白白 浪费精力和时间，如果选题自己不太熟悉，又不专业对口，就会无从下 手，甚至写不下去，例如：一篇名为《10 kV柱上开关非故障跳闸的防护 》的文章，作者看到近年来线路上使用柱上开关的越来越多，而且也发 生过故障，就写了这篇文章。文中只介绍了柱上开关的大概应用情况、 工作原理和简单的防护措施，其实这些内容大多数都是产品说明书中的 内容。我叫作者增加该局所辖范围内柱上开关的应用情况、故障情况和 解决方法，以及防故障措施。二稿改回来，基本上没增加什么内容，进 一步交流才知道他不是从事这个专业的，所以拿不出第一手资料，更谈 不上写出解决方法和防故障措施，最后只能放弃这篇论文，改写自己专 业的。这是专业不对口的典型例子。
2.1.2 分类法 分类是在比较的基础上根据事物的本质属性和显著的特征所进行划分。
比较是分类的前提，因为分类就是通过比较事物的异同，根据一定的标准将 相同者归于同一类，将相异者归于一类。在撰写科技论文时，为了揭示事物 之间的内在联系和发展变化的规律性，就要根据事物之间的本质属性和显著 特征进行分类。例如：在电力系统中，将电气部分分为一次部分和二次部分 ，按电压等级又分为高压部分和低压部分。这样划分说明它们包括的内容和 它们的性质，又显示出它们之间的差别和内在联系。 2.2 分析与综合 2.2.1 分析法
写作，尤其是科技论文的写作，从选择课题、占有材料到精心构思、执 笔为文的全过程，是思维方式的运用、思维能力的发挥。在写作过程中，要 提高思维、尤其是创造性思维的效能，作者就得有扎实的语言表述能力。
专业研究人员、科技实际工作者等，为检验某一科学理论或假说，或为 创造发明，或者为解决实际问题（我们的作者多数属于这一类），有计划、 有目的地进行科学实验，对人为特定条件下所获得的事实或现象进行观察、 分析、综合、判断，得出科学结论，然后如实地将实验过程和创造性成果加 以归纳、总结，向社会公布，这种书面表达形式，就是实验型论文。实验型 论文一般由引言、正文、结论等构成。
导出，一切议论由此引出，所以应该充分说明，并采用表格、图解、照片等 附件。这些附件在这里能起到节省篇幅和帮助读者理解的作用。
在这一部分里，对实验结果和具体的判断分析，通常要逐项进行探讨。
数据是表示结果的重要依据，其计量单位名称、代号，必须遵循统一的国际 单位制的规定。要尽量压缩一些众所周知的议论，突出本课题研究的新发现 和经过了证实的新见解，让读者反复研究数据，彻底估价判断和推理的正确 性。作者在实验中得出的某些见解，虽未充分证明足以列为具体结论时，也 可阐明。有些实验结果在某些方面出现异常情况，无法解释，虽不影响论文 的主要观点，也应予以说明，以供未来的研究者借鉴。
分析的方法很多，主要有单相分析法，相关分析法，构成分析法、条件 分析法、因素分析法、参照对比分析法、平衡分析法、因素分析、趋势分析 法、概率分析法和定性与定量相结合的分析法等。
运用分析的方法，应注意以下几点： （1）要对事物进行全面的分析，不能只着眼于事物的局部，要将分 析与综合结合起来，否则，就会以偏概全，只见树木，不见森林。 （2） 对事物要作历史的分析。只有从事物的过去、现在、未来的状 态，从事物的产生、发展消亡的过程中，才能揭示事物的本质及其规律 性，并预见未来的发展。 （3） 对事物要作具体的分析。一切以时间、地点、条件为转移。在 进行分析时，一定要从实际出发，针对不同性质的事物或问题采取不同 的分析方法。 2.2.2 综合法 综合与分析相反，它是将分析对象的各个部分、各个方面、各个阶 段、各个环节、各个因素联结起来进行考察，先从分析入手，剖析它的 各个部分、方面、阶段、环节因素之后，运用综合的方法，将这些部分 联结起来，才能深入进去，抓住事物的本质，了解事物的总体面貌，以 获得全面、具体的认识。 运用综合的方法，应注意以下几点： （1） 必须以客观现实为基础，观点和方法为指导，杜绝主观的臆造 。
叙述实验经过，通常采用实验工作的逻辑顺序，而不采自己实验的 时间先后顺序。要抓住主要环节，从错综复杂的事物中理出脉络，按其 发展变化的顺序来写，并注意所述实验程序的连贯性要从成功与失败、 正确与谬误、可能性和局限性等方面加以分析，表现出严谨的科学性和 逻辑性
4.2.4 实验结果与分析（讨论） 实验结果与分析是论文的心脏部分。实验成败由此判断，一切推理由此
比较是将2个或2个以上的事物加以对比，从而确定它们的相同点的 逻辑思维方法。这是一种广泛的进行思维和认识的科学方法。客观事物 的相互联系又相互区别，是人们进行比较的客观基础。
“有比较才有鉴别”，“不怕不识货，就怕货比货”这两句谚语生 动地道出了比较的认识功能。
运用比较法，应注意以下几点： （1） 事物之间确有真实的、比较直接的联系，即同类，或近似、类 似的事物，才能进行比较，风马牛不相及的事物是不能进行比较的。 （2） 要以有实践意义的本质属性来进行比较，不能根据事物的某些 表面、偶然或次要的属性来进行比较。 （3） 比较应尽可能按照全面、共同的标准进行，如果缺乏全局观点 和共同的标准，就会得出片面和错误得结论。
科技论文大体分为实验型论文、观。
4 实验型论文的组织与结构
什么是文章的结构？所谓结构，指的是文章内部的组织构造，也就是在 论文的写作过程中语言的运用。语言的运用是一个十分重要的问题，一篇文 章，深刻的立意、精选的题材和巧妙的篇章结构，最终都要通过语言文字表 述出来。语言是文章的“细胞”，是文章最基本的建筑材料，是构成文章的 物质形式。离开了语言也就没有文章，这就从根本上取消了写作。实践→思 维→语言→文章（作品）的依次转换，就构成了写作行为或写作活动的基本 过程和模式。
科技论文写作中材料的选择及组织
主讲：刘宇萍
1 材料的重要性及来源
1.1 重要性 在学术论文写作中，作者所搜集、占有与研究课题有关的资料，都
叫材料。具体地说：科技论文的材料，是指作者通过实验、观察、调查 等科学研究实践活动和文献资料检索过程中，获得的用以表现科技论文 主题的一系列事实、数据和说明，这些事实、数据的理论、定义、定理、 技术、方法，以及科学的构思与假象、经验与教训等。其中包括写入科 技论文和未写入科技论文的材料。
（2） 必须在分析的基础上进行，分析是综合的前提，正确的综合只 能建立在对客观现实进行周密分析的基础上。
（3） 将事物的本质贯穿到全部现象中去，正确分析处理事物之间的 共性与个性无限与有限、绝对与相对、对样与对立的辩证关系。 2.2.3 归纳法
归纳是从个别到一般的推理，因而它是一种扩大知识的方法。 运用归纳的方法，应注意以下几点： （1） 必须从事实出发通过调查研究大量的占有材料，这是归纳的基 础。 （2） 材料要真实、可靠、典型、有代表性，其中不能有反例。 （3） 在占有材料的基础上，还要进行深入的分析，把握其实质，找 出共同规律，然后据此归纳出正确的原理和结论。
4.1 引言 实验型论文的引言应对全文起提纲挈领的作用，要求交代清楚此项
实验的缘由、目的和重要性其中包括做的是什么实验？为什么要做这个 实验？问题是怎样提出来的？有什么理论和实践的依据？要解决什么问 题？提出该项实验的背景是什么？前人或他人已做了哪些工作？还有哪 些问题未得到解决？本实验要达到的预期目标是什么？实验的范围、设 备、方法及最终取得的结果，有哪些拓展、突破和创造性的成果。这部 分要写的概括精炼，条理清晰。上述内容不必全写，视需要而定。在引 言里，既要客观、公平的评述前人、别人所做的工作，又不要过多地引 用和堆砌前人、别人的内容。 4.2 正文
分析是在思维过程中将对象的整体分解为各个部分、各个方面、各个环 节、各个因素进行考察任何事物，都由许多相互联系着的部分、方面、阶段 、环节、因素以及它们之间的联系，只有这样才能真正区别其内部联系与外 部联系、必然联系与偶然联系、本质联系与非本质联系，从而抓住那些内部 的、偶然的、非本质的东西，达到对事物全面的、准确的、规律性的认识。