古诗文系列课件模板-阳关曲·中秋月
《中秋月》优秀课件
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四、巩固提高,布置作业
课文引用了许多有关月亮的诗句, 回忆一下你所读过的诗词,请列举出五 句有关月亮的诗句。
五、情感升华
远离故乡时,读着李白的静夜思, 品着余光中的乡愁,不经意间,又见 中秋月儿圆。人生弹指一挥间,永恒 的是天上的月,变幻的总是那月下的 芸芸众生。真是年年岁岁花相似,岁 岁年年人人不同。但愿人长久,千里 共婵娟!
3.字词积累 赋诗 姗姗来迟
装模作态
不无裨益
手胼足胝
(fù)(shān) (mú)
(bì) (pián)(zhī)
三、合作探究,师生展评
1.长期以来,人们对中秋月有哪些错误认识?
一是中秋节在时间上为三秋恰半; 二是中秋节的月亮分外明亮。 三是中秋节的月亮特别圆大,且照临长久。 四是文人笔下中秋月姗姗来迟。
在温带日月行到春分点时,黄道和平地相交的角度最小; 而日月的赤纬天天在增加,所以日月出来每天要提早。在 春分时候,每天旭日东升要比前一天早半分钟;到中秋时 月亮走近春分点,所以月亮出来的时间也要天天提早。
5.写作特点
(1)综合运用作比较、列数字、举例子、列图表等多种说 明方法。
(2)穿插诗文、典故及有关科学知识。
4.从文学和科学的角度来解释中秋月,并填写表格。
传统认识 中秋节三秋恰半
科学结论
科学道理
月到中秋分外明 一年明月今宵多
中秋之月大而圆 中秋月姗姗来迟
传统认识
科学结论
科学道理
中秋节三秋恰半 按中国天文学,中秋应在 按西洋天文学,中秋应在立冬;按气象学,中秋应在
中秋古诗词模板
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中秋古诗词但愿人长久,千里共婵娟。
____苏轼《水调歌头·丙辰中秋》嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
____李商隐《嫦娥》中秋谁与共孤光。
把盏凄然北望。
____苏轼《西江月·世事一场大梦》此生此夜不长好,明月明年哪里看。
____苏轼《阳关曲/ 中秋月》今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
____王建《十五夜望月寄杜郎中》西北望乡哪里是,东南见月几回圆。
____白居易《八月十五日夜湓亭望月》离别一何久,七度过中秋。
____苏辙《水调歌头·X中秋》忆对中秋丹桂丛。
花在杯中。
月在杯中。
____辛弃疾《一剪梅·中秋元月》好时节,愿得年年,常见中秋月。
____徐有贞《中秋月·中秋月》云山行处合,风雨兴中秋。
____高适《送魏八》一轮秋影转金波。
飞镜又重磨。
____辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》绝景良时难再并,他年此日应惆怅。
____刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》况屈指中秋,十分好月,不照人圆。
____辛弃疾《木兰花慢·X送范倅》一月可曾闲几日,百年难得闰中秋。
____慧霖《闰中秋玩月》至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
____皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》柳下系舟犹未稳,能几日、又中秋。
____刘过《唐多令·芦叶满汀洲》万里婵娟,几许雾屏云幔。
____吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》满月飞明镜,归心折大刀。
____杜甫《八月十五夜月二首》是天外空汗漫,但长风、浩浩送中秋。
____辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客谓前人诗词有赋待月无送月者因用天问体赋》细数十年事,十处过中秋。
____范成大《水调歌头·细数十年事》十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。
____晏殊《中秋月》素娥无赖,西去曾不为人留。
____苏辙《水调歌头·X中秋》想子胥今夜见嫦娥,沉冤雪。
____史达祖《满江红·中秋夜潮》每圆处即良宵,甚此夕偏饶,对歌临怨。
《阳关曲·中秋月》原文及译文
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《阳关曲·中秋月》原文及译文《阳关曲·中秋月》原文及译文作者与其胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事,同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
以下是小编为大家整理的《阳关曲·中秋月》原文及译文,欢迎大家分享。
《阳关曲·中秋月》原文:苏轼〔宋代〕中秋作本名小秦王,入腔即阳关曲暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
《阳关曲·中秋月》译文:夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气,银河流泻无声,皎洁的月儿转到了天空,就像玉盘那样洁白晶莹。
我这一生中每逢中秋之夜,月光多为风云所掩,很少碰到像今天这样的美景,真是难得啊!可明年的中秋,我又会到何处观赏月亮呢?《阳关曲·中秋月》赏析:这首小词,题为“中秋月”,自然是写“人月圆”的喜悦;调寄《阳关曲》,则又涉及别情。
记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事,同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
”这首小词前两句是说,夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气,银河流泻无声,皎洁的月儿转到了天空,就像玉盘那样洁白晶莹。
月到中秋分外明,是中秋月的特点。
首句便及此意。
但并不直接从月光下笔,而从“暮云”说起,用笔富于波折。
因为明月先被云遮,一旦“暮云收尽”,转觉清光更多。
没有这层面纱先衬托一下,便显不出如此效果。
句中并无“月光”、“如水”等字面,而“溢”字,“清寒”二字,都深得月光如水的神趣,全是积水空明的感觉。
月明星稀,银河也显得非常淡远。
“银汉无声”并不是简单的写实,它似乎说银河本来是应该有声音的,但由于遥远,也就无声了,天宇空阔的.感觉由此传出。
“玉盘”写出月儿冰清玉洁的美感,而转字不但赋予它神奇的动感,而且暗示它的圆。
两句并没有写赏月的人,但全是赏心悦目之意,而人自在其中。
“此生此夜不长好,明月明年何处看。
”这首词后两句是说,我这一生中每逢中秋之夜,月光多为风云所掩,很少碰到像今天这样的美景,真是难得啊!可明年的中秋,我又会到何处观赏月亮呢?。
《中秋月》课件
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概括:指出中秋节应该在每年公历9月23日前后。 运用了作引用、举例子、列数字。
四、课文赏析
(二)何日是中秋——科学角度
西洋天文学 11月6日 错误
(举例子)
三秋恰作 更 又半引 科 丰用 学 富: 、 了使文既(气举说章增象例明的强学子更内了)准容文确。章、的更文10具学月体色15、彩日, 错误 中国天文学 9月23日 正确
1 9 3 4 年 担 任 浙 江 大 学 校 长 , 新中国成立后,先后担任中 国气象学会理事长、中国地 理学会理事长等职。
他对中国气候的形成、特点、 区划及变迁等,对地理学和 自然科学史都有深刻的研究, 是中国物候学的创始人。
四、课文赏析
(一)赏析第一自然段——文学角度
西洋:浪漫节日 中秋:很有诗意 我国:赋诗填词
云层厚度小 大气湿度小
月到中冬 (冬至)分 外明
月照时长最长
概述:进一步说明一年之中月亮在冬至的时候 最为明亮。运用了举例子、列数字、作比较。
四、课文赏析
(四)一年明月今宵多——文学角度
典故(孔子) (作引用)
日出时太 阳最大
中午时太 阳最大
人视觉上的错 觉造成的
四、课文赏析
(四)一年明月今宵多——科学角度
四、课文赏析
(三)月到中秋分外明——科学角度
天边
天顶
月亮在天顶时 亮度为1.33, 离天顶越远, 亮度越低
四、课文赏析
(三)月到中秋分外明——科学角度
结论:月 亮在天顶 附近最亮
只有在热带 月亮才有可 能在中秋处 于天顶附近
所以月亮在 中秋这一天 不可能最亮
(循序渐进,层层深入)
竺可桢
你想到了什么?
两种截然不同的回答
与中秋相关的诗词解析ppt模板
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夜色凄凉
• 明月高悬,凄凉的夜色中 弥漫着离别的哀愁
古诗中的月圆夜
古人赏月所感,情意绵绵
月下思乡
01
杜甫《月夜忆舍弟》
月圆家园
02
白居易《赋得古原草送别》
赏月思人
03
苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
05.中秋赏月与现代
学生中秋夜赏月的体验
现代的中秋体验
现代中秋体验 技巧
现代人的生活方式与古人不同,但 中秋节的情感仍可延续。
线上赏月
网络直播为你送上中秋的祝福。
城市观月
人工月亮,城市中的中秋
文化体验
博物馆、图书馆,感受中秋文化的魅力
从古诗到现实感悟
中秋赏月与现代
从古诗到现实感悟
01 古诗中的月亮
古人眼中的月亮
02 现代人的赏月
当代人赏月的变化
03 诗词与现实生活
古代诗词对现实的启示
月圆情与现代生活
中秋赏月情感变迁
现代社会中人们对于中秋赏月的情感和体验发生了一些变化。
明月皎皎
月亮明亮照耀着大地,给人以宁 静和温暖的感觉。
银河满天
银河在夜空中闪耀,形成美丽的 景象,增添了中秋夜的浪漫氛围。
花好月圆
中秋夜的花朵盛开,与明亮的月 亮共同构成了美丽的画面,给人 以幸福和满足的感受。
诗中的月光美景
诗人笔下的明月光辉
描绘古人对明月美景的独特感受与表达
皓月当空照
月光明亮照耀大地
月亮的象征意义 - "神秘的符号"
月亮的象征意义
思乡之情
01
月亮勾起古人对故乡的无尽 思念和渴望
团圆之美
02
月亮象征着家庭团聚和亲情 的美好
八《中秋月》课件(共41张PPT)高教版中职语文基础模块下册.ppt
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从而说明在我国中秋的月亮并非最亮。
(2)列数字 (3)举例子
提
第5段,说明月亮的高度时,作者
示
采用了举例子的方法:“今年中秋月 的高度,即离地平线的角度为
45°57′。而阴历十一月十五日,月
亮的高度为87°45′。”
为了说明云量和湿度影响月光的
亮度时,作者以杭州为例:“根据
1928年至1933年的记录,杭州云量在
六.中秋月何以特别受人注意—结构
提出 质疑
引用
列图表举例
《 大 公 园 》 说明
解释中秋月受人重视的原因
六、总结
(1)本文作者抛开文学角度,从科 学的角度还原了“中秋月”的真实 面目,除了让我们了解了很多关于 月亮的知识,还让我们体会到了科 普说明的科学性、通俗性、趣味性。
(2)主要使用的说明方法有:作比 较、作引用、列数据、举例子、列 图表。
故事。提 (4)穿插其他科学知 示 如哈佛大学教授博林对人错
觉的研究等。
•请阅读全文,回答下列问题。 •(1)中秋节的定义是什么? •答:文中(甲)部分“天文…至…16日”。 •(2)描写月亮的句子有哪些? •答:文中(乙)部分“平常的月亮…至…平 日的的月亮”。 •(3)本文的主旨是什么? •答:从科学的角度对中秋月作出了客观的解 释,别开生面。
中秋月
竺可桢
课文赏析 •(二)赏析第一自然段——文学角度
中 西洋:浪漫节日
秋 :
我国:赋诗填词
说明中秋节 的浪漫性
很
宋朝:西湖赏月
有
诗
意 举例子:增强文章的厚重感和说服力。
列数据:使得事实确凿,更具说服力。
※ 补充知识:二十四节气(了解)
主要作用是我国劳动人民在科学技术并不发 达的古代用以指导农业生产和预知气候变化。
中秋咏月诗三首PPT课件
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“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全” 赏析
❖ 诗意:人间有离别的痛苦、团聚的欢欣,月亮也 会有团圆残缺,这些事自古以来难得圆全。
❖ 赏析:这两句富含哲理,作者由自然现象想到人 的悲欢离合,说明人月无常,人的悲欢离合同月 的阴晴圆缺一样,是人生无法克服的遗憾。
中秋咏月 诗词三首
22.09.2020
1
中秋的来历
▪ 农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我 国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰 在秋季的中间,故谓 之中秋节。我国古历法把处 在秋季中间的八月, 称谓“仲秋”, 所以中秋 节又叫“仲秋节”。中秋节是个古老的节日,祭 月赏月是节日 的重要习俗。吃月饼是节日的另一 习俗,月饼象征着团圆。
▪ 本诗题作“十五夜望月寄杜郎中 ”
9/22/2020
3
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
9/22/20204来自 赏析▪ 领会诗歌的意思
月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜 雪,一片洁白。萧森的树阴里,鸦鹊终于适应 了明月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。夜深, 秋露打湿了庭中的桂花。明月当空,普天之 下,有谁不在低回赏月、神驰意远呢?但同 是望月,那感秋之意、怀人之情,却是人各 不同的。
9/22/2020
8
“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家” 品析
▪ 抒情。但诗人不用直接的方式,而 用疑问的口吻,明明是自己在对月 怀人,却偏说“秋思落谁家”,这 样就把自己对月怀人的情思表达的 蕴藉深沉。
9/22/2020
9
中秋咏月诗词三首ppt17 苏教版
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结构特点:
第一节:
思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆 第二节: 思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆
1、请同学们谈谈你对本首诗语 言的理解。
诗人由西瓜和苹果都是圆的而联想 到团聚的欢乐和“骨肉被分离的痛苦”, 把无形的思念说成有形的圆,运用了借物 抒情的表现手法。表达了诗人对团聚、亲 情、友情的珍惜和怀念 。
答: 秋天的情思,这里指怀人的思绪。
3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成 “在”吗?谈谈你的理解。
答:一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动 的形象和感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落 人间似的。而“在”字,就显得平淡寡味了。
小结
这首诗意境很美,诗人运用形 象的语言,丰美的想象,渲染了中 秋望月的特定的环境气氛,把读者 带进一个月明人远,思海情长的意 境,加上一个唱叹有神,悠然不尽 的结尾,将别离思聚的情意,表现 得非常委婉动人 。
2.诗人问:“在这样的夜晚/会想起 什么?”请问,你会想起什么? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人 应该由不圆而圆。 3.“团聚的人家是欢乐的/骨肉被分 割是痛苦的”,透过这一句,你能感受 到作者的内心感情吗? 渴望祖国统一、亲朋团聚之情。
4.你认为“我的思念是圆的”这一句写得好吗? 谈谈你的理解。
思考:
诗人是通过什么方法表现他的秋思的?
诗人怅然于家人离散,因而由月宫的凄清引 出了入骨的相思,然而在表现的时候,诗人却 用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在 怀人,却说“不知秋思落谁家?”把诗人对月 怀远的情思表现得蕴藉深沉。
1 、“地白”在文中是何意?由此你想到了谁的一 句诗? 答:指月光满地。由此想到了李白的《静夜思》 --------“床前明月光,疑是地上霜。” 2 、“秋思”一词具体含义指什么?
教科版三年级语文下册 古诗两首【第2课时】《阳关曲 中秋月》苏轼
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品析(重点):
此生此夜不长好,明月明年何处看。
对仗、抒情
这两句意思衔接,对仗天成。由上文的写景转为 抒情,如此美丽的月夜终究不会长有,慨叹“此 生 此夜”的美好如此之短。“何处看”的发问含有忧伤 之意。
品析对仗
概念 对仗指把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之
出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增强词语表现力。 表达效果
核心问题: 这首诗传达了怎样的节日气氛?表达了诗人怎样的
情感? 串珠问题: 1.《阳关曲·中秋月》前两句诗以什么为主?后两句以什
么为主? 2.诗人苏轼为什么发出“此生此夜不长好”的感叹?
点击 听朗读
听范读,边听 边思考“核心 问题”“串珠 问题”。
梳理文意
【阳关曲:词牌名。】
阳关曲·中秋月
(《水调歌头》苏轼)
走近中华传统文化
【桃符】 古人辞旧迎新时,用桃木板写上“神荼”“郁
垒”二神的名字,或者用纸画上二神的图像,悬挂 于门首,意在祈福灭祸。这就是最早的桃符。
这是一首送别诗,但诗人却没有写分别的愁伤感, 而是将分别时的气愤写得慷慨激昂,激动人心。
一、给下列加点的字注音。
爆·( bào )竹 ·符( fú )号 二、开心查字典。
屠·( tú )户 曈( tóng )曈 ·
“溢”用音序查字法应先查大写字母____Y____,再
查音节____y_ì___;用部首查字法应先查___氵_____
部,再查____1_0___画。
三、按要求写词语。(各写三个)
1.写出以“春”字打头的四字词语。
___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__暖__花__开___
___春__色__满__园___ ___春__光__明__媚___
苏轼中秋月ppt课件免费
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通过研究和传播苏轼的中秋月诗,我们可以更好地了解传统文化的精髓和思想内 涵,增强民族自豪感和文化自信心。同时,中秋月诗中所蕴含的人情美、自然美 等思想观念,对现代社会的发展和进步也具有重要的启示意义。
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04
苏轼中秋月诗的艺术特 色
情感表达的深沉与真挚
苏轼中秋月诗的情感表达深沉而 真挚,通过描绘月亮和夜晚的美 景,表达出对家乡和亲人的思念
之情。
苏轼在诗中运用了丰富的情感表 达手法,如比喻、拟人、象征等 ,使得诗歌情感更加真挚和感人
。
苏轼的诗歌情感表达不仅具有深 沉的特点,还充满了哲理和思考 ,使得读者能够从中领悟到人生
中秋月的美学内涵
中秋月的象征意义
在古代文学作品中,中秋月常常被用来寄托诗人的情感和理 想。它象征着纯洁、高远和美好,激发了人们对美好生活的 向往和追求。
中秋月的美学特征
中秋月的美在于它的明亮、纯净和圆满。在中秋之夜,月亮 升至一年中的最高点,呈现出最圆、最亮的状态,给人以美 的享受和心灵的慰藉。
03
诗中有画,画中有诗”。
苏轼的词作豪放不羁,语言优 美,情感真挚,是中国词史上
的巅峰之作。
苏轼的散文风格独特,语言简 练明快,思想深邃,被誉为“
天下文章之祖”。
苏轼的精神风貌
01
苏轼性格豁达开朗,乐 观向上,面对困境始终 保持积极的心态。
02
苏轼热爱生活,善于发 现生活中的美好,他的 作品常常描绘自然风光 和人文景观。
古诗文系列课件模板-阳关曲·中秋月
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古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
这首小词,题为“中秋月”,自然是 写“人月圆”的喜悦;调寄《阳关曲》, 则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏 辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事,同 时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感 慨。
首句言月到中秋分外明之意,但并不 直接从月光下笔,而从“暮云”说起,用 笔富于波折。明月先被云遮,一旦“暮云 收尽”,转觉清光更多。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
不过,恰如明月是暂满还亏一样,人生也 是会难别易的。兄弟分离即,又不能不令 词人慨叹“此生此夜”之短。从这层意思 说,“此生此夜不长好”又直接引出末句 的别情。说“明月明年何处看”,当然含 有“未必明年此会同”的意思,是抒“离 扰”。同时,“何处看”不仅就对方发问, 也是对自己发问,实寓行踪萍寄之感。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
句中并无“月光”、“如水”等字面,而 “溢”字,“清寒”二字,都深得月光如 水的神趣,全是积水空明的感觉。
月明星稀,银河也显得非常淡远。 “银汉无声”并不只是简单的写实,它似 乎说银河本来应该有声的,但由于遥远, 也就“无声”了,天宇空阔的感觉便由此 传出。此夜明月显得格外圆,恰如一面 “白玉盘”似的。
阳关曲·中秋月 宋代·苏轼 课件模板
古诗文系列:阳关曲·中秋月
作者简介:
古诗文系列:阳关曲·中秋月
作者简介:
苏轼(sū shì) 苏轼(1037-1101),北宋文学家、
书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。 汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶 山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博, 天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆, 明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋 八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、 比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称 苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响, 与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,
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古诗文系列:阳关曲·中秋月
作者简介:
古诗文系列:阳关曲·中秋月
作者简介:
苏轼(sū shì) 苏轼(1037-1101),北宋文学家、
书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。 汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶 山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博, 天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆, 明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋 八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、 比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称 苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响, 与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,
古诗文系列:阳关曲·中秋月
注释: ⑷玉盘:喻月。李白《古朗月行》:“小 时不识月,呼作白玉盘”。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
背景:
熙宁十年(1077)八月十五日作于徐 州。是年二月胞弟苏辙与东坡相见,四月 间陪他同赴徐州,八月中秋之后方才离去。 这是暌别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。 此词就是在这种背景下创作的。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
形象集中,境界高远,语言清丽,意味深 长。《阳关曲》原以王维《送元二使安西》 诗为歌词,苏轼此词与王维诗平仄四声, 大体切合,是词家依谱填词之作。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
阳关曲·中秋月: 中秋作本名小秦王,入腔即阳关曲 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好,明月明年何处看。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
不过,恰如明月是暂满还亏一样,人生也 是会难别易的。兄弟分离即,又不能不令 词人慨叹“此生此夜”之短。从这层意思 说,“此生此夜不长好”又直接引出末句 的别情。说“明月明年何处看”,当然含 有“未必明年此会同”的意思,是抒“离 扰”。同时,“何处看”不仅就对方发问, 也是对自己发问,实寓行踪萍寄之感。来自古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
这首小词,题为“中秋月”,自然是 写“人月圆”的喜悦;调寄《阳关曲》, 则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏 辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事,同 时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感 慨。
首句言月到中秋分外明之意,但并不 直接从月光下笔,而从“暮云”说起,用 笔富于波折。明月先被云遮,一旦“暮云 收尽”,转觉清光更多。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
作者简介: 著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
阳关曲·中秋月: 中秋作本名小秦王,入腔即阳关曲 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好,明月明年何处看。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
译文:
夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气, 银河流泻无声,皎洁的月儿转到了天空, 就像玉盘那样洁白晶莹。 我这一生中每逢中秋之夜,月光多为风云 所掩,很少碰到像今天这样的美景,真是 难得啊!可明年的中秋,我又会到何处观 赏月亮呢? 译文二 晚间云雾全都收尽,高空中溢出一片清寒。 银河悄然无声,天上缓缓移动着白玉圆盘。
谢谢!
古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
末二句意思衔接,对仗天成。“此生此夜” 与“明月明年”作对,字面工整,假借巧 妙。“明月”之“明”与“明年”之“明” 义异而字同,借来与二“此”字对仗,实 是妙手偶得。叠字唱答,再加上“不长 好”、“何处看”一否定一疑问作唱答, 便产生出悠悠不尽的情韵。
这首词从月色的美好写到“人月圆” 的愉快,又从当年当夜推想次年中秋,归 结到别情。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
赏析:
句中并无“月光”、“如水”等字面,而 “溢”字,“清寒”二字,都深得月光如 水的神趣,全是积水空明的感觉。
月明星稀,银河也显得非常淡远。 “银汉无声”并不只是简单的写实,它似 乎说银河本来应该有声的,但由于遥远, 也就“无声”了,天宇空阔的感觉便由此 传出。此夜明月显得格外圆,恰如一面 “白玉盘”似的。
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赏析:
语本李白《古朗月行》:“小时不识月, 呼作白玉盘”。此处用“玉盘”的比喻写 出月儿冰清玉洁的美感,而“转”字不但 赋予它神奇的动感,而且暗示它的圆。两 句并没有写赏月的人,但全是赏心悦目之 意,而人自在其中。
明月圆,更值兄弟团聚,难怪词人要 赞叹“此生此夜”之“好”了。从这层意 思说,“此生此夜不长好”大有佳会难得, 当尽情游乐,不负今宵之意。
古诗文系列:阳关曲·中秋月
译文: 此生的此夜不易始终这样美好,明年的明 月将在什么地方赏观?
古诗文系列:阳关曲·中秋月
注释:
⑴阳关曲:本名《渭城曲》。单调二十八 字,四句三平韵。宋秦观云:《渭城曲》 绝句,近世又歌入《小秦王》,更名《阳 关曲》。属双调,又属大石调。按,唐教 坊记,有《小秦王曲》,即《秦王小破阵 乐》也,属坐部伎。 ⑵溢:满出。暗寓月色如水之意。 ⑶银汉:银河。唐袁晖《七月闺情》: “不如银汉女,岁岁鹊成桥”。