三年级语文试卷双向细目表

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双向细目表(范例)

三年级语文学科双向细目表
年级三年级
知识主题
题号
知识考点
题型
目标层次
预估难度
出处
分值
识记
理解
应用
分析
综合
易
中
难
教材
练习
课外
自编
基础知识与运用
1借
寺助汉语拼音认读汉子，根据汉字认
「填空
V
V
V
2
读拼音
填空
V
V
V
3
正确书写常用汉字
填空
V
V
V
4了
'解现用教材涉及的重要作家常识知
填空
V
V
V
5
识
填空
V
V
V
V
V
V
30分
简答
V
V
V
V
2分
17
能理解和把握诗词的基本内容和推
敲词语
简答
V
V
V
2分
文言文阅读
18
理解常用文言词语（实词、虚词）
的意思
选择
V
V
V
V
8分
20
理解重要句子的意思
简答
V
V
V
V
6分
21
理解文章的思想内容
简答
V
V
V
V
V
4分
写作
25
写作能力•能记叙生活中的人、事、物。能对生活现象或社会现象表达自己的感受、热表示和见解。能在规定的时间内完成500字左右的文章。文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条例清楚，不到通顺、连贯。字迹清楚，书写规范

小学三年级语文测试命题双向细目表

读中感悟
8
√
中心句
3
√
比喻写法的好处句
1
√
8
课外阅读
近义词、加标点、
想象表达
5
√
词语搭配、理解词语、分析人物、
文本表达方法
4
√
词语辨析、概括内容
4
√
三、习作天地
25分
9
妙笔生花
25
√
易中难比例：7﹕2﹕1
小学三年级单元测试命题双向细目表
大题号
小题号
内容
分值
易
中
难
一、积累
与运用
50分
（其中卷面3分）
1
书写：看拼音写词语
10
√
2
字音：选择正确读音
2
√
3
词语
补充词语
4
√
词语运用
2
√
4
对号入座
4
√
5
按要求
写句子
改病句
4
√
缩句和转述
6
√
6
知识积累与运用
10
√
二、阅读理解
25分
7
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阅读
查字典、填关联词语
景物特点、

小学语文三年级上册单元测验双向细目表

小学语文三年级上册单元测验双向细目表
该单元由五个小主题组成。

本张试卷的题型为：基础题、阅读题、写作题。

其中：
基础题：8道。

共52分
阅读题：7道。

共23分
写作题：1道，共25分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。

如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。

二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。

三、中等难度的题比重较大。

题数和所占分数都多于难题和容易的题。

四、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。

语文三年级上册双向细目表

语文三年级上册双向细目表
绪论
此细目表旨在帮助三年级学生在语文学科上取得更好的研究成绩。

它涵盖了上册所学内容的详细目标和重点，以便学生和教师可以更好地掌握和指导研究进程。

第一单元：识字研究
- 研究认识并书写拼音字母表
- 研究认识基本的汉字，并练正确书写
- 掌握一些常见汉字的基本词义和用法
- 通过游戏和练提高识字能力和拼写能力
第二单元：阅读理解
- 听读课文，理解课文大意
- 回答与课文相关的简单问题
- 根据课文描述绘制简单的图画
- 练速读和理解短文
- 阅读简单故事，并进行基本的推理和解析
第三单元：语法和句子构成
- 研究常见字母的发音规则
- 研究名词、动词和形容词的基本用法
- 了解基本的句子结构，如主谓结构、疑问句和否定句- 研究使用正确的词语顺序和标点符号
第四单元：作文技巧
- 研究书写简单句子和段落
- 练描述人物、地点和事件
- 培养观察能力，提高描述细节的能力
- 研究使用画线和圈圈等修饰符号
第五单元：诗歌欣赏
- 听读和朗诵各类儿童诗歌
- 理解和解释诗歌的意义和情感表达
- 练诗歌的韵律和押韵规律
- 创作简单的自己的诗句和小诗
第六单元：文学常识
- 了解常见的童话故事和寓言故事
- 讨论故事中的人物形象和情节发展
- 研究识别和解释故事中的道德和价值观
- 阅读和讨论一些简短的文学作品
总结
通过研究上述内容，三年级的学生将能够提高他们的识字能力、阅读理解能力、语法掌握和作文技巧。

这些目标将为他们未来的语
文研究奠定坚实的基础，并帮助他们成为熟练的读者和写作者。

【强烈推荐】三年级语文试卷双向细目表

阅读题
（一）
1
加标点符号
√
√
√
课内
20
2
找中心句
√
√
√
课内
3
找打比方的句子
√
√
√
课内
4
写打比方的句子
√
√
√
√
课外
5
检查学生的理解概括能力和说明方法
√
√
√
课内课外
阅读题
（二）
1
在语境中理解词语的意思
√
√
√
课外
2
加题目
√
√
课外
3
写段意
√
√
√
课外
4
总结写作顺序
√
√
课外
5
抄喜欢的句子
√
√
√
课外
习作表达
习作
1
三年级语文试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考试水平
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
选读音
1
给多音字在不同的语境中选读音
√
课内
55Байду номын сангаас
看拼音，
写词语！
2
本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语。
√
课内
认清字，
组好词
3
根据所学生字，正确辨认并组词。
√
√
课内
从句中找反义词
4
检查对反义词的理解
√
课内
照样子，写词语
5
根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。

三年级考试双向细目表

课内
7
补充词语
五
检测四字词语的积累运用
√
√
√
√
客观
课内外
4
句子加工厂
六
考察不同形式的词，考察不同形式的句子
√
√
√
客观
课内
3
课文内容回顾
七
考察重点课文内容的理解，精彩片段的回顾。
√
√
√
√
客观
课内
8
积累与运用
八
检查课文内容掌握熟练程度，对精彩句段的积累运用。
√
√
√
主观、客观
课内、外
9
阅读理解
我是阅读小能手
题项
题目
题号
知识点
考试水平
题型
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
卷面分
考查学生书写规范
√
√
客观
课内
2
46
我会看拼音写词语
一
考察学生拼读和识记生字的能力。
√
客观
课内
6
给带点的字选择正确读音
二
考察多音字的运用
√
客观
课内
3
比一比，再组词
三
区别形近字并组词。
√
√
√
客观
课内
4
选字词填空
四
考察音近字
√
客观
1
课内阅读理解文段，熟知写作方法
√
√
客观
课外
8
19
2
课外阅读能根据内容提取信息
√
√
√
主观
课外
11

小学语文试卷双向细目表(范例)

积累积累阅读阅读阅读阅读阅读阅读
选择题 2 解答题 8 解答题 2 解答题 2 解答题 1 解答题 2 解答题 2 解答题 3
阅读阅读阅读
选择题选择题解答题
阅读
解答题
习作
开放题 30 合计 100
能了解常见说明方法及作用
第17题形成感知
能利用文本信息对相关问题做出合理的解释
第18题名言警句
能根据要求默写相关名言警句
第19题解决问题
结合文本，创意表达
第20题
第21题
第22题词义辨析
能从文本中提取解释信息，体会用词精妙
第23题标点符号
能根据语境准确理解省略号的用词句解决问题
第25题
第26题情境辨析
结合相关语境理解体会句子的含义
第27题
第28题
第29题
第30题
第31题语言表达
能围绕给定的话题选材，通顺连贯地表情达意
能力层次倾听倾听积累积累积累积累积累积累
题型分值选择题 2 选择题 2 选择题 2 选择题 2 选择题 2 选择题 2 选择题 2 选择题 2
试题具体内容
试题目标
第1题听读文本
能听清主要内容
第2题听读文本
能听懂大体意思，对人物的行为做出解释
第3题读准字音
能准确分辨平舌音和翘舌音
第4题认清字形
能分辨同音字的误用
第5题认清字形
能分辨成语中音同形近字的误用
第6题词语搭配
理解词语用法，能准确搭配词语
第7题词语感情色彩
能准确理解词语，分辨词语的感情色彩
第8题认清字形
能分辨音同形近字的误用

人教版三年级下册语文双向细目表

人教版小学语文三年级下册双向细目表第一单元课题（章节）：1、燕子课时：二课时课题（章节）：2、古诗两首课时：二课时课题（章节）：3、荷花课时：二课时课题（章节）：4 珍珠泉课时：一课时课题（章节）：语文园地一课时：四课时课题（章节）：5、翠鸟课时：二课时课题（章节）：6、燕子专列课时：二课时课题（章节）：7、一个小村庄的故事课时：二课时课题（章节）：8、路旁的橡树课时：二课时课题（章节）：语文园地二课时：四课时第三单元课题（章节）：9.寓言两则课时：二课时课题（章节）：10.惊弓之鸟课时：二课时课题（章节）：11、画杨桃课时：两课时课题（章节）：12、想别人没想到的课时：一课时课题（章节）：11、语文园地三课时：四课时第四单元课题（章节）：13、和时间赛跑课时：二课时课题（章节）：14、争吵课时：二课时课题（章节）：15、绝招课时：二课时课题（章节）：语文园地四课时：四课时第五单元课题（章节）：16、可贵的沉默课时：二课时课题（章节）： 17、她是我的朋友课时：二课时课题（章节）：18、七颗钻石课时：二课时课题（章节）：19 妈妈的账单课时：二课时课题（章节）：语文园地五课时：四课时第六单元课题（章节）：20、太阳课时：二课时课题（章节）：21、月球之谜课时：二课时课题（章节）：22、我家跨上了“信息高速路”课时：二课时课题（章节）：23 、果园机器人课时：1课时课题（章节）：语文园地六课时：四课时第七单元课题（章节）：24、太阳是大家的课时：二课时课题（章节）：25、一面五星红旗课时：二课时课题（章节）：26、卖木雕的少年课时：二课时课题（章节）：27、中国国际救援队，真棒！课时：二课时课题（章节）：语文园地七课时：四课时第八单元课题：28、古诗两首课时：二课时课题：29、西门豹课时：二课时课题：30、女娲补天课时：二课时课题：31、夸父追日课时：二课时课题（章节）：语文园地八课时：四课时。

三年级语文期中试题双向细目表

2014—2015学年第2学期期末命题双向细目表单位：额尔和中心校年级：三年级学科：语文检测知识要点识记理解运用合计分数拼音（能给生字注音；读拼音写汉字；熟练掌握音序查字法。

）读拼音写汉字。

8 10 给多音字组词 2词（掌握课文中由生字组成的词语；掌握语文天地中要求写的词语；综合运用学过的理解词语的方法理解词语；学习抓课文的关键词语；自觉积累好词和成语。

）比一比，再组词（形近）。

4 19 给汉字加上偏旁组成新字，再组词3量词填空。

2 2成语填空 2句子（仿照例句写句子；学习抓课文的关键句并能联系上下文理解；学习不同的句式；自觉积累优美的句子，名言警句等。

）读句子，划掉括号中不合适的词语4 14 在括号里填入句中带点词的反义语。

4判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”2照样子，把下面的句子换个说法2课文、古诗、积累（正确、流利、有感情地背诵教材要求背诵的古诗和课文；自觉积累优美语段和课外古诗。

）古诗默写。

5 11 填空（名言警句） 4阅读（学习抓课文的关键词句理解课文内容，体会作者要表达的思想感情；初步学习概括段意和主要内容；养成每天阅读的好习惯。

）基础知识（填上合适的词语、标点、用规定的符号勾画句子、判断正误等等）；按要求填空；把你想对谁说的话写下来。

4 14 12 30目标层次分值题型命题人：方玉红时间：2015年4月 22日备注：此表内容只作为期中测试参考，具体分值以试卷为准。

习作（拓展写的思路：与生活结合、与活动结合、与阅读结合；怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。

）命题作文《半命题作文》 30 30合计分数100。

小学语文三年级第一学期第二单元测试卷双向细目表

√
客观
课内
8
我会填
4
根据语文园地三的学习，主观填词，并检查1—4单元个别成语的积累情况.
√
√
√
主观、客观
课外、课内
15
根据课文内容填空
5
背诵、积累古诗文及对课文作者、内容的理解、掌握情况。
√
√
√
√
客观
课内
16
照样子，
写句子
6
根据课堂作业本的练习，再次检查对词语的理解、运用。
√
√
主观
课内、外
4
阅读理解
无题
1
给文章加个题目
√
√
主观
课外
1
12
2
在语境中理解字词的意思
√
√
主观
课内
1
3
能根据内容提取信息
√
√
√
主观
课内
6
4
在语言环境中辨读音
√
√
客观
课内
2
5
概况主要内容
√
√
√
主观
课外
1
6
划最喜欢的句子
√
√
主观
课外
1
习作表达
习作
1
积累习作素材，表达个人的独特感受.
√
√
主观
课外
20
2
小学语文三年级第一学期第二单元测试卷双向细目表
命题：葛市小学王志兵
题项
题目
题号
知识点
考试水平
题型
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
ห้องสมุดไป่ตู้积累运用

小学语文三年级第二学期期末测试卷双向细目表

√
客观
课内
6
填字组词
4
检查应积累的词生字书写情况
√
客观
课内
4检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。
√
√
√
主观
课外、课内
3
照样子，描述人或物的特点
6
检查学生对课文中学过的人或物的了解情况
√
√
√
客观主观
课内
4
选词填空
7
根据句子所要表达的意思，恰当运用易混的词语。
√
√
√
客观
课内
8
写出带“有”的词语，并选择其中一个造句
8
检查读读背背中词语的积累情况和应用情况
√
√
√
客观主观
课内课外
5
按要求写句子
9
检查学生句式掌握情况
√
√
主观
课外
4
联系课内外阅读，根据理解填空
10
真正理解课文
√
√
√
客观主观
课内课外
13
阅读理解
阅读题
（一）
1
找关键词
√
√
√
客观
课内
2
20
2
找中心句
√
√
√
客观
2
6
写自己的想法
√
√
√
主观
课外
2
习作表达
习作
1
检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达个人的独特感受。
√
√
主观
课外
25
课内
1
3
找打比方的句子
√
√
√
客观
课内

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√
课外
习作表达
习作
1
检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达个人的独特感受。
√
√
课外
25
√
课内
照样子，写词语
5
根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。
√
√
√
课外、课内
句子练习
6
对修辞手法的理解
√
√
√
课内
根据所学知识填空
7
检查学生对课文中学过的人或物的了解情况
√
√
√
课内
口语交际
8
检查口语表达能力和应用情况
√
√
√
课内课外
联系课内外阅读，根据理解填空
10
真正理解课文
√
√
√
课内课外
13
阅读理解
阅读题
（一）
1
加标点符号
√
√
√
课内
20
2
找中心句
√
√
√
课内
3
找打比方的句子
√
√
√
课内
4
写打比方的句子
√
√
√
√
课外
5
检查学生的理解概括能力和说明方法
√
√
√
课内课外
阅读题
（二）
1
在语境中理解词语的意思
√
√
√
课外
2Leabharlann 加题目√√课外
3
写段意
√
√
√
课外
4
总结写作顺序
√
√
课外
5
抄喜欢的句子
√
√
小学语文三年级第一学期期中测试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考试水平
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
选读音
1
给多音字在不同的语境中选读音
√
课内
55
看拼音，
写词语！
2
本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语。
√
课内
认清字，
组好词
3
根据所学生字，正确辨认并组词。
√
√
课内
从句中找反义词
4
检查对反义词的理解