第二章 工程力学基础

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工程力学教学课件:2–2 轴力及轴力图

工程力学教学课件:2–2    轴力及轴力图
2P + –
3P
BC
PB
PC
N3
C
PC N4
5P
+
P
D PD D PD D PD
x
19
[例3] 图示杆长为L,受分布力 q = kx 作用,方向如图,试画
出杆的轴力图。
解:x 坐标向右为正,坐标原点在
q(x)
自由端。
L
取左侧x 段为对象,内力N(x)为:
O x
O x
q
q(x)
N(x)
x
qL
N
N ( x)
计算杆在截开面上的未知内力(此时截开面上的内力 对所留部分而言是外力)。
10
1. 轴力的概念: (在轴向载荷作用下,杆件横截面上的唯一 内力分量--就是轴力)
m
P
P
m
P
m FN
FN = P
m
P
m
P
m
P
m FN
FN = P
m
11
2. 轴力的正负规定: FN 与外法线同向,为正轴力(拉力) FN
FN与外法线反向,为负轴力(压力)
P
a
k
k
Pa
由平衡方程:Pa=P
a
则:
pa
Pa Aa
k Aa:斜截面面积;Pa:斜截面上内力。
由几何关系:cosa A
Aa
Aa
A
cosa
代入上式,得:
pa
Pa Aa
P cosa
A
s 0 cosa
斜截面上全应力:pa s 0cosa
30
斜截面上全应力: pa s 0cosa P
k
分解:
a

2022学年中职高二年级机电类专业基础课程《工程力学》(王亚双主编)第二章教案

2022学年中职高二年级机电类专业基础课程《工程力学》(王亚双主编)第二章教案

《工程力学》王亚双主编电子教案第二章 平面汇交力系【课题】第一节 平面汇交力系合成平衡的几何法【课时】【教学目标】1、掌握二汇交力合成的三角形法则2、掌握多个汇交力合成的力的多边形法则3、平面汇交力系平衡的几何条件【教学重点】多个汇交力合成的力的多边形法则【教学难点】平面汇交力系平衡的几何条件【教学方法】问题导向,任务驱动【教学过程】第一课时一、复习导入二、新授内容(一)平面汇交力系的几个概念1、平面力系:当力系中各力的作用线处于同一个平面内,称该力系为平面力系。

2、平面汇交力系:指各力的作用线都在同一平面内且汇交于一点的力系。

(二)讨论汇交力系的合成与平衡问题的方法:1、几何法:几何画图的方法。

2、解析法:建立坐标系,在坐标系里用矢量投影研究问题。

(三)平面汇交力系合成的几何法1、二汇交力合成的三角形法则(1)在刚体上点A 作用两个力F1和F2,由平行四边形公理可知,这两个力可以合成一个力F R ,记FR=F1+F2。

(对角线即为它们的合力F R )此时由这两个力构成的三角形均称为力三角形。

(二汇交力合成的三角形法则)2、多个汇交力合成的力的多边形法则【总结】平面汇交力系可简化为一合力,其合力的大小与方向等于各力的矢量和(几何和),合力的作用线通过汇交点。

设平面汇交力系包含n 个力,以F R 表示它们的合力矢,则有:F R = F1+F2+F3+F4+...+Fn = ∑Fi n i=1 即 F R = ∑Fi如力系中各力的作用线都沿同一直线,则称此力系为共线力系。

3、平面汇交力系平衡的几何条件(1)平面汇交力系平衡的必要和充分条件是:该力系的合力等于零。

用矢量式表示,即 ∑Fi = 0 (平衡情形下,力多边形中最后一力的尾与第一力的首重合,称此时的力多边为封闭的力多边形)接在铅垂墙上,AC = BC ,角度如图,不计各构件自重,在B处作用一铅垂力F = 10 KN ,求CD杆受力与铰支座A处的约束力。

工程力学c材料力学部分第二章剪切与挤压

工程力学c材料力学部分第二章剪切与挤压
介绍弯曲变形的基本原理、弯曲变形的应力分布 以及弯曲变形的强度条件。
梁的弯曲变形分析
通过实例分析,介绍梁在不同载荷下的弯曲变形 规律,以及如何应用弯曲变形的强度条件进行梁 的设计。
弯曲变形的应用实例
介绍弯曲变形在日常生活和工程中的应用,如桥 梁、房屋结构等。
THANKS
感谢观看
材料的弹性模量
弹性模量较高的材料在剪切和挤压过程中表现出更好 的刚度和稳定性。
提高剪切与挤压强度的措施
选择合适的材料
根据实际需求选择具有高硬度、韧性和弹性模量的材料。
优化结构设计
合理设计结构,减少应力集中和变形。
加强表面处理
对材料表面进行强化处理,如喷丸、渗碳淬火等,以提高其抗剪切和 挤压能力。
06
剪切与挤压的强度条件
剪切强度条件
在剪切力作用下,材料不发生屈服或剪 切断裂的最小剪切应力称为剪切强度极 限,其表达式为 $tau_{min} geq tau_s$ ,其中 $tau_{min}$ 为材料在剪切面上 的最小剪切应力,$tau_s$ 为材料的剪切 强度极限。
VS
挤压强度条件
在挤压作用下,材料不发生屈服或挤压断 裂的最小挤压应力称为挤压强度极限,其 表达式为 $sigma_{min} geq sigma_s$ ,其中 $sigma_{min}$ 为材料在挤压面 上的最小挤压应力,$sigma_s$ 为材料 的挤压强度极限。
剪切
在力的作用下,物体在相互垂直的两个平面上 发生相对位移的现象。
剪切力
使物体发生剪切变形的力,其大小等于剪切面 上的正压力乘以剪切系数。
剪切强度
材料抵抗剪切破坏的最大应力,通常由实验测定。
挤压定义
挤压
在力的作用下,物体通过一个狭窄的缝隙时,其接 触表面受到强烈的压应力的现象。

工程力学教材

工程力学教材

工程力学教材引言工程力学是一门研究物体受力及其运动规律的学科,对于工程师而言是一门基础且重要的学科。

工程力学教材旨在介绍工程力学的基本原理和应用,培养学生分析和解决工程问题的能力。

第一章:力的基本原理1.1 力的概念和分类•力的定义•力的分类:接触力、重力、弹力、摩擦力等1.2 力的矢量表示和合成•力的矢量表示:力的大小和方向•力的合成:向量的加法和减法1.3 力的分解•力的分解原理•重力分解、斜面上的力分解第二章:静力学2.1 平衡的条件•平衡的定义•平衡的条件:力的平衡、力矩的平衡2.2 载荷分析•载荷的定义•受力分析:静力系统的受力分析方法2.3 结构分析•框架结构分析方法•特殊结构:悬臂梁、悬链线、桁架等第三章:运动学3.1 质点运动学•质点运动的描述:位移、速度和加速度•运动规律:牛顿第二定律、动量定理、功和能量定理3.2 刚体运动学•刚体的定义•刚体的运动:平动、转动、复合运动第四章:动力学4.1 质点动力学•质点的受力分析•动力学方程:牛顿第二定律、动能定理、动量定理4.2 刚体动力学•刚体的受力分析•刚体的动力学方程:转动惯量、转动定律第五章:静力学5.1 不变曲面的力学基本方程•向量代数的基本原理•坐标系的选择5.2 应力张量和应变张量•应力张量的描述和表示•应变张量的描述和表示5.3 边界条件及相应的解法•边界条件的定义和分类•边界值问题的解法结论工程力学是工程学科中的基础学科,对于工程师而言具有重要的意义。

通过学习工程力学教材,学生可以从力的基本原理、静力学、运动学、动力学以及静力学等方面深入理解工程力学的基本概念和原理,培养分析和解决工程问题的能力,为日后的工程实践打下坚实的基础。

工程管理概论2章

工程管理概论2章
由∑Mx=0,得到Mx+ qx×x/2-R2×x=0 Mx= qlx/2-qx2/2
-ql/2 剪力图
ql2/8 弯矩图
弯矩与跨度的平方成正比。
2.3土木工程主要构件 一、梁
〖截面形状〗矩形梁
第二章 工程力学
T形梁
I形梁
箱 形 梁
2.3土木工程主要构件 2.3.1基本构件
第二章 工程力学
二、板(slab) 〖受力状态〗 主要承受弯矩和剪力,与梁类似。 〖支座〗
•力与变形的基本概念 •物体的基本受力状态 •土木工程主要构件 •土木结构的基本问题 •土木结构的荷载
第二章 工程力学
2.1力与变形的基本概念 一、力与力偶 〖力〗
力是物体间的相互作用,这种作用使物体的运动状态发 生改变,如 重力W=质量m ×重力加速度 g
风力w=二分之一空气密度ρ ×风速 ν的平方 浮力F=排开的液体体积V ×液体密度ρ×重力加速度 g 大小、方向和作用点是力的三要素,常用箭头 F 表示。 衡量力大小的单位是牛顿(N),或千牛(kN)。
作用的取值
永久荷载按具有95%保证率的标准值作为其基本值; 风荷载、雪荷载按50年一遇确定其基本值。
个人道德素养
做好個人道德素養;不要因為貪小便宜,
貪一時方便而不顧道德品行丟失把人格尊 嚴都降低了。
因為一個人把道德品質丟失了,再想建立 起來將是萬分的困難。
所以每個人都應該尊首道德底線,不應敗壞 基本道德品質。
工程力学
混凝土墙
〖截面形状〗
矩形,宽度大于厚度的8倍
砖墙
可看成柱的扩展。
2.3土木工程主要构件 2.3.1基本构件
第二章 工程力学
五、杆(bar) 柱的特例,仅承受轴力,包括拉力和压力。

北工大基础工程课程设计

北工大基础工程课程设计

北工大基础工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解基础工程的基本概念、原理和方法,掌握工程力学、土力学和结构设计的基本知识。

2. 学生能了解各类基础工程的施工工艺、流程和质量控制要点,具备分析和解决基础工程问题的能力。

3. 学生掌握基础工程领域的前沿技术和发展趋势,为未来从事相关工作奠定基础。

技能目标:1. 学生能运用所学知识进行基础工程的初步设计和计算,提高实际操作能力。

2. 学生具备基础工程施工现场的组织协调和沟通能力,能有效地解决工程实际问题。

3. 学生通过课程设计,提升团队协作、自主学习、创新思考和综合分析问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对基础工程专业的热爱,树立正确的职业观念,增强从事工程事业的信心和责任感。

2. 学生在学习过程中,培养严谨、务实、勤奋、创新的学习态度,形成良好的学习习惯。

3. 学生通过课程学习,认识到基础工程在国民经济和基础设施建设中的重要作用,增强国家意识和社会责任感。

课程性质:本课程为专业基础课程,旨在培养学生的工程实践能力、创新能力和综合素质。

学生特点:大一、大二学生已具备一定的基础知识,具有较强的学习兴趣和求知欲,但实践经验不足。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强化课程设计,提高学生的实际操作能力和工程素养。

通过课程目标分解,确保学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体、可衡量的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 基础工程概述:介绍基础工程的概念、分类、作用及其在国民经济和基础设施建设中的重要性。

2. 工程力学基础:涵盖力学基本原理、应力与应变、材料力学性能等,为学习基础工程设计打下基础。

3. 土力学基础:讲解土的物理性质、土的力学性质、地基承载力、土压力等,为分析基础工程问题提供理论支持。

4. 基础工程设计:包括浅基础、深基础、地基处理、基础施工工艺等内容,结合实际案例进行分析。

工程力学基础ppt课件

工程力学基础ppt课件
X 0,XA 0
Y 0,YA 21.58 NB 0
MA 0,4 NB 21.5128 0
解上列方程,得: XA =0,NB =4.75KN,YA =6.25KN
第二章 工程力学基础
第二节 构件的强度计算
一、构件正常工作的条件
构件应具有足够的强度
如连接钢梁的螺栓和铆钉。
第二章 工程力学基础
扭转
由一对大小相等、转向相反、作用面垂直于杆轴的力偶引起的 变形,表现为杆件的各横截面绕轴线相对转动。 扭转构件常见于各类机械的主轴及传动轴。
弯曲
由垂直于杆轴的力或作用在杆纵向平面内的力偶引起的 变形,表现为杆件的轴线由直线变为曲线。 建筑工程中的梁、板均为弯曲变形构件。
◆ 轴向压缩的细长直杆 易发生失稳破坏
◆ 钢结构构件易发生失稳破坏
第二章 工程力学基础
瑞士的数学力学家欧拉,于1744年得出细长直杆破坏时
的临界荷载为:
Fcr

π2 EI
(μl ) 2
(欧拉公式)
欧拉临界应力:
截面惯性矩
弹性模量
cri

2E I ( l )2 A
截面面积
杆端约束情况
杆件长度
a
称为泊松比
第二章 工程力学基础
四、构件的强度计算
(一)构件的内力与截面法 内力:是指外力作用下引起的质点相互作用力的 变化量。 如轴力、剪力、弯矩等
求解内力的方法: 截面法—用一横截面把杆件截为两部分,取其中一
部分作为研究对象,利用平衡条件求出内力。
第二章 工程力学基础
例2:等截面直杆受轴向拉力P的作用,且直杆处于 平衡,P=50kN。求杆件任一截面的内力。

工程力学第二章(力系的平衡)

工程力学第二章(力系的平衡)

{
平衡方程其他形式: 平衡方程其他形式:
Σ Fx = 0 Σ MA(F)= 0 Σ MB(F)= 0 Σ MA(F)= 0 Σ MB(F)= 0 Σ MC(F)= 0
A
B
x
A、B 连线不垂直于x 轴 连线不垂直于x
(两矩式) 两矩式)
{
C B A C
(三矩式) 三矩式)
A、B、C三点不 在同一条直线上
l FC C B F
∑F x
y
∑M ( F) = 0,
A
F cos 45 ⋅l − F ⋅ 2l = 0 C
y FAy AF
Ax
l C FC
l x
45
B F
3、解平衡方程,可得 解平衡方程,
FC = 2 F cos 45 = 28.28 kN
FAx = − FC ⋅ cos 45 = −2 F = −20 kN
平面任意力系平衡方程讨论: 平面任意系平衡方程讨论:
{
x
Σ Fx = 0 Σ Fy = 0 Σ MO= 0
请思考:x , y 的选择是否有一定任意性? 请思考: 的选择是否有一定任意性?
x y y x
y
例4 支架的横梁AB与斜杆DC彼此以铰链C连 支架的横梁AB与斜杆 彼此以铰链 与斜杆DC彼此以铰链C
FBC cos 60 − G − Fcos 30 = 0
FBC = 74.5 kN
联立求解得 FAB = −5.45 kN
约束力F 为负值, 约束力FAB为负值,说明该力实际指向与 图上假定指向相反,即杆AB实际上受 实际上受拉 图上假定指向相反,即杆AB实际上受拉力。
解析法的符号法则: 解析法的符号法则:
平面任意力系平衡的充分必要条件: 平面任意力系平衡的充分必要条件:

工程力学第二章

工程力学第二章

FR=
FR2x
+
2
FRy
表示合力与x轴所夹的锐角 tan = FRy / FRx
象限:由 FRx 、FRy 的 正、负 定 。
20
y
(3)
平 面 汇 交 力 系 的 合 成 与 平 衡
FR

x
FRx 0、FRy 0 y

x
FR
FRx 0、FRy 0
y FR

x FRx 0、FRy 0
y
x
FR
FRx 0、FRy 0
21
(3)
平 面 汇 交 力 系 的 合 成 与 平 衡
四、平面汇交力系的平衡方程:
Fx = 0 Fy = 0
22
(3) 平面汇交力系的合成与平衡两种方法应用




1. 汇交力系的合成与平衡的几何法



2. 汇交力系的合成与平衡的解析法


( Fx 为代数量 )
11
力在轴上的投影:
(3)

a. F n Fn ab


B

F
交 力
A
F
A
B


n
n
合 成 与 平
a
b

F n Fn ab
b
a

F n Fn ab

正负号的规定:
若 a到b的指向与n轴正向一致,取正号; 若 a到b的指向与n轴正向相反,取负号。
= ( Fxi ) i +( Fyi ) j +( Fzi ) k

工程力学平面力系

工程力学平面力系

F
' R
=
O
MO
一个力和一个力偶
2、主矢、主矩
n
n
FR Fi Fi
i1
i1
(与简化中心位置无关)
n
n
MO Mi MO(Fi)
i1
i1
(与简化中心有关)
3、结论 平面任意力系向作用面内一点简化,得到一个力和一个 力偶。此力作用在简化中心,大小、方向等于主矢;此 力偶的力偶矩等于主矩。
几点说明: 1、平面任意力系的主矢的大小和方向与简化中心的位 置无关。
的大小和方向,即
y
b´ Fy

Oa
B
F
Fx
b
x
F
F2 x
Fy2
cos Fx c, os Fy
F2 x
Fy2
F2 x
Fy2
式中 cos和 cos 称为力 F 的方向余弦。
应注意
(1)力的投影是代数量,而力的分量是矢量; (2) 只有在正交坐标系中力的投影才等于分力的
大小,在斜坐标系中二者的数值不相等。
2 合力投影定理 y
x 合力在任意轴上的投影,等于诸分力在同一轴上投影的代数和。
2 合力投影定理
合力在任意轴上的投影,等于诸分力在同一轴上投 影的代数和。
FRx Fx
FRy Fy
FF F R
22(
Rx Ry
F x)2 (
F y)2
tg FRy Fy
FRx
Fx
三、平面汇交力系的平衡方程
1.力在轴上的投影
力在某轴上的投影,等于力
y
的模乘以力与该轴 正向间夹角的余弦。
y
F xF cos
Fy Fcos

《工程力学》目录

《工程力学》目录

目录绪论第一部分静力学引言第1章静力学公理和物体的受力分析1.1 静力学公理1.2 约束和约束反力1.3 物体的受力分析与受力图小结思考题习题第2章基本力系2.1 汇交力系的合成与平衡2.2 力矩2.3 力偶系的合成与平衡小结思考题习题第3章一般力系3.1 力线平移定理3.2 平面一般力系向一点简化3.3 一般力系的平衡方程3.4 物体系统的平衡·静定问题和超静定问题3.5 平面简单桁架的内力计算3.6 摩擦小结思考题习题第二部分材料力学引言第4章材料力学的基本概念4.1 材料力学的任务4.2 变形固体的基本假设4.4 内力·截面法和应力的概念4.5 位移与应变的概念4.6 杆件变形的基本形式小结思考题习题第5章拉伸、压缩与剪切5.1 轴力及轴力图5.2 轴向拉伸、压缩时的应力5.3 轴向拉伸、压缩时材料的力学性能5.4 轴向拉伸、压缩时的强度计算5.5 轴向拉伸、压缩时的变形5.6 轴向拉伸、压缩的应变能5.7 拉伸、压缩超静定问题5.8 应力集中的概念5.9 连接件的实用强度计算小结思考题习题第6章扭转6.1 外力偶矩的计算·扭矩及扭矩图6.2 薄壁圆筒的扭转6.3 圆轴扭转时的应力和强度计算6.4 圆轴扭转时的变形和刚度计算6.5 圆轴的扭转应变能6.6 圆轴扭转超静定问题6.7 非圆截面杆扭转的概念小结思考题习题第7章弯曲7.1 平面弯曲的概念及梁的计算简图7.2 剪力与弯矩·剪力图与弯矩图7.3 梁的正应力和强度计算7.4 梁的切应力和强度计算7.5 提高梁弯曲强度的措施7.6 梁的变形和刚度计算7.7 梁内的弯曲应变能7.8 简单超静定梁小结思考题习题第8章应力状态和强度理论8.1 应力状态的概念8.2 二向应力状态8.3 三向应力状态8.4 广义胡克定律8.5 强度理论及其应用小结思考题习题第9章组合变形的强度计算9.1 拉伸(压缩)与弯曲的组合9.2 扭转与弯曲的组合9.3 两相互垂直平面内的弯曲小结思考题习题第10章压杆稳定10.1 压杆稳定的概念10.2 细长压杆的临界力10.3 压杆的临界应力及临界应力总图10.4 压杆的稳定计算10.5 提高压杆稳定性的措施小结思考题习题第三部分运动学引言第11章点的运动学和刚体的基本运动11.1 点的运动学11.2 刚体的平行移动11.3 刚体的定轴转动小结思考题习题第12章点的合成运动12.1 点的合成运动基本概念12.2 点的速度合成定理12.3 点的加速度合成定理小结思考题习题第13章刚体的平面运动13.1 刚体平面运动的概述与运动分解13.2 平面图形内各点的速度计算13.3 平面图形内各点的加速度计算13.4 运动学综合应用举例小结思考题习题第四部分动力学引言第14章动量定理和动量矩定理14.1 质点动力学的基本方程14.2 动量定理14.3 动量矩定理小结思考题习题第15章动能定理15.1 功和功率15.2 动能定理15.3 势力场·势能·机械能守恒15.4 动力学普遍定理的综合应用小结思考题习题第16章机械振动基础16.1 单自由度系统的自由振动16.2 单自由度系统的有阻尼自由振动16.3 单自由度系统的受迫振动16.4 隔振小结思考题习题第五部分构件强度问题的专题研究引言第17章构件的动载荷强度17.1 惯性力·动静法17.2 考虑惯性力时的应力计算17.3 受冲击载荷时的应力和变形计算17.4 提高构件抗冲击能力的措施小结思考题习题第18章构件的疲劳强度18.1 交变应力与应力循环特性18.2 疲劳破坏的概念18.3 疲劳极限及其测定18.4 影响构件疲劳极限的主要因素18.5 对称循环下的疲劳强度计算小结思考题习题附录A 截面的几何性质附录B 梁在简单载荷作用下的变形附录C 型钢表附录D 习题答案参考文献。

工程力学1_第二章 平面汇交力系

工程力学1_第二章 平面汇交力系
1.两个汇交力的合成
2.任意个汇交力的合成
图 2-2
2.1 平面汇交力系的概念与实例
3.平面汇交力系的合成结果
图 2-3
2.1 平面汇交力系的概念与实例
4.平面汇交力系平衡的充要条件
2.2 平面汇交力系合成的解析法
2.2.1 力在坐标轴上投影的计算
0.tif
图 2-4
2.2 平面汇交力系合成的解析法
求系统平衡时杆AB、BC所受的力。
2.4 如图2-16所示,一吊钩匀速吊起重量为P的梁,若要求绳 索AB、BC的拉力不超过0.8P,则α角应在什么范围内?
2.5 如图2-17所示,一匀质球重W=100kN,放在两个相交的光 滑平面之间,斜面AB的倾角α=45°,斜面BC的倾角β=60°,
求两斜面的反力FD和FE的大小。
2-11.TIF
2.4 图2-12a、b分别表示两个平面汇交力系的力多边形,这两 个平面汇交力系有何不同?
图2-11 思考题2.1图
图2-12 思考题2.2图
2.1 如图2-13所分示别,求已出知各F力1=在16x0和kNy轴,上F2的=2投00影kN。,F3=F4=500kN。
2.2 求图2-14所示作用2在0k吊N,环F上2=的30力kNF。1和F2的合力R,已知F1=
第二章 平面汇交力系
2.2 合力是否一定比分力大? 2.3 为什么说合力投影定理是解析法的基础? 2.4 图2-12a、b分别表示两个平面汇交力系的力多边形,这两 个平面汇交力系有何不同? 2.1 如图2-13所示,已知F1=160kN,F2=200kN,F3=F4=500kN。 分别求出各力在x和y轴上的投影。 2.2 求图2-14所示作用在吊环上的力F1和F2的合力R,已知F1= 20kN,F2=30kN。 2.3 一质量m=10kg的重物悬挂在支架铰接点B处,其中A、C为 固定铰链支座,杆件布置如图2-15所示,不计支架杆件重量, 求系统平衡时杆AB、BC所受的力。

工程力学基础知识

工程力学基础知识

工程力学基础知识工程力学是研究物体在外力作用下如何响应的科学,它在建筑、机械、航空航天、汽车制造等行业中扮演着至关重要的角色。

工程力学基础知识包括静力学、动力学、材料力学、流体力学等几个方面,以下是对这些基础知识的简要介绍。

静力学是研究物体在平衡状态下受力分析的学科。

它主要关注力的平衡条件,即物体在受到多个力的作用时,如何保持静止或匀速直线运动。

静力学的基本原理包括力的合成与分解、力矩、力偶、平衡方程等。

在实际应用中,静力学帮助工程师分析结构在静止状态下的受力情况,确保结构的稳定性和安全性。

动力学则研究物体在力的作用下如何运动。

它包括刚体动力学和质点动力学两个分支。

刚体动力学研究的是质点系或刚体在力的作用下的运动规律,而质点动力学则关注单个质点的运动。

动力学的基础概念包括位移、速度、加速度、动量、动能、势能和能量守恒定律。

在工程设计中,动力学知识用于预测和控制物体的运动,确保机械系统的性能和可靠性。

材料力学是研究材料在外力作用下如何变形和破坏的学科。

它涉及到材料的弹性、塑性、断裂等性质。

材料力学的基础内容包括应力、应变、胡克定律、弹性模量、屈服强度、断裂韧性等。

工程师利用材料力学的知识来选择合适的材料,设计出既经济又耐用的结构。

流体力学研究流体(液体和气体)在外力作用下的运动规律。

它包括流体静力学和流体动力学两个部分。

流体静力学关注流体在静止状态下的压力分布,而流体动力学则研究流体在运动时的动力学行为。

流体力学的基础概念包括流体的连续性方程、伯努利方程、纳维-斯托克斯方程等。

在工程实践中,流体力学对于设计流体输送系统、水力发电、航空航天等领域至关重要。

综上所述,工程力学基础知识是工程领域中不可或缺的一部分,它为工程师提供了分析和解决实际问题的理论工具。

通过对这些基础知识的深入理解和应用,工程师能够设计出更加安全、高效和经济的工程结构和系统。

工程力学

工程力学

力系简化的基础是力向一点平移定理。
工程力学
第2章 力系的简化
§2–2 力向一点平移定理
力向一点平移定理 作用于刚体上的力可从原来的作用点 平行移动任一点而不改变对刚体的作用效应,但须附加一 个力偶,附加力偶的矩等于原力对新作用点的矩。
F B h
F
F = B h
F
F
A
A
=
M=Fh B A
第2章 力系的简化
求如图所示平面共点力系的合力。其中:F1 = 200 N, y F2 = 300 N,F3 = 100 N,F4 = 250 N。 F2
解: 根据合力投影定理,得合力在轴
x,y上的投影分别为:
FRx F1 cos 30 F2 cos 60 F3 cos 45 F4 cos 45 129 .3 N
FR=FR,但其作用线不过简化中心O。
FR
MO O
FR
= O
d
FR
FR
A
= O
d
FR
A
M 0 m0 ( FR ) d FR ' FR '
把各力矢首尾相接,连接第一个力的始端与最后一个力的终 端的矢量就是合力FR,力系中各力称为合力FR的分力。 F2 F1 F3 F2 F3 F
O
4
F1
FR
F4 • 得到的多边形,称为力多边形,合力就是力多边形的封闭边。
• 用力多边形求解合力的方法称为力的多边形法则。
工程力学 c F3 d F4 c F1 a
加减平衡力系原理
力偶
[证明]
力F
M o M o ( F ) Fh
力系F,F',F''

工程力学基本知识

工程力学基本知识
对这类约束我们如果忽略磨擦和圆柱销钉与构件 上圆柱孔的间隙,约束的特点:是限制物体的任意径 向移动,不能限制物体绕圆柱销钉轴线的转动和沿圆 柱销钉轴线的移动。
(1)固定铰链支座
用光滑圆柱销钉把结构物或杆件与底座联接,并把底座 固定在支承物上。
特点:物体只能绕铰链轴线转动而不能发生垂直于铰轴 的任何移动。
作用在刚体上的力除了产生移动效应外,有时 还产生转动效应。而且除了刚体绕质心的转动效应, 还有刚体绕任一点的转动效应。
这在生产和生活中是常见的。如用扳手拧螺母, 作用于扳手上的力F使其绕固定点O转动。
同时,力对刚体绕某一固定点的转动效应不仅 与力的大小有关,而且与固定点到该力的作用线的 距离有关。
(2)滚动铰链支座
结构物或构件的支座用几个辊轴(滚柱)支承在光滑的 支座面上,就成为辊轴支座,亦称为滚动铰链支座。
特点:只能限制物体与圆柱铰联接处沿垂直于支承面的 方向运动,而不能阻止物体沿光滑支承面切向的运动。
(3)中间铰链约束 (4)球铰链
四、力矩和力偶
力对刚体的作用效应有两种: 一个是如果力的作用线通过刚体的质心,将使 刚体在力作用的方向上平移。 另一个是如果力的作用线不通过刚体的质心, 则刚体将在力的作用下边移动边转动。
(二)拉伸和压缩时的内力
由外力引起的材料微粒之间的相互作用力 不是指构件物体组成成分之间的相互作用力 而是外力作用下杆件内相互作用力的改变量
外力↑→内力↑,内力过极限→破坏 杆件的强度不仅与内力大小有关 而且与杆件横截面积的大小有关
(三)应力的概念、拉压应力
1 应力(τ):单位面积上的内力。 (假设内力分布均匀)
第二章 工程力学基本知识
第一节 静力学基础
静力学——研究物体的受力和平衡规律
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满足稳定性要求 构件在某种外载作用下,保持其原有平衡状态的 9 能力。例如柱子不能弯曲等。
构件满足强度、刚度、稳定性要求的能力, 称为构件的承载能力。
工程力学的任务就是研究构件在外力作用下变 形和破坏的规律,为设计构件选择适当材料和 尺寸,以保证能够达到强度、刚度和稳定性的 要求。
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上面提到了术语
农业机械、工程机械、造纸机械、印刷机械等。
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机器设备的组成

根据功能的不同,一部完整的机器由以 下四部分组成: 1.原动部分:机器的动力来源。 2.工作部分:完成工作任务的部分。 3.传动部分:把原动机的运动和动力传 递给工作机。 4.控制部分:使机器的原动部分、传动 部分、工作部分按一定的顺序和规律运动, 完成给定的工作循环。
1、 构件 Component or Member :组成机械的零件或构 筑物的杆件统称为构件 2、 结构 Structure:由构件组成的体系,工程结构是工 程实际中采用的结构 3、 载荷 Load:构件和结构承受的负载或荷重 载荷有 —— 内载荷 外载荷 4、 变形 Deformation:在载荷的作用下,构件的形状及 尺寸发生的变化称为变形
刚体:在外力作用下,大小和形状保持不变的物体。静力学 中研究的物体均可视为刚体。
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物体间机械作用的形式是 多种多样的,力对物体的效 应取决于力的大小、方向和 作用点,这三者称为力的三 要素。 力矢量用一条有向线段表 示,线段的长度表示力的大 小;线段的方位和箭头表示 力的方向;线段的起点或终 点表示力的作用点,力的国 际单位为牛[顿](N)。
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零件:组成机械和机器的不可分拆的单个制件。 零件是机械制造过程中的基本单元。如轴套、 轴瓦、螺母、曲轴、叶片、齿轮、凸轮、连杆 体、连杆头等。零件是机械制造过程中的基本 单元。 构件:运动的单元,即在运动中是不可再分的 单元体;机器中每一个独立的运动单元;构件 可能是一个零件,也可能是几个零件的刚性组 合。 机构:两个或两个以上的构件通过活动联接以 实现规定运动的构件组合。机械的组成部分。 机械是一种人为的实物构件的组合。
第二章 工程力学基础
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机械的类型



从广义角度讲,凡是能完成一定机械运动 的装置都是机械。 根据用途不同,机械可分为: (1)动力机械 实现机械能与其他形式能 量间的转换。(风磨、水轮机、内燃机) (2)加工机械 改变物料的结构形状、性 质及状态。(破碎机、过滤机、搅拌机、 反应器、混合机、分离设备) (3)运输机械 改变人或物料的空间位置。 (4)信息机械 获取或处理各种信息。
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那么,究竟是什么原因酿成了这场灾难?事后的 调查表明,这是由一系列的操作失误造成的人为 事故。刚完成检修的第四核反应堆重新启动时, 将产生的蒸汽输向已经关闭的涡轮机,而能够关 掉反应堆的自动保护装臵却事先被切断了。这样, 反应堆不断工作产生蒸汽,却没有宣泄的出口。 反应堆外壳所承受的蒸汽压力和温度远远超出了 它的设计要求,最终引发了热能爆炸。 然而,对于人类来说,这次爆炸仍然是“幸运” 的。因为它仅仅是一次过热的蒸汽爆炸,而非核 爆炸。否则这对于人类是绝对的灭顶之灾。这次 大爆炸也向人类敲响了警钟:如何杜绝灾难性事 故的发生,如何在恶劣的环境条件下,遏制更大 灾难的发生,这也是对力学工作者提出的新的挑 战性课题。
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公理2 加减平衡力系公理: 在已知力系上加上或者 减去任意平衡力系,并 不改变原力系对刚体的 作用。 推论1 力的可传性原理 作用在刚体上某点的力, 可以沿着它的作用线移 动到刚体内任意一点, 并不改变该力对刚体的 作用效应。(如图)
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公理3 力的平行四边形 公理
作用在刚体上同 一点的两个力,可以 合成为一个合力。合 力的作用点也在该点, 合力的大小、方向, 由这两个力为边构成 的平行四边形的对角 线确定。 力的合成与分解 图2-4 力的平行四边形法则 作用于同一物体上的若干个力叫做力系。力系中各个 力的作用线汇交于一点的叫做汇交力系。


这艘偌大的游轮究竟为什么会沉于海底呢?由于技术上 的原因,直至1991年,第一次科学考察队才开始到水下 对残骸进行考察,并收集了残骸的金属碎片供科研用。 这些碎片以及沉船在海底的状况使人们终于解开了巨轮 “泰坦尼克号”罹难之谜。考察队员们发现了导致“泰 坦尼克号”沉没的两个重要细节。 一个细节说明,造船工程师们只考虑到船底、船尾或 船首有被撞坏的可能性。在深夜里行进的“泰坦尼克号” 遭遇冰山,当人们发现并想躲避却为时已晚。如果值班 人员没有发现冰山,轮船直接撞到冰山上去的话,或许 游轮受损伤进水的只是船首部分的舱房,船一定不会整 个沉没。但不幸的是,值班员偏偏发现了冰山,并且怀 着侥幸的心理想让船转过身来躲避冰山,这样一来,冰 山就像一把利刃似的从船的侧面切入,把船拦腰斩断。 这样,就不是一两个舱房进水,而是所有的舱房都进了 水。结果“泰坦尼克号”在几个小时内就覆没于大海之 中了。 20
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力不但可以合成,根据实际问题的需要还可以把
一个力分解为两个分力。分解的方法仍是应用力的平行 四边形法则。
图2-5 力的合成图
2-6 力的分解
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推理 2 三力平衡汇交定理
平衡时 F3 必与 F12 共线则三力必汇交O 点,且共面。
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公理4 作用与反作用公理 两物体间的作用力与反作用力总是同时 存在,且大小相等、方向相反、沿同一条直线, 分别作用在这两个物体上。 作用力与反作用力互相依存、同时出现、 同时消失,分别作用在相互作用的两物体上。 作用力与反作用力与二力平衡公理中的两 个力有着本质的区别
图2-1 小车受力图图
2-2 起吊重物受力图
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2、力的基本性质 (1)作用与反作用定律 (2)二力平衡定律
图2-3 起吊重物受力分析
图2-3 起吊重物受力分析
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公理1 二力平衡公理 作用在刚体上的两个力,使刚体保持 平衡的必要和充分条件是:这两个力大 小相等,方向相反,且作用在同一条直 线上。 对于变形体而言,二力平衡公理只是 必要条件,但不是充分条件。
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塔吊
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强 度 和 刚 度
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工程构件的强度、刚度
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自行车结构也有强度、 刚度和稳定问题
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大型桥梁的强度 刚度 稳定问题
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震惊世界的两次强度失效事故:
1.“泰坦尼克号”沉没之谜

1912年4月14日,当时最大最豪华的4600t英制游轮 “泰坦尼克号”首次满载着2227名乘客离开英国的南安 普敦港驶向纽约。乘客们都以为自己乘坐的是最豪华、 最结实的轮船,做梦也不曾想到会有大祸临头。因为该 船的底部已被隔成各个独立的舱房,任一舱房受损进水 都不会影响别的舱房。即使在最坏的情况下,如与别的 船相撞导致一部分舱房进水,整个“泰坦尼克号”沉没 至少也需要3天时间,在那么长的时间内无论如何也能 得到救援。因此,这次处女航几乎可以说是万无一失的, 更何况造船用的是当时最优质的钢材。 然而,令人遗憾的是,“泰坦尼克号”未能逃脱世界航 海史上最大海难事故的命运。被称为“不沉之船”的 “泰坦尼克号”连同它的1513位乘客,仅在3小时内就 被格陵兰海冰冷的海水吞没了。 19


第二个细节是造船工程师只考虑到要增加钢的 强度,而没有想到要增加其韧性。把残骸的金 属碎片与如今的造船钢材作一对比试验,发现 在“泰坦尼克号”沉没地点的水温中,如今的 造船钢材在受到撞击时可弯成V形,而残骸上的 钢材则因韧性不够而很快断裂。由此发现了钢 材的冷脆性,即在-40℃~O℃的温度下,钢材 的力学行为由韧性变成脆性,从而导致灾难性 的脆性断裂。而用现代技术炼的钢只有在 -70℃~-60℃的温度下才会变脆。不过不 能责怪当时的工程师,因为当时谁也不知道, 为了增加钢的强度而往炼钢原料中增加大量硫 化物会大大增加钢的脆性,以致酿成了“泰坦 尼克号”沉没的悲剧。
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2.1
物体的受力分析及其平衡条件
2.1.1力的概念及其基本性质 1、力的概念
力的概念:物体间的相互机械作用。 外效应:使物体的运动状态发生改变(理论力 学) 内效应:使物体的形状发生改变(材料力学) 变形:构件尺寸与形状的变化,分为两类,一 类为外力解除后可消失的变形,称为弹性变形;一 类为外力解除后不能消失的变形,称为塑性变形或 残余变形。
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生产过程中,使用的任何机械或设备的构 件,都应该满足适用、经济、安全的三个 基本要求。
金属构件失效形式:变形、断裂、腐蚀和磨损等
(a) 未加压的圆筒形
(b)塑性变形后的鼓胀及断裂
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承受内压的304不锈钢塑性变形及断裂试验
(a) 疲 劳 断 裂
(b) 静 拉 伸 断 裂
液氨管韧性断裂失效
过热管蠕变变形及胀裂
软钢断裂试样
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为了使机器或设备能安全而正常地工作,在设计时必 对构件的三项基本要求 须使构件满足以下三方面的要求: 具有足够的强度 构件在外载作用下,抵抗破坏的能力。 例如储 气罐不应爆破。 (破坏 —— 断裂或变形过量不能恢复)

具有足够的刚度 构件在外载作用下,抵抗可恢复变形的能力。 例如机床主轴不应变形过大,否则影响加工精度。
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2.切尔诺贝利核电站为什么发生大爆炸?
切尔诺贝利核电站是前苏联于1973年开始修建、 1977年启动的最大的核电站。1986年4月26日凌 晨,两声沉闷的爆炸声打破了核电站周围的宁静。 随着爆炸声,一条30多米高的火柱掀开反应堆的 外壳,冲向天空。反应堆的防护结构和各种设备 整个被掀起,温度高达2000℃的烈焰吞噬着机房, 熔化了粗大的钢架。携带着高放射性物质的水蒸 气和尘埃随着浓烟升腾弥漫,这次爆炸造成了灾 难性的后果。爆炸释放的能量相当于500颗在广 岛投放的原子弹。爆炸破坏了核反应堆,使反应 堆内180多吨浓缩铀燃料的3%被释放到大气中, 放射性污染遍及前苏联居住着694.5万人的15万 平方公里的地区,核电站周围30km范围被划为隔 离区,庄稼被全部掩埋。
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