C语言课程设计报告—物资管理系统
物资管理系统 C语言课程设计
物资管理系统程序设计本程序在VC++ 6.0上运行无误！！！一、题目要求：主程序中，应提供文字交互菜单界面。
要求包含以下几个功能模块：（1）.信息输入模块input()：建立物资管理数据总文件，完成对物资原库存信息的录入，并将其存放在指定的文件（product.txt）。
（2）.信息查找模块search()：采用如下方式进行查找，若找到，则输出该物资的相关信息；否则，输出提示信息，如“NO FOUND”。
1）.按产品信息查询；2）.按进货信息查询并统计（统计某年某月进的某种产品数量，产品种类）；3）.按产品名称和规模查询并统计；（3）.新物资入库模块：在原文件插入新物资信息。
（4）.领料模块：查找所领取物资信息，若满足领料的要求，请登记领取物资名称，领料的日期，所领数量（领料后对库存修改）。
（5）.打印功能模块：1）.打印领料单；2）.打印物资库存清单。
二、需求分析（1）、库存和领料信息以文本文件的方式存放在两个文件里，提供相应的输入输出操作。
（2）、提供库存几种方式的查找。
（3）、提供库存的建立、插入。
（4）、能查找满足领货要求的信息，并修改库存、领货文本文件。
三、总体设计根据要求可以将系统设计为七大模块。
四、详细设计1、主函数主函数只调用主菜单函数。
2、主菜单函数//********主函数********void menu(){int n,w=0;printf("\t\t**************Menu**************\n");printf("\ninput your choice:\n");scanf("%d",&n);do{if(n>6||n<1){printf("\nWrong!Input agin!\n");scanf("%d",&n);}else w=1;}while(w!=1);switch(n){case 1:input();break; 输入case 2:search_menu();break; 查找菜单流程图case 3:insert();break; 插入case 4:lend();break; 领货case 5:print_menu();break; 打印菜单case 6:exit(0); 退出}}3、输入模块[数据结构]所输入的数据在磁盘上以文本文件的形式保存，名字为product.txt! 在程序中以链表的形式储存！结构体如下：struct date /*日期结构体*/{int year;int month;int day;};struct product /*库存货物结构体*/{char p_name[20]; /*货物名称*/long int p_num; /*物资编号char size[4]; /*物资规格*/struct date in_date; /*进货日期*/long int max_s; /*最大库存量*/long int min_s; /*最小库存量*/long int real_s; /*实际库存量*/struct product *next;/*节点指针*//*输入函数*/[分析]：以只写的方式打开文件＂product.txt＂，在do—while循环中输入各种货物的信息。
C语言课程设计仓库管理系统
C语言课程设计仓库管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习仓库管理系统，让学生掌握C语言编程的基本概念和方法，培养学生具备一定的软件开发能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）理解C语言的基本语法和数据结构；（2）掌握C语言的函数、指针、 arrays等核心概念；（3）熟悉常用的库函数和预处理指令；（4）了解软件开发的基本流程。
2.技能目标：（1）能够使用C语言编写简单的程序；（2）具备基本的代码调试和优化能力；（3）能够独立完成简单的软件项目。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情；（2）培养学生良好的编程习惯和团队协作精神；（3）使学生认识到编程对于解决实际问题的价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、指针、数组等核心概念，以及软件开发的基本流程。
具体的教学大纲如下：1.C语言的基本语法和数据结构；2.函数、指针和数组的概念及应用；3.常用的库函数和预处理指令；4.软件开发的基本流程；5.综合实例：仓库管理系统的设计与实现。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法、数据结构、函数、指针、数组等核心概念；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解仓库管理系统的设计与实现；3.实验法：让学生动手编写代码，巩固所学知识，提高编程能力；4.小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材；2.参考书：提供丰富的C语言编程参考书籍；3.多媒体资料：制作精美的课件，辅助讲解；4.实验设备：提供足够的计算机设备，让学生进行编程实践。
通过本课程的学习，希望学生能够掌握C语言编程的基本概念和方法，为今后的计算机科学学习和软件开发打下坚实基础。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式相结合的方法。
c仓库货物管理系统课程设计
c 仓库货物管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握仓库货物管理系统的基本概念、功能模块及其工作原理。
2. 了解数据库设计的基本原则，学会使用c语言实现简单的仓库货物管理系统。
3. 掌握数据结构在仓库货物管理系统中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用c语言进行程序设计的能力，能够独立编写简单的仓库货物管理系统模块。
2. 培养学生运用数据库知识进行数据查询、更新、删除等操作的能力。
3. 提高学生的实际操作能力，能够利用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，对计算机科学产生浓厚的兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
3. 增强学生的责任感，认识到仓库货物管理系统在实际工作中的应用价值。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握仓库货物管理系统的设计与实现。
学生特点：学生具备一定的c语言基础和数据库知识，但对实际应用系统的开发相对陌生。
教学要求：1. 结合课本知识，注重实践操作，提高学生的动手能力。
2. 激发学生的创新意识，鼓励学生独立思考和解决问题。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. 仓库货物管理系统概述：介绍仓库货物管理系统的基本概念、功能模块及其在实际工作中的应用。
教材章节：第一章 仓库货物管理系统的基本概念2. 数据库设计基础：讲解数据库设计的基本原则，指导学生运用ER图进行数据库设计。
教材章节：第二章 数据库设计3. C语言程序设计：结合仓库货物管理系统需求，教授C语言编程技巧，实现系统功能模块。
教材章节：第三章 C语言程序设计4. 数据结构应用：介绍数据结构在仓库货物管理系统中的应用，如链表、栈、队列等。
教材章节：第四章 数据结构及其应用5. 系统功能实现：详细讲解货物入库、查询、更新、删除等功能的实现方法。
教材章节：第五章 仓库货物管理系统的功能实现6. 系统测试与优化：介绍系统测试方法，教授学生如何对系统进行优化。
c语言课程设计物品管理
c语言课程设计物品管理一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现物品管理系统，让学生掌握C语言基本语法、数据结构、函数及文件操作等相关知识，培养学生具备一定的编程能力和问题解决能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握C语言基本语法和编程规范。
–理解并运用数据结构（如数组、链表、栈和队列）进行编程。
–学会使用函数实现模块化编程。
–熟悉文件操作，能实现数据的读写操作。
2.技能目标：–能够运用C语言进行简单的程序设计。
–能够独立完成物品管理系统的编码和调试。
–具备查找和解决编程过程中遇到问题的能力。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。
–培养学生对编程的兴趣，激发创新精神。
–培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。
二、教学内容本课程以C语言编程实现物品管理系统为主线，教学大纲安排如下：1.C语言基础：介绍C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句等。
2.数据结构：学习数组、链表、栈和队列等基本数据结构，并应用于物品管理系统的实现。
3.函数与模块化编程：学习函数的定义和调用，掌握模块化编程的方法。
4.文件操作：学习文件的基本操作，包括文件的打开、读写、关闭等。
5.项目管理：学习如何进行项目管理，包括需求分析、设计、编码、测试等。
6.物品管理系统实现：以小组为单位，分工合作完成物品管理系统的编码和调试。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解C语言基础知识和相关概念。
2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生更好地理解知识点。
3.实验法：让学生动手实践，完成物品管理系统的编码和调试。
4.小组讨论法：分组合作完成项目，培养团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的C语言教材，如《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》等。
2.参考书：提供相关的C语言编程参考书籍，如《C专家编程》、《C 陷阱与缺陷》等。
物资管理系统课程设计
物资管理系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握物资管理系统的基本概念、功能和构成要素；2. 使学生了解我国物资管理政策及其实施原则；3. 帮助学生掌握物资分类、编码、储存、配送等基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术进行物资数据收集、处理和分析的能力；2. 提高学生设计、优化物资管理流程的能力；3. 培养学生运用物资管理系统解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注社会热点问题，提高对物资管理工作的认识；2. 培养学生团结协作、积极参与的精神风貌，增强团队意识；3. 培养学生遵守国家法律法规，树立正确的价值观和道德观念。
课程性质：本课程为实用性较强的信息技术课程，结合实际案例，使学生掌握物资管理的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对实际应用有较高的兴趣，但可能对物资管理概念较为陌生。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、任务驱动等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 物资管理基本概念：物资、物资管理、物资管理系统；- 物资管理功能：采购、储存、配送、回收；- 物资管理政策及实施原则：我国物资管理相关法律法规、政策；- 物资分类与编码：物资分类方法、编码原则。
2. 实践操作：- 物资管理系统软件操作：系统登录、功能模块操作；- 物资数据收集与处理：数据采集、数据整理、数据分析；- 物资管理流程设计：采购流程、库存管理流程、配送流程；- 物资管理案例分析与讨论：选取实际案例，进行问题分析、解决方案讨论。
3. 教学大纲安排：- 第一章：物资管理基本概念与政策（1课时）- 第二章：物资分类与编码（1课时）- 第三章：物资管理系统功能与操作（2课时）- 第四章：物资管理流程设计（2课时）- 第五章：物资管理案例分析与讨论（2课时）教学内容关联教材：本教学内容与教材《信息技术》中“物资管理系统”章节内容密切相关，涵盖了物资管理的基本概念、功能、政策及其实践操作。
C语言-物资管理系统设计报告
C语言程序设计报告——物资管理系统*指导老师：姓名：班级序号：学号：一．题目要求请设计一个物资管理系统，要求主程序中应提供文字交互菜单界面，要求包含以下几个功能模块：１．信息输入模块input():建立物资管理数据总文件，完成对物资原库存信息的录入，并存放到指定文件中２．信息查找模块search():采用如下方式进行查找，若找到，则输出该物资的相关信息；没有则给出提示信息。
（１）按产品名称查询（２）进货日期查询并统计。
（３）按产品名称和规格查询并统计。
３．新物资入库模块insert():在原数据文件中插入新物资的信息。
４．领料模块lend():查找所领取物资的信息，满足领料的要求，请登记领取物资名称，日期，数量（领料后修改）５．６．打印功能模块printf（）(1)打印领料单（２）打印物资库存清单。
二．需求分析根据题目要求，由于物资信息是存放在文件中，所以提供文件的输入，输出等操作在程序中需要浏览物资的需要浏览物资信息，应提供显示，查找等操作；另外还应提供键盘选择菜单实现功能选择。
三．总统设计根据上面的分析及题目要求可以分为以下六个模块（系统模块如下图1。
）四．详细设计<（一）主函数一般是设计简洁，只提供输入，处理和输出部分的函数调用。
其中各功能模块用菜单方式选择。
其中流程图如图（2）menu(){int n,w1;do{puts("\n\t\t*****************MENU********************\n\n");puts("\t\t\t1.物资信息输入模块");`puts("\t\t\t2.查询模块");puts("\t\t\t3.物资信息查找模块");puts("\t\t\t4.领料查询");puts("\t\t\t5.打印模块");puts("\t\t\");puts("\n\n\t\t***************************************\n");puts("\t\t******************************by 袁璐\n");puts("\t\t*****************************");…printf("选择你要得命令scanf("%d",&n);if(n<1||n>6) N{w1=1;getchar();}else w1=0;}while(w1==1);。
C语言课程设计--物资管理系统
C语言课程设计--物资管理系统C语言程序设计报告——物资管理系统实习成员：姓名学号贡献率（%）e-mail 组长吴江099074337 34% 282800463@成员韩艺超099074321 33% yichcao80@ 黄杨洋099074323 33% 451250157@专业: 网络工程班级: 网092班指导教师: 程泽凯2010/12/12课题: 物资管理系统问题描述：建立物资管理信息系统，包括仓库内的物资信息、入库信息、车库信息等，物资信息为物资编号、物资名称、规格类型、类别、计量单位等；入库信息为物资编号、物资名称、规格型号、类别、计量单位、数理、单价、金额、入库时间、经办人、保管人等；出库信息为物资编号、物资名称、规格型号、类别、计量单位、数理、单价、金额、领用时间、经办人、领用人等；物资余额信息为物资编号、物资名称、规格类型、类别、计量单位、数量、金额等。
功能要求：（1）各种物资管理信息需要利用文件的形式进行存储。
（2）输入功能：可以从键盘或文件中一次性输入多条信息；（3）输出功能：可将入库、出库等信息打印输出或显示；（4）查找功能：根据物资信息、或经办人、保管人等查找出所需信息；（5）增加、删除、修改功能：完成物资信息的多种更新；（6）统计功能：完成入库、出库、库存等信息的统计功能。
总体设计：根据上面的分析及题目要求可以分为以下六个模块（系统模块如下图1。
）程序实现：（一）主函数一般设计简洁，用switch结构实现对各功能函数的调用，其中包括input（）、load（）、output （）、search()、count()、save()、quit()。
（所有函数中用链表实现数据的传递）printf("\n*************************************** *************************\n");printf(" input ");printf("\n*********************************** *****************************\n");memset(new_addr,0,sizeof(addr_product));new_addr->next=NULL;if(first==NULL){first=new_addr;}else{last=get_last(first);last->next=new_addr;}scanf_product(&(new_addr->pro));getchar();printf("\n>continue?(Y/N)");flag=getchar();if(flag=='Y'||flag=='y'){input();}printf("\n************************************* ************************\n\n");}Show（）：显示所有入库物资信息，通过遍历链表的每一个节点实现。
c语言仓库管理系统课程设计
c语言仓库管理系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言在仓库管理系统中的应用。
通过本节课的学习，学生应能理解仓库管理的基本概念，熟悉仓库管理系统的功能模块，并掌握C语言在实现仓库管理系统中的基本操作。
具体来说，知识目标包括：1.理解仓库管理的基本概念和原理。
2.掌握仓库管理系统的功能模块及其相互关系。
3.掌握C语言在实现仓库管理系统中的基本操作。
技能目标包括：1.能够使用C语言编写简单的仓库管理系统程序。
2.能够对仓库管理系统程序进行调试和优化。
3.能够分析仓库管理系统的性能并提出改进措施。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.培养学生的创新意识和问题解决能力。
3.培养学生的责任感和使命感，使他们在实际工作中能够认真负责地履行仓库管理职责。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.仓库管理的基本概念和原理：介绍仓库管理的定义、目的和重要性，以及仓库管理的基本原理和原则。
2.仓库管理系统的功能模块：介绍仓库管理系统的主要功能模块，如入库管理、出库管理、库存查询等，并解释各模块之间的相互关系。
3.C语言在仓库管理系统中的应用：介绍如何使用C语言编写仓库管理系统程序，包括各功能模块的实现方法和技巧。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：教师讲解仓库管理的基本概念、原理和C语言编程基础知识。
2.案例分析法：分析实际仓库管理系统的案例，让学生了解仓库管理系统在实际中的应用。
3.实验法：让学生动手编写简单的仓库管理系统程序，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言编程教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供相关的仓库管理书籍，帮助学生深入了解仓库管理知识。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，以图文并茂的形式展示仓库管理系统的基本概念和原理。
仓库物资管理系统C语言
仓库物资管理系统课程设计课程名称：程序设计基础姓名：学号：班级：联系方式：1、课程设计目的和要求目的：进一步加深、巩固学生所学专业课程《 C 程序设计》的基本理论知识，理论联系实际，培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
掌握运用 C 语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。
要求：编写仓库管理系统，实现库存记录、出库记录、入库记录等三方面的功能。
2、课程设计名称及内容2.1 课程设计名称仓库物资管理系统2.2 设计内容设计一个仓库物资管理系统，该系统要求对仓库物资信息进行管理和维护，实现仓库物资信息化。
2.3 任务和要求1.创建库存记录文件，根据提示输入若干电器的信息，并将信息保存至一个文件中。
2.物资入库管理，创建一个入库记录文件，每次有物资入库，则按入库记录要求输入各项信息，并将该次的入库信息添加到文件中，同时修改相应的库存记录文件。
3.物资出库管理，创建一个出库记录文件，每次有物资出库，则按出库记录要求输入各项信息，并将该次的出库信息添加到文件中，同时修改相应的库存记录文件。
注意：物资出库时要检查出库数量的合法性（即出库数量必须小于库存数量）。
4.按不同条件进行查询操作，输出满足条件的物资信息。
(1)输入电器名称，在库存记录文件中查找相应的物资信息并输出。
(2)输入品牌名称，在库存记录文件中查找该品牌的所有电器信息并输出。
(3)输入一个日期（年 . 月. 日），输出该天的入库记录和出库记录。
(4)输入电器名称和型号，输出该电器的所有入库记录和出库记录。
5.按不同条件对物资信息进行统计工作。
(1)输入电器名称，在库存记录文件中统计该电器的现有库存总量。
(2)输入电器名称，在入库记录文件中统计该电器的入库次数。
(3)输入一个日期（年 .月），在出库记录文件中统计该月的出库记录次数。
(4)设置一个库存数量警戒值，输出库存数量小于该警戒值的所有库存电器的信息。
3.设计思想作为仓库物资管理系统，首先要有对物资信息的录入，库存记录应包括以下信息：电器名称、品牌名称( 或生产厂家 ) 、型号、库存数量、价值。
仓储物资管理系统c课程设计
仓储物资管理系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解仓储物资管理系统的基本概念，掌握其功能模块和工作流程。
2. 学生能掌握数据库设计的基本原理，运用数据库技术进行仓储物资管理。
3. 学生能了解并运用编程语言（如C语言）实现仓储物资管理系统的功能。
技能目标：1. 学生具备分析仓储物资管理需求的能力，能够根据需求设计合适的数据库结构。
2. 学生能够运用C语言编写程序，实现仓储物资管理系统的增、删、改、查等功能。
3. 学生具备调试和优化程序的能力，提高仓储物资管理系统的运行效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神，激发学生对计算机编程的兴趣。
2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同分析问题、解决问题。
3. 培养学生具备良好的信息素养，认识到仓储物资管理系统在现代企业管理中的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握仓储物资管理系统的设计与实现。
学生特点：学生具备一定的C语言基础，对数据库知识有一定了解，但可能对实际应用场景下的系统设计缺乏经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生通过实际项目需求，运用所学知识进行系统设计与开发。
在教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生积极参与讨论，培养其解决问题的能力。
最终实现课程目标，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. 仓储物资管理系统概述：介绍仓储物资管理的概念、意义及系统组成，使学生了解课程背景和实际应用场景。
教材章节：第一章 仓储物资管理系统概述2. 数据库设计基础：讲解数据库设计的基本原理、方法和步骤，引导学生掌握仓储物资管理系统数据库设计技能。
教材章节：第二章 数据库设计基础3. C语言编程基础：复习C语言基础知识，强调在仓储物资管理系统中的应用。
教材章节：第三章 C语言编程基础4. 仓储物资管理系统功能模块设计：详细讲解系统功能模块划分、设计思路和实现方法。
教材章节：第四章 仓储物资管理系统功能模块设计5. 系统实现与调试：指导学生运用C语言编程，实现仓储物资管理系统的功能，并进行调试与优化。
c语言课程设计物资管理系统
c语言课程设计物资管理系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握C语言在物资管理系统中的应用。
具体来说，知识目标要求学生了解物资管理系统的基本概念和C语言的基本语法；技能目标要求学生能够使用C语言进行简单的物资管理系统的开发；情感态度价值观目标则是使学生认识到C语言在实际应用中的重要性，激发他们对计算机编程的兴趣。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括三个部分：首先是物资管理系统的基本概念，包括物资管理系统的定义、功能和分类；其次是C语言的基本语法，包括数据类型、变量、运算符和控制语句；最后是C语言在物资管理系统中的应用，包括物资信息的添加、删除、修改和查询等功能。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法相结合的方式。
首先是讲授法，教师将讲解物资管理系统的基本概念和C语言的基本语法；其次是讨论法，学生将分组讨论如何使用C语言实现物资管理系统的功能；接着是案例分析法，教师将展示一个简单的物资管理系统案例，学生将分析并模仿实现；最后是实验法，学生将在实验室环境中动手编写和测试C语言程序。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材《C语言程序设计》、参考书《C语言实战》、多媒体资料《C语言编程入门》和实验设备（计算机、编程环境等）。
这些资源将帮助学生更好地理解物资管理系统和C语言的基本概念，提高他们的编程技能。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生的编程实践能力，如编写和调试C语言程序；考试则主要评估学生对物资管理系统和C语言基本概念的理解和掌握程度。
通过这些评估方式，我们可以全面了解学生的学习情况，及时发现和解决问题。
六、教学安排本节课的教学安排将分为五个课时，每个课时45分钟。
c语言仓库管理系统课程设计
c语言仓库管理系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解仓库管理系统的基本概念，掌握C语言实现数据存储、读取、修改和删除等基本功能；2. 学会运用结构体、文件操作等C语言知识模块，实现仓库管理系统的设计与开发；3. 掌握C语言中数组、字符串、指针等在仓库管理系统中的应用。
技能目标：1. 能够运用结构体对仓库中的商品信息进行合理组织；2. 熟练运用文件操作，实现商品信息的存储与读取；3. 学会编写C语言程序，实现对商品信息的增删改查功能；4. 能够运用调试工具，对程序进行调试与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的编程兴趣，激发他们学习C语言的积极性；2. 培养学生的团队合作意识，提高他们在项目开发过程中的沟通与协作能力；3. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高他们分析问题和解决问题的能力。
本课程针对高年级学生，已具备一定C语言基础，旨在通过仓库管理系统这一实际项目，让学生巩固和运用所学知识，提高编程实践能力。
课程要求学生在理解基本概念的基础上，注重实践操作，培养解决实际问题的能力，同时注重培养团队协作和沟通能力，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个简单的仓库管理系统，为后续深入学习C语言及软件开发打下坚实基础。
二、教学内容1. 仓库管理系统概述：介绍仓库管理系统的基本功能、应用场景和发展前景，帮助学生了解课程背景。
教材章节：第一章 仓库管理系统概述2. C语言基础知识回顾：复习结构体、数组、字符串、指针等基本概念，为后续课程打下基础。
教材章节：第二章 C语言基础知识回顾3. 文件操作：讲解文件操作的基本方法，包括文件的打开、读取、写入和关闭等，为仓库管理系统中的数据存储提供技术支持。
教材章节：第三章 文件操作4. 仓库管理系统功能设计：分析系统需求，设计商品信息管理、库存管理、用户管理等模块。
教材章节：第四章 仓库管理系统功能设计5. C语言实现仓库管理系统：按照功能模块，运用C语言编写程序代码，实现仓库管理系统的各项功能。
c语言课程设计库存管理系统
c语言课程设计库存管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法和编程技巧，具备使用C语言进行程序设计的能力，并能够运用C语言实现一个简单的库存管理系统。
1.理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式。
2.掌握C语言的控制结构，包括条件语句和循环语句。
3.熟悉C语言的函数定义和调用。
4.理解指针的概念和应用。
5.掌握结构体的定义和使用。
6.能够使用C语言编写简单的程序，实现输入输出、数据处理等功能。
7.能够运用C语言的编程技巧解决实际问题。
8.能够使用C语言实现一个简单的库存管理系统，包括数据结构的定义、数据的增删改查等操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣，提高学生主动学习和解决问题的能力。
2.培养学生团队合作的精神，学会与他人交流和分享。
3.培养学生的创新意识，鼓励学生进行创新设计和实践。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、编程技巧和库存管理系统的设计与实现。
1.C语言的基本语法：包括数据类型、运算符、表达式、控制结构等。
2.C语言的函数：包括函数的定义、声明和调用，以及函数的参数传递和返回值。
3.指针：指针的概念、指针的运算、指针与数组、指针与函数等。
4.结构体：结构体的定义、使用和指针操作结构体。
5.库存管理系统的设计与实现：包括数据结构的定义、数据的增删改查操作、文件的读写等。
本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握C语言的基本语法和编程技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解和掌握C语言的应用。
3.实验法：通过上机实验，使学生动手实践，培养学生的编程能力和解决问题的能力。
4.讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选择一本适合学生水平的C语言教材，作为主要的学习资源。
c课程设计物资库存管理系统
c 课程设计物资库存管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习物资库存管理系统的设计与实现，让学生掌握以下知识目标：1.掌握物资库存管理的基本概念和流程。
2.掌握常用的库存管理算法和策略。
3.掌握物资库存管理系统的架构和设计方法。
4.能够运用相关知识对实际问题进行建模和分析。
5.能够使用编程语言实现简单的物资库存管理系统。
6.能够对实现的结果进行分析和评估。
情感态度价值观目标：1.培养学生团队合作和沟通的能力。
2.培养学生对技术的热爱和对专业的认同感。
3.培养学生对问题的敏感性和解决问题的积极性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.物资库存管理的基本概念和流程。
2.常用的库存管理算法和策略。
3.物资库存管理系统的架构和设计方法。
4.实际案例分析和讨论。
第一周：物资库存管理的基本概念和流程。
第二周：常用的库存管理算法和策略。
第三周：物资库存管理系统的架构和设计方法。
第四周：实际案例分析和讨论。
三、教学方法为了实现上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解基本概念、算法和策略。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识。
3.实验法：让学生动手实现简单的物资库存管理系统，提高其实践能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养其团队合作和沟通的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《物资库存管理系统设计与实现》。
2.参考书：相关领域的经典著作和论文。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络设备等。
以上教学资源将有助于丰富学生的学习体验，提高其学习效果。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的编程练习和案例分析，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：期末进行闭卷考试，评估学生对知识的掌握和运用能力。
物资管理系统课程设计报告
目录课程设计评语...................................................................................................... 错误!未定义书签。
目录. (1)1．课程论文题目 (2)2．程序设计思路 (2)3．功能模块图 (2)4．数据结构设计 (3)5．算法设计........................................................................................................ 错误!未定义书签。
6．程序代码........................................................................................................ 错误!未定义书签。
7．程序运行结果................................................................................................ 错误!未定义书签。
8．编程中遇到的困难及解决方法.................................................................... 错误!未定义书签。
9．总结心得及良好建议.................................................................................... 错误!未定义书签。
10．致谢.............................................................................................................. 错误!未定义书签。
c课程设计仓库管理系统报告
c 课程设计仓库管理系统报告一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握仓库管理系统的基本概念、原理和操作方法。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解仓库管理系统的定义、功能、分类和基本流程；掌握库存管理、出入库操作、盘点等关键环节。
2.技能目标：学生能够熟练操作仓库管理系统软件，进行库存管理、出入库操作、盘点等实际操作；学会分析仓库管理数据，提出优化建议。
3.情感态度价值观目标：培养学生对仓库管理工作的重视，提高学生对物流行业的认识，培养学生关爱工作环境、团结协作的良好品质。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.仓库管理系统的定义、功能和分类；2.仓库管理的基本流程及其关键环节；3.仓库管理系统软件的操作方法和技巧；4.仓库管理数据的分析与优化建议。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解仓库管理系统的基本概念、原理和操作方法；2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解仓库管理系统的应用；3.实验法：让学生亲自动手操作仓库管理系统软件，提高学生的实践能力；4.讨论法：分组讨论，引导学生思考和改进仓库管理中的问题。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《仓库管理系统教程》；2.参考书：相关物流管理、仓库管理方面的书籍；3.多媒体资料：课件、教学视频；4.实验设备：计算机、仓库管理系统软件。
通过以上教学资源的使用，丰富学生的学习体验，提高教学效果。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和实际操作能力；2.作业完成情况：评估学生作业的完成质量，包括报告、实验等，检验学生对知识的掌握程度；3.考试成绩：通过期末考试或期中考试，全面测试学生的知识水平和运用能力。
以上评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
根据评估结果，对学生的学习情况进行分析和总结，为后续教学提供参考。
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C语言程序设计报告——物资管理系统指导老师：梁庆中姓名：班级序号：034112-29学号：20111004423一．题目要求请设计一个物资管理系统，要求主程序中应提供文字交互菜单界面，要求包含以下几个功能模块：１．信息输入模块input():建立物资管理数据总文件，完成对物资原库存信息的录入，并存放到指定文件中(pro.dat)２．信息查找模块search():采用如下方式进行查找，若找到，则输出该物资的相关信息；没有则给出提示信息。
（１）按产品名称查询（２）进货日期查询并统计。
（３）按产品名称和规格查询并统计。
３．新物资入库模块insert():在原数据文件中插入新物资的信息。
４．领料模块lend():查找所领取物资的信息，满足领料的要求，请登记领取物资名称，日期，数量（领料后修改）５．打印功能模块printf（）(1)打印领料单（２）打印物资库存清单。
二．需求分析根据题目要求，由于物资信息是存放在文件中，所以提供文件的输入，输出等操作在程序中需要浏览物资的需要浏览物资信息，应提供显示，查找等操作；另外还应提供键盘选择菜单实现功能选择。
三．总统设计根据上面的分析及题目要求可以分为以下六个模块（系统模块如下图1。
）四．详细设计（一）主函数一般是设计简洁，只提供输入，处理和输出部分的函数调用。
其中各功能模块用菜单方式选择。
int menu(){int n,w;printf("\n 欢迎进入物资管理系统\n");printf(" 1. 输入(建立物资数据库)\n");printf(" 2. 按名称查询\n");printf(" 3. 按进货日期查询并统计\n");printf(" 4. 按产品名称和规模并统计\n");printf(" 5. 领料\n");printf(" 6. 新物资入库\n");printf(" 7. 打印领料单\n");printf(" 8. 打印库存物资\n");printf(" 9. 退出\n");printf(" choose the number to execute（1~9）\n");输入n，判断m是否是1到6？printf(" error! inpute again !\n");printf(" choose the number again!（1~9）\n");w=1;case 1: input();break;case 2: search_1();break;case 3: search_2();break;case 4: search_3();break;case 5: lend();break;case 6: insert();break;case 7: print_1();break;case 8: print_2();break;case 9: return(0);break;}return 1;}main(){ int i;do{i=menu();}while(i);}（二）各功能模块设计1.输入模块*********几种类型，名称等信息****************信息输入模块*******************int input()//建立物资数据库{ FILE *fp;int i,n;printf("\n请输入物资总数[n=?]\n");scanf("%d",&n);if((fp=fopen("pro.txt","w+"))==NULL){ printf("\n cannot open the file! \n");return(0);}printf("\n 依次输入物资信息：\n");for(i=0;i<n;i++){ printf("\n 第%d种物资\n",i+1);printf("\n物资名称编号规格年月日最大库存最小库存实际库存\n");scanf("%s %s %s %ld %ld %ld %ld",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,&p1[i].date,&p1[i]. max,&p1[i].min,&p1[i].real);}for(i=0;i<n;i++)fprintf(fp,"%s %s %s %ld %ld %ld %ld\n",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,p1[i].date, p1[i].max,p1[i].min,p1[i].real);fclose(fp);return 0;}int load(){ int i;FILE *fp;if((fp=fopen("pro.txt","r+"))==NULL){ printf("\ncannot open the file!\n");return(0);}for(i=0;!feof(fp);i++)fscanf(fp,"%s %s %s %ld %ld %ld %ld",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,&p1[i].date,&p1[ i].max,&p1[i].min,&p1[i].real);fclose(fp);return(i);}主要是为了输入商品类型，名称，数量，型号，日期，最大，最小，真实库存量，并存放在指定的文件(pro.dat)中。
但要注意到输入时间，最大最小库存的格式（如）请输入第1th中商品信息:物资名称:pingguo编号：001规格：50g年月日：20130115最大库存：500最小库存：200实际库存：300（二）searchmenu()*******查询模块*******search_1()//按产品名称查询{ int i,m,j=0;char str1[20];printf("\n输入查询物资名称：\n");scanf("%s",str1);m=load();for(i=0;i<m;i++){ if(strcmp(str1, p1[i].name)==0){ printf("\n物资名称编号规格年月日最大库存最小库存实际库存\n");printf("%s %s %s %ld %ld %ld %ld",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,p1[i].date,p1[i].max, p1[i].min,p1[i].real); j++;}}if(j==0) printf("\n没有发现\n");}search_2()//按进货日期查询{int i,j,l,n,m,q;long int k,y;l=0;n=0;j=0;k=0;printf("\n输入年月:\n");scanf("%ld",&y);m=load();for(i=0;i<m;i++){ if(y*100<=p1[i].date&&y>=p1[i].date/100){ printf("\n物资名称编号规格年月日最大库存最小库存实际库存\n");printf("%s %s %s %ld %ld %ld %ld",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,p1[i].date, p1[i].max,p1[i].min,p1[i].real);strcpy(p5[j].name,p1[i].name);p5[j].sum=p1[i].real;j++;}}printf("\n该查询月份产品种类:%d",j);q=j;printf("\n产品名该月进的数量");//统计产品的种类与数量for(i=0;i<=q;i++)printf("\n%s %ld",p5[i].name,p5[i].sum);printf("\n");}search_3()//按产品名称和库存量查询{ int i,m;long int k;char str2[7];printf("\n输入查询物资编号：\n");scanf("%s",str2);m=load();printf("\n物资名称编号规格年月日最大库存最小库存实际库存\n");k=0;for(i=0;i<m;i++){ if(strcmp(str2, p1[i].num)==0){ printf("%s %s %s %ld %ld %ld %ld\n",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,p1[i].date,p1[ i].max,p1[i].min,p1[i].real);k=k+p1[i].real;}}if(k) printf("统计物资库存:%ld",k);else printf("\n not found! \n");printf("\n");}主要以一种查询方式进行说明流程图如下：操作如图1. 按产品名称查询2. 按进货日期查询3. 按产品名称和库存量查询4.返回菜单Choose the number to excute:2输查询物资名称名称：apple物资名称编号规格年月日最大库存最小库存实际库存apple 001 50g 20130115 500 200 300 （三）新物资的录入在此函数上对新料进行了记录该函数据对物资进行了全面的查找insert()//新物资统计{int i,n;FILE *fp;if((fp=fopen("pro.txt","a"))==NULL){ printf("\n cannot find the file! \n");return(0);}printf("\n请输入增加物资种数[n=?]\n");//增加新物资信息scanf("%d",&n);printf("\n 依次输入新物资信息：\n");printf("\n物资名称编号规格年月日最大库存最小库存量实际库存\n");for(i=0;i<n;i++){ scanf("%s %s %s %ld %ld %ld %ld",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,&p1[i].date,&p1[ i].max,&p1[i].min,&p1[i].real);}for(i=0;i<n;i++)fprintf(fp,"%s %s %s %ld %ld %ld %ld",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,p1[i].date,p1 [i].max,p1[i].min,p1[i].real);fclose(fp);return 0;（四）领料模块*****查找对所领聊的信息，若满足领料要求，便登记一系列内容，并修改程序如下lend()//查找所领取物资的信息{ int i,m;printf("\n输入查询名称领料数量\n");scanf("%s %ld",,&p2.total);m=load();for(i=0;i<m;i++){ if(strcmp(, p1[i].name)==0)if(p2.total<=p1[i].real) {i--; break;}else printf("\n查询到该物资，不满足领料要求\n");}if(i==m) printf("\n not found ！\n");else{ FILE *fp;printf("\n输入今天日期:\n");scanf("%ld",p2.date);fp=fopen("领料单.txt","a");fprintf(fp,"%s %ld %ld",,p2.date,p2.total);fclose(fp);i++;p1[i].real=p1[i].real-p2.total;fp=fopen("pro.txt","a");for(i=0;i<m;i++)fprintf(fp,"%s %s %s %ld %ld %ld %ld\n",p1[i].name,p1[i].num,p1[i].size,p1[i].date,p1[i]. max,p1[i].min,p1[i].real);fclose(fp);}return 0;(五) 打印模块*****print_1()//打印领料单{int i,j;FILE *fp;if((fp=fopen("领料单.txt","r"))==NULL){ printf("\n cannot open the file! \n");return(0);}for(i=0;!feof(fp);i++)fscanf(fp,"%s %ld %ld",p3[i].name,&p3[i].date,&p3[i].total);fclose(fp);printf("物资名称领料日期领料数量");for(j=0;j<=i;j++)printf("\n%s %ld %ld",p3[j].name,p3[j].date,p3[j].total);return 0;}print_2()//打印物资库存清单{int m,i;m=load();printf("\n物资名称实际库存\n");for(i=0;i<m;i++)printf("\n%s %ld",p1[i].name,p1[i].real);}C语言课程设计感想：以前只学习过计算机文化基础，从来没有接触过编程方面的知识，所以在学习C语言这门课时，觉得这门课很抽象。