高中化学必修一第一张第一节导学案有答案章

合集下载

人教版新课标高中化学《必修1》导学案(精品学案全册)

人教版新课标高中化学《必修1》导学案(精品学案全册)

⼈教版新课标⾼中化学《必修1》导学案(精品学案全册)⼈教版⾼中化学《必修1》导学案(精品学案全册)第⼀节化学实验基本⽅法第1课时实验安全及意外事故的处理课前预习⼀. 预习⽬标结合初中的化学实验常识了解实验室规则及意外事故的处理办法⼆. 预习内容(⼀)实验室规则1、进实验室前,应先预习实验,明确实验、、,严禁不预习进实验室。

2、进实验室后,应先检查是否齐全。

3、实验过程中,应严格遵守各项实验操作规程,严禁随便地进⾏⽆关的实验,不得⼤声喧哗。

4、有意外事故,应及时向⽼师报告。

5、实验完毕后,应将仪器,整理清洁实验台。

(⼆)了解安全措施1、⼀些偶然事故的处理:2、⼀些药品的保存:(1)⾦属钠、钾放在(2)⽩磷放在中;溴⽤封;碘易升华,封存(3)氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放,防爆炸;(4)酒精等易燃物应密封且远离⽕源;(5)浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处3、安全常识-----“六防”防爆炸:点燃可燃性⽓体之前要。

如:H2,CO,CH4,C2H4,C2H2等防暴沸:加热液体混合物应加防失⽕:可燃物质要远离防中毒:制取有毒⽓体应在中进⾏,要注意吸收防倒吸:加热法制取并⽤排⽔法收集时,或吸收溶解度较⼤的⽓体时,要安装装置防污染:制取有毒物质是要有装置(三)掌握正确的基本操作⽅法。

1、药品的取⽤(1)固体的取⽤要注意什么?①取⽤固体药品⼀般⽤。

块状的⽤。

⽤后及时擦⼲净药匙或镊⼦。

②固体粉末时,先试管, 把盛有药品的药匙或纸槽⼩⼼地送⼊试管的 , 然后使试管直⽴起来, 让药品全部落到底部.③块状药品或⾦属颗粒放⼊玻璃容器时,先把容器 , 把药品放到容器⼝, 再把容器慢慢竖⽴起来,使药品缓缓地滑到容器的底部, 以免打破容器.(2)固体药品取⽤的⼏个原则:①三不:不能⽤⼿直接取⽤或接触药品;不要把⿐孔凑到容器⼝去闻药品(特别是⽓体)的⽓味;不得尝药品的味道。

②节约:应严格按照实验规定的⽤量取⽤药品。

少量:液体1~2ml,固体只需盖满试管底部。

人教版高一化学必修1导学案及答案(教案和课时练习含详解)

人教版高一化学必修1导学案及答案(教案和课时练习含详解)

人教版高一化学必修1导学案及答案(教案和课时练习含详解)必修1《引言》三维目标(一)知识与能力 1.知道化学科学的主要研究对象,了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。

2.了解化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究原子和分子、解开许多物质的构成之迷、合成与开发新物质、新材料。

3.让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习,以及这些课程模块所包含的内容。

4.了解化学学科的特点:①实验性较强;②有特定的概念和理论;③有独特的学科语言;④与生产、生活、社会联系密切。

(二)过程与方法 1.查阅20世纪化学发展过程中重大事件的资料(或观看录像),能发现生产、生活中有意义的化学问题,建立化学为生产、生活服务的观点。

2.通过讨论的方法,使学生了解化学史,使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用,知道化学已经成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

3.使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能,掌握化学学习的方法,培养良好的学习习惯。

(三)情感态度与价值观1.通过化学在工农业及生活中的应用,激发学生对化学科学的学习兴趣,热爱化学这门学科。

2.通过师生互动,增加师生感情。

3.介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就,激发学生的爱国主义情感。

4.培养学生在学习化学的过程中,重视实验,尊重实验事实的良好品质和认识化学实验在学习和研究化学中的作用。

5.培养学生实事求是的科学态度,引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题,激发学生的社会责任感,关注与化学有关的社会问题,引领学生进入高中化学的学习。

6.通过化学高科技产品及技术介绍,激发学生的科学审美感和对微观世界的联想,激励学生培养自己的化学审美创造力。

教学重点:调动学生学习化学的学习兴趣,激发学生学习化学的潜能,初步建立学习化学的学习思路和方法。

人教版高中化学必修1第1章 第1节 第1课时导学案

人教版高中化学必修1第1章 第1节 第1课时导学案

高一化学必修一课题:第一节:化学基本实验方法课时:第一课时编号:1学习目标:复习初中相关实验、预习本节内容,让学生获取实验安全方面的知识,加强实验操作能力;增强学生的实验安全意识,让学生体会到化学实验对学会化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

学习重难点:增强学生的实验安全意识学习任务:一.实验过程中的安全处理问题1.遵守实验室规则。

2.了解安全措施。

(1)了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项:存放容器:材料(玻璃、塑料)、口径大小、颜色存放条件:低温、冷暗、避光(2)实验室取用药品的安全注意事项:①固体药品的取用:a. 取用固体药品一般用药匙和镊子。

块状的用镊子。

用后及时擦干净药匙或镊子。

b. 取用固体粉末时,先横放试管, 把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的底部, 然后使试管直立起来, 让药品全部落到底部.c. 块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器慢慢竖立, 把药品放到容器口, 再把容器慢慢竖立起来, 使药品缓缓地滑到容器的底部, 以免打破容器.②液体药品的取用:a. 液体通常盛在细口瓶里. 先拿下瓶塞,倒放在桌上.b. 倾倒:标签向手心,瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓地倒入试管。

倒完液体,立即盖紧瓶盖,把瓶子放回原处。

c. 量筒量取一定量的液体:量筒必须放平,视线要跟液体凹液面最低处保持水平,读数。

d.滴管取液体:用手指捏紧橡胶头,赶出空气,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入。

取出滴管,把它悬空放在试管正上方,用拇指和食指捏挤橡胶头,试剂便滴入试管。

(3)着火和烫伤的处理:烫伤找医生处理:常见的易燃物主要有:活泼的无机单质K、Ca、Na、白磷等。

另外要注意酒精灯的使用,一旦着火要知道如何处理。

酒精灯小面积失火用抹布盖灭;钠、白磷失火用沙子盖灭;因电失火要迅速断电,再进行灭火。

(4)意外事故的紧急处理方法:①玻璃割伤先取出玻璃片,再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。

最新新教材高中化学必修1全册导学案及答案

最新新教材高中化学必修1全册导学案及答案

最新新教材高中化学必修1全册导学案及
答案
简介
本文档旨在为高中化学研究者提供最新的材《高中化学必修1》的全册导学案及答案。

导学案旨在帮助研究者预和复教材内容,提
供问题引导和研究重点。

答案部分提供了导学案中问题的参考答案,供研究者对比和检查自己的研究成果。

导学案及答案
单元1:化学与生活
- 研究目标:了解化学在生活中的应用和重要性。

- 研究重点:掌握生活中常见化学现象的解释和应用。

- 研究内容:化学与生活的关系,常见化学现象的解释和应用。

单元2:物质的组成和结构
- 研究目标:了解物质的组成和结构的基本概念。

- 研究重点:掌握原子、分子和离子的组成和结构。

- 研究内容:原子的结构和性质,分子和离子的组成及其特点。

单元3:常见元素和常见化合物
- 研究目标:熟悉常见元素和常见化合物的性质和应用。

- 研究重点:掌握常见元素和常见化合物的命名、性质和应用。

- 研究内容:常见元素的性质和周期表,常见化合物的命名和
性质。

...
(按照上述格式继续提供导学案和答案的列表)
注意事项
1. 本文档提供的导学案和答案仅供研究者参考和复,请勿用于
商业用途或其他非法用途。

2. 导学案和答案均根据最新的材《高中化学必修1》制作,但
不排除可能存在印刷错误或其他不准确之处,请研究者自行核对。

3. 如果研究者对导学案或答案有任何疑问或需要进一步解释,
请咨询化学教师或其他相关专业人士。

化学必修一全册导学案

化学必修一全册导学案

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课化学实验安全一、避免实验事故,进行实验应注意的问题1.遵守______________。

当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

2.了解____________。

了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项,着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。

3.掌握________________。

例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

二、基本实验操作及应注意问题1.药品的取用(1)固体药品粉末状或小颗粒状药品:用________取用;块状药品:用________取用。

(2)液体药品少量液体:用____________吸取;一定量液体:用________量取;较多量液体:可____________。

2.加热(1)给液体加热时,可使用________、________、______、__________。

(2)给固体加热时,可使用________或________。

(3)加热时,容器外壁不能有水,底部不能与灯芯接触。

烧得很热的容器,不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。

3.收集气体的方法根据被收集气体的性质的不同,可选用不同的收集方法,主要有______________、______________、__________。

4.意外事故的紧急处理(1)酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用______________盖灭。

(2)若不慎烫伤,用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

(3)若眼睛被化学物质灼伤,立即用______________,边洗边眨眼睛。

(4)若浓酸(碱)洒到实验台上,应先用____________(或__________)中和,然后用水冲洗。

(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上,应立即用干抹布擦去,再用____________后,涂上3%~5%的____________。

高中化学必修一 《导学案》(全套)

高中化学必修一    《导学案》(全套)

第1节走进化学科学[学习目标]能列举化学科学发展的重要事件,说明其对推动社会发展的贡献,能说出其中的创新点。

一、化学科学的形成和发展化学科学经历了三个过程:1.古代人类的化学实践活动火种的获取和保存、□01烧制陶瓷、冶炼金属、酿造酒类和炼丹等。

2.近代化学发展的里程碑3.现代化学的发展成就(1)现代化学的重大成就发现□06放射性元素,建立现代量子化学理论、创造新分子的□07合成化学,创立高分子化学、化学热力学与动力学的开创性研究等。

(2)1965年——中国科学家人工全合成的□08牛胰岛素,是首次人工合成的、具有生理活性的蛋白质,标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键的一步。

(3)DNA结构的测定,使生命科学进入了研究基因组成、结构和功能的新阶段。

二、化学科学的主要特征1.化学科学的概念化学是在□01原子、□02分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备及其应用的一门基础学科。

2.化学科学的特征化学的特征就是□03认识分子和制造分子。

三、化学科学的探索空间展望未来,化学科学具有十分广阔的探索空间。

1.化学家们已能在微观层面上操纵□01分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器等。

2.化学科学将在能源和资源的□02合理开发、□03安全应用方面大显身手。

3.化学科学将继续推动材料科学的发展,使各种□04新型功能材料的生产成为可能。

4.化学科学将为环境问题的解决提供有力保障。

5.化学科学能帮助研究人员在□05分子水平上了解疾病的病理,寻求有效的防治措施,促进人类的身心健康。

一、化学科学的形成与发展[交流研讨]拉瓦锡的氧化学说对近代化学发展的贡献?提示:拉瓦锡通过实验否定了燃素学说,提出了燃烧现象的氧化学说,并通过大量的实验让俄国化学家洛蒙诺索夫提出的质量守恒定律获得公认,使化学由定性研究到定量研究,逐步成为一门独立的自然科学。

[点拨提升]1.化学科学的形成和发展2.化学科学的实用性[练习与活动]1.我国科技创新成果斐然,下列成果中获得诺贝尔奖的是()A.徐光宪建立稀土串级萃取理论B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C.闵恩泽研发重油裂解催化剂D.侯德榜联合制碱法答案 B解析2015年10月5日屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,以表彰她发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物。

人教版高一化学必修一第1章 第1节 第3课时-导学案 Word版含答案

人教版高一化学必修一第1章 第1节 第3课时-导学案 Word版含答案

高一化学必修一课题:第一节:化学基本实验方法课时:第三课时编号:3学习目标:学习并掌握蒸馏、萃取操作的基础知识和基本技能。

学习重难点:蒸馏和萃取的操作学习任务:一.蒸馏1.仪器2.适用对象:沸点不同的液态混合物3.原理:4.观察P7图1-4,回答下列问题:(1)蒸馏装置中温度计水银球的位置在哪儿?为什么?温度计水银球的位置应与支管口下沿位于同一水平线上,用于测馏分的沸点。

(2)冷凝器进出水的方向?冷凝管中冷却水从下口进,上口出。

(3)蒸馏时蒸馏烧瓶中需要放什么?为什么?蒸馏烧瓶中的液体以多少为宜?蒸馏时蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片或沸石,防止液体暴沸;蒸馏烧瓶中的液体体积不能超过其容积的2/3,也不能少于1/35.完成P8实验1-3二.萃取和分液1.分离两种互不相溶的液体使用什么仪器?这种操作叫什么?分离两种互不相溶的液体使用分液漏斗,这种操作叫萃取2.分液漏斗的使用需要注意什么?检查旋塞处是否漏水,不漏水的分液漏斗方可使用。

漏斗内加入的液体量不能超过容积的3/4。

为防止杂质落入漏斗内,应盖上漏斗口上的塞子。

放液时,磨口塞上的凹槽与漏斗口颈上的小孔要对准,这时漏斗内外的空气相通,医强相等,漏斗里的液体才能顺利流出。

分液漏斗不能加热。

漏斗用后要洗涤干净。

3.通过实验1-4,总结萃取的含义以及萃取剂的选择。

萃取:利用化合物在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度或分配系数的不同,使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。

经过反复多次萃取,将绝大部分的化合物提取出来的方法。

萃取剂的选择:萃取剂和原溶剂互不混溶;萃取剂和溶质互不发生反应;溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。

相关规律:有机溶剂易溶于有机溶剂,极性溶剂易溶于极性溶剂,反之亦然4.了解CCl4是一种有机溶剂,与水互不相溶,和水混合后会分层且碘单质在CCl4中的溶解度比在水中大。

碘单质溶于CCl4中呈_紫红_色。

三.必做题1.下列实验操作,不能用以分离提纯物质的是(B)A.萃取B.称量C.蒸馏D.结晶2.下列混合物的分离方法不可行的是(A)A.互溶的液体混合物可用分液方法分离B.互不相溶的液态混合物可用分液方法分离C.沸点不同的液体混合物可用蒸馏方法分离D.溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离3.下列实验操作中错误的是( D )A.蒸发操作时,不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大4.下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑的是(C)A. 蒸发B. 蒸馏C. 过滤D. 萃取5.有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是( D)A.过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸B.过滤操作中,漏斗径与烧杯内壁C.分液操作中,分液漏斗径与烧杯内壁D.用胶头滴管向试管滴加液体时,滴管尖端与试管内壁6.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,这种萃取剂必须具备的性质是(B)A.不溶于水但必须与碘发生反应B.不溶于水但比水更容易溶解碘C.不溶于水且密度比水大D.不溶于水且密度比水小7.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液③氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是( C )A . 分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液C . 分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液8.下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是(B)A.蒸馏操作主要仪器是:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等B.蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内C.在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片,目的是防止暴沸D.冷凝管进出水的方向是下口进、上口出9.下列性质不是萃取剂所具有的是(B)A.与原溶剂互不相溶B.一定为无机物C.与原溶剂不反应D.溶质在萃取剂里的溶解度要比在原溶剂中的大3.选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上。

高中化学 第一章导学案(全套) 新人教版必修1

高中化学 第一章导学案(全套) 新人教版必修1

高中化学第一章导学案(全套)新人教版必修1第一章第一节化学实验基本方法(1)【学习目标】1.了解实验安全的重要性,了解一些常见安全事故的处理方法。

2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。

【学习重点】实验安全常识、常见安全事故的处理方法【预备知识】一、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗? 1.酒精灯a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。

b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。

c.用完酒精灯,必须用盖熄,不能用嘴吹灭。

d.万一洒出的酒精着火,不要惊慌,应该立即用铺盖。

e.使用前检查灯内是否有酒精,酒精占容积。

2.试管给试管里的药品加热,不要垫石棉网,但要先进行预热,以免试管炸裂,若为液体时,则不超过1/3,试管倾斜,管口不;若为固体,应平铺底部,管口略向,以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。

同时,加热时用试管夹夹试管的位置___________。

3.量筒在量液体时,要根据___________来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应___________。

同时,不能在量筒内___________,不能在量筒内___________,不能在量筒内___________。

4.托盘天平要放置___________,使用前要___________,砝码和游码要用___________,___________物体不能直接放在天平的盘中,称量时注意物体___________。

5.烧杯给烧杯加热时要___________,不能用火焰直接加热烧杯。

用烧杯加热液体时,液体的量以不超过烧杯容积的___________为宜,以防烧杯内沸腾时液体外溢。

烧杯加热时,烧杯专心爱心用心外壁___________,烧杯加热腐蚀性药品时,可将一表面皿盖在烧杯口上,以免烧杯内液体溅出。

二、你记得这些操作吗?1.在实验室,我们如何取用药品呢?2.在实验室,我们如何称量药品呢?3.在实验室,对仪器的洗涤有什么要求吗?4.如何检验下列装置的气密性?【基础知识】一、你了解实验室吗?1.你知道哪些药品在存放和使用时有特殊规定吗?专心爱心用心2.在实验室如何防止火灾的发生?如果着火了怎么办?3.发生烫伤怎么办?4.你知道化学灼伤吗?要是不小心发生了化学灼伤怎么办?5.你知道哪些行为会引起爆炸或仪器爆裂吗?如何避免这些情况的发生?6.你知道哪些行为会导致中毒吗?如果发生了中毒该怎么办呢?7.你知道实验室里的灭火器材、煤气开关、电闸等在哪儿吗?8.你会用灭火器吗?二、你认识这些仪器或装置吗?专心爱心用心【过关训练】1.下列做法是否正确,若不正确,请予改正。

高中化学导学案新课标高中化学必修一全册导学案习题附参考答案

高中化学导学案新课标高中化学必修一全册导学案习题附参考答案

【高中化学导学案】新课标高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案)新课标高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案)目录化学实验基本方法(1)(含答案)化学实验基本方法(2)(含答案)化学实验基本方法(3)(含答案)化学计量在实验中的应用(1)(含答案)物质的量在化学实验中的应用(2)(含答案)第一章从实验学化学复习课物质的分类(含答案)离子反应⑴(含答案)离子反应(2)(含答案)氧化还原反应⑴(含答案)氧化还原反应⑵(含答案)第二章化学物质及其变化复习课金属的化学性质(含答案)几种重要的金属化合物(含答案)用途广泛的金属材料(含答案)第三章金属及其化合物复习课(1)(含答案)第三章金属及其化合物复习课(2)(含答案)无机非金属材料的主角——硅(1)(含答案)富集在海水中的元素—氯(1)(含答案)富集在海水中的元素—氯(2)(含答案)硫和氮的氧化物(1)(含答案)硫和氮的氧化物(2)(含答案)第四章非金属及其化合物单元复习(含答案)化学实验基本方法(1)◇课前预习◇【知识回顾】1.试剂的存放易挥发类:见光易分解类:常见易挥发类试剂有:常见易分解类试剂有:2.试剂的取用固体试剂的取用(以KClO3,Zn为例进行分析)液体试剂的取用(以浓硫酸为例进行分析)3.固液试剂的加热方法4.化学实验常用仪器有哪些?使用时有哪些注意事项?反应类仪器:量器类:其他常用仪器:以上仪器中能直接加热的有:不能直接加热的有:5.常见气体的收集方法密度小于空气的:密度大于空气的:密度接近空气不易溶于水的:密度接近空气易溶于水的:6.实验室常见安全事故的处理【自学内容】1.实验室安全应注意的问题2.掌握一些常用危险化学品的标志◇课堂互动◇化学实验基本方法(1)班级姓名学号【学习目标】1.掌握基本实验操作2.了解化学实验的安全常识(重点)。

【学习过程】1.初中知识回顾〖探究活动〗学生回答课前预习题目,教师点评〖教师释疑〗指出实验中重点部分〖思考与交流〗(1)下列试剂保存方法正确的是()A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置 B.高锰酸钾与有机物可以放在一起残液可以倒入下水道中 D.酒精可C.剩余的BaCl2以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是()A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.用托盘天平称量固体药品时,砝码放在左盘C.量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D.稀释浓硫酸,应将水沿器壁慢慢注入酸中(3)下列做法存在安全隐患的是()A.氢气还原氧化铜实验中,先加热氧化铜后通氢气B.皮肤上沾有少量浓硫酸时,立刻用大量水冲洗,再涂上稀碳酸氢钠溶液C.配制浓硫酸与酒精混合液时,3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D.用烧瓶加热液体时投入碎瓷片2.要做到实验安全,应注意遵守实验室规则,了解安全措施,掌握正确的操作方法等问题。

1.1.3《蒸馏、萃取和分液》导学案(含答案)-人教版高中化学必修一

1.1.3《蒸馏、萃取和分液》导学案(含答案)-人教版高中化学必修一

第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法(第三课时 蒸馏、萃取和分液)【学习目标】1.通过阅读填空、思考讨论,知道蒸馏、萃取和分液的原理、适用范围及操作的注意事项,初步知道如何选择萃取剂。

2.通过演示实验、分组训练、讨论归纳,掌握蒸馏、萃取与分液的基本实验操作技能。

能设计实验方案,进行实验探究。

具有严谨求实的科学态度和创新意识。

3.通过阅读交流、归纳小结进一步加深对物质分离和提纯方法的认识,建立根据混合物组分的特征采取合适分离操作的思维模型,通过Cl -检验的学习,初步理解干扰离子排除的方法。

【学习重点】蒸馏、萃取和分液的实验原理和操作技能。

【学习难点】物质分离和提纯方法的选择。

【自主学习】旧知回顾:1.下列各组物质:①NaNO 3和NaCl ;②CaCl 2和CaCO 3;③MnO 2和KCl ;④BaSO 4和AgCl ,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将他们相互分离的有2组( ②③ )2.除去粗盐中的可溶性杂质时,BaCl 2溶液与Na 2CO 3溶液的滴加顺序可否颠倒?【温馨提示】 不能新知预习:阅读教材P8~P9,完成下列问题1.在制取蒸馏水时应向烧瓶中加入 沸石(或碎瓷片),目的是 防止爆沸 ;加热时烧瓶内液体体积应为烧瓶体积的 1/3 。

2.蒸馏是指把液体加热至沸腾,使液体变为蒸气,再重新冷凝成液体的过程。

根据混合物各组分的沸点不同,利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。

3.萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法,加入的溶剂称为萃取剂。

【同步学习】活动一、认识蒸馏1.观看思考:观看蒸馏“视频”或教材P7图1-4,思考蒸馏原理: 利用相互溶解的两种或多种混合物的沸点不同将混合物进行分离的方法 。

2.归纳小结:结合教材P7图1-4或“视频”总结该蒸馏装置的基本仪器及注意事项。

【温馨提示】基本仪器:烧瓶、直型冷凝管、尾接管(牛角管)、锥形瓶、酒精灯、到管等。

高中化学必修1导学案(完整版)

高中化学必修1导学案(完整版)

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第1课时化学实验安全)【明确学习目标】1、复习掌握正确的基本实验操作方法,初步形成良好的实验工作习惯。

(学习重点)2、树立安全意识,能识别一些化学品安全标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

【相关知识点回顾】说说实验室下列做法的目的是什么?(1)取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。

(2)稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓缓加入水中,并不断搅拌。

(3)点燃可燃性气体前要检验纯度。

(4)加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时,先移去导气管,再移去酒精灯。

(5)禁止给燃着的酒精灯添加酒精。

【预学能掌握的内容】一、化学实验安全2、了解安全措施。

(1)实验室中常用酒精灯进行加热,从安全的角度分析使用酒精灯时,应注意的问题:①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。

②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

③熄灭酒精灯时,必须用酒精灯帽盖灭。

不可用嘴去吹。

④不慎碰倒起火,应立即用湿抹布盖灭。

⑤向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。

(2)化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。

为防止中毒,应注意几点:①应设有良好的通风设备,使空气畅通。

使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行,外加尾气处理装置。

②禁止在实验室内饮食和存放食品,餐具不准带进实验室,实验完毕后要用水把手洗干净。

③皮肤上有伤口时,不能接触有毒物质,否则会经伤口进入人体而造成中毒。

④不可品尝任何药品的味道。

(3)实验过程若不慎发生意外事故也不必惊慌,要学会如下紧急处理:①玻璃割伤等其他“机械类”创伤,应先除去伤口的玻璃等,再用双氧水擦洗消毒,最后敷药包扎。

②烫伤应找医生处理。

③酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用湿布或沙子盖灭。

④大量浓酸洒在实验台上,先用Na2CO3溶液中和,后用水冲擦干净;浓酸溅到皮肤上,先用干抹布拭去,再用水冲洗并涂上NaHCO3溶液,严重的须就医。

高中化学必修一第一章第一课时导学案

高中化学必修一第一章第一课时导学案

课题:第一章1 化学实验基本方法(第1课时)【学习目标】1.复习巩固初中实验知识2. 树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,能识别化学品安全使用标识课前预习,思考如下问题:(1)化学药品在存放和使用时的注意事项(2)实验室取用药品的安全注意事项(3)玻璃仪器的洗涤方法(4)实验室常见着火的处理(5)防有毒气体污染空气:在制备或使用有毒气体(Cl2、H2S、SO2、NO2、CO、NO)时应该在中进行,尾气要处理好(进行或)水溶解法如:HCl、NH3等气体。

碱液吸收法如:Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等。

常见尾气处理装置:(6)常见意外事故的紧急处理方法(7)如何防爆炸(8)防倒吸a.用排水法收集氧气实验结束时,要先,后;b.在吸收一些在水中溶解很大的气体(NH3、HCl)时也要防倒吸,要能分析一些装置能否防倒吸。

防倒吸的装置举例:(8)防暴沸:a.浓硫酸的稀释要防暴沸的正确方法b.加热液体时:若在烧杯中或者蒸发皿等敞口容器中加热可采用;若在烧瓶或蒸馏烧瓶等小口容器中加热液体要加入,使底部受热均匀。

(9)物质的加热(10)试纸的使用阅读课本P4:化学危险品的分类?在贴有下列图标的试剂中,如果老师请你分装酒精,那么你认为贴哪个图标最合适。

讨论(1):装置的气密性检查化学实验操作中常涉及实验装置的气密性检查。

装置气密性盛放容器广口瓶细口瓶棕色瓶塑料瓶不用玻璃塞不用胶塞药品性质块状颗粒粉末、固体液体见光分解与玻璃反应与磨口反应或黏合腐蚀橡胶例子锌粒、大理石盐酸、氨水硝酸、硝酸银氢氟酸氢氧化钠、硅酸钠有机溶剂、强氧化剂检查的原理是什么?方法有哪些?[归纳小结]:装置的气密性的检查,应用的是物理原理。

讨论(2):一瓶多用连接装置中经常出现这样一只瓶,如图所示,有多种用途。

①可用作洗气装置(气体从进出,瓶内盛放除杂质液体)。

②与量筒合起来可测量气体的体积(气体从进出,瓶中一般充满水或某种饱和溶液)。

③排空气集气装置(气体从a进b出,可收集密度比空气的气体;气体从b进a出,可收集密度比空气的气体)。

人教版必修一高中化学高一化学导学案:高一化学学案第一章第一节参考答案

人教版必修一高中化学高一化学导学案:高一化学学案第一章第一节参考答案

高中化学学习材料金戈铁骑整理制作【自主学习】1、②对着人 直接放在试验台上 石棉网③浓硫酸 水④将导管从水中撤出 熄灭酒精灯 防止倒吸⑤通风厨 点燃、吸收、收集 检验气体纯度 燃烧掉2、(1)药品的取用(2)气体的收集排气法收集向下排气法 密度 小于 空气 向上排气法 密度 大于 空气 排水法收集 难溶于水 的气体(3)①玻璃器皿②称量物 砝码③大 小(4)第一步时装置形成一个密闭体系,第二步想办法使密闭体系内产生压强变化,第三步观察现象,第四步得出结论。

3、①碳酸氢钠 用干抹布拭去 用水冲洗②稀醋酸 用水冲 硼酸 药品的取用 使用仪器固体 药品 粉末 药匙(纸槽) 块状固体 镊子 一定量 托盘天平 液 体 药 品 少量 胶头滴管 多量 用试剂瓶倾倒 一定量 量筒、滴定管等③湿抹布④沙土4.(1)铁架台(铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸⑵①从左到右,从上到下②搅拌③滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘烧杯的嘴部靠在玻璃棒中下部,玻璃棒下端靠在滤纸三层出,漏斗颈下端靠在烧杯内壁引流思考:①再次过滤直至澄清②滤纸破损,过滤时液体漫过滤纸5、(1)①蒸发时,当出现较多量的固体时即停止加热,用余热将溶液蒸发至干②热的蒸发皿不能直接放在试验台上,应放在石棉网(2)①要不断用玻璃棒搅拌,以防局部过热液体飞溅。

②蒸发皿内的液体不能超过其容积的2/3.【达标检测】一、基础达标1、A2、D3、B4、CD二、能力提升1、B2、D3、AE4、砝码放在左盘,烧杯放在右盘(或砝码和烧杯的位置放反了) 27.4第一章第一节化学实验基本方法(第二课时)二、混合物的分离提纯混合物将混合物中各物质经过物理(或化学)变化,将其彼此分开物理化学1、过滤和蒸发【思考与交流】(1).烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、滤纸、酒精灯、蒸发皿(2).(3).溶解,加速固体的溶解过滤,出去不溶性的泥沙杂质蒸发,使盐析出(4).3次,搅拌,加速溶解引流,防止液体外撒搅拌,防止液体飞溅小结:1、(1)将不容物与水分开(2)蒸发将含有非挥发性的稀溶液加热沸腾,时部分容积气化,从而时溶液得到浓缩的过程。

高中化学必修一第一节课导学案

高中化学必修一第一节课导学案

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第一课时)【学习目标】1.巩固初高中重点知识的衔接2.树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。

【温故知新】一、基础知识1、按顺序写出前20号元素的元素符号2、金属活动顺序3、写出符合下列化合价的常见元素和原子团+1-1+2-2+3二、基本概念1、纯净物:只由一种物质组成的。

2、混合物:由两种或多种物质混合而成的。

3、单质:由元素组成的纯净物。

如等。

4、化合物:由种元素组成的纯净物。

等。

5、氧化物:由种元素组成的纯净物中,其中一种元素是氧元素的化合物。

如6、化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

如7、分解反应:由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。

如8、置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和一种化合物的反应。

如9、复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。

如三、重要方程式:写出下列反应的化学反应方程式并标出反应类型1、实验室制氧气:2、实验室制氢气:3、实验室制二氧化碳:4、铁在氧气中燃烧:5、铝在空气中燃烧:6、氢气还原氧化铜:7、一氧化碳还原氧化铁:8、铁和硫酸铜溶液反应:9、氧化铁和稀盐酸反应:10、硫酸和烧碱反应:11、氯化钠溶液和硝酸银溶液:12、氢氧化钠与硫酸铜:13、氢氧化钠与硫酸铜:三、化学实验安全1.掌握正确的操作方法⑴药品取用的正确方法①固体药品的取用:粉末状或细小颗粒药品用_______或_____,操作要领:“一斜、二送、三直立”。

块状固体用_______,操作要领射:“一横、二放、三慢竖”。

②液体药品的取用:取较多量时,可_________。

操作要领:先取下瓶塞倒放在桌面上,一手握瓶,标签向_______,一手握容器,使瓶口与容器口紧靠,缓缓倒入。

取用少量时,可用__________________。

③定量取液体用_________。

④不能用_____接触药品,不要把_______凑到容器口去闻药品(特别是气体),不得______任何药品的味道。

人教版高一化学必修一第1章 第1节 第2课时-导学案 Word版含答案

人教版高一化学必修一第1章 第1节 第2课时-导学案 Word版含答案

高一化学必修一课题:第一节:化学基本实验方法课时:第二课时编号:2学习目标1.掌握过滤、蒸发基本操作2.常用离子检验方法学习重点难点:过滤蒸发的操作学习任务:一.过滤与蒸发1.过滤——适于固液混合物的分离(1)主要仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸等。

(2)在进行过滤操作时要注意以下几个问题:过滤时,将滤纸折叠好放入漏斗,加少量水,使滤纸紧贴漏斗内壁。

滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。

向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应与玻璃棒接触;玻璃棒的底端应和过滤器内的三层滤纸的一边轻轻接触;漏斗颈的末端应与烧杯内壁相接触。

以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。

2.蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质(1)主要仪器:铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。

(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题:a.在加热蒸发过程中,应用玻璃棒不断搅拌,防止局部过热造成液滴飞溅;b.加热到蒸发皿中剩余较多固体时(出现较多晶体)时应停止加热,用余热蒸干;c.热的蒸发皿应用坩埚钳取下,不能直接放在实验台上,以免烫坏实验台或遇上水引起蒸发皿破裂。

如果确要立即放在实验台上,则要垫在石棉网上。

3.利用所学知识完成P5实验1-1.并思考:1.粗盐水过滤后,滤液仍浑浊,请分析可能的原因?1.过滤时滤液超过了滤纸的边缘。

2.过滤时玻璃棒没有靠在三层滤纸上面。

3.滤纸湿润后没有紧贴漏斗内壁,有气泡。

2. 整个过滤蒸发过程中,几次用到玻璃棒?其作用分别是什么?整个过滤蒸发过程中:过滤(1次):引流;蒸发(2次):搅拌,使液体受热均匀转移固体二.SO42-的检验(P6实验1-2)1.试剂:盐酸、BaCl2溶液2.现象:有白色沉淀,且沉淀不溶解3.化学方程式:BaCl2 +H2SO4 ===BaSO4 ↓+2HCl4.问题探讨:(1)在试样中是否含有某种物质时,每次应取少量进行检验,而不能将检测试剂一次全部加入到待检测的试样溶液中,为什么?因为检测试剂不可能只用于一次实验,你第一个实验就把试剂全部用完,那么在做之后的实验的时候,就没有试剂可以用了. 而之后是会有继续的实验证明试剂的成分的.(2)甲、乙两同学分别设计了两个不同的方案检验某试液中是否含有SO42-,评价下列两个方案是否严密?并说明理由。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.1.1化学实验基本方法(1)◇课前预习◇【知识回顾】1.试剂的存放易挥发类:见光易分解类:常见易挥发类试剂有:常见易分解类试剂有:2.试剂的取用固体试剂的取用(以KClO3,Zn为例进行分析)液体试剂的取用(以浓硫酸为例进行分析)3.固液试剂的加热方法4.化学实验常用仪器有哪些?使用时有哪些注意事项?反应类仪器:量器类:其他常用仪器:以上仪器中能直接加热的有:不能直接加热的有:5.常见气体的收集方法密度小于空气的:密度大于空气的:密度接近空气不易溶于水的:密度接近空气易溶于水的:6.实验室常见安全事故的处理【自学内容】1.实验室安全应注意的问题2.掌握一些常用危险化学品的标志◇课堂互动◇化学实验基本方法(1)班级姓名学号【学习目标】1.掌握基本实验操作2.了解化学实验的安全常识(重点)。

【学习过程】1.初中知识回顾〖探究活动〗学生回答课前预习题目,教师点评〖教师释疑〗指出实验中重点部分〖思考与交流〗(1)下列试剂保存方法正确的是()A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置 B.高锰酸钾与有机物可以放在一起C.剩余的BaCl2残液可以倒入下水道中 D.酒精可以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是()A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.用托盘天平称量固体药品时,砝码放在左盘C.量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D.稀释浓硫酸,应将水沿器壁慢慢注入酸中(3)下列做法存在安全隐患的是()A.氢气还原氧化铜实验中,先加热氧化铜后通氢气B.皮肤上沾有少量浓硫酸时,立刻用大量水冲洗,再涂上稀碳酸氢钠溶液C.配制浓硫酸与酒精混合液时,3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D.用烧瓶加热液体时投入碎瓷片2.要做到实验安全,应注意遵守实验室规则,了解安全措施,掌握正确的操作方法等问题。

〖探究活动〗以下图片,请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗?【教师释疑】危险品:这类试剂应分类存放并远离火源。

易燃试剂:遇明火即可燃烧的有汽油、苯、乙醇、酯类物质等有机溶剂和红磷、硫、镁、硝酸纤维等。

能自燃的有白磷。

本身不可燃但与可燃物接触后有危险的试剂有:高锰酸钾、氯酸钾、硝酸钾、过氧化钠等。

易爆试剂:有硝酸纤维、硝酸铵等。

剧毒试剂:氰化物、汞盐、黄磷、氯化钡、硝基苯等。

强腐蚀性试剂:强酸、强碱、液溴、甲醇、苯酚、氢氟酸、醋酸等【思考与交流】(4)以下是一些常用的危险品标志,装运酒精的包装箱应贴的图标是()(5)在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上印有下列警示标记中的()3.实验室常见安全事故处理方法〖探究活动〗生举出一些常见实验事故及其处理方法〖教师释疑〗教师对学生回答加以点评总结:(1)酒精及有机物小面积失火,应迅速用湿布或沙土盖灭。

(2)玻璃割伤或有创伤时,应先除去伤口的玻璃等,再用稀双氧水擦洗消毒后敷药包扎。

(3)酸(或碱)流到桌面上,先中和再用水冲,最后抹干净;(4)少量浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,并涂抹稀NaHCO3溶液,少量浓碱液,沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,并涂抹稀硼酸溶液;酸或碱溅入眼中,边洗边眨眼,不可揉,并送医院。

(5)使用、制备有毒气体时,宜在通风橱或密闭系统中进行,外加尾气吸收处理装置,若不慎出现有毒气体泄漏,应用蘸有合适药液的湿布掩鼻撤离至安全处。

(6)重金属中毒,立即服用大量牛奶,并送医院治疗。

(7)汞洒落地面,应立即用纸槽(V型)收集,然后撒上硫粉,并打开墙下部的排气扇。

【提高训练】1.对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是()A.酒精──剧毒品B.浓硫酸──腐蚀品C.汽油──自燃物品D.烧碱──剧毒品2.实验室制取氧气的步骤大致分为以下六项主要操作:a.点燃酒精灯,给试管加热;b.熄灭酒精灯;c.检查装置的气密性;d.将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中,用带导管的塞子塞紧,并将它固定在铁架台上;e.用排水集气法收集氧气;f.将导管从水槽中取出;g.固定试管;h.放置酒精灯;请回答下列问题:(1)如何查装置的气密性(2)加热试管时,试管口应(3)操作时其正确的顺序为:→→→→→→→。

【基础达标】化学实验基本方法(1)班级姓名学号1.下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.烧杯B.量筒C.试管D.集气瓶2.有四种化学药品,标签上分别写着白砂糖、淀粉、加碘食盐和食用味精。

为进一步地确认它们的实物和名称是否相符而进行化学实验,下列做法中不可取的一组是()①观察比较它们的外观状态②各取少量分别放在手里试一试③各取少量分别放在口里品尝一下④用化学方法进行鉴别⑤用物理方法进行鉴别A.①②B.③⑤C.②③D.①③⑤3.量取20mL蒸馏水,应选择的一组仪器是()A.50mL量筒B.20mL量筒和胶头滴管C.10mL量筒和胶头滴管D.100mL量筒4.使用玻璃棒不能达到下列目的的是()A.引流B.防止液体溅出C.增加物质的溶解度D.加快物质的溶解速度5.在某温度下实验室溶解一定量液体药品时,需要的主要仪器是()A.量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管B.锥形瓶、量筒、漏斗、玻璃棒C.烧杯、量筒、蒸发皿、漏斗D.胶头滴管、量筒、烧杯、锥形瓶6.在下列实验操作中,所用仪器能达到目的的是()A.用50mL量筒准确地量取45.25mL某溶液B.用托盘天平准确称取5.85g 食盐C.做KClO3分解实验用大试管做反应发生器D.蒸发操作中使用的蒸发皿可用坩埚代替7.下列有关药品取用的操作中,不正确的是()A.往试管里装固体粉末时,最好借助于纸槽B.将锌粒放入试管时,应先将试管横放,把锌粒放入试管口后缓缓竖起试管C.倾倒液体药品时,试剂瓶标签应朝外D.取用块状药品时可使用药匙或镊子8.遇有下列情况,处理方法有误的是()A.误食重金属盐,立即喝生牛奶或蛋清B.皮肤不慎沾有浓碱液,立即用大量水冲洗C.少量酒精失火时,立刻湿布盖灭D.夜间进入厨房,闻有很浓的煤气味,立即开灯检查【拓展提升】9.看下图回答问题:(1)(A)与(D)连接可用于实验室制取______气。

集气方法的依据是______。

(2)实验室制取氢气可用____和____连接,因为____。

或____和____连接,因为。

用氢气还原氧化铜应是______和______连接。

(3)实验室制取二氧化碳,只能是______和______连接,理由是。

(4)若用(A)和(E)连接制取气体,则对产生气体的药品和对该气体的性质有什么要求______。

(5)请认真阅读下列短文,并应用已学过的知识回答问题。

氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。

在常温下氨气还能跟酸、氯化钙和CuSO4等物质起反应。

实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,其反应的化学方程式为:实验室制备氨气应与制备______气装置相同,即选装置______。

收集氨气应选择装置______。

②若要制得干燥的氨气,可用_____作干燥剂。

【参考答案】◇课前预习◇1.试剂的存放(1)氧化剂不能与还原剂一起存放;(2)挥发类药品要密封存放;(3)见光分解的药品要放在棕色试剂瓶中,存放在黑暗且温度低的地方。

(2)常见挥发类药品:浓盐酸、浓硝酸、浓醋酸、浓氨水等。

(3)常见见光分解的药品:硝酸、硝酸盐、氯化银、溴化银、碘化银等。

2.试剂的取用(1)粉末状固体药品用药匙从广口瓶中取出适量即可,若药品为块状,可以用镊子夹出。

往试管里装固体粉末时,为避免粉末粘在管口和管壁上,可用纸槽将药品小心地送入试管底部,然后直立试管,让药品全部落到底部;块状固体或密度较大的金属颗粒放入试管中时,应先把试管横放,将药品放入试管口处,再把试管慢慢地竖起,使之滑到底部,一定不可快速直立试管,防止药品撞破试管底部。

(2)液体试剂可直接从细口瓶中倾倒出适量,试剂瓶标签要朝向手心。

(3)注意事项:①不能用手直接去取用化学试剂;②不能用鼻子直接贴在容器口嗅闻气体;③不能用口品尝药品。

3.化学实验常用仪器(1)反应类仪器①试管:可直接加热,常用于少量液体或固体的加热,加热时用酒精灯火焰的外焰先均匀预热试管后集中加热。

加热液体时,液体体积不超过试管容积三分之一,试管与桌面约成45°角,且试管口不能朝着任何人,防止发生意外;加热固体药品时,试管口应略向下倾斜,药品平铺在试管底部。

②烧瓶:分为圆底烧瓶、平底烧瓶两种,不能直接加热,可以垫石棉网加热,常用于较多量液体或液体与固体的混合物的加热,加热液体时,要加碎瓷片防止液体发生暴沸。

③烧杯:不能直接加热,可以垫石棉网加热,常用于溶解药品。

④蒸发皿:可直接加热,常用于少量溶液的浓缩或结晶,加热时液体体积不能超过蒸发皿容积三分之一,边加热边搅拌,结晶时当剩余少量液体时应停止加热,利用余热蒸干。

(2)量器类①托盘天平:与一定规格砝码配套,精确度为0.1g,称量时左盘放药品,右盘放砝码,任何药品都不能直接放在托盘上,潮湿及腐蚀性药品应该放在玻璃器皿中称量,其他药品可用两张同样大小的纸进行称量。

②量筒:精确度为0.1mL,量取液体时,液体体积要小于或等于量筒体积,与液面最低处相平的刻度线为液体实际体积。

在使用量筒测量液体体积时,若俯视刻度,则读取体积比实际体积大;若仰视刻度,则读取体积比实际体积小。

②在使用量筒量取一定体积的液体时,若俯视读数,则量取体积比所需体积小,若仰视读数,则量取体积比所需体积大。

(3)其他常用仪器①普通漏斗:与滤纸合用,可用于分离悬浊液中大颗粒物和溶液的分离。

②玻璃棒:常用于搅拌和引流。

③酒精灯:用于一般性加热,加热时要用火焰的外焰进行加热。

酒精灯内酒精的量要适量,不能少于酒精灯容积的三分之一,不能超过酒精灯容积的三分之二;不能给燃烧着的酒精灯添加酒精;熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭。

4.常见气体的收集方法(1)密度小于空气的,可以用向下排空气法收集;密度大于空气的,可以用向上排空气法收集;密度接近于空气的,不能用排空气法收集。

(2)一些难溶于水的气体,可以用排水法进行收集,一些不能用排空气法,也不能用排水法收集的气体,可以用排特殊液体法收集,要求是气体不与该液体反应,且在该液体中溶解度很小。

◇课堂互动◇◇思考与交流◇1.D2.C3.A4. D5. D提高训练答案1.B2.(1)将导管插入水中,微热试管,导管末端有气泡冒出,停止加热后,导管内有一段水柱。

(2)略向下倾斜。

(3) h→g→c→d→a→e→f→b。

◇课后评价◇1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.D 9.(1)氧;氧气不易溶于水。

(2)C;D;氢气难溶于水;C;F;氢气的密度小于空气的平均密度;C;B。

(3)C;E;因二氧化碳能溶于水,所以,只能用排空气法收集。

相关文档
最新文档