《快乐汉语》第三册 第4课

北京有一个很大的广场

一课型

初级汉语综合课

二使用教材

《快乐汉语》第三册第4课

（李晓琪等编著，人民教育出版社出版，2003年1版）

三教学对象

本课的教学对象为高三中文专业班，已学习汉语两年。共35人，全部为泰国本土学生，其中有三人曾到中国云南参加汉语夏令营活动。学生整体汉语水平偏低，学生间汉语水平差距很大，所以课上会适量使用泰语中介语。

四教学内容

1.生词：8个，名词6个，数词1个，连词1个。

2.语法：（1）A没有B 那么+形容词

（2）很+形容词+的

（3）数词+多+量词

（4）“……的时候”

3.课文：北京有一个很大的广场（一）（二）

五教学目标

1.认知领域：通过词汇的学习，能够准确掌握生词中的实物名词、数词和连词的准确意义和用法；通过语法的学习，能够掌握本课四个语法点的语义特征和准确用法，并可以完成语法练习；通过课文的学习，能够理解课文内容，用本课所学语言点和词语描述你所在的城市概况。

2.技能领域：

（1）听：能够听懂语速较慢的课文内容。

（2）说：能说出本课重点句型。

（3）读：听完课文后，能够朗读课文，语音、语调基本准确，流畅。

（4）写：能够掌握“博、场、筝、市、展、览”的正确笔顺。

3.情感领域

学生有询问和描述感兴趣的城市概况的愿望。

4.学习策略

引导和培养学生的团队意识，体会合作学习的长处。

六教学重点和难点

1.词汇：数词“多”和形容词“多”的区分；连词“那么”的意义和常用搭配

2.语法：（1）理解并掌握“A没有B 那么+形容词”句式的用法和比较意义

（2）理解“数词+多+量词”的意义，区分与“数词+量词”的不同。

七教学方法

1.课堂教学按照“生词——语法——课文——练习”的顺序，循序渐进。

2.从复习旧课的语言点入手，引出新课内容。

3.运用图片等直观手段，使用多媒体辅助教学。

4.设计互动活动，展示学生主体性。

5.讲练结合，精讲多练，听说领先。

八教学时间

全课分为主讲课和练习课，共四课时，分为两讲。每讲两课时，共110分钟。本教案为主讲课的110分钟。包括生词和语法部分。

九教具

图片、词卡、多媒体

十教学步骤

第一讲

（第一、二课时，110分钟）

教学内容教学行为教学说明

组织教学（1分钟）

师生问候，教师点名，环视全班。教师向学生

传达上课信

息，目的在

于提醒学生

将注意力放

到课堂上。

复习旧课（5分钟）

复习第三课生词以及重点句型。教师拿出生词卡片，没有拼音，请同学们认读。

PPT展示，教师将第三课重点句型例句列出，请学生读，并

让学生说出句型结构：

1.妈妈替孩子买衣服。

2.我替朋友寄信。

3.Mary 替弟弟做饭。

4.哥哥替一个饭馆送外卖。

句型结构：代词/名词+替+代词/名词+动词（pron./n+替

+pron./n.+v.）

1.我们给他打电话吧。

2.我跟你买中文书。

3.妈妈给孩子准备吃的东西。

4.小明给小红写信。

句型结构：代词/名词+给+代词/名词+动词（pron./n+给

+pron./n.+v.）

复习生词有

助于学生牢

记新词，为

准确运用提

供保障。

例句是上节

课接触过

的，学生会

有熟悉感，

能轻松想起

主要句型结

构，并能回

忆起课文中

的句型。

学习新课

导语（2分钟）大家说的都很棒，看来第三课大家学的都很好，今天我们

来学习新课，是关于北京的，大家去过北京吗？今天我们

看看新课里的北京是什么样的。

PPT展示课

文标题。

生词和重点词语：本课生词8个（47分钟）

1.读生词，正音。

2.讲练生词和重点词语。词汇教学部分分四步完成，听——读——讲——练。名词

讲解主要使用图片，帮助学生更好理解生词。

◆以PPT集中展示生词

1.教师领读两遍。

2.学生齐读一遍。

3.学生接龙式读一遍，每个人读两个生词。

4.教师随时正音。

◆城市：PPT展示著名“城市”图片，让大家猜城市名。分

别是：北京、香港、上海、哈尔滨、曼谷、伦敦

总结出这些我们都叫做城市。

教师：这是什么？

目的语：城市。

教师：我们可以说一……城市。

目的语：一个/座城市。（PPT展示文字）

◆广场：暹罗广场图片——天安门广场图片——广场

◆风筝：图片——一只风筝

◆博物馆：图片+英文

◆展览：图片

教师：在博物馆做什么？

目的语：看展览。

教师：这是什么？（风筝展览图片）

目的语：风筝展览。

教师：这是什么展览？（著名电影展览图片）

目的语：电影展览。

◆北边：示泰国地图，标出英文方位字母，复习南边，东

边，西边。

北边

N

西边W

E 东边

S

南边

◆那么：PPT展示两张图片：苹果足球

出示句子：这个苹果有足球那么大。（苹果很大很大）

◆多：十个——十多个（比十个多一些，不确定多多少）

个别正音时

有错即纠，

集体有误

时，纠正要

有普遍性。

通过图片加

深印象，快

速问答，注

意名量搭

配。