“钢笔字”评分标准
钢笔字、简笔画比赛评分标准
比赛评分标准
(一)教师基本功“钢笔字”
评分标准
指标
分数
实际
得分
1、书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。
3分
2、间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
3分3、章法自然，整Fra bibliotek感观舒适，字形大小适中。
2分
4、卷面整洁、美观，无涂改。
1分
5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
1分
(二)教师基本功“简笔画”比赛评分标准
评价
指标
评价标准
指标
分数
实际
得分
整体美感
1、内容健康向上。（1分）
4分
2、画面整洁。（1分）
3、布局合理科学、美观。（2分）
创作状态
1、线条流畅，无涂改迹象。（2分）
5分
2、画质鲜活逼真。（3分）
3、在规定时间内完成比赛。（1分）
1分
(三)教师基本功“粉笔字”比赛评分标准
评分标准
指标
分数
实际
得分
1、写规范的正楷字，无错别字、繁体字等。
3分
2、书写正确、工整、流利、美观。
3分
3、笔画匀称，结构合理，运笔自然。
2分
4、板面整洁、美观，无涂改。
1分
5、书写有一定的速度，在规定时间内完成比赛。
1分
小学硬笔书法比赛评分标准
小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。
3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
80—89 分1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。
3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。
70—79分1.执笔书写姿势合格，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。
3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。
60—69分1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。
2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。
3.章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。
60分以下1.执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。
2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。
3.章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。
小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。
3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
80—89 分1.执笔书写姿势正确，笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。
2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。
粉笔字评分标准
五、比赛细则1、钢笔字比赛(1）钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。
由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。
（2）作品纸上不得有折痕,要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观，速度适宜。
（3）书写时间：20分钟。
2、粉笔字比赛（1）粉笔字比赛字体为正楷或行楷。
参赛者自己准备一块小黑板和粉笔，由组织者提供比赛内容，在规定时间内完成.（2)标题和内容的字号应有所区别.（3)具备良好的书写习惯，做到笔顺正确,笔画清楚，字形规范,字体美观，行款格式正确，卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。
（4)书写时间:10分钟.3、毛笔字比赛（1)钢笔字比赛字体为楷书、行书。
参赛者自备笔墨，由组织者提供统一的书写材料，在规定时间完成.（2）要求书写规范、清楚、流畅、美观，速度适宜。
（3）书写时间：30分钟。
4、普通话比赛要求普通话标准，做到仪态大方，声音清晰，节奏适宜，有一定感染力。
比赛内容由组织者提供，每人准备5分钟,抽签进行.评分细则1、钢笔字比赛评分标准234、普通话比赛评分标准1。
书写规范,笔画清楚到位，无错别字、繁体字等.2。
间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
3.章法自然,整体感观舒适，字形大小适中.4.卷面整洁、美观，无涂改.5.书写内容完整，在规定时间内完成比赛.(一）粉笔字、钢笔字比赛评分标准（各占20分）：1、限时5分钟，内容自选，粉笔字数不少于30个，钢笔字不少于50个.（2分)2、写字正确、规范（使用简化汉字），每出现一个不规范的字，扣1分，8分扣完为止（8分）书写格式完整（4分）3、书写字体优美(6分）钢笔字、粉笔字比赛评分标准。
学者钢笔字比赛评分表
学者钢笔字比赛评分表评分标准评分等级根据以上评分标准，我们采用如下的评分等级：评分细则评分细则根据不同维度进行具体的评估，以确保评分的客观性和准确性。
书写规范- 字形的正确与否：5分为满分，按错误的数量进行扣分。
- 字间的空隙大小和一致性：5分为满分，按不规范的数量进行扣分。
字形美感- 线条质感：5分为满分，根据线条的流畅程度、弯曲度和线宽等因素进行评估。
- 字形的流畅程度：5分为满分，根据字形之间的连贯性和平滑度进行评估。
- 笔画的错综复杂度：5分为满分，根据笔画的粗细变化和样式的多样性进行评估。
笔画结构- 笔画的起始、结束点的准确性：5分为满分，按错误的数量进行扣分。
- 笔画的连接流畅度：5分为满分，根据书写过程中连接的自然流畅度进行评估。
速度与稳定性- 书写速度的合适性：5分为满分，根据书写速度是否过快或过慢进行评估。
- 字迹的抖动、断续和不稳定情况：5分为满分，根据字迹的稳定性和连贯性进行评估。
整体印象- 字迹的整体效果：5分为满分，根据字迹的美感、舒适度和整体排版的协调性进行评估。
- 版面的布局与平衡度：5分为满分，根据版面的合理性和整体平衡度进行评估。
- 字迹的清晰度和可读性：5分为满分，根据字迹的清晰程度和可读性进行评估。
以上评分细则将结合实际情况进行具体评估，以确定最终的得分等级。
总结学者钢笔字比赛评分表主要根据书写规范、字形美感、笔画结构、速度与稳定性以及整体印象等方面对参赛者的表现进行评估。
根据不同维度的评分标准和等级，评委会根据细则对每个维度进行具体评估，并最终确定参赛者的得分等级。
评分表的目的是确保评分的客观性和准确性，为比赛提供公正的评判体系。
三笔字评分标准
三笔字评分标准
一、钢笔字（5分钟，10分）
1、书写规范楷书或行楷,钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为
其他字体。
（3分）
3、笔画清楚、到位、规范,字距匀称。
（2分）
2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称,初步具有连笔书写的特点。
(2分）
3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
（2分）
4、卷面整洁、完整无涂改,在规定时间内完成比赛。
（1分)
二、粉笔字（5分钟，10分）
1、书写规范楷书或行楷，字体规范，准确. (3分）
2、字迹工整,整洁。
（2分）
3、格式，整体版面设计美观,注重实用性与艺术性的结合与统一。
（2分）
4、书写内容完整，在规定时间内完成比赛（2分)。
5、整体感观舒适，效果好，字形大小适中（1分）。
三、毛笔字（10分）
1、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。
点画书写正确,具有毛笔正楷、
行书基本特点。
（3分)
2、字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称,比例适当，
重心平稳，点画之间互相呼应.(3分）
3、卷面整洁井然有序,书写熟练流畅。
(4分)。
钢笔字大赛、粉笔字大赛评分标准
评分项目
评分细则
得分
版面整洁(20)
版面整洁，无涂改痕迹，字迹工整美观
15～2版面
0～4分
布局谋篇（20）
造型与供给纸张（或黑板）完美契合，布局符合书法书写规范
18～20分
文字排版与所供给纸张较不契合，整体布局一般
5～15分
布局混乱，文字排版与纸张不契合
2.出现错别字或不规范汉字，一个扣5分。
3.规定时间内没写完，扣3分。
评委老师可以根据此标准酌情给分，大赛主办方将按作品最终得分进行排名。
0～5分
结字造型（40）
造型美观
35～40分
造型规整
20～35分
造型比较符合规范
5～20分
造型难看
0～5分
创意新颖（10）
造型美观且不乏新意
9～10分
有新意但造型不够美观
4～8分
造型难看且故意创新或毫无新意
0～3分
评委印象（10）
本项目可根据评委老师自身印象酌情给分
总分：100分
备注：
1.出现败笔，一处扣2分。
硬笔书法比赛评分标准
硬笔书法比赛评分标准
书法（硬笔、软笔）、美术作品评分表
评分人:__________班级：__________
硬笔书法作品评分标准：
1.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。
2.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。
评分结果：
毛笔书法作品评分标准：
1. 用笔上。
用笔精准无误，笔力圆浑有力。
2、结构上。
结构重心平稳，用笔流畅，结体舒展，主笔突出。
3、总体上。
整篇字字形大小一致，行列整齐。
评分结果：
美术作品评分标准：
1.构图上。
构图适当，大小适中；比例、结构要准确
2.对比上。
明暗层次分明，黑白灰关系明确
3.艺术表现力上。
具有一定的艺术表现能力
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教练钢笔字比赛评分表
教练钢笔字比赛评分表评分标准
评分说明
1. 每个评分项可获得1-3分，共计15分。
2. 评委根据参赛选手的字体表现，结合评分标准，进行打分。
3. 打分时要全面、公正地评估每个评分项，并根据字体的整体效果确定最终得分。
4. 最高分为15分，最低分为1分。
评分规则
1. 若评委对某个评分项的表现毫无疑问地认为是1分，即完全不符合评分标准，则该项得分为1分。
2. 若评委对某个评分项的表现有疑问，但仍能勉强符合评分标准，则该项得分为2分。
3. 若评委对某个评分项的表现完全符合评分标准，并且具有突出表现，则该项得分为3分。
4. 评委可自由掌握评分幅度，遵循公平公正原则，确保评分准确。
最终评分计算
所有评委的得分将按照以下方式进行计算：
1. 按评委打分相加得出总分。
2. 若有多位评委，则将总分除以评委人数，得出平均分。
注意事项
1. 评选过程中请勿参与或干扰评委的打分过程。
2. 若评委有特别情况或疑问，可在评分表后附上说明。
3. 评分表一经提交，不可更改。
以上是教练钢笔字比赛的评分表，希望能为参赛选手和评委提
供一个公正、客观的评分标准和规则，确保比赛的公平性和准确性。
祝愿所有参赛选手取得好成绩！。
书法大赛评分细则
硬笔评分标准（10分）
笔划清楚到位 2分
无错字，漏字，多字 1分
字体规范、统一 1分
比划流畅、结构合理 2分
力量感强、分布匀称 2分
卷面整洁、美观大方，无涂改 2分
（硬笔完成时间为15分钟，每超时1分钟扣0.5分，超时10分钟以上无成绩）
软笔书法评分细则（10分）
切合主题 2分
笔划清楚、力量感强 2分
无错字、漏字、多字 2分
结构合理、分布匀称 2分
卷面整洁 2分
（软笔完成时间为30分钟，每超时1分钟扣0.5分，超时10分钟以上无成绩）
本次比赛评分采用10分制，保留小数点后一位数，计分方式以全体评委评分，取平均分为该选手的最后得分，平均分保留到小数点后三位数
绘画作品评分标准（10分）
构图合理 1分
色彩关系明确，画面生动和谐 2分
作品主题鲜明 2分
笔墨，色彩，造型表现生动完整 2分
内容新颖，能表现作者创意 3分
本次比赛评分采用10分制，保留小数点后一位数，计分方式以全体评委评分，取平均分为该选手的最后得分，平均分保留到小数点后三位数。
钢笔字六级评价标准，你在哪一级？
钢笔字六级评价标准，你在哪一级？
一级：
正确使用田字格，使用钢笔，八种笔画中有个别笔画书写正确，无错别字，通篇不够整齐，缺乏完整性。
二级：
正确使用田字格，正确使用钢笔，行笔起止分明，八种基本笔画中有四种以上笔画书写正确，合乎要求，无错别字，整齐干净。
三级：
正确使用田字格，正确使用钢笔，行笔较稳，八种笔画中有六种以上笔画书写正确，起止分明、整齐、干净，遍篇一致。
四级：
有基本功，正确使用钢笔、行笔较稳，八种笔画起止分明，字字工整，笔画长短适度，结体合理，遍篇整齐干净，给人以舒适感。
五级：
功底好，用笔准确，行笔较稳，笔笔起止有度，字字工整，有力度感，长短适度，结体美观，遍篇干净、美观，给人以美感。
六级：
功底深厚，用笔精、行笔稳、笔笔经得起推敲，字字规范严正，有力蓄千钧之感，该长则长，恰到好处；该短则短，十分得体。
在结体上疏密自然，布局精美，令人赏心悦目。
硬笔书法考核方案
硬笔书法考核方案
硬笔书法考核方案SANY标准化小组#QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
硬笔书法考核方案
一、钢笔字
1、书写内容：一般为名篇名段自选。
2、评比标准
书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。
结构（30%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。
字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。
二、碳素笔
1、考核内容：二十个单字或一首诗词。
2、评比标准
字法（20%）：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。
笔法（20%）：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。
章法（20%）：版面安排合理，整体布局美观，字距行距合理。
书写规范（20%）：写规范汉字，无错别字、漏字、多字。
书写顺序（10%）：掌握基本笔画的起笔、行笔、收笔的运笔方法。
楷体字按笔顺规则书写，不写倒画笔；行楷字笔顺可按传统习惯或书法习惯书写。
书写效果（10%）：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
高中学生硬笔书法比赛评分表
高中学生硬笔书法比赛评分表
评分项目:
1. 书法技巧 (满分20分)
- 用笔规范：10分
- 结构稳定：10分
2. 作品质感 (满分10分)
- 字体工整：5分
- 墨色均匀：5分
3. 创意和表达 (满分15分)
- 作品主题：5分
- 表现力：10分
4. 美感和协调性 (满分15分)
- 造型美感：10分
- 组合协调：5分
5. 装饰和细节 (满分10分)
- 装饰元素：5分
- 细节处理：5分
6. 整体印象 (满分10分)
- 作品整体效果：10分
7. 字号和字数 (满分15分)
- 字号适宜：5分
- 字数符合要求：10分
8. 简洁和清晰 (满分15分)
- 作品简洁性：10分
- 文字清晰度：5分
注：总分满分为100分
评分说明:
- 每个评分项目根据其重要性赋予不同的分值，并在每个项目中细分各项评分标准。
- 评委应根据各项评分标准对每个参赛作品进行评分，并将分数填入相应的评分栏。
- 评委在评分时应保持公正及客观，避免主观偏见的影响。
- 最终得分为各项评分之和。
评分表示例:。
三笔字评分标准
三笔字评分标准第一篇：三笔字评分标准三笔字评分标准一、钢笔字（5分钟，10分）1、书写规范楷书或行楷，钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。
（3分）3、笔画清楚、到位、规范，字距匀称。
（2分）2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称，初步具有连笔书写的特点。
（2分）3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
（2分）4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。
（1分）二、粉笔字（5分钟，10分）1、书写规范楷书或行楷，字体规范，准确。
（3分）2、字迹工整，整洁。
（2分）3、格式，整体版面设计美观,注重实用性与艺术性的结合与统一。
（2分）4、书写内容完整，在规定时间内完成比赛（2分）。
5、整体感观舒适，效果好，字形大小适中（1分）。
三、毛笔字（10分）1、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。
点画书写正确，具有毛笔正楷、行书基本特点。
(3分)2、字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。
(3分)3、卷面整洁井然有序，书写熟练流畅。
(4分)第二篇：三笔字材料毛笔字：1、送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、出赛秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，如今直上银河去，同到牵牛织女家。
4、题金陵渡金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁，潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
5、枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6、山行远山寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7、清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
8、小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9、渭城曲渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10、寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
硬笔书法初级1-3级考级标准
硬笔书法初级1-3级考级标准硬笔书法初级1-3级考级标准书法艺术品是文化市场商品化的一个重要组成部门，市场承认了，自然专职书法家也成为受人尊敬的职业。
下面是小编为大家整理的硬笔书法1-3级考级标准，希望对您有所帮助!硬笔书法1-3级考级标准初级(1~3级)1级——自选或临摹(正楷)，点画基本正确。
字形结构较为平正。
无错别字。
2级——自选或临摹(正楷):点画正确。
字形结构平正、匀称。
章法比较合理。
无错别字。
3级——自选或临摹(正楷):点画用笔有轻重之分。
结构安排较为合理。
能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。
临摹作品要求根据字帖所示的特点，加以正确表现。
初学书法从哪种字体练好些初学书法，个人建议从楷书比较好。
楷书，楷，是楷模，就是标准字体，是汉字的主要书写体。
所以打小老师教我们学写字，一笔一划、横平竖直的就是楷书发展出来的一种手写体。
楷书在一定程度上法度森严，能有效的进行笔法、结字、章法等严格训练，有章法可循，循序渐进，更容易提高和进步。
而且现在提倡恢复和弘扬传统文化，书法进课堂活动，对于楷书来说的比较好的选择。
如果你对于楷书有足够的钟爱那就直接从楷书入手。
还有我们也可以从隶书开始学习，因为隶比较好上手，而且容易出来效果。
容易出来效果的字体我们练着心情就比较愉悦，当然，不管从哪种字体学习最好还是选择你自己喜欢的一种字体开始着手练习。
学习楷书容易让人静下心来，认真仔细的专注于点画结构之间，最重要的是楷书写起来比较慢，可以把你的一些浮躁之气给大大的减少。
所以说初学书法从楷书和隶书入手比较好。
写得一手漂亮的好字的技巧从小坚持练字：想写一手漂亮的字自然需要从小就要好好练字，掌握字的字形结构，笔顺笔画，然后就是每天都要用一定的时间来练习，养成一个好的书写习惯，包括书写的姿势，握笔的动作，写字时的心态等，这些对于写好字来说都很重要。
选一个适合自己的字帖：想写一手好字，自然需要长时间的练习，练字就需要字帖，一般练字还是用钢笔，硬笔来练字比较好，从楷体开始进行练习，这样才能更好地掌握字的结构笔画走势，练习字的时候，先细心观察，然后动笔，也可以才用以前练习常用的方法，临摹或描红。
硬笔书法评价标准及分值分配
10
4 整洁 5 体正
6 美感
书写干净，无涂改，无错字。
10
书写工整，字体端正，横平竖直，撇 捺到位。
Hale Waihona Puke 15篇章布局合理，行列整齐，风格统 一，题款位置大小与正文协调，字体 25 美观、有韵味、给人美感。
合计
100
委分工安排
备注
该项最高19分，最低1分 该项最高19分，最低1分 该项最高9分，最低1分 该项最高10分，最低1分 该项最高15分，最低1分 该项最高24分，最低1分
1.书写质 量（100 分），书 写干净不 涂2.抹 不；写书错 字和别 字，不写 繁体字和 简化字，
硬笔书法评价标准及评委分工安排
序号
评价要素
分值
1 结构 2 笔锋
字体结构紧皱，协调，间架结构布局 合理，重心平稳，运笔舒展，主笔突 20 出，点划呼应。
起笔收笔皆有笔锋，用笔自然流畅。 20
3 大小间距 字体大小一致，字距行距一致。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.文字的复制和移动操作；4.文字块操作的操作等
文档的排版
1.字体、字形、字号的设置；2.字符间距等字符格式的其他设置
3.字符格式的复制（格式刷）、缩进等；4.段落与行间距，对齐方式等段落格式；
5.分节符和分栏符等；页码的设置
表格的使用
1.制作表格，表格自动套用格式；插入或删除表格中的行或列
“钢笔字”评分标准(10分)
分类
评 分 标 准
分值
书写
格式标准、规范，最好用正楷和行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
2
结构
结构合理，笔顺正确，力量感强，分布均匀。
2
字形
字型规范，大小适中，章法自然，字迹清楚优美。
3
效果
美观大方，卷面整洁，无涂改,在规定时间(20分钟）内完成比赛。
5
教态亲切自然，大方、得体，有亲和力和感召力。
5
教学目标
突出学科课型特征，能够科学、全面、准确地把握教材、理解教材；
教学目标明确，符合课标要求和学生实际,既注意面向全体，又重视因材施教。
7
教学方法
突出学科特征，能够科学、全面、准确地把握教材、理解教材；
教学目标明确，符合课标要求和学生实际,既注意面向全体，又重视因材施教。
3
“粉笔字”评分标准(10分)
分类
评 分 标 准
分值
书写
书写规范，中学用正楷或行楷书写，无错别字、不规范的简化字或漏字，不得写繁体字、异体字。
2
结构
间架结构合理，笔画清楚流畅，分布均匀。楷体字按笔顺规则书写，不写倒笔画，行楷字笔顺按传统习惯或书写习惯写。
2
字形
章法自然，字形大小适中，有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。
3.幻灯片切换的设置
4.超链接
5．简单课件动画制作
幻灯片的修饰
1.幻灯片背景的设置
2.幻灯片母板的设置
3.设置配色方案
表格处理
1.创建表格
2.调整行高和列宽
3.拆分、合并单元格
4.设置表格格式
5.插入删除行或列
常用函数的使用(如：求和、求平均分、求优秀率、求及格率、排序、分类汇总、筛选、计数等)
简单数据管理
1.数据的整理的操作；数据统计的操作。
数据图表
1.图表的建立；图表的编辑
Power
Point
基本操作
1.演示文稿软件的启动、退出、打开、保存；2、演示文稿的建立；
3.插入字符、插入艺术字、插入图片、插入影片和声音；4、创建图表
2.行高和列宽的调整；3.单元格的拆分和合并；4.表格中的计算等
图形的处理
1.插人、删除图片；2.图片的简单处理（剪裁、亮度、大小等）3.图、文、表混排
Excel
基本操作
1.电子表格软件的启动退出、打开、保存；2.熟悉鼠标的形式及鼠标的操作
3.建立和维护简单的电子表格；4.单元内容的输入方法
基本应用
2
效果
版面安排合理，整体布局整洁、美观，字距、行距合理，不涂不抹，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
2
书写内容完整，在规定时间(10分钟）内完成比赛。
2
“模拟课堂教学”评分标准(70分)
分类评 分 标 准来自分值教学基本功语言表达准确、流畅、生动形象；
讲解清楚，深入浅出；表达富于逻辑性。
5
书写规范；字迹端正、清晰、美观；板书设计简洁、合理、新颖。
9
整体设计
模拟课堂教学整体设计得当，时间分配合理，表达充分到位。
9
时间把握
超时或少时30秒扣1分
“电脑操作”考核具体内容(10分)
考 核
模 块
考核项目
考核内容
Word
基本操作
1.菜单和工具栏的操作；2.文件的其他操作(关闭、保密、另存为)
页面设置
1.纸张大小、页边距的设置；版式（页眉、页脚的设置）
文档的编辑
10
学法指导
渗透学法指导,有意识引导和培养学生学会自主学习和合作学习,注重培养学生的实践能力和探究精神。
10
教学结构
教学结构过程整体安排合理，教学环节紧凑，层次清楚有序，教学内容科学、充实、恰当，重点突出，难点得到有效的突破，三维目标有机整合。新的教育思想和教学理念体现充分。
10
教学手段
手段使用、教具演示、实验操作、动作示范等科学、准确，有利于提高课堂效率，促进学生思考。
编辑操作
1.文本的复制和删除；2．剪切板的应用；3．查找和替换、撤销和重做等
格式设置
1.文字格式设置；
2.格式刷的使用
3.项目符号和编号
4.字体的其他设置
5.段落格式的设置
6.数学（物理、化学）公式输入与编辑
幻灯片视图
1.幻灯片的删除
2.普通视图、大纲视图、浏览视图
幻灯片工具
1.添加和删除按钮
2.自定义动画的设置