人教版小学三年级语文下册18她是我的朋友ppt
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18她是我的朋友(三下语文)PPT课件
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“真但正是他的为朋什友么就愿是意这当样做呢？”有人问 对方遇到危险时，
能竭尽全力、毫无 小保男留孩地回给答予说朋：“友她支是我的朋友。” 持与帮助。
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1. 朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。
2.
－－马库斯.T.西塞罗
3. 2. 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子
4. 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。
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4
你还会认吗
xiě
xiě
xiě
xiě
流血 输血 献血 抽血
血xuè型 血xuè管
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输血：是治疗措施之一。将血液或血液的组 织部分输给病人。输血的目的主要是增加血
量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血 液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。
血型：我们通常所说的血型就是ABO血型系 统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要
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8
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9
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一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举了起来。 （他想：______________）忽然又放下去，然后 又举起来。（他想：________________）
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过了一会儿，他突然啜泣了一 下，全身颤抖并迅速用一只手捂住 脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。 阮恒摇摇头。
求供者和受者血型相配，否则甚至会出现生 命危险。
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6
自由读课文思考： 1、说说题目中的“她”指谁？
“我”又是谁？ 2、本文主要写了一件什么事？.Βιβλιοθήκη 7这篇课文主要讲了：
三年级下册语文课件-18 她是我的朋友∣人教新课标 (共7张PPT)
炸 弹 酒 精
输 血 拳 头
是 否
草 垫
掩 盖
迫 在 眉 睫
持 续 不 断
啜泣 哭泣
呜咽 抽泣
阮恒
马上
刚刚
中断 出现
仿佛
听到了医生安慰的话
已经知道了没有生命危险。
阮恒 表情 乐于助人 无私奉献
语言
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动作
她是我的朋友
比如:“举起来、放下去、又举起来”,他可能会想:我输了血可能会死去,但为了挽 救朋友的生命,我一定要给朋友输血。(只要言之有理即可)
医生用轻柔的声音对阮恒说:“输血对身体没什么很大影响,一会儿就好了,别紧张。 你这样全力帮助朋友,真是个好孩子!”(只要言之有理即可) 懂得了阮恒是一个无私奉献的人。
三年级下册语文课件-18.她是我的朋友∣人教新课标 (共12张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
18.她是我的朋友
友情，是人类最美好的情感之一。朋 友，也是我们身边不可缺的人物。友情， 常常令我们感动，你知道哪些有关友情的 动人故事吗？你的好朋友做过哪些让你感 动的事情？你又为你的朋友做过什么事呢？
朋友
朋友
朋友
朋 友
自读课文，想一想课文中讲的是哪两 个朋友间的故事？发生什么事了？借助拼 音认读生字，互相交流识字方法。
☆ 阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么 把手“放下去”又“举起来”？他在抽血过 程中怎么一句话也不说？
☆ 小男孩“用手掩盖他的痛苦”，他有 什么痛苦呢？
☆ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣” 呢？为什么又“立刻停止了哭泣”“好像刚 才什么事也没有发生一样”？跟他猜说猜了医什生么。
☆ 你觉得课文的标题用“可贵的友情” 怎么样？
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
❖读读写写
shū 输血
jié 睫毛
fǒu héng 是否 恒星
shì wǔ
quán
擦 拭 捂 住 拳头
jié 竭力
❖读读写写
医院 医生 护士 消息 确认 血型 草垫 酒精 掩：
人教版三年级语文下册《她是我的朋友》完整ppt课件
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自读课文1—4自然段，思考：故事发生在什 么时候？当时的情况怎样？
• 讨论：“她”是指谁？“我”又指谁？她 遇到了则样的危险
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输血迫在眉睫。
如果不立刻抢救，她就会因为休
克和流血过多而死去。
如果他们不能补足这个小姑娘失
去的血，她一定会死去。
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18. 她是我的朋友
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“小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内， 她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就 是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回， 是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友 使阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了 战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握 在了一起。
想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的 的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什 么？
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• 从哪些地方可以看出小男孩强忍自 己的痛苦？
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过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了 一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的
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阮恒在担心自己会死的情况下毅然举起了 手，在极度难过中一动不动地让针头插进自 己的血管。他为什么要这么做？用书上的一 句话回答。
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是啊，阮恒的这句话回答了所有的问题。为什么在犹
豫不决之后他毅然举起了手？因为— 她是我的朋友
为什么在输血的过程中他极力抑制自己的哭泣？也因
为— 她是我的朋友 为什么为了小女孩他甘愿牺牲？更因为—她是我的朋友
新课标人教版小学三年级语文下册：18、她是我的朋友PPT、优质教学课件
画出描写小男孩献血时神情、动作
的句子，并找出重点词，体会他内心 活动的变化。
（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖 地举起来。忽然又放下去，然后举举 起来。
（2）过了一会儿，他突然啜泣 了一下， 全身颤抖 并迅速用另一只手捂住 脸。
（3）但过了一会儿，他又开始呜 咽，并再一次试图用手掩盖 他的痛 苦。
（4）接着，他那不时的啜泣变成 持续不断的低声哭泣 。他眼睛紧闭 着 ，用牙咬着自己的小拳头，想竭 力制止抽泣。
一阵沉默之后， 一一只只小小手手 颤抖 地举起来。忽然又放下去， 然后又举起来。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了 一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。
她 是 我 的 朋 友
读读写写
医院 医生 护士 消息 确认 血型 草垫 酒精 掩盖 制止 轻柔 周围 炸药 咬住
shū
输血
读读写写
jié
fǒu眉睫 是 否héng恒星shì wǔ 擦拭 捂住
quán 拳头
jié 竭力
• 小组合作交流：
• 画出献血时描写阮恒表 情、动作的句子，并说说 他当时是怎样想的。小组 长作好总结。
接着，他那不时的啜泣变成持续 不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬 着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
想像一下医生当时说了些什 么，阮恒立刻停止了哭泣，好 像刚才什么事也没有发生一样。
读了第三部分（12-14自然段） 特别是听了小男孩的回答： “她是我的朋友”，你想说些 什么？
小练笔：
医生说：“ 。”
三年级下册语文课件-18、她是我的朋友｜人教新课标 (共31张PPT)共33页PPT
三年级下册语文课件-18、她是我的朋 友｜人教新课标 (共31张PPT)
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
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医院 确认 草垫 制止
医生 输血 酒精 轻柔
护士 血型 掩盖 周围
消息 是否 拳头
是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给 输血： 病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋
白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带 氧能力和增强抵抗力。
我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共 血型： 有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血 型相配，否则甚至会出现生命危险。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了 一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼 了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续 不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬 着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问她为什么这样哭， 然后用轻柔的声音安慰她。男 孩立刻停止了哭泣。好像什么 事也没有发生过一样。
想像一下医生当时说了些什么，“阮恒 立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生 一样。”
阮恒→自己要死→献血让她活→ “她是我的朋友”
• 多么简单的话，多么朴实的想法，那在你 眼里阮恒是个怎样的孩子。
20、她是我的朋友 神情动作 举 放 举 内心活动 犹豫
啜泣 捂
呜咽 哭泣 掩盖 咬
害怕
更害怕
掩饰
又掩饰 竭力掩饰
非常害怕
当你的朋友遇到困难需要帮助的时候， 请别 忘了—— ——她是我的朋友。
当你的朋友遇到挫折需要鼓励的时候，请别 忘 了——她是我的朋友
轻柔
掩盖
颤抖
酒精
迫在眉睫
血
xiě 流血、献血、抽血
Xuè输血、血型、血管、血压
• 如果不立刻抢救，就会因为休克和流血 （xiě)过多而死去。 • 输血(xuè)迫在眉睫。 • 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。 • 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)， 她一定会死去，问是否有人献血(xiě)。 • 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把 他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活 下去。
迫在眉睫： 形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
我会写
炸
医 输 眉 型 掩 咬
否 垫 酒
拳 制 柔
迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情 已经到眼前，十分急迫，就像已 经逼近了眉毛和睫毛。
了解故事发生的背景
迫在眉睫
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。 （他想： ）
的故事。
第一部分： （1）“我”听说过这样一个故 第二部分： 院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。 第三部分： （5——11）讲小男孩是怎样献血的。
事。 （2——4）战争时期，几发炮弹将孤儿
第四部分： （12——14）讲小男孩给小姑娘输血
的原因。
比比谁读得准
输血
呜咽 是否
草垫
竭力 阮恒拳头Biblioteka 擦拭 捂住学习目标
• 掌握重点字词 • 有感情的朗读课文 • 从神态、动作变化中体会人物内心， 感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊 和无私奉献的精神。
自学指导一
• 1、把课文读正确，读流利。 • 2、从文中圈画出重点字词。 • 3、思考：课文讲了什么事？
看看谁说的全
课文记叙了 里，一个名叫 勇敢献血 而
一个孤儿院 战争 时期，在 阮恒 的小男孩为了 救一个小伙伴
“小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内， 她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就 是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回， 是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友 使阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了 战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握 在了一起。
想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的 的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什 么？
1.朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。 －－马库斯.T. 西塞罗 2. 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 －－米格尔.德. 塞万提斯 4. 友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。 －－亚里士多德 5. 真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再 见面的时候，友情也会一日往昔。 6. 只有能够分享内心感受的朋友，才可以给你战胜 困难的力量。
忽然又放下去，（他想： 然后又举起来。（他想：
） ）
读一读找出描写阮恒表情和 动作的词语：
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并 迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声 哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头， 想竭力制止抽泣。
读了第三部分（12-14自然 段）特别是听了小男孩的回答： “她是我的朋友”，你想说些 什么？
朋友是什么
朋友是天，朋友是地，朋友可以为你顶天立地！ 朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你呼风唤雨！
• 朋友是摔倒时扶你的一双手； 朋友是冬天里的一把火； 一把伞 朋友是雨天里的（ ）； 一杯茶 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……