北师大版四年级语文下册《沙漠之舟》PPT课件(2篇)
合集下载
四年级下册语文课件-8.2《沙漠之舟》北师大版 (共17张PPT)
鼻
孔
嗅觉灵敏—找水源
会
闭
︱
挡
风
沙
腿有胼胝—不怕烫
脚掌宽厚、脚趾分开—不会下陷
说一说
⑴ 因为__骆__驼_身__体__高__， 所以_能__望_到__很_远__的__地_方__。
⑵ 因为__________， 所以______________。
⑶ 因为骆驼既能_________， 又能_________,还能________， 所以称它为___________。
骆驼是沙漠里重要的交通工具，人 们把它看做渡过沙漠之海的航船考： 人、沙漠、骆驼之间有着怎样的联系？
沙漠之舟
沙漠
人
适应
帮助
骆驼
骆驼，你，沙漠中的船；你，有生命的山! 烈日当空，酷暑难耐，你前进的步伐依然豪迈！ 茫茫沙海, 你昂头天外, 坚定地走向未来！
作业
鼻孔会闭——挡风沙
返回
腿上有胼胝——不怕烫
句子 返回
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷
返回
驼峰—储藏养料
驼峰就像仓 库，里面贮藏着 大量的脂肪。当 骆峰在沙漠中长 途行走时，常常 又饿又渴，这时， 驼峰内的脂肪就 会分解，变成体 内急需的营养和 水分。
返回
身高、脖子长—望得远
背有驼峰—储存养料
第一部分（1）：介绍骆驼生活在 沙漠的原因。
第二部分（2~4）：介绍骆驼被称 为“沙漠之舟”的原因。
研读第一自然段：
（1）画出第1自然段的总起句。 （2）用“_____”划出描写骆驼生
理特点的语句；用“﹏﹏ ”划出描
写骆驼生理特点作用的语句。 （3）交流划出的句子。
嗅觉灵敏——找水源，避旋风
返回
1.认真熟读课文，体会骆驼被 称作“沙漠之舟”的原因；
(赛课课件)四年级下册语文《 沙漠之舟》 (共16张PPT)
第八单元 · 舟船
沙漠之舟
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
导入新课
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
教学目标
1、学习本课生字及新词，积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文； 2、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称 为“沙漠之舟”； 3、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法；能将课后资料进 行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容； 4、能正确、流利、有感情地朗读课文；培养学生爱动物的情感，增强保护动 物的意识。
骆驼和船相似的地方？
拓展训练
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
根据课后练习二的提示，修改 所给的资料，插入课文第一段。
课堂总结
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
这篇课文是一篇描写动物的说明文，以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆 驼的生理特点和特殊的本领及被称为“沙漠之舟”的原因。作者抓住骆驼的特 点，按顺序进行介绍，写得生动具体，有条有理。今后我们在写作时也可以尝 试这种方法。
骆驼为什么能在沙漠里生活？
合作探究
特殊生理构造
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
适合沙漠生活
成为交通工具
了解特点
鼻孔会闭——挡风沙。
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
身高、脖子长——望得远。
嗅觉灵敏——找水 源，避旋风。
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。
腿上有胼胝——不怕烫。 背上有驼峰——储存养料。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时37 分18秒 下午9 时37分2 1:37:18 21.4.29
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
沙漠之舟
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
导入新课
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
教学目标
1、学习本课生字及新词，积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文； 2、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称 为“沙漠之舟”； 3、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法；能将课后资料进 行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容； 4、能正确、流利、有感情地朗读课文；培养学生爱动物的情感，增强保护动 物的意识。
骆驼和船相似的地方？
拓展训练
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
根据课后练习二的提示，修改 所给的资料，插入课文第一段。
课堂总结
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
这篇课文是一篇描写动物的说明文，以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆 驼的生理特点和特殊的本领及被称为“沙漠之舟”的原因。作者抓住骆驼的特 点，按顺序进行介绍，写得生动具体，有条有理。今后我们在写作时也可以尝 试这种方法。
骆驼为什么能在沙漠里生活？
合作探究
特殊生理构造
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
适合沙漠生活
成为交通工具
了解特点
鼻孔会闭——挡风沙。
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
身高、脖子长——望得远。
嗅觉灵敏——找水 源，避旋风。
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。
腿上有胼胝——不怕烫。 背上有驼峰——储存养料。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时37 分18秒 下午9 时37分2 1:37:18 21.4.29
北京师范大学出版社 四年级 | 下册
《沙漠之舟》说课课件ppt
本课教学为两课时，第一课时：初读课文，
学习了生字新词，了解了文章主要内容，并梳
理了质疑的问题。将核心问题——为什么把骆
驼称为“沙漠之舟”留作第二课时深入探究。
了解骆驼的生理特点，理解为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。
学习课文抓住特点说明事物的表达方法。
教学重点
体会骆驼、沙漠、人之间的密切联系。
教学难点
设计意图：没有让学生停留于仅了解骆驼对人 们的帮助上，还引导学生细读，进一步品味文 字背后所包含的情感，并通过有感情朗读，加 深学生的感悟。
三、 统揽全篇，感悟联系
1．回读全文，思考：人、沙漠、骆驼之间 有着怎样的联系？
2．教师结合板书，总结全篇。
沙漠之舟
沙漠
人
适应
骆 驼
帮助
布置作业
1．根据对文章的理解，将课后资料插入 课文当中，可作适当修改，注意语句通顺。 2．运用本课所学的方法，抓住特点，描 写一种自己熟悉的小动物。
二、 自主探究，激趣阅读
一读，置身情境，体会沙漠之险。
二读，紧扣语言，了解骆驼特点。 三读，品词析句，理解骆驼作用。
一读:置身情境，体会沙漠之险。
1．自由读文，哪些语句描写了沙漠的环境？ 预设：
沙漠里有水的地方很少。 沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。 沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙粒飞滚，有时会 移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。 ……
立足全篇，整体回顾
自主探究，激趣阅读
一读，置身情境，体会沙漠之险。 二读，紧扣语言，了解骆驼特点。 三读，品词析句，理解骆驼作用。
统揽全篇，感悟联系
一、 立足全篇，整体回顾 1.自由读文，回顾课文结构。 课文从哪几方面介绍“沙漠之舟”的？ （骆驼的生理特点和作用两方面） 2．反馈重点字词。 3．引发探究 为什么人们把骆驼称为“沙漠之舟”？
四年级下册语文 课件-8.2《沙漠之舟》北师大版 (共20张PPT)
初读课文，整体感知。
自读要求： 1.同桌共读课文，读准字音。 2.边读边对课文结构进行批注、分段。 3.概括本文主要内容并勾画出本文中心句
课文分几个部分？每部分讲了什么？
第一部分（1）：介绍骆驼的生理 特点。
第二部分（2~4）：介绍骆驼对人 的作用和被称为“沙漠之舟”的原 因。
骆驼是沙漠里重要的交通工具，人 们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它 为“沙漠之舟”句。 （2）用“_____”划出描写骆驼生
理特点的语句；用“﹏﹏ ”划出描
写骆驼生理特点作用的语句。 （3）交流划出的句子。
身高、脖子长——望得远
嗅觉灵敏——找水源
返回
鼻孔会闭——挡风沙
返回
腿上有胼胝——不怕烫
句子 返回
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷
1、能带路。 2、能预测天气，抵御风沙。 3、能驮物。
结合骆驼的生理特点和作用， 同桌讨论：人们为什么把骆 驼称为“沙漠之舟”？
骆驼身体高，脖子长，能望到很远的地方，能够 为旅行的人带路；骆驼嗅觉灵敏，人们可以用它 来预报气象；骆驼有宽厚的脚掌，腿上有胼胝， 背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工 具，所以人们把骆驼称为“沙漠之舟”。
沙漠之舟
“舟”是什么意思？ （船） 船在哪里航行？ （江、河、湖、海） 沙漠里有船吗？ （没有） 沙漠之舟指的是什么？ （骆驼）
看了课题，你有什么问题吗？ （为什么人们把骆驼称为沙漠之舟？……）
你记住了吗？
骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢 旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入 脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养 维持 跪下 沙丘 宽广无边
作业
1.认真熟读课文，体会骆驼被 称作“沙漠之舟”的原因；
2.完成课后练习题二；
北师大版四年级语文下册：《沙漠之舟2》PPT课件(课件精选)
课件在线
3
沙漠
课件在线
4
课件在线
5
沙漠
课件在线
6
读一读：
• 骆驼 嗅觉 胼胝 烫伤
• 脚趾 脂肪 缺乏 积蓄
• 维持 跪下
课件在线
7
同学们读读词语，想想这组词语都是描写什么 景物的？
滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里
宽广无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风
大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘
它们都是描写沙漠环境的
课件在线
15
骆驼的鼻孔及眼睛
• 骆驼的鼻孔可开可闭，眼睛有双重的睫 毛，可以挡住风沙，使它不致窒息，也 不会迷眼。
课件在线
16
骆驼的脚掌
• 骆驼的脚掌有厚厚的 肉垫，富弹性，能伸 展，走路时不会陷进 沙中。
课件在线
17
背上有驼峰——储存 养料。
课件在线
18
课件在线
19
沙漠环境
宽广无边 缺水
课件在线
12
（一）骆驼的外型特点
1、默读课文第一自然段，用“ ”，画出骆 驼的生理特点，用“﹏﹏ ”画出该生理特点 的作用。
2、小组讨论：骆驼身体各部分有什么特点？这 些特点跟骆驼在沙漠中的生活有什么关系？
3、讨论后填表
课件在线
13
填一填：
沙漠环境 骆驼的生理特点
作用
课件在线
14
骆驼的颈
• 骆驼的颈很长，所以能看得很远，不致 迷失方向。
课件在线
24
课件在线
8
1.自读课文思考：“沙漠之舟”指什么？ 2.谈谈你对骆驼的认识。
课件在线
9
骆驼一般是生活在沙漠里
课件在线
10
北师大版小学四年级下册语文《沙漠之舟》课件PPTPPT、优质教学课件
猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
！
生自由说，在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事？说出来，让我们 也引以为戒。
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。 四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故 事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
230
们的 呢？
課文
生字
詞語
沙漠的氣候、環境和動物
• 在一望無際的沙漠裡，雨量很少，風 沙迷漫，晝熱夜寒，氣溫變化很大。沙 漠上難得見到一點綠色，生物的種類也 很少。可是，當你聽到「丁零」的鈴聲 時，你就會看見一隊駱駝，負著貨物， 踏著鬆散的沙土 ，慢慢地走來。
駱駝
皮毛 身體構造 鼻孔及眼睛 頸 腳掌
駱駝皮毛的功用
•駱
•畫
•頸
•駝
•蓬
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
！
生自由说，在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事？说出来，让我们 也引以为戒。
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。 四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故 事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
230
们的 呢？
課文
生字
詞語
沙漠的氣候、環境和動物
• 在一望無際的沙漠裡，雨量很少，風 沙迷漫，晝熱夜寒，氣溫變化很大。沙 漠上難得見到一點綠色，生物的種類也 很少。可是，當你聽到「丁零」的鈴聲 時，你就會看見一隊駱駝，負著貨物， 踏著鬆散的沙土 ，慢慢地走來。
駱駝
皮毛 身體構造 鼻孔及眼睛 頸 腳掌
駱駝皮毛的功用
•駱
•畫
•頸
•駝
•蓬
沙漠之舟-(2)PPT课件
.
6
自学指导(时间五分钟)
1、自由读课文，要求坐姿端正，读 准字音。用自己最熟悉的办法解决生 字，遇到难句多读几遍。
2、课文有几个自然段？读完一个 自然段停下来想一想讲的是什么？ 抓关键词做出简单的批注，再往下 读。
.
7
骆驼 脂肪 储藏 营养
嗅觉 胼胝 积蓄
.
脚趾 灵敏 维持
8
滚热的沙子 松软的沙子
能看到很远的地方
2 嗅觉灵敏
找水源
3 鼻孔能紧闭 4 腿上有胼胝
防风沙 不会烫伤
5脚掌又宽又厚，脚趾分开 不会陷进沙子里
6驼峰把养料变成脂肪
用积蓄维持生命
因为… …所以… …
. 之所以… …是因为… …16
骆驼身体部位的特点
作
用
身体很高，脖子很长 眼睫毛是双重的 嗅觉灵敏
能看到很远的地方 遮挡风沙 找水源
驼峰 储藏食物和水分 缺乏食物时，维持生命。
因为… …所以… … 之. 所以… …是因为… … 18
课后作业： 美美地写一写课后的生字。
有感情地朗读这篇课文。
.
19
北师大版四年级下册第八单元
沙漠之舟
马跑泉中心学校 谢娟娟
.
1
.
2
.
3
身高2-3米， 重约450公斤， 寿命可达35— 40岁。
它身体很高，脖子很长，
能够望到很远的地方。
.
4
单峰骆驼
.
双峰骆驼
5
学习目标
1.认识本课生字词语，正确读 写本课词语。 2.正确，流利地朗读课文。 3.学习课文，了解骆驼的生理 特点。
宽广无边的沙漠
刮起卷着沙子的旋风
大风卷着沙粒飞滚
北师大版小学四年级下册语文《沙漠之舟》-课件PPT
• 牠的胃里还有一个水囊，用来储水。
凭着这肉峰和水囊，骆驼可以在缺少水
草的沙漠里，六七天不进食，不喝水，
照常生活。骆驼即使几个星期不喝水，
体重只会减去四分之一左右，不会有生
命危险。
-
骆驼的颈
• 骆驼的颈很长，所以能看得很远，不 致迷失方向。
-
駱駝的鼻孔及眼睛
• 駱駝的鼻孔可開可閉，眼睛有雙重的 睫毛，可以擋住風沙，使牠不致窒息， 也不會迷眼。
-
•駱
•畫
•頸
•駝
•蓬
•窒
•漠
•錐
•墊
•舟
•肪
•陷
-
• 一望無際 • 迷漫 • 難得 • 鬆散 • 醜陋
• 蓬鬆 • 襤褸 • 抵擋 • 儲藏 • 迷失
-
• 陷進 • 刻苦耐勞 • 擔當
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
Hale Waihona Puke 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/
试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
-
沙漠的气候、环境和动物
• 在一望无际的沙漠里，雨量很少，风 沙迷漫，昼热夜寒，气温变化很大。沙 漠上难得见到一点绿色，生物的种类也 很少。可是，当你听到「丁零」的铃声 时，你就会看见一队骆驼，负着货物， 踏着松散的沙土 ，慢慢地走来。
北师大版小学四年级下册语文课件：《沙漠之舟》
北师大版小学四年级下册语文课件：《沙漠之舟》【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。
一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。
下面是小编整理分享的北师大版小学四年级下册语文课件：《沙漠之舟》，欢迎阅读与借鉴。
【篇一】教学目标：1、学会本课生字2、理解生字组成的词语3、正确、流利地朗读课文教学重点：学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。
教学难点：理解为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。
教学准备：1、学生查找有关描写骆驼身体特点和生活习性的相关资料。
2、电脑课件。
教学过程：一、检查预习情况1、“我”指谁？（出示骆驼图片）你们见过骆驼吗？谁能给大家介绍介绍？（生介绍）2、检查生字预习情况自豪养料足够多亏贮存陷进铺天盖地又大又厚镜子疼爱走一趟脚掌疙瘩骆驼委屈松散（生领读，开火车读）二、初读课文1、同桌间互相读课文要求：把课文读正确（读准字音，不添字、不漏字）2、检查读书情况出示几句难读的句子小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。
”沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌、和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我们应该感到自豪才对呀！（学生个别读，齐读）3、流利地读课文要求：读通句子，不唱读，不复读（找朋友互相帮助读）4、比赛读5、联系上下文解释文中生字新词（生自由说）6、概括课文主要内容（生说）三、学习生字左右结构：镜料够陷铺上下结构：委上中下结构：豪半包围结构：疼趟独体字：亏生描红【篇二】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。
2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。
北师大版小学四年级下册语文《沙漠之舟》课件PPT、优质教学课件
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（ 孔繁森是（ 梅兰芳是（ 居里夫人是（ （2）
） 。 ） 。
） 。
） 口头填空，把句子 。
说通顺。 第二课时
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
• 牠的胃裡還有一個水囊，用來儲水。憑 著這肉峰和水囊，駱駝可以在缺少水草 的沙漠裡，六七天不進食，不喝水，照 常生活。駱駝即使幾個星期不喝水，體 重只會減去四分之一左右，不會有生命 危險。
北师大版小学四年级下册语文《沙漠之舟》课件PPT
• 骆驼的外表并不好看，还可以说有些 丑陋。牠披着一层蓬松的黄褐色的皮毛， 看来有点褴褛，但这层皮毛足以抵御寒 风的侵袭，保持体温；抵挡烈日的曝晒， 使牠的体温升至摄氏四十度以上才开始 出汗，减少体内水分的流失。
骆驼的体内构造
• 骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥 形的肉峰，使牠看来像个驼子。可是别 小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料 的地方。
•駱
•畫
•頸
•駝
•蓬
•窒
•漠
•錐
•墊
•舟
•肪
•陷
• 一望無際 • 迷漫 • 難得 • 鬆散 • 醜陋
• 蓬鬆 • 襤褸 • 抵擋 • 儲藏 • 迷失
• 陷進 • 刻苦耐勞 • 擔當
課文
生字
詞語
沙漠的气候、环境和动物
• 在一望无际的沙漠里，雨量很少，风 沙迷漫，昼热夜寒，气温变化很大。沙 漠上难得见到一点绿色，生物的种类也 很少。可是，当你听到「丁零」的铃声 时，你就会看见一队骆驼，负着货物， 踏着松散的沙土 ，慢慢地走来。
駱駝
皮毛 身體構造 鼻孔及眼睛 頸 腳掌
骆驼皮毛的功用
駱駝的腳掌
• 駱駝的腳掌有厚厚 的肉墊，富彈性，能 伸展，走路時不會陷 進沙中。
骆驼是「沙漠之舟」
• 骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物 走长途，能做别的动物不能担当的工 作， 成为沙漠中特有的交通工具，所 以人们 叫牠做骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负 重物走长途，能做别的动物不能担当的 工 作，成为沙漠中特有的交通工具，所 以人们叫牠做「沙漠之舟」。
• 牠的胃里还有一个水囊，用来储水。 凭着这肉峰和水囊，骆驼可以在缺少水 草的沙漠里，六七天不进食，不喝水， 照常生活。骆驼即使几个星期不喝水， 体重只会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去四分之一左右，不会有生 命危险。
骆驼的体内构造
• 骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥 形的肉峰，使牠看来像个驼子。可是别 小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料 的地方。
•駱
•畫
•頸
•駝
•蓬
•窒
•漠
•錐
•墊
•舟
•肪
•陷
• 一望無際 • 迷漫 • 難得 • 鬆散 • 醜陋
• 蓬鬆 • 襤褸 • 抵擋 • 儲藏 • 迷失
• 陷進 • 刻苦耐勞 • 擔當
課文
生字
詞語
沙漠的气候、环境和动物
• 在一望无际的沙漠里，雨量很少，风 沙迷漫，昼热夜寒，气温变化很大。沙 漠上难得见到一点绿色，生物的种类也 很少。可是，当你听到「丁零」的铃声 时，你就会看见一队骆驼，负着货物， 踏着松散的沙土 ，慢慢地走来。
駱駝
皮毛 身體構造 鼻孔及眼睛 頸 腳掌
骆驼皮毛的功用
駱駝的腳掌
• 駱駝的腳掌有厚厚 的肉墊，富彈性，能 伸展，走路時不會陷 進沙中。
骆驼是「沙漠之舟」
• 骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物 走长途，能做别的动物不能担当的工 作， 成为沙漠中特有的交通工具，所 以人们 叫牠做骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负 重物走长途，能做别的动物不能担当的 工 作，成为沙漠中特有的交通工具，所 以人们叫牠做「沙漠之舟」。
• 牠的胃里还有一个水囊，用来储水。 凭着这肉峰和水囊，骆驼可以在缺少水 草的沙漠里，六七天不进食，不喝水， 照常生活。骆驼即使几个星期不喝水， 体重只会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去四分之一左右，不会有生 命危险。
四年级下语文课件-沙漠之舟_北师大版
30
（一）骆驼的外型特点
（１）在课文中画出描写骆驼外型特点的词句 读一读。
（２）说一说这些外形表现其什么特点？
31
身体很高、脖子长——望得远； 嗅觉灵敏——找水源； 避旋风，鼻孔会闭——挡风沙； 腿上有胼胝——不怕烫； 脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷； 背上有驼峰——储存养料。
32
（二）骆驼具有什么特殊的生理构造适合 沙漠生活？
37
“无边瀚海人难度，端赖驼力代客船”
——古老的骆驼用宽大的脚掌踩出了一条 东起长安、西至罗马的“丝绸之路”，悠 扬的驼铃连接着一块又一块绿洲，也使不 同的文明穿越大漠融汇碰撞。骆驼以其特 异的功能，超强的耐受力和顽强的生命力， 象一艘凌波劈涛的航船一样，接受人类的 使命，驱使在生命绝迹的沙漠戈壁之中， 所以人们亲切地称之为“沙漠之舟”。
38
39
１.将你查到有关骆驼的资料介绍给大家。 ２.课后自己从网上查找有关骆驼的资料。
40
鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝——不怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。
背上有驼峰——储存养料。
18
填一填：
19
20
课堂巩固练习
根据课文内容选择
1.骆驼有（ 一、两、三 ）个脚趾。 2.骆驼的（ 视觉、听觉、味觉、嗅觉 ）很灵敏。 3.骆驼的鼻子（ 嗅觉灵敏；能认路；能挡风沙 ）。 4.沙漠刮风时，骆驼就（ 站着、跪着、趴着、 卧倒 ）。 5. 驼峰里储藏着（ 脂肪、水、食物 ）。
21
运用课文中所学到的方法, 观察自己喜欢的动物,进行课堂 练笔。
22
第二课时
23
△朗读第一自然段。
骆驼身上的这些特点是按什么 顺序介绍的？
● 从上到下，从头到脚的顺序。 小结：这一段除了第一句外，其 的句子有一个共同的特点：前半句 绍特点，后半句说明作用。
（一）骆驼的外型特点
（１）在课文中画出描写骆驼外型特点的词句 读一读。
（２）说一说这些外形表现其什么特点？
31
身体很高、脖子长——望得远； 嗅觉灵敏——找水源； 避旋风，鼻孔会闭——挡风沙； 腿上有胼胝——不怕烫； 脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷； 背上有驼峰——储存养料。
32
（二）骆驼具有什么特殊的生理构造适合 沙漠生活？
37
“无边瀚海人难度，端赖驼力代客船”
——古老的骆驼用宽大的脚掌踩出了一条 东起长安、西至罗马的“丝绸之路”，悠 扬的驼铃连接着一块又一块绿洲，也使不 同的文明穿越大漠融汇碰撞。骆驼以其特 异的功能，超强的耐受力和顽强的生命力， 象一艘凌波劈涛的航船一样，接受人类的 使命，驱使在生命绝迹的沙漠戈壁之中， 所以人们亲切地称之为“沙漠之舟”。
38
39
１.将你查到有关骆驼的资料介绍给大家。 ２.课后自己从网上查找有关骆驼的资料。
40
鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝——不怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。
背上有驼峰——储存养料。
18
填一填：
19
20
课堂巩固练习
根据课文内容选择
1.骆驼有（ 一、两、三 ）个脚趾。 2.骆驼的（ 视觉、听觉、味觉、嗅觉 ）很灵敏。 3.骆驼的鼻子（ 嗅觉灵敏；能认路；能挡风沙 ）。 4.沙漠刮风时，骆驼就（ 站着、跪着、趴着、 卧倒 ）。 5. 驼峰里储藏着（ 脂肪、水、食物 ）。
21
运用课文中所学到的方法, 观察自己喜欢的动物,进行课堂 练笔。
22
第二课时
23
△朗读第一自然段。
骆驼身上的这些特点是按什么 顺序介绍的？
● 从上到下，从头到脚的顺序。 小结：这一段除了第一句外，其 的句子有一个共同的特点：前半句 绍特点，后半句说明作用。
北师大版四年级语文下册《沙漠之舟2》PPT课件PPT、优质教学课件
背上有驼峰——储存 养料。
身体很高、脖子长——望得远； 嗅觉灵敏——找水源； 避旋风，鼻孔会闭——挡风沙； 腿上有胼胝——不怕烫； 脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷； 背上有驼峰——储存养料。
（二）骆驼具有什么特殊的生理构造适合 沙漠生活？
骆驼皮毛的功用 骆驼的外表并不好看，还可以说有些丑
陋。它披着一层蓬松的黄褐色的皮毛，看来 有点褴褛，但这层皮毛足以抵御寒风的侵袭， 骆保驼持的体体温内；构抵造挡烈日的曝晒，使它的体 骆温驼升的至背摄上氏有四一十个度或以两上个才隆开起始的出圆汗锥，形减的少肉体 峰内，水使分它的看流来失像。个驼子。可是别小看这肉峰， 它是骆驼储藏脂肪和养料的地方。 它的胃
骆驼的故乡在北美洲，有单峰驼、双峰驼 和原驼等，我国的骆驼均属双峰驼。据联 合国粮农组织1998年的统计，全世界有骆 驼1908万峰，双峰驼不足150万峰，我国 的双峰驼1981年为64万峰，目前全国的骆 驼总数已经下降到不足25万峰。由于现代 交通运输业的发达和现代养畜的普及，骆 驼失去了它原有的价值，面临被淘汰的命 运。 骆驼已经改行从事了旅游业，成为 摄影家和旅游者的拍摄对象和旅行工具。
1.自读课文思考：“沙漠之舟”指什么？ 2.谈谈你对骆驼的认识。
骆驼一般是生活在沙漠里
骆驼
课文是从哪几方面写骆驼是 “沙漠之舟”的？
三个方面： （1）骆驼的外型特点。 （2）骆驼具有特殊生理构造，能
适应沙漠生活。 （3）骆驼长途跋涉在沙漠中，担
负着繁重的运输任务，成为交通 工具，不愧为“沙漠之舟”。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
身體構造（２）－肉峰
每一只骆驼的背上都会有１－２个的肉峰， 你不要看小那些肉峰，因为肉峰对骆驼来说 是十分重要的。它是骆驼储藏脂肪和养料的 地方。
身體構造（3）－胃
骆驼最重要的地方可算是胃了，牠有四个胃 囊，也有一个水囊，是用来储水的。假如骆 驼没有这个水囊，牠们就像马、狗一样，不 能在沙漠长时间生存。
駱駝的腳掌
• 駱駝的腳掌有厚厚 的肉墊，富彈性，能 伸展，走路時不會陷 進沙中。
骆驼是「沙漠之舟」
• 骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走 长途，能做别的动物不能担当的工 作，成 为沙漠中特有的交通工具，所 以人们叫牠 做骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走 长途，能做别的动物不能担当的工 作，成 为沙漠中特有的交通工具，所 以人们叫牠 做「沙漠之舟」。
目錄
• 引言 • 简介 • 骆驼的种类 • 骆驼的身体构造
－皮毛、肉峰、胃、颈、鼻孔、眼睛、肉垫 • 骆驼的食物 • 骆驼的用途
－贡献人类、交通工具 • 故事
－笑话、复仇 • 数据源 • 感想 • 总结
ห้องสมุดไป่ตู้
引言
自从我在中文课本 阅读了一篇关于骆驼的 文章后，便对骆驼产生 了莫大的兴趣，刚巧要 做一个专题报告，于是 便以骆驼为主题。
駱駝
皮毛 身體構造 鼻孔及眼睛 頸 腳掌
骆驼皮毛的功用
• 骆驼的外表并不好看，还可以说有些丑 陋。牠披着一层蓬松的黄褐色的皮毛，看 来有点褴褛，但这层皮毛足以抵御寒风的 侵袭，保持体温；抵挡烈日的曝晒，使牠 的体温升至摄氏四十度以上才开始出汗， 减少体内水分的流失。
骆驼的体内构造
• 骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥 形的肉峰，使牠看来像个驼子。可是别 小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料 的地方。
簡介
在香港并没有骆驼， 所以很少人认识牠们。
骆驼又叫「沙漠之 舟」，假如人们仔细观察 骆驼的话，就会发现牠们 的构造是很独特的。
駱駝的種類
骆驼的种类可分成双峰骆驼和 单峰骆驼两种。单峰骆驼多数都会 成为人们的家畜，而双峰骆驼多数 都是野生的。
身體構造（１）－皮毛
骆驼身上披着蓬松和厚厚的皮毛，这层 皮毛足以扺御寒风的侵袭，使牠保持体温﹔ 同时也可扺挡白天的高温。
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
沙漠的气候、环境和动物
• 在一望无际的沙漠里，雨量很少，风沙 迷漫，昼热夜寒，气温变化很大。沙漠上 难得见到一点绿色，生物的种类也很少。 可是，当你听到「丁零」的铃声时，你就 会看见一队骆驼，负着货物，踏着松散的 沙土 ，慢慢地走来。
故事（２）－復仇
受虐待的骆驼会寻仇，不管隔多久，总要把 仇家找到，抛到地上，用全身重量将他压死 为止。
有位骆驼场研究主任说过：『附近有些骆驼， 偶然看到坏心肠的骆驼夫坐在车里，便跟踪 汽车，穷追不舍。』
感想
在这次专题报告中，我对骆驼加深了认 识，也学会了自己搜集资料。
我能够完成这份报告，必须要多谢何汇姿老 师的教导和母亲的鼓励。
总结
人类能够在沙漠上来去自如，全倚赖有 骆驼这种动物的帮助，所以我们要好好珍惜， 不要虐待牠们，要视牠们为人类的好朋友。
課文
生字
詞語
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
身體構造（4）－頸
骆驼有条长长的颈，便 可以在一望无际的沙漠 中看得很远，这样才不 会迷失方向。
身體構造（５）－鼻孔
骆驼的鼻孔可以 自动开合，这样能够 避免沙子吹进骆驼的 鼻。而且鼻孔下面还 有个小孔用来防止呼 吸时流失水份。
身體構造（６）－眼睛
骆驼的眼睛有双重 的睫毛来抵挡飞沙，使 牠不会迷眼。牠的眼睛 具有望远镜的功能，可 以将远方的东西放近； 也有扩视能力，可将小 的物体放大。
身體構造（７）－肉墊
骆驼有厚厚的肉垫， 富有弹性，令牠走路时 不会陷进沙中，而且也 使牠可以在炎热的沙地 上走路，不易被炎热的 沙地烫伤。
骆驼的食物
骆驼喜欢吃植物的叶子或树枝，只要是 生长在沙漠中的植物，都能成为牠们的食物。 但是在沙漠中差不多没有植物时，就算是长有 针状叶片(如仙人掌)的植物，也会毫不犹豫地 吃得津津有味。
用途（１）－貢獻人類
• 骆驼可耕田、运水， 送农作物到市场
• 奶 -可饮用和制成芝 士
• 毛 -可制衣、织地毯 和毛毡
• 皮 -可制帐棚 • 肉 -可吃
用途（２）－交通工具
骆驼是沙漠中最好的交通工具， 因为牠们不但能长时间不喝水， 而且还是个一次能背起３个大人 的大力士。
故事（１）－笑話
小骆驼：爸，我们的背上为什么要有驼峰？ 爸爸 ：因为我们在横越沙漠时要储存脂肪和水分呀！ 小骆驼：那我们为什么要有长睫毛呢？ 爸爸 ：因为沙漠风沙大呀，可以保护我们的眼睛呀！ 小骆驼：那我们的脚底为什么要长肉垫呢？ 爸爸 ：（很自豪地说）这样比较容易横度沙漠呀！ 小骆驼：那……那我们现在在动物园干嘛？？
• 牠的胃里还有一个水囊，用来储水。 凭着这肉峰和水囊，骆驼可以在缺少水 草的沙漠里，六七天不进食，不喝水， 照常生活。骆驼即使几个星期不喝水， 体重只会减去四分之一左右，不会有生 命危险。
骆驼的颈
• 骆驼的颈很长，所以能看得很远，不致 迷失方向。
駱駝的鼻孔及眼睛
• 駱駝的鼻孔可開可閉，眼睛有雙重的睫 毛，可以擋住風沙，使牠不致窒息，也不 會迷眼。
沙漠之舟 --- 骆驼
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/