2020年全国教师招聘考试100题

全国班卷套刷题—100题

——全真模拟卷（一）

一、单项选择题（本大题共 70 小题，每小题 1 分，共 70 分）

1. 教师不仅要在课内、校内发挥影响力，还要进行家访，协调学校、家庭、社会的教育影响。这体现了教师劳动的（ ）。

A. 广延性

指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都是

B. 长期性人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性

C. 示范性 教师的言行举止都会成为学生学习的对象

D. 复杂性教育目的的全面性；教育任务的多样性；劳动对象的差异性

2. 课前学生自学教学视频等教学资源，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动。这种教学模式是（ ）。

A. 翻转课堂

B. 视频教学

C. 范例教学

D. 程序教学

3. 教育要培养的是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。这句话深刻揭示了教育的（ ）。

A. 经济属性

B. 政治属性

C. 文化属性

D. 科技属性

4. 主张教育目的是“为完满生活做准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是（ ）。

A. 培根

B. 洛克

C. 斯宾塞

D. 赫胥黎

5. 组织课程内容的两种基本逻辑方式是（ ）。

A. 直线式和循环式

B. 直线式和螺旋式

C. 螺旋式和反复式

D. 循环式和反复式

6. 基础教育课程改革倡导的学习方式是（ ）。

A. 自主、合作、探究

B. 参与、合作、活动

C. 讲授、练习、探究

D. 反思、生成、探究

7. 下列关于古代教育的发展描述正确的是（ ）。

A. 西汉的最高学府鸿都门学是中国最早的艺术类院校

B. 唐代设置的六学二馆反映出封建社会教育的阶级性

C. 九品中正制导致了当时出现“上品无寒门，下品无士族”的现象

D. 稷下学宫是战国时期第一所由私家举办与主持的高等学府

8. 某国招募新兵，除体检之外，还用韦氏量表进行智力测验。有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验的平均得分，比未获得中学文凭的新兵高将近 3 分，经检验差异显著。这项研究结果说明（ ）。

A. 军营比学校更有可能提高人的智商

B. 受教育水平高的新兵在军营里的智力表现更优秀

C. 学校教育可以促进个体的智商不断提高

D. 个体智商通过学校教育可以实现一定幅度的提升

9. 我国致力于促进普通高中发展的多样化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（ ）。

A. 顺序性 从…到… 循序渐进

B. 阶段性不同阶段不同特点 针对阶段教育

C. 差异性 群体不同、个体不同 因材施教

D. 不平衡性同一方面，不匀速；不同方面，不同步；关键期

10. 在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求相反的道路；恶劣环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了（ ）。

A. 人的发展不受环境影响

B. 人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程

C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利

D. 人是环境的奴隶，个人发展的好坏完全由环境来决定

11. 人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是（ ）。

A. 忽视了教育的其他社会功能

B. 有教育万能论的倾向

C. 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准

D. 夸大了教育对人力资本的作用

12. 为了培养有正确价值观的高素质人才，七年级《道德与法治》上册的课本中涵盖了：发现自己、友谊与成长同行、师生之间、亲情之爱、珍视生命等内容。这体现了教育目的的（ ）。A. 导向功能 B. 选择功能

C. 调控功能

D. 激励功能

13.“小学 1 ～ 2 年级认识常用汉字 1600 个左右，其中 800 个左右会写。”这项要求属于教育目的层级中的（ ）。

A. 教育目的 是国家对培养人的总的要求

B. 培养目标各级各类教育的培养要求

C. 课程目标 是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果

D. 教学目标在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时

14. 由蔡元培主持制定实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（ ）。

A.“壬寅学制”

B.“癸卯学制”

C.“壬子癸丑学制”

D.“壬戌学制”

15. 学校组织各年级班主任研讨学习，几位班主任围绕实施何种领导方式展开讨论。其中一位班主任贾老师说，我认为管理学生必须严格，要不学生根本不听你的。另一位班主任侯老师说，我认为对学生应该顺其自然，不要干涉学生。还有一位班主任李老师说，我觉得对学生应该严慈兼用，该严格的时候不能放松要求，该民主的时候不能专制独裁。三位班主任的领导方式分别属于（ ）。

A. 专制型、民主型和放任型

B. 放任型、专制型和民主型

C. 专制型、放任型和民主型

D. 放任型、民主型和专制型

16. 教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（ ）。

A. 身心健康权 身体和心理的健康

B. 隐私权偷看学生日记、纸条、手机微信、邮箱等

C. 人格尊严权 体罚、变相体罚、侮辱

D. 人身自由权搜身、关禁闭