团队建设之自我激励PPT(38张)

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团队建设与激励培训课件PPT(共 87张)

√ 100 11月3日pm17:00 Welcome…
11月3日pm17:00 可口可乐 √
11月3日pm17:00
8000 12月30日pm17:00 7000 12月30日pm17:00
12月29日pm17:00
2000 12月29日am9:00
3
午餐安排
。。。。
。。。
。。。
21
7、微观计划表的作用
6、成员关系：决定团队的整体效能
•发挥优势，取长补短：1＋1＞2 •相安无事，彬彬有礼：1＋1＝2 •貌合神离，问题成堆：0＜1＋1＜2 •双方斗气，躺倒不干：1＋1＝0 •矛盾激化，互相拆台：1＋1＜0
12
7、团队的组织气氛
•员工积极性发挥程度关键取决于组织气氛
组织气氛有六个衡量标准：
灵活性：官僚最小化及鼓励员工创新的程度责任性：员工工作自主及敢冒风险的程度进取性：管理层鼓励员工不断改进追求卓越的程度奖励性：管理层评价员工时对绩效导向及认可和表扬的程度明确性：员工清晰了解组织使命和方向及组织架构的程度 •凝聚性：员工之间齐心互相合作愿意付出额外的努力的程度
18
4、目标设立的SMART原则
具体的(Specific) 可衡量的(Measurable) 可以达到的(Attainable) 相关的(Relevant) 以时间为基础的(Time-based)
19
5、练习
下面的目标设立是否完整，如果不完整该怎么改正？ 1、完成一个桥梁工程项目，到2017年底把收益提高5%。 2、大宗物料的采购，必须降价5%。 3、大幅度提高业主满意度。 4、美国专家必须明天上午10:00接到公司参观。
36
5、团队成员配置的原理
贡献

团队建设(完整版)ppt课件(2024)

CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
团队建设中的挑战与对策
19
团队成员个性差异的处理
了解个性差异
通过心理测评、面试、日常观察等方式，了解团队成员的个性特点、
工作风格等。
2024/1/28
尊重差异
在团队中倡导尊重个性差异的文化，鼓励成员
相互理解、包容。
合理配置
根据团队成员的个性特点和能力，合理安排工作任务和角色，使其能
够发挥优势。
20
沟通协调
定期组织团队沟通会议，让成员分享工作心得和感受，促进相互了解
和信任。
团队冲突的解决与预防
01
02
03
04
分析冲突原因
深入了解冲突产生的原因，包括资源争夺、目标不一致、沟
通不畅等。
积极沟通
鼓励团队成员坦诚沟通，表达各自的观点和需求，寻求共同
解决方案。
第三方协调
在必要时引入中立的第三方进行调解，帮助双方达成共识。
2024/1/28
7
团队建设的基本原则
目标一致原则
团队成员应共同明确团队的目标和使命，确保个人目标与团队目标保持一致，形成共同的价值观和信念。
持续改进原则
团队建设是一个持续不断的过程，需要定期评估和调整团队建设的计划和活动，以适应团队发展的需要。
互相尊重原则
团队成员应互相尊重彼此的个性、意见和贡献，营造开放、包容、和谐的团队氛围。
解团队成员的情感状态和需求，提高团队管理的针对性和有效性。
34
未来团队建设的新趋势与挑战
2024/1/28
灵活多变的团队组织形式

团队建设与激励(学员版)课件

员工素质与行为、绩效的驱动
关系
合适的素质（适合
素质做什么行为）： +有效绩的效：行
为方式（应该怎么：
成就
追求目标、行为
绩效持续改进，创
动机性格
做）＝方高式、绩技效（新做巧
特质
了什么）
当员工获得成就感、自信心，
满意度提高时，会激励员工进一步改善自己，提升能力，持续创造高绩效。
素质的冰山模型
6、动机。即推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力，如希望把自己的事情做好，希望控制影响别人，希望让别人理解和接纳自己等。
团队建设与激励
团队的内涵团队成员的角色分配团队成员的地位团队中的人际交往团队成员的激励
团队成员的角色
每个团队成员的团队中都扮演着特定的角色，角色的扮演有如下几个过程：
2 ，工作群体的特征
共同的目标：工作目标群体规范：规章制度，约束成员行为群体意识：意识到其他成员的存在，也
意识到自己是群体的一分子群体结构：群体的组织结构
二、团队的基本内涵
团队的定义，它是一种特殊的群体，其特殊性在于：
它通过其成员的共同的努力能够产生积极协同作用，其成员努力的结果使团队的绩效水平面远远大于个体成员绩效的简单之和。
键，而且水面下越深的部分，越不易被观察与
测量，但对于绩效的影响越大。
鉴于competency的构成包括看不见的动机、品质等内容，因此把它理解为“素质” 或“胜任素质”更合适
1、知识。即个人在某一特定领域拥有的事务型与经验型信息，如对某类产品营销策略的了解等等；
2、技能。指个人掌握和运用专门技术的能力，如商业策划能力等等；
激励的概念

个人激励及团队激励企业培训课件PPT精品模板分享(带动画)

PART SEVEN
培训效果：通过培训，提高员工的专业素质和工作能力
培训评估：对培训效果进行评估，不断改进和优化培训方案
培训内容：针对不同岗位和层次，提供个性化的培训方案
培训方式：采用多种培训方式，如讲座、案例分析、角色扮演等
培训可以帮助员工提升技能和知识水平，提高工作效率和绩效。
通过培训，员工可以更好地了解自己的职业发展方向和目标，制定个人成长计划。
PART EIGHT
学员反馈与评价总结
本次培训的主要内容回顾
培训成果与收获分享
未来改进方向与计划
培训与工作融合：将培训与实际工作相结合，提高员工的工作能力和绩效
跨界合作与共享：企业与高校、研究机构等跨界合作，共享优质培训资源
智能化技术应用：利用大数据、人工智能等技术手段，提高培训的精准度和效率
情感关怀：关注员工情感需求，加强与员工的沟通和交流，建立良好的工作关系和团队氛围，提高员工幸福感和满意度。
PART FIVE
培养团队精神，提高协作效率
明确团队目标，激发团队士气
建立信任，促进沟通
激励团队成员，发挥个人潜力
增强团队成员的归属感和凝聚力
提高团队成员的工作效率与绩效水平
促进团队成员之间的协作与沟通
汇报人：
CONTENTS
添加目录标题
培训背景与目标
个人激励的重要性
个人激励的方法与策略
团队激励的重要性
团队激励的方法与策略
PART ONE
PART TWO
培训背景：企业面临的问题和挑战
培训目标：提高员工的工作积极性和效率
培训内容：个人激励和团队激励的方法和技巧
培训效果：提升员工的工作表现和企业的整体绩效

团队建设之自我激励(共38张PPT)

兵王的人生转折点
兵王的成长轨迹
父亲眼中的龟儿子
农民子弟
连长嘴里的许木木
成才眼里的三呆子
刚入伍时的问题兵
因为笨被分到最差的五班
因修路被表扬调回了团部钢七连
表现差被连长狠批多次
因为史今班长的鼓励演习中先后俘虏高成、袁郎得到赏识
通过测试进入老A
通过袁郎安排的测试，成为唯一能够完成特殊任务的人
第五堂课：只有付出才有回报
讨论
1、许三多为什么会做到333个腹部绕杠？ 2、伍班副为什么改变了对许三多的看法？ 3、你觉得自己对公司有贡献吗？你如何做才能得到领导和同事的尊敬和认可？
感悟
成功总是要付出代价的，没有艰苦的努力，就不会有辉煌的结果。只有拿出成绩来，才会赢得晋升，以及同事的尊敬和钦佩。
抓住毒贩，立下大功
借钱替家里还债，成为一个有责任感的人
成为老A里上下最钦佩的一员
第一堂课：工作先从了解企业，认识同事开始
讨论
1、我们在一个什么样的公司？我们公司的全称是什么？企业目标是什么？公司有哪些荣誉？ 2、你要如何做好自己的工作才会为公司增添荣誉？
感悟
企业是谁？自己是谁？职业规划？企业精神个人信念！
第四堂课：相信自己，你也能做到
讨论
1、讲述自己因为一件意外的事情或某个人的一句话，让自己顿悟，从此奋发的故事。 2、讲述自己以前觉得做不成的事情，可现在却能做到了，为什么？
案例
1、以前没有上大学现在圆梦了 2、第一次拜访客户，不敢进入大门，进去了也许还有机会，不进去就永远没有机会。 3、鼓励自己，相信自己，我行，我能，我是最棒的！
第三堂课：有了目标就有了一切
讨论
1、你有过混日子的经历吗？ 2、写出你1年内、5年内和这一生的目标，比如：职业发展、薪资、家庭、健康等等。

个人激励及团队激励培训讲座PPT模板

汇报人:XXX
时间:202X年X月
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
个人激励及团队激励培训讲座PPT模板
什么是激励
TEAM MOTIV深的功夫从哪里来？
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
激励从观念开始！
“懂你”最好的激励
你了解自己吗?
法则六:找到每个人都有的动力导火索。
每个人的生命火花都可以被点燃。每个人都可以被调动起来。
汇报人:XXX
时间:202X年X月
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
感谢大家的聆听！
隐私的我
潜在的我
公开的我
脊背的我
激励的技巧
TEAM MOTIVATION
观念/态度/行为/结果
寻找原动力
下危机
团队激励
TEAM MOTIVATION
观念/态度/行为/结果
我如何理解团队
狼的团队精神
为什么激励
做哪些激励?
激励的两种方式
团队成员成长阶梯
激励的原则
激励者需要了解
激励者需要了解
法则四:看见自己进步能够激发我们的动力。
如果我们看到自己的进步，已经前进的距离，取得的成就，我们的动力越大。如果我们看到自己在后退，我们将丧失动力。
法则五:只有在看到成功希望的时候，挑战才能激发人们的动力。
比赛、竞争、和挑战的确能激发人们的动力，可以鼓舞人们取得更大成绩。但是，那些参与者必须觉得他们有机会获得成功。做值得和能够完成的挑战。

关于团队激励的ppt

1、激励以人的心理作为出发点，而人的心理又是
一种看不见、摸不着的东西，只能通过在其作用下的行为表现来加以观察。
2、在进行激励条件下会产生动机与行为，而这
些动机与行为的程度并不是固定不变的，不同的时间、不同的环境里，其表现不同。
3、激励的对象是有差异的，不同的人其需要亦
不同，对激励的心理承受力也各不相同，这就要求对不同的人有不同的激励手段。
发挥目标激励的作用，应注意：
（1）个人目标尽可能与集体目标一致。（2）设置的目标方向应具有明显的社会性。（3）目标的难度要适当。（4）目标内容要具体明确，有定量要求。（5）应既有近期的阶段性目标，又有远期的总体目标。
重复性的工作内容、相同的拜访路线和客户总会让人感到索然无味，干劲渐小。试着改变一下他们的工作内容和形式，以此激发员工的工作积极性，提起对工作的兴趣。这样员工才会真正为了这份工作而努力，发挥最大能量，从而提高工作效率。
在与员工的沟通和交流中，你可能会听到很多诸如此类的牢骚。这表明，此时你的员工前进的动力不足了，对目标失去了信心，他们不再像以前那样斗志昂扬了。这时你可以尝试一些激励方式为他们助跑。
设置适当的目标，激发人的动机，达到调动人的积极性的目的，称为目标激励。目标在心理学上通常被称为“诱因”，即能够满足人的需要的外在物。
1、不知道为何这是他们应该做的
2、不知道怎么做 3、不明白让他们做什么 4、认为你的方法无效 5、认为他们的方法更好 6、认为其它的事更重要 7、认为做了没有正面结果 8、认为他们正在按指令做
事 9、无功却受禄
10、按指令做事却有负面结果
11、担心做此事给自己带来负面结果
12、对员工来说做得不好没有实质的负面结果

团队建设与激励讲义(PPT 73页)

32
பைடு நூலகம்
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
7.一致的承诺
团队要形成得到全体成员的共同承认的承诺
团队承诺的4个方面
•明确 •力所能及 •共识 •未来潜力
33
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
8.分享成果
•明确工作的成果是什么 •根据个体的贡献进行评估和激励 •以群体为基础进行绩效评估 •分享团队成果
27
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
2.行动计划
工作责任和项目
拟订行动计划规定行动性质负责人时间资金来源
项目负责人
行动计划模板
项目说明
完成时间需要资金
28
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
3.恰当的领导
团队领导的特质善于沟通、视野广阔、有合作精神、专心、有想象力、有先
见之明、自信、正直、有勇气、守诺。
14
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
只要看普通员工的表现，就能了解企业的性格。团队精神将带来面对困难的勇气和解决困难的智慧。
团队
兵凝聚
传承
团队精神
15
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一.团队与群体
工作群体
工作团队
•个人目标 •个人绩效 •个体化 •随机的或不同的
目标责任协同配合
技能
团队发展的四个阶段
一.组合期
1.对团队规则不熟悉。 2.彼此陌生，互相猜忌。 3.对团队目标和个人目标不了解 4.花了力气，效果不好。 5.合适的人选、确定目标。 6.运用社交活动、小组讨论。
20
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
团队发展的四个阶段
二.摸索期

高效团队建设与激励ppt

企业管理文化建设培训/员工心态培训/入职培训PPT
主讲人：某某某
时间：2018年8月*日
着通向天空的线，却始终上不去，又像是要断掉，很让
人头疼。于是我一次次的去试着生病，一次次的跑进滂
目录沱的雨中，很勇敢吧那时的雨，浇在身上并不难受，之
手有些微微的疼。尔后真的是爷爷在背我，虽然头是沉沉的，身上是冰凉的，却有说不出的温暖，说不出的喜
领导目标协作责任技能结果
团队
分担领导权可自己产生积极个人+相互负责相互补充的集体产品
团队和团体、群体、团伙的区别
有某一共同特点的任何一群人就是群体，弱势群体，低收入群体，外来工群体。团体可以向团队过渡。
一群人聚集在一起称为团体，比如旅游团、观看球赛的观赛团、足球世界杯比赛期间临时组成的前去为丈夫加油的太太团
第二部分
如何与领导、同事、下属沟通
This PPT template for the rice husk PPT template for the rice husk designer pencil demo works,
与上司一起愉快的工作
担当
实施者
强调完成既定程序和目标的必要性，并且完成任务
力求完美，坚持不懈，勤劳，注意细节，充满希望
执行者把谈话和观念变成实际行动
吃苦耐劳，实际，宽容，勤劳
团队的三个条件
2
思考性
每个成员思考如何工作好办法，想点子，完成绩效，达成目标
1 自主性
成员自主自发开展工作。领导手机响不停不是好团队
3
活动性
悦，我在爷爷背上竟笑出声来。再大一些，那时我 CONTENTS
十一二岁的样子，很怀念小的时候，怀念爷爷那时很宽

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职业倦怠诊疗
年龄阶段：8590后诊断结果：职业倦怠综合病症：惰性、责任心低、职业道德缺失、无职业愿景
防治办法：自我激励与规划、良好的环境、员工帮助、系统服务、专业咨询、指导培训、丰富工作内容等
职业倦怠的原因
第一：组织方面，也就是员工所在企业的因素，包括：企业的发展理念与个人的理念是否一致;企业文化与个体的价值追求是否一致;企业的分配机制是否公平公正; 企业是否为个体提供有竞争力的薪酬。
团队建设之自我激励
壹、课程背景描述贰、职业倦怠诊疗叁、走向卓越的十二堂课
企业的发展始终离不开以人为本。在快速发展的知识经济时代，企业中8590后员工精神和物质需求越发强烈，然而职业倦怠像更年期一样如约而至。实际工作中，员工惰性强、责任心低下、职业道德缺失、无职业愿景等现象尤为凸显。伤害的不仅是员工本身，更是企业的核心竞争力。作为管理者“得人心者得天下”，如何改变平庸走向卓越，我认为进行有效自我激励与职业规划才是至关重要的。
对策略等。
走向卓越
第一堂课：工作先从了解企业，认识同事开始
第五堂课：只有付出才有回报
第九堂课：做一个有责任感的人
十二堂课
第二堂课：做有意义的事
第三堂课：有了目标就有了一切
第六堂课：好的习惯是成功的开始
第十堂课：寂寞不可怕，怕的是不知道为何而寂寞
第七堂课：完成任务从没有借口开始
第十一堂课：做最好的自己
第四堂课：相信自己，你也能做到
第八堂课：融入团队，从“诚”开始
第十二堂课：不抛弃、不放弃，坚持就是胜利
讨论
一、看《士兵突击》最让你难忘的是哪些剧情？二、你从《士兵突击》里发现了自己的什么不足，学到了什么？
兵王的人生转折点
兵王的成长轨迹
父亲眼中的龟儿子
农民子弟
连长嘴里的许木木
成才眼里的三呆子
第一堂课：工作先从了解企业，认识同事开始
讨论
1、我们在一个什么样的公司？我们公司的全称是什么？企业目标是什么？公司有哪些荣誉？ 2、你要如何做好自己的工作才会为公司增添荣誉？
感悟
企业是谁？自己是谁？职业规划？企业精神个人信念！
第二堂课：做有意义的事
讨论
1、许三多是怎么找到这么多石头？ 2、你有像哪些奚落许三多的人一样过吗？你是一个旁观者吗？你有因为你的坚持感动过别人吗？
———西点军校
第四堂课：相信自己，你也能做到
讨论
1、讲述自己因为一件意外的事情或某个人的一句话，让自己顿悟，从此奋发的故事。 2、讲述自己以前觉得做不成的事情，可现在却能做到了，为什么？
案例
1、以前没有上大学现在圆梦了 2、第一次拜访客户，不敢进入大门，进去了也许还有机会，不进去就永远没有机会。 3、鼓励自己，相信自己，我行，我能，我是最棒的！
讨论
1、你有过混日子的经历吗？ 2、写出你1年内、5年内和这一生的目标，比如：职业发展、薪资、家庭、健康等等。
案例
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现： 27％的人没有目标；60％的人目标模糊；10％的人有清晰但比较短期的目标；3％的人有清晰且长期的目标。
刚入伍时的问题兵
因为笨被分到最差的五班
因修路被表扬调回了团部钢七连
表现差被连长狠批多次
因为史今班长的鼓励开始成长
腹部绕杠333个赢得尊敬
演习中先后俘虏高成、袁郎得到赏识
通过测试进入老A
通过袁郎安排的测试，成为唯一能够完成特殊任务的人
抓住毒贩，立下大功
借钱替家里还债，成为一个有责任感的人
成为老A里上下最钦佩的一员

第七堂课：完成任务从没有借口开始
讨论
1、工作中，领导总会布置一些有挑战性的工作，如果不断为自己的失败找客观理由找借口，总是内心抵触，你觉得工作可能完成吗？
2、你觉得怎样才能赢得别人的尊重，威信是靠什么建立起来的？
感悟
成功的人不断找方法，失败的人总在找理由！ “报告长官，是！” “报告长官，不是！” “报告长官，不知道！” “报告长官，没有任何借口！”
第六堂课：好的习惯是成功的开始
讨论
1、你觉得自己在工作中有那些好的习惯？ 2、为什么五班的人一开始都反感许三多？最终被他的行为所感染？你有那些好的习惯和行为能感
染你身边的人？
感悟
1、每个人都会有不同的习惯，成功的人总能坚持好的习惯，失败的人却在坏的习惯上继续栽跟头。 2、优秀是一种习惯，用自己的行动感染身边的人，请记住：应付工作，就是在浪费生命！
第五堂课：只有付出才有回报
讨论
1、许三多为什么会做到333个腹部绕杠？ 2、伍班副为什么改变了对许三多的看法？ 3、你觉得自己对公司有贡献吗？你如何做才能得到领导和同事的尊敬和认可？
感悟
成功总是要付出代价的，没有艰苦的努力，就不会有辉煌的结果。只有拿出成绩来，才会赢得晋升，以及同事的尊敬和钦佩。
3、你怎案样例做才会让你的工作变得更有意义？
感悟
1、没有什么是不可能的，只有想不到没有做不到，只要想做，只要用心，就一定能做到。 2、这个世界上总有三种人，旁观者、跟随者和行动者，只要义无反顾的去行动，就能战胜一切！ 3、千里之行，始于足下，每个人都在给自己铺路，脚下的路如何铺就在你自己！
第三堂课：有了目标就有了一切
第二：是员工所承担的工作或者角色方面的因素，包括：工
内
作量是否过大，是否需要经常加班;员工的工作职责是否明确;工作上是否有足够的自主性;工作上与他人
容
能否建立融洽的人际关系等。
第三：是员工个人特征方面的一些因素，包括个体的性格特点、性别、年龄、教育程度、婚姻状态、家庭与社会生活的质量;个体对工作的态度以及个体所采取的应
25年的跟踪研究结果
3％的人25年不曾更改自己的人生目标，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。 10％清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，成为各行各业的不可缺的专业人士。剩下27％的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会最底层。生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，抱怨他人、社会、世界。 60％的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。