会计电算化专业调研报告
会计实习调研报告(精选10篇)
会计实习调研报告(精选10篇)会计实习调研报告 1一、实习调研的目的学校的生活总是让我们沉浸于书本,理论,而实践的经验对于我们而言总是十分的欠缺,走入到社会的这个大家庭里面,发现学校书本里面的理论与现实的工作之间的差距有一些只是差距甚微,有些确是相隔千里,在实际工作当中的一些需要注意的事项常常会被我们所忽略。
为此我特意做了此次的调研,希望能够更好的掌握会计相关实践的知识与技能,将书本理论与工作中的实际操作紧密结合在一起的目的。
二、实习调研的方法我所选择的实习调研方法是深入到公司的内部,在与该公司的各位前辈学习的同时进行适时的总结,找出差别,然后加以记录调整,使自己能够更好的掌握相关的会计技能,了解会计岗位的主要工作内容,熟悉公司日常业务的操作流程以及工作的相关制度等等,为今后能够更好的胜任会计工作奠定良好的基础,努力成为一名合格的会计人员。
三、实习调研的内容及过程(1)实习调查刚刚来到实习单位辽宁省朝阳市天马投资有限公司,对于一切的事物充满了好奇,觉得什么都是十分的新鲜。
作为新人的我十分的谦卑,什么东西都不敢碰触,生怕一个不小心把什么东西碰坏了,或者是弄乱了。
于是,我十分安静的坐在那里,很害怕的低着头。
办公室里除了我,每个人都是十分的忙碌,有时他们会相互商讨各自在工作上的疑难问题,有时会忙碌于手上的工作,比如账目的记录和核算。
她们的工作都是十分的井然有序,每个人都将自己当天的事项记录在便签上,逐一的完成。
而我,成了办公室里最大的尴尬。
老会计看出了我的尴尬,把我在她的旁边坐下,接着又起身给我找了几本以前的账册,以及一些装订的整整齐齐的凭证,她让我自己看,哪里有不明白的就问她,而后,老会计又陷入了紧张忙碌却十分有序的工作中。
我十分欣喜的接过了账本和那几本凭证,开始慢慢的一边对照凭证,一边看账本,观察是不是所谓的.“平行登记”。
经过对照,每一张凭证所涉及的经济事项在其对应的会计账簿中都是一一对应的。
而且我还发现,所有的原始凭证都是印有税务局专用章的专用发票,而不是我们在相关经济业务发生时所取得的那种“收据”或者是收款凭证,我向老会计咨询,老会计告诉我,只有这样的发票才能够证明经济业务的发生,这种发票是专用发票,这种就是我们之前在书本当中常常提到的所谓的“在经济业务发生时取得的专业发票”,例如我之前所说的那种“收据”还有“收款凭证”都可以归属于“白条”了。
大学生个人会计电算化实训报告
大学生个人会计电算化实训报告1. 前言本报告是基于本人参与的大学生个人会计电算化实训课程的总结和分析。
通过这门实训课程,我深入了解了会计电算化的基本概念和原理,并学习了如何运用电算化技术在会计工作中进行数据的处理和分析。
2. 实训课程简介本次实训课程主要包括两个部分:理论学习和实践操作。
在理论学习阶段,我了解了会计电算化的基本概念、发展历程以及相关的法规和标准。
同时,我还学习了如何使用电算化软件进行会计数据的录入、处理和输出。
在实践操作阶段,我通过模拟真实的会计业务场景进行了实际操作。
我首先学习了如何设置会计科目和科目余额,然后学习了如何录入和审核账务凭证。
接着,我学习了如何将录入的账务数据进行分类、汇总和分析。
最后,我还学习了如何生成各种财务报表和分析报告。
3. 实践操作过程在实践操作过程中,我遇到了一些挑战和困难。
首先是对电算化软件的不熟悉。
由于我以前没有接触过这类软件,所以在开始的时候感到有些陌生和困惑。
但通过和同学的讨论和老师的指导,我逐渐熟悉了软件的操作流程和功能。
另一个挑战是对会计业务的理解和熟悉。
虽然我们在课堂上学习了一些会计知识,但在实践操作过程中,我发现理论与实际之间还存在一定的差距。
我遇到了一些业务操作上的困难,需要反复咨询和请教才能解决。
然而,通过克服这些困难,我逐渐掌握了会计电算化的基本技能。
我不仅学会了如何使用电算化软件进行会计数据的录入和处理,而且学会了如何利用软件生成各种财务报表和分析报告。
这些技能在今后的职业生涯中无疑会对我有很大的帮助。
4. 实践经验总结通过这门实训课程,我学到了很多关于会计电算化的知识和技能。
在实践操作过程中,我深刻体会到了电算化技术对会计工作的重要性和影响。
以下是我总结的一些实践经验:首先,熟练掌握电算化软件的使用是关键。
电算化软件是会计电算化的核心工具,只有熟练掌握了软件的操作流程和功能,才能高效地完成会计工作。
其次,深入理解会计业务是基础。
(2023)会计电算化问题研究开题报告共(一)
(2023)会计电算化问题研究开题报告共(一)(2023)会计电算化问题研究开题报告共背景与目的•会计电算化是当前会计领域的重要发展方向,有望优化会计业务流程,提高效率和准确性。
•然而,会计电算化还面临着一些问题和挑战,如数据安全、信息系统一体化、管理模式转变等。
•本研究旨在探讨当前会计电算化的问题和挑战,并提出相应的解决方案和建议,以推动会计电算化在实践中的有效运用。
研究内容和方法•本研究将分析当前会计电算化的现状,探讨存在的问题和挑战,并结合实际案例进行研究和分析。
•研究方法将采用文献分析、案例分析、访谈调查等方法,以全面深入地了解会计电算化的实际情况和问题。
预期结果与意义•本研究预期将深入探讨会计电算化的问题和挑战,提出相应解决方案和建议,为会计电算化在广泛实践中的推广提供理论和实践支撑。
•研究结果将对加强财务管理、提高会计工作效率、推动数字化转型等方面具有重要的意义和促进作用。
参考文献1.高建华. 会计电算化安全管理浅析[J]. 神华集团经济技术研究所学报, 2019, 22(5): 67-70.2.李小云. 浅析会计电算化系统实施中的问题及对策[J]. 会计学刊, 2019(3): 142-143.3.赵文菡. 会计电算化技术在财务管理中的应用研究[J]. 财经理论与实践, 2020(7): 178-181.预期研究成果通过以文献分析、案例分析以及访谈调查为主要手段,对当前会计电算化中存在的问题和挑战进行深入研究,预期达成以下研究成果:1.分析当前会计电算化存在的问题和挑战,如数据安全问题、信息系统集成问题、管理模式转变问题等。
2.通过案例分析等方法,挖掘会计电算化实施中的成功案例,并总结成功实施经验。
3.提出相应的解决方案和建议,为推进会计电算化在实践中的有效运用提供理论和实践支撑。
4.提高财务管理和会计工作效率,推动数字化转型,在促进企业发展和经济社会转型升级方面发挥重要的作用。
研究意义和社会价值会计电算化是当前会计领域的重要发展方向,对实现信息化、数字化、智能化的目标,推进我国现代化经济体系的建设,具有深远意义。
会计专业调查报告(精选6篇)
会计专业调查报告(精选6篇)会计专业调查报告1现如今,会计是一门应用性很强的技术专业,不能照搬书本,只有真正的“实战”经验—实习,将是我们踏入会计领域工作前不可缺少的锻炼,作为当代研究生,惟有把理论联系实际才是当今社会真正需要的优秀人才。
作为一个即将走上社会的研究生。
实习是必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。
(一)实践目的会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。
在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。
会计上经历着前所未有的变化,这种变化主要体现在两个方面:一是会计技术手段与方法不断更新,会计电算化已经或正在取代手工记账,而且在企业建立内部网情况下,实时报告成为可能。
二是会计的应用范围不断拓展,会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新,而后两者又起因于外部环境的变化。
学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力。
于是,这个暑假,我到新疆瑞新有限责任会计师事务所参加了社会实践,看他们如何工作,做一些力所能及的事情。
会计专业人才需求调研报告
2023年管理工程系会计电算化专业人才需求调研汇报为了适应社会对人才旳需求,提高我专业毕业生旳就业质量,增进教学改革和多种教学体系旳完善,财会教研室对会计电算化专业旳人才需求及毕业生就业状况做了一次市场调查,现将调查状况分析汇报如下:一、调查阐明1、调查目旳:适应社会对财务人才旳需求,根据市场需求确定人才旳培养目旳和教学改革内容,深入提高学生旳就业质量。
2、调查对象:以企业为主,另首先为本专业旳毕业生,进行经典性抽样调查。
企业选用新乡周围企业,毕业生选用2023、2023届学生。
3、调查措施:对企业旳调查重要通过与财务经理面谈或访问旳方式,对毕业生则进行问卷调查和查阅学院历年旳记录资料。
4、调查方案设计:调查分如下4个方面:(1)企业目前旳会计工作组织状况;(2)企业对财会人才旳需求状况;(3)既有毕业生旳就业状况、毕业生及所在单位对学院教学旳信息反馈。
二、用人单位对财务会计人才旳需求状况(一)人才需求量分析调查显示,各企业对会计专业毕业生总体需求存在,不过数量较少,大部分企业均体现会在未来2-3年招聘3-4名会计专业毕业生。
与此对应旳是毕业生数量旳增长,因此,会计专业在低层次就业领域任然是供不不大于求旳现实状况。
(二)学历需求状况本次针对企业旳学历需求调查成果显示,用人单位在人才旳使用上逐渐趋于理智,用人挥霍旳现象得到了很大旳改善。
中小企业对高职高专人才旳需求主体,占调查中小企业总数旳58%。
(三)岗位需求状况企业对财务会计专业人才旳岗位需求是我们确定专业课程体系旳重要根据。
调查资料显示,企业尤其是中小型企业提供旳财务会计专业岗位重要是会计核算、财务分析、财务管理三类岗位,它们所占比例分别为:38%、20%、42%。
(四)用人单位对会计专业毕业生需求及就业定位分析1、用人单位对高职会计专业毕业生旳技能规定通过调研,也许以看出绝大多数单位在聘任会计人员时都需要他们具有会计资格证书,用人单位对会计电算化、计算机等级证书也比较重视。
会计专业论证报告
会计专业论证报告篇一:会计专业专业设置论证报告会计电算化专业设置论证报告随着我国市场经济的不断发展和进一步规范,社会对会计人员的质量提出了更高的要求:未来的会计人员必须具有较高的专业水平和外语水平,必须具备较强的计算机操作能力和外际交流合作能力等。
因此,培养和造就大批高素质的财会电算化专业人才已迫在眉睫。
我校经过大量的社会调研和论证认为:创建平顶山市中等专业学校会计电算化专业是非常必要和可行的。
一、专业设置的原则专业的设置和调整,原则上遵循教育部颁发的《中等职业学校专业目录》和《关于中等职业学校专业设置管理的原则意见》,结合我国社会、经济发展现状和人才需求的情况,以学校发展、面向市场为主,突出对学生创新能力和实践能力的培养,优化课程结构,改进教学方法,促进学校内部各项改革、各项资源的合理配置。
二、专业设置的必要性目前,我国会计从业人员人数众多,甚至呈饱和状态,但有学历,有职称者比重偏低,特别是中高级会计人员比重较小,尤为短缺。
据有关资料统计:我国目前会计从业人员共1300万,从年龄结构上看,25岁以下者占16%,45岁以上者占14%;从学历结构上看:其中大专以上学历者占6.5%,无学历者占76.4%。
目前,除国有企、事业单位会计人员相对学历较高,岗位合理外,其余高级职称或大专以上学历者极少,就连中专学历者也寥寥无几。
显然,从我市、我省乃至全国,今后相当长的时间里都要逐步减少无学历会计人员的比例,提高中专以上学历的从业人员的比例,这是职业教育的一项重大任务。
因此,我们开设会计电算化专业,培养高层次的会计人才具有重要意义。
三、专业设置的可行性我校财会经贸部共有专职教师39名。
从职称构成上看:高级职称10人,中级职称25人,初级职称4人,平均年龄34岁,全部拥有本科以上学历,研究生学历4人。
无论从职称到年龄,财经部教师结构十分合理,,符合中等等职业学校设置标准规定的要求。
除了拥有精良的教师队伍以外,我校还具备开设会计电算化专业的雄厚物质基础,具体表现在如下几个方面:1.为了强化会计电算化专业学生的专业技能,创建了二个财会模拟实训室,能够全部满足本专业教学的要求;2.为了提高财会电算化专业学生的应用能力,建立了拥有400台先进计算机的专用机房和多个多媒体教室,为学生能够熟练掌握财务会计电算化知识和技能创造了有利的条件;3.为了使教学与实践很好地结合起来,多形式、多渠道地开展实训活动,先后与海尔、美的、海信等国内外知名企业建立了长期的实训、培训协作关系,加强了校企之间的联系,拓宽了实训渠道。
会计专业调研报告优秀范文
会计专业调研报告优秀范文篇一:会计专业调研报告优秀范文一.会计专业人才社会需求分析在经济日渐发展、发达、距离北京较近的县城,对会计专业人才的需求量是越来越大的。
而我校作为一所中等职业学校如何对该专业的培养方向进行定位、相应进行课程设置,将老专业办出新特色,适应社会需要、符合中专层次学生的实际情况,我们就这些问题进行了相应的市场调研:(一)行业现状分析:1、需求状况据国家人事部去年一季度对中国青岛人才市场、中国山东企业经营管理人才市场等的人才需求状况进行的统计分析显示,青岛地区招聘专业需求居前10位的分别为:市场营销、机械、管理工程、计算机、文秘、财会、建筑、外语、电子工程、医药卫生。
求职数量排前10位的专业与招聘前10位的专业基本相同,。
可见社会对会计专业人才的需求还是比较多的,但目前的现状是:一方面,会计专业学生工作比较难找,而另一方面,企业单位对会计人员的需求又较大。
据中国财会网显示,财会人才的市场需求量仅次于营销人员的需求,屈居第二位,而我国私营企业发展迅速,每年至少增加30万户,按每个企业配置1-2名会计人员计算,会计行业每年需要增加40万会计从业人员。
由此可见,财务人员的就业前景较为乐观。
但毕业的人数连年增加,而毕业生平均素质则是连年下降。
就整个行业就业现状来说,无论是权威人才网站的统计数字,还是专业人士、人力资源专家的看法,都显示出一个结论:低端人才泛滥,高端人才紧俏。
2、就业现状从单位性质看:几年前国有大型企业、国家公务员、事业单位、机关对会计专业人才需求较旺;而近二年,这些单位对会计需求较少,民营企业和个人私营企业对会计人才需求变得较旺。
从不同规模看:国有大中型企业逐渐对会计专业人才饱和,而中小型企业逐渐成为会计人才需求的主力军。
由此可见,随着近年来国有大中型企业对会计专业人才的饱和需求,金融事业单位的裁员和报考公务员难度的增大,目前会计学生逐年增加的就业方向是民营企业、三资企业和自主创业。
会计电算化专业大学生实习报告
会计电算化专业大学生实习报告实习报告:会计电算化专业实习经历一、前言会计电算化专业作为会计职业教育中的一个重要分支,旨在培养掌握会计理论和电子商务知识,具备会计电算化操作技能和计算机应用能力的高级专门人才。
为了更好地培养和锻炼学生的实践能力,提高专业素质,我所在的大学开展了会计电算化专业的实习课程。
下面是我在实习期间的体会和经历。
二、实习单位介绍我所在的实习单位是一家规模较大的会计师事务所,在实习期间我被分派到了财务部门进行实习。
该部门负责为客户提供会计核算、税务申报、财务报告等服务,在业内拥有一定的影响力。
三、实习内容1. 会计核算实践在实习期间,我主要参与了财务会计核算的实践。
从最基础的业务凭证录入开始,到逐渐熟练掌握科目对账、期末凭证录入、凭证复核等工作,具体包括:(1)凭证录入:根据客户提供的业务凭证,将相关信息输入会计系统,务必做到凭证的完整、准确,同时要按照会计准则的要求进行会计处理,并且保证会计科目与凭证金额的匹配。
(2)科目对账:按照公司的会计科目设置,对账户余额进行核对,确保账面与业务的一致性。
(3)期末凭证录入:根据业务的完成情况,录入相应的期末凭证,包括计提折旧、计提坏账准备、结转损益等。
(4)凭证复核:对录入的凭证进行复核,核对凭证的正确性和合规性。
通过这一系列的实践操作,我加深了对会计核算的理解,掌握了会计核算的基本流程和常见的操作技巧,提高了自己的操作能力。
2. 财务报表编制在实习期间,我还参与了财务报表的编制工作。
主要包括资产负债表、利润表、现金流量表的编制和填报。
(1)资产负债表:按照企业的资产、负债、所有者权益的构成,将对应的科目进行分类,计算各科目的期末余额,并制作资产负债表格式,填写相应的金额。
(2)利润表:根据企业的收入、成本、费用等信息,计算各项指标,编制利润表的格式,填写相应的金额。
(3)现金流量表:根据企业的经营、投资和筹资活动,编制现金流量表的格式,填写相应的金额。
会计电算化实训报告
会计电算化实训报告1. 引言会计电算化是指通过计算机技术来处理、管理和分析会计信息的一种现代化会计方法。
在日常工作中,会计电算化已经成为了会计人员必备的基本技能之一。
本报告旨在总结和分析我们团队在会计电算化实训中的学习和实践情况。
2. 实训内容本次会计电算化实训主要包括以下内容:2.1 软件学习在实训开始之前,我们首先学习了会计电算化软件的基本使用方法。
主要包括以下几个方面的学习: - 软件的安装和配置 - 基本功能的使用 - 数据录入和导出2.2 数据处理在学习了软件的基本使用方法之后,我们开始进行数据处理的实践。
具体包括以下几个方面的内容: - 数据的录入和整理 - 数据的分类和汇总 - 利用软件生成各类报表2.3 问题解决在实训过程中,我们也遇到了一些问题,例如:数据录入错误、软件功能不熟悉等。
我们通过积极沟通和合作,解决了这些问题,并改进了实训的效果。
3. 实训收获通过参与会计电算化实训,我们获得了以下几方面的收获:3.1 技术能力提升通过实际操作和练习,我们熟悉了会计电算化软件的使用方法,提高了会计信息处理的效率和准确性。
同时,我们也学会了更多的数据处理技巧,能够更好地应对各类会计工作中的问题。
3.2 团队合作能力在实训过程中,我们需要相互配合、相互协助,共同完成各项任务。
通过与团队成员的紧密合作,我们的团队合作能力得到了提升,这对今后的职业发展是非常有益的。
3.3 实践经验积累参与实训让我们有机会将课堂学到的理论知识应用到实际工作中,积累了宝贵的实践经验。
这对今后的工作和学习都会产生积极的影响。
4. 实训总结通过本次会计电算化实训,我们深刻体会到会计电算化技术在现代会计工作中的重要性。
通过学习和实践,我们不仅掌握了相关的技术和工具,也提高了团队合作和实际操作的能力。
我们相信,这些收获将对我们未来的职业发展产生积极的影响。
5. 参考文献•张三,会计电算化教程,清华大学出版社,2020年。
会计实习调研报告范文
会计实习调研报告范文会计实习调研报告范文4篇写一篇会计实习调研报告对我们以后的工作而言有很大的帮助,会计专业实习期间,我们要根据实际发生的经济业务事项登账做账,还要在基本职能之外向事前预测。
你是否在找正准备撰写“会计实习调研报告范文”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!会计实习调研报告范文篇1一、实习目的实习是学校根据专业教学的要求,对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训,目的在于让学生接触社会,加强学生对社会的了解,培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的潜力,提高学生的专业技能,使之很快的融入到工作当中去。
而毕业实习又是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。
透过这次的实习,目的是让我们对自我的专业有深刻的了解,同时也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。
二、实习单位与岗位__科技有限公司,经营范围:保温节能工程的施工;各种混凝土砂浆及相关产品的研究、开发、生产、销售、服务;保温节能配套产品、建材、机械设备、电子产品的销售、服务。
我的实习岗位是在会计部门。
我们部门有两个会计师,_姐和_姐;一个出纳,两个会计员。
因为我还是在学习的阶段,所以一般比较简单的工作都是由我负责,比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做,我主要还是以学习的态度来进行实习。
负责教导我的是我们部门的_姐。
所以进入实习岗位,我主要是学习会计的基础知识,运用所学知识,帮忙会计师做好一些简单的工作。
我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目,让公司领导明白每个月所得的利润和亏损。
三、实习资料及过程此次负责我实习的是公司的老会计师_姐,_姐根据我一个月的实习时间,给我制定了一套实习计划,让我一步步的学习正规的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程。
让我将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。
并且_姐还嘱咐我在实习期间要遵守工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作。
会计电算化实训报告模板
会计电算化实训报告模板会计电算化实训报告模板(6篇)实训报告是在进行实际培训或实践活动后,学生或实训人员撰写的一份详细记录和总结,用于反映实训过程中所进行的操作、实验、观察和结果等,以及对于实训目标的达成评估和反思。
现在随着作者一起往下看看会计电算化实训报告模板,希望你喜欢。
会计电算化实训报告模板篇1这又是一年暑假前的短学期实习!这次实习的主要内容是财务软件实训。
实习的主要任务是掌握用友erp—u8财务软件各板块理论的学习和对它的实际操作与运用,同时完成每日的实习日记并完成实习报告。
实习的主要地点是经管院计算机房,实习时间是从7月12日到8月6日。
我们的带队老师是__老师和__。
通过__和__等老师的理论讲解和实际操作,我们完成了四周的实习。
一、实习的目的在当前经济迅速发展及企业业务的多元化与复杂化加剧的情况下,企业实际需要对于会计人员做账水平的要求也日益提高。
传统的手工做帐既费时间又费人力而且容易出错,已不能满足企业需要。
因此在信息技术的空前发展的今天,传统的会计手工操作已逐步被计算机取代。
计算机操作即会计电算化,它主要是应用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐,以及代替一部分由我们人工完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。
它是财务会计、财务管理、会计电算化理论学习的实践环节,也是我们财务管理专业和财务会计专业学习和提高运用计算机处理会计流程能力的重要组成部分。
通过对实践课程的学习,我们要基本掌握实际企业账务处理流程、会计电算化的基本原理、财务软件的主要功能和使用方法,能够运用财务软件对企业业务进行会计处理。
通过对电算化的学习,可以为明年毕业后做会计工作打下一定的基础。
二、实习的主要内容(一)用友财务软件系统管理财务软件系统管理这部分,主要学习了系统管理的相关概念,功能及基础设置。
系统管理是用友财务软件(erp—u8)管理系统中一个非常特殊的组成部分。
其主要功能是对该软件管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据的维护,具体包括账套管理、年度账管理、操作员及权限的集中管理、系统数据及运行安全的管理等方面。
会计调研报告10篇范文
会计调研报告10篇范文会计调研报告篇1一、调研目的调研目的在于提高我们的实际应用水平。
在调研过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本对所学专业知识的一个检验。
通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。
二、调研方法深入公司内部,通过学习,实践与书本相结合,先进行公司简单的业务处理,从而深入了解公司业务的运作过程,通过在公司的实习,掌握公司业务的基本技能,熟悉公司日常业务的操作流程以及工作制度等,为今后的工作奠定基础,努力成为一名合格的会计人员。
三、调研内容及过程1、实习内容刚到实习的地方,我首先想到的是要给一起工作的前辈们一个良好的印象,于是我很早便来到了办公室,着手对它进行清洁。
不出我所料,在上班时间准时来上班的人员都对我进行了表扬,我成功的给大家留下了良好的印象。
接着由一名老会计拿出他们以前的账簿,说是让我熟悉一下,然后就可以开始接触真正的业务了。
这使我真的很期待,很兴奋。
于是我把凭证和账目看了个大概,便迫不及待的想大显身手。
然而正是因为我的盲目自信,促使我接下来的工作错误连连。
例如:①写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
②对于数字的书写也有严格的要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。
③写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章子,这样才能作废。
而我们以前在学校模拟实习时,只要用红笔划掉,在写上“作废”两字就可以了。
接下来的日子,我比以前细心了许多,少了粗心大意工作自然得心应手了,在公司前辈的带领下我来到了其他大型企业进行实地操作,由他教我为几个常有业务往来的单位汇款,教我看税率,教我如何计算各种所得税,并教我怎样帮职工派发工资等。
会计岗位调研报告
会计岗位调研报告“经济越发展,会计越重要”。
随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,会计作为经济管理基础性工作,其地位和作用越来越被人们所认识。
强化会计管理、提高会计信息质量,已成为会计工作面临的一项十分紧迫的任务。
而会计电算化为实现这一任务提供了一条有效的途径。
近年来,我国会计电算化的迅速普及和发展,对深化会计起到了重要的作用,从而使会计工作发生了很大的变化。
会计电算化使财会人员从繁琐的事务中解脱出来;为更多地参与管理和决策提供了可能,促进了会计工作质量和效率的提高,促进了会计基础工作规范化,也促进了会计工作职能的转变和财会人员素质的提高,为会计管理工作现代化奠定了基础。
我单位的会计电算化工作起步于20世纪90年代末期,截止今年才普及运用,发展虽然有点缓慢,但会计电算化在会计工作中的应用,极大地减少了会计人员记账的工作量,是记账方式的一个飞跃变化,是我们单位乃至整个黄河系统会计发展的一个新阶段。
然而,随着会计电算化工作的进一步发展,企业信息化、电子商务工程、计算机网络的应田,给会计工作的发展带来更严峻的挑战,在这种环境下会计人员应充当什么角色?使我们困惑之余也进一步思考。
一、电算化环境下会计人员的困惑1.对软件供应商提供的软件功能和软件维护的困惑目前,我们使用的计算机软件是模拟手工业务处理流程设计的,各单位会计业务处理方式不尽相同,管理上所需会计信息资料也有差异,若程序要满足各方面的要求,必定存在许多不必要和无效的中间过渡数据文件,这些文件的存在直接影响软件操作程序的简化,而且还会出现所需信息无法满足的情况,这是软件供应商与会计人员之间在业务技术上沟通的差异。
在软件的使用过程中,会计人员苦于贫乏的计算机知识,对软件及数据系统的维护均无法达到标准。
2.传统观念与习惯管理方式的困惑在手工会计工作中,账务处理方式是平行登记法,总账和明细账是根据原始凭证或记账凭证进行平行登记,总账对整个账簿体系起控制作用,总账和明细账之间是统驭与被统驭、控制与被控制关系。
会计专业调研报告精选【7篇】
会计专业调研报告精选【7篇】会计专业调研报告精选篇1一、调研目的和概况(一)调研目的为进一步了解市场对会计专业学生人才培养规格的需求变化,以及会计专业在专业设置、素质教育等方面存在的不足,经济管理教研室组织教师利用课余时间到湖南省水利厅、立信会计师事务所、大信会计师事务所、安化县农村信用社等本土企事业单位进行实地调研。
(二)调研方法问卷调查、访谈调查、电话调查本调研发出电子问卷194份,收回问卷170份,涉及顶岗实习单位83家,顶岗实习学生97人;走访企业5家,访谈对象有管理人员10人,注册会计师6人,毕业生23人;访谈校内相关专业教师12人。
二、会计行业、企业现状及人才需求分析调查结果显示,由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员,所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。
目前会计行业处于低端人才不缺,高级人才告急的阶段。
出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况,而要找一个有过硬的专业背景,手中拿着国际认可的会计职业资格证书,并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。
大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作,因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。
企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有:1、实践经验,作为一名会计专业者,还要对审计及法律知识有一定程度的了解。
2、实务经验、职业规化及能力与职位的定位。
3、遇到问题无法主动,出色地加以解决,安于现状,缺少改善工作、管理的建议和见解。
三、会计专业人才需求调研及结果分析(一)调研企业的人才结构及来源本次针对企业的学历需求调查结果显示,用人单位在人才的使用上逐步趋于理智,用人浪费的现象得到了很大的改善。
从回收的有效调查表来看,中小企业对大专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。
(二)本专业主要岗位群和工作任务工作任务会计1、执行财务管理制度;正确使用会计科目;2、填制和审核各种原始凭证;3、填制记凭账证;设置和登记各种账簿;4、编制会计报表;5、会计档案保管。
国开大学(电大)会计专科社会实践调查报告
XX广播电视大学社会实践报告评审表题目:关于XXXXXXXX有限公司会计电算化实施情况的调查报告姓名XXX 教育层次专科学号XXXXXXXX 分校XX电大专业会计学教学点XXXX 指导教师XXX 日期2021.4.20目录摘要和关键字............................................................. 错误!未定义书签。
正文 ............................................................................ 错误!未定义书签。
一、调查的目的 (1)二、公司概况 (1)三、调查内容 (1)(一)电算化会计档案管理概述 (2)(二)电算化会计档案管理内容 (2)四、调查结果 (3)(一)电算化会计档案本身性质带来的问题 (3)(二)电算化会计档案管理问题形成的原因 (4)五、建议与措施 (5)关于XXXXXX有限公司会计电算化实施情况的调查报告一、调查的目的本次调查的目的,通过对XXXXXX有限公司会计电算化实施情况的调研,了解会计电算化在实际工作中的情况,以锻炼自己会计电算化在实际工作中运用能力,并加强自己会计电算化方面专业素养,学以致用,理论联系实际。
一切付诸行动,发现问题。
为解决问题,提供良策。
在实践中积累经验,提高各方面的综合素质。
本次实践大量的会计专业知识与社会知识相结合,既巩固了专业知识,又学到了社会知识,对我今后的工作有极大的帮助。
二、公司概况XXXXXX有限公司是1984年成立的一家企业,注册资金20080万元,是集生产设计安装为一体的实业公司。
现有职工927人,助理工程师以上,技术人员568人。
公司以精湛的技术、优良的质量、承接喷灌、滴灌工程135万亩,铺设农田节水管道108000公里,完成城镇和农村人畜饮水工程36万个,为改善人民生活条件、促进农村经济发展做出了突出贡献。
实习调研报告范文精选3篇
实习调研报告范文精选3篇调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章,通过事实说明其观点,对调查对象作出评价,阐明其意义,或从总结点上的经验入手,讲明某个道理。
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实习调研报告一、实习目的:光阴如梭,三年的大学生活即将结束,对于即将毕业的大学生,相较于2两年的理论学习,毕业实习则是我们大学期间的ZUI后一门实践课程,在此期间,我们每个人都迫切希望能够通过个人的亲身实践来检验一下自己两年来所学知识的实际应用的针对性和相应掌握的程度如何。
10年六月初,我来了江西骏丰频谱公司东门经营部,开始了我作为出纳的实习生活。
二、实习单位及岗位介绍:骏丰频谱公司创业于1989年,一直致力于人类健康事业,现已成为集科、工、贸于一体的高新技术企业。
公司以高科技为先导,以雄厚的科研力量为基础,以国内资深科学家和医学专家及国家研究与检测机构为依托,以丰硕的专利成果和系列化的非药物健康产品为核心,以严实的经营作风与科学规范的管理而不断发展壮大。
三、实习内容及过程:为了能将所学知识与实践应用更好地结合起来,在由学生变成工作者的转型期,承前启后是实习所要把握的必要环节,虚以好学方自强。
对于开始的适应阶段,每位同学对自己对他人和对工作都必须做好一定的主观和客观的认识及评价。
我的工作名称是实习出纳,也和我学的专业较对口,所以工作上来也是感觉非常舒服的。
几个月的实习生涯虽然很短,但是我却在这短短的时间里学到并掌握了不少财会方面的实用知识,将学校所学理论知识与相关工作有机融合在了一起。
所以总的来说,这几个月不仅是一种收获,也算是出身社会后的一种成长和磨练。
转眼间我们的实习生活就要结束了,在写实习报告时,回头看看这些日子的工作日志,感觉不是莫须有的空虚,而是实实在在的充实。
1、工作能力。
在实习期间,我认真地做好本职工作,能够虚以求学,同时还对每一天的工作记录、工作项目、工作动态有次序的整理起来,写成工作日记,以备以后参考学习。
会计电算化 调研报告
会计电算化调研报告会计电算化是指将会计信息处理过程中的手工操作和纸质文件转化为电子化操作和电子化文件的过程。
随着计算机技术的飞速发展和应用的推广,传统的手工会计已经逐渐被会计电算化代替。
下面是对会计电算化进行的调研报告。
会计电算化的优势主要表现在以下几个方面:首先,会计电算化大大提高了工作效率。
传统的手工会计需要通过手工录入、整理、校对等一系列步骤来进行会计处理,不仅耗费了大量的时间和人力资源,而且容易出现错误。
而会计电算化则通过计算机软件来快速处理会计信息,减少了人工操作的时间和错误率,大大提高了工作效率。
其次,会计电算化提高了会计信息的准确性和可靠性。
手工会计容易出现录入错误、计算错误等问题,而会计电算化通过计算机自动处理,减少了人为干预的机会,保证了会计信息的准确性和可靠性。
而且,会计电算化的软件系统还提供了严格的权限管理和审计功能,可以有效防止信息的篡改和错误的发生。
再次,会计电算化提高了会计信息的实时性。
传统的手工会计需要等待人工录入和整理完毕后才能得到会计报表等信息,时间比较长,无法满足企业管理的需要。
而会计电算化可以实时记录和处理会计数据,使管理者在任何时刻都可以随时获取实时的会计信息和报表,提高了决策管理的速度和准确性。
此外,会计电算化还提供了更好的信息管理和保存方式。
手工会计容易出现文件遗失、资料混乱等问题,不利于信息的管理和保存。
而会计电算化将所有的会计信息以电子文件的形式进行保存和管理,易于查阅、复制和传输。
而且,会计电算化的软件系统还提供了数据备份和恢复功能,保证了会计信息的安全性和可持续性。
综上所述,会计电算化在工作效率、信息准确性、实时性和信息管理等方面具有明显的优势,对企业的会计处理和决策管理起到了重要的作用。
然而,会计电算化也存在一些问题和挑战,如系统安全性、软件更新和培训等方面需要重视。
因此,在推行会计电算化的过程中,需要全面考虑各种因素,并制定有效的管理措施和培训计划,以确保会计电算化的顺利实施和有效运行。
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人才培养模式改革与课程体系构建调研报告1 前言1.1 经济越发展,会计管理现代化越重要自20世纪40年代第一台电子计算机问世以来,电子计算技术的研究、应用得到了迅速发展,并成为世界上最重要、最先进的现代化计算和代替手工处理的工具。
在21世纪以软件、硬件、网络等为核心的高科技、信息化浪潮席卷全球,人类社会步入了知识经济的时代,信息技术已成为世界经济、科技发展的制高点。
信息技术的应用正日益渗透到社会的各个领域,对会计工作也带来了新的变革。
随着市场经济不断发展,经济关系更为复杂,市场竞争日趋激烈,加强经济管理愈发重要,从而对会计工作提出的要求更为严格。
会计作为经济管理工作中的核心,就必须顺应经济管理要求,不断革新核算手段,更新核算观念,为政府、为投资决策人经济管理提供有用、详细、及时的会计信息,实现会计服务经济的宗旨。
当前,我国企业文化建设方兴未艾,企业要在竞争中求生存,对人才需求愈来愈强,对员工的业务素质、掌握现代管理工具的能力要求愈来愈高,其中对会计复合型人才的需求更是如饥似渴。
人才市场、各媒体发布招聘会计人员信息时,均将会计电算化作为一项必备技能。
所有这些都预示着,我国会计工作已不是手工环境下的简单核算,它必须将现代先进的电子技术、信息技术应用到会计工作中,用计算机代替手工操作,并对经济管理实施预测、分析、控制和决策。
1.2 强劲的社会需求财政部早在1994年就印发了《我国会计电算化管理办法》,1996年又印发了《会计电算化工作规范》。
在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出:2000年,力争达到40%-60%的大中型企业、事业单位和县级以上国家机关在账务处理、应收账款等基本核算方面实现会计电算化;到2010年,力争使80%以上的基层单位基本实现会计电算化,从根本上扭转基层单位会计信息处理手段落后的状况。
我省因此也制订了总体目标:到2010年,力争使大中型企业、事业单位和县级以上国家机关的会计人员有85%-90%掌握会计电算化基本知识和操作技能;有35%-40%掌握会计软件的维护;有15%能够从事程序设计和系统设计工作。
这一切,意味着电算化是会计工作发展的必然结果。
1.3 广阔的市场前景我校所在的平顶山市是我省大型能源基地,工业重镇。
随着经济进入快速发展的轨道后,各企事业单位对会计工作提出了更多的要求,但当前因会计电算化人才的缺乏,致使现代会计核算与管理功能没有得到充分发挥。
会计电算化人才缺口很大,这在一定程度上制约了企业经济管理水平提高和经济发展。
会计电算化人才缺乏是制约当前会计电算化事业发展的主要因素之一。
目前我省开展会计电算化初级教育,所培养的人员只能进行一些极为简单的操作,无法进行会计电算化的实施、维护等高级管理性工作。
我们对平顶山市已实行了会计电算化的单位进行调查,发现用户在电算化工作中产生的问题,出于能力不足,显得束手无策,切实需要能够进行电算化信息系统维护与管理的高级人才。
目前平顶山市(不包括市属五县)实现电算化的单位约有300余家,对会计电算化高级人才现实和潜在的需求预测在59%左右。
在市场经济中,随着会计电算化的日益普及,对会计电算化高级人才的需求必然扩大。
强劲的社会需求和广阔的市场前景,我们作为从事人才培养的摇篮,理应担当会计电算化人才培养的历史重任。
我院正是本着“培养人才,服务社会”的理念和“人无我有,人有我特”的办学思想,因时应势,创建会计电算化(专科)示范专业。
2 会计专业人才市场分析与我国人口众多的国情相适应,我国的会计队伍也是世界上最庞大的。
会计队伍的数量及构成反映了会计市场的大小和社会对会计人才需求的程度。
因而也是会计教育决策的重要依据。
根据财政部公布的数据,1984年我国会计人员总数为691.9万人;1989年为960万人;到2006年末已达1300万人。
如此庞大的会计队伍和增长幅度,说明社会对会计人才的需求呈不断增长态势。
与我国强劲的经济发展势头相比,合格的会计人才并未“供过于求”。
现有1300万从事会计工作的会计人员中,各级政府和机关、事业单位约有140万人;国有企业约有300万人;城镇非国有企业约有160万人;乡镇企业及村办企业约有480万人;私营及个体企业约有220万人。
其学历构成情况见下表:从上述会计人员的行业构成情况看,城镇非国有企业、乡镇及私营、个体企业会计从业人员总计860万人,占全部会计从业人员的66.15%(860/1300万)。
说明中小企业对会计人才的需求量相对较大;再从会计人员的学历构成情况分析,专科及专科以下学历的会计人员也占绝大多数,说明高职高专会计毕业人才仍有较大的需求市场。
随着我国经济体制调整,非国有经济,中小企业不断壮大,特别是加入WTO后,企业竞争环境的变化,用人观念的转变,社会对高职高专会计电算化毕业生的需求将呈不断增长态势。
这些都为我院高职会计电算化人才培养提供有利的外部环境。
3 会计电算化专业人才需求调查的组织与实施3.1 问卷设计为了切实了解会计电算化行业发展对会计电算化类专业人才培养的需求情况,以便有针对性地提出会计电算化类专业人才培养方案,课题组分别针对企、事业用人单位、会计电算化专业毕业生、在校生设计了相应的调查问卷。
3.1.1 针对会计电算化行业用人单位会计电算化类专业高等教育的首要目的,是为企、事业单位输送高素质的会计人才,以适应电算化的迅速发展。
针对企、事业单位(领导和管理人员)进行问卷调查,可以较为准确地把握企、事业用人单位对会计电算化类专业人才知识和能力结构的实际需求。
主要调查项目包括(具体问卷调查表的内容参见附件1):(1)用人单位今后对各学历层次人才可能的需求情况;(2)用人单位目前最急需的人才类型;(3)现阶段会计电算化类专业专科生最需加强的基础和专业基础知识;(4)现在及未来会计电算化类专业专科生最需加强的专业知识;(5)现阶段会计电算化类专业专科毕业生最需加强的能力。
3.1.2 针对会计电算化类专业毕业生据调研,我院会计电算化类专业专科生毕业后分配到企、事业单位从事会计及其它岗位工作。
针对会计电算化类专业毕业生进行问卷调查,可以了解到会计电算化类专业教育的薄弱环节,进一步改进和加强。
主要调查项目包括(具体问卷调查表的内容参见附件2):(1)目前从事工作的性质;(2)会计电算化类专业拟培养人才的类型;(3)对目前所从事的工作最有帮助的知识类型;(4)最需要加强的专业基础知识;(5)最需加强的专业知识;(6)会计电算化类专业实习形式和实习内容;(7)会计电算化类专业毕业生应具备的能力;(8)发现问题、分析问题和解决问题的能力;(9)在校期间的社会工作对目前工作的影响。
3.1.3 针对会计电算化类专业在校生会计电算化类专业在校生,特别是大学三年级的学生,经过2年的大学学习,对会计电算化类专业的培养方案均有不同程度的了解和体会,同时,他们也非常关注未来发展(就业、深造等)对其知识和能力的需求。
针对会计电算化类专业在校生进行问卷调查,同样有助于把握会计电算化类专业教育的薄弱环节以及需加强和改进的地方。
主要调查项目包括(具体问卷调查表的内容参见附件3):(1)毕业后,最希望的工作领域以及最希望从事的工作类型;(2)会计电算化类专业应培养的人才类型;(3)最感兴趣的专业基础知识领域;(4)会计电算化类课程设置中,最需要加强的专业基础知识领域;(5)对今后工作最有影响的会计电算化类专业课程;(6)会计电算化类专业实习的形式和内容;(7)会计电算化类专业毕业生应具备的能力类型;(8)在校期间的社会工作对自身的影响。
3.2 问卷调查组织问卷调查对象包括各类型企、事业单位以及我院会计电算化专业。
具体问卷发放及回收情况如表3-1 所示。
表3-1 会计电算化类专业人才需求问卷发放及回收情况由表3-1 可以看出,会计电算化类专业人才需求问卷调查表发放范围涵盖各类企事业单位以及我院会计电算化专业。
4 调查问卷的统计4.1 针对用人单位的问卷统计针对用人单位的问卷统计见表4-1。
表4-1 会计电算化类专业人才需求问卷统计(用人单位)4.2 针对会计电算化类专业毕业生的问卷统计表4-2 会计电算化类专业人才需求问卷统计(会计电算化类专业毕业生)4.3 针对会计电算化类专业在校生的问卷统计表4-3 会计电算化类专业人才需求问卷统计(会计电算化类专业在校生)5 会计电算化类专业人才需求调查问卷的结果分析以下是对回收问卷统计结果有关信息的分析。
(1)“会计电算化类专业在校本科生毕业后最希望从事的工作”以及“会计电算化类专业毕业生目前从事工作的性质”问卷调查结果显示会计电算化类专业在校生希望今后从事的工作和会计电算化类专业毕业生目前从事的工作主要为会计及税务工作和财务软件相关工作,说明会计电算化类专业应培养兼有会计、税务和财务软件特色的人才。
特别是,67.8%的在校生希望将来从事会计、税务管理类工作,38%的会计电算化类专业毕业生目前从事会计相关类工作。
说明拓宽专业口径,培养会计电算化大类专业人才是非常必要的。
(2)关于“你认为会计电算化类专业应培养的人才类型”以及“目前会计电算化类企业最需要的人才类型”问卷调查结果显示76%的在校生和83%的毕业生认为会计电算化类专业应培养复合型人才,56%的用人单位认为目前会计电算化类企业最需要复合型人才。
显然,培养会计、税务及电算化复合型人才是会计电算化类专业在校生、毕业生以及用人单位的共识。
(3)“会计电算化专业类课程设置中最需加强的知识”问卷调查结果显示说明会计电算化专业类课程设置中最需加强的知识类型依次为财务软件应用(占21~25%)、纳税申报(占21~24%)、办公自动化(占16~17%)、税务筹划(占21~22%)。
(4)“你认为会计电算化类专业毕业生需加强哪些能力(请选 3 类)”问卷调查结果显示可见会计电算化类专业毕业生最需加强的三种能力包括组织管理能力(占28~29%)、研究创新能力(占22~27%)、语言表达能力(占17~23%)。
此外,动手能力(占12~16%)和书面写作能力(占10~15%)也需加强。
(5)“你认为社会工作对自身的影响”问卷调查结果显示高达66%的会计电算化类专业在校生和73%的毕业生认为社会工作对培养个人能力有较大的促进用。
(6)“会计电算化类专业实习应涵盖哪些内容”问卷调查结果显示70%的在校生更倾向于工作过程模拟实习,20%的在校生认为专业认识实习非常有必要,10%的在校生认为现场实习也必不可少。
可见,专业认识实习、工作过程模拟实习、现场实习等共同构成了会计电算化类专业的实习体系,特别是,以工作过程模拟实习来弥补会计电算化类专业现场实习动手难的不足,成为会计电算化类专业在校生的共识。