中班美术(线描画)――花瓶教案
中班美术线描画花瓶教案
中班美术线描画花瓶教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“线描画创作”，详细内容围绕线描画花瓶展开。
通过对花瓶的观察与描绘，引导幼儿运用线条表现生活中的美好事物。
二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本技巧，能独立完成一幅花瓶线描画；2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美情趣；3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条表现花瓶的质感和立体感。
教学重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、线描画作品、画纸、画笔、橡皮、画板等。
学具：画纸、画笔、橡皮、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示花瓶实物，引导幼儿观察花瓶的形状、线条和质感；邀请幼儿分享观察到的特点，激发幼儿对花瓶的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等；示范如何运用线条描绘花瓶，注意线条的流畅和层次感。
3. 例题讲解（5分钟）出示一幅花瓶线描画作品，引导幼儿分析作品中的线条特点和表现手法；解析作品中的难点，如如何表现花瓶的质感和立体感。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学技巧，独立完成一幅花瓶线描画；在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得；教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和肯定幼儿的进步。
六、板书设计1. 板书线描画花瓶2. 板书内容：线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直；花瓶描绘要点：形状、线条、质感、立体感。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅线描画花瓶，并尝试添加花卉等元素；2. 答案：无固定答案，要求线条流畅，表现花瓶的质感和立体感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否有效地引导幼儿掌握线描画技巧，激发幼儿的绘画兴趣；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他物品进行线描画创作，提高幼儿的观察力和创造力。
中班美术线描画花瓶教案
中班美术线描画花瓶教案一、教学内容本课选用教材《幼儿园美术课程》第四册，第8课“线描画花瓶”。
通过本课的学习，使幼儿了解花瓶的基本形状和结构，学会用线条描绘花瓶的轮廓和细节，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、结构和特点，了解线描画的基本技巧。
2. 技能目标：通过实践，使幼儿能够运用线条描绘花瓶的轮廓和细节，培养幼儿的绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握线描画花瓶的基本技巧，能够独立完成线描画花瓶的作品。
难点：培养幼儿对花瓶细节的描绘和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、绘画纸、铅笔、彩色笔、直线笔、曲线笔等。
学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、直线笔、曲线笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：展示不同形状、大小和材质的花瓶实物，引导幼儿观察和描述花瓶的外形、结构和特点，引发幼儿对花瓶的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、曲直等，示范如何描绘花瓶的轮廓和细节。
3. 实践操作（10分钟）：让幼儿独立或合作用铅笔和彩色笔在绘画纸上描绘花瓶，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示评价（5分钟）：六、板书设计板书设计如下：花瓶形状结构特点线描画线条粗细浓淡七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的花瓶，用铅笔和彩色笔描绘花瓶的轮廓和细节，发挥想象力和创造力，完成一幅线描画花瓶的作品。
答案：幼儿完成的作品应包括花瓶的轮廓和细节，线条的粗细、浓淡变化，展现幼儿的观察力和绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本课的教学过程中，幼儿对花瓶的观察和描绘能力得到了提高，大部分幼儿能够独立完成线描画花瓶的作品。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察花瓶的细节，培养幼儿的创造力和想象力。
拓展延伸：下一课可以引导幼儿学习更为复杂的线描画技巧，如透视、光影等，让幼儿绘制更为立体和富有层次感的作品。
幼儿园中班艺术领域活动教案《花瓶线描画》
幼儿园中班艺术领域活动教案《花瓶线描画》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状和线条的多样性，了解线描画的基本技巧。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，提升幼儿的自信心和自我表达能力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：花瓶图片、线描画纸、画笔、颜料等。
2.2 环境准备：安静、舒适的艺术创作空间，适当的光线和通风。
第三章：活动过程3.1 导入：展示花瓶图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和线条。
3.2 基本技巧讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、浓淡等。
3.3 创作时间：幼儿根据自己的想法，选择合适的画笔和颜料，开始线描画的创作。
3.4 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
第四章：活动拓展4.1 相似活动：组织幼儿进行花瓶彩绘、制作花瓶手工等类似活动。
4.2 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的花瓶，尝试用线描画的方式表达出来。
第五章：活动评价5.1 幼儿自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，说出自己的创作想法和感受。
5.2 教师评价：对幼儿的作品进行客观、全面的评价，关注幼儿在活动中的表现和进步。
5.3 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
第六章：活动注意事项6.1 安全事项：确保幼儿在使用画笔和颜料时不会误伤自己或他人。
6.3 个性化关怀：关注每个幼儿的创作进度和情绪变化，给予个别化的指导和鼓励。
第七章：教学资源整合7.1 教材辅助：使用花瓶图片、视频等教学资源，帮助幼儿更直观地理解花瓶的特点和线描画技巧。
7.2 跨领域融合：结合语言、数学等领域的知识，让幼儿在艺术创作中运用其他学科的知识。
7.3 社区资源利用：邀请家长或社区艺术家来园进行线描画教学，丰富幼儿的视野和经验。
第八章：教学反思与调整8.1 活动效果评估：活动结束后，教师应反思活动的组织、教学方法和幼儿的参与度，评估活动的效果。
2024年中班美术(线描画――花瓶教案
2024年中班美术(线描画――花瓶教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《线描画》，具体内容为“花瓶”。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的形态结构，掌握线描画的基本技巧，培养观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的形态特点，学会运用线描画表现花瓶的美感。
2. 培养学生运用线条描绘物体的能力，提高观察力和创造力。
3. 培养学生对美术作品的审美情趣，激发对绘画的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶线条的描绘，以及线条的疏密关系处理。
教学重点：培养学生观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：花瓶实物或图片、画纸、画笔、铅笔、橡皮、直尺等。
学生准备：画纸、画笔、铅笔、橡皮、直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形态、线条等特点，激发学生对线描画的兴趣。
2. 理论讲解（5分钟）讲解线描画的基本技巧，如线条的疏密、粗细、长短等，以及如何运用线条描绘花瓶。
3. 例题讲解（10分钟）以花瓶为例，现场演示线描画的绘制过程，讲解线条的处理方法，让学生直观地了解绘画步骤。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行绘制一幅线描花瓶作品，教师巡回指导。
5. 作业布置（10分钟）布置课后作业，要求学生完成一幅线描花瓶作品。
六、板书设计1. 线描画——花瓶2. 内容：（1）花瓶的形态特点（2）线描画基本技巧（3）花瓶线描画步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅线描花瓶作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生运用所学知识，创作更多线描画作品，提高绘画水平。
附件：作业答案（略）重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程的安排与实施4. 作业设计的要求与答案的提供5. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定（1）难点：花瓶线条的描绘，以及线条的疏密关系处理。
中班美术(线描画——花瓶教案
中班美术(线描画——花瓶教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为“花瓶”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握线描画的基本技巧，了解花瓶的形态结构，并能够运用线条描绘出具有美感的花瓶。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够独立完成花瓶的描绘。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶的形态结构描绘，线条的流畅与美感。
教学重点：线描画的基本技巧，观察、想象、创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、示范画、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物和图片，引导学生观察花瓶的形态、线条、颜色等特点，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解与示范（10分钟）讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
同时，进行示范画，展示如何描绘花瓶。
3. 学生实践（10分钟）学生根据观察和示范，运用所学技巧进行花瓶的描绘。
4. 随堂练习（10分钟）学生相互交流、展示作品，教师点评并指导，帮助学生发现问题、解决问题。
六、板书设计1. 线描画——花瓶2. 内容：a. 线描画基本技巧b. 花瓶的形态结构c. 线条的美感与流畅七、作业设计1. 作业题目：以“我的花瓶”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案要求：线条流畅，形态结构准确，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生观察生活中的花瓶，尝试用线描画的方式进行描绘。
b. 组织学生进行线描画创作比赛，提高学生的创作能力。
c. 邀请家长参与评价学生的作品，增强家校互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课堂教学的核心，直接关系到教学效果。
中班美术(线描画――花瓶精品教案
中班美术(线描画――花瓶精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为“花瓶”一节。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本结构和特点，掌握线描画的基本技巧，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的结构，学会运用线描画表现花瓶的形态。
2. 培养学生运用线条描绘物体的能力，提高观察力和创造力。
3. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条描绘花瓶的细节和质感。
教学重点：花瓶的结构特点、线描画的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、PPT、黑板、粉笔。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、勾线笔、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同形状和风格的花瓶，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 新课内容（10分钟）（1）介绍花瓶的结构特点。
（2）讲解线描画的基本技巧。
（3）示范如何用线描画表现花瓶。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生自主观察花瓶，用铅笔在素描纸上勾勒出花瓶的基本轮廓。
（2）学生用勾线笔和彩笔根据示范步骤完成花瓶线描画。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，强调花瓶的结构和线描画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续练习。
六、板书设计1. 线描画——花瓶2. 内容：（1）花瓶结构：口、颈、腹部、底座。
（2）线描画技巧：线条流畅、转折自然、粗细适中。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的花瓶”为主题，完成一幅线描画。
2. 答案要求：（1）花瓶结构清晰，线条流畅。
（2）画面饱满，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同材质的花瓶进行创作。
（2）引导学生关注生活中的线描画元素，如家具、建筑等，提高他们的观察力和审美能力。
中班美术(线描画)花瓶教案
一、中班美术(线描画)-花瓶教案二、教学目标：1. 让学生了解花瓶的外形和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线描画技巧，描绘出自己心中的花瓶，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱生活，善于发现美的眼睛，增强学生的艺术素养。
三、教学内容：1. 花瓶的认识：让学生观察各种花瓶的图片，了解花瓶的外形、材质和用途。
2. 线描画技巧：教授学生线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
3. 创作花瓶线描画：学生根据自己的想象，用线描画出自己心中的花瓶。
四、教学准备：1. 准备各种花瓶的图片，用于让学生观察和欣赏。
2. 准备线描画用的纸张、铅笔、橡皮等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：向学生展示各种花瓶的图片，引导学生观察花瓶的外形和特点，培养学生的观察能力。
2. 教授线描画技巧：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，并示范绘画。
3. 创作花瓶线描画：学生根据所学线描画技巧，结合自己的想象，用铅笔和橡皮在纸上绘制花瓶。
4. 作品展示与评价：学生完成作品后，将作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学扩展：1. 学生可以尝试用彩色铅笔或水彩为线描画的花瓶上色，增加作品的丰富性和立体感。
2. 引导学生从生活中寻找花瓶，如家里、学校或商店等地方，观察花瓶的形状、材质和装饰，进一步提高学生的观察能力和审美能力。
七、教学评价：1. 观察学生的线描画作品，评价其在线条运用、花瓶造型和创意方面的表现。
2. 关注学生在绘画过程中的态度、专注度和合作意识，给予相应的鼓励和指导。
八、安全与注意事项：1. 在绘画过程中，提醒学生使用铅笔和橡皮时要注意力度，避免划伤手指。
2. 引导学生正确使用绘画工具，如彩色铅笔、水彩等，避免误食或弄脏衣物。
九、课后作业：1. 让学生回家后，向家长展示自己在课堂上绘制的花瓶线描画，分享学习成果。
2. 鼓励学生从生活中发现美的花瓶，与家长一起拍摄照片，下节课与同学分享。
中班美术(线描画——花瓶教案
中班美术(线描画——花瓶教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线描画》第三节，主要内容为“花瓶”的主题创作。
通过学习，学生将掌握线描画的基本技巧，了解花瓶的结构特点，运用线条的粗细、长短、曲直等变化，创作出具有个性和创意的花瓶作品。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条表现花瓶的形态和质感。
2. 培养学生的观察能力，学会观察生活中的物品，发现美的元素。
3. 激发学生的创意思维，提高学生的美术创作能力。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧，花瓶的结构特点。
难点：如何运用线条表现花瓶的质感和立体感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范画、花瓶实物。
学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物，引导学生观察并描述其外观特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解与示范（15分钟）（1）讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
（2）示范如何用线条表现花瓶的结构和质感。
3. 学生练习（10分钟）学生根据所学知识，开始线描画创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（15分钟）选取学生的优秀作品，进行点评和讲解，分析其线条运用和创意表达。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据例题讲解，再次进行创作练习，巩固所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 线描画——花瓶2. 内容：（1）线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直（2）花瓶结构特点：瓶口、瓶身、瓶底（3）创意表达：线条变化、图案设计七、作业设计1. 作业题目：请用线描画的形式，创作一个花瓶。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握程度，教学过程中的优点和不足，如何改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的线条美，尝试用线描画表现其他物品。
重点和难点解析1. 线描画基本技巧的掌握。
2. 花瓶结构特点的理解。
3. 创意思维和美术创作能力的培养。
中班美术(线描画)花瓶教案
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、创造力和想象力。
3. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。
二、教学内容：1. 线描画的基本技巧：如何用线条表现物体的轮廓、质感和空间感。
2. 观察和描绘花瓶：观察花瓶的形状、色彩和纹理，用线描画的方式表现出来。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。
2. 教学难点：如何用线条表现花瓶的质感和空间感。
四、教学准备：1. 教具：花瓶、画纸、铅笔、橡皮、直尺、彩色铅笔。
2. 教学课件：花瓶的图片、线描画的示例。
五、教学步骤：1. 导入：向学生展示花瓶的图片，引导学生观察花瓶的形状、色彩和纹理。
2. 讲解：讲解线描画的基本技巧，如何用线条表现物体的轮廓、质感和空间感。
3. 示范：教师示范如何用线条描绘花瓶，强调线条的流畅和变化。
4. 练习：学生独立练习线描画花瓶，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
教学评价：通过学生的作品展示和评价，以及教师的观察，评估学生对线描画基本技巧的掌握程度，以及观察能力、创造力和想象力的发展情况。
六、教学延伸：1. 让学生尝试用线描画表现其他物体，如水果、建筑物等。
2. 引导学生进行组合创作，将线描画与其他艺术形式相结合，如剪纸、手工等。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥想象，大胆创新，培养学生的艺术表达能力。
3. 定期组织学生进行作品展示，提高学生的自信心和审美能力。
八、教学反馈：1. 学生对线描画技巧的掌握程度。
2. 学生对美术课程的兴趣和参与度。
3. 学生作品的表现力和创意性。
九、教学调整：1. 根据学生的掌握程度，适时调整教学内容和难度。
2. 针对学生的弱点，加强针对性训练和指导。
3. 丰富教学手段，增加趣味性，提高学生的学习积极性。
中班美术教案美术(线描画花瓶
中班美术教案美术(线描画花瓶一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章“线描画”，详细内容为“线描画花瓶”。
通过本节课的学习，让幼儿了解线描画的基本技巧，学会运用线条描绘生活中的花瓶。
二、教学目标1. 了解线描画的基本技巧，掌握花瓶的描绘方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：花瓶线条的描绘，如何让幼儿掌握线条的流畅与美感。
重点：线描画的基本技巧，观察、想象、创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、花瓶模型、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、彩色笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶模型，引导幼儿观察花瓶的形状、线条特点。
邀请幼儿上台触摸、描述花瓶，激发幼儿对花瓶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范线描画花瓶的过程，讲解基本技巧。
强调线条的流畅与美感，引导幼儿注意观察。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始尝试描绘花瓶。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 小组合作创作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅线描画花瓶作品。
鼓励幼儿互相交流、合作，提高团队协作能力。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示作品，教师进行点评，给予肯定和鼓励。
引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点。
六、板书设计1. 线描画花瓶2. 内容：线描画基本技巧花瓶的描绘方法线条的流畅与美感七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的花瓶画一幅线描画。
2. 答案：无固定答案，要求线条流畅，描绘出花瓶的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对线描画花瓶的掌握程度，以及在绘画过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成一幅家庭线描画作品。
组织幼儿去公园、花园等地方观察不同形状的花瓶，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：花瓶线条的描绘2. 教学重点：线描画的基本技巧，观察、想象、创作能力的培养3. 实践情景引入：激发幼儿对花瓶的兴趣4. 例题讲解：强调线条的流畅与美感5. 小组合作创作：提高团队协作能力6. 作业设计：线条流畅，描绘出花瓶特点一、花瓶线条的描绘1. 引导幼儿观察花瓶的轮廓线条，了解线条的起伏、转折和连接。
中班美术(线描画花瓶教案
中班美术(线描画花瓶教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线条与形状》第三节《线描画花瓶》。
详细内容包括认识花瓶的基本结构，了解线描画的特点及表现手法，掌握通过线条描绘花瓶的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本结构，能够通过线条描绘出花瓶的轮廓和细节。
2. 培养学生对线描画的兴趣，提高他们的观察能力和动手能力。
3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识。
三、教学难点与重点难点：线描画中线条的运用和花瓶结构的把握。
重点：掌握线描画的基本技巧，描绘出具有美感的花瓶。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、示范画、PPT、画纸、画笔、橡皮、尺子等。
学具：画纸、画笔、橡皮、尺子、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的结构，讨论花瓶的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）使用PPT展示线描画的基本技巧，讲解线条的运用和花瓶结构的描绘方法。
3. 示范讲解（10分钟）以示范画为例，详细讲解线描画花瓶的步骤，指导学生注意线条的流畅和花瓶结构的准确性。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范步骤，自行描绘花瓶，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）引导学生思考如何运用线条表现不同形状的花瓶，激发学生的创新意识。
六、板书设计1. 线描画花瓶的基本步骤2. 花瓶结构的描绘方法3. 线条运用技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘一个具有创意的花瓶。
答案：学生可根据自己的想象，运用所学线条描绘出一个独特且具有美感的花瓶。
2. 作业要求：线条流畅，结构准确，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生在课后尝试用线描画表现其他物品，提高他们的绘画技巧和创新能力。
重点和难点解析1. 线条运用的技巧2. 花瓶结构的描绘方法3. 教学过程中的实践情景引入和示范讲解4. 作业设计与课后反思拓展一、线条运用的技巧1. 线条要流畅：线条的流畅性是线描画的关键，要求学生在绘画过程中一气呵成，避免断断续续。
中班美术(线描画——花瓶教案
中班美术(线描画——花瓶教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线条的魅力》，详细内容为线描画——花瓶。
通过本节课的学习，学生将掌握线描画的基本技巧，了解花瓶的形态结构，并能运用线条表现花瓶的美感。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，提高学生的绘画表现力。
2. 使学生了解花瓶的形态结构，培养他们的观察能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧，花瓶的形态结构表现。
难点：如何运用线条表现花瓶的美感，把握画面的节奏与韵律。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、范画、画纸、画笔、勾线笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、勾线笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物和图片，引导学生观察花瓶的形态结构，了解花瓶的特点。
2. 讲解线描画的基本技巧（10分钟）（1）介绍线描画的定义及表现手法。
（2）讲解线条的种类、排列方法及运用。
3. 示范与讲解（10分钟）（1）教师现场示范线描画花瓶的过程。
（2）边示范边讲解，强调线条的流畅、疏密关系和画面的节奏感。
4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上进行线描画花瓶的创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生相互展示作品，教师点评，指出优点和不足，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 线描画——花瓶2. 内容：（1）线描画的定义及表现手法（2）花瓶的形态结构特点（3）线描画花瓶的技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅线描画花瓶作品。
2. 答案要求：（1）线条流畅，疏密关系得当。
（2）花瓶形态结构表现准确。
（3）画面具有节奏感和美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生课后观察生活中的花瓶，进行创作练习。
（2）鼓励学生尝试用其他绘画形式表现花瓶，如水粉、水墨等。
重点和难点解析1. 线描画基本技巧的掌握。
2. 花瓶形态结构的表现。
3. 画面的节奏与韵律。
中班美术(线描画——花瓶教案金锄头文库
中班美术(线描画——花瓶教案金锄头文库一、教学内容本节课选自《中班美术活动指导手册》第四章第二节，主题为线描画——花瓶。
通过本节课的学习，学生将掌握花瓶的基本结构、线条的运用和装饰方法。
具体内容包括：1. 了解花瓶的形状、线条特点。
2. 学会运用线条进行花瓶装饰。
3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构和线条装饰方法。
2. 培养学生运用线条进行绘画的能力，提高审美水平。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶线条的运用和装饰。
2. 教学重点：花瓶的基本结构和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、图片、示范画、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状、线条特点。
a. 学生观察花瓶实物，讨论其形状、线条特点。
2. 示范：教师现场示范，展示花瓶的绘画过程。
a. 教师边示范边讲解，注意线条的流畅和装饰方法。
b. 示范结束后，邀请学生分享感受。
3. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导。
a. 学生根据教师示范，自主进行花瓶绘画。
b. 教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示：学生作品展示，互相评价、交流。
a. 学生将作品贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计1. 板书线描画——花瓶2. 板书内容：a. 花瓶的结构：口、颈、身、底b. 线条特点：流畅、优美、有节奏c. 装饰方法：线条、图案、颜色七、作业设计1. 作业题目：请运用线条装饰一幅花瓶作品。
a. 作品要求：结构清晰，线条流畅，装饰丰富。
b. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创造力。
2. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了花瓶的基本结构和线条装饰方法，但在实践中，部分学生对线条运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请学生家长参与，共同完成一幅花瓶作品。
中班美术教案《花瓶》（通用14篇）
中班美术教案《花瓶》（通用14篇）中班《花瓶》篇1活动目标：1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。
2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片活动过程：1、欣赏各种插花花瓶图片(瓶的型及花纹)提问：你喜欢什么样的花瓶?为什么?(请个别幼儿示范画一下)2、幼儿刮画①瓶子应尽量放在纸的中下部位。
②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。
③教师巡回指导，观察幼儿刮画的表现。
3、评析以目标来评价幼儿的画。
中班美术教案《花瓶》篇2活动目标：1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。
2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片活动过程：1、欣赏各种插花花瓶图片(瓶的型及花纹)提问：你喜欢什么样的花瓶?为什么?(请个别幼儿示范画一下)2、幼儿刮画①瓶子应尽量放在纸的中下部位。
②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。
③教师巡回指导，观察幼儿刮画的表现。
3、评析以目标来评价幼儿的`画。
活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。
在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。
中班美术教案《花瓶》篇3活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
中班美术(线描画)-花瓶教案
中班美术(线描画)-花瓶教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解花瓶的外形和特点。
培养学生的观察能力和想象力。
1.2 教学内容：向学生展示各种花瓶的图片，让学生观察花瓶的外形、颜色和图案。
引导学生发挥想象力，画出一个自己喜欢的花瓶。
第二章：基本技能训练2.1 教学目标：让学生掌握线描画的基本技巧。
培养学生对线条的运用和控制能力。
2.2 教学内容：教授学生使用铅笔、橡皮和直尺进行线描画。
练习用不同粗细的线条描绘花瓶的轮廓和细节。
第三章：创作自己的花瓶3.1 教学目标：培养学生的创造力和审美能力。
让学生能够独立完成一幅花瓶线描画作品。
3.2 教学内容：让学生在纸上画出一个自己喜欢的花瓶，可以使用色彩铅笔进行上色。
引导学生注意花瓶的形状、线条和图案的美感。
第四章：欣赏与评价4.1 教学目标：培养学生的审美能力和表达能力。
让学生学会欣赏他人的作品，并能够给予积极的评价。
4.2 教学内容：让学生将自己的作品和同学的作品进行比较，观察和欣赏彼此的差异。
鼓励学生用语言表达对作品的喜欢和感受，培养学生的表达能力。
5.1 教学目标：让学生回顾本节课所学的知识和技能。
激发学生对美术的兴趣和热情。
5.2 教学内容：鼓励学生在课后继续练习线描画，并尝试创作其他主题的作品。
第六章：花瓶设计元素6.1 教学目标：让学生了解花瓶设计的基本元素，如形状、线条、色彩和纹理。
培养学生运用设计元素创作花瓶的能力。
6.2 教学内容：向学生介绍花瓶设计的基本元素，并通过图片和实物进行展示。
引导学生运用设计元素创作一个具有个性的花瓶作品。
第七章：花瓶创作技巧7.1 教学目标：让学生掌握花瓶创作的技巧，如变形、夸张和细节描绘。
培养学生运用创作技巧进行花瓶创作的能力。
7.2 教学内容：教授学生花瓶创作的技巧，并展示相关作品进行分析。
学生进行花瓶创作练习，运用所学技巧进行作品的创作。
第八章：花瓶线描画欣赏8.1 教学目标：培养学生欣赏和评价线描画作品的能力。
中班美术(线描画——花瓶教案
中班美术(线描画——花瓶教案一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术教材，具体为线描画——花瓶章节。
本节课主要教学内容是通过观察和描绘花瓶的外形、纹饰等特征，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧，让幼儿在绘画过程中体验到线描画的基本乐趣。
二、教学目标1. 培养幼儿对线描画的认识和兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘花瓶，提高幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够观察和描绘花瓶的外形和纹饰。
难点：如何引导幼儿观察和描绘花瓶的细节，如何激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物或图片、绘画纸张、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：与教具相同。
五、教学过程1. 情景引入：让幼儿观察教室里的花瓶，引导幼儿注意花瓶的外形、纹饰等特征，引发幼儿对花瓶的兴趣。
2. 讲解与示范：教师向幼儿展示如何用铅笔和彩色笔描绘花瓶，重点讲解如何观察和描绘花瓶的外形和纹饰。
3. 实践环节：让幼儿自己动手描绘花瓶，教师巡回指导，引导幼儿注意花瓶的细节。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和合作精神。
六、板书设计板书内容：线描画——花瓶板书设计：在黑板上画一个简单的花瓶轮廓，旁边列出描绘花瓶的关键词，如：外形、纹饰、观察、描绘等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的花瓶，用铅笔和彩色笔描绘花瓶的外形和纹饰，第二天带来展示。
答案：幼儿根据自己的观察和绘画技巧，描绘出花瓶的外形和纹饰。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，幼儿的参与度和兴趣如何，有哪些需要改进的地方。
拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察生活中的花瓶，并尝试描绘，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
同时，可以尝试引入其他主题的线描画，让幼儿体验更多的绘画乐趣。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课选用的是幼儿园中班美术教材，具体为线描画——花瓶章节。
中班美术教案美术线描画花瓶
中班美术教案美术线描画花瓶教案：中班美术——线描画花瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以“线描画花瓶”为主题，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解花瓶的外形、结构和线条特点，学会用线条描绘花瓶，并在此基础上进行创意装饰。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握线描画的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 引导幼儿观察生活中的美，培养幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点重点：学会用线条描绘花瓶，进行创意装饰。
难点：掌握线描画的基本技巧，如线条的流畅、整齐。
四、教具与学具准备教具：花瓶图片、视频、范例作品等。
学具：绘画纸、水彩笔、记号笔、彩条等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示各种花瓶的图片和视频，引导幼儿观察花瓶的外形、结构和线条特点，激发幼儿对花瓶的兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师示范线描画花瓶的基本技巧，如线条的流畅、整齐，并讲解线条的粗细、长短、曲直等变化。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，用记号笔和彩条进行线描画花瓶的实践操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创意装饰（5分钟）幼儿在完成花瓶线描画的基础上，用水彩笔进行创意装饰，如添加花纹、颜色等。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价、欣赏，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计板书内容：线描画花瓶1. 线条流畅、整齐2. 线条粗细、长短、曲直变化3. 创意装饰七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的花瓶，并用线描画出花瓶的形象，明天上课分享。
答案：幼儿根据自己的观察，用线描画出花瓶的形象。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：一、教学内容细节补充在教学内容部分，我们选择了幼儿园中班美术教材中的“线描画花瓶”作为主题。
线描画是一种以线条为主要表现手段的绘画形式，通过线条的粗细、长短、曲直等变化来表现物体的形态和质感。
中班美术教案美术线描画花瓶
中班美术教案美术线描画花瓶一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿中班美术教材第四章《线描画》，详细内容为绘制花瓶。
通过该内容的学习，让幼儿掌握线描画的基本技巧，提高他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的形状、结构，掌握线描画的基本方法，能够独立完成一幅花瓶线描画。
2. 培养幼儿观察生活中物品的能力，激发他们的创作灵感。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：花瓶的形状、结构的描绘，线描画的技巧。
重点：观察生活中花瓶的特点，运用线描画的方法进行创作。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、范画。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。
五、教学过程1. 导入：展示花瓶实物和图片，让幼儿观察并说出花瓶的形状、结构。
2. 讲解：讲解线描画的基本方法，演示如何用线条描绘花瓶。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，开始尝试绘制花瓶。
4. 例题讲解：展示一幅花瓶线描画，分析其线条、形状、结构等方面的特点。
5. 随堂练习：幼儿根据所学知识，独立完成一幅花瓶线描画。
6. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 线描画花瓶2. 内容：（1）花瓶的形状、结构（2）线描画基本方法（3）注意事项七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，运用所学知识，为自己家里的花瓶画一幅线描画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物和图片导入，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习线描画。
在实践环节，注意对幼儿的个别指导，帮助他们掌握线描画的技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的绘画能力。
同时，可以尝试用线描画表现其他物品，如杯子、碗等。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践环节5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深入性详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近幼儿的生活，易于他们理解和接受。
中班美术(线描画——花瓶教案金锄头文库
中班美术(线描画——花瓶教案金锄头文库一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线条的奇妙世界》第三节《线描画——花瓶》。
详细内容包括认识花瓶的外形结构、学习运用线条描绘花瓶，并通过创意设计，用线条装饰自己的花瓶。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本外形结构，学会运用线条描绘花瓶。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会运用线条描绘花瓶，并进行创意装饰。
难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的线描画作品。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、投影仪、示范画纸、彩笔、板擦等。
学具：画纸、彩笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物，引导学生观察花瓶的外形、颜色、图案等，激发学生对花瓶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示示范画，讲解线描画的基本技巧。
（2）引导学生学习花瓶的外形描绘，注意线条的流畅与衔接。
（3）讲解如何运用线条进行创意装饰。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据观察，尝试用线条描绘花瓶。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生运用线条进行创意装饰。
4. 小组讨论与展示（10分钟）（1）学生分成小组，互相欣赏、交流作品。
（2）每组推荐一幅作品进行全班展示，并由作者分享创作思路。
（2）点评学生作品，给予鼓励与建议。
六、板书设计1. 线描画——花瓶2. 内容：（1）花瓶外形描绘（2）线条创意装饰（3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：请运用线条描绘一个花瓶，并进行创意装饰。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，反思教学方法与手段，以便于提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的线条，培养观察力。
（2）鼓励学生尝试用其他材料进行创意装饰，提高创造力。
（3）组织学生参观美术展览，拓宽视野，提高审美能力。
中班美术精品教案美术线描画花瓶
中班美术精品教案美术线描画花瓶一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《线条与形状》，详细内容为“美术线描画花瓶”。
通过该课程，学生将学习线描画的基本技巧，了解花瓶的形状和线条特点，培养审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅花瓶线描画；2. 培养学生对花瓶形状和线条的观察能力，提高审美素养；3. 激发学生的创造力，鼓励他们在绘画过程中发挥个性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶的形状和线条描绘，线描画技巧的掌握；2. 教学重点：培养学生的观察能力、审美能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、画纸、画笔、颜料、投影仪等；2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状、线条和颜色，激发学生对美术绘画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过投影仪展示线描画花瓶的步骤，讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、虚实等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅花瓶线描画为例，详细讲解绘画步骤和技巧，引导学生注意花瓶的形状和线条描绘。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅花瓶线描画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 美术线描画花瓶2. 内容：a. 线描画基本技巧：线条的粗细、浓淡、虚实；b. 花瓶形状和线条描绘要点；c. 绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们用线描画的形式，描绘一个自己喜欢的花瓶，并涂上颜色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程和学生的表现，教师进行自我反思，找出不足，为下一节课做好准备；2. 拓展延伸：鼓励学生在家中寻找其他物品进行线描画练习，提高绘画技巧。
同时，关注生活中的美，培养审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点：花瓶的形状和线条描绘，线描画技巧的掌握；2. 教学重点：培养学生的观察能力、审美能力和创造力；3. 实践情景引入：激发学生对美术绘画的兴趣；4. 例题讲解：详细讲解绘画步骤和技巧；6. 作业设计：培养学生的实践能力和创造力。
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活动名称：
美术（线描画）——花瓶
活动目标：
1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
经验准备：
幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
物质准备：
各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。
活动过程：
1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：
看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）
2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：
请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）
（2）教师：
每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？
（3）教师小结：
有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶颈和瓶身是连起来的……
（4）欣赏线描画花瓶，请幼儿说一说花瓶上的颜色是怎样的？有哪些线条？
3、"师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：
你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？
（2）教师：
你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？
4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
5、展示作品，师幼互评。
【活动建议】
☆环境创设
①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。
②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品。