大班美术活动教案：小金鱼教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》教学目标1.能够较好地表现小金鱼的鲜亮颜色；2.能够较好地表现小金鱼在水中的自由舞动；3.能够运用色彩和造型的基本技巧表现丰富的情感。
教学材料1.水彩画纸；2.水彩颜料、刷子；3.颜料盘、水杯；4.大眼针。
教学内容与过程第一堂课1.引导幼儿观察小金鱼，了解小金鱼的特点和生活习性，启发幼儿对小金鱼的喜爱之情；2.带领幼儿听取有关《小金鱼》的童话故事，使幼儿更好地认识小金鱼；3.向幼儿介绍工具和材料，并让他们尝试使用水彩画纸和水彩颜料进行练习，使他们对颜色的运用和笔画的掌握有一个基本的了解。
第二堂课1.对幼儿进行练习，指导幼儿运用刷子将棕色、黄色和黑色颜料混合出小金鱼的黄褐色身体；2.指导幼儿使用颜料盘和大眼针进行水纹和小金鱼鳞片的涂画；3.引导幼儿运用手中的工具和颜色来创造出小金鱼的舞蹈形态。
第三堂课1.让幼儿探究不同的颜色混合与运用，指导幼儿如何使用水彩颜料混合表现小金鱼优美的姿态，在作品中创造视觉效果；2.带领幼儿在画纸上描绘适宜小金鱼活动的水草环境，并利用配合的颜色完成绿色植物的涂画；3.指导幼儿运用色彩和造型来表达图像的情感，使幼儿在创作时更具情感。
教学反思1.教师在教学中应该多加引导，让幼儿在不断地练习中认识到自身的能力和不足，有针对性地帮助幼儿改正错误；2.教师应该多加鼓励，以激发幼儿创作的积极性。
在课堂上，可以对幼儿感兴趣的作品进行积极评价，并给予鼓励；3.教师应该在教学过程中注重幼儿的感受体验，让幼儿发挥主动探索、自由创造的兴趣，发挥其个人的特长和能力。
在对幼儿的作品进行评价时，应注重肯定幼儿的主观能动性和创造价值。
2024年大班美术教案小金鱼教案及教学反思
2024年大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解小金鱼的特点，学会运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。
二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的线条、图形和色彩表现方法，提高学生的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：小金鱼的线条、图形和色彩表现方法。
难点：如何引导学生观察小金鱼的特点，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小金鱼的线条、图形和色彩特点。
（2）示范如何运用线条、图形和色彩表现小金鱼。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据观察和示范，进行小金鱼的绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。
（1）回顾本节课所学内容，巩固小金鱼的绘画技巧。
（2）引导学生思考如何运用所学技巧进行其他动物的绘画创作。
六、板书设计1. 小金鱼的线条、图形和色彩特点。
2. 小金鱼的绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以小金鱼为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小金鱼的绘画技巧掌握程度，以及对课堂活动的参与度。
2. 拓展延伸：引导学生运用所学技巧，进行其他动物主题的绘画创作，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生在生活中观察和发现美好事物，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
大班美术详案教案及教学反思《金鱼》
大班美术详案教案及教学反思《金鱼》一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《创意美术》的第四章“可爱的动物”，具体内容为第三节“金鱼”。
通过本节课的学习，学生将了解金鱼的外形特征、生活习性和文化意义，并学会运用不同的美术技法表现金鱼的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握金鱼的基本外形特征和生活习性，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生的创作兴趣。
3. 引导学生了解金鱼在我国文化中的象征意义，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的动态表现和色彩的搭配。
教学重点：金鱼的外形特征、生活习性和文化意义。
四、教具与学具准备教具：金鱼实物或图片、美术教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用金鱼实物或图片，引导学生观察金鱼的外形特征和生活习性，让学生对金鱼产生兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍金鱼的文化意义、美术表现手法和色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（15分钟）演示如何描绘金鱼的动态和细节，讲解色彩的搭配方法。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅金鱼画作。
5. 课堂互动（10分钟）学生互相展示、评价作品，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 金鱼的外形特征2. 金鱼的生活习性3. 金鱼的文化意义4. 美术表现手法5. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“金鱼”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：作品需展现金鱼的外形特征、动态和生活习性，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，学生对金鱼的描绘和表现有了明显提高，但在色彩搭配方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于金鱼的文化知识，如金鱼在我国传统节日中的寓意等。
同时，引导学生尝试运用其他美术技法表现金鱼，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析：1. 教学难点：金鱼的动态表现和色彩的搭配。
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思教案：《小金鱼》一、教学内容：本节课教材来自《幼儿园大班美术》第10册，第3单元《小金鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握金鱼的外形特征、生活习性以及色彩搭配等方面的知识。
二、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用色彩和画笔表现金鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点：重点：掌握金鱼的外形特征，学会用色彩和画笔表现金鱼。
难点：如何表现金鱼的神态和游动姿势，色彩的搭配。
四、教具与学具准备：教具：金鱼图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
五、教学过程：1. 情景引入（5分钟）：教师向学生展示金鱼的图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特征、生活习性以及色彩，让学生对金鱼有直观的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解金鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等，并示范如何用画笔和水彩颜料表现金鱼。
同时，引导学生注意色彩的搭配，使金鱼更加生动可爱。
3. 学生创作（10分钟）：学生按照教师的讲解和示范，独立完成一幅金鱼画作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服创作中的困难。
4. 作品展示与评价（5分钟）：学生将作品展示给大家，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计：板书内容主要包括金鱼的外形特征、色彩搭配以及创作方法等。
七、作业设计：1. 请学生回家后，观察家里的宠物或其他动物，画一幅作品，展示动物的外形特征和色彩。
答案：略2. 请学生思考一下，如何表现动物的情绪，试着画一幅作品，展示动物的情绪。
答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课学生对金鱼的外形特征、生活习性以及色彩有了更深入的了解，大部分学生能独立完成作品，表现出可爱的金鱼。
但在创作过程中，部分学生对色彩的搭配和动物神态的表现还有待提高。
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解小金鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小金鱼。
二、教学目标1. 让孩子们认识小金鱼，了解其生活习性和外形特征。
2. 培养孩子们的观察能力和动手操作能力，能够独立完成小金鱼的绘画作品。
3. 培养孩子们的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察小金鱼的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：掌握小金鱼的绘画技巧，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小金鱼的图片、视频、绘画工具、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小金鱼的图片，让孩子们观察并说出小金鱼的外形特征。
（2）播放小金鱼的视频，让孩子们了解小金鱼的生活习性。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）（1）介绍小金鱼的绘画步骤：先画小金鱼的轮廓，再填充颜色。
（2）讲解如何运用线条和色彩表现小金鱼的特点。
3. 示范与指导（10分钟）（1）教师现场示范绘画小金鱼，边示范边讲解。
（2）指导孩子们按照步骤进行绘画，关注每个孩子的绘画过程，及时给予指导和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）让孩子们独立完成小金鱼的绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个孩子的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书小金鱼的绘画步骤2. 板书内容：（1）小金鱼的轮廓：用线条描绘出小金鱼的外形。
（2）填充颜色：运用水彩颜料为小金鱼上色，注意颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小金鱼2. 答案要求：完成一幅具有创意的小金鱼绘画作品，注意线条和色彩的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对小金鱼的绘画技巧掌握较好，但在颜色搭配方面还需加强指导。
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小金鱼的特点，学会用画笔描绘小金鱼，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小金鱼的外形特征，学会用线条和色彩表现小金鱼。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小金鱼的外形特征，并运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师展示小金鱼实物或图片，引导幼儿观察小金鱼的外形特征。
（2）教师讲述小金鱼的生活习性，让幼儿了解小金鱼的生活环境。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师演示如何用线条和色彩描绘小金鱼。
（2）幼儿在教师的指导下，动手绘制小金鱼。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示优秀作品，讲解绘画技巧。
（2）教师针对幼儿在绘制过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿根据教师的要求，完成一幅小金鱼的画作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《小金鱼》2. 板书内容：（1）小金鱼的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈绘制一幅小金鱼的画作。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实物或图片展示、教师演示、幼儿实践等环节，让幼儿了解了小金鱼的外形特征，学会了用线条和色彩表现小金鱼。
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思(1)
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物篇》第三节《金鱼》，详细内容主要包括金鱼的形态结构、生活环境以及绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解金鱼的形态结构特点，提高学生对生物观察的能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现金鱼美感的能力，提高学生的审美观念。
3. 通过绘画金鱼，锻炼学生的动手操作能力，培养学生的耐心和毅力。
三、教学难点与重点重点：金鱼的形态结构、绘画方法。
难点：金鱼动态的表现、线条的流畅与色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：金鱼实物或图片、绘画教材、示范画、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示金鱼实物或图片，引导学生观察金鱼的形态结构特点，让学生了解金鱼的生活环境。
2. 知识讲解（10分钟）介绍金鱼的形态结构、绘画方法以及注意事项。
3. 示范讲解（10分钟）现场示范绘画金鱼，讲解线条、色彩搭配等技巧。
4. 学生实践（30分钟）学生按照示范方法绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 金鱼的形态结构特点2. 绘画金鱼的方法与技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学方法，创作一幅金鱼画作。
答案：学生作品。
2. 作业要求：线条流畅，色彩搭配和谐，金鱼形态生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思本节课通过实物观察、示范讲解、学生实践等环节，使学生掌握了金鱼的绘画方法，提高了学生的观察力和审美能力。
但在教学过程中，部分学生对金鱼动态表现掌握不足，需要加强指导。
2. 拓展延伸（1）鼓励学生课后收集其他动物素材，尝试进行绘画创作。
（2）组织学生参观动物园，观察更多动物的形态特点，为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 金鱼的形态结构特点及绘画方法的教学。
2. 学生对金鱼动态表现和线条、色彩搭配的掌握。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解和随堂练习。
大班美术教案小金鱼教案及教学反思
大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解小金鱼的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。
二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的基本外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩进行绘画的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。
重点：观察小金鱼的外形特征，学会绘画小金鱼。
四、教具与学具准备教师准备：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的外形特征，让学生自由发表对小金鱼的看法。
2. 讲解小金鱼的外形特征（10分钟）教师通过课件，详细讲解小金鱼的身体结构、颜色等特点。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘画小金鱼，引导学生注意线条、图形和色彩的使用。
4. 学生绘画练习（10分钟）学生根据示范步骤，自行绘画小金鱼。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示与评价（5分钟）6. 例题讲解（10分钟）教师出示一道绘画题目，指导学生如何运用所学知识进行创作。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题要求，进行随堂绘画练习。
六、板书设计1. 小金鱼的外形特征身体结构颜色特点2. 绘画步骤线条图形色彩七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅以小金鱼为主题的绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，图形准确，色彩丰富，能够表现出小金鱼的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生掌握了小金鱼的外形特征，绘画能力得到了提高。
但在教学过程中，部分学生对色彩的运用仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生去动物园观察其他动物，提高观察力和表现力。
引导学生尝试用其他绘画材料进行创作，如水粉、蜡笔等。
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为学习画小金鱼，通过观察小金鱼的形态特点，运用线条、图形和颜色进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解小金鱼的形态特点，学会运用线条、图形和颜色描绘小金鱼。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小金鱼的形态特点，运用线条、图形和颜色进行创作。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小金鱼的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小金鱼的图片，引导学生观察小金鱼的特点，激发学生的学习兴趣。
a. 让学生说说对小金鱼的了解。
b. 引导学生观察小金鱼的形状、颜色和线条。
2. 新课内容：a. 讲解小金鱼的形态特点。
b. 示范如何用线条、图形和颜色描绘小金鱼。
c. 分步骤讲解绘画方法。
3. 实践环节：a. 学生根据观察和示范，自行创作小金鱼。
b. 教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品。
b. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。
a. 回顾本节课所学内容。
b. 引导学生关注生活中的小动物，激发学生热爱大自然、关爱动物的情感。
六、板书设计1. 小金鱼的形态特点：a. 形状：圆圆的身体，长长的尾巴。
b. 颜色：金色、红色、黑色等。
c. 线条：流畅的曲线。
2. 绘画步骤：a. 画小金鱼的身体。
b. 画小金鱼的尾巴。
c. 添加细节和颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小金鱼的作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作一幅小金鱼的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范和实践，让学生学会了画小金鱼，培养了学生的观察能力、想象力和创造力。
大班美术教案小金鱼教案及教学反思
大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“小金鱼”一节。
通过观察和分析小金鱼的外形特征，学习运用线条和色彩表现小金鱼的生动形象。
二、教学目标1. 让学生了解小金鱼的外形特征和生活习性，培养观察力和表现力。
2. 学习运用线条和色彩描绘小金鱼，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩描绘小金鱼的生动形象。
教学重点：观察小金鱼的外形特征，学会用线条和色彩表现。
四、教具与学具准备教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示小金鱼实物或图片，引导学生观察小金鱼的外形特征和生活习性，引发学生对小金鱼的兴趣。
2. 讲解：分析小金鱼的外形特点，如身体、鱼鳞、尾巴等，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 示范：现场演示如何描绘小金鱼，边画边讲解，让学生直观地了解绘画步骤。
4. 实践：学生根据讲解和示范，自行描绘小金鱼，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 小金鱼2. 内容：a. 小金鱼的外形特征b. 绘画技巧：线条、色彩搭配c. 作业要求：描绘生动的小金鱼七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，描绘一幅生动的小金鱼作品。
2. 答案要点：注意小金鱼的外形特征，运用线条和色彩表现生动形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，观察和绘画能力得到提升。
但部分学生对色彩搭配掌握不足，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试用线条和色彩描绘，提高绘画水平。
同时，组织学生参加美术比赛，提升学生的自信心和创作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用线条和色彩描绘小金鱼的生动形象。
2. 教学过程中的示范环节：现场演示如何描绘小金鱼，边画边讲解。
3. 作业设计：作业题目和答案要点的具体指导。
2024年幼儿园大班美术教案教案《金鱼》
2024年幼儿园大班美术教案《金鱼》一、教学目标1.培养幼儿对金鱼这一主题的美术创作兴趣；2.提高幼儿的观察、想象和表现能力；3.让幼儿感受金鱼的形态、颜色和动态，从而引发对美丽事物的喜爱。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、水彩颜料、画笔、颜料盘；2.黑色笔、橙色、金黄色、白色纸；3.金鱼实物或图片、幼儿动画片《小鱼儿与花无缺》。
三、教学过程第一课时：认识金鱼1.导入：播放《小鱼儿与花无缺》动画片，引入金鱼这一主题，让幼儿了解金鱼。
2.观察：展示金鱼实物或图片，让幼儿仔细观察金鱼的形态和颜色。
3.创作：引导幼儿用素描纸和铅笔描绘金鱼的轮廓，培养幼儿的绘画基本能力。
第二课时：绘制金鱼1.复习：回顾上节课学习的金鱼形态和颜色，让幼儿展示自己的作品。
2.技法：介绍水彩颜料的使用方法，教授幼儿如何使用颜料搭配出金鱼的色彩。
3.创作：让幼儿用彩色纸和水彩颜料绘制金鱼，发挥想象，表现金鱼的美丽。
第三课时：涂饰金鱼1.提升：展示各位幼儿的作品，讨论金鱼的美感和表现形式。
2.创意：引导幼儿为金鱼涂饰装饰，如添加亮片、贴纸等，让作品更具个性。
3.完成：帮助幼儿整理作品，展示班级金鱼作品成果，激发幼儿对美的认知和创作热情。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、观察力和创作能力等；2.回顾幼儿的作品，评价其对金鱼形态、颜色的表现和想象力；3.鼓励幼儿展示作品，分享创作心得和心情。
五、教学反思1.总结本次教学的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高孩子的学习兴趣和参与度；2.结合幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，创设更适合幼儿发展的教学环境。
通过本次教学活动，希望能够激发幼儿对美术创作的热爱，培养他们的观察力、想象力和表现能力，让他们在欣赏和创作美的过程中快乐成长。
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思一、教学目标1. 培养幼儿对金鱼形态特点的观察力，感受其美丽和动感。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4. 通过分享和合作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
二、教学准备1. 图片：金鱼的照片或图片。
2. 颜料和画笔。
3. 画纸或画板。
4. 清水和干净的毛巾。
三、教学过程1. 引入（10分钟）引入金鱼这个话题，展示金鱼的照片或图片，让幼儿观察，引起兴趣。
教师可以提问：“大家知道金鱼长什么样子吗？”“金鱼有什么特点呢？”让幼儿通过观察和描述来了解金鱼。
2. 制定绘画计划（5分钟）教师与幼儿一起制定绘画计划，让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的素材和方式来绘制金鱼。
教师可以提供一些参考和建议，鼓励幼儿展示个性和创造力。
3. 第一阶段：绘制金鱼的形状（20分钟）幼儿用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出金鱼的形状，可以通过观察照片或图片来参考。
教师可以示范一下，在画纸上画出金鱼的轮廓线。
4. 第二阶段：上色（30分钟）幼儿用颜料和画笔为金鱼上色。
教师可以提供一些颜色的选择，也可以让幼儿自由发挥。
鼓励幼儿尝试混合颜色，创造出个性化的金鱼形象。
5. 第三阶段：绘制金鱼的细节（20分钟）幼儿可以使用彩色铅笔或细笔，为金鱼增添细节，如眼睛、鳞片等。
教师可以示范一下如何画出金鱼的细节，并给予指导和鼓励。
6. 分享和评价（10分钟）每位幼儿将自己的绘画作品展示给全班。
教师可以引导幼儿讲述自己绘制金鱼的经历和感受，并鼓励其他幼儿提问和评论。
在分享的过程中，教师可以夸奖幼儿的努力和创造力。
四、教学反思在本次绘画活动中，幼儿表现出了良好的兴趣和积极性。
他们能够仔细观察金鱼的形状和特点，并能够将观察到的内容呈现在画纸上。
在绘画的过程中，幼儿展示了较好的手眼协调能力和精细动作能力，在上色和绘制细节时表现了较高的耐心和细心。
绘画活动也促进了幼儿之间的交流与合作，他们互相帮助和鼓励，共同提升。
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《小金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小金鱼的形态特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小金鱼的形态特征，学会用画笔描绘出小金鱼的形象。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿对生活中美好事物的感知能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、表达小金鱼的形态特征，并运用画笔描绘出来。
教学重点：掌握小金鱼的形态特征，学会用画笔描绘出小金鱼的形象。
四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、画笔、颜料、画纸、水彩笔、投影仪等。
学具：画笔、颜料、画纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小金鱼图片，引导幼儿观察小金鱼的特征。
（2）教师邀请幼儿分享对小金鱼的观察和了解。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师通过投影仪展示小金鱼的图片，引导幼儿观察小金鱼的形态特征。
（2）教师讲解小金鱼的画法，演示绘画过程。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，引导幼儿按照步骤描绘小金鱼。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成小金鱼的绘画作品。
（2）教师观察幼儿绘画过程，给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《小金鱼》2. 内容：（1）小金鱼的形态特征（2）小金鱼的画法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《小金鱼》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、表达、动手操作，使幼儿掌握了小金鱼的形态特征，并能够运用画笔描绘出来。
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思1. 教学目标•能够用简单的线条和颜色绘制出小金鱼的形象；•能够自由运用材料，创造出有形和无形的效果，并予以表达；•能够体验到绘画带来的快乐，并表达出自己对小金鱼的情感和感受。
2. 教学前的准备•准备绘画工具：各种颜色的蜡笔、水彩笔、水粉等；•准备绘画纸；•准备小金鱼的图片或手绘样板；•了解幼儿园大班儿童的年龄特点和绘画习惯。
3. 教学流程3.1 导入环节教师先向孩子们展示一张小金鱼的图片，让孩子们观察其特点，并问孩子们对小金鱼的印象。
3.2 集体绘画环节•将孩子们分为小组，每组5人；•每组将分配不同颜色的绘画工具；•教师向孩子们介绍，并演示如何用线条和颜色来描绘小金鱼；•孩子们可以根据自己的喜好选择不同的颜色和绘画工具，自由描绘小金鱼；•画完后可以互相欣赏、交流心得和经验，为自己的作品打分。
3.3 个性创作环节•孩子们准备自己的绘画工具和绘画纸；•教师让孩子们自己想象和创造自己喜欢的小金鱼形象，并用各种工具把自己的思考和想象表达出来。
3.4 展示与分享环节•让孩子们把自己的作品给一些别的小朋友欣赏和评价；•同时，让孩子们自己谈谈自己的画中描绘的小金鱼的特点和自己对小金鱼的理解与感受。
4. 反思本次教学活动中，孩子们打开了自己的思维，尝试用线条和颜色描绘出他们心中的小金鱼形象。
在教师的指导下，学生创造性地将自己的想象去表现，发现自己对色彩和线条的掌控能力大大增强，逐渐形成了个性化的审美观念。
同时，在展示和交流中，孩子们不仅可以得到他人的认识和欣赏，还能够从别人的作品和表现中汲取经验和灵感，开拓自己的视野。
此次教学中还有一个缺憾，由于孩子们的年龄较小，很难免有一些同学会出现无意中涂抹到桌椅和地板等问题。
在下次教学中，我们会更细心地向孩子们展示如何使用绘画工具，让孩子们更好地掌握技巧，避免类似的情况再次发生。
5. 总结本次《小金鱼》的美术教育活动，让孩子们感受到了绘画的乐趣，培养了良好的审美能力和创造力。
大班美术教案小金鱼教案及教学反思
大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中的生物》，详细内容为第二节《小金鱼》。
通过观察小金鱼的形态特点，引导幼儿运用线条、色彩等元素，创作出富有个性、生动有趣的小金鱼作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解小金鱼的形态特点，掌握用线条和色彩表现小金鱼的基本方法。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现小金鱼的形态特点。
重点：观察小金鱼的形态，引导幼儿运用线条、色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示小金鱼实物或图片，引导幼儿观察小金鱼的形态特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解小金鱼的形态特点，如身体、尾巴、鳍等，示范如何运用线条和色彩表现小金鱼。
3. 实践：（1）引导幼儿观察小金鱼，用线条描绘小金鱼的轮廓。
（2）指导幼儿用色彩为小金鱼上色，注意色彩搭配。
（3）鼓励幼儿发挥想象，为作品添加背景，使画面更加丰富。
4. 互动：邀请幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 《小金鱼》2. 内容：（1）小金鱼的形态特点（2）线条和色彩的表现方法（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅小金鱼作品，要求形态生动、色彩丰富。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了小金鱼的表现方法。
但在教学过程中，应注意个别幼儿的绘画指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物，尝试用线条和色彩进行表现，提高幼儿的绘画技巧。
同时，可以组织幼儿参观动物园，增加对动物的认知，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思一、教学内容本节课为大班美术活动，以“金鱼”为主题。
教材选自《幼儿园大班美术课程》，第7章节“水中的世界”。
内容包括金鱼的外形特征、生活习性以及如何在画纸上表现出金鱼游动的效果。
二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现金鱼游动的效果，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作交流的能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握金鱼的外形特征，学会用色彩和线条表现金鱼游动的效果。
难点：如何表现金鱼游动时的动态美，以及如何在画纸上呈现出金鱼的生活环境。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、视频、画纸、水彩笔、彩条。
学具：画纸、水彩笔、彩条。
五、教学过程1. 引入：展示金鱼图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解金鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等，以及金鱼的生活习性。
3. 示范：教师在画纸上演示如何表现金鱼游动的效果，重点讲解如何画出动态美的金鱼。
4. 练习：学生分组合作，用彩条和水彩笔在画纸上表现金鱼游动的效果。
5. 展示：每组选出一幅作品进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：金鱼的外形特征、生活习性、游动效果。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察家里的金鱼，尝试画出金鱼的动态美。
2. 答案：学生可以根据自己观察到的金鱼动态，用色彩和线条表现出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对金鱼的外形特征和生活习性是否有所了解？2. 学生是否掌握了用色彩和线条表现金鱼游动的效果？3. 学生在合作交流中是否积极参与，展现出团队精神？拓展延伸：1. 邀请家长参与课后作业的展示和评价，增进家校互动。
2. 组织学生参观水族馆，深入了解金鱼的生活环境，激发学生对大自然的热爱。
3. 开展以“水中的世界”为主题的美术作品比赛，提高学生的审美素养和创作能力。
重点和难点解析：一、金鱼的外形特征和生活习性在本次活动中，金鱼的外形特征和生活习性是教学的重要内容。
大班美术教案及教学反思《小金鱼》
大班美术教案及教学反思《小金鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小金鱼》。
教学内容主要包括小金鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解小金鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘小金鱼。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们表现美好事物的欲望。
三、教学难点与重点难点：小金鱼的线条描绘和色彩搭配。
重点：掌握小金鱼的外形特征，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小金鱼实物或图片，引导幼儿关注小金鱼的外形特征。
与幼儿互动，讨论小金鱼的特点，如：鱼鳞、鱼尾、鱼眼等。
2. 知识讲解（10分钟）介绍小金鱼的外形特征，如：鱼鳞、鱼尾、鱼眼等。
讲解色彩搭配技巧，引导幼儿如何为小金鱼上色。
3. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析线条描绘和色彩搭配方法。
分步骤演示如何绘画小金鱼，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘画小金鱼，注意线条描绘和色彩搭配。
巡回辅导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
组织幼儿互相欣赏作品，鼓励他们表达自己的创作思路。
对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《小金鱼》2. 内容：小金鱼的外形特征：鱼鳞、鱼尾、鱼眼等。
色彩搭配技巧：红、黄、蓝、绿等。
绘画步骤：1. 画鱼身；2. 画鱼鳞；3. 画鱼尾；4. 画鱼眼；5. 上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己画的小金鱼涂上漂亮的颜色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，为小金鱼上色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿在绘画技巧、色彩搭配方面的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征和色彩，激发他们继续探索美术世界的兴趣。
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解金鱼的形态特征、生活习性，学会运用线条、图形、色彩等元素表现金鱼的美。
二、教学目标1. 让学生掌握金鱼的形态特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等元素表现金鱼美的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金鱼的形态特征表现、线条和色彩的运用。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、绘画能力，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、绘画工具、画纸、画板、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、画板、彩笔、水粉、调色板、清水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态特征、生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师以金鱼为例，讲解如何运用线条、图形、色彩等元素进行绘画。
2.2 教师示范绘画步骤，学生跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生在画纸上练习绘画金鱼，教师巡回指导。
3.2 学生互相欣赏、交流、学习，教师点评、指导。
4. 课堂小结（5分钟）4.2 学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《金鱼》2. 板书内容：2.1 金鱼的形态特征：圆形身体、扇形尾巴、鼓眼睛等。
2.2 金鱼的生活习性：水中生活、喜欢群居等。
2.3 绘画金鱼的步骤：构图、勾线、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，绘制一幅金鱼作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了金鱼的绘画技巧，但部分学生对金鱼的形态特征和生活习性了解不够深入，需要在下节课进行巩固。
2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物，了解它们的形态特征、生活习性，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
大班美术教案小金鱼教案及教学反思
大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以“小金鱼”为主题，通过观察和描绘小金鱼的外形特征、生活环境以及色彩搭配，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
教材涉及到的章节和内容有：小金鱼的外形特征、水草和气泡的画法、小金鱼的动态表现等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小金鱼的外形特征，能够独立完成小金鱼的绘画。
2. 培养学生的观察能力和想象力，使他们在绘画过程中能够自由发挥，创造出生动的小金鱼形象。
3. 培养学生团结合作、互相帮助的精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握小金鱼的外形特征，能够独立完成小金鱼的绘画。
难点：如何表现小金鱼的动态和生动感，以及水草和气泡的画法。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、水彩笔、彩泥等。
学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过电脑和投影仪展示真实的小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。
让学生发表自己的看法和想象。
2. 讲解示范（10分钟）：教师用彩泥现场示范如何捏制小金鱼，讲解制作过程和注意事项。
同时，讲解如何画出水草和气泡，让学生掌握基本技巧。
3. 实践操作（10分钟）：学生分组进行实践操作，尝试独立完成小金鱼的绘画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助他们克服困难。
4. 作品展示（5分钟）：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：小金鱼的外形特征、动态表现、水草和气泡的画法。
七、作业设计1. 作业题目：以小金鱼为主题，创作一幅生动有趣的画作。
2. 作业要求：画出小金鱼的外形特征，注重动态表现，适当添加水草和气泡。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个性和创造力的发展。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了小金鱼的外形特征，能够在作品中表现出动态感。
但在水草和气泡的画法上，部分学生仍需加强练习。
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《小金鱼》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教学计划：小金鱼教学计划
（反思教学）
台金艺术活动小金鱼教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解中国画的特点，感受其独特之处美容，练习画笔和水粉颜料都是简单的金鱼图像，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课，快来看小金鱼的课程计划。
事件设计背景
孩子们喜欢小动物，以孩子们感兴趣的方式锻炼孩子的构图和绘画技巧，他们感受到中国传统水粉的技巧。
活动目标
1.了解中国画的特点，感受其独特的美感。
2.用刷子和水粉练习简单的金鱼图像。
3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
教学重点，难点
焦点：一个简单的金鱼图像，可以用画笔和水粉表达
困难：掌握笔刷的姿势，感知水墨画。
活动准备
1.各种物理金鱼的图片，水墨画中的金鱼图片，水彩画中的金鱼图片。
2.米纸，调色板，水粉，刷子，每人一个;报纸，笔筒，每桌一个。
3.歌曲《我是小金鱼》，音乐《水族馆》。
活动程序
（1）链接的开头
1.教师放音乐《水族馆》，孩子听音乐做热身节奏进入活动室，模仿小金鱼游泳的方式说话。
当音乐停止时，老师用文字向头等舱的小金鱼问好！请带着小金鱼回到你的座位上，看看谁快，并观看最安静的金鱼。
（2）基本链接
1.播放各种金鱼图片，儿童仔细观察墨鱼金鱼的特点，教师发挥各种实物金鱼图片，让孩子仔细观察，同时教师继续用语言和问题引起孩子注意形状特征，颜色，图案，金鱼动力学表现和其他细节，以巩固幼儿的记忆。
老师用油画棒和水彩笔画来演奏金鱼。
请让孩子们看看金鱼是如何涂上油画棒和水彩笔的。
我们的水粉和颜料画有什么区别？要着色，使用宣纸和画笔进行绘画，笔的姿势不一样，绘画的方法也不同。
）
3.老师演示金鱼，介绍水粉的基本知识和笔的正确姿势，老师拿出油漆，刷子和其他绘画工具，介绍名称和使用方法，同时制作金鱼画，孩子学习如何用水粉画画。
金鱼。
小孩在调整水色素时不要用太多水的提示，所以颜料较薄，颜色也很淡，用刷子用少量水稀释色素。
4.请根据老师讲述的技巧，使用自己的画笔，调色板和水粉颜料来绘制。
注意宣纸下的报纸，以避免颜料渗入餐桌。
教师播放音乐《我是小金鱼》作为背景音乐，给孩子们一种轻松的绘画氛围，同时播放金鱼图片，展示模特为儿童提供更多金鱼图案，帮助孩子画出更美丽的金鱼。
重点是绘画时的笔姿和绘画方法，先画什么，画什么，最后鼓励孩子画金鱼，花，石头，水涟漪等背景，给金鱼一个美丽的家。
（3）链接的结束
1.展示孩子们的水粉作品并给予他们鼓励和认可。
2.鼓励幼儿将他们的绘画介绍给同龄人，并学会欣赏和评价他人的作品。
3.孩子们听音乐《我是小金鱼》模仿金鱼独自游泳，创作自己的歌曲，最后游出活动室去厕所洗手。
4.孩子回到工作岗位时要自己组织绘画工具，刷子，笔筒和调色板应清洁干净，水粉颜料应盖上相应的盖子，报纸折叠整齐，桌面清洁干净。
教学反思
当孩子们正在观看金鱼图片时，孩子们的兴趣在于金鱼的鲜艳色彩。
更加注重引导孩子观察形状和动态。
一般来说，你应该更多地关注握笔姿势的孩子的训练。
很长一段时间，孩子们将画出更加美丽的水墨画。