考前冲刺：2019年高考历史命题角度预测

2019年高考历史命题角度预测辽宁本溪高中芦恩丹【预测依据】1.《2019年高考试大纲的说明·历史》（教育部考试中心）历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观（唯物史观）指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。

命题不拘泥于教科书；运用新材料，创设新情境；古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展（新增）2.《2018年高考历史试题评析》（教育部考试中心）引导考生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观；汲取人类优秀文明成果，引导考生塑造健全人格，形成正确的世界观、人生观和价值观；为高校选拔具有家国情怀的学生。

其中特别强调，树立正确的国家观，增强考生对祖国的认同；树立正确的民族观，增强考生对中华民族的认同，增强民族自信心和自豪感；树立正确的文化观，增强考生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同，增强对世界各国、各民族传统文化的理解和尊重；树立正确的历史观，坚持唯物主义史观，增强对马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的认同，并将其作为指导思想，认识历史、认识世界。

3.《普通高中历史课程标准》（2017年版）新修订的高中历史课程标准在强调历史学科核心素养的基础上，又特别拟定了“选择性必修课程”，包括模块1—国家制度与社会治理、模块2—经济与社会生活、模块3—文化交流与传播。

实践证明，2017-2018年的许多高考试题与“选择性必修课程”的要求高度吻合。

一、中国古代史：1.先秦时期：（24题命题范围）（1）夏商周：中国传统文化的源头；世界观从重神到重人（从巫到礼）；文化特征（统一与多元、重教化、雅俗并存）；政权特征（家国同构、天下观与夷夏观、重视德政）；经济方面（农业的起源、工商食官）；公元前841年，周召共和是中国有确切纪年的开始特别关注：甲骨文在中国文化上的历史地位a.中国最早的较成熟的文字，主要记载商王的活动（生产生活、祭祀、战争等）b.发现较晚（19世纪末），可释读的仅2000余字，刻于龟甲兽骨，出土于殷墟c.距今三千余年，与楔形文字（两河流域苏美尔人，距今5000余年）、古埃及象形文字（距今5000多年）、古希腊的象形文字（距今4000年）共同记载了人类文明（2）春秋战国：突出社会转型的作用生产力发展（铁犁牛耕）推动生产关系变化（井田制瓦解，土地私有、个体农耕产生）；经济基础（生产力与生产关系）变动决定上层建筑变动（宗法分封制瓦解，中央集权郡县制产生）；血缘贵族政治瓦解，官僚政治产生（以郡县制为代表）。

经济上：土地私有出现，小农经济兴起；赋税制度产生（初税亩、相地衰征）；商品经济活跃，跨区域贸易现象突出；关中和四川盆地的区域经济作用。

政治上：周王室衰微、诸侯割据、战乱频仍、礼崩乐坏；各国的变法运动冲击了贵族政治，从法律上确立了土地私有，推动了社会转型。

文化上：百家争鸣，不同思想家地域特征明显（儒家在东，法家在西，道家在南）；现实主义（诗经）浪漫主义（楚辞）并存社会上：贵族没落，平民阶层上升。

特别关注：春秋时期的手工业工艺隐含的中国“工匠精神”2.秦汉、魏晋时期：（25题命题范围）政治上：专制主义中央集权体制建立（三公九卿、中朝外朝；郡县制、郡国并行）选官制变化（世卿世禄-军功爵制-察举征辟制；由血缘到才能，由世袭到任命）监察体制——由御史大夫到御史台（监察机构），刺史监察地方（州）经济上：重农抑商，由横征暴敛到轻徭薄赋；自然经济（小农经济+庄园经济+寺院经济）；手工业生产的标准化；统一货币、度量衡，盐铁官营，均输平准等治国思想：法家思想（秦）—黄老之学（汉初）—儒家正统（汉武帝）；佛教传入、道教盛行冲击儒家正统地位汉代儒学对先秦儒学的继承与发展：（1）继承①大一统：孔子强调正名、礼乐征伐自天子出等②实行仁政：天人感应、防止暴政。

③道德修养：五常(仁、义、礼、智、信)。

（2）发展①思想专制：罢黜百家，独尊儒术；②神化皇权：天人感应、君权神授(阴阳家)。

③兼收并蓄：融合道家、阴阳家、法家思想，成为正统思想。

屈民而伸君（3）秦汉的礼法制度：伦理与政治高度一体化，以礼入法,以礼规范法,形成礼法一体和私姓政治传统，汉承秦制,礼制发达社会变迁：贵族政治到官僚政治的转变；布衣将相现象出现；士农工商四民秩序；士族地位上升。

对外交往：张骞通西域的凿空作用，陆上丝绸之路和海上丝绸之路开通3.唐宋变革：（26题命题范围）政治上：贵族社会向官僚（士人）社会转变（九品中正制—科举制，文官制度得以发展）中枢权力机构的完善（三省六部制——二府三司制，政事堂——中书门下）经济上：①土地制度：唐代均田制，目的是增加税收，客观上有利于缓解土地兼并；宋代“田制不立”、“不抑兼并”顺应了土地私有化的发展趋势，释放了社会生产力；以民事立法，确立地主、自耕农土地私有权，买卖田宅必须经过“立契”的法定程序。

②租佃关系：宋律规定，租佃契约到期，租佃关系结束，客户可以另租土地，主户可以另佃。

契约未到期，禁止客户（佃农）逃离，也不允许主户私自处置客户（佃农），不得随意撤佃。

③商业革命：革新交易介质，出现世界上最早的纸币——交子；拓展交易时空，突破市坊界限、获得宽松环境、转变城市职能；加快商业进程，农村家庭手工业的商品化程度也大大提高；松动经济政策：中唐以来，传统的重农抑商也有所松动。

思想上：三教合一、儒学复兴、程朱理学①特别注意程朱理学特点：儒学哲学化、思辨化由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成哲学理论体系；强调伦理道德为思想核心：理学实质上也就是儒学的伦理道德学说；更多吸收了佛、道思想：宋明理学更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学，把佛道的禁欲主义思想吸收进来，把它作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的主张。

②宋明理学对先秦儒学的继承与发展：继承——强调儒家伦理道德、性善，追求圣贤、气节、德操等；发展——把儒家伦理提高为天理；把道德良知深植于内心；把追求圣贤推广到民众；世俗化、平民化（成为民众日常行为规范）；方法论：格物致知(向外)；陆王心学：本心良知(向内)。

文化上：古代科技发展的高峰；诗词、书法、绘画（有意无法的特征）；世俗画、文人画中国古代科学技术特点:①科技思想：注重实践，讲究天人合一，尊重自然。

②科技内容：应用性强，对事物发展规律的探索不够。

③研究方法：主要采用传统的典籍整理与经验总结法。

④科技使用：服务于封建农业经济。

社会上：文化重心下移，市民阶层形成；由贵族文化向庶民文化（市民阶层）转变；文学上从雅到俗；书法上从碑书为主到帖书为主；绘画上从宗教政治题材到风俗画兴盛4.明清转型：（27题命题范围）突出特点：1.统一的多民族国家的日趋巩固；2.封建制度渐趋衰落。

政治方面：统一多民族国家日趋巩固；君主专制得到空前的加强（明朝废丞相，设内阁；清朝设立军机处，封建制度日趋衰落）经济方面：封建经济继续发展，商品经济空前繁荣①农业——赋税制度变化（一条鞭法、摊丁入亩），人身依附关系减弱；人口增长，人地矛盾激化；高产作物引进（物产交流、文化交流），缓解人地矛盾；农产品商品化。

②手工业——专业化发展，江南市镇兴起；民营手工业占主导；资本主义萌芽。

③商业——长途贩运贸易，商帮出现。

白银成为普遍流通的货币思想文化：明清文化具有承古萌新的时代特征。

八股取士和文字狱体现君主专制的色彩；儒家思想活跃，明清民主思想萌芽；市民阶层壮大，市民文学发展；传统科技逐渐落后于近代自然科学。

二、中国近代史：（一）晚清转型：（1840-1912）（28-29题命题范围）1.中国近代经济结构的变动单一的自给自足自然经济开始趋于瓦解，外资经济、洋务经济、民资经济陆续出现2.第二次鸦片战争对中国政局的影响辛酉政变，使保守派被处置导致清政府权力结构发生变化；在镇压太平天国过程中，汉族地主官僚的地位上升。

3.洋务运动企业的性质、经营方式和特点性质：洋务（军工）企业采用机器生产，已属于近代企业，但管理方式和产品流向仍具有封建色彩；洋务（民用）企业的近代属性更浓。

经营方式：官督商办与官商合办特点：机器生产、雇佣劳动、成本核算；官僚经营；各自为战，分散经营，相互掣肘。

4.洋务运动对中国近代化的影响是中国近代化的开端，推动了经济（工业）近代化、外交近代化（总理衙门）、军事近代化、国防（海防）近代化、教育近代化（首派留学生和创办京师同文馆1862年）。

5.晚清政府外交观念的转变逐渐从天朝上国、夷夏传统观念向平等外交、与西方外交接轨（派领事等）方向转变6.民族危机的产生与挽救危机行动（三支力量，四种方式）①多视角考查戊戌变法：慈禧太后对变法的态度，发动戊戌政变的主要原因；康有为在戊戌变法中的表现及变法失败的原因（急于求成、个人目的等）；严复与康有为异同；地方对变法的态度等②全方位认识清末新政时间范围：1091-1911；涉及领域：政治上改革官制；军事上编练新军；经济上奖励实业；教育上废除科举、改革学制（壬寅学制和癸卯学制、《奏定学堂章程》）、派留学生。

阶段划分：第一阶段（1901-1905）编练新军、奖励实业、派留学生第二阶段（1906-1908），预备立宪的启动第三阶段（1909-1911），摄政王载沣主持，预备立宪深化，成立全国立法机构资政院和地方立法机构咨议局，1911责任内阁（皇族）成立，导致预备立宪失败。

7.民族资本主义的曲折发展（略）（二）民国北洋：（1912-1949）（29-30题命题范围）1.社会习俗变革对思想解放的推动服装、饮食变革、断发、放足运动、礼仪、风俗变化等，都不同程度推动思想解放。

2.新文化运动与五四运动（从启蒙到救亡）辛亥革命过多注重政治革命，思想领域的动员缺失，因此“新文化运动是辛亥革命在思想文化领域里的延续”；新文化运动与五四运动的关系；五四运动促进马克思主义在中国的传播，为中国共产党的诞生奠定了阶级基础2.中共在局部抗战中的作用（组织、领导）十四年抗战中的局部抗战（1931-1937），充分体现了中共的领导组织作用东北民众的自发抗战—东北民众抗日义勇军（黑龙江马占山为代表）中共领导的抗日武装—东北抗联（杨靖宇、李兆麟、周保中等）3.中国共产党在新民主主义革命时期的革命探索（新民主主义经济）（1）农村革命根据地建设（1927-1934-1937）①政权建设：工农苏维埃政权（瑞金）②经济建设：开展土地革命，坚持“依靠贫农、雇农；联合中农；限制富农，消灭地主阶级；保护中小工商业者；变封建土地所有制为农民土地所有”的土地革命路线；调动了农民的革命积极性，促进了农村经济的发展，推动了根据地的经济建设。

③思想建设：“工农武装割据”思想，在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命、根据地建设三者结合起来。