中小学研学基地建设方案设计.ppt

课程2： 3D打印研学课程 —“我会变番茄”
• 课程2：3D打印研学课程 —“我会变番茄”
综述：
3D打印近年来成为人们关注的热点，并 逐步走进教育领域，为了让孩子更好地 适应时代发展，该课程以了解和体验为 主，提高学生动手能力和学习能力，培 养学生创造思维。
Leabharlann Baidu
面向对象：小学生，班集体活动 课程时长：一天白天，约6小时 课程总体目标：
长鹿旅游休博园
人工智能研学馆建设方案
市场机遇
游学兼具旅游与教育服务的双重功能，受益于新一代父母消费方式的转变以及教育理念 的更新，游 学市场近几年来蓬勃发展。
2016 年 12 月，教育部等 11 部委联合印发文件《关于推进中小学生研学旅行 的意 见》，经过一整年文件逐步下发各省市区县教育主管部门，在 2018 至 2020 年年国内游学 行业将迎 来爆发式增长期，市场规模将达到 1200 亿元。根据艾瑞咨询的数据，游学行业的 渗透率仅为 5.5%，与 游学行业较为成熟国家比，渗透率提升空间巨大。
多类型机器人、3D打印机展示台 实验台
作品展示柜
投影 20人上课会议台 器材管理室 高端小班课室
3D打印体验馆实景示意图
主要设施：
• 6-8台展示打印机 • 模拟3D打印笔150套 • 20人会议桌椅 • 作品展示柜
机器人体验馆实景示意图
主要设施：
• 2-3中高端机器人（展示） • 机器人教学套件150套 • 20人会议桌椅 • 作品展示柜
AR体验馆实景示意图
主要设施：
• AR教育30套（国产） • IPAD 20台 • 20人可拼接桌椅
长鹿学堂核心课程（6门）
• 现代农业研学课程 —“2038农业漫游” • 长鹿循环农业课程 —“土壤里的神秘客人” • 3D打印研学课程 —“我会变番茄” • 机器人研学课程 —“会种田的瓦力” • 无人机研学课程 —“飞越随意门” • 经典国学研学课程 —“长鹿小农夫”
创意影 像
声光电 展示
AI 体验馆
高科技 集成
无人机
全球视 野
艺术展 示
科技研学体验馆馆-功能
在科技研学体验馆里，学生们可以 学习训练科学探究问题和解决问题 思维的科技课程，训练工 程与技术 能力的创客课程，以及参与前沿技 术分享、头脑风暴、科研技术访问、 项目探究活动、优秀项目作品发布 会等一系列提升学生综合素养 的活 动。
长鹿学堂总规划图
研学基地长110米，宽90米，占地15亩
主题坊1
主题坊2
主题坊3
主题坊4
入 体验馆
口
(面向游客)
游戏竞赛区 通
道
研学馆
(面向学生)
公共活动区
主题坊5
主题坊6
主题坊7
主题坊8
场馆一：科技研学体验馆馆
3D打印馆 无人机馆 机器人馆 STEAM总VR、AR体验馆，
机器人
多媒体 互动技
术
下午
我会变番茄-沙土堆砌 （动手体验游戏）
分小组（每组约6人），每组用一个沙漏，装满沙子，利用沙漏 原理模拟3D打印，在地上“打印”出自己选定的物体如番茄， 土豆等等。
• 释放孩子爱玩的天性，从玩中学习 • 形象得理解3D打印的基本原理 • 初步了解几何图形 • 培养孩子动手能力和团队沟通协助能力
农业大观园-农场参观
通过打印笔的学习，培养学生的空间思维、动手能力；进而使用 电脑建立模型，培养孩子的逻辑思考、创造力；在不断尝试和制 作的过程中提升抗挫折能力，并在课程后每位同学可将自己的产 品带走。
• 培养学生3D的空间思维模式 • 手把手体验最前沿的3D制作技术 • 锻炼学生的动手能力
中午
长鹿农庄学生餐或者有机餐
综述：
通过简易的DIY组装和有趣的体验课程， 让孩子深入了解电子工程和编程的基础 知识，并学习机器人如何理解传感器输 入的信号和操作人员发出指令的原理。
VR体验馆实景示意图
主要设施：
• VR大显示屏 • VR设备20套 • 20人会议桌椅
无人机体验馆实景示意图
主要设施：
• 2-3台展示中高端无人机 • 大疆无人机15套 • 20人会议桌椅 • 无人机模拟飞行软件
STEAM体验馆实景示意图
主要设施：
• 复杂STEAM教具20套 • 简单STEAM教具20套(乐高或国产) • 20人可拼接桌椅
通过专业的演示和有趣的体验课程，培养学生的动手能力、 团队合作能力、表达能力及创新能力，在实践活动中，让 学生感知新型技术的无穷魅力在生活中的应用。
课程安排
时间
课程环节
学习内容
学习目标
上午
神奇的打印-3D打印 科普
神笔马良-3D体验
向学生讲解3D模型基础知识及3D打印机的简介，通过大屏幕展 视建模、格式转换、切片和打印整个过程，并实时由专业3D打 印机打印模板。
单个场馆占地约60-80平米，用玻璃 隔断对整体空间进 行区域划分。区 域划分 遵循开放性原则，保证 空间 的完整性，同时根 据房间自身特点 划分使 用空间。主要功能区块 包括：科技展示区，体验区，上课区，器材管理室，作品与文化墙。
6大科技主题馆总面积约为400平方
科技研学体验馆馆平面示意图
(适合3D打印厅、机器人厅)
市场机遇
2018 年 1 月，广东省发布了《广东省教育厅等 12 厅局推进中 小学研学旅行的实施意 见（征求意见稿）》，其中要求“注重因地制宜，突出广东特色；实现“寓教于游”、 “寓 学于游”。建设一批高标准、引领性的研学旅行 教育基地；打造一批高品位、示范性的研学 旅行活动项 目。
《实施意见》同时要求“将研学纳入学校教育教学计划。各级教育行政部门要加强中小学 研学旅行活动 的统筹安排和指导，确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学旅行。各中 小学要根据实际，将研学 旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程、地方课程和校 本课程统筹考虑，促进研学旅行和学 校课程体系的有机融合。学校应灵活安排研学旅行时间， 通常在小学四到六年级、初中一到二年级、高 中一到二年级，每学段不少于 2 次，原则上每 次小学 1-2 天，初中 2-3 天，高中 3-4 天”。
由农场专业人员带领参观农场，实地体验农场如何运用物种多样 性，立体化种养，微生物技术等等综合手段，摆脱对农药和化肥 过度依赖，实现可持续生产。
• 了解现代绿色农业实现可持续生产的方式和手段； • 学习现代绿色农业可持续发展的环保理念；
课程3：机器人研学课程 —“会种田的瓦力”
课程3：机器人研学课程 —“会种田的瓦力”