浅谈如何做好教育培训工作
如何重视教育培训工作总结
![如何重视教育培训工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/ede64348b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b3b.png)
如何重视教育培训工作总结1. 引言教育培训工作对于个人的成长和社会的发展至关重要。
它能够提高人们的技能水平,促进职业发展,并且对于国家的经济和创新能力也具有重要影响。
因此,重视教育培训工作具有重要的战略意义。
本文将从提高教育培训的质量、推动教育培训的创新和完善教育培训的制度三个方面进行总结。
2. 提高教育培训的质量提高教育培训质量是重视教育培训工作的首要任务。
首先,要加强对教育培训师资的培养和选拔。
优秀的培训师资是保证培训质量的关键。
可以通过建立师资库、定期开展培训师资的培训等方式,吸引和培养更多具备专业知识和教育经验的教师参与培训工作。
其次,要注重培养学员的动手能力和实践能力。
培训不仅应该注重理论知识的传授,更要提供机会给学员进行实践操作和实际项目的应用。
这样有助于学员将所学知识应用到实际工作中,提高培训的实效性和学员的满意度。
3. 推动教育培训的创新推动教育培训工作的创新是提高培训效果和适应时代需求的重要途径。
首先,可以运用互联网技术开展在线培训。
互联网技术的发展为教育培训提供了全新的可能性,可以通过视频教学、在线互动和虚拟实训等方式进行教育培训。
这不仅可以缩短地域距离,降低培训成本,还能够提供更加个性化、灵活的培训方式。
其次,要鼓励和支持教育培训机构进行教学方法和内容的创新。
可以组织教师研讨会、开展教学设计竞赛等活动,激发教师的创造力和创新能力,提高培训的吸引力和竞争力。
4. 完善教育培训的制度完善教育培训的制度能够为教育培训工作提供有力的组织保障。
首先,要建立完善的培训评估体系。
通过评估学员的学习效果和培训机构的教学质量,可以及时发现问题并采取措施解决,提高培训的质量和效果。
其次,要完善培训经费的投入机制。
教育培训是一项长期而持续的工作,需要足够的经费投入。
可以建立专门的培训经费,设置专项资金用于教育培训工作,同时也要加强资金的监管和使用效果的评估。
另外,要建立行业教育培训的准入制度和监管机制,确保培训机构的合法性和培训质量。
浅谈当代煤炭企业员工教育培训工作开展思路
![浅谈当代煤炭企业员工教育培训工作开展思路](https://img.taocdn.com/s3/m/65e0a34503020740be1e650e52ea551811a6c956.png)
浅谈当代煤炭企业员工教育培训工作开展思路随着时代的变迁和科技的发展,煤炭产业也在逐渐转型升级,煤炭企业员工的教育培训工作变得愈发重要。
在当代社会,企业的核心竞争力已不再仅仅依赖于物质资产和生产力,而是更多地依赖于人才的培养和创新能力。
作为人力资源管理的重要一环,企业员工教育培训工作必须与时俱进,紧跟潮流,不断提升员工的综合素质和专业技能,为企业的可持续发展提供强大的人才支撑。
一、建立完善的教育培训体系在进行员工教育培训工作时,煤炭企业首先需要建立起一套完善的教育培训体系。
这个体系应该包括教育培训的组织架构、教育培训的目标规划、教育培训的方法手段、教育培训的评估体系等方面。
通过这个体系的建立,可以确保员工教育培训工作的有序开展,能够针对不同层次、不同岗位的员工进行个性化的培训,提高培训的针对性和实效性。
二、结合企业发展实际制定培训计划在制定培训计划时,煤炭企业应该结合自身企业的发展战略和实际需要,进行前瞻性的规划和设计。
要根据企业的市场定位、产品结构、技术需求等方面的特点,确定哪些方面是员工亟需提升的,以及需要哪些样式的培训课程。
同时也需要考虑员工的学习意愿和能力,制定出有针对性、合理的培训计划。
三、注重员工的职业发展煤炭企业员工教育培训工作的目的不仅仅是提高员工的业务技能,更重要的是要关注员工的职业生涯规划和发展。
因此在教育培训中,煤炭企业应该注重帮助员工树立正确的职业观念,了解企业发展的趋势,提供有效的职业规划与发展指导,让员工清楚自己的职业发展方向,并给予相应的支持和培训。
只有让员工感受到企业对他们的关爱和重视,才能更好地激发员工的工作热情和创造力,实现企业与员工的共同成长。
四、注重员工技能的转型升级随着煤炭企业产业结构和技术的不断发展变革,员工的技能水平也需要不断更新和升级。
因此煤炭企业在开展教育培训工作时,应该注重引导员工进行技能的转型升级,学习新的产业技术和应用知识,提高员工的技术能力和竞争力。
如何掌握教育培训技巧
![如何掌握教育培训技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/52bbad77effdc8d376eeaeaad1f34693daef10b0.png)
如何掌握教育培训技巧教育培训是一项重要的工作,而掌握有效的教育培训技巧则是取得好成果的关键。
无论是教师、培训师、辅导员,还是家长,都可以从以下几个方面提升自己的教育培训技巧。
一、了解学员需求了解学员的需求是一项重要的工作,只有明确学员的需求和期望,才能针对性地开展教育培训。
在了解学员需求的过程中,可以通过调查问卷、个别面谈等方式获取学员的意见和建议,从而更好地开展教育培训工作。
二、灵活运用教学方法教学方法的选择涉及到教学效果的好坏。
在教育培训中,教师可以根据学员的特点、学段和学科的不同,采取不同的教学方法。
例如,对于小学生,可以运用游戏教学的方法,通过活动形式激发学生的学习兴趣;对于高中生和大学生,可以采用案例教学、讨论式教学等方法,培养学生的分析和解决问题的能力。
三、注重师生互动师生互动是培训过程中不可或缺的一环。
在教育培训中,教师应积极引导学员参与讨论、发表见解。
通过互动交流,教师可以更好地了解学员的学习情况和思维方式,从而及时调整教学策略,使教学效果更加显著。
四、鼓励思考和实践教育培训的目的是培养学员的综合素质和能力,因此,除了传授知识外,更应注重培养学员的思考和实践能力。
教师可以通过提出问题、组织实践活动等方式,激发学员的思考欲望,培养他们的分析和解决问题的能力。
五、关注学习成果评价学习成果评价是教育培训过程的一项重要环节。
教师应根据学员的学习目标,制定合理的评价体系,及时给予学员有效的反馈。
评价过程中,可以采用多种形式,如考试、作业、小组讨论等,以全面了解学员的学习情况,有针对性地调整教学策略。
六、持续学习和反思教育培训是一个不断进步的过程,教师应保持学习的态度,不断提升自己的教育培训技能。
可以通过参加培训、阅读教育专业书籍、与同行交流等方式,不断丰富自己的教学知识和经验。
同时,教师还应反思自己的教学过程和教学效果,及时调整自己的教学策略,不断改进教学方法。
总之,掌握教育培训技巧是提高教学效果的关键。
教育培训的5种有效方式
![教育培训的5种有效方式](https://img.taocdn.com/s3/m/0ab3add65ff7ba0d4a7302768e9951e79b896908.png)
教育培训的5种有效方式教育培训是提高员工技能和知识的一种有效方式。
良好的培训可以提高员工的生产力、业绩和满意度,对于企业的长期发展和提升市场竞争力都有很大的帮助。
以下是5种有效的教育培训方式:一、经验分享经验分享是一种直接的教育方式。
在这种方式下,经验丰富的员工或专家分享经验和知识,为员工提供实践经验和策略。
例如,企业可以邀请经验丰富的管理人员或专家来分享经验,并结合自身的管理实践,提高员工的工作技能。
二、实践操作实践操作是一种实际应用的教育方式。
该方式可以使员工可以掌握操作技能并锻炼实际应用能力。
例如,通过模拟工作场景、实践操作等方式来让员工更好的掌握技能技巧。
三、团队合作团队合作是一种实践和实际思考的教育方法。
该方式可以提高员工的沟通和协作能力,而且还可以激发他们的工作热情。
例如,可以通过设立小组项目来促进员工之间的交流和合作。
四、多媒体教学多媒体教学是一种快速提高学员学习兴趣的方法。
通过多媒体技术展示课程内容,可以使学员更好的理解课程内容。
例如,可以利用 PowerPoint 演示、视频教学等方式来为员工提供更生动、直观的教学内容。
五、在线学习在线学习是一种高效、方便、可以提高员工学习兴趣的教学方法。
在这种方式下,员工可以根据自己的时间和学习需求来自主选择学习方式和节奏。
例如,可以采用网络课程、学习管理系统等在线学习方式,让员工自由选择符合自己需要的课程。
总之,教育培训应该根据企业和员工的需求来制定计划和方案,并采取合适的方式来帮助员工提高技能和知识水平,从而实现企业的目标和发展。
教育培训成功做法和经验
![教育培训成功做法和经验](https://img.taocdn.com/s3/m/8411fb308f9951e79b89680203d8ce2f006665f8.png)
教育培训成功做法和经验随着社会的快速发展,教育培训在个人和组织的发展中发挥着越来越重要的作用。
为了提高教育培训的效果,我们总结了一些成功的做法和经验,主要包括以下几个方面:1. 明确培训目标:在开展教育培训之前,要明确培训的目标和目的,确保培训内容和方式与实际需求相符合。
这有助于提高培训的针对性和实效性。
2. 定制合适课程:根据培训目标和学员需求,定制合适的课程内容和教学方式。
要注重课程内容的系统性和实用性,同时采用多种教学方式,如讲座、案例分析、角色扮演等,以提高学员的参与度和学习效果。
3. 优化教师资源:优秀的教师是教育培训成功的关键。
要选择具有丰富经验和专业知识的教师,同时注重教师的培训和提升,确保教师能够提供高质量的教学服务。
4. 激发学员兴趣:兴趣是最好的老师。
要通过生动有趣的教学方式激发学员的学习兴趣和动力,让学员从被动学习变为主动学习。
5. 实施有效评估:对学员的学习情况进行及时评估和反馈,帮助学员了解自己的学习进度和不足之处,同时根据评估结果调整教学策略,提高教学效果。
6. 完善教学管理:建立健全的教学管理制度和规范,确保教学过程的顺利进行。
要注重教学资料的整理和更新,同时加强教学质量的监控和管理。
7. 注重实践教学:理论联系实际是提高学习效果的重要途径。
要通过实践教学、案例分析等方式,让学员在实际操作中加深理论知识的理解和应用。
8. 定期反馈调整:定期对学员进行反馈调查,了解学员对教学的满意度和意见和建议。
根据反馈结果及时调整教学策略和方法,以提高教学质量和满意度。
9. 营造学习氛围:良好的学习氛围能够激发学员的学习积极性和参与度。
要注重营造积极向上、互动交流的学习氛围,鼓励学员相互学习和交流心得,促进共同进步。
总之,以上这些做法和经验可以帮助我们更好地开展教育培训工作,提高教学效果和质量。
在实际工作中,我们需要不断总结经验、创新教学方式、优化教学资源,为学员提供更加优质的教育培训服务。
教育培训主要做法和经验体会
![教育培训主要做法和经验体会](https://img.taocdn.com/s3/m/566a8f6ecec789eb172ded630b1c59eef8c79afe.png)
教育培训主要做法和经验体会
教育培训的主要做法和经验体会如下:
1. 个性化教学:每个学生都具有独特的特点和学习方式,因此,个性化教学是教育培训的重要做法之一。
通过了解学生的学习风格、兴趣和能力,教师可以根据个体的需求设计教学内容和方法,以最大化学生的学习效果。
2. 实践导向:理论知识固然重要,但实际操作的能力同样重要。
教育培训应该注重将知识与实际应用相结合,通过实践教学、案例分析和模拟演练等方式,让学生能够真正掌握和运用所学的知识。
3. 小组合作学习:合作学习可以培养学生的团队合作和沟通能力,同时也可以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
在教育培训中,通过小组合作学习的方式,可以让学生共同解决问题、互相交流和分享,从而取得更好的学习成果。
4. 反馈和评估:及时的反馈是教育培训中至关重要的一环。
教师应该及时给予学生反馈,指导学生改进和提高。
同时,通过定期的评估和考核,可以帮助学生了解自己的学习状况,激发学习动力,并及时调整教学策略。
5. 不断更新和创新:教育培训行业发展迅速,学生的需求也在不断变化。
因此,教育培训机构应不断地更新教学内容和方法,紧跟时代的步伐,适应不同学生群体的需求。
同时,培训机构也应该积极创新,引入新的教学手段和技术,提升教学质量和
效果。
总之,教育培训的主要做法应包括个性化教学、实践导向、小组合作学习、反馈和评估,以及不断更新和创新。
通过这些做法,可以提高学生的学习效果,培养学生全面发展的能力。
教育培训工作总结以及工作计划(4篇)
![教育培训工作总结以及工作计划(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/385882982dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefde.png)
教育培训工作总结以及工作计划最近一段时间,我对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习,从正反两方面受到了深刻教育,在这个时期开展警示教育活动,的确是十分必要的,符合人民群众的意愿和要求。
见贤思齐,见不贤而深自醒,我对自身在思想和工作上存在的不足,进行了认真的查摆,并针对存在的不足,明确了自己今后努力的方向。
以下是我在进行自我教育培训的工作总结。
一、在思想作风上理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,没有实现理论学习的广泛深入开展。
对理论的钻研不深入。
缺乏“挤”劲和“钻”劲,对理论学习浅尝辄止,不求甚解。
理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来。
理想信念有所淡化。
政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观点分析问题的能力有待提高。
对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义腐朽思想批判不够,抵制不力。
二、在工作作风上业务知识不足。
这几年,虽然完成了业务知识的学习,并利用业余时间学习一些相关知识,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还未达到实际工作的要求。
对工作有畏难情绪。
面对工作压力,自己有时还感到信心不足,找不出解决问题和困难的突破口,出现了畏难情绪。
工作方法跟不上时代要求。
一是组织能力和管理能力还有待进一步提高,组织开展各项活动时缺乏与人沟通。
二是工作协调能力有待改善,对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。
三是工作的艺术性不够,做思想工作时的切入点有时把握不准,有时批评人时的方法过于简单,效果不明显,有时处理事情不够冷静,显得不够成熟。
三、在纪律上对工作纪律抓落实不够。
执行制度有时不够严格,由于碍于情面,有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评,对各种违规行为处罚不力。
在廉洁自律方面略有不足。
防微杜渐意识不够强,自我要求不高,对一些小问题上有所放松。
有时因工作联系,宴请或接受宴请,把同志关系庸俗化。
浅谈如何做好安全教育培训工作
![浅谈如何做好安全教育培训工作](https://img.taocdn.com/s3/m/ee9a997d49d7c1c708a1284ac850ad02df800748.png)
浅谈如何做好安全教育培训工作安全生产关系人民群众的生命财产安全,关系改革发展和社会稳定大局,国务院高度重视,颁布了《建筑工程安全生产管理条例》,明确了建设活动各方的安全生产责任。
落实安全教育培训制度是贯彻《建筑工程安全生产管理条例》的一项重要内容,是安全生产的保证。
要做好这项工作,经过多年实践,我认为应该做好下述几方面的工作:一、单位领导要高度重视安全教育培训工作。
安全生产,人人有责,只有通过对广大员工进行安全教育培训,才能使广大员工真正认识到安全生产的重要性、必要性,才能使广大员工掌握更多更有效的安全生产的科学技术知识,牢固树立安全第一的思想,自觉遵守各项安全生产的规章管理制度。
分析许多建筑安全事故,一个重要的原因就是有关人员安全意识不强,安全技能不强,这些都是没有搞好安全教育培训工作的后果。
二、进一步完善建设系统安全生产培训教育基础建设,建立完善各层次人员的培训考试题库,撰写各类别、各层次建设安全生产培训教育材料。
三、开展多种形式的安全教育培训活动(一)积极会同宣传、新闻等部门,充分利用各种媒体,采用多种方式和手段,宣传建设系统加强安全生产工作的措施和做法以及安全生工作先进典型和经验,使全体施工人员、监理人员真正认识到安全生产的重要性和必要性,懂得安全生产和文明施工的科学知识,牢固树立“安全第一,生命至上”的思想理念,自觉地遵守各项安全生产法律法规和规章管理制度。
(二)针对不同的人群采取不同的形式,加强成建制培训,探索劳务输出地和输入地农民工培训方式,提高农民工安全操作基本技能以及安全防护救护的意识和知识水平。
(三)要通过举办学习班、研讨班、培训班、报告会等多种形式,对安全监管机构人员、施工企业主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员、特种作业人员等进行有针对性的培训和考核,提高其贯彻执行安全生产法律、法规和标准规范的自觉性。
四、安全教育的内容随实际需要而确定(一)对学徒工、实习工的入场三级安全教育重点是:一般安全知识、生产组织原则、生产环境、生产纪律等。
如何做好教育培训
![如何做好教育培训](https://img.taocdn.com/s3/m/5f20a0d6524de518974b7d2a.png)
如何做好教育培训如何做好教育培训?教育培训行业蓬勃发展的阶段,很多的机构应运而生,教学质量也参差不齐,那么如何做好教育培训市场?如何让自己的教育培训项目在众多的教育培训机构中脱颖而出呢?如何做好教育培训(1) 广告。
广告是教育培训行业常用的传播策略,但因其媒体的多样化及目标定位的不确定性,使得广告不在是营销策略的单一手段,而是为了配合主题活动所作的传播活动,当然,大量的广告投放对于占市场分额较大的企业来说也是一种提升品牌知名度的有效手段。
(2)活动。
目前教育培训行业营销手段最有效的营销手段就是活动,不管是会议营销、路演、说明会、免费试听、免费试学等都是为了营销而做出的,但方式不尽相同;在市场竞争亦将激烈的情况下,活动营销将会成为在各个营销传播手段中重要的一步,从目标客户的精准定位广告到现场活动的互动,活动营销真正实现了营销的高成功率。
(3)DM。
在营销传播活动中DM以各种形式存在,从宣传单页到免费赠送的主题小手册,无不体现DM在营销传播中的作用,无论是配合主题活动而进行的营销传播还是与公共关系及提升品牌,DM都是不可或缺的。
“华尔街英语”坚持长期采用赠送英语主题小册子的方式也是让“华尔街英语”不断发展的良好手段。
(4)促销。
在教育培训行业中,促销的比例占据的比较少,由于促销都是配合主题活动或主题节日而进行的,对占领市场份额的传播起到的作用较少,但作为塑造品牌的手段之一促销策略亦将长期坚持进行。
(5) 公共关系。
塑造品牌必须不断拓展公共关系,教育行业采取用公共关系行为而促进营销的企业较少,公共关系行为为企业进行传播提供良好的接受度,如新闻发布会、各种优秀称号等名誉更能促进企业在传播中的受众心理接受度,提升品牌的知名度和美誉度,增强品牌影响力。
(6)网站。
网站发展的内容化将是网站发展的大趋势,对与教育培训行业来说更是如此;无论是教学内容的最新消息,行业内容的最新变化以及网络课件的更新,都将对手中起到极大的传播作用。
如何进行有效的教育培训
![如何进行有效的教育培训](https://img.taocdn.com/s3/m/2385a0c303d276a20029bd64783e0912a2167ca8.png)
如何进行有效的教育培训教育培训是提升人才素质和促进个人成长的重要手段,对于个人和社会的发展具有重要意义。
然而,要让教育培训达到有效的效果,并使学员获得最大的收益,需要有一套科学、系统的方法和策略。
本文将以问题解决的方式,探讨如何进行有效的教育培训,以期为教育培训的实施者提供有益的指导。
一、需求分析与目标确定教育培训的有效性首先取决于需求分析和目标确定的准确性。
在进行培训之前,我们必须了解学员的现状和需求,以确定培训的重点和方向。
通过调研、问卷调查等方式,收集学员的意见和反馈,分析他们的知识、技能和态度的差距,以此为基础确定培训目标和内容。
二、教学设计与课程设置在确定培训目标和内容后,下一步是进行教学设计与课程设置。
教学设计应以学员为中心,采用灵活多样的教学方法和手段,使学员能够积极参与、主动学习,并能够将所学知识和技能应用于实际工作中。
课程设置应合理安排,分为小节或模块,每个小节或模块之间应有合理的衔接,避免内容过于零散或重复。
三、师资选择与培训团队建设培训师资的选择是教育培训中至关重要的一环。
培训师资应具备专业知识和教学能力,能够有效传授知识和技能,并与学员进行良好的互动。
培训团队的建设也十分重要,团队成员之间要具有良好的合作精神和协作能力,共同为培训的顺利进行做出贡献。
四、互动教学与案例分析教育培训应注重互动性,提供学员与培训师之间、学员之间的互动机会,让学员能够自由表达、交流和分享。
通过案例分析,结合实际情境,帮助学员掌握知识和技能的应用。
同时,教育培训还可以采用小组讨论、角色扮演等方式,增强学员的参与感和学习效果。
五、反馈评估与培训总结教育培训过程中应设立相应的反馈机制,及时收集学员的意见和反馈,以便对培训内容和方式进行调整和改进。
在培训结束后,还应进行培训总结和评估,总结培训效果,了解学员的学习成果和满意度,并对今后的培训活动进行规划和调整。
六、持续跟进和巩固培训成果教育培训的效果并不只体现在培训结束时,更应体现在学员在实际工作中的表现。
浅谈我段职工教育培训工作中存在的问题及改进措施
![浅谈我段职工教育培训工作中存在的问题及改进措施](https://img.taocdn.com/s3/m/5ddaeb18cdbff121dd36a32d7375a417866fc1e9.png)
浅谈我段职工教育培训工作中存在的问题及改进措施背景随着社会的快速发展和企业的不断壮大,员工的职业能力和素质成为了企业发展的核心竞争力。
教育培训也因此成为了企业管理的一个重要方面。
我所在的企业也重视职工教育培训,但在实际操作中,存在一些问题,需要进行改进。
存在的问题1. 培训内容不够贴近实际我们企业的教育培训课程多以理论知识为主,内容较为单一,缺乏贴近实际的案例分析和操作实践。
培训内容不够与实际业务相结合,员工需要花费大量时间去理解和转化培训内容,导致培训效果欠佳。
2. 培训时间和方式不合理培训时间和方式是影响培训质量的重要因素。
在我企业中,由于工作繁忙,很多员工无法安排时间参加培训,因此出现了培训时间和员工工作时间冲突的情况。
此外,我们的培训方式大多是单一的,缺乏互动性,员工学习兴趣不高。
3. 培训效果评估不够完善培训必须有明确的评估标准和方法,用以评估培训效果是否达到预定目标。
但在我企业中,由于教育培训评估体系不完善,导致无法有效评测培训效果。
同时,培训后的跟进和管理也存在问题,缺乏有效的反馈和改进机制,无法在最短时间内及时纠正培训效果不达标的问题。
改进措施1. 优化培训内容优化培训内容,贴近实际业务需求,更好地满足员工学习需求。
尽可能地采用案例分析和操作实践的方式,将知识付诸实践。
培训内容方面还可以采用娱乐化、多元化的方式,提升员工的学习兴趣。
2. 改进培训时间和方式合理安排培训时间,使得员工在工作之余能够安排参加培训。
培训方式要多样化,可以通过游戏、互动、集体讨论等方式,提高员工学习参与度。
另外,可以考虑线上线下相结合的方式,通过网络视频培训、在线课程等方式拓宽培训渠道,方便员工根据自己的时间安排进行学习。
3. 完善培训效果评估体系建立完善的培训效果评估体系,对培训前、中、后的培训效果进行评估,及时发现问题,加以改进。
同时,推行培训后的跟进和管理机制,对于效果不达标的培训课程,及时纠正和调整。
如何做好教育培训
![如何做好教育培训](https://img.taocdn.com/s3/m/4837cb693069a45177232f60ddccda38376be1fa.png)
如何做好教育培训教育培训是提升个体能力和知识水平的重要手段,对于个人和社会的发展具有重要的意义。
然而,作为一名教育培训者,要确保教育培训有效果,需要做好各方面的准备和规划。
本文将探讨如何做好教育培训,以确保培训效果最大化。
第一,明确培训目标在进行教育培训之前,教育培训者需要明确培训的目标。
培训目标应该是具体、明确和可量化的。
例如,如果是一次技能培训课程,可以设定学员掌握相关技能并能够应用于实际工作中。
只有明确的培训目标才能指导教育培训的内容和教学方法选择。
第二,制定培训计划制定培训计划是做好教育培训的关键一步。
培训计划应包括培训的内容、培训的时间和地点、培训的教学方法和评估方式等。
培训的内容要与培训目标相一致,教学方法要因材施教,评估方式要能够客观地评估学员的学习情况。
第三,采用多样化的教学方法为了提高教育培训效果,教育培训者需要采用多样化的教学方法。
不同的学员有不同的学习习惯和风格,因此,教育培训者应该根据学员的需求和特点选择合适的教学方法。
例如,可以结合讲座、案例分析、小组讨论等多种教学方法,使学员在不同的环节中进行学习和思考。
第四,激发学员的学习动力学习的动力是教育培训的重要推动力。
教育培训者可以通过激发学员的学习动力来促进学员的学习情绪和积极性。
例如,可以设置奖励机制,给予学员一定的激励,鼓励他们积极参与培训。
同时,教育培训者也要关注学员的学习进展,及时提供反馈和指导,帮助他们解决学习中的问题。
第五,注重培训后的跟进教育培训并不是结束,而是一个过程。
教育培训者需要注重培训后的跟进工作,了解学员的学习情况和应用情况。
可以通过问卷调查、面谈等方式收集学员的反馈意见,并根据反馈意见进行改进和优化,以提高教育培训的质量。
第六,不断学习和提升自己作为一名教育培训者,要做好教育培训工作,需要不断学习和提升自己。
教育培训领域的知识和技能更新很快,教育培训者应该保持学习的态度,积极参加培训和交流活动,不断提升自己的教学水平和专业素养。
如何进行高效的教育培训
![如何进行高效的教育培训](https://img.taocdn.com/s3/m/6deb2534bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b27.png)
如何进行高效的教育培训教育培训是一个持续发展的领域,无论是企业员工、学校教师还是其他领域的从业人员,都需要不断学习新知识、掌握新技能、拓展视野和提升能力。
因此,如何进行高效的教育培训显得非常重要。
本文将从目标设置、教学设计、教学方法、学员管理和反馈评估等方面探讨,帮助您更好地进行高效的教育培训。
一、目标设置教育培训需根据受训人员的需求和培训目标来制定培训计划。
在教育培训前,我们需要明确以下几个方面的目标:1)培训的目的和目标;2)受训人员应该掌握的知识、技能和态度;3)如何衡量培训效果。
只有目标清晰明确,才能有针对性地进行教学设计和教学实施。
二、教学设计教学设计是高效教育培训的重要组成部分。
在教学设计中,需要考虑教学内容、教学方法和学习资源。
教学内容需要围绕目标展开,结合实际情况,把知识点掌握清晰、重点突出,让学员学得更加深入、扎实。
同时,教学方法要多样化。
可以通过讲解、案例分析、小组讨论、游戏、角色扮演等多种形式来呈现教学内容,以适应不同学员的学习风格和习惯。
此外,还需合理利用各种教学资源,如教学设备、示范场地和获奖的作品等,这样可以进一步突出教学内容,培养学员的实践能力。
三、教学方法教学方法是教育培训成功与否的关键。
在教学方法上,需要多方面考虑:1)激发兴趣和动机:学习在很大程度上受到兴趣和动机的影响,因此,我们需要在教学中注重让学员产生兴趣和动机,如适当安排互动环节、提供练习机会、分享成功经验等,让学员产生积极性,更能愉快地学习。
2)灵活运用教学方法:教学方法的多样化正是满足不同学员学习风格和习惯的需要,我们要灵活运用各种教学方法,提供多样的学习体验和练习机会。
3)积极参与学员:培训是为了让学员掌握新知识、新技能以提升自身素质,而学员是培训的主体,因此,教学中需要积极引导学员参与,开展互动和讨论,通过提问、分享、互动等渠道调动学员的积极性。
四、学员管理学员管理是教育培训的重要环节。
在学员管理中,我们需要注意以下几个方面:1)建立良好的师生关系:师生关系是教育培训中的核心。
浅谈我段职工教育培训工作中存在的问题及改进措施
![浅谈我段职工教育培训工作中存在的问题及改进措施](https://img.taocdn.com/s3/m/ae96040d366baf1ffc4ffe4733687e21af45ffc1.png)
浅谈我段职工教育培训工作中存在的问题及改进措施前言作为一个培训师,我每天都在和职工们打交道,为他们提供职业素养和专业技能方面的学习,使他们更好的适应公司的发展需要。
虽然在过程中可以看到诸多收获和成果,但是也存在一些问题,这些问题有助于我们更好地把握培训及其意义。
以下为我所总结出的一些问题和改进措施。
问题1. 培训计划不够系统在我们的培训计划中,很多时候是以单一技能为主,而忽略了整体素质和能力的提高,这往往会导致一些员工能力和素养的缺失。
2. 培训的方式过于单一培训方式大多为教师授课式或是单向交流式,缺乏与学员互动交流和参与度高的培训形式,导致培训效果欠佳。
3. 教材更新不及时我们大多采用的是传统的教材或者PPT等教具进行授课,但是这些教具的更新速度较慢,不能及时反映时代的发展和变化,同时也不能很好地满足员工在学习过程中的需求。
职工在参与培训的过程中,有时会有抵触情绪,表现出的参与度较低,这样会导致我们无法全面了解他们在学习过程中的真实需求,以及是否有什么问题需要解决。
改进措施1. 建立全面的教育培训体系为了更好地提升员工的整体素质和能力,我们需要建立一套全面的教育培训体系,确保每个方面都能够得到有效的提高和发展。
这需要我们在制定具体计划时,注重系统性和全面性,以人才培养、专业技能提升和职业素质提高为基本方向。
2. 多样化的培训方式我们需要不断地拓展培训形式,提供更加多样化的教育培训内容和方式,以满足员工们的需求。
多样化的培训方式包括分享、小组讨论、实践操作、角色扮演、游戏等形式。
这些方式可以增加员工的参与度,从而提高培训的效果。
3. 教材的实时更新培训所使用的教材需要实时更新,以反映技术和理论的最新发展和变化。
同时,我们需要注重培训材料的质量和实用性,确保所有材料都是最新的、有效的和贴近实际的。
为提升员工参与度,我们应该采用一些激励措施,吸引员工参与到培训活动中。
例如,我们可以利用培训活动来增加员工的人际交往和认识。
教育培训秘诀
![教育培训秘诀](https://img.taocdn.com/s3/m/65d1dcd36394dd88d0d233d4b14e852458fb396b.png)
教育培训秘诀教育培训,作为人们进步的重要方式之一,始终受到广泛关注。
但是,如何才能让教育培训发挥出最大效益呢?在这篇文章中,我将分享一些我认为能够提高教育培训效果的秘诀。
1. 立足于学生需求教育培训的目的就是满足学生的需要。
而学生需要的内容,应该是他们现实生活中需要解决的问题和未来发展所需的技能。
因此,教育培训应该紧密结合现实和未来,将科学、文化、技术等元素有机结合起来,针对学生的实际情况,提供个性化课程和授课方案。
当学生觉得教育培训课程和授课方案有助于他们解决实际问题和提升个人能力时,他们会更积极地投入学习。
2. 创造积极学习氛围学习应该是愉悦而充实的过程。
为了创造积极的学习氛围,教育培训机构应当注重肯定学生的成就和努力,同时不断鼓励学生挑战新的学习目标。
教育培训应该是一种自上而下的激励,从宏观角度促进学习者的信心、动机和能力的提升。
3. 监督打卡管理在教育培训中,学习者与机构的互动是非常重要的。
机构需要确保学员具有一定的学习时间,产生一定的文化习惯或思维意识转变,从而能够真正掌握知识和技能。
为此,教育培训机构应当加强监督管理,鼓励学生遵守授课计划、按时上课、做作业,创造良好的学习氛围和习惯,同时还可以让学员从监督中获得一个外在的奖励和认可,激励学生更好地完成学习任务。
4. 知识转化知识的传达只是教育培训的一部分工作,更重要的是知识的转化。
教育培训机构应该通过各种教学方法,将学习内容转化为学生自己的内在知识和思维习惯,通过各种形式的训练使其在学科方面具有专业素养和科学态度。
同时,教育培训中还应该注重知识的融合和应用,将学习内容和真实情境结合起来,加深学生对知识的理解和应用,从而真正达到知识的转化。
5. 培养学生的学习兴趣相信学习兴趣是深刻而持久的动力之一。
教育培训机构应该调整授课策略,增加多样性,不断引入有趣的学习元素,使学生在学习中感到愉悦。
这种愉悦会带来更深层次的关注,并带来更多内在的动力和动机,这将使学生在学习的过程中更加投入。
如何做好教育培训工作
![如何做好教育培训工作](https://img.taocdn.com/s3/m/6cc4c243b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b16.png)
如何做好教育培训工作
教育培训工作是提高员工能力和组织效益的重要手段之一。
以下是几点建议,可以帮助你更好地开展教育培训工作:
1. 制定培训计划
在开始任何培训工作之前,最好先制定一个详细的计划。
这个计划应该涵盖培训的主题、时间、地点、参与人员、培训方式和预算等方面。
制定计划的时候,需要充分考虑参与人员的实际情况和需要,确保培训内容实用、有针对性。
2. 选择合适的培训方式
培训方式多种多样,包括面授课程、在线教育和现场实践等。
在选择培训方式的时候,需要考虑参与人员的时间和地点限制、培训内容的特点以及预算等因素,选择最适合的方式。
3. 设计培训内容
培训内容应该围绕参与人员的实际需求和工作任务展开,具有实用性和操作性。
如果可能,可以邀请专业人士和业内专家参与到培训内容的制定中来,确保培训内容权威可靠。
4. 注重培训效果评估
培训工作的目的是提高员工能力和组织效益。
为了确保培训效果的达成,需要注重培训效果的评估工作。
可以通过问卷调查、培训成果考核等方式来评估培训效果,及时调整和改进培训工作。
总之,做好教育培训工作需要充分考虑参与人员的实际需求和情况,制定详细的培训计划,选择合适的培训方式和设计实用性的培训内容,最终通过培训效果评估来不断提高培训质量和效果。
如何有效开展教育培训工作的建议
![如何有效开展教育培训工作的建议](https://img.taocdn.com/s3/m/9cfc073c1fb91a37f111f18583d049649a660e5f.png)
如何有效开展教育培训工作的建议
1. 明确培训目标
首先要明确培训的目的和预期结果,是培养新技能、更新知识还是提高工作绩效等。
根据不同目标制定相应的培训计划。
2. 了解受众需求
深入了解受训人员的实际需求和现有知识水平,设计切合实际、循序渐进的培训内容,避免内容过于陈旧或脱节。
3. 邀请优秀培训师
请具有丰富实践经验和理论知识的优秀培训师授课,他们不仅专业,而且善于互动和激发学员的学习热情。
4. 采用多种教学方式
除了传统的讲授方式外,还可采用案例分析、角色扮演、小组讨论等互动性强的教学方法,提高学员参与度。
5. 创造良好学习环境
选址方便、环境舒适的培训场地,配备必要的多媒体设备,营造专注、高效的学习氛围。
6. 设置练习环节
安排实操练习环节让学员亲身体验和巩固所学知识,培训师要及时指导并反馈改进意见。
7. 制定合理考核机制
设置理论和实践考核环节,检验培训效果。
对表现优异者给予奖励,对欠缺者安排补充培训。
8. 持续跟踪反馈
培训结束后,持续跟踪学员的实际运用情况,并收集反馈意见,不断优化和完善培训课程。
有效的培训需要科学规划、注重实践、营造良好环境并建立反馈机制,帮助学员获得系统知识和实操经验。
教育培训的好师之道
![教育培训的好师之道](https://img.taocdn.com/s3/m/0bec369e250c844769eae009581b6bd97f19bc86.png)
教育培训的好师之道
一、善于倾听
在教育培训的过程中,作为一名好老师,首先要善于倾听。
只
有通过倾听,我们才能真正了解学生的需求和困惑。
通过倾听,我
们可以更好地调整教学内容和方式,使学生更容易理解和接受知识。
二、激发学生的兴趣
激发学生的兴趣是教育培训中至关重要的一环。
作为好老师,
我们需要不断寻找新的教学方法和资源,让学生在学习中感到快乐
和兴奋。
只有激发了学生的兴趣,他们才会更加投入学习,取得更
好的成绩。
三、注重实践和应用
教育培训的目的是为了让学生掌握知识和技能,能够应用到实
际生活中。
因此,作为好老师,我们需要注重实践和应用。
通过实
际操作和案例分析,让学生更好地理解知识,掌握技能,提高解决
问题的能力。
四、关注学生的个性差异
每个学生都是独一无二的个体,拥有不同的学习方式和兴趣爱好。
作为好老师,我们需要关注学生的个性差异,尊重他们的选择
和决定。
通过个性化的教学方式,让每个学生都能找到适合自己的学习方法,取得更好的学习效果。
五、持续学习和提升
教育培训是一个不断学习和提升的过程。
作为好老师,我们需要保持学习的热情,不断提升自己的教学水平和专业能力。
只有不断学习和提升,我们才能更好地指导学生,帮助他们实现自己的梦想和目标。
六、总结
教育培训的好师之道,不仅在于传授知识,更在于引导学生,激发他们的学习兴趣和潜力。
只有通过善于倾听,激发兴趣,注重实践,关注个性差异,持续学习和提升,我们才能成为一名真正优秀的老师,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谈教师教育技术培训措施
![谈教师教育技术培训措施](https://img.taocdn.com/s3/m/03dbb12e6d175f0e7cd184254b35eefdc8d315c4.png)
谈教师教育技术培训措施随着信息技术的不断发展,全球范围内的教育界也不断引进新技术,逐渐实现数字化、智能化、网络化的教学。
尤其是在新的冠状病毒肺炎疫情下,线上教育更是成为教育教学的重要途径。
在这个背景下,培训教师的教育技术成为了教育界需要解决的重大问题之一。
教师作为教育的主体,承担着教育教学的重要责任,教育技术培训的重要性也变得更加显著。
教师们需要掌握相关的教育技术并将其融入到教育教学中,在教育教学中取得更好的效果。
下面将从四个方面探讨教师教育技术培训措施。
一、优化培训内容选择好的培训内容对教师培训至关重要,不同领域、不同年龄段的教师在教育技术需求上有所不同。
因此,培训机构需要根据教师的需要设计和优化培训内容。
例如,针对小学教师,可以设置手把手教学,以图形化、视频等方式使培训内容更加易于学习和理解。
又如,对于大学教师,可以组织更具深度的研究讨论和实践操作等形式。
“教师教育技术融入日常教学”一直是优秀的培训机构设计培训内容的重要目标。
通过对从事在线教育的教师进行了调查,发现他们在教授学生过程中,更加注重应用新技术和工具,以提高在线课堂中的互动性、效率以及丰富度。
因此,教师教育技术培训需要围绕该部分展开,帮助教师更好地利用新技术,以促进教育教学的创新和提高。
二、选择优质的培训机构选择与自己专业领域相似的培训机构对于教师提高教育技术能力起着关键性的作用。
有类似专业背景的培训师才能为教师提供时刻贯通的支持,为培训教师提供教育技术的深度讲解、课堂上手实践和后续引导等服务,并且可以更好的掌握各种最新教育技术相关的信息,为教师增加知识面和实践经验。
三、提供多样化的教育技术培训手段教育技术培训的手段越来越多种多样,包括线上课程、在线工作坊、简短的视频教程、个人学习等。
因此,在选择和设计培训方式时,应该充分考虑教师的时间、状态、需求和兴趣爱好等,从而为教师提供具有吸引力、适应性和趣味性的培训内容。
四、构建完善的教育技术培训体系完善的体系能为教育教育机构提供前瞻性的教育技术培训信息和服务,例如,为新教师提供一套详细的教育技术培训计划,或者是在纳入教务、考核计划的同时鼓励新教师来培训。
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银监会系统成立以来,广大银监系统干部职工为了银行业监管事业、为了银行业金融机构的健康发展,勤勉尽责、辛勤工作,工作成效显著,为银行监管事业开了一个好头。随着工作的深入、工作难度的加大和工作要求的提高,促使银监干部必须提高自身素质,以适应工作的需要,如何提高自身素质,更好地完成本职工作;如何更好地发挥监管职能,提高工作效率。结合分局实际,有效开展干部教育培训工作,挖掘现有工作人员的潜能,是提高干部职工素质,推动分局各项工作的高效运转的有效途径。
从包头银监分局干部职工队伍的现状看:干部职工平均年龄40.3岁,40岁以下人员36人,占比57%;具备大专以上学历人员54人,占比85.7%,且80%为金融、经济等专业;有专业技术职称人员62人,占总人数的98.4%,其中高级职称7人,占比11.1%,中级职称50人,占比79.4%。不难看出,我分局的一些重要统计指标不如全系统的平均水平,尤其是缺少高水平、高素质、高学历的人才。分局成立一年多以来,紧紧围绕“监管”核心工作,认真贯彻落实监管新理念,实施有效监管,取得了一定成绩。但是随着形势的发展和工作任务的加重,工作人员面临着业务知识的不足、旧知识的更新、新知识的学习等许多新问题和新的考验。
一、干部职工队伍现状
银监会系统的干部职工队伍主要是由人民银行监管部门整体划转而来,据2004年统计,全系统员工平均年龄37.9岁,40岁以下人员占比67.2%,35岁以下人员占比35.3%;具备大专以上学历人员占比88.4%,其中博士、硕士占比4.3%;具有专业技术职称人员占总人数的92.1%,高级职称占比5.58%,中级职称占比62.05%。总体看,这是一支年龄相对较轻、学历相对较高、工作经验相对比较丰富的监管队伍。
三、 教育培训的内容
银监会教育培训工作主要应涵盖了两大块内容:一是理论学习,另一块是业务培训类(包括法律法规)。
理论学习方面:(1)金融理论学习。内容多,信息量大,既有国家有关金融等各类文件精神的学习;又有银监会、银监局的文件精神和有关资料。(2)政治学习:主要学习以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育内容、邓小平理论等,通过学习全面提高自身的政治思想素养。
要使干部教育培训工作真正能适应形势任务的要求,并保证干部教育培训工作能取得实效,必须进一步更新干部培训工作的理念。一是要明确培训目标。我们教育培训工作的目标大的方面就是要始终围绕“做好银行业金融机构监管事业的各项工作,确保我国银行业金融机构及国民经济的健康、持续、较快发展”的战略目标服务;从分局和个人方面看,就是为做好辖区银行业金融机构监管事业的各项工作服务,同时要兼顾为干部职工个人发展前途服务。要通过教育培训使干部明确所承担的历史责任,激发他们为银行业金融机构的健康贡献自己的聪明才智。要通过培训千方百计地提高干部职工工作效率、行为能力,改善他们的工作态度和行为方式。同时要肯定并照顾干部职工正当的的个人利益追求和发展,真正为干部个人发展服务,只有这样,才能激发他们自觉参与培训的原动力,培训工作才会获得最大的培训效益。 二是要强化效果意识。 要高度重视培训的结果和培训对象是否真正通过培训得到提高,要研究制定对培训结果行之有效的考核手段和相应的奖惩措施,加强对培训对象的考核,真正做到学有所获、学有所得、学有所成。三是要突出创新原则。培训教育工作一定要根据形势的发展不断进行创新,以适应形势的需要。一方面,培训教育工作只有运用创新的原则作为其重要的指导理念,它才能够依据客观情况的变化不断调整培训的内容与形式,与时俱进,达到其真正的作用效果。另一方面,要通过培训不断培养干部的创新精神,只要将每个干部培养成具有创新精神的人,就能极大地推动我们的银行监管事业向前发展,真正使培训收到实际效果。
从我分局的情况看,干部职工队伍总体素质是不错的,但是,我们也要承认,我们的银行业监管能力、监管专业化水平、监管新理念等与银行业实际发展的需要,还有很大差距。主要表现:一是从面上看大专以上文化程度的比例达到85.7%,但是真正第一学历为大学文化程度的只有11人,只占总人数的17.5%,且缺少高学历人才;二是干部队伍在业务能力、个人素质上与银行业金融机构监管形势任务的要求,与建设一支学习型、专家型、务实型、开拓型的银行监管队伍的要求还存在着一定的差距;三是分局干部职工队伍在编制偏紧的情况下,近几年补充高素质、高学历层次的年轻干部数量也非常有限,这就决定了今后很长时间内,分局各项工作只有依靠现有干部职工队伍。
2、提高针对性。教育培训具有自身的特点和要求,特别是在培训的需求方面,存在多层次、多主体、多方向的需求。因此在开展教育培训中必须了解、分析、掌握这些需求,针对需求来培训,调动干部的学习积极性,强化培训的效果。首先领导要带头学;其次必须通过干部职工的培训需求,制订一个具体的、切实可行的教育培训计划,有目的、有部署地开展教育培训活动,计划好教育培训工作应该要做的事,需解决些什么问题等。再次在师资上,可邀请系统内外知名专家教授来传经授课。专家教授们本身见识广,掌握的信息灵,介绍的经验有借鉴之处,他们的新观念能够激活干部的思想,有利于干部解放思想,拓宽思路,增长见识,从而避免在工作中走弯路。第四在条件成熟的情况下,可考虑年轻同志、有发展潜力的干部在各地进行交流,提高干部的整体素质。
3、促进应用性。要引导干部职工把所学的理论知识运用到各自的工作实践中去,让实践和工作业绩来说话,促进干部在监管实践工作中努力工作、多出成绩。也可在系统内成立理论、业务学习兴趣小组,发动广大干部参与学习积极性,通过业务竞赛、技能比武等,促进应用。
(三)健全干部教育管理考核机制
要使培训工作获得最大的培训效益,激发干部自觉参与培训的原动力,应建立较为完善的培训考核制度,合理考核。
业务培训方面:(1)专业知识。除了银行业金融机构监管的各项业务知识外,还涉及财会、计算机、统计信息、组织人事等多个方面。(2)法律法规知识。包含有《人民银行法》、《商业银行法》、《银行业监督管理法》、《行政诉讼法》等多部法律法规知识。
四、 做好教育培训工作几点建议
干部培训教育工作是一个系统工程、长效工程,重点是使被培训人切实获得收获、得到提高,下面从教育理念、机制健全等方面,就搞好干部培训教育工作提几点粗浅想法和建议:
(一)创新培训教育发展理念,营造人人学习的良好氛围
广大干部职工能否坚持学习,一方面来源于组织教育培训的要求,另一方面主要在于干部本人的自觉性,而这种自觉性又来源于干部自身对学习必要性的认识。重视学习,没有时间可以挤出时间;忽视学习,时间再多也会被其它活动挤占。为此,我们必须从看电视、玩电脑中,从各种应酬活动中解脱出来,把更多的时间和精力放到学习中去,使学习的环境和风气焕然一新。
(二)丰富内容,增强教育培训的实效性
1、注重灵活性。在紧张的工作之余,干部职工还要参加学习培训,是比较辛苦的。如何使干部以放松的心境、饱满的热情参加教育培训,让学习不再枯燥无味,直接关系到学习培训的收效。因此,在教育培训过程中,要注意培训形式和手段的灵活多样性,充分利用媒体、网络、电化教育等现代化手段,加强学习交流。还要积极探索外出考察、异地交流培训等途径,可以在条件允许的情况下可组织干部到其他的银监局、银监分局实地考察,学习经验,取长补短,开拓视野,不断调动干部职工学习兴趣。
一是考试的室负责组织对培训效果的测试,结合岗位职责,针对专业人员专业能力、监管业务和完成工作的质量和数量,服务人员提供服务的质量、水平及其业务素质能力,进行考试,并将考试结果切实与绩效工资挂钩。考试成绩最差的工作人员,向考试成绩最好的让出一定比例的绩效工资,或拿出一块绩效工资奖励每次培训优秀的工作人员,从而次调动工作人员的工作积极性,逐步形成人人努力学习的良好氛围。二是实践考评的形式。衡量干部学习培训效果实不实,不仅要看其书面考试成绩,还要考察其在实践中对学习成果的理解运用情况。为引导干部职工把所学的理论知识运用到各自的工作实践中去,我们可以通过以现场调查、民主测评、工作成果研讨等活动,让实践来说话,促进干部在监管实践工作中努力工作、多出成绩。实践考评的目的旨在干部职工中形成比、学、赶、帮、超的良好竞争氛围,产生见贤思齐、居安思危的动力,促进学习成果的有效转化。三是努力建立教育培训档案。干部档案是记录干部个人历史的台帐,分局将为干部职工建立学习培训档案,要对干部职工参与每一次教育培训学习的出勤、学习笔记和考试试卷成绩等载入本人学习档案。这样,既能使组织上更好地了解和使用工作人员,也会促使工作人员学习变得更加积极主动。四是统筹兼顾,妥善处理工学矛盾。当前银行业金融机构监管工作任务非常繁重,干部职工的学习时间很容易因此而被挤掉,客观地讲,时间是干部培训过程中的一个重要要素。没有足够的时间保证,培训不可能完成预定的目标,也不可能达到预想的要求。为此,在工作安排上,要将干部教育培训作为一项重要内容,纳入工作计划进行统筹考虑。对干部职工本人,要求其在参加培训前把急办的事情处理好,把来不及办的事情交待好。参加教育培训期间,除特殊情况外,不干扰其学习,使之全身心地投入教育培训之中,提高学习的效果和培训的质量。在此基础上,可结合各单位工作实际,增加培训教育学习的灵活性,除硬性规定培训教育学习外,要鼓励干部职工充分发挥学习的主动性,让其根据自己的工作职能灵活安排,把 “空闲”时间充分挖掘利用起来,积少成多、聚短为长,从而收到较好的学习效果。
二、 存在的问题
从认识上、组织上看,我们对教育培训工作的重要性认识还需进一步提高,应该把这项工作做为提升工作人员监管水平的一项根本性、基础性措施来抓;教育培训工作缺乏系统性,制度还不规范,尤其是缺乏长效机制,考核与奖惩机制还不完善。由于干部职工平时工作繁忙,忽视了日常学习,有的思想上有惰性,主动学习的少、被动接受的多;有的干部怕学习,存在厌倦思想;有的感到学习的内容这么多,感到无所适从、无从下手。同时教育培训组织人员力量薄弱,一方面需要加强教育培训组织人员的力量,另一方面教育培训组织人员应加强学习,不断提高自身素质。