六年级杠杆滑轮练习
滑轮、杠杆、摩擦力、压强、浮力综合练习
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）
3.某同学在研究重力跟质量的关系时，分别把钩码依次挂在测力计上测出重力大小．
钩码质量m/g
100
200
300
400
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）在实验过程中需要的测量工具是．
（2）由实验数据可得出的结论是．物体所受重力与质量的比值等于，其物理意义是．
4.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学作了如图所示的实验．
（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受阻力，快速行驶的汽车刹车后，由于
还会继续前进一段距离．
33.在水平桌面上有一重10N的长方体．用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动此时摩擦力大小N；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N．
34.如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但没能推动，则此时小孩对车的推力（“大于”、“等于”、“小于”）车受到的阻力．
A．小球不受力B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力
26．建筑工人砌墙时常利用来检查所砌的墙壁是否．所利用的原理是.
27.汽车在平直公路上匀速行驶，设驱动轮在后，则前轮和后轮受到的摩擦力的方（ ）
A．都向前B．都向后C．前轮向前，后轮向后D．前轮向后，后轮向前
杠杆与滑轮练习题
杠杆与滑轮练习题一、选择题1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、力臂、动力、阻力、杠杆B. 支点、力臂、动力、阻力、平衡C. 支点、力臂、动力、阻力、作用点D. 支点、力臂、动力、阻力、力矩2. 以下哪种情况，杠杆处于平衡状态？A. 动力臂大于阻力臂B. 动力小于阻力C. 动力臂等于阻力臂D. 动力等于阻力3. 滑轮组中，动滑轮的作用是：A. 改变力的方向B. 改变力的大小C. 同时改变力的方向和大小D. 增加摩擦力4. 使用定滑轮时，以下说法正确的是：A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 不能省力，但可以改变力的方向D. 不能省力，也不能改变力的方向5. 以下哪种滑轮是省力杠杆？A. 定滑轮B. 动滑轮C. 滑轮组D. 以上都不是二、填空题6. 杠杆的平衡条件是_________。
7. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的两倍，那么动力是阻力的_________。
8. 滑轮组由_________和_________组成。
9. 使用动滑轮可以省力，但需要_________。
10. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，它的作用是_________。
三、判断题11. 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。
（）12. 滑轮组的省力情况取决于动滑轮的数量。
（）13. 定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。
（）14. 动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。
（）15. 杠杆的分类是根据动力臂和阻力臂的相对大小来划分的。
（）四、简答题16. 简述杠杆的分类及其特点。
17. 解释为什么使用滑轮组可以省力。
18. 描述定滑轮和动滑轮在实际应用中的区别。
五、计算题19. 假设有一个杠杆，其动力臂是阻力臂的3倍，动力是200N，求阻力的大小。
20. 如果使用一个动滑轮，已知施加的力是100N，物体的重力是500N，计算物体被提升的高度。
六、应用题21. 某工厂需要提升一个重1000N的货物，使用一个由两个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，求需要施加的最小力是多少？22. 描述在建筑工地上，如何利用杠杆原理来移动一块重物。
杠杆滑轮练习题
6．（2008佛山市）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）25．（2008佛山市）如图所示，甲是我们常使用的指甲钳，乙是它的示意图。
请细心观察，此钳哪些部位分别应用了哪些物理知识及原理，请你写出二个应用不同原理的例子。
17．（2008广州）在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．5．（2008成都）如图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是（）5.( 2008成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机。
正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究。
小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时：①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重机的压强。
为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸。
(1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是_________________________________。
(2）为完成问题①的探究，需要测量力臂。
请你在图18中作出支撑臂CD 对起重臂AB 的作用力F的力臂，其中O 点是支点。
(3）在问题②的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案。
方案一的实验步骤为：A．用棉线拴牢重物，用弹簧测力计分别测量出起重机的重力G1、重物的重力G2；B．将重物挂在起重机的挂钩上，如图18 所示；C．在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸，然后将起重机平放在复写纸上，保持整个装置处于静止状态；D．取走起重机，根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，计算出起重机（包括轮胎和支架）与水平地面的接触面积S；E．求出水平地面受到的起重机的压强p＝_______。
方案二与方案一只有步骤C 不同，请你根据小陈准备的器材写出步骤CC.___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
(完整版)功杠杆滑轮练习题及其答案(zqx)全解
功杠杆滑轮练习题一、选择题1、用三种方法来提升同一个重物：a.用不计摩擦的定滑轮将重物提高h ；b.沿光滑斜面将重物提高h；c.用手直接将重物提高h.其中做功大小是：( )Ａ.a方式做功最少Ｂ.b方式做功最少Ｃ.c方式做功最少Ｄ.三种方式做功一样多2、汽车在平直道路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．汽车的牵引力为零 B．汽车所受的摩擦力为零C．汽车牵引力所做的功为零D．汽车所受的合力为零3、在2005年中考体能测试中，某同学选择跳绳。
他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。
设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )A.5WB.50WC.500WD.5000W4、一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s内沿水平方向将货物移送了10m,则10s内吊车的功率为（）A．300W B．18000W C．1800W D．1500W5、甲、乙两台机器的功率相等,在相同的时间内通过的路程之比为3∶1,则甲、乙两台机器的( )A. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为3∶1B. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶1C. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶3D. 做功之比为1∶3,受到的牵引力之比为3∶16、分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一物体匀速提升到同一高度,其中机械效率最高的是( )A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组D.无法确定7、用同一个滑轮组来测挂不同钩码时的机械效率，下述结论正确的是( )Ａ.钩码较重的一次机械效率较高Ｂ.钩码较轻的一次机械效率较高Ｃ.两次机械效率是一样的Ｄ.机械效率与提升高度有关8、同学们在探究"影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）9、如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。
杠杆滑轮复习
杠杆滑轮复习找最小的力1.．如图所示，在杠杆上的A点挂一重物，在杠杆上施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置，试画出这个力的示意图。
2．轻质杠杆OABC能够绕O点转动，已知OA＝BC＝20cm，AB＝30cm，在B点用细线悬挂重为100N的物体G，为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请在杠杆上作出所施加最小动力的图示（不要求写出计算过程）。
杠杆平衡条件．1.如图所示的甲乙两个M形硬质轻杆可绕中间转轴O灵活转动杆两端分别用细绳悬挂两个质量相等的重物。
现保持平衡状态。
用手使两个右端的重物略微下降一小段距离后再松手，能恢复到原来平衡位置的是（）A．只有甲B．只有乙C．甲和乙D．都不能2．如图所示的杠杆，正处于水平平衡，若将杠杆左边的钩码向右移动一段距离L，为使杠杆恢复平衡，应将右边钩码（）A．向右移动L B．向左移动LC．向右移动大于L的距离D．向左移动大于L的距离3．一等臂杠杆，两边分别挂着实心的铝球和铜球，杠杆处于平衡状态，然后使两球同时浸没在水中，则杠杆（）A．仍然平衡B．不再平衡，铜球一端下沉C．不再平衡，铝球一端下沉D．无法确定4．一直杠杆（自重不计），已知动力作用点和支点在杠杆的两端，阻力作用在杠杆的中点，则该杠杆（）A．一定是省力的B．一定是费力的C．可能既不省力也不费力D．一定既不省力也不费力5．如图所示，质量不计的不等臂杠杆两端分别挂上实心铁球A，B时，恰好能使杠杆在水平位置平衡。
若将A和B同时浸没在水中，则杠杆的状态是（）A．.右端下沉B．左端下沉C．.仍然平衡D．.不能判定滑轮．1．如图5所示，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加F1和F2的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度（不计绳重、轮重和一切摩擦）。
下列说法正确的是（）A．拉力F1小于拉力F2子B．甲绳子自由端移动速度小于乙绳的C．甲、乙两滑轮组均属于费力的机械D．甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等2．电气化铁路的输电线常用图所示的方式悬挂在钢缆上。
杠杆滑轮2
【答案】G 总1＝G 总2－500N ＝2900N －500N ＝2400N39．某桥梁施工队的工人用如图18所示的滑轮组匀速打捞沉在水中的工件A 。
已知工件的质量为100kg ，工人的质量39．某桥梁施工队的工人用如图18所示的滑轮组匀速打捞沉在水中的工件A 。
已知工件的质量为100kg ，工人的质量为70kg 。
工件A 打捞出水面之前与工件完全被打捞出水后工人对地面的压力之比为15：2，工件在水中时，滑轮组的机械效率为60% 。
若不计摩擦、绳重及水的阻力，g 取10N/kg 。
求：（1）工件A 浸没在水中时所受的浮力浮F ；（2）工件A 完全打捞出水面后，滑轮组的机械效率2η；（3）工件A 完全打捞出水面后，以0.2m/s 的速度被匀速提升，工人拉绳的功率2P 。
（7分）v41．在图23所示装置中，甲物重G 甲＝10 N ，乙物重G 乙是动滑轮重G 轮的8倍．物体乙跟地面的接触面积为1.5×10－2m 2．轻杆AB 可以绕O 点转动，且OA ∶OB ＝2∶1．不计轴摩擦，装置如图所示处于平衡状态时，乙对水平地面的压强ρ＝2×103Pa ．求：此时动滑轮对物体乙的拉力F 拉；若在物体甲下面再加挂物体丙，恰使物体乙对地面的压强为零．求：丙的物重G 丙．A图18 A 图1836．如图27所示的装置中，物体A的质量为100kg，其底面积为5×10－2m2，B、E是定滑轮，C、D是相同的动滑轮；杠杆MN可绕O点在竖直平面内转动，OM∶ON＝1∶2．小文受到的重力为600 N，他在N点施加竖直向下的拉力F T1时，杠杆在水平位置平衡，小文对地面的压力为F1，物体A受到的拉力为F A1，物体A对地面的压强p1为6×103Pa；当小文在N点施加竖直向下的拉力F T2时，杠杆仍在水平位置平衡，小文对地面的压力为F2，物体A受到的拉力为F A2，物体A对地面的压强p2为4×103Pa．杠杆MN和绳的质量、轴处的摩擦均忽略不计．g取10 N/kg．图27求：(1)物体A受到的拉力F A1；(2)小文施加的拉力F T2；(3)小文对地面的压力之比F1∶F24．磅秤上有一个重1500N 的木箱，小明站在地上，想用如图30甲所示的滑轮组把这个木箱提升到楼上，可是他竭尽全力也没有提起，此时磅秤的示数为40kg 。
小学科学教科版六年级上册工具和机械5 定滑轮和动滑轮-章节测试习题
章节测试题1.【答题】使用下列简单机械时,不可以省力的是（）。
A.杠杆B.定滑轮C.动滑轮D.滑轮组【答案】B【分析】本题考查简单机械。
【解答】定滑轮可以固定重物的方向，但是不能省力。
A.杠杆中包括省力杠杆，不符合题意；B.定滑轮不能省力，符合题意；C.动滑轮可以省力，不符合题意；D.滑轮组包括可以省力的动滑轮，不符合题意。
故答案为：B。
2.【答题】下列机械属于定滑轮的是（）。
A.旗杆顶部的滑轮B.方向盘C.塔吊车【答案】A【分析】本题考查定滑轮的知识点。
【解答】使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。
定滑轮不省力，例如2N=2N，但是可以改变力的方向。
属于滑轮原理的应用，和机械功的讨论。
实质上是动力臂等于阻力臂的杠杆。
A.旗杆顶部的滑轮属于定滑轮，符合题意；B.方向盘属于轮轴，不属于定滑轮，不符合题意；C.塔吊车属于动滑轮，不符合题意。
故答案为：A。
3.【答题】动滑轮能起（）作用。
A.省力B.改变用力方向C.既省力又能改变用力方向【答案】A【分析】本题考查动滑轮的作用。
【解答】轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。
动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆（省力杠杆）。
它不能改变力的方向，但最多能够省一半的力，但是不省功。
动滑轮能起到省力的作用。
A选项符合题意。
故答案为：A。
4.【答题】窗帘顶部安装的滑轮属于（）。
A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组【答案】A【分析】本题考查定滑轮的知识点。
【解答】窗帘顶部安装的滑轮属于定滑轮。
A选项符合题意。
故答案为：A。
5.【答题】把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（）。
A.定轮组B.动轮组C.滑轮组【答案】C【分析】本题考查滑轮组的知识点。
【解答】滑轮组既包括动滑轮，又包括定滑轮，所以滑轮组既可以省力还可以改变力的方向。
将定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组。
C选项符合题意。
故答案为：C。
6.【答题】滑轮组的滑轮个数一定是两个。
（）【答案】×【解答】滑轮组是由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。
杠杆滑轮专题练习(含答案)
杠杆滑轮专题练习一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（）A．在图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A．将游码向左调节B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母D．向左端调节平衡螺母5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m1＞m2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，右侧将下沉C．不能平衡，左侧将下沉D．条件不够，无法判断6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A、B两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法确定7．如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，在A处用一竖直向上的力F拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（）A．F逐渐增大，但F＜G B．F大小不变，但F＞G C．F逐渐减小，但F＞G D．F大小不变，但F ＜G8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O 转动杠杆，在杠杆上A点悬挂一装有水的敞口水杯，在B点施加竖直向上的拉力F使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F随时间t变化的图象是（）A．B．C．D．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A．提升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高D ．自由端拉力越大，机械效率越高10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F1、F2、F3的关系为（）A．F1=F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F3＞F1D．F3＞F1＞F211．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F112．如图所示，分别用滑轮和滑轮组提起重物，其中G1=G2=G3，若不计摩擦力和滑轮重，则（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1=F2＞F313．（2014•无锡模拟）甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）A．若G1=G2，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1=G2，拉力做的总功相同D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变14．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）A．0.8m/s，160N B．0.8m/s，40N C．0.4m/s，160N D．0.2m/s，40N15．如图所示，滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=180N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重及轮和绳的摩擦不计）（）A．180 N B．360 N C．90 N D．无法确定16．如图所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（）A．两物体重力的大小关系是G1=2G2B．A物体受到的摩擦力的大小f A=2G2C．A物体所受的合力的方向是向右的D．A物体受到三个力的作用，B物体受到两个力的作用17．（2014•黄石）如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动．如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（）A．G B．2G C．3G D．4G二．填空题（共5小题）18．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，而且把手处做的比较宽大，这是为了_________手受到的压强（填“增大”或“减小”）．19．杆秤加一些小配件就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤．在秤盘中放一个容积为500mL、质量为200g 的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）．只要在玻璃容器中加500mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．在这杆秤上，密度为“0”刻度应标在原刻度_________kg处；请通过计算，确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值_________g/cm3．20．（2014•鄂州模拟）如图，长为3米的质地均匀平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩．已知30千克的甲小孩位于板的左端，20千克的乙小孩位于板的右端．现甲小孩以0.1米/秒的速度向右慢慢移动，_________秒时间后平板开始转动；甲小孩在平板转动前的过程中，克服自身重力做功的功率为_________瓦．（g=10牛/千克）21．请完成如图所示杠杆的示意图．22．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_________N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体继续运动一段时间，此时物体A受到的摩擦力是_________N．方向是_________．三．解答题（共8小题）23．如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是_________A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆．24．杠杆OBA平衡，画出动力的力臂．25．图是锅炉上的保险阀，当阀门受到的蒸气压强超过安全值时，阀门就会被顶开，让蒸气跑出一部分，使锅炉内的蒸气压强减小，阀门面积为3厘米2，杠杆重不计．（1）用毫米刻度尺从图上量出并记录杠杆的动力臂和阻力臂．（2）要保持锅炉内蒸气的压强为1.2×105帕，应在B处挂多重的物体？（3）锅炉用久了耐压能力会降低，怎样调节能使锅炉内蒸气的最大压强小于1.2×105帕？26．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，发现杠杆处于如图（a）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移动．（2）左右两端添加钩码后，此时杠杆的状态如图（b）所示，可以将右端钩码的位置向_________（选填“左”或“右”），使杠杆重新平衡在水平位置．（3）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是_________．（4）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，L1=20cm，F2=4N和L2=30cm．该实验小组根据这些数据能否得出探究结论？_________理由是_________．（5）另一小组的同学获得的数据如右表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂．”你认为这个结论是_________（选填“正确的”或“错误的”）．理由是_________．27．（2013•丰台区二模）某提升装置中，杠杆AB能绕固定点O在竖直平面内转动，水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B端．已知AO：OB=2：5，配重乙与地面的接触面积为S且S=200cm2．当用动滑轮速提升重1000N 的物体甲时（甲未浸入水中），竖直向下拉绳子自由端的力为T1，杠杆在水平位置平衡，此时配重乙对地面的压强为P1且P1=3.5×104Pa；如果在动滑轮下挂一个质量为动滑轮质量5倍的实心物体丙，并把物体丙浸没在水中匀速提升时，如图甲所示，竖直向下拉绳子自由端的力为T2，T2的功率随速度变化的关系图象如图乙所示，杠杆始终保持水平平衡．此时配重乙对地面的压强为P2且P2=5.6×104Pa．如果不计杠杆重、绳重和滑轮轴间摩擦，图中两个滑轮所质量相同，取g=10N/kg．求：（1）提升物体甲时滑轮组的机械效率；（保留一位小数）（2）实心物体丙的密度．28．如图所示，重16kg的金属圆柱体放在圆筒形容器中，细绳AD系于圆柱体上底面中央并沿竖直方向，杠杆AB 可绕O点在竖直平面内转动．当把小球P先后挂在B点与C点时，圆柱体对水平容器底面的压强变化了2500p a．当向容器中注水，使圆柱体没入水中，为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，需将小球P悬挂于距支点O1.4m的地方．已知杠杆在以上的各个状态中，杠杆均在水平位置上平衡，AO=0.5m，CB=0.5m，圆柱体高h=0.1m．（g取10N/km，杠杆的质量、悬挂圆柱体和小球P的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．29．某人用长1.5m的扁担挑重物的情景如图所示，前面物体质量为20kg，后面物体质量为30kg，若要保持扁担平衡，则人的肩应在距扁担前端多远处？（扁担的自重可以不计，g取10N/kg）30．如图甲是用汽车打捞水下重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度V=0.2m/s向右运动．图乙是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t变化的图象．设t=0汽车开始提升重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，g取10N/kg，求：（1）画出汽车的重力示意图；（2）圆柱形重物的密度．（3）t=30s时，圆柱形重物上表面受到水的压力多大？一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．考点：杠杆的分类．专题：简单机械．分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．解答：解：A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、灭火启动夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选A．点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（）A．在图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离考点：杠杆的动态平衡分析．专题：简单机械．分析：要解决此题，需要掌握杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2．根据选项中物理量的变化及平衡条件公式来判断安全值的变化情况，便可得到答案．解答：解：A、根据杠杆的平衡条件，若将重物的重力增大，则蒸汽压强的安全值也会增大，所以A不符合要求．B、将重物适当减小一些，根据杠杆的平衡条件，则蒸汽压强的安全值减小，所以B符合题意．C、若将重物向左移动，则其力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值减小，所以C符合题意．D、若将重物向右移动，则其力臂变长，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值变大，所以D不符合题意．故选BC．点评：此题主要考查了有关杠杆平衡条件的应用，首先要掌握杠杆的平衡条件，注意题目中力臂或力的变化情况，从而做出正确判断．3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：简单机械．分析：根据杠杆平衡条件来分析，在物体质量不变，力臂不变的情况下，在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，将使测量值小于物体的真实质量．用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量值小．解答：解：A、在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，从秤砣读取的数变小，将使测量值小于物体的真实质量，故A错误；B、若秤砣掉了一小块，相当于改变了秤砣的重力，秤砣重力变小，力臂变大，从秤砣读取的数变大，将使测量值大于物体的真实质量，故B正确；C、用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量值小，故C错误；D、在砰盘上沾上了泥土，相当于增大了物体的质量，杆秤平衡时，杆秤读数变大，将使测量值大于物体的真实质量，故D错误；故选B．点评：本题是一道关于杠杆平衡的应用题，知道杆秤的工作原理，确定支点、动力、动力臂、阻力与阻力臂后，应用杠杆平衡条件认真分析即可正确解题．本题考查学生对杠杆平衡条件的理解并会分析实际问题．4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A．将游码向左调节B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母D．向左端调节平衡螺母考点：天平的使用．专题：应用题；图析法．分析：天平使用之前首先要进行调平，方法是：（1）天平放在水平台上，将游码移动到标尺左端的零刻度线上；（2）调节横梁右侧的平衡螺母，当指针指到分度盘的中央位置时，天平平衡；（3）如指针往左偏，应向右调节平衡螺母；如向右偏，应向左调节平衡螺母，简记为“左偏右旋、右偏左旋”．解答：解：题干图中，指针指在分度盘的左侧，说明左盘比较重，因此调节平衡螺母向右移动，直到指针指在分读盘的中央为止．故选C．点评：天平平衡的标志有两个，一是指针左右摆动的幅度一样大；二是横梁静止时，指针指在分度盘的中线处，调平时通过调节平衡螺母实现，称量时通过增减砝码和移动游码实现的．5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m1＞m2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，右侧将下沉C．不能平衡，左侧将下沉D．条件不够，无法判断考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：应用题；图析法．分析：两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，那么质量大的球其力×力臂减小的快，根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．解答：解：∵m1＞m2，两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，即△L1=△L2，∴△m1gl1＞△m2gl2即质量大的那边：重力×力臂减小的快，∴根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．故选B．点评：注意：一开始杠杆在水平位置平衡，说明重球离支点近，如果依旧平衡，当重球到达支点后轻球还没到达，这时杠杆往质量轻的那边倾斜．6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A、B两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法确定考点：杠杆的平衡条件．专题：应用题；简单机械．分析：（1）根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；（2）蜡烛燃烧速度相同，经过一段时间后，蜡烛燃烧的质量相同、重力相同，求出蜡烛燃烧后左右两边力与力臂的乘积，然后比较它们的大小，根据左右两边力与力臂乘积的大小，判断杠杆的状态．解答：解：（1）由图可知，m A＞m B，G=mg，所以G A＞G B，开始，杠杆平衡，由杠杆平衡条件可得：G A L A=G B L B，∵G A＞G B，∴L A＜L B；（2）蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后，蜡烛减少的质量△m相同，减少的重力△G相同，左边（G A﹣△G）L A，右边（G B﹣△G）L B，∵G A L A=G B L B，∴（G A﹣△G）L A﹣（G B﹣△G）L B=G A L A﹣G B L B﹣△GL A+△GL B=△GL B﹣△GL A，∵L A＜L B，∴△GL B﹣△GL A＞0，（G A﹣△G）L A﹣（G B﹣△G）L B＞0，即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下沉．故选A．点评：本题考查了杠杆平衡条件的应用，有一定难度，根据题意判断出哪边力与力臂的乘积大，是解题的关键．7．如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，在A处用一竖直向上的力F拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（）A．F逐渐增大，但F＜G B．F大小不变，但F＞G C．F逐渐减小，但F＞G D．F大小不变，但F＜G考点：杠杆的动态平衡分析．专题：压轴题；简单机械．分析：从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件动力×动力力臂=阻力×阻力力臂分析力臂变化可知力的变化．解答：解：如图所示，根据相似三角形知识可知，L G与L F的比值不变，并且L G＜L F；由杠杆平衡条件得：GL G=FL F，则：F==G，由于G和L G与L F的比值都不变，则力F大小不变；因为L G＜L F，所以G＞F．故选D．点评：本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用，是一道难题．8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O转动杠杆，在杠杆上A点悬挂一装有水的敞口水杯，在B点施加竖直向上的拉力F使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F随时间t 变化的图象是（）A．B．C．D．考点：杠杆的平衡条件．专题：压轴题；简单机械．分析：随着水不断流出，水杯及水的重力不断减小，当杯子中的水完全流出时，杯子的重力不再改变，应用杠杆平衡条件分析答题．解答：解：拉力F是动力，杯子及杯子中水的重力是阻力，由杠杆平衡条件得：F×OB=G×0A，则F=，拔下水杯底部的塞子后，OA、OB不变，随着水不断流出，G减小，因此F减小，当杯子中的水全部流出后，G不再改变，力F不再改变，由图示可知C符合的F变化情况，故C正确．故选C．点评：本题考查了杠杆平衡条件的应用，根据杠杆平衡条件，判断出力F如何变化，是正确解题的关键．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A．提升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高考点：增大或减小机械效率的方法．分析：要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些．解答：解：对同一滑轮组来说，提高机械效率的方法是：增加提升的物重或者减轻动滑轮的重力．而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力．故选B．点评：本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握．10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F1、F2、F3的关系为（）A．F1=F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F3＞F1D．F3＞F1＞F2考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算．专题：应用题．分析：使用滑轮组时，有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是重力的几分之一，因此承担动滑轮和物体的重的绳子段数越多越省力．解答：解：三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，所以左边的滑轮为动滑轮，则F1=G；中间的滑轮使用时，则F2=2G；右边的滑轮为定滑轮，则F3=G；由此可知：F2＞F3＞F1．故选C．点评：本题解答时可以利用物体受力平衡，根据合力为零分析解答．11．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F1考点：滑轮组绳子拉力的计算；摩擦力的大小．专题：简单机械．分析：解决此题要知道：定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离．解答：解：不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦：假设物块与地面的摩擦力为f，左滑轮为定滑轮，F1处于绳端，所以F1=f；中滑轮为动滑轮，F2处于绳端，则F2=f；右滑轮为动滑轮，滑轮、物体匀速运动，滑轮受到向左的力2f等于向右的拉力F3，即F3=2f；故F2＜F1＜F3；故选C．点评：本题考查了动滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件“不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦”，属于基础题目．12．如图所示，分别用滑轮和滑轮组提起重物，其中G1=G2=G3，若不计摩擦力和滑轮重，则（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1=F2＞F3考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点．专题：简单机械．分析：定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向．解答：解：由图知，三幅图中滑轮的轴均固定不动，所以都是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，力相等．故选C．点评：掌握定滑轮、动滑轮、滑轮组的省力特点，很容易分析．13．（2014•无锡模拟）甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）A．若G1=G2，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1=G2，拉力做的总功相同D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变考点：功的大小比较；机械效率的大小比较．专题：机械与功．分析：解决此题的关键是搞清有用功、额外功、总功之间的关系，并能比较出甲乙两图中所做额外功的大小关系，并能根据公式η==分析机械效率大小关系．解答：解：A、甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多，故A错误；B、根据η=，若G1=G2，把物体提升相同的高度，则甲乙所做的有用功相同，乙滑轮组做的额外功多，乙做的总功大于甲做的总功，所以甲的机械效率大于乙的机械效率，故B正确．C、若G1=G2，把物体提升相同的高度，则甲乙所做的有用功相同，总功=有用功+额外功，所以乙做的总功大于甲做的总功，故C错误；D、用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，所以机械效率会变化，故D错误．故选B．点评：此题通过变化有用功或总功来改变机械效率．若有用功相同，额外功越多，机械效率越低，否则越高；若额外功相同，有用功越多，机械效率越高，否则越低．14．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）A．0.8m/s，160N B．0.8m/s，40N C．0.4m/s，160N D．0.2m/s，40N考点：动滑轮及其工作特点．专题：应用题．分析：要解答本题需掌握：动滑轮特殊使用时，不省力，所用的力是重物重力的2倍，移动距离是重物移动距离的二分之一解答：解：根据题干中图可知：该滑轮动滑轮的特殊使用方法，根据动滑轮的特点可知：F=2G=2×80N=160N；物体上升距离是拉力F和滑轮移动的距离的二倍，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，故物体上升速度为2v=2×0.4m/s=0.8m/s．故选A．点评：本题主要考查学生对动滑轮特殊使用时的特点了解和掌握，是一道难题．15．如图所示，滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=180N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重及轮和绳的摩擦不计）（）A．180 N B．360 N C．90 N D．无法确定考点：动滑轮及其工作特点．专题：简单机械．分析：由图可知，使用的是动滑轮，即F=2f，已知拉力可求摩擦力的大小．解答：解：如图所示，使用的是动滑轮，∵滑轮重、轮和绳的摩擦不计，∴f=F=×180N=90N．。
杠杆和滑轮单元测试题(沪教版)
图2杠杆和滑轮单元测试题(本试卷满分：100分，考试时间：60分钟)班级 姓名 得分 一、选择题（每小题2分，共20分）1.关于杠杆的下列说法中，正确的是（ ） A ．杠杆一定有支点B ．杠杆的支点可以不在杠杆上C ．杠杆只能是笔直的硬棒D ．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和2.在按图1所示方法使用的四种工具中，属于省力杠杆的是（ ）3.园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了（ ）A ．增大阻力臂，减小动力移动的距离B ．减小动力臂，减小动力移动的距离C ．减小阻力臂，省力D ．增大动力臂，省力4.下列有关杠杆的说法中,正确的是( )A.支点离动力作用点越近越省力B.省力杠杆一定是不等臂杠杆C.杆秤是等臂杠杆D.使用动力臂和阻力臂相等的杠杆也可能费力 5.两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，则此时（ ）A.两小孩对跷跷板作用力一定相等B.两小孩到支点的距离一定相等C.两小孩的重力一定相等D.两小孩的重力与各自到支点的距离的乘积一定相等6.如图3所示，分别用力F 1、 F 2和F 3通过滑轮匀速提升重物，不计摩擦，那么这三个力的大小关系是（ ）A ．F 1＞ F 2＞F 3B ．F 1＜F 2＜F 3C ．F 1= F 2= F 3D ．无法确定7．如图4所示，滑轮重2 N ，弹簧秤的示数为10N ，绳与滑轮之间的摩擦不计，则拉力F的大小和物体的重量分别为（ ）A ．20N 、18NB ．10N 、18NC ．18N 、10ND ．20N 、20N8.某同学想用杠杆以450牛的力撬起一块大石块。
已知动力臂为1.2米，阻力臂为0.3米，那么该石块的重量不能超过（ ）A ．450牛 B.900牛 C.1350牛 D.1800牛9.如图5所示，把一均匀的米尺，从中点支起，然后在两侧分别挂相同钩码各2个和4个，恰好使其在水平位置平衡。
那么，在下列哪种情况下，该米尺仍能保持水平平衡（ ） A ．两侧的钩码组各向支点处移近一个格 B ．两侧的钩码组各向支点处移远一个格 C ．两侧的钩码组各减少一半钩码 D ．两侧的钩码组各减少一个钩码10.如图6所示，在竖直向上大小为10N 的力F 的作用下， 重物A 沿竖直方向匀速上升。
专题：杠杆和滑轮
专题：杠杆一.选择题1.下列说法正确的是（ ） A.杠杆的力臂是指从作用点到支点的距离B.把杆秤的秤砣加重一些，从杆秤上得到的读数比物体的实际质量小C.在实际生活中，存在着即省力又省距离的机械D.使用杠杆必定省力2．有一架不等臂的天平，两力臂分别为左l ，右l 。
把物体放在左盘测得质量为1m ，放在右盘测得质量为2m ，则物体的质量m 等于（ ） A ．221m m + B.21m m + C.2221m m + D.21m m ⋅ 3．用如图所示的杠杆提升重物G （杠杆沿顺时针方向转动），在OB 达到水平位置之前的过程中，若力F 的方向始终保持与OA 垂直，则力F 的大小将 ( )A.逐渐减小B.逐渐增大C.不变D.无法确定4.一根轻质的杠杆，在左右两端分别挂上200N 和300N 的重物时，杠杆恰好平衡。
若将两边的物重同时减少50N ，则杠杆（ ）A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.无法确认5. 如图所示，用方向不变的力F ，将杠杆从A 位置匀速提升到B 位置的过程中，F 的大小变化情况有（ ）A 、保持不变B 、逐渐变小C 、逐渐变大D 、无法判定6.一长棒平放在水平地面上，从一头抬起需要用力300N ，从另一头抬起需要用力400N 。
若把木棒全部举起，需要用力（ ）A.350NB.700NC.50ND.100N7．如图4所示，重为G 的均匀硬棒悬于O 点成竖直，现在下端施一水平拉力F 让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中（ ）A ．动力臂逐渐变大B ．阻力臂逐渐变大C ．动力逐渐变大D ．动力逐渐减小8．要使如图8的杠杆水平平衡，可采取的做法是（ ）A ．支点两端各减少一个钩码B ．支点两端各增加一个钩码C ．支点左端增加一个钩码D ．支点左端减少一个钩码二、作图题1.画出图A 中杠杆平衡时，所用最小力的方向和作用点2.如图B 所示，杠杆OA 在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是李F2的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F23．画出下图杠杆示意图中的动力臂和阻力臂。
杠杆与滑轮作图题
一．作图题（共40小题）1．如图用羊角锤撬铁钉时的示意图，请画出作用在A点的最小动力F1。
2．在图中画出在A点施加最小力F的示意图和动力臂L。
3．在图中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要保留作图痕迹）。
4．如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心。
以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。
5．（1）如图是一个简易压水泵。
整个手柄是一个弯曲的杠杆。
图1中箭头表示此时活塞的运动方向。
请在图上标出支点O，画出作用在手柄上的最小动力F1，并作出它的力臂L1。
（2）画出图2中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图，并大致画出此时对应的折射光线。
6．作出下列各图的力臂7．如图所示，标出图中滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2。
8．找出该动滑轮的支点、画出动力臂和阻力臂。
第1页第2页9．物体M 在杠杆AOB 作用下如图位置静止，试在A 点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力。
10．如图所示，在杠杆 AB 上挂了一个重为G 的物体，为使杠杆在图中的位置静止。
请画出重力G 的示意图、杠杆受到最小的动力F 和F 的力臂L 。
11．如图丙所示，曲杆AOBC 自重不计，O 为支点，AO=60cm ，OB=40cm ，BC=30cm ，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小动力F 1的示意图及重物对杆拉力F 2的力臂l 。
12．画出水壶受到的重力和在A 点掀起壶盖的最小的力F ；13．如图是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB 实为一个杠杆，O 是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F 1的力臂L 1和阻力F 2示意图。
14．画出图中作用在A 点的最小力的方向。
15．如图所示，是一种常见的夹子，使用时O 为支点，A 为动力作用点，F 2为弹性钢圈对夹子的阻力，请在答卷纸上画出作用在A 点的最小动力F 1，并作出阻力臂l 2。
第3页16．如图所示的杠杆，请画出动力F 1的力臂L 1和阻力F2的力臂L 2。
杠杆与滑轮练习题
杠杆与滑轮练习题在物理学中，杠杆和滑轮是两个经常使用的力学工具。
它们可以通过习题来加深我们对它们的理解。
下面是一些与杠杆和滑轮有关的练习题，帮助我们更好地掌握这些概念。
练习题一：杠杆平衡有一根均质杠杆，长度为L，重量为W。
假设杠杆是质量均匀分布的，重心在离支点的距离为a处。
如果杠杆保持平衡，求支力F和支点的距离x之间的关系。
解答：根据杠杆平衡的条件，可以得到以下的方程：F(a-x) = W(x)通过展开方程，可以得到：Fa - Fx = Wx整理上述方程，可以得到：(F+W)x = Fa因此，支力F和支点的距离x之间的关系为：F = (Wx) / (a-x)练习题二：滑轮组一个滑轮组由两个固定在一起的滑轮组成。
一个绳子绕过滑轮组，并连接着一个重物。
假设滑轮组的半径分别为r1和r2，重物的质量为m。
求支持重物的力F和绳子两端所受的力T1和T2之间的关系。
解答：根据滑轮组的原理，可以得到以下的方程：T1 = 2FT2 = F+r2*m*g其中，g为重力加速度。
由于在滑轮中没有动摩擦力，绳子的张力在整个系统中保持不变，即T1=T2。
将上述两个方程相等，可以得到：2F = F+r2*m*g整理上述方程，可以得到：F = (r2*m*g) / (2-r2)练习题三：杠杆与滑轮的联合应用一个杠杆的长度为L，重力作用在离支点的距离为a的地方。
一个绳子连接着杠杆的一端，另一端连接着一个滑轮，并悬挂着一个重物。
滑轮的半径为r。
求滑轮所支持的重物的质量m和杠杆的重力W之间的关系。
根据杠杆与滑轮的联合应用，在平衡状态下，可以得到以下的方程：m*g = W其中，g为重力加速度。
根据滑轮的原理，可以得到以下的方程：T = 2FT = r*m*g由于在滑轮中没有动摩擦力，绳子的张力在整个系统中保持不变，即T=W。
将上述两个方程相等，可以得到：2F = r*m*g整理上述方程，可以得到：m = (2F) / (r*g)代入杠杆平衡的条件，可以得到：m = (2W) / (L*r)练习题四：力矩平衡一个均匀的杠杆在两个支点之间有质量为m1和m2的两个物体。
杠杆和滑轮难题
4题杠杆和滑轮难题1． 如图所示，滑轮重力和摩擦均不计，物体重均为100 N ，与水平面间的摩擦力都是30 N ，作用于各绳端的拉力分别为F 1、F 2、F 3.，要使物体做匀速直线运动，则下列说法中正确的是A. F 1=100N 、F 2=50N 、F 3=200NB. F 1=30N 、F 2=60N 、F 3=15NC. F 1=100N 、F 2=50N 、F 3=50ND . F 1=30N 、F 2=15N 、F 3=60N2． 如图5所示，在轻质杆OB 的中点A 处，悬挂有重为G 的物体M ，在端点B 施加方向始终跟杆垂直的拉力F ，杆从虚线位置沿着逆时针方向匀速转至图示位置的过程中，下列叙述中错误的是 （ ）A ．拉力F 逐渐变大B ．拉力F 始终小于G /2C ．拉力F 跟它力臂的乘积不变D ．重物M 对杆拉力的力臂逐渐变大3． 如图3，物体A 重120N ，在重力为G B 的物体B 的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A 与桌面之间的摩擦力为f 。
如果在A 上加一个水平向左大小为180N 的拉力F ，物体B 匀速上升，则下列选项正确的是（不计摩擦、绳重及滑轮重）A ．GB =30NB ．G B =90NC ．f =180ND ． f =90N 4． 如图4所示，滑轮组在拉力F 1的作用下，拉着重300N 的物体A 以1.5m/s 的速度在水平面上匀速移动，滑轮组的机械效率为80% ，物体A 匀速运动时受的阻力为56N ，拉力F 1的功率为P 1 。
若滑轮组在拉力F 2的作用下，拉着物体A 以0.5m/s 的速度在此水平面上匀速移动 ，拉力F 2的功率为P 2 。
滑轮自重和绳重忽略不计，则下列正确的是A ．F 1=168N P 1= 225WB ．F 2=210N P 2= 35WC ．F 1= 3F 2 P 1 = P 2D ．F 1= F 2 P 1 = 3P 25． 物体A 在滑轮组拉力的作用下，1s 内沿水平地面匀速移动了0.2m 。
滑轮讲义(知识点及练习)
滑轮定义由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳, 胶带, 钢索, 链条等）所组成的可以围着中心轴转动的简单机械。
滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械。
中心轴固定不动的滑轮叫定滑轮，是变形的等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向。
中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，是变形的不等臂杠杆，能省一半力，但不改变力的方向。
实际中常把肯定数量的动滑轮和定滑轮组合成各种形式的滑轮组。
滑轮组既省力又能改变力的方向。
滑轮有两种：定滑轮和动滑轮，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。
(1)定滑轮定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费劲，但可以改变作用力方向.定滑轮的特点通过定滑轮来拉钩码并不省力。
通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是一样的。
可见，运用定滑轮不省力但能改变力的方向。
在不少状况下，改变力的方向会给工作带来便利。
定滑轮的原理定滑轮实质是个等臂杠杆，动力L1, 阻力L2臂都等于滑轮半径。
依据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论。
(2)动滑轮动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离.动滑轮的特点运用动滑轮能省一半力，费距离。
这是因为运用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只担当钩码重的一半。
运用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离大于钩码上升的距离，即费了距离。
动滑轮的原理动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。
(3)滑轮组滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向.滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了.运用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离.滑轮组构成是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的目的。
运用中，省力多少和绳子的绕法，确定于滑轮组的运用效果。
动滑轮被两根绳子担当，即每根绳担当物体和动滑轮力就是物体和动滑轮总重的几分之一。
杠杆与滑轮
杠杆与滑轮（组）练习1如图所示，轻质杠杆的支点为O ，在杠杆的A 点始终作用竖直向上的力F ，将重为G 的物体匀速提升，则力F 的大小 ；如果所用力F 始终与杠杆垂直，则所用力F 的大小 。
2市区街道两旁可以见到如图所示的广告牌，它可以看作是一个处于平衡状态的杠杆，在图中画出使它平衡的力的力臂。
第1题图3古代护城河的吊桥可以看成是一个以O 为支点的杠杆，一个人通过定滑轮将桥缓慢拉至竖直位置，若用L 表示绳对桥板拉力F 的力臂，则关于此过程中L的变化及乘积FL 的变化情况是：A ，L 始终在增加，FL 始终在增加B ，L 始终在增加，FL 始终在减小C ，L 先增加后减小，FL 始终在增加D ，L 先减小后增加，FL 先减小后增加4如图所示，要想将重500N ，半径为0.5m 的车轮滚上高为20cm 的台阶，所用最小的力为 N 。
第4题图 5以下生活中的装置属于轮轴的是： A 学校教室门的把手 B 螺丝刀 C 钳子D 自行车车把6按下面要求设计一个滑轮组，并画出组装图： （1）用能承受最大力为70N 的绳子提起重260N 的重物； （2）动力的方向向下，即向下拉动绳子； （3）滑轮重力不计，所用滑轮个数最少。
7一根木头粗细不同，在某一位置支起来，木头刚好平衡，若在支点处锯断，则： A 粗的一端重 B细的一端重 C 一样重8要把长方体向右推倒，请在图中画出最小的力F 的作用方向第7题图 9如图中的滑轮是一个 滑轮，如果物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F 大小为10N ，物体受到的摩擦力大小为 N ；若F 拉动滑轮的速度是1m/s ，则物体A 的移动速度是 m/s 。
19如图，拉力F 为4N ，则两个弹簧测力计的示数分别是多少N ？20一根绳子最多能承受2×103N 提起8.2×103N 的物体？不计滑轮重、摩擦，21如图所示的杠杆，m 1＞m 2，杠杆平衡。
若两边同时减小质量为m 的物体，力臂不变，杠杆是否平衡，若不平衡，向哪端下沉？22如图，杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，l 2是F 2的力臂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、杠杆，用力点，阻力点，支点
3、定滑轮、改变力的方向；动滑轮，省力；滑轮组，省力，改变力的方向
4、轮轴，扳手（答案合理即可）
5、盘山公路、螺丝钉（答案合理即可）
6、链条和齿轮
二、判断题
1-5：×√××√6-10：√×√√×
三、选择题
1-5：AAAAB 6-10：CBCCA 11-15：BAACB
四、连线题
1、方向盘杠杆斧头
剪刀斜面螺丝刀
开瓶器轮轴旗杆
扳手定滑轮螺丝钉
2、
五、看图分析
六、实践与探究
2、
刹车
杠杆
龙头（车把）
轮轴
螺丝钉
斜面
大车轮小车轴
轮轴
（其他答案合理即可）