儿童画(一)校本课程讲课教案
《儿童画教案》
《儿童画教案》一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过对儿童画的学习，培养学生热爱生活、热爱艺术的感情。
3. 引导学生运用绘画技巧，表现自己的情感和思想，提高学生的绘画能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的题材和表现手法3. 绘画技巧的指导4. 学生实践创作5. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握儿童画的基本表现手法，培养学生的绘画能力。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有特色的作品。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《儿童画教程》等相关资料2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具3. 参考作品或图片4. 投影仪、白板等教学设备五、教学过程1. 导入：教师通过展示儿童画作品，引导学生了解儿童画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 教学讲解：教师讲解儿童画的基本概念、题材和表现手法，让学生了解儿童画的创作方向。
3. 绘画技巧指导：教师示范绘画技巧，引导学生掌握正确的绘画方法。
4. 学生实践：学生根据教师的要求，进行绘画创作，发挥自己的想象力和创造力。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展：教师总结本次课程的重点内容，布置课后作业，鼓励学生在日常生活中观察和创作。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对绘画技巧的掌握程度。
2. 作品完成度：评价学生在规定时间内完成作品的质量，包括画面构图、色彩搭配、线条流畅等方面。
3. 创意表现：评价学生在作品中的创新思维和个性表现，是否具有独特的视角和情感表达。
4. 课堂表现：关注学生在课堂上的表现，如合作意识、尊重他人、积极参与讨论等。
七、教学拓展1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业画家或艺术家进行讲座，让学生了解更多的绘画知识和技巧。
3. 开展绘画比赛或展览，鼓励学生展示自己的才华，提高他们的自信心。
小学美术《校本儿童画》教案
-欣赏和分析儿童画作品，了解其风格特点。
-分析作品中的线条、形状和色彩运用。
-认识儿童画的夸张、简洁、生动等特点。
-创作一幅富有创意的儿童画作品。
-结合生活场景，运用所学元素进行创作。
-发挥想象，表现个人独特风格。
2.教学难点
-线条、形状、色彩的灵活运用。
-难点在于如何指导学生将这些基本元素融合在一起，形成和谐统一的画面。
-举例：指导学生如何通过线条的粗细、曲直，形状的大小、组合，色彩的冷暖、明暗，来表达不同的情感和场景。
-儿童画风格特点的理解。
-难点在于如何让学生理解儿童画的独特魅力，把握其夸张、简洁、生动等特点。
-举例：通过对比成人绘画和儿童画的差异，让学生体会儿童画的纯真和创造力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了儿童画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对线条、形状、色彩运用以及儿童画风格特点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，创作出富有个性魅力的儿童画作品。如果对今天的内容有任何疑问，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“儿童画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
儿童画教案设计
儿童画教案设计一、教案背景儿童画作为一种与儿童生活息息相关的艺术表现形式，在幼儿园教育中有着重要的地位。
通过儿童画教育，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力，促进他们的综合发展。
因此，本教案旨在设计一节针对幼儿园儿童的画教课，以培养他们的绘画技巧和审美能力。
二、教学目标1. 让儿童了解画笔的基本用法和颜色的运用；2. 培养儿童绘画的兴趣和创造力；3. 提升儿童观察力和想象力；4. 培养儿童合作与分享的精神。
三、教学活动1. 热身活动在教室里放置一些色彩鲜艳的画作，让孩子们自由观看，并引导他们谈论观察到的内容和自己的感受。
2. 集体创作决定一个主题，比如“动物世界”，让孩子们集体创作一幅大画。
教师可以提前准备好画布，然后让每个孩子根据自己的喜好和能力绘制一个动物。
3. 自由创作要求每个孩子准备一张白纸和一只画笔，让他们根据自己的想象随意绘制。
鼓励他们使用不同的颜色和线条，发挥自己的创造力。
4. 作品展示让每个孩子将自己的作品展示给其他同学，并互相欣赏和评价。
教师可以鼓励孩子们根据自己的感受来表达对作品的理解和赞美。
四、教学方法1. 演示法教师可以通过示范和演示的方式教授画笔的使用方法，如画线条、填充颜色等，以帮助儿童掌握基本技能。
2. 互动讨论法在热身活动和作品展示环节，教师可以与儿童进行互动讨论，引导他们表达自己的观点和感受，促进他们的表达能力和语言发展。
3. 合作学习法通过集体创作和小组合作活动，培养儿童的合作意识和团队精神，让他们相互学习和帮助，获得共同的成功体验。
五、教学评价1.观察评价教师观察孩子们在活动中的表现，包括动手能力、想象力、色彩运用等，可以用观察记录表来记录他们的情况。
2.作品评价孩子自己评价自己的作品，教师也可以给予评价和鼓励，让孩子们有成就感和动力，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
六、教学延伸1. 绘制故事情节孩子们可以根据自己喜欢的童话故事或者自己编写的故事来进行绘制，培养他们的想象力和故事创作能力。
《儿童画教案》
《儿童画教案》一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的审美情趣。
2. 通过练习，使学生掌握儿童画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生观察、想象和创造的能力，激发学生对绘画的热爱。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的基本技巧（如线条、色彩、构图等）3. 儿童画的表现手法（如夸张、简化、装饰等）4. 绘画材料和工具的使用5. 创作步骤和技巧三、教学重点与难点1. 重点：儿童画的基本技巧和表现手法，创作步骤和技巧。
2. 难点：儿童画的创新和个性表达。
四、教学准备1. 教材或教学资源：儿童画教材、绘画材料和工具。
2. 教学环境：安静、舒适、光线充足的教室。
3. 教学辅助工具：投影仪、画板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍儿童画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并进行示范。
3. 表现手法学习：讲解儿童画的表现手法，如夸张、简化、装饰等，并进行示范。
4. 绘画材料和工具的使用：介绍绘画材料和工具的使用方法，并进行示范。
5. 创作练习：引导学生进行创作练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
7. 总结与拓展：总结本次课程的重点内容，布置课后作业，鼓励学生进行创新和个性表达。
六、教学评价1. 学生绘画技能的提升：通过观察学生的作品，评估他们在线条、色彩、构图等方面的进步。
2. 学生创造力和想象力的发挥：评价学生在作品中的创新元素及独特视角。
3. 学生参与度和合作意识：观察学生在课堂活动中的参与态度和小组合作时的表现。
七、教学方法1. 示范法：通过教师现场绘画示范，让学生直观地学习技巧和方法。
2. 实践法：鼓励学生亲自动手实践，通过操作加深对知识的理解。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，促进学生之间的交流和思想碰撞。
八、教学步骤1. 导入新课：通过展示儿童画作品，引导学生探讨儿童画的特点和魅力。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课选自《儿童绘画教材》第三单元“奇妙的色彩”，详细内容为第四章“色彩的搭配与应用”。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会如何运用色彩表达情感，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色、互补色等。
2. 培养学生运用色彩表达情感和创作的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与应用，如何运用色彩表达情感。
教学重点：色彩的基本知识，观察、想象和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品、多媒体设备等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅富有创意的儿童画作品，引导学生观察并讨论画中的色彩搭配和表达的情感。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩的基本知识，如三原色、间色、互补色等，并通过范例作品分析色彩的搭配与应用。
3. 示范讲解（10分钟）以一幅简单的画作为例，现场演示如何运用色彩表达情感，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，进行色彩搭配练习，尝试用色彩表达自己的情感。
5. 创作实践（40分钟）学生根据教师提供的主题，运用所学的色彩知识，独立完成一幅画作。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 色彩的基本知识三原色间色互补色2. 色彩的搭配与应用情感表达范例分析3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用色彩表达自己的情感，完成一幅画作。
2. 答案要求：色彩搭配合理，能表达出情感，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后多观察生活，尝试运用所学色彩知识进行创作，提高绘画水平。
推荐阅读相关书籍，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择合适的教材章节，确保教学内容符合学生的认知水平和兴趣。
儿童画教案
儿童画教案一、教学目标本次教学的目标是让儿童掌握一些画画的基本技巧，并培养他们的艺术创造力和表达能力。
通过教学，希望学生能够理解绘画的基本概念和方法，掌握一些绘画技巧，并能够运用所学知识进行创作。
二、教学准备1.绘画工具：彩色铅笔、彩色笔、水彩颜料、画笔等；2.绘画材料：纸张等；3.教学投影仪或白板。
三、教学过程第一节：介绍儿童画1.儿童画的定义：简单、直观、充满童趣的画作；2.儿童画的特点：色彩鲜艳、笔触简练、形象生动；3.儿童画的分类：风景画、动物画、人物画等。
第二节：基本画法和技巧1.画笔的握法：正确使用画笔的方法，注意手指的力度和姿势；2.彩色铅笔的运用：掌握色彩的搭配和均匀上色的技巧；3.水彩颜料的运用：掌握水彩画的基本用法，如湿画法和干画法；4.素描技巧：学习使用铅笔进行简单的素描练习，锻炼观察力和线条感；5.调色技巧：了解基本的调色原理，掌握色彩搭配的基本方法。
第三节：创作练习1.风景画练习：以简单的公园或花园景观为主题，引导学生绘制自然风景；2.动物画练习：引导学生观察动物形态特点，绘制简单的动物形象；3.人物画练习：以简单的人物形象为主题，引导学生练习描绘人物轮廓和表情。
第四节：欣赏和分享作品1.学生逐个展示自己的作品，并互相欣赏；2.教师引导学生进行作品分析，提供积极的反馈和指导意见；3.鼓励学生分享创作的心得和体会，促进艺术交流和合作。
四、教学总结通过本次儿童画教学，学生在积极的引导和指导下，掌握了基本的绘画技巧和方法，培养了艺术创造力和表达能力。
他们不仅能够绘制出简单而有趣的画作，还能够理解绘画的基本理念和概念。
希望通过持续的艺术教育，能够激发学生对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
儿童画课程教案
儿童画课程教案教案标题：儿童画课程教案教学目标：1. 培养儿童对艺术的兴趣和创造力。
2. 提升儿童的绘画技巧和表达能力。
3. 培养儿童的观察力和想象力。
4. 培养儿童的团队合作和批判性思维能力。
教学内容：1. 基本绘画技巧：线条、色彩、形状等。
2. 儿童绘画材料的介绍和使用方法。
3. 不同题材的绘画作品创作，如风景、动物、人物等。
4. 艺术欣赏和艺术史知识介绍。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察周围的事物，并提问他们对绘画的看法和兴趣。
主体活动：2. 介绍基本绘画技巧，如线条的运用和表达、色彩的运用和搭配、形状的构建等。
3. 向学生介绍不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等，并示范其正确使用方法。
4. 设计不同题材的绘画作品，引导学生进行创作。
可以选择简单的题材，如风景、动物或人物，以激发学生的兴趣和创造力。
5. 在绘画过程中，鼓励学生观察细节，发挥想象力，并提供必要的指导和帮助。
6. 引导学生欣赏自己和他人的作品，并进行艺术评论和讨论。
同时，介绍一些艺术家和他们的作品，以拓宽学生的艺术视野。
总结活动：7. 综合总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生表达对绘画的感受和体会。
8. 鼓励学生互相展示自己的作品，并进行互动交流。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。
2. 收集学生的绘画作品，评估其技巧和表达能力的提升。
3. 通过艺术评论和讨论，评估学生对艺术作品的理解和批判性思维能力。
教学资源：1. 绘画材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画板等。
2. 绘画作品的图片或展示板。
3. 艺术家作品的图片或展示板。
4. 学生的绘画作品集。
教学延伸：1. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的作品。
2. 组织艺术实践活动，如户外写生或参观艺术展览。
3. 推荐相关的绘画教材或艺术书籍，供学生进一步学习和探索。
通过以上教案，希望能够帮助您设计一堂富有趣味和启发性的儿童画课程，促进学生的艺术发展和创造力。
儿童画教案5篇
儿童画教案5篇教学过程1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。
3、练习反应学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采纳学生自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）总之，本课教学注意对学生力量的培育，充分发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。
但还望各位领导、教师多提珍贵意见。
教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看力量和分析力量，提高学生的想象力量和制造力量，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的根底学问和根本技能。
力量目标：培育学生的观看力量，想象力量和制造力量。
德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。
情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。
3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进展儿童画创作构思教学方法，教学手段针对本课的学问特点和学生的熟悉特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发觉问题，解决问题。
增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。
儿童画教案篇2一、设计意图：幼儿对于艳丽的颜色比拟敏感，漂亮的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。
小学美术儿童画教案
小学美术儿童画教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用简单的线条和色彩进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱美术，勇于表达自我情感的态度。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 观察力和想象力的培养3. 线条和色彩的应用4. 绘画技巧的提高5. 自我情感的表达三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条和色彩表达自己的情感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念和特点，引导学生了解绘画技巧。
2. 示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地感受绘画技巧。
3. 练习法：学生动手实践，培养学生的观察力和想象力。
4. 讨论法：学生相互交流，分享绘画心得，提高表达能力。
五、教学准备1. 教材：小学美术教材及相关参考资料2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等绘画工具3. 课件：儿童画作品展示、绘画技巧讲解等教案一、导入（5分钟）1. 教师展示一些儿童画作品，引导学生了解儿童画的特点。
2. 学生分享自己对儿童画的认识，教师总结并导入本节课的教学内容。
二、基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解儿童画的基本概念，让学生了解儿童画的起源和发展。
2. 引导学生了解儿童画的特点，如生动、夸张、富有想象力等。
三、观察力和想象力的培养（15分钟）1. 教师提出观察任务，如观察周围的环境、人物等。
2. 学生用绘画的方式记录所观察到的内容，培养观察力和想象力。
四、线条和色彩的应用（10分钟）1. 教师讲解线条和色彩在儿童画中的作用，引导学生掌握线条和色彩的应用技巧。
2. 学生进行线条和色彩的练习，教师巡回指导。
五、绘画技巧的提高（10分钟）1. 教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
2. 学生根据示范进行绘画练习，教师巡回指导。
六、自我情感的表达（15分钟）1. 教师引导学生思考自己想表达的情感，如快乐、悲伤等。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课为小学美术课程，以《儿童画》为主题。
教材章节为《美术》课本第五册第五课《快乐的儿童》。
本节课将通过观察、讨论和实践，让学生了解儿童画的基本特点，培养学生用画笔表达自己情感和想象力的能力。
二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，学会用简单的线条和色彩描绘出自己的情感和想象。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，能够独立完成一幅富有想象力和个性的儿童画作品。
难点：培养学生对生活的观察力和想象力，以及用画笔准确表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：学生自带的画笔、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的儿童画作品，让学生初步了解儿童画的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解儿童画的基本特点，如线条简单、色彩鲜明、富有想象力等，引导学生认识到儿童画的独特魅力。
3. 示范：教师示范一幅儿童画作品，讲解作画步骤和技巧，如如何用线条描绘物体，如何搭配色彩等。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，独立完成一幅儿童画作品。
教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
5. 展示：学生将完成的作品进行展示，大家互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：儿童画的特点线条简单色彩鲜明富有想象力七、作业设计1. 让学生回家后，再创作一幅儿童画作品，要求体现自己的想象力和情感。
2. 家长协助孩子完成作品，并在作品背后写下孩子创作的想法和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的特点有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成作品，并在作品中表达自己的情感。
但在部分学生的作品中，仍存在观察不细致、想象力不足的问题，需要在今后的教学中继续加以引导和培养。
《儿童画》教案范文
《儿童画》教案范文教案名称：《儿童画》教案编写人：XXX教学目标：1.学生能够了解儿童画的定义及特点。
2.学生能够了解儿童画的发展历程。
3.学生能够学习一些基本的儿童画技法，并能够尝试运用到自己的创作中。
教具准备：1.PPT演示文稿。
2.儿童画作品集。
3.彩色画笔、彩色纸、白色画纸、铅笔。
教学内容及步骤：1.导入（10分钟）a.引入教学话题，引发学生对儿童画的认知：“同学们，你们有没有听说过儿童画？今天我们要一起学习一下儿童画。
”b.展示一些儿童画作品，引导学生进行观察和思考：“请大家看看这些画作，它们和普通的画作有什么不同？有什么共同点？”c.提醒学生注意画作的特点：“儿童画是由儿童创作的，因此它们通常带有孩子们独特的视角和表现方式。
它们更加简单直接，色彩鲜艳，给人一种活泼和快乐的感觉。
”2.讲解（20分钟）a.分享儿童画的定义：“儿童画是以儿童为主体、由儿童自主创作的绘画作品。
儿童画反映了儿童的真实想象和创造力，是儿童艺术的一个重要组成部分。
”b.讲解儿童画的发展历程：“儿童画的发展经历了漫长的历史。
从最早的古代儿童画到现代的儿童画，儿童们的创造力和想象力不断被激发和展现。
”c. 展示一些具有代表性的儿童画家及他们的作品：“让我们一起了解一些重要的儿童画家，如Jesse Martin、Susie Blaylock McManus等，并欣赏他们的作品。
”3.学习儿童画技法（40分钟）a.学习素描技法：“先用铅笔在白纸上进行简单的线条练习，然后用铅笔勾勒出一个简单的形象。
”b.学习水彩画技法：“提供一些彩色纸和水彩笔，让学生们亲自尝试用水彩笔绘制自己喜欢的画。
”c.学习剪纸技法：“提供一些彩色纸，让学生们根据自己的想象来剪出不同形状的图案，并将图案拼贴在白纸上。
”4.创作儿童画（30分钟）a.要求学生们根据自己喜欢的主题进行创作，可以选择素描、水彩画或剪纸等技法。
b.鼓励学生们在创作过程中发挥想象力，尽量表达自己的想法和情感。
儿童画教案课程
儿童画教案课程时间第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次第13次第14次第15次课程安排工具准备水彩笔、铅笔、橡皮美丽的小鸟一起飞彩笔画好吃的冰淇淋大树的故事我喜爱的玩具大公鸡胖胖的小猪恐龙世界漂亮的花美丽的风景喜欢的水果城市风景可爱的动物可爱的人物创作：画音乐创作：我的理想水粉画蜡笔线描粗、细记号笔油画棒水粉颜料水粉笔小水桶初级儿童画教学计划表第一课美丽的小鸟一腾飞教学目的：1、了解小鸟的造型特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。
教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的研究兴趣和个性的张扬。
教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。
学具准备：绘画纸、铅笔水彩笔。
课时安排：二课时。
教学过程：一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）从小朋友们的脸色中，教师看出，你们都很喜爱小鸟，本日教师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）2、激情表达，亲近大象1、刚才小朋友们相识了那么多小鸟的常识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些甚么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真无能、小鸟我真想摸你的长鼻子……）2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
儿童画课程教案
儿童画课程教案儿童画课程教案一、课程名称：儿童画课程二、课程目标：1. 培养儿童的创造力和艺术表达能力；2. 增强儿童的观察能力和绘画技巧；3. 培养儿童的审美意识和艺术修养；4. 培养儿童的团队协作能力和自主学习能力。
三、适用对象：儿童（年龄在6-12岁）四、教学内容和活动安排：第一节：认识画笔和画板活动一：向学生介绍各类绘画用具，如铅笔、彩笔、水彩笔等。
让学生感受各类绘画用具的不同特点和用途。
活动二：向学生介绍不同材质的画板，如布面画板、纸面画板等。
让学生了解不同画板的适用范围和特点。
第二节：基础绘画技巧活动一：教学如何描绘简单的几何图形和线条，让学生掌握基础的线描技巧。
活动二：教学如何运用明暗关系和色彩对比创造立体感，让学生掌握简单的明暗处理和色彩运用技巧。
第三节：风景画创作活动一：让学生观察不同类型的风景图片，引导学生关注画面中的构图和色彩运用。
活动二：让学生自由创作风景画，鼓励学生发挥想象力和表达能力。
老师可根据学生的年龄和能力适当给予指导和建议。
第四节：人物画创作活动一：让学生观察人物照片，学习如何描绘人物的五官和身体比例。
活动二：让学生自由创作人物画，鼓励学生表达自己对人物形象的理解和感受。
第五节：动物画创作活动一：让学生观察动物图片，学习如何描绘动物的外貌特征和动态表现。
活动二：让学生自由创作动物画，鼓励学生通过绘画表达对动物的喜爱和理解。
第六节：剪纸艺术活动一：向学生介绍剪纸艺术的发展历程和技巧特点。
活动二：让学生学习剪纸技巧，创作属于自己的剪纸作品。
五、教学方法和教学手段：1. 通过讲解和演示，引导学生理解和掌握绘画技巧；2. 通过观察绘画作品和图片，培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力；3. 通过自由创作和教师指导，鼓励学生发挥创造力和表达能力；4. 通过小组合作和展示，培养学生的团队协作能力和自信心。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现情况；2. 对学生的绘画作品进行评价和指导；3. 学生的个人评价和自我反思。
儿童画教学教案
儿童画教学教案教案标题：发掘儿童创造力——儿童画教学教案教学目标：1. 培养儿童对艺术的兴趣和热爱。
2. 提升儿童的绘画技巧和创造力。
3. 培养儿童的观察力、表达能力和想象力。
教学重点：1. 培养儿童的绘画技巧。
2. 培养儿童的观察力和表达能力。
3. 激发儿童的创造力和想象力。
教学准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
2. 教学素材：图片、模型、实物等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，提供艺术展示区。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与学生交流关于绘画的话题，引发学生对绘画的兴趣。
2. 展示作品：展示一些优秀的儿童画作品，激发学生的艺术欣赏能力。
主体活动：1. 观察与模仿：选择一幅简单的画作，引导学生观察其中的细节和色彩运用，然后让学生模仿画出类似的作品。
2. 自由创作：提供一些主题或素材，让学生自由发挥创造力进行绘画，鼓励他们尝试不同的绘画技巧和表达方式。
3. 分享与讨论：让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享绘画的灵感和创作过程。
引导学生互相欣赏和讨论作品，培养他们的艺术交流能力。
总结活动：1. 教师点评：对学生的作品进行点评，鼓励他们的努力和进步。
2. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己的收获和不足之处。
3. 展示与欣赏：将学生的作品展示在艺术展示区，让全班同学欣赏和评价。
教学延伸：1. 绘画比赛：组织绘画比赛，激发学生的竞争意识和创造力。
2. 参观画展：带领学生参观当地的画展，让他们接触更多优秀的艺术作品，拓宽视野。
教学评价：1. 学生作品评价：对学生的作品进行评价，注重对创意、技巧和表达的综合评价。
2. 学生参与评价：让学生对整个教学过程进行评价，了解他们的学习收获和需求。
教学反思：1. 教学效果反思：根据学生的评价和作品表现，反思教学方法和策略的有效性。
2. 教学改进计划：结合反思，制定下一次教学的改进计划，进一步提升教学质量。
教学拓展：1. 艺术综合教学：将绘画与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，进行跨学科的艺术教学。
儿童绘画讲课教案模板范文
一、活动名称：儿童绘画启蒙课程二、活动目标：1. 培养儿童对绘画的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助儿童学习基本的绘画技巧和工具使用。
3. 培养儿童的审美观和艺术鉴赏能力。
4. 增强儿童的自信心和自我表达能力。
三、活动准备：1. 教学工具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 教学材料：故事书、图片、视频、音乐等辅助教学资源。
3. 教学环境：宽敞明亮、安静舒适的教室。
四、活动过程：（一）导入1. 教师通过故事、图片或音乐导入主题，激发儿童对绘画的兴趣。
2. 与儿童互动，询问他们对绘画的看法和想法。
（二）基本技巧讲解1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、形状等。
2. 通过示范和实际操作，让儿童了解和掌握绘画工具的使用方法。
（三）绘画实践1. 教师根据课程主题，设计绘画任务，如“画一画我的家”、“画一画我喜欢的动物”等。
2. 鼓励儿童大胆尝试，自由发挥，创作属于自己的作品。
3. 教师巡回指导，对儿童的作品给予肯定和鼓励，同时指出不足之处，提出改进建议。
（四）作品展示与分享1. 教师组织儿童展示自己的作品，分享创作心得。
2. 鼓励儿童互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
3. 教师对儿童的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
（五）总结与拓展1. 教师对本次课程进行总结，强调绘画的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励儿童在日常生活中发现美，运用绘画表达自己的情感和想法。
3. 提供拓展活动建议，如亲子绘画、户外写生等。
五、活动反思：1. 教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据儿童的表现和需求，调整教学方法和内容，提高教学质量。
六、注意事项：1. 教师应尊重儿童的个性，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
2. 教师在讲解和示范过程中，要注意语言简练、生动，便于儿童理解和模仿。
3. 教师要关注儿童的情感需求，营造轻松愉快的课堂氛围。
4. 教师要注重儿童的安全，确保他们在绘画过程中的人身安全。
人教版小学儿童画教案3篇
人教版小学儿童画教案3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家收集了儿童画教案，希望你们能喜欢。
儿童画教案一【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。
中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。
可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。
小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。
很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。
【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。
用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。
【活动准备】1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。
2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。
墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。
幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。
儿童画校本课程教案
儿童画校本课程教案教案标题：儿童画校本课程教案教案目标：1. 帮助儿童发展绘画技巧和创意表达能力。
2. 培养儿童对美的感知能力和审美意识。
3. 促进儿童的想象力、观察力和表达能力的发展。
4. 培养儿童的耐心和专注力。
教学重点：1. 绘画基本技巧的学习和掌握。
2. 创意表达和想象力的培养。
3. 观察力和细节处理能力的提升。
4. 与他人合作和分享的能力培养。
教学内容：1. 第一课：绘画基本技巧介绍a. 学习使用不同绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。
b. 学习基本绘画技法（线条、色彩、阴影等）。
c. 练习基本造型和素描技巧。
2. 第二课：色彩运用和表现力训练a. 学习色彩的基本概念和色彩理论。
b. 练习使用不同颜色和色调进行绘画创作。
c. 引导儿童表达情感和想象力通过色彩运用。
3. 第三课：观察与细节处理a. 引导儿童学习观察和描述物体的细节。
b. 练习绘画物体的形状、纹理和光影效果。
c. 培养儿童的观察力和细节处理能力。
4. 第四课：创意表达和想象力培养a. 鼓励儿童进行创意绘画创作。
b. 提供不同主题和情境，激发儿童的想象力。
c. 引导儿童通过绘画表达自己的思想和感受。
5. 第五课：合作与分享a. 组织小组活动，鼓励儿童合作完成绘画作品。
b. 引导儿童分享自己的创作和观点。
c. 培养儿童的团队合作和交流能力。
教学方法：1. 示范教学：教师通过示范展示绘画技巧和创作方法。
2. 个别指导：根据每个学生的水平和需求，提供个别指导和辅导。
3. 小组合作：组织小组活动，让学生在合作中互相学习和交流。
4. 自主创作：鼓励学生进行自主创作，培养独立思考和创意表达能力。
评估方法：1. 绘画作品评价：评估学生的绘画作品，包括技巧运用、创意表达和观察细节等方面。
2. 学生自评和互评：鼓励学生对自己和他人的作品进行评价，促进学生的自我认知和交流能力。
教学资源：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
儿童画教案
儿童画教案一、教学目标通过本次儿童画教学，学生将能够： - 学习基本的绘画技巧和表现形式 - 提高观察力和想象力 - 培养创造力和艺术表达能力 - 培养学生对美的欣赏和表达能力二、教学内容1. 线条基础•直线、曲线的练习与掌握•线条的粗细、长度变化的实践2. 基本形状绘画•圆、方、三角形等形状的绘画与填充•形状的组合与创造3. 色彩运用•颜色的基本概念与分类•调色盘的使用•色彩的运用技巧和表现形式4. 创意表达•观察身边的事物，并用绘画表达出来•自由发挥，创造属于自己的绘画作品三、教学过程1.线条基础–介绍直线、曲线的概念，并展示实例–练习画直线和曲线–练习控制线条的粗细和长度变化2.基本形状绘画–讲解圆、方、三角形等基本形状的特点和绘画方法–练习绘画基本形状并进行填充–引导学生进行形状的组合与创造3.色彩运用–介绍颜色的基本概念和分类–展示调色盘的使用方法–练习使用调色盘进行色彩的制作和运用–引导学生运用色彩表现不同的画面效果4.创意表达–鼓励学生观察身边的事物，并用绘画表达出来–引导学生自由发挥，创造属于自己的绘画作品–每位学生展示自己的作品，并进行分享与讨论1.通过观察学生在教学过程中的参与度和表现，进行个别评价2.对学生完成的作品进行评价，包括线条的稳定性、形状的准确性和色彩的运用等方面3.与学生进行反馈交流，激发学生的创造力和艺术表达能力五、教学资源•绘画用纸和铅笔•彩色画笔和调色盘•学生的绘画作品展示空间六、教学延伸鼓励学生参观艺术馆和画展，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
鼓励学生多读绘画相关的书籍，了解不同种类的绘画风格和名家作品，拓宽绘画知识和视野。
在教学过程中，需要加强对学生的个别辅导和指导，尤其是对于绘画技巧和表达方法的掌握。
加强与学生的互动交流，鼓励学生自由发挥，培养他们的想象力和创造力。
同时，为了提高教学效果，可以结合多媒体教学资源，给学生展示更多优秀的绘画作品和技巧。
人教版小学儿童画教案
人教版小学儿童画教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材，第三单元“奇妙的画”，第7课“儿童画”。
具体内容包括：认识儿童画的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画，了解儿童画的表现手法，以及如何通过绘画表达自己的想法和情感。
二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，培养他们的绘画兴趣。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画的能力。
3. 引导学生通过绘画表达自己的思想和情感，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：儿童画的特点和表现手法，创意绘画的实践。
难点：如何引导学生运用绘画表达自己的思想和情感。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、绘画工具、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的儿童画作品，引导学生观察并说出这些画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍儿童画的概念、特点及表现手法。
（2）教师示范，讲解如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画。
3. 实践环节：（1）学生根据教师提供的主题，进行创意绘画实践。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价，从创意、表现手法等方面进行点评。
六、板书设计1. 儿童画的特点：线条：流畅、自然、富有变化形状：简单、夸张、有趣色彩：鲜艳、对比、和谐2. 创意绘画步骤：确定主题构思构图选择绘画材料表现手法七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅儿童画。
2. 作业要求：运用线条、形状、色彩等元素，表达自己的梦想。
3. 答案示例：一个孩子在蓝天白云下，手拿画笔，画出自己心中的梦想。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生是否掌握了儿童画的特点和创意绘画的方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生多观察生活中的美好事物，为自己的绘画创作积累素材。
（2）开展课后实践活动，如参观美术展览、进行户外写生等，提高学生的绘画水平。
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校本课程系列教材
（1年级）
儿童画(一)
前言
美术是一门视觉艺术，随着信息化进程的加快，我们越来越快进入一个读图时代，所以不可避免的要接触到对图像的处理，所以对创意美术的学习有着重要的意义，一方面可以让我们掌握处理图像的技能，另一方面可以让我们对图像具备基本的审美能力和创意思维能力。
在教育活动中，我们坚持面向全体学生。
通过各项教育活动，使每一个学生都能全面了解儿童画。
坚持从实际出发，学生是整个教育活动的主体，积极鼓励他们参与一切活动，以观察、讨论、实践与体验为主要学习方式给予学生自主的空间，进行探究性学习，在知识技能、探究能力和情感态度方面获得应有的发展。
为了切实搞好“儿童画”，我们自力更生，编写了这套教材。
教材的选取紧紧围绕五彩锦绣，缤纷童年方面的内容，注重科学性、系统性和可操作性。
目录
1、彩色的鱼 (1)
2、大树 (2)
3、美丽的花 (3)
4、未来的汽车 (4)
5、太空旅行 (5)
6、喜欢的水果 (6)
7、可爱的动物 (7)
8、好吃的冰淇淋 (8)
9、机器猫 (9)
10、小鸟 (10)
11、海洋 (11)
12、有趣的鞋子 (12)
13、做家务 (13)
14、生日蛋糕 (14)
15、恐龙 (15)
16、玩具 (16)
1、彩色的鱼
看看，想想
同学们，我们都知道鱼是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。
想一想：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？
说说，做做
1、你知道怎样画吗？向同学们作一次介绍。
2、需要注意哪些技巧？
学习建议
1、想想看你准备围绕什么主题来创作。
2、绘画的手法可以自选。
2、大树
看看，想想
同学们，大树在我们的生活当中很常见，大家想一想大
树的结构是怎样的呢？。
说说，做做
1、你知道了大树的画法了吗？
2、与同学进行一次交流。
学习建议
1、想想看你准备围绕什么主题来创作。
2、绘画的手法可以自选。
1
3、美丽的花
看看，想想
同学们，欣赏一下下面的美丽漂亮的花吧，看看花的结构是什么样子的呢？
说说，做做
1、你知道怎样画一朵美丽的花呢？
2、与同学进行一次交流。
学习建议
1、想想看你准备围绕什么主题来创作。
2、画画的手法可以自选。
2
4、未来的汽车
看看，想想
汽车是什么样子的？未来的汽车你想设计成什么样子呢？
说说，做做
1、你画一辆什么样的汽车呢？
2、与同学进行一次交流。
学习建议
1、想想看你准备围绕什么主题来创作。
2、画画的手法可以自选。
3、可以涂上自己喜欢的颜色。
3
5、太空旅行
看看，想想：
太空中有些什么呢？你想乘坐怎样的交通工具到太空去旅行呢？
说说，做做
1、假如你到太空中旅行，你会看到什么？
2、跟大家交流一下吧。
学习建议
1、想想看你准备围绕什么主题来创作。
2、我们在画的时候不能看到什么就画什么，应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。
常用的线条有直
4
线、弧线、曲线和折线。
6、喜欢的水果
看看，想想
生活中的水果有哪些？你喜欢吃什么样的水果？
说说，做做
1、大家讨论一下画各类水果需要注意什么技巧？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想看你准备围绕什么主题来创作。
2、可以涂自己喜欢的颜色。
5
7、可爱的动物
看看，想想
1、下面的小动物你喜欢吗，你喜欢的小动物有哪些？
2、它们有哪些特征？
说说，做做
1、大家讨论一下画动物需要注意什么技巧？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想画哪种类型的动物。
2、动物绘制时主要以一种颜色为主色，夸张肤色，再勾画出其它部分。
6
8、好吃的冰淇淋
看看，想想
你吃过的冰淇淋是什么形状的什么颜色的？
说说，做做
1、大家讨论一下如果以绘画的方式表现冰淇淋，你准备
怎么画？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想画哪种类型的冰淇淋。
2、绘画时注意主要以一种类型为主。
7
9、机器猫
看看，想想
动画片机器猫你们喜欢看吗？里边有那些人物？
说说，做做
1、大家讨论一下机器猫有哪些重要突出的特征？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想准备画那种类型的机器猫。
8
2、可以自己创造机器猫不同的造型。
10、小鸟
看看，想想
小鸟有什么特征？它的翅膀是什么样子的？
说说，做做
1、讨论一下你准备画什么表情的小鸟？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。
2、形式可丰富多样一点。
9
11、海洋
看看，想想
海洋里有那些动物？它们是什么样子的？
说说，做做
1、讨论一下你准备画什么样的海洋动物？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。
2、形式可丰富多样一点。
10
12、有趣的鞋子
看看，想想
鞋子分哪些种类？它们各有什么特征？
说说，做做
1、讨论一下你准备画什么类型的鞋子？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想看你准备围绕什么主题来创作。
2、可以涂自己喜欢的颜色。
3、形式可丰富多样一点。
11
13、做家务
看看，想想
在家里你帮爸爸、妈妈做过什么样的家务？你的感受是什么样的？
说说，做做
1、讨论一下你准备画出自己干哪样家务的情境？
2、当时你的心情是怎样的？
学习建议
1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。
2、形式可丰富多样一点。
12
14、生日蛋糕
看看，想想
爸爸妈妈给你过过生日吗？当时的情景是什么样子的？生日蛋糕是什么样子的？
说说，做做
1、讨论一下你准备画哪种类型的生日蛋糕？
2、你有哪些画的好方法？
学习建议
1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。
2、可以涂上自己喜欢的颜色。
13
15、恐龙
看看，想想
你知道的恐龙有哪些？他们有什么样的特征？
说说，做做
1、讨论一下你准备画哪种恐龙？
2、你最喜欢哪种恐龙？
学习建议
1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。
14
2、形式可丰富多样一点。
16、玩具
看看，想想
你喜欢什么样的玩具？它们有什么样的特征？
说说，做做
15
1、讨论一下你准备画哪种玩具？
2、把你玩过的玩具给大家交流一下？
学习建议
1、想想自己要表现什么内容，根据内容特征画画。
2、可以涂自己喜欢的颜色。
16。