4《索溪峪的“野”》PPT课件
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《索溪峪的“野”》课件
赏析“山上的野物是‘野’的。” 和“游人也‘野’了起来。” 快速朗读，想想“野”加引号的含 义。 “人们，在这山水中返朴归真 了。”“返朴归真”是什么意思？ （“返朴归真”的意思是去掉外在 的装饰，恢复原来的质朴状态。） 课文中怎样写猴子与游人的“返朴 归真”？
仔细观察文章各段的写法，说说作者 在谋篇布局上采用了怎样的描写方法。 读一读每个自然段的开头第一句话。 （先概括特点，再具体描写。）
我们一起来欣赏张家界的迷人风光。
峪 4.索溪峪的“野”
湖南省张 家界著名 景点的名 称。
山 谷
索溪峪因索溪而得名，位于 武陵源的东部，是张家界市武陵 源区政府所在地。这里以奇峰秀 水，钟乳洞和深壑著名。主要景 点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、 西海、百丈峡、索溪、一线天等。 索溪峪景区面积约180平方公里， 区内约有2000多座独具特色的险 峰。
（二）、写出下面词语的近 义词。 亲热（热情） 调皮（顽皮） 慌忙（慌乱） 惊险（危险） 摇晃（摇摆）
（三）、写出下面词语的反 义词。 快活（忧伤） 亲热（冷漠） 调皮（乖巧） 惊险（安全） 摇晃（平稳）
（四）、给带点的多音字选 择正确的读音，在正确的下 面画上“——”。 调皮（tián diào） 恶作剧（è ě wù） 亲亲热热（qīn qìng） 横栏（héng hèng）
赏析“水是野的。” 这一段中，作者还有哪些奇特的想 象？ （索溪峪是一个野孩子，山路是它的 哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟 弟。）
“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的 野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅 着屁股，赌着气又自个儿闹去了。”
“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、 灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”， 十分传神地写出了索溪峪的“野”。它 或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又 自个闹”，十分调皮、可爱。也从侧面 表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游 人们轻松愉快的心情。
索溪峪的野精彩课件PPT
群山竞野形万千，奇峰高耸趣自然。
真山真水真性情，天然美 景永流传。
拔地而起 浩气长舒 旁逸斜出
千峰万仞 随心所欲 窈窕淑女
千古绝壁挂古松，万尺深涧 锁蛟龙。
野——充满孩子的 性
泉溪 清水 瀑绕 美路 鸣似 潺顽 潺童 。，
动物野-------动 物野——猴子 亲热、调皮、 野性十足 畅游其间 无 比愉快
猴子林中与人戏，游人忘情不欲还。
人野——大嚼、 蹦来跳去、手 提皮鞋丝袜
1、“野”在本课是什么意思？ 2、课文从哪几个方面描写 了索 溪峪的“野”？
3、把你觉得写得好的地方多读 一读，体会这样写好在哪里。
❖我来读读
赋予 淑女 荡涤 撅屁股 胆颤 赌气
山野——惊险、磅 礴、随心所欲 天然的美 野性的 美断壁悬崖百 丈 峡一线天
❖断壁悬崖 ❖绵亘蜿蜒 ❖不拘一格
蹚过去、嘻嘻 哈哈
这种美,是一种惊险的美：几 十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边 悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使 人望而生畏。什么“一线天”,什 么“百丈峡”,听着名字就让人胆 颤。
十里画廊
西海峰林
这种美,是一种磅礴的美：不是 一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是 千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画 廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
索溪峪的“野”ppt课件
旅游开发带来的经济效益
旅游业的繁荣促进了当地经济的增长，提高了政 府财政收入，为当地的基础设施建设和社会事业 发展提供了资金支持。
旅游开发对当地生态环境的压力
随着游客数量的增加，当地生态环境承受的压力 也相应增大，包括自然资源消耗、环境污染等问 题逐渐凸显。
生态保护措施及政策法规解读
生态保护措施
当地政府采取了一系列生态保护措施，包括限制旅游开发 强度、划定生态保护区、推广生态旅游等，以确保旅游业 发展与生态环境保护相协调。
索溪峪的山峦起伏跌宕，山峰林立，给人一种壮阔 的感觉。
沿途山路蜿蜒曲折，峰回路转，让人不禁惊叹大自 然的鬼斧神工。
登上山顶，俯瞰群山，云雾缭绕，仿佛置身于仙境 之中。
溪水潺潺，瀑布飞瀑
02
01
03
索溪峪的溪水清澈见底，流淌在山林之间，发出潺潺 的流水声。
沿途可见多处瀑布飞瀑，水流从高处倾泻而下，形成 一道道壮丽的风景线。
游客在索溪峪可以深入体验这些少数民族的日常生活，感受不同民族文化的魅力。
独特民俗活动和节庆日
索溪峪地区的少数民族拥有许 多独特的民俗活动和节庆日， 如土家族的“赶年”、苗族的 “苗年”等。
这些活动和节庆日通常伴随着 盛大的歌舞表演、民间竞技和 特色美食，吸引了大量游客前 来观赏和参与。
通过参与这些民俗活动和节庆 日，游客可以更加深入地了解 当地少数民族的文化和历史。
在溪边漫步，感受水流的清凉和宁静，让人心旷神怡 。
植被繁茂，生态多样
索溪峪的植被十分繁茂，树木 葱茏，遮天蔽日。
这里生态多样，拥有行，可以感受到大自 然的生机和活力，以及生态多 样性的美妙。
03
“野”之体现——动植物世界
野生动物栖息乐园
旅游业的繁荣促进了当地经济的增长，提高了政 府财政收入，为当地的基础设施建设和社会事业 发展提供了资金支持。
旅游开发对当地生态环境的压力
随着游客数量的增加，当地生态环境承受的压力 也相应增大，包括自然资源消耗、环境污染等问 题逐渐凸显。
生态保护措施及政策法规解读
生态保护措施
当地政府采取了一系列生态保护措施，包括限制旅游开发 强度、划定生态保护区、推广生态旅游等，以确保旅游业 发展与生态环境保护相协调。
索溪峪的山峦起伏跌宕，山峰林立，给人一种壮阔 的感觉。
沿途山路蜿蜒曲折，峰回路转，让人不禁惊叹大自 然的鬼斧神工。
登上山顶，俯瞰群山，云雾缭绕，仿佛置身于仙境 之中。
溪水潺潺，瀑布飞瀑
02
01
03
索溪峪的溪水清澈见底，流淌在山林之间，发出潺潺 的流水声。
沿途可见多处瀑布飞瀑，水流从高处倾泻而下，形成 一道道壮丽的风景线。
游客在索溪峪可以深入体验这些少数民族的日常生活，感受不同民族文化的魅力。
独特民俗活动和节庆日
索溪峪地区的少数民族拥有许 多独特的民俗活动和节庆日， 如土家族的“赶年”、苗族的 “苗年”等。
这些活动和节庆日通常伴随着 盛大的歌舞表演、民间竞技和 特色美食，吸引了大量游客前 来观赏和参与。
通过参与这些民俗活动和节庆 日，游客可以更加深入地了解 当地少数民族的文化和历史。
在溪边漫步，感受水流的清凉和宁静，让人心旷神怡 。
植被繁茂，生态多样
索溪峪的植被十分繁茂，树木 葱茏，遮天蔽日。
这里生态多样，拥有行，可以感受到大自 然的生机和活力，以及生态多 样性的美妙。
03
“野”之体现——动植物世界
野生动物栖息乐园
索溪谷的“野”-PPT课件
索溪峪的山怎么“野”
索溪峪的水怎么“野”
索溪峪的动物“野”表现在什么地 方？
游人的“野”表现在什么地方？
这种美,是一种 惊险的美：几十丈高 的断壁悬崖拔地而起 ,半边悬空的巨石在 山风中摇摇晃晃,使 人望而生畏。什么” 一线天”,什么”百 丈峡”,听着名字就 让人胆颤。
总结写法： 1、联想和想象 2、先概括后具体
索溪峪的“野”
自学提示：
1、“野”在本课是什么意思？
2、课文从哪几个方面描写了 索溪峪的“野”
蹚过去 恶作剧 窈窕淑女 撅着 巍巍 千峰万仞 磅礴 绵亘蜿蜒 望而生畏 水花四溅 返璞归真
索溪峪像一个从深山中蹦跳而 出的野孩子，一会儿绕着山奔跑， 一会儿撅着屁股，堵着气又自个闹 去了。
பைடு நூலகம்
小组讨论：从文中找出具体体现 “野”的词语并体会。
小练笔： 描写一处你喜欢的景物 可用上本课学到的表达 方法。
索溪峪的水怎么“野”
索溪峪的动物“野”表现在什么地 方？
游人的“野”表现在什么地方？
这种美,是一种 惊险的美：几十丈高 的断壁悬崖拔地而起 ,半边悬空的巨石在 山风中摇摇晃晃,使 人望而生畏。什么” 一线天”,什么”百 丈峡”,听着名字就 让人胆颤。
总结写法： 1、联想和想象 2、先概括后具体
索溪峪的“野”
自学提示：
1、“野”在本课是什么意思？
2、课文从哪几个方面描写了 索溪峪的“野”
蹚过去 恶作剧 窈窕淑女 撅着 巍巍 千峰万仞 磅礴 绵亘蜿蜒 望而生畏 水花四溅 返璞归真
索溪峪像一个从深山中蹦跳而 出的野孩子，一会儿绕着山奔跑， 一会儿撅着屁股，堵着气又自个闹 去了。
பைடு நூலகம்
小组讨论：从文中找出具体体现 “野”的词语并体会。
小练笔： 描写一处你喜欢的景物 可用上本课学到的表达 方法。
索溪峪的野PPT课件
36
思考讨论
课文哪些方面写出索 溪峪的山的“野”？
课文采用“总-分”的写法， 从惊险的美，磅礴的美，随 心所欲、不拘一格的美三个 方面来描写索溪峪的山的野 性美。
37
38
39
40
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩Leabharlann 41一会儿绕着山奔跑 42
43
赌着气又自个儿闹去
44
索溪峪的水的野体 现在哪里？
索溪峪的 “野”
1
走进背景林
索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界 国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连， 总面积约180平方千米。它以奇峰秀水、钟 乳洞和深壑而闻名天下。保护区内200多个 景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百 丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不 仅洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种 类全，而且景观独特，可以连片纵观，也可 以分园细览，可谓景中有景，园外有园。
16
阅读提示
认真读课文，想一想：“野” 在本课是什么意思，课文从哪几 个方面描写了索溪峪的“野”， 是怎样写出这种野性美的。把你 觉得写得好的地方多读一读，体 会这样写好在哪里。
17
想一想，“野”在 本课是什么意思？
“野”字原是“不讲情理， 蛮横”的意思，在本文 中是指不经人工雕琢， 一切顺其自然返朴归真。
课文运用拟人的手法，写 索溪不加雕琢、蜿蜒变幻 的野性美。
45
46
47
48
49
50
51
思考讨论
• 索溪峪的野物的“野”体 现在哪里？
自由自在，放肆无 忌，野性十足
52
53
54
55
思考讨论
• 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？
攀缘蹦跳、光脚 蹚河、返朴归真
思考讨论
课文哪些方面写出索 溪峪的山的“野”？
课文采用“总-分”的写法， 从惊险的美，磅礴的美，随 心所欲、不拘一格的美三个 方面来描写索溪峪的山的野 性美。
37
38
39
40
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩Leabharlann 41一会儿绕着山奔跑 42
43
赌着气又自个儿闹去
44
索溪峪的水的野体 现在哪里？
索溪峪的 “野”
1
走进背景林
索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界 国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连， 总面积约180平方千米。它以奇峰秀水、钟 乳洞和深壑而闻名天下。保护区内200多个 景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百 丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不 仅洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种 类全，而且景观独特，可以连片纵观，也可 以分园细览，可谓景中有景，园外有园。
16
阅读提示
认真读课文，想一想：“野” 在本课是什么意思，课文从哪几 个方面描写了索溪峪的“野”， 是怎样写出这种野性美的。把你 觉得写得好的地方多读一读，体 会这样写好在哪里。
17
想一想，“野”在 本课是什么意思？
“野”字原是“不讲情理， 蛮横”的意思，在本文 中是指不经人工雕琢， 一切顺其自然返朴归真。
课文运用拟人的手法，写 索溪不加雕琢、蜿蜒变幻 的野性美。
45
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47
48
49
50
51
思考讨论
• 索溪峪的野物的“野”体 现在哪里？
自由自在，放肆无 忌，野性十足
52
53
54
55
思考讨论
• 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？
攀缘蹦跳、光脚 蹚河、返朴归真
第4课-索溪谷的“野”PPT课件
逐段品味
⒈山的“野”表现在 哪里？
惊险、磅礴、随心 所欲、不拘一格
索溪峪的水
“野”
逐段品味
⒋水的“野”表现 在哪里？
欢快，自由，不 受约束
“野”
思考讨论
•索溪峪的野物的野 体现在哪里？
“野”
思考讨论
• 课文是怎样写出索溪峪游 人的“野”？
姑娘大嚼玉米棒、老人蹦跳于石块 间、许多游人光着脚踏水
逐段品味
⒎品读最后一段，哪个词最能体现 作者感受？
返璞归真
思考讨论：
想一想，“野”在本课是什么 意思？
“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意 思，在本文中是指不经人工雕琢，一切 顺其自然返璞归真。也指索溪峪那种天 然、野性、淳朴的美。
⒊仔细观察文章各段的特点，说 说作者在谋篇布局上采用了怎 样的方法。
先概括特点，后具体描写
逐段品味
⒌文章在描述时用了什 么修辞手法？
比喻，拟人
小结
课文开头先概括索溪峪的一个总的
特点是“野”，接着从四个方面具 体描述，既山是野的，水是野的， 野物是野的，在山水间行走的游人 也是野的，最后总结出索溪峪的 “野”，荡涤着我的胸怀！前后照 应，首尾连贯。
读了这篇课文，你有 什么收获？
浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。
千峰万仞：山峰很多，且很高。
难以言状：很难用语言来表达。
亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、 希望的。
1、“野”在本课是什么意思？ 2、课文从哪几个方面描写 了索 溪峪的“野”？
3、把你觉得写得好的地方多读一 读，体会这样写好在哪里。
索溪峪的“野”
读准字音
zhàn gèn yáo tiáo 胆颤 绵亘蜿蜒 窈窕淑女
索溪峪的野ppt课件
索溪峪属于典型的喀斯特地貌， 峰林奇秀，峡谷幽深，溶洞密布
，石峰石柱千姿百态。
水文景观
索溪峪内有众多溪流、瀑布、湖泊 等水文景观，如十里画廊、金鞭溪 等，水质清澈，景色优美。
生物多样性
索溪峪森林覆盖率较高，植被类型 多样，拥有丰富的野生动植物资源 ，如猕猴、穿山甲、银杏、珙桐等 。
02 索溪峪的野的自然风光
推进生态旅游
推广生态旅游理念，加强游客 教育和引导，提高游客对生态 环境的认识和保护意识。
开展生态修复
对已经受到破坏的生态环境进 行生态修复和治理，恢复其生
态功能和景观价值。
06 索溪峪的野的旅游服务
交通服务
机场接送
为游客提供机场至酒店的接送服务，确保游客安全、便捷地抵达 目的地。
观光车租赁
提供观光车租赁服务，方便游客在索溪峪景区内自由游览。
地理位置
北纬29°22′至29°27′，东经 110°29′至110°38′之间。
景点的历史文化背景
历史沿革
索溪峪因索溪而得名，相传汉代即有 居民，历代为土家族、白族等少数民 族聚居地。
文化内涵
索溪峪地区拥有丰富的土家族、白族 等民族文化，民间传说、歌舞、建筑 等具有独特魅力。
景点的自然景观
地貌特征
合作共赢
与旅行社、OTA等合作伙伴共 同推广，实现资源共享、互利
共赢。
节庆活动
策划举办各类节庆活动，如旅 游文化节、民俗表演等，吸引
游客关注。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
长期规划
03
实现旅游产业多元化发展，构建全方位的旅游产业链
。
目标市场定位
国内市场
以湖南省内及周边省份为主要客源地，逐步拓展至全国范围。
，石峰石柱千姿百态。
水文景观
索溪峪内有众多溪流、瀑布、湖泊 等水文景观，如十里画廊、金鞭溪 等，水质清澈，景色优美。
生物多样性
索溪峪森林覆盖率较高，植被类型 多样，拥有丰富的野生动植物资源 ，如猕猴、穿山甲、银杏、珙桐等 。
02 索溪峪的野的自然风光
推进生态旅游
推广生态旅游理念，加强游客 教育和引导，提高游客对生态 环境的认识和保护意识。
开展生态修复
对已经受到破坏的生态环境进 行生态修复和治理，恢复其生
态功能和景观价值。
06 索溪峪的野的旅游服务
交通服务
机场接送
为游客提供机场至酒店的接送服务，确保游客安全、便捷地抵达 目的地。
观光车租赁
提供观光车租赁服务，方便游客在索溪峪景区内自由游览。
地理位置
北纬29°22′至29°27′，东经 110°29′至110°38′之间。
景点的历史文化背景
历史沿革
索溪峪因索溪而得名，相传汉代即有 居民，历代为土家族、白族等少数民 族聚居地。
文化内涵
索溪峪地区拥有丰富的土家族、白族 等民族文化，民间传说、歌舞、建筑 等具有独特魅力。
景点的自然景观
地貌特征
合作共赢
与旅行社、OTA等合作伙伴共 同推广，实现资源共享、互利
共赢。
节庆活动
策划举办各类节庆活动，如旅 游文化节、民俗表演等，吸引
游客关注。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
长期规划
03
实现旅游产业多元化发展，构建全方位的旅游产业链
。
目标市场定位
国内市场
以湖南省内及周边省份为主要客源地，逐步拓展至全国范围。
人教版六年级上4索溪峪的野PPT
索溪峪的水的野体 现在哪里？
水是野的。索溪像是一个从深山中 蹦跳而出的野孩子， 一会儿… … 一会儿… … 一会儿… …
24
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
一会儿绕着山奔跑
赌着气又自个儿闹去
索溪峪的水的野体 现在哪里？
课文运用拟人的手法，写索溪 不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美。
思考讨论
索溪峪的“野”
•
张家界市拥有丰富的旅游资源。由张家界国 家森林公园、索溪峪自然保护区、天子山自然保 护区三大景区构成的核心景区，面积达264平方 公里，景区内三千座岩峰热拨地而起，耸立在原 始旷野之上，八百条溪流蜿蜒曲折，穿行于莽荡 峡谷之中，可谓融峰、林、洞、湖、瀑于一身， 集奇、秀、幽、野、险于一体，“五步一个景， 十步一重天”，被中外游人誉为“扩大了的盆景、 缩小了的仙境”，“中国山水画的原本”，因而 被评为全国重点风景名胜区。1982年，国务院批 准建立张家界国家森林公园，从而填补了中国无 国家公园的空白。 • 1992年联合国教科文组织将张家界下属的武 陵源列入了《世界遗产名录》。
“野”字原是“不讲情理， 蛮横”的意思，在本文 中是指不经人工雕琢， 一切顺其自然返朴归真。
阅读提示
课文从哪几个方面描写了索溪 峪的“野”?
课文从哪几个方面来具体描述 “山是野的”这个特点的？
索溪峪的山，是天然的美， 是野性的美。
这种美，是惊险的美… … 这种美，是磅礴的美… … 这种美，是随心所欲的美、不拘 一格的美… …
• 索溪峪的野物的“野”体 现在哪里？
自由自在，放肆无 忌，野性十足
思考讨论
• 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？
攀缘蹦跳、光脚 蹚河、返朴归真
课文思想
本文描绘索溪峪独特的美景， 表达作者畅游大自然时愉快的心情， 热爱祖国的大好河山。
人教版小学语文六年级上册《索溪峪的“野”》PPT课件
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断 壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风 中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊 心。什么“一线天”，什么“百丈峡”， 闻名就使人胆颤。
山是野的
• 惊险的美
几十丈高的悬崖 拔地而起，半边悬 空的巨石在山风中 摇摇晃晃,使人望而 生畏.什么“一线天” 什么“百丈峡”听 着名字就让人胆颤
索 溪 峪 的 水
宝 峰 湖
黄
龙
洞
定 海 神 针
索 溪 峪 的 野 物
词语积累
赋予 撅屁股 荡涤
淑女 老叟
词语积累
断壁悬崖 千峰万仞 逸斜出 磅礴
怦怦直跳 浩气长舒 横拦绿水 窈窕淑女 崛起
自学指导
（1）自由读课文，把课文读正确， 读通顺。 （2）边读边想，课文通过哪几方面 写出索溪峪的“野”？在书本上找 出来，用笔做符号。
树枝间跳来跳去的猴子
游人变野
• 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得
“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一 边攀缘，一边嚼着煮熟的玉米棒；年过 花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习 着儿时的功课。遇上突然横在面前的山 溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石， 从平膝的水中蹚过去…… 满山的嘻嘻哈 哈，满溪的亲亲热热。
水是野的
索溪就像一个从深山中蹦 跳而出的野孩子，一会儿绕着 山奔跑，一会儿撅着屁股，赌 着气又自个儿闹去了．它尤其 爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿 手牵手，并肩而行；一会横铲 一脚，将山路拦腰截断。山路 哥哥倒不觉得这有什么了不起， 它请树木大树帮忙，几棵大树 往索溪身上一搭，反从它身上 跨过去了。
水是野的
①赏析“山是野的。”
a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具 体描述“山是野的”这个特点的？课文运用了怎 样的写作手法？ b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起， 半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生 畏。什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名 字就让人胆颤。” 你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？ c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美？ d有感情朗读, 读出你的惊讶，读出你的赞叹， 并谈谈自己的收获。
索溪峪的“野”(精品课件)
重难点解析
重难点5 “人们，在这山水中返璞归真了”在 文中起什么作用？ 点明中心。
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写作手法
先概括再具体描写 含义： 先概括再具体描写，实际上就是“总分” 的写作手法，即抓住事物的主要特点，， 先用一个总起句概括这段话的主要内容， 然后再通过具体事例予以解释、说明。
运用：学习作者先概括索溪峪“野”的特点， 再分别从山、水、野物、游人四方面进 行具体描写，可以使自己的写作条理清 晰。
亲热--- 亲切
温习--- 复习 蜿蜒--- 笔直 调皮--- 老实
反义词 天然--- 人工
慌忙--- 镇定 多音字
磅
pánɡ（磅礴）
黄果树大瀑布倾泻而下，气势磅 （pánɡ）礴。 自从安装了地磅 bànɡ（地磅） （bànɡ）车辆称重方便多了。
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初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？
课堂演练
二、按要求改写句子。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。
ห้องสมุดไป่ตู้
1.改成反问句
这种美，难道不是是一种随心所欲、不拘一格的美？ __________________________________________
2.改成感叹句 这种美，真是一种随心所欲、不拘一格的美！ ________________________________________
索溪峪十分 调皮、可爱， 又十分放肆、 粗野。
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重难点解析
索溪
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重难点解析
重难点4
山上的野物当然更是“野” 性十足了。
总写索溪峪动 物的“野”。
当然：“野” 性的景物，理 所当然要有野 性的物。
《索溪峪的“野”》PPT课件
3.物野 我们来到野生植物园时,一大群猴子飞腾跳跃,十分欢喜地表示迎接,在我们头上的树枝间跳来跳去,亲热的劲头难以言状。［用意：猴子不仅不怕人,还会恶作剧般地在游人身上撒尿,那份调皮与十足的“野”性可见一斑。］
4.人野 城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。［用意：具体描述城里戴眼镜的姑娘、年过花甲的老人等游人的表现,展现了游人在山水中返璞归真,具有的“野”性美。］
读课文，思考问题。2.作者为什么把索溪想象成“从深山中蹦跳而出的野孩子”？这样写有什么好处？点拨：“从深山中蹦跳而出的野孩子”给人以活泼、灵动之感。作者把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“野”，也从侧面反映了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
读课文，思考问题。3. 怎样理解第⑤段画线句子的含义？这句话在文中有何作用？点拨：索溪峪的山是野的,水是野的,所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游,人们接受了大自然的洗礼,不经意间,一举手、一投足,都显得非常纯真、质朴。作者为大家呈现出了一幅“人景合一”的美丽和谐的画面。这句话在文中起到点明中心的作用。
五、随堂练习
拘束
清爽
壁
亘
拔
起
仞
蜒
崖
三、根据课文内容填空。1.索溪峪的“野”表现在多个方面：( )是野的；( )是野的；( )更是野的；在这种环境下,( )也变得“野”了起来。2.通过学习,你对索溪峪的“野”的理解是：( ),这种“野”荡涤着“我”的胸怀,使“我”感到( )。
自然的美野性的美
整体感受：野
山野：纯天然,无雕琢水野：曲折起伏物野：调皮,不怕生人人野：游人去俗气变纯朴
总结：天然野性荡涤胸怀
二、再读课文
4.人野 城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。［用意：具体描述城里戴眼镜的姑娘、年过花甲的老人等游人的表现,展现了游人在山水中返璞归真,具有的“野”性美。］
读课文，思考问题。2.作者为什么把索溪想象成“从深山中蹦跳而出的野孩子”？这样写有什么好处？点拨：“从深山中蹦跳而出的野孩子”给人以活泼、灵动之感。作者把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“野”，也从侧面反映了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
读课文，思考问题。3. 怎样理解第⑤段画线句子的含义？这句话在文中有何作用？点拨：索溪峪的山是野的,水是野的,所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游,人们接受了大自然的洗礼,不经意间,一举手、一投足,都显得非常纯真、质朴。作者为大家呈现出了一幅“人景合一”的美丽和谐的画面。这句话在文中起到点明中心的作用。
五、随堂练习
拘束
清爽
壁
亘
拔
起
仞
蜒
崖
三、根据课文内容填空。1.索溪峪的“野”表现在多个方面：( )是野的；( )是野的；( )更是野的；在这种环境下,( )也变得“野”了起来。2.通过学习,你对索溪峪的“野”的理解是：( ),这种“野”荡涤着“我”的胸怀,使“我”感到( )。
自然的美野性的美
整体感受：野
山野：纯天然,无雕琢水野：曲折起伏物野：调皮,不怕生人人野：游人去俗气变纯朴
总结：天然野性荡涤胸怀
二、再读课文
《索溪峪的野》课件
野生动物
野生动物资源
索溪峪拥有丰富多样的野生动物，包括金丝猴、羚牛等稀有物种。它们是这片土地上的宝藏。
当地独特的动物种类
让我们一起来了解索溪峪独特的动物种类，它们的存在使这个地方更加神奇和有趣。
动物的特点和生活习性
每一种野生动物都有其独特的特点和生活习性。让我们一起探索它们的世界。
生态保护
1 保护的意义
结束语
索溪峪拥有丰富多样的野生资源，它们是我们珍贵的宝藏。让我们共同努力 保护大自然，维护生态平衡。
索溪峪的生态保护对于维护大自然的平衡和可持续发展具有重要意义。每个人都应该为 此贡献一份力量。
2 保护措施及成效
介绍索溪峪的生态保护措施，并展示这些措施取得的成效，激励更多人参与到保护工作 中。
3 呼吁大家保护生态环境
最后，我想呼吁大家共同参与索溪峪的生态保护工作，保护这片土地上的野生动植物资 源。
《索溪峪的野》PPT课件
索溪峪是一个自然风景秀丽的地方，位于中国山西省，拥有丰富的野生动植 物资源。让我们一起探索索溪峪的神奇之处吧！
简介
位置与地理环境
索溪峪位于山西省，地处山区，拥有壮丽的峡 谷和奇特的地质构造，为其提供了独特的地理 环境。
野生植物和动物资源பைடு நூலகம்况
索溪峪拥有丰富的野生植物和动物资源，吸引 了众多研究者和自然爱好者。这里是大自然的 宝库。
野生植物
森林资源
精美图片展示
索溪峪的森林资源丰富多样，包 括原始森林、针叶林和落叶林等。 它们构成了这片土地的绿色底色。
让我们一起欣赏索溪峪的各类野 生植物，它们在这片土地上绽放 出美丽的花朵和多彩的叶子。
植物的特点和生长环境
每一种野生植物都有其独特的特 点和适应能力，它们能在索溪峪 的严酷环境中茁壮成长。
索溪峪的野ppt课件
03
索溪峪的动植物资源
植物种类
01 02
植物种类繁多
索溪峪地处亚热带季风气候区，拥有丰富的植物资源。其中，种子植物 多达1800余种，包括许多珍稀和濒危植物，如银杏、南方红豆杉、钟 萼木等。
植被类型多样
索溪峪的植被类型包括亚热带常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、竹林 和灌丛等，这些植被为各种野生动物提供了良好的栖息环境。
索溪峪拥有独特的喀斯特地貌和丰富 的自然资源，以山奇、水秀、石怪、 洞幽而著称。
索溪峪拥有茂密的森林和多样化的生 物种群，被誉为“天然博物馆”和“ 物种基因库”。
历史背景
索溪峪有着悠久的历史，是土家族、苗族等少数民族的聚居 地，保留着丰富的民族文化和传统。
索溪峪在古代就是文人墨客游览和创作的胜地，许多脍炙人 口的诗篇都源于此地。
加强基础设施建设
计划建设必要的道路、住宿、餐饮等基础设施， 提高游客接待能力，同时注重与自然环境的协调 统一。
推动可持续发展
在开发过程中注重生态、经济和社会的可持续发 展，确保索溪峪的长期价值和效益。
生态旅游
Hale Waihona Puke 发展生态旅游的必要性01
通过发展生态旅游，可以让更多人了解和关注索溪峪的生态环
境，提高公众环保意识。
英雄传奇
索溪峪地区流传着许多英 雄传奇故事，这些故事弘 扬了勇敢、正义和仁慈的 价值观。
民间故事与民俗
索溪峪地区的民间故事和 民俗活动，反映了当地人 的生活习俗和文化传统。
诗词歌赋中的索溪峪
古代诗词中的索溪峪
许多古代诗人曾在他们的诗词中描绘和赞美索溪峪的自然风光和 人文景观。
现代诗歌中的索溪峪
现代诗人也以索溪峪为题材，表达对自然的敬畏、对生活的感悟 和对人性的思考。
索溪峪的野课件PPT
资源整合与利用
整合索溪峪的旅游资源，开发具 有特色的旅游产品，提升旅游吸
引力。
游客管理
加强游客管理，提高游客的环保 意识，引导游客文明旅游，减少
对自然环境的负面影响。
社区参与
居民教育
01
加强对索溪峪周边社区居民的教育，提高他们的环保意识和生
态保护能力。
利益共享
02
确保当地居民从索溪峪的旅游开发中获得经济利益，实现生态
展望
加强环境保护
未来，索溪峪将继续加大对环境保护的力度，通 过科学合理的规划和管理，确保自然生态的可持 续发展。同时，也将加强宣传教育，提高游客的 环保意识。
拓展旅游产品线
为了满足不同游客的需求，索溪峪将开发更多具 有特色的旅游产品线，如户外探险、生态体验、 文化考察等，以丰富游客的旅游体验。
提升旅游服务质量
十里画廊
十里画廊是索溪峪内的一条著名峡谷， 峡谷内山清水秀，风景如画，是徒步 和骑行的绝佳之地。
天子山
天子山是索溪峪的著名景点之一，其独特的 峰林景观被誉为“扩大的盆景，缩小的山 水”，是摄影爱好者的绝佳去处。
特色活动
土家山歌表演
索溪峪的土家族山歌表演是一大 特色，游客可以欣赏到原生态的 土家山歌，领略土家族文化的独
THANK YOU感谢聆听特魅力。篝火晚会
在索溪峪的篝火晚会上，游客可以 参与各种民族活动，品尝当地特色 美食，感受浓厚的民族氛围。
徒步探险
索溪峪的自然环境非常适合徒步探 险，游客可以在专业导游的带领下， 深入探索索溪峪的神秘之美。
当地美食
01
02
03
土家糍粑
土家糍粑是索溪峪当地的 特色美食之一，以糯米为 主料，口感软糯，甜而不 腻。
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（野性、自然、纯朴、纯真） 2、现在你们明白课题中的野字为什么要加 引号了吗？ （野字的真正含义是指索溪峪那种天然、野 性、纯朴的美不经人工雕琢，一切顺其自然返璞 归真。） 3、你们读了课文又有什么收获和感受呢？
1、利用周末时间找一找家乡的“野”。
2、为了呼吁人们保护自然资源，保 护地球，请每个组的学生讨论并设计一 张图文并茂的宣传海报。
默读课文，小组讨论：
1、课文是按什么结构写的？
2、课文从哪几方面描写了索 从课文哪些地方看出 索溪峪的山的“野”？
思考讨论：
索溪峪的水的野体 现在哪里？
思考讨论
• 索溪峪的野物和 游人的野体现在哪 里？
小结
1、同学们，那惊险的山、调皮的水、顽皮 的猴子、率直的孩子们，你们喜欢吗？这种美是 一种怎样的美呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1、利用周末时间找一找家乡的“野”。
2、为了呼吁人们保护自然资源，保 护地球，请每个组的学生讨论并设计一 张图文并茂的宣传海报。
默读课文，小组讨论：
1、课文是按什么结构写的？
2、课文从哪几方面描写了索 从课文哪些地方看出 索溪峪的山的“野”？
思考讨论：
索溪峪的水的野体 现在哪里？
思考讨论
• 索溪峪的野物和 游人的野体现在哪 里？
小结
1、同学们，那惊险的山、调皮的水、顽皮 的猴子、率直的孩子们，你们喜欢吗？这种美是 一种怎样的美呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日